快樂(lè )的泡泡節作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的快樂(lè )的泡泡節作文，歡迎閱讀與收藏。
快樂(lè )的泡泡節作文1
“媽媽?zhuān)隳芙o我買(mǎi)一個(gè)泡泡機嗎？”
“不行！都長(cháng)這么大了還玩小朋友的玩意兒�！�
哎，每次到江陰，媽媽都不給我買(mǎi)泡泡機。從小到大，我就喜歡吹泡泡。每當看到別人在吹泡泡時(shí)，我就羨慕得不得了。我真想設立一個(gè)泡泡節呀！泡泡節就定在2月10日吧。
盼呀盼，泡泡節終于來(lái)到了。我興高采烈地拿著(zhù)泡泡機奔向花園。突然，一個(gè)泡泡飄到我的眼前，“�！�，泡泡被我戳破了。走到花園里，只見(jiàn)一大群小孩子都在吹泡泡。大大小小的泡泡飄滿(mǎn)天空，晶瑩透亮，就像一個(gè)個(gè)美麗的水晶球；又像一個(gè)個(gè)調皮的小精靈，不停地翻著(zhù)跟斗。小朋友手里拿的泡泡竿各不相同，有“8”字形的，有橢圓形的，有喇叭形的……真是千姿百態(tài)。
我迫不及待地拿起泡泡竿，蘸了蘸泡泡水，撅起嘴巴，對準泡泡竿，輕輕一吹，“呼”，一連串的泡泡飄向天空。在陽(yáng)光的照耀下，泡泡五彩繽紛，美麗極了！看到泡泡飄向天空，我開(kāi)心地笑了。周?chē)男∨笥岩捕即禈?lè )了，有的說(shuō)：“我們來(lái)比誰(shuí)吹的泡泡多，怎么樣？”有的說(shuō)：“我們來(lái)比誰(shuí)吹的花樣多！”旁邊的小寶寶看到我們都在吹泡泡，拉著(zhù)媽媽的衣角，哭著(zhù)叫嚷：“媽媽?zhuān)乙惨蹬菖�，我也要吹泡泡�！闭麄�(gè)花園成了泡泡的.世界，五顏六色的泡泡映出了孩子們的笑臉，蔚為壯觀(guān)！
看，這就是我設計的泡泡節，怎么樣，是不是很有趣？
快樂(lè )的泡泡節作文2
星期四，我們六年級的一班和二班開(kāi)展了激烈而又快樂(lè )的“泡泡節”。
開(kāi)展“泡泡節”的時(shí)間在班隊課。我們排好隊，個(gè)個(gè)都昂首挺胸地大踏步走著(zhù)。到了操場(chǎng)，兩個(gè)班的大隊委當然要“親自出馬”宣布比賽規則。
宣布完后，兩個(gè)班派出男生一隊，我們班準備“偵察敵情，看看實(shí)力”如何。
“比賽開(kāi)始！”聽(tīng)的這句話(huà)，兩個(gè)班的隊員們都睜大眼睛，吹泡泡的隊員也誰(shuí)都不肯放過(guò)誰(shuí)，拼了命鼓著(zhù)腮幫子使勁吹泡泡。他們男生“部隊吹的時(shí)候，吸引來(lái)了許多低年級的小朋友，看來(lái)他們真是“魅力”十足哦！
我們當觀(guān)眾的隊員們可是笑得肚子都痛了，在草地上翻滾著(zhù)。因為他們吹成了一只又一只的—“鼔眼青蛙”了。
隨著(zhù)一個(gè)個(gè)隊員上場(chǎng)，一場(chǎng)場(chǎng)的比賽上演，我們可是笑得“天翻地覆”！
緊接著(zhù)，又到了比賽吹得大的項目。我們班派出“得力士兵”上場(chǎng)，他們二班也不肯落后，也派出一位“主力戰將”上場(chǎng)，真是棋逢對手呀！沒(méi)想到，二班仍然一場(chǎng)接一場(chǎng)地被我們打敗了！但選手們吹出的泡泡真的很大，仿佛比籃球還大，看到泡泡的隊員都變得呆若木雞，紛紛贊嘆，有人竟能吹出如此大的泡泡。
“哈哈！哈哈哈！哈哈哈哈！”二班被我們“擊敗了”了，但是，下課鈴聲無(wú)情地響起，我們只好依依不舍地回到教室�！鞍�！”一路上都聽(tīng)到大家的嘆息聲。
我們多么想再玩一會(huì )呀，雖然我們回家了，蛋我們也留下了一個(gè)激烈而又快樂(lè )的“泡泡節”的美好印象。
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