我成長(cháng)，我快樂(lè )650字
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隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，閱歷的增加，很多事我已經(jīng)淡忘，唯獨兩件事在我的記憶中永存，它見(jiàn)證了我成長(cháng)過(guò)程中快樂(lè )。
聽(tīng)媽媽講，在我兩歲的時(shí)候，當時(shí)說(shuō)話(huà)還不是很清楚，一次帶我出去玩，走在路上看見(jiàn)有人賣(mài)甘蔗，就對媽媽媽說(shuō)；“我想吃甘蔗”，當時(shí)媽媽沒(méi)聽(tīng)明白就問(wèn)我吃什么，我就又說(shuō)了一遍“我想吃甘蔗”，可媽媽還是沒(méi)聽(tīng)懂，我越是嚷嚷著(zhù)說(shuō)想吃甘蔗，媽媽越是沒(méi)聽(tīng)懂，媽媽既可笑又著(zhù)急，我比媽媽還要著(zhù)急，這時(shí)我也不知道怎么想的，一邊用手比劃著(zhù)著(zhù)，一邊小嘴做著(zhù)咬甘蔗然后把甘蔗吐出來(lái)的動(dòng)作，嘴里還說(shuō)著(zhù)；“就是吃一口吐一口的”，經(jīng)過(guò)我一番努力，哎，媽媽終于明白了我想要的東西了。哈哈現在想想我那時(shí)是多么的可愛(ài)。慢慢的我長(cháng)大了，今年我已經(jīng)11歲了，為了從小培養我擁有愛(ài)心，盡自己力所能及的力量幫助別人，于是家人讓我在閑暇時(shí)間經(jīng)常參加一些愛(ài)心公益的活動(dòng)。今年夏天我就隨姑姑等愛(ài)心人士一起去了鹿邑，去資助殘疾學(xué)子鮑超權，看到他家墻上掛滿(mǎn)了張張獎狀，了解了他種種不易，使我感到自己在這么好的條件下真的要好好學(xué)習。另外，在五一廣場(chǎng)舉辦的“愛(ài)心換客”活動(dòng)中每次都能看到我的身影，通過(guò)和別的小朋友交換物品外，還把一些書(shū)籍捐獻給貧困山區的小朋友，每次活動(dòng)都使我既得到了鍛煉，又幫助了別人，我感到特別的開(kāi)心。
我想在我以后的成長(cháng)道路上快樂(lè )會(huì )永遠陪伴著(zhù)我，因為有個(gè)快樂(lè )的心態(tài)很重要，不是嗎？
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“我不想長(cháng)大，不想長(cháng)大”這句話(huà)在歌詞里出現過(guò)，有時(shí)我還會(huì )經(jīng)常在耳邊聽(tīng)到。盡管每個(gè)人都不想長(cháng)大，但還是要經(jīng)歷成長(cháng)，在這個(gè)過(guò)程中有酸甜苦辣，我們體驗著(zhù)，同時(shí)也享受著(zhù)，因為成長(cháng)也是快樂(lè )的。
記得在去年媽媽生日即將到來(lái)的前幾天，我一直想在生日當天送媽媽一個(gè)精美，能帶給她快樂(lè )的禮物，就在她生日的前一天，我看到了一篇文章，題目叫“一份神奇的禮物”，我閱讀后，真正認識到生日禮物的含義：物質(zhì)上的禮物不是一位母親最想要的生日禮物，她最想要的是一句貼心、真誠的祝福。我從文章中受到了很大的啟示。于是，我開(kāi)始了籌備媽媽生日禮物的工作。
我很想給媽媽一個(gè)驚喜。于是，我從柜子里拿出一張紅色的彩紙，將紙對折，先用鉛筆畫(huà)了一個(gè)桃心，然后用剪子把它剪了下來(lái)，在上面親手繪制了一幅媽媽的畫(huà)像，并且在桃心里面寫(xiě)了幾句發(fā)自肺腑的話(huà)，這些話(huà)我一直記憶猶新：媽媽?zhuān)量嗔�！我有時(shí)會(huì )惹您生氣，在這里向您道歉，不管您在別人眼里怎樣，您在我眼里永遠是我最?lèi)?ài)的媽媽?zhuān)∥衣淇顚?xiě)的是愛(ài)您的女兒。這些話(huà)，平時(shí)在生活中我很少會(huì )把自己的感情流露出來(lái)，所以這里面包含了我對媽媽的愛(ài)以及感激，我靜悄悄地把那張桃心卡片放進(jìn)了媽媽的包里，我暗暗自喜，有些得意，期待媽媽能盡快發(fā)現。
第二天早晨，媽媽拉開(kāi)書(shū)包一看到包里有一個(gè)桃心狀的卡片，連忙打開(kāi)，媽媽看完這些話(huà)后，抱住了我，飽含深情地說(shuō)：“謝謝你，寶貝！你懂事了，真為你感到高興！”我也激動(dòng)得有些熱淚盈眶，感受到了成長(cháng)的快樂(lè )。
媽媽對我的夸獎，在我的成長(cháng)中起著(zhù)重要的作用，它是快樂(lè )的、有意義的、在人生的道路上，雖然有坎坷，有絆腳石，但同時(shí)也會(huì )發(fā)生有意義、有收獲、有快樂(lè )的事情，我會(huì )一直伴著(zhù)快樂(lè )的腳步前進(jìn)，因為成長(cháng)是快樂(lè )的！
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夜空，那一顆顆點(diǎn)綴著(zhù)銀河的珍珠。它們一閃一閃，仿佛是要人們記住它們�？墒切切菍�(shí)在太多太多，我只記下一顆——
路上，路燈像兩列士兵，整齊的排列。路的盡頭，是一片不知名的黑暗，像一張大嘴要慢慢吞噬掉這一切。而姐姐，她正在路上不緊不慢的走著(zhù)，似乎在等我。我在后面追著(zhù)，喊著(zhù)："姐姐，等等我，你走慢點(diǎn)。"我可不愿意被黑暗吞沒(méi)。
終于趕上了姐姐，拉著(zhù)姐姐的手我氣喘吁吁的說(shuō)："你，你等我一下不行��！"然后，我大口大口的喘氣。姐姐停下腳步，回過(guò)頭冷冷的看著(zhù)我，目光像冬日里的寒星。我趕忙閉上嘴，像犯錯的娃娃一樣，低頭跟在后面。
路上，路燈拉長(cháng)了我們的影子。影子緊緊的抓著(zhù)我的雙腳，只覺(jué)得雙腳越來(lái)越沉重。夜靜得只能聽(tīng)到自己的氣息。于是，我更緊的拉住姐姐的手。姐姐似乎被我弄疼了，眉毛一皺，甩開(kāi)我的手，說(shuō)："又不是小孩子，干嘛呀？"說(shuō)完繼續往前走，身后拖著(zhù)她的長(cháng)長(cháng)影子。而我，只剩下狼狽，只剩下委屈。
這是三年前，這燈光，真的好刺眼。
今天，我又和姐姐出去。還是那夜，還是兩列路燈，還是如此明亮。路還是向黑暗延伸。我沿著(zhù)路走，心中格外興奮。我邊走邊說(shuō)："姐姐，你走快點(diǎn)呀，不然我不等你了嘍！"姐姐在笑，兩眼彎成了線(xiàn)形。姐姐說(shuō)："瞧你高興的，又不是帶你去旅游，怎么像吃了蜜一樣��？"我想，姐姐一定是笑我傻吧！可是我不介意，依舊我行我素，動(dòng)作幅度加大，好像皮卡丘�，F在想來(lái)，還真的好笑。
路燈啊，路燈！你的光為什么越來(lái)越溫和呀？
這顆星，我記得;這銀河，我也記得——
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每個(gè)人都有長(cháng)大的時(shí)候，我也不例外。每個(gè)人都有快樂(lè )和憂(yōu)愁的時(shí)候，我也不例外。對我來(lái)說(shuō)，在我的成長(cháng)過(guò)程中，快樂(lè )遠遠多于憂(yōu)愁。我的童年充滿(mǎn)幸福和歡樂(lè )！多少完美的回憶至今仍縈繞在我的夢(mèng)里。
記得小時(shí)候我最喜歡劃船了，只要一有空，爸爸就帶我到公園去劃船。我和爸爸你一槳，我一槳，齊頭并肩，通力合作，我們的小船箭一般地在碧綠的水面上穿梭，一串串歡聲笑語(yǔ)飄蕩在身后，那完美的時(shí)光至今難忘。
讓我印象最深的是有一年寒假，我和爸爸、媽媽一齊去鄉下外婆家過(guò)年。我看到外婆家河邊有一條小船，心里別提有多高興了。剛吃完午飯，我急切地拉著(zhù)表姐的手，叫她帶我去劃船，表姐高興地答應了我的要求。但是，鄉下的船和城里的船不一樣，船上沒(méi)有槳。用什么劃船呢？正當我們感到納悶的時(shí)候，外婆看出了我們的心思。她走過(guò)來(lái)，笑瞇瞇地說(shuō)：“你們能夠用小木板來(lái)劃船呀�！甭�(tīng)了外婆的話(huà)，我和表姐立即跑進(jìn)屋，每人拿來(lái)了一塊小木板。我們飛快地跑上船，誰(shuí)知剛上船，船一搖一擺地不聽(tīng)使喚，把我這個(gè)城里的“旱鴨子”嚇得哇哇直叫。表姐但是個(gè)“老把式”，她安慰我說(shuō)：“沒(méi)事兒，只要留意點(diǎn)兒，是不會(huì )掉到河里去的�！甭�(tīng)了她的話(huà)，我也就不那么緊張了。我和表姐一齊喊口令：“123，加油！123，加油！”小船在小河里飛快地穿來(lái)穿去，濺起了一朵朵雪白的浪花。我們的歡笑聲引來(lái)了一群白鵝，它們圍著(zhù)小船游來(lái)游去，好像在和我們比賽似的，偶爾還伸伸脖子高興地唱著(zhù)歌呢！
劃船是我最喜愛(ài)的一項運動(dòng)。在這項運動(dòng)中，我學(xué)會(huì )了奮力拼搏，學(xué)會(huì )了團結協(xié)作，學(xué)會(huì )了勇往直前，學(xué)會(huì )了當機立斷。我想，人生的成長(cháng)不就是一次遙遠的航行嗎？只有把握機遇，敢于挑戰，才能順利地到達勝利的彼岸。
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從小，我就是一個(gè)天真爛漫的小女孩，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(cháng)在這個(gè)世界上，我的笑聲總比哭聲多，在我成長(cháng)的校園里，有許多有趣的事伴我學(xué)習。有個(gè)名人說(shuō)過(guò)：一個(gè)人只有時(shí)刻保持幸福的感覺(jué),才會(huì )使自己更加熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，只有快樂(lè ),愉悅的心情，才是創(chuàng )造力和人生動(dòng)力的源泉，只有不斷自己創(chuàng )造快樂(lè )，與自己快樂(lè )相處的人，才能遠離痛苦與煩惱，才能擁有快樂(lè )的人生。學(xué)校是快樂(lè )的天堂，在校園中我們快樂(lè )學(xué)習。校園宛如一個(gè)五彩斑斕的匣子，打開(kāi)蓋子，映入眼簾的是一顆顆閃閃發(fā)光的珍珠，那就是校園中的快樂(lè )。我們這個(gè)班級是個(gè)大家庭，53個(gè)同學(xué),53只雛鷹，我們一起努力一起進(jìn)步，我們是一個(gè)友好,和諧的家，它溫暖了我們大家。在校園中我有許多繽紛色彩的開(kāi)心事:在操場(chǎng)上，我們興高采烈的玩耍，踢毽子,跳長(cháng)繩,踢足球。在教室里，我們開(kāi)開(kāi)心心的聽(tīng)課，舉手，發(fā)言，討論。在走廊上，我們歡天喜地的玩耍，追逐，玩耍，大鬧。在任何地方我們都開(kāi)開(kāi)心心，光谷二小我們歡樂(lè )的天堂。在走廊上，我和朋友開(kāi)心的玩耍。我和張櫨丹l,熊貝,饒固港,徐詩(shī)語(yǔ)，自由的瘋鬧。我和熊貝偷偷得把張櫨丹的錢(qián)偷了出來(lái)，她便沖我們叫了起來(lái)：“我的錢(qián)呢？快還給我！”我們狡猾的笑了笑饒固港 她也不慌不忙地說(shuō)了聲“你找找看！”，張櫨丹便拉住了熊貝，搜了半天什么也沒(méi)找到，她又叫了起來(lái)（真不知到她哪來(lái)那么多的吼聲!):“再不還我錢(qián)，我就生氣了！”我們無(wú)奈的說(shuō)：“徐詩(shī)語(yǔ)把錢(qián)亮出來(lái)！”小徐詩(shī)語(yǔ)不緊不慢的拿出了錢(qián)，張櫨丹拿手指了指我們，又說(shuō)：“好呀！移了位置，耍我！”我們又追了起來(lái)，一不小心，我腳一滑屁股著(zhù)地，張櫨丹笑了笑伸出手拉我，由于體力不支的她也摔了，熊貝可開(kāi)心了，坐在了我們身上，我一個(gè)鯉魚(yú)跳龍門(mén)跳了起來(lái)，熊貝摔了。一場(chǎng)世紀大戰開(kāi)始了！你們一定認為我們不想女孩，錯了！在光谷二小這塊樂(lè )土上，我們能不這樣嗎？光谷二小我們快樂(lè )的搖籃。
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童年是色彩斑斕的畫(huà)冊，裝載著(zhù)美好的回憶；童年是一束燦爛的鮮花，芬芳了多少快樂(lè )和幸福；童年就像一本書(shū)，記錄著(zhù)成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄著(zhù)成長(cháng)的快樂(lè )。
——看書(shū)聽(tīng)故事是快樂(lè )：
兒時(shí)的我，就喜歡看圖畫(huà)書(shū)，最初是看圖說(shuō)詞，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、蘋(píng)果、香蕉、小狗、小兔……后來(lái)，媽媽看到我能說(shuō)出相應的詞，就給我買(mǎi)了《我要做個(gè)乖寶寶》《幼兒童話(huà)》等許多書(shū)。每當玩累了，媽媽就開(kāi)始給我講書(shū)上的故事，媽媽講得繪聲繪色，我聽(tīng)得津津有味，仰著(zhù)臉，眼睛一眨一眨，開(kāi)心地媽媽講完。我看書(shū)我快樂(lè )，我傾聽(tīng)我快樂(lè )。
——和朋友玩耍也是快樂(lè )：
上一年級了，我遇到了最好的朋友“小眼鏡”——明明。每節課只要一下課，我們倆就一起快樂(lè )地玩耍。
一個(gè)星期天，爸媽出去了，我又去找明明玩，他奶奶在家，看見(jiàn)我們就嘮叨個(gè)沒(méi)完，“你們要注意，玩時(shí)要當心，不要磕著(zhù)碰著(zhù)了，不要到外面去玩……”“知道了�！蔽覀z大聲地說(shuō)。于是，我們就在院子里玩，明明看到院中有個(gè)石頭，眼珠一轉有了主意：“亮亮，我們來(lái)比賽搬石頭吧！”我說(shuō)“行！”我倆開(kāi)始搬石頭，明明比我壯，很輕易就把石頭搬起來(lái)，輪到我了，我把袖子挽上去，就去抱石頭，第一次沒(méi)搬動(dòng)，第二次我用盡了全身力氣，終于搬起來(lái)了，結果一失手，石頭掉在了我腳上，把腳砸傷了。明明急了，趕緊向奶奶要了紅藥水，認真地給我抹藥，一邊抹一邊還問(wèn)我疼不疼……盡管腳傷了，卻讓我感到友情的珍貴。
——親人的呵護是快樂(lè )：
從出生到現在，每天都在父母的呵護下成長(cháng)。當我遇到困難，無(wú)論是生活還是學(xué)習上的困難，父母都是不厭其煩地幫助我，特別是當我感冒發(fā)燒時(shí)，他們更加倍地關(guān)愛(ài)我，輸液、打針，整夜守護，我在父母的羽翼下健康成長(cháng)，有親人的呵護我是快樂(lè )的。
成長(cháng)在快樂(lè )中，在快樂(lè )中長(cháng)大。我成長(cháng)，我快樂(lè )！
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快樂(lè )就像灰姑娘的南瓜馬車(chē)，載著(zhù)我們在成長(cháng)的王國里盡情馳騁。我珍惜成長(cháng)中的一點(diǎn)一滴，我愿我的生命散發(fā)光彩。
星期天的早晨，像往常一樣，我和幾個(gè)小伙伴在家門(mén)前的草坪上玩。玩什么呢？張欣雨首先提議：“咱們玩‘當老師’吧，怎么樣？”“好呀！好呀！”大家高興地叫了起來(lái)。我問(wèn)：“誰(shuí)當老師呢？”“讓董子瑩當吧！”幾個(gè)伙伴異口同聲的回答，我也特別想當，聽(tīng)到她們這樣說(shuō)，心里美滋滋的。
我學(xué)著(zhù)老師的樣子，走到草坪中央，大聲喊到：“上課了！”其他伙伴立刻站起來(lái)說(shuō)：“老師好！”我讓她們坐下，然后提問(wèn)到：“誰(shuí)能說(shuō)出表示喜愛(ài)、喜悅的四字成語(yǔ)呢？”我話(huà)音剛落，只見(jiàn)張欣雨就舉起手，站起來(lái)說(shuō)：“喜氣洋洋、歡天喜地、喜聞樂(lè )觀(guān)�！薄罢f(shuō)的真好，士別三日當刮目相看呀！”我趕緊表?yè)P了她，接著(zhù)又提問(wèn)到：“誰(shuí)會(huì )用‘只要…就…’造句？”，我首先造了一句范句“只要我們平時(shí)認真學(xué)習，就能考出好成績(jì)�！蓖瑢W(xué)們都把手舉的高高的，我點(diǎn)了張晨，只見(jiàn)他慢悠悠的.站起來(lái)，頓了頓說(shuō)道：“只要是星期天，我們就能玩個(gè)夠�！彼f(shuō)話(huà)的神情和語(yǔ)氣，把大家逗得哈哈大笑。造句練習結束，我又給大家猜字謎，伙伴們參與熱情高漲，我都有點(diǎn)控制不住她們了。不知不覺(jué)中，到了中午吃飯時(shí)間，該回家了，大家都說(shuō)：“這堂課可真有趣��！以后還玩，我們也要學(xué)著(zhù)當老師�！�
這個(gè)小活動(dòng)結束了，可是卻讓我獲益不少：我知道了做一名教師是一件很有意義的事情，尤其是做一名受學(xué)生喜歡和尊敬的老師是多么不易��！我想起老師給我們講到的作家劉俠，她是一個(gè)多么熱愛(ài)生命的人，雖然身體要承受巨大的痛苦，可是她卻從沒(méi)放棄自己，她忍受疼痛，寫(xiě)出了數以萬(wàn)計的勵志的書(shū)籍，沒(méi)有讓自己的有生之年虛度。我覺(jué)得我也應該像她一樣，珍惜自己的生命，不虛度光陰，每天都好好學(xué)習，充實(shí)自己，每天讓自己都能快快樂(lè )樂(lè )的成長(cháng)。
我珍惜，我快樂(lè )，我成長(cháng)。
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隔壁阿婆提起我小時(shí)候讀書(shū)的故事，現在還贊不絕口，津津樂(lè )道的樣子就好像是在夸贊她的親孫子，我自己都已經(jīng)忘記的事情，在阿婆一遍又一遍的講述中又揀了回來(lái)。小時(shí)候，最大的樂(lè )趣就是隔上一段時(shí)間去趟新華書(shū)店，找個(gè)晴朗的星期天，穿上干凈的衣裳，就出發(fā)了。新華書(shū)店離我們比較遠，我們坐公共汽車(chē)，步行而歸。那時(shí)的新華書(shū)店似乎永遠都是那個(gè)樣子，一年里不會(huì )有太多的變化。到了書(shū)店里，上一圈，買(mǎi)一些學(xué)習用品，還有自己喜歡的書(shū)。天熱的時(shí)候，花五角錢(qián)買(mǎi)個(gè)冰棒，就滿(mǎn)載而歸了。這時(shí)，我買(mǎi)的東西里肯定有一本書(shū)，如果書(shū)稍微貴一點(diǎn)，那可能就沒(méi)辦法滿(mǎn)足口福了，但是看中的書(shū)肯定要買(mǎi)，幾周的等待仿佛就是為了等到這本書(shū)�！段饔斡洝返墓适戮褪菑哪莻�(gè)時(shí)候駐足心間的。
小區里有個(gè)年齡相仿的小男孩，和我家還帶著(zhù)點(diǎn)親戚，她的父親是個(gè)教師，因病去世了，家里留下了好多書(shū)。一個(gè)偶然的機會(huì )，我發(fā)現了這個(gè)秘密，像興奮的掘金者一樣，將她家里的書(shū)翻了個(gè)遍，找出了一大堆中外名著(zhù)，還有小說(shuō)。他媽說(shuō)，樓上還有，但每次只能借兩本。兩本就兩本，那時(shí)甭提多高興，隔幾周去趟新華書(shū)店不了幾天，現在可好，終于可以飽眼福了�？墒�，現蒸現賣(mài)的《水滸傳》的故事也成了我每天到校以后向小伙伴們講的內容，就像當時(shí)的評書(shū)一樣吸引著(zhù)同學(xué)們。人民文學(xué)出版社四卷本的《三國演義》也囫圇吞棗的看了一遍，因為年齡的關(guān)系似乎沒(méi)有多大的興趣�！肚嗄杲l軍》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等一些外國小說(shuō)也讀了一些，可是只記住了故事梗概，那些主人公的名字太長(cháng)，又太怪，就沒(méi)有梁山108條好漢的名字和綽號記得那么清楚。
小時(shí)候的讀書(shū)生活就是這樣的，沒(méi)有多少目的，也沒(méi)有什么計劃，喜歡什么書(shū)又能看得懂就讀什么，天下事除了上課以外仿佛就剩下讀書(shū)了。
因為讀書(shū)，所以快樂(lè )；因為快樂(lè )，所以讀書(shū)。今天，讀書(shū)已經(jīng)成了生活習慣，成了生活的一個(gè)重要組成部分。也許，我們今天可以從麻將中、電視里還有許多地方找到快樂(lè )，但是，又有什么快樂(lè )能夠比得上讀書(shū)的快樂(lè )呢？惟有讀書(shū)使人精神充實(shí)、生命不老。
我讀書(shū)，我快樂(lè )。
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高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。在我成長(cháng)的過(guò)程中，書(shū)是我生命中不可缺少的一部分。它伴我走過(guò)了十個(gè)春秋。對書(shū)，我有著(zhù)特殊的感情。小時(shí)候，我是在媽媽的故事中長(cháng)大的。那時(shí)，我還在上幼兒園，識字不多。每天晚上睡覺(jué)前，媽媽就捧著(zhù)《啟蒙》、《幼兒智力開(kāi)發(fā)》等書(shū)籍給我讀故事，什么《牛郎織女》、《嫦娥奔月》等等，我總是百聽(tīng)不厭。這些故事一直伴著(zhù)我進(jìn)入夢(mèng)鄉。上學(xué)后，爸爸和媽媽為我買(mǎi)來(lái)了注音版的兒童讀物。放學(xué)一回到家，我就開(kāi)始讀《唐詩(shī)宋詞》，《安徒生童話(huà)》等。在爺爺的指導下許多古詩(shī)我都能脫口而出。在眾目睽睽之下，我總是背的搖頭晃腦�！叭照障銧t生紫煙，遙望瀑布掛前川。
飛流直下三千尺，疑似銀河落九天�！薄扒貢r(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(cháng)征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬渡陰山�！薄谟H朋好友的贊嘆聲中，我總是充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的自豪。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我開(kāi)始閱讀《少兒百科全書(shū)》和《中國古典四大名著(zhù)》等書(shū)籍。同學(xué)們在操場(chǎng)上盡情玩耍時(shí)，我在讀書(shū)；同學(xué)們在電腦上游戲大戰時(shí)，我在讀書(shū)。同學(xué)們在看精彩的電視節目時(shí)，我還在讀書(shū)�！段饔斡洝肥刮伊私饬颂粕畮熗剿娜宋魈烊〗�(jīng)的艱辛，《狼王夢(mèng)》使我對狼有了新的認識，知道在動(dòng)物界這個(gè)弱肉強食的世界里，只有強壯、機智、勇敢的狼才能成為狼王，《男生日記》把我們當代少年兒童成長(cháng)的快樂(lè )和煩惱表現的淋漓盡致。讀書(shū)，使我獲得許多知識。解開(kāi)許多謎團，開(kāi)拓了視野。
為此，我的作文從不用愁，每次習作總能得到老師的表?yè)P。當著(zhù)全班同學(xué)讀范文，心里總是甜滋滋的。我將繼續在書(shū)的陪伴下，快樂(lè )而充實(shí)的成長(cháng)著(zhù)。聞著(zhù)書(shū)香，在知識的海洋里遨游、暢想。
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我們班有很多小作家，我認為他（她）們作文寫(xiě)得好原因應該是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，這十個(gè)字可能就代表兩個(gè)字，這就是“讀書(shū)”。
我每天晚上九點(diǎn)睡覺(jué)，只能看半個(gè)小時(shí)的書(shū)，就會(huì )發(fā)起“時(shí)間爭奪戰”。爸爸叫我關(guān)燈時(shí)，我會(huì )說(shuō)：“再看一會(huì )兒�！钡纫粫�(huì )兒，我還會(huì )得寸進(jìn)尺，我會(huì )隨機應變的說(shuō)：“馬上，馬上�！卑职譀](méi)辦法，只得給我關(guān)燈。但是他一走，我又開(kāi)燈，但第二天早上我被臭罵了一頓，原因是我忘記關(guān)燈了。
我每一次上廁所，順便從圖書(shū)館借一本書(shū)過(guò)去看，因為在這段時(shí)間里，我便可以大大方方，心安理得的看書(shū)。但有時(shí)候只記得帶書(shū)，把紙都忘記帶了。
有一次，我為了多看書(shū)想出了一個(gè)自以為天衣無(wú)縫的點(diǎn)子，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，把一本書(shū)壓在下面，邊寫(xiě)邊看，我有時(shí)寫(xiě)的作業(yè)是驢頭不對馬嘴。有一次我邊看《三十六計》邊寫(xiě)買(mǎi)的輔導書(shū)，上面寫(xiě)第三課作者是誰(shuí)，我正看到渡赤水出奇兵，便毫不猶豫的寫(xiě)上。
我讀書(shū)時(shí)，也愛(ài)做筆記，我專(zhuān)門(mén)用一個(gè)小本子記好詞好句，日復一日，積累了一個(gè)本子的好詞好句。
我讀書(shū)時(shí)，不喜歡查字典，不會(huì )就瞎編。有一次，我背《三十六計》中計謀的名字，當背到金蟬脫殼時(shí)，我背成了金蟬脫殼（ké）。爸爸、媽媽都哈哈大笑，我疑惑不解，媽媽看我一臉的驚詫?zhuān)f(shuō)：“好好看看，讀什么�！痹瓉�(lái)是金蟬脫殼（qiào）。
有一次，我上書(shū)店買(mǎi)參考書(shū)，并和媽媽約好十分鐘后去她辦公室。我到書(shū)店里看到我盼望已久的書(shū)上市了，我便津津有味地看起來(lái)，看完了，一看時(shí)間，真是光陰似箭，四個(gè)小時(shí)過(guò)去了，什么？四個(gè)小時(shí)，壞了，老媽早下班回家了。
書(shū)是我們的良師益友。寂寞時(shí)，它給我們安慰；有疑難時(shí)，它會(huì )給我們解答；遇到挫折時(shí)，它會(huì )給我們鼓舞和力量；迷失方向時(shí)，它會(huì )指引我們光明的方向。
我成長(cháng)，我快樂(lè )650字11
回顧過(guò)去，原來(lái)已經(jīng)有那么多美好的回憶。雖然也有不理想的回憶。但是只要我敢于面對現實(shí)，超越自我。一切都會(huì )變得那么坦然。經(jīng)歷了一次考驗，又辛苦了一步。我終于從無(wú)知的孩子長(cháng)到花季少年。不怕給。因為我相信只要愿意付出，一定會(huì )有收獲。
小時(shí)候，媽媽和爸爸總是說(shuō)我沒(méi)有長(cháng)大，只知道開(kāi)玩笑。是啊，那時(shí)候我比較調皮，一直沒(méi)事找事�？偸窍胱鰝�(gè)大生意給大人們看。為了證明自己不再是小孩子，不是那個(gè)又老又大的溫室小花。
想做，我得去廚房展示一下我的才能。跑到廚房，乍一看灶臺上還有幾個(gè)還沒(méi)洗完的碗，馬上拿著(zhù)洗碗盤(pán)準備大干一場(chǎng)。對了，一想到媽媽洗碗，我就要洗潔精。我也快暈倒了。在水里我看到大大小小的泡沫，我的心頓時(shí)變大了。所以我把很多清潔劑放在手上使勁擦，知道整個(gè)手，整個(gè)盤(pán)子都是泡沫。做了一根管子，吹出了同心泡沫帶。陽(yáng)光照射下泡沫發(fā)出五顏六色的光，很好看�？粗�(zhù)自己的杰作，我很開(kāi)心。所以廚房里的泡沫越來(lái)越多。
突然，我聽(tīng)到媽媽叫我。幸運的是，在媽媽出現之前，我已經(jīng)把手藏在水里了。
媽媽見(jiàn)了我，問(wèn)�！澳阍诟墒裁�？單擊那時(shí)我非常害怕媽媽?zhuān)瑡寢尭杏X(jué)就像休眠火山一樣。不知道什么時(shí)候爆炸。所以我支支吾吾地回答�！闭谙春拖赐�！“”媽媽可能不相信，但眼神瞥了一眼洗碗池，猶豫了一會(huì )兒，笑著(zhù)說(shuō)�！澳氵�小，長(cháng)大后再洗媽媽也不遲！你有這樣的心，我就滿(mǎn)足了�！拔揖镏�(zhù)嘴說(shuō)�！钡�，我已經(jīng)長(cháng)大了！這些事我會(huì )做的�！皨寢寭屪呦赐氩�，熟練地洗碗。一邊洗一邊說(shuō)。"想洗，得先學(xué)會(huì )洗！“在媽媽的指導下，我很快就學(xué)會(huì )了洗碗。其實(shí)并不難，但我卻享受到了成功的快樂(lè )。
成長(cháng)，多么美麗��！我應該用什么美麗的詞來(lái)形容成長(cháng)給我帶來(lái)的快樂(lè )心情？不管前面的路是否平坦，回頭看的話(huà)都會(huì )發(fā)現后退。所有的腳印都是這樣閃閃發(fā)光
我成長(cháng)，我快樂(lè )650字12
快樂(lè )的童年無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，快樂(lè )的童年無(wú)拘無(wú)束，快樂(lè )的童年無(wú)牽無(wú)掛。在這五彩斑斕的絢麗世界里，我快樂(lè )地成長(cháng)。
小時(shí)候，在商場(chǎng)里，我總是眼巴巴地望著(zhù)那些毛茸茸的小娃娃，十分渴望能夠擁有它們。于是我爭著(zhù)、吵著(zhù)要爸爸媽媽給我買(mǎi)。每當這時(shí)，爸爸總會(huì )慈愛(ài)地把我抱起，讓我從中挑選一個(gè)最漂亮的，然后買(mǎi)下來(lái)給我。那時(shí)的我快樂(lè )極了，手里抱著(zhù)娃娃，怎么也不肯放下。
長(cháng)大了，我漸漸地迷上了音樂(lè )。一聽(tīng)到動(dòng)聽(tīng)的歌，我一定會(huì )靜靜地坐下，仔細聆聽(tīng)。一到周末，我就捧著(zhù)心愛(ài)的mp3，抱著(zhù)可愛(ài)的“懶羊羊”抱枕，坐在床頭，享受著(zhù)音樂(lè )的神奇。時(shí)不時(shí)地跟著(zhù)哼哼嘰嘰，就連媽媽想要和我說(shuō)話(huà)，都得對著(zhù)我的耳朵大吼大叫，要不，我可緩不過(guò)神來(lái)。我快樂(lè )，因為音樂(lè )，我沉醉在美妙的音樂(lè )中，體會(huì )快樂(lè )。
而現在，我則對書(shū)本愛(ài)不釋手。只要遇到陽(yáng)光明媚的好日子，我就會(huì )坐在陽(yáng)臺的小靠椅上，拿著(zhù)一本書(shū)聚精會(huì )神地讀著(zhù)。我會(huì )想入非非，把自己幻想成故事當中的主人公，體會(huì )著(zhù)人間的百感交集�！顿u(mài)火柴的小女孩》讓我泣不成聲；《父與子》讓我捧腹大笑；《福爾摩斯探案集》讓我對偵探的敬佩之情油然而生。讀書(shū)，讓我快樂(lè )！我細細地琢磨著(zhù)書(shū)本中的每一個(gè)字，品味著(zhù)書(shū)本中的每一句話(huà)。時(shí)常，溫暖的陽(yáng)光還會(huì )輕撫著(zhù)我的小臉，如果是你，能不快樂(lè )嗎？文字表達著(zhù)一種無(wú)法言傳的快樂(lè )情緒，我相信，這種快樂(lè )會(huì )伴隨我成長(cháng)。
羅丹說(shuō)過(guò)，生活中不是缺少美，而是缺少對美的發(fā)現。其實(shí)，快樂(lè )也是如此。只要你在心底告訴自己：我快樂(lè )，我要抱著(zhù)一種快樂(lè )的心情對待每一件事物。那么，你將會(huì )驚喜地發(fā)現，快樂(lè )很簡(jiǎn)單，成長(cháng)很幸福。
我成長(cháng)，我快樂(lè )650字13
小學(xué)六年的學(xué)習生涯，使我從一個(gè)懵懵懂懂的幼兒成長(cháng)為了一名充滿(mǎn)自信的陽(yáng)光少年。在我成長(cháng)的過(guò)程中，有我的笑聲，也有我的淚水，有我的煩惱，也有我的快樂(lè )。
記得在三年級的下半學(xué)期，我們多了一項以前沒(méi)有的任務(wù)――達標。從那以后，我的生活就多了很多煩惱。只要一有空，爸爸媽媽就不停地嘮叨：“辰辰，下去練會(huì )兒達標吧！”“辰辰，練達標是好事，再去堅持會(huì )兒�！币槐橛忠槐�，沒(méi)完沒(méi)了。哦！這惱人的達標。
一天，我做完作業(yè)，津津有味的看著(zhù)美國電視劇《成長(cháng)的煩惱》，正看到精彩處，耳邊又傳來(lái)媽媽的叫聲：“乖?xún)鹤�，練達標了�！蔽也荒蜔┑么鸬健爸懒��！眮�(lái)到樓下開(kāi)始練習。第一個(gè)項目是立定跳遠，由于有好看的電視節目不讓我看，我心中充滿(mǎn)了懊惱，用盡了全身力氣一跳，發(fā)現自己竟然跳了1。75米。我心想：咦，今天怎么回事？進(jìn)步那么大。但一想到好看的電視又被錯過(guò)了，心中的火氣都發(fā)泄到了運動(dòng)場(chǎng)上，往返跑這個(gè)項目上，我又一次發(fā)揮出了最好成績(jì)11秒4。其余的幾個(gè)項目也都發(fā)揮出了最好水平，就像運動(dòng)員一樣，潛力被激發(fā)出來(lái)了。
回到家里，我一心一意的算起分數來(lái)：“100，100，95……”等到我看見(jiàn)自己的成績(jì)時(shí)，開(kāi)心得不得了，435分達標了！“go，go，go；噢勒，噢勒，噢勒……”我高興得唱起了“足球之歌”，扭起了桑巴舞。
這就是成長(cháng)的煩惱，這就是成長(cháng)的快樂(lè )，這就是成長(cháng)的喝彩，這就是成長(cháng)的體驗，這就是成長(cháng)的精彩，這就是成長(cháng)的希望。我的成長(cháng)有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有成功有失敗，有快樂(lè )也有煩惱。以上只不過(guò)是冰山一角，要想知道更多的成長(cháng)體驗那就寫(xiě)信給我。
我成長(cháng)，我快樂(lè )650字14
站在小學(xué)的“尾巴”上，驀然回首，成長(cháng)路上，有陽(yáng)光燦爛的溫暖，也有烏云密布的惆悵，有對夢(mèng)想的執著(zhù)，也有至今也無(wú)法越過(guò)的路障，當然在成長(cháng)的路上，自然是少不了父母為我守護的一盞燈。老師為我搭起了一座橋，也有朋友陪我走過(guò)的路，還有路上向我投來(lái)一個(gè)鼓勵的微笑……
成長(cháng)的路上，我戰勝了自己，找回了自信。記得小時(shí)候的我就像溫室里的花朵，什么事情都依賴(lài)父母。那時(shí)的我，膽小害羞。記得在小班的時(shí)候，老師讓我們做一個(gè)自我介紹，其實(shí)當看到其他小朋友在做自我介紹時(shí)候，我的心里早就想好了，但當面對那么多的小朋友和老師時(shí)，我怯場(chǎng)了，支支吾吾地只說(shuō)了一句：“大家好，我叫龍佩雯”之后就灰溜溜的逃回了座位。當你看到現在的我，怎么也想不到從前的我是那么的膽小怕事。
直到上了小學(xué)，陸老師鼓勵我，陪伴我，給我機會(huì )去鍛煉，一步一個(gè)腳印的踏在成長(cháng)學(xué)習的路上，我慢慢建立了自信�，F在的我，自信開(kāi)朗，能夠繪聲繪色的朗誦詩(shī)句，大膽地主持班會(huì )，是父母眼中的好孩子，是同學(xué)心中的好榜樣，更是老師身邊的小幫手。
當然，學(xué)習也好，玩也罷，我只是想自己過(guò)得充實(shí)一些。雖然在一些時(shí)候，因為要成全大夢(mèng)想，我必須犧牲掉許多小夢(mèng)想。因為早起，我就不能睡懶覺(jué)，因為考試，我就要努力學(xué)習，為了讓自己更優(yōu)秀，我周末要上興趣班，舍去了我放松的時(shí)間……
我即將升入初中，前方有各種不可預知的事情在等待著(zhù)我，更有各式各樣的困難在等著(zhù)我去挑戰。
成長(cháng)的路就像一只毛毛蟲(chóng)變成蝴蝶的過(guò)程一樣，是疼痛的，是美麗的，更是值得期待的。我要努力努力再努力，我要讓大家看到我的蛻變，看到我變成一只“驕傲”的蝴蝶。
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成長(cháng)的故事就像一首歌，故事是五線(xiàn)譜，我們就是音符；成長(cháng)的故事就像噴泉，不斷涌出新的泉水；成長(cháng)的故事就像春天的小草，不斷探出好奇的腦袋；成長(cháng)中，你會(huì )發(fā)現童年的樂(lè )趣。這里我也有兩件趣事要和大家一起分享。
記得上幼兒園的時(shí)候，每天早上，看見(jiàn)媽媽在出門(mén)前總會(huì )在鏡子前抹口紅。我很好奇，便跑過(guò)去想去抓那口紅，說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙惨ǹ诩t�！眿寢屄�(tīng)了，又好笑又有點(diǎn)生氣地說(shuō)：“小孩子，不可以抹口紅�！闭f(shuō)著(zhù)還想打我的小屁股，我拔腿就跑。
終于有一天，爸爸媽媽都出去了，留我一個(gè)人在家。我想起了那口紅，就跑進(jìn)媽媽的房間找到了口紅。我開(kāi)心的拔出蓋子，旋出口紅興奮地抹了起來(lái)。突然間在鏡子里我發(fā)現自己的嘴巴變得好嚇人，血紅血紅的，我害怕得哇哇大哭起來(lái)。這時(shí)，媽媽回來(lái)，馬上打開(kāi)門(mén)，一看到我把自己搞得像個(gè)紅怪物，也不禁哈哈大笑起來(lái)。從此，我再也不碰媽媽的口紅了�，F在想想那時(shí)候的自己真得很幼稚��！
還有一件事，也是印象比較深刻。
有一天早上，爸爸媽媽都在刷牙，嘴上還有很多白色的小泡泡，我覺(jué)得好玩極了，以為爸爸媽媽是用肥皂在刷牙的，還以為肥皂是可以吃的。有一天，我一個(gè)在家里閑著(zhù)無(wú)聊，就拿來(lái)一塊肥皂，我聞了一下，有一股很香的氣味，我禁不住咬了一口。不多久，我的肚子馬上疼了起來(lái)。痛得我哇哇大叫。這時(shí)，驚醒了隔壁的鄰居，他們跑過(guò)來(lái)看看發(fā)生了什么事�？匆�(jiàn)我躺在地上，他們馬上把我送進(jìn)了醫院。等爸爸媽媽趕過(guò)來(lái)后，鄰居們把事情告訴了他們。爸爸媽媽心痛地對我說(shuō)：“傻孩子，肥皂不能吃的啊�！敝钡浆F在我還在為自己當時(shí)的調皮讓爸爸媽媽擔心而后悔。
但是，現在我覺(jué)得，那些畫(huà)面已經(jīng)不僅僅是生動(dòng)的畫(huà)面了，它們變成了一個(gè)個(gè)音符，為我的童年譜出了一首首動(dòng)人的旋律。
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