發(fā)現快樂(lè )
發(fā)現快樂(lè )1
想得到快樂(lè ),就去幫助別人吧,在幫助他人的同時(shí),我們會(huì )獲得快樂(lè );想得到快樂(lè ),就去讀書(shū)吧,在書(shū)中獲得知識的同時(shí),我們會(huì )獲得快樂(lè );想得到快樂(lè ),就去和小孩子玩耍吧,在同小孩子游戲的同時(shí),我們會(huì )獲得快樂(lè )。得到快樂(lè )的方式有很多,快樂(lè )還源于發(fā)現!在無(wú)意中,我找到了一種從未體驗過(guò)的快樂(lè )。
有一年暑假,媽媽送給我一條手鏈。這是用晶瑩剔透的水晶穿成的手鏈,我十分喜歡,整天戴在手腕上?墒,有一天,我一不小心把它弄斷了。
頓時(shí),那透明的珠子像一個(gè)個(gè)頑皮的娃娃蹦到地上,四散開(kāi)來(lái)。有的鉆到了桌子下,有的滾進(jìn)了沙發(fā)下,有的跳到了雜物箱內……我把黃豆般大小的珠子撿完后,就犯愁了:“那如小米般大小的珠子怎么找?那么小,我怎么會(huì )看得見(jiàn)?”我連忙翻出放大鏡,在地上找來(lái)找去。我彎著(zhù)腰,右手拿著(zhù)放大鏡左看看,右看看,前看看,后看看,手中的放大鏡還不時(shí)地晃動(dòng)幾下。當我停在一個(gè)角度,觀(guān)察地上是否有珠子時(shí),光照在放在地上的紙片上,不一會(huì )兒,就要一星火光閃亮了。
我不知原因為何,只覺(jué)得這樣很有意思。我就在陽(yáng)光下,利用放大鏡做起了游戲。我發(fā)現地上有一個(gè)五光十色的光圈。隨著(zhù)放大鏡位置的晃動(dòng),光圈的大小也在改變,而且越小就越亮。在最亮的時(shí)候,等一下就能把一張薄紙點(diǎn)燃。無(wú)知不覺(jué)中,我找到了樂(lè )趣。
直到現在,我從科學(xué)課上才明白其中的奧秘。原來(lái)像放大鏡一樣的凸透鏡能把陽(yáng)光折射到一點(diǎn),產(chǎn)生高溫。這高溫足以使一些小東西點(diǎn)燃了。
至于再深的奧秘,我沒(méi)有多想。我只知道,它給了我快樂(lè ),讓我知道快樂(lè )還源于發(fā)現!
發(fā)現快樂(lè )2
“離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!毙〔蓦m然不起眼,但生命力無(wú)比茂盛。我為小草的復生感到欣喜若狂。
前幾天還艷陽(yáng)高照的天空突然烏云密布,差點(diǎn)碰到樓頂。緊接著(zhù),傾盆大雨從天上倒了下來(lái),隨即狂風(fēng)也加入了“派對”。頓時(shí),風(fēng)雨二者的和擊使世界慘不忍睹。我就像一只“落湯雞”一樣,狼狽地逃回了家。我不經(jīng)意向雨中世界瞟了一眼,原本綠油油的小草奄奄一息,有的甚至已經(jīng)被狂風(fēng)連根拔起。想著(zhù)它們前幾天還如此旺盛美麗,而如今在風(fēng)雨的摧殘下也落魄至此!八鼈円欢ㄒ嵘磉@狂風(fēng)暴雨之中了!蔽倚睦锿锵У南胫(zhù)。
天放晴了,我去陽(yáng)臺,偶然看見(jiàn)了小草,出意料的是:一株嫩綠的新芽從土地上冒了出來(lái)。又過(guò)了幾天,新芽長(cháng)成了綠油油的小草,它們隨風(fēng)搖擺,像一個(gè)個(gè)美麗的姑娘在翩翩起舞。我欣喜若狂,原來(lái)小草還沒(méi)死,它們竟然奇跡般的復生了。
原來(lái)生命是如此的堅強,原來(lái)快樂(lè )源于發(fā)現。
發(fā)現快樂(lè )3
當我捧著(zhù)一本書(shū),伴著(zhù)一輪明月,或在寧靜的下午,品一口濃茶,翻開(kāi)書(shū)頁(yè),讓這清新,潔靜自由地幻發(fā)著(zhù)的墨香像一淌澈澈清泉般流入心胸。輕輕滋潤心田,當這顆思考的種子在我心中發(fā)芽、開(kāi)花時(shí),我仿佛身臨其境,也同作者一起暢游其中了。讀冰心的詩(shī)文,頗有美感,想在看天上的星辰,每一顆都是那么的璀璨,自己的心也
不禁飛入了云端。讀高爾基的《童年》,卻是在走一段通向人間的坎坷小徑,路上的挫折會(huì )給心靈一次碰撞,又帶著(zhù)還未忘卻的痛,繼續迎接新的挑戰!讀《格列佛游記》,像是在手中握著(zhù)一張地圖,在大
千世界微縮的方寸天地中,找一方凈土,體味各式各樣風(fēng)土人情,一次奇妙之旅將灌輸入你的“心靈手冊”上。而讀一讀小品文,又會(huì )沉浸在大世間的喜、怒、哀、樂(lè )之中,和其中的人物進(jìn)行一次心靈交流,大概就是“快樂(lè )著(zhù)你的快樂(lè ),悲傷著(zhù)你的悲傷……”這種感覺(jué)吧,體會(huì )愈多,我發(fā)現了書(shū)中之樂(lè )。
我愛(ài)到四季中體味讀書(shū)之樂(lè )。在孕育著(zhù)希望的春,讀些散文,讓自己在這明媚的春里有一種回味一種向往。在郁郁蔥蔥的夏,在灼熱的暑假,讀少年生活的小說(shuō),心情也同這夏日情感一個(gè)樣;熱情、奔放。在平和豐富的秋,在校中的小園,伴著(zhù)麻雀的啁啾,托著(zhù)世界名著(zhù),看個(gè)個(gè)鮮活人物的不同命運,自己的生活中也多了一抹亮色。東日里,白雪皚皚是冬的旋律,讀讀詩(shī),也讓這蕭條冷寂的季節有一份柔情。在追求時(shí)間的年輪中體味,我發(fā)現了書(shū)中的樂(lè )。
書(shū)中之樂(lè )是絕美空靈的文字,閃爍著(zhù)漂亮的琥珀色;是清麗飄渺的文筆,有感動(dòng)人心的力量。
書(shū)中之樂(lè )乃人世間最為浪漫、豪放之樂(lè ),能讓枯萎的心新生…
發(fā)現快樂(lè )4
從一件傷心的事開(kāi)始……
“84分!不可能?”望著(zhù)數學(xué)卷子上那鮮紅的84分,頓時(shí)覺(jué)得心如刀割,想哭,卻忍住了;丶业穆飞夏且豢|縷刺眼的陽(yáng)光交錯這如同我卷子上那一道道“鋼叉”;人們往日微笑的臉都板起來(lái)了;鳥(niǎo)兒不像往日快樂(lè )的歌唱。一切的一切都是那樣糟糕。
回到家,我再也忍不住了,抱著(zhù)柔軟地靠枕尖叫著(zhù)痛哭起來(lái)……
無(wú)意中發(fā)現快樂(lè )……
淚水如同滔滔江水,源源不斷?蘖嗽S久,終于不想哭了,靠枕已被淚水染濕了一大片。奇怪的是,我不像開(kāi)始那樣傷心了,回想起開(kāi)始,我甚至覺(jué)得有點(diǎn)莫名其妙。算了,還是水一腳再說(shuō)吧……一覺(jué)醒來(lái),一是下午五點(diǎn)整,揉揉朦朧的睡眼,腦子里像被洗刷一番——一片空白,我喜歡這樣的感覺(jué)。我打開(kāi)DVD放了一首貝多芬的鋼琴曲《命運》,那一個(gè)個(gè)剛強有力的音符,像有一種魔力,深深的吸引了我,更是我忘記了傷心,忘記了哭泣,完全沉醉在音樂(lè )的海洋里。當聽(tīng)到鋼琴王子理查得·克萊德曼的鋼琴曲《星空》時(shí),突然有一種曠遠而寧靜的感覺(jué),心靈的大門(mén)頓時(shí)敞開(kāi)了。正如與國說(shuō)地:“比海洋更廣闊的是天空,比天空更廣闊的是心靈!
快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單……
每天不要叫“不快樂(lè )”快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單。西諺說(shuō)得好:“同時(shí)一件事,想開(kāi)了是天堂,想不開(kāi)是地獄!痹谙氩婚_(kāi)時(shí)試試我的快樂(lè )幾大招——痛哭,是一種極好的宣泄方式,可“不哭不知道,一哭就見(jiàn)曉!笨藓笏X(jué),在睡眠中,自身的免疫系統會(huì )起作用,醒后聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè ),一切事情都會(huì )想開(kāi)。
!我發(fā)現了快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單!
發(fā)現快樂(lè )5
誰(shuí)從誰(shuí)的花季停留,溫暖了思念;誰(shuí)從我的年少停留,陪伴了時(shí)光。突然發(fā)現我用一根魔法棒點(diǎn)亮了生活,發(fā)現了親情的可貴,原來(lái)生活因為發(fā)現而快樂(lè )。
小時(shí)候,發(fā)現親情原來(lái)是一串香甜美味的糖葫蘆。記得那是第一天來(lái)到幼兒園,“我不要,我不要上幼兒園!蔽铱拗(zhù)并緊緊地拉住媽媽的手,任憑媽媽怎樣對我說(shuō)都無(wú)濟于事。奇怪的事竟然發(fā)生了,媽媽突然從口袋里變出一串大大的糖葫蘆,“我要吃!”我接過(guò)媽媽的糖葫蘆,舔了一口:“好吃,好開(kāi)心哦!”媽媽對我說(shuō):“乖孩子,以后只要你乖,天天獎勵你吃糖葫蘆!蔽曳砰_(kāi)了媽媽的手,在幼兒園里盡情玩耍。
年幼的我,因為一串糖葫蘆感受到了溫暖;腥婚g,我才明白生活因發(fā)現而快樂(lè )。
長(cháng)大后,發(fā)現親情原來(lái)是一把花傘。已是放學(xué)時(shí)間,而天又莫名地下起了大雨,教室里空無(wú)一人,只留下一個(gè)焦急的我!鞍职衷趺催沒(méi)有來(lái),是不是臨時(shí)有事?”正沮喪著(zhù),一個(gè)熟悉的身影從眼前閃過(guò),原來(lái)是爸爸,他為了不讓我久等,不顧下著(zhù)大雨,飛奔而來(lái),大片大片的水花濺了起來(lái),早已浸濕了他的全身!岸,爸爸單位有事,晚來(lái)接你,對不起!毖劬锷陨杂行I珠在打轉。走在回家的路上,奇跡般地覺(jué)得這傘好大,不然怎么會(huì )一點(diǎn)沒(méi)淋濕呢,再看看旁邊的爸爸,半邊衣服全濕光了,許多晶瑩的小水珠調皮地在爸爸身上打轉。
一把花傘就是親情,微瀾在心中蕩漾,一轉身,才明白生活因發(fā)現而快樂(lè )。
現在,發(fā)現親情是一盒蛋糕。13歲的生日在11月12日這天悄然到來(lái),我邀請的重量級人物小姨沒(méi)來(lái),她說(shuō)家里有事走不開(kāi),我為此傷心了好幾天。本以為這件事就這么過(guò)去了,可上個(gè)星期五回到家,竟然發(fā)現小姨來(lái)到了我家,桌子上還放著(zhù)一個(gè)精美的禮物,打開(kāi)一看,“哇,好漂亮的蛋糕!”原來(lái)小姨特意買(mǎi)了蛋糕來(lái)為我補過(guò)生日。有這么好的小姨,她時(shí)刻都心系我,我感覺(jué)真幸福和滿(mǎn)足。
一盒蛋糕包含著(zhù)無(wú)限的親情。其實(shí)親情的味道比蛋糕還甜。此時(shí),我又明白了生活因發(fā)現而快樂(lè )。
發(fā)現快樂(lè )6
我愛(ài)讀書(shū),就如高爾基說(shuō)得那樣:“我撲在書(shū)籍上,就像饑餓的人撲在面包上一樣”。就像花兒喜歡春天的陽(yáng)光一樣,讀書(shū),是我的最?lèi)?ài)。
在雙休日中,去圖書(shū)館已經(jīng)是我的家常便飯了,每次都要去借幾本厚厚的書(shū)回來(lái),如果回家以后已經(jīng)是六點(diǎn)多了,我也會(huì )襯著(zhù)皎潔的月光看書(shū)。
我最喜歡去的地方就是那個(gè)新圖書(shū)館與杭州的大圖書(shū)館了,只不過(guò)杭州圖書(shū)館的書(shū)有點(diǎn)舊了,讓我驚奇的是,杭州圖書(shū)館的一張圖書(shū)卡一次就可以借二十本書(shū)呢!上次我去配眼鏡的時(shí)候還有一點(diǎn)空,就去杭州圖書(shū)館看書(shū),杭州圖書(shū)館與DO嘟城很近,陽(yáng)光可以透過(guò)玻璃照到里邊,讓我看書(shū)時(shí)非常舒服。在那邊我印象最深的一本書(shū)還是《荒野叢林》了,那本書(shū)寫(xiě)得非常美,就是插圖也是那么美,被我借回去以后按著(zhù)模樣畫(huà)了下來(lái)。
新華書(shū)店也不錯,那邊五花八門(mén)的書(shū)可讓我暈頭轉向,滿(mǎn)屋子散布著(zhù)那種書(shū)獨特的墨香味,讓人十分高興,新華書(shū)店那邊沒(méi)有椅子,那只能站著(zhù)看了,來(lái)購買(mǎi)書(shū)的人絡(luò )繹不絕,也有一些像我一樣來(lái)看書(shū)的人,我記得最清楚的一本還是沈石溪的《梅里山鷹》了,一個(gè)單身母親養活了兩只鷹,還有梅里山鷹一出生就要爭斗,也讓我揪心,那一段身死抉擇的故事十分精彩。
暮色降臨,那月光照進(jìn)了我的房間,把我的房間照得通亮,八音盒中美妙的音樂(lè )伴我進(jìn)入讀書(shū)的夢(mèng)中,此時(shí)的我就像一只書(shū)蟲(chóng)扒在一片充滿(mǎn)夢(mèng)的葉子中,大口啃食著(zhù)新鮮的嫩葉,臉上充滿(mǎn)了滿(mǎn)意的微笑,似乎正在品味著(zhù)一種獨特的書(shū)香味與墨香味,這也是我認為最美的味道。
我愛(ài)閱讀,從書(shū)中讓我讀到了各地的歷史,各地的風(fēng)景、美食,每天必讀一本書(shū)已經(jīng)成了我的習慣,它使我快樂(lè ),也讓我增加了知識,對于我來(lái)說(shuō),遨游在書(shū)的海洋中,便是最美好的享受吧!
發(fā)現快樂(lè )7
在我們的生活中,充滿(mǎn)了稀奇的東西,我們應該去細致、認真、不停地去觀(guān)察它們,找尋它們的存在根源,還要有耐心!靶募背圆涣藷岫垢。只有不斷地去探尋,就能收獲到它們的奧秘,這就是觀(guān)察,這就可以用“一份耕耘,一份收獲”來(lái)比喻。
一份觀(guān)察,一份收獲。這能培養我們的耐心,細心。記得那一次在暑假,還是我偶然發(fā)現的。我向來(lái)是個(gè)急性子、粗心的人,但這卻能讓我如此好奇,我還是頭一次發(fā)現。那天,我正在姥姥那里玩,在他們家后院的水泥縫里發(fā)現了許多螞蟻窩,這有一堆螞蟻排著(zhù)整齊的隊伍朝它們的老巢緩緩挺進(jìn),我看著(zhù)看著(zhù),突然靈機一動(dòng),然后想:哎!這些螞蟻難道有定位功能,每次他們出遠門(mén)后都能找到回家的路,他們在路上又沒(méi)做標記,這是奇了個(gè)怪。我左思右想,還是想不通,哎!沒(méi)轍了。
于是,我滿(mǎn)懷希望地去找爺爺追根究底了。我問(wèn):“爺爺,螞蟻為什么每次出遠門(mén)都能準確無(wú)誤地找到回家的路? ”爺爺笑著(zhù)說(shuō):“孫子,螞蟻出遠門(mén)時(shí)會(huì )一路在自己走過(guò)的路上留下特殊的氣味,這不但能幫自己找到家,還能將迷路的螞蟻?lái)樦?zhù)氣味找到住處!蔽衣(tīng)后恍然大悟,但我堅持要做一次試驗來(lái)證明一下。于是,我又來(lái)到螞蟻窩這里,等一隊螞蟻出窩覓食后,用沙子把它們走過(guò)的路都堵上,然后靜靜地觀(guān)察它們回家時(shí)的反應,剛開(kāi)始,螞蟻們站在沙子路上停滯不前,帶隊的螞蟻也不知所措,有的螞蟻甚至另尋出路, 幾分鐘后,這些被我弄得可憐兮兮的螞蟻心理終于崩潰,都各自分道揚鑣了,自尋回家的路,我把這些螞蟻搞得無(wú)家可歸,心里還有一陣愧疚感。
嗯,這次我發(fā)現了小螞蟻的秘密,在經(jīng)歷實(shí)驗后,果然驗證了這個(gè)說(shuō)法。對我這個(gè)不拘小節的人來(lái)說(shuō),自己發(fā)現了,驗證了,還是有種快樂(lè )感呢。
發(fā)現快樂(lè )8
生活中人人都勞動(dòng)過(guò),每個(gè)人勞動(dòng)過(guò)后都一定十分快樂(lè )吧!相信大都做過(guò)大掃除,上個(gè)星期我們學(xué)習小組就做了一次大掃除,這次大掃除十分有趣。
那天下午,等同學(xué)們都走了以后,我們四個(gè)人就開(kāi)始大掃除了!昂眯摹钡慕M長(cháng)對我說(shuō):“于書(shū)杰,你去拿抹布抹教室!庇谑,我便飛快地拿起抹布出去把它打濕,可是我們教室旁廁所的那個(gè)水龍頭不太好擰,我只是稍微用了一點(diǎn)力氣,結果卻是水花四濺,弄得我滿(mǎn)臉是水,我不禁:“!”地大叫了一聲,心想:我今天怎么這么倒霉!回到教室,才剛一進(jìn)門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)李好和全為上在吵著(zhù)什么:“該你了!”“不是我,是你!是你!”“你先,下次我再干!”“憑什么我先?”……我不明白這是怎么回事,便問(wèn)正在掃地的組長(cháng)李林芮:“他,他們倆怎么了?為什么要吵架?”李林芮一邊掃地一邊回答:“為什么,還不是為一會(huì )兒掃完地該誰(shuí)來(lái)倒垃圾而吵架!”于是,我便上前勸解道:“你們倆別吵了,我一會(huì )兒倒垃圾行了吧!”這才緩解了他們激動(dòng)的情緒。抹完教室,我又用抹布三下兩下抹完了黑板、窗臺、門(mén)框,終于一切都收拾妥當。再一看自己的手都成“黑碳”了,原來(lái)這快抹布早已面目全非……十五分鐘過(guò)后,教室里已經(jīng)是煥然一新,萬(wàn)事具備,只差倒垃圾了。由于今天的垃圾十分多,所以非常重,害得我走起路來(lái)踉踉蹌蹌,好不容易走到學(xué)校后門(mén)放垃圾桶的那個(gè)地方,我又費了九牛二虎之力才把那些垃圾倒入垃圾桶里。當時(shí)我心里一直在想:下次我一定要多找一個(gè)人幫忙!
這次大掃除令我十分快樂(lè ),因為我們大家一起將教室整理得十分整潔,給同學(xué)們第二天的學(xué)習生活帶來(lái)了一絲絲清爽。這次大掃除也讓我發(fā)現勞動(dòng)十分快樂(lè ),他讓我知道了當每一個(gè)人完成他的“杰作”時(shí)都會(huì )十分快樂(lè )與高興,以后我要多參加勞動(dòng)。
發(fā)現快樂(lè )9
操場(chǎng)邊上有一排玉蘭樹(shù)。
到了每年的三四月份,柳條兒輕輕擺動(dòng)的時(shí)候,玉蘭花也早早地迎接春姑娘的到來(lái),有的剛舒展開(kāi)花瓣,仿佛一個(gè)個(gè)銀鈴在風(fēng)中擺動(dòng),那清脆的鈴聲似乎就在耳邊;有的完全綻放了,像一只只潔白的小鳥(niǎo)在枝頭停歇,仿佛隨時(shí)會(huì )“撲棱棱”地飛向天空;有的卻還含苞欲放,宛如一枝枝銀燭,正準備點(diǎn)亮明媚的春光。校園里彌漫著(zhù)一絲絲沁人心脾的幽香。
我們在玉蘭樹(shù)旁做操,像一陣風(fēng)似的奔跑、嬉戲。漸漸地,花謝了,樹(shù)葉悄悄地鉆了出來(lái)。不知不覺(jué)中,圓圓的葉片越來(lái)越濃密,玉蘭樹(shù)換上了一件綠色的新衣。
今年九月的一個(gè)下午,我漫步在玉蘭樹(shù)下,驚訝地發(fā)現它又開(kāi)花了!一朵朵雪白的花兒竟然躲在郁郁蔥蔥的綠葉中。玉蘭樹(shù)好像愛(ài)美的姑娘,給自己戴上了一個(gè)個(gè)銀色的蝴蝶結。
玉蘭花是春天的使者,現在怎么變成秋的使者了?玉蘭花明明是先開(kāi)花再長(cháng)葉的,現在居然花葉共存了!一年還未過(guò)完,這玉蘭花竟開(kāi)兩次了!這是怎么回事呢?一連串的疑問(wèn)涌上了我的心頭。
我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)不出個(gè)所以然來(lái),其他老師也都搖搖頭。正當我們在樹(shù)下嘰嘰喳喳地探討時(shí),一直住在校園里的清潔工阿姨聽(tīng)見(jiàn)了,走了過(guò)來(lái),說(shuō):“這棵樹(shù)以前挺正常的,我也是頭一次看見(jiàn)它在九月又開(kāi)花了,可能是天氣的關(guān)系吧!”
這種反常的現象真的和天氣有關(guān)嗎?回到家,我迫不及待地打開(kāi)電腦,請教“老師”。原來(lái),今年九月的溫度、濕度、光照和三四月的溫度、濕度、光照差不多,九月成了“小陽(yáng)春”。怪不得玉蘭樹(shù)以為又到了陽(yáng)春三月,提前噴芳吐艷了,物候被氣候搞亂了節奏。我總算讀懂了大自然的語(yǔ)言。我連蹦帶跳地把自己的新發(fā)現告訴了媽媽。
!原來(lái)發(fā)現是一種真正的快樂(lè )!
發(fā)現快樂(lè )10
以前,我總以為課外閱讀是件麻煩事,而且所獲甚微,F在,我看書(shū)如獲至寶,沒(méi)有書(shū)的陪伴就等于生活無(wú)滋味。我好想大聲對大家說(shuō):“課外閱讀真快樂(lè )!”
剛讀三年級時(shí),學(xué)校規定下午要閱讀課外書(shū)半小時(shí)。我心想:讀課外書(shū)有什么好?反正考試也是課本上的。起初,在那半小時(shí)里,我總是草草地翻翻而已,實(shí)際上一無(wú)所獲。
記得有一次考試,試卷剛發(fā)下來(lái)就把我弄呆了。一張試卷,課外的占三分之一。什么多音字、成語(yǔ)、名人名言……我課堂上都沒(méi)學(xué)過(guò)。課外書(shū)沒(méi)去看,怎么知道這些答案呢?老師經(jīng)常跟我們說(shuō),課本上只是知識的小部分,而大部分的知識應該靠自己課外去積累。
自從那次考試以后,我開(kāi)始有選擇地讀課外書(shū)。我看了一本又一本,但誰(shuí)也不知道,當時(shí)我是怎么讀的。我在挑著(zhù)多音字、成語(yǔ)之類(lèi)的,目的是想讓我考出的成績(jì)有較大的提高。
我真正體會(huì )到課外書(shū)能給予我快樂(lè )的,還是到了后來(lái)一本童話(huà)書(shū)開(kāi)始的。
記得一個(gè)星期天,爸爸給我買(mǎi)了一本新書(shū)——《格林童話(huà)》。只看見(jiàn)那本書(shū)的封面印著(zhù)“格林童話(huà)”四個(gè)大字,但誰(shuí)也不知道里面到底描寫(xiě)著(zhù)多少引人入勝的故事。
我原先漫不經(jīng)心地走進(jìn)書(shū)房,將書(shū)打開(kāi)來(lái)瀏覽一下,卻發(fā)現了一個(gè)個(gè)精彩的故事。那些故事,誘使我走進(jìn)了那個(gè)村莊,身臨那兒美好的境界。
讀了這本童話(huà)故事后,我才明白了課外閱讀能給人帶來(lái)無(wú)比的快樂(lè )。這種快樂(lè )卻不同于往常的快樂(lè ),而是要進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )才能享受到的。每當閱讀結束,你難道不覺(jué)得頭腦中一片清新?這不正是一種閱讀的快樂(lè )嗎?
我的生活再也離不開(kāi)課外閱讀了,特別是在睡前飯后。睡覺(jué)前,打開(kāi)課外書(shū)看上兩三頁(yè),便可以舒心地睡著(zhù)了;吃完飯,再看上個(gè)十頁(yè),品味縷縷的書(shū)香。
哦!原來(lái)課外閱讀是一件這么讓人快樂(lè )的事!是它,讓我增長(cháng)知識;是它,讓我生活更有滋味;是它,讓我不再寂寞!
發(fā)現快樂(lè )11
姓窩名牛,背著(zhù)房子到處走。(打一動(dòng)物)哈哈!那當然是蝸牛啦!
有一天,爸爸送給我一只蝸牛。我一看,不禁大叫起來(lái):“哇!有那么大的蝸牛!”爸爸笑瞇瞇地說(shuō):“這是巨型蝸牛?,它有你手掌那么大呢!”從那天起,蝸牛就成了我的'寶貝。我上學(xué)帶著(zhù)它,放學(xué)帶著(zhù)它,連睡覺(jué)也放在床邊。
一有空,我便觀(guān)察起寶貝蝸牛來(lái):蝸牛的身體白白的,白色中又透著(zhù)點(diǎn)黃,準確地說(shuō),應該是米白色的!這巨型蝸牛的“家”——殼,也是巨型的。顏色是黑灰色的,仔細看,殼上還有些不規則的花紋呢!蝸牛的頭部有兩對觸角,前面一對比較短;后面一對比較長(cháng)。我一碰,它就會(huì )縮回去,真有意思。
我發(fā)現凡是蝸牛爬過(guò)的地方,都會(huì )留下白色略帶透明的粘液,那粘液有什么用呢?也許是樹(shù)木很粗糙,直接爬會(huì )把它的身體刮傷,有粘液就可以把樹(shù)木變得光滑?我帶著(zhù)疑問(wèn)查了查資料:原來(lái)蝸牛腹足中有足腺,能夠分泌黏液,使腹足經(jīng)常保持濕潤,避免爬行時(shí)受到損傷。蝸牛在墻壁、樹(shù)葉等處爬過(guò)以后,總是留下一條清晰的痕跡,就是足腺分泌的黏液形成的。
我問(wèn)爸爸:“蝸牛是吃什么的?”爸爸告訴我,蝸牛喜歡吃青菜葉。我趕緊拿來(lái)一片青菜葉喂它?墒,蝸牛好像沒(méi)什么動(dòng)靜,難道它不知道這是食物?過(guò)了一會(huì )兒,青菜葉上留下了一處空隙!肮,蝸牛吃菜葉啦!蝸牛吃菜葉啦!”我高興得又跳又叫。那蝸牛是靠什么吃東西的呢?它有牙齒嗎?
蝸牛帶給我許多發(fā)現,許多樂(lè )趣。從它身上,我明白了發(fā)現是快樂(lè )的!它的身上還有許多小秘密等著(zhù)我去發(fā)現呢!
發(fā)現快樂(lè )12
有些人在生活中遇到困難會(huì )放棄;有些人會(huì )因為一片落花而嘆息;有些人會(huì )因為一件小事而爭吵。
有一句話(huà)說(shuō)的很好:快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單。
以前的我總是郁郁寡歡,和其他人很少接觸,更不可能有朋友。我根本不知道什么是快樂(lè )。直到有一天,我在路上看見(jiàn)一個(gè)小男孩,他笑得很燦爛。后來(lái),他成為了我的鄰居,媽媽告訴了我一些關(guān)于他的事。原來(lái)他的父母都在一場(chǎng)車(chē)禍中離他而去,他現在和爺爺奶奶住。我不禁顫抖了一下,他失去了父母都能堅強的活下去,我又有什么資格不開(kāi)心呢?想到這,我的心情豁然開(kāi)朗。又過(guò)了幾天,我回家時(shí)看見(jiàn)那小男孩在小區里玩耍,我忍不住,好奇心驅使著(zhù)我。我走向前問(wèn):小朋友,你快樂(lè )嗎?他露出一排還沒(méi)長(cháng)好的牙齒笑著(zhù)對我說(shuō):很快樂(lè )啊,奶奶跟我說(shuō)爸爸媽媽喜歡看到我笑,我笑了,我會(huì )快樂(lè ),爸爸媽媽也和我一樣快樂(lè )。之后他與我說(shuō)了許多,或許沒(méi)有人聽(tīng)他說(shuō)這么多。我也就地坐下來(lái)靜靜聆聽(tīng)。
我發(fā)現了自己一直都錯了,我應該快樂(lè )的,可是一直不知道快樂(lè )是什么,現在知道了,快樂(lè )是笑。我抱著(zhù)這種快樂(lè )的心態(tài)去面對他人,去與家人相處。慢慢的家里的歡笑也多了,我臉上的笑容也多了。
我發(fā)現了快樂(lè )的秘密是——簡(jiǎn)單,過(guò)著(zhù)簡(jiǎn)單的生活是一件很快樂(lè )的事。
決定一個(gè)人心情的好壞,與環(huán)境無(wú)關(guān),而是心境。
快樂(lè )是淚水中的鹽分我們只有讓淚水凝結,才能永遠快樂(lè )。
許多人都認為自己不快樂(lè ),我就不認為,我認為自己很富有,我擁有健康,青春和快樂(lè )。
即使下雨,依然快樂(lè )。
發(fā)現快樂(lè )13
一、在想像中發(fā)現
兒時(shí)的我們,總是那么天真,總是那么喜歡幻想。世界太單調,大人們只會(huì )工作,工作再工作;孩子太無(wú)聊,只會(huì )與積木作伴,搭了房子再拆,再搭,總有一天,我們會(huì )厭倦。那天的到來(lái)對我來(lái)說(shuō)早已注定,卻意外讓我發(fā)現了一個(gè)“新世界”。
那天,我獨個(gè)兒在土坡上玩耍,土坡上沒(méi)有積木,沒(méi)有玩具,有的只是一層層的黃土。但我卻待在那發(fā)上了呆,看著(zhù)螞蟻們一個(gè)緊挨一個(gè)排著(zhù)長(cháng)隊往土坡上的蟻穴中鉆,身上還背著(zhù)“戰利品”時(shí),我呆了,不由看得入了神,便開(kāi)始想像,也許土坡中正有一個(gè)螞蟻王國,一個(gè)自由快樂(lè )的天地。這個(gè)“發(fā)現”令我激動(dòng)不已,我竟與《童趣》的作者有著(zhù)同樣的愛(ài)好。于是我就把螞蟻當作一個(gè)個(gè)另類(lèi)的“人”,想像著(zhù)它們王國的樣子,似乎我也變成了一只小黑蟻,穿梭游玩在螞蟻王國中,這是“瀑布”,那是“宮殿”,可謂“神游其中,怡然自得”。因為這個(gè)發(fā)現,我高興了好一陣子。
二、從現實(shí)中發(fā)現
長(cháng)大后,一切都變了,我開(kāi)始變得現實(shí),變得成熟,變得對身邊的新事物漠不關(guān)心。我不再擁有兒時(shí)的童稚,不再幻想那美麗的“世界”。我開(kāi)始面對“殘酷”的生活,我們每天兩點(diǎn)一線(xiàn),家中到學(xué)校,又從學(xué)校返回家中,日復一日,腦海中僅存的一點(diǎn)兒快樂(lè )也被消磨了,我開(kāi)始沉默。
直到那一天,我再次重拾快樂(lè ),我再次發(fā)現快樂(lè )。
在一節討論課上,我大膽發(fā)言,說(shuō)出自己的許多想法,原以為一定會(huì )被安上“無(wú)聊”的罪名,沒(méi)曾想卻得到了一群人的肯定,我高興極了?鞓(lè )重又回到我身邊,并且接二連三地光顧。
有時(shí)在書(shū)中看到幾句名言絕句,我能與其對上幾句,那個(gè)高興!或是發(fā)現一種乒乓球的新式發(fā)球,與朋友一起分享,再次興奮不已!
回到現實(shí)我省悟,生活本身是現實(shí)的,我們必須到現實(shí)中去發(fā)現快樂(lè )。
朋友,生活中并不缺少快樂(lè ),只是缺少發(fā)現快樂(lè )的眼睛。
來(lái)吧,融入生活,去發(fā)現你快樂(lè )的“烏托邦”。
發(fā)現快樂(lè )14
暑假的一天,天氣悶熱,心情也倍感壓抑,煩躁籠罩心頭,而和我有同樣心情的,還有家中的一只老貓。因為經(jīng)過(guò)我許久的觀(guān)察發(fā)現,連日來(lái)它也是憂(yōu)心忡忡,愁眉不展。
“主人,主人,咱們一塊玩捉迷藏吧!”
嚇我一跳,回頭一看原來(lái)是這只老貓正瞪著(zhù)眼望著(zhù)我,還用爪子扯我的衣角。
老貓看來(lái)情緒很不錯。
“你今天很高興嗎?”我說(shuō)。
“當然,下面你就欣賞一下我的表演,你一定也會(huì )快樂(lè )起來(lái)的。不信你看!”
這時(shí)老貓便開(kāi)始轉著(zhù)圈的追趕自己的尾巴,玩得樂(lè )不可支。
我問(wèn)老貓:“你怎么這么快樂(lè )呢?”
貓說(shuō):“因為我的尾巴上有快樂(lè )!”
這時(shí)我才恍然大悟:原來(lái)快樂(lè )全在貓的尾巴上。
是啊,老貓給自己制造了快樂(lè ),其實(shí)生活中,我們也有許多這樣快樂(lè )的“尾巴”。
當早晨起床后,你呼吸到一口新鮮的空氣;當晚上,你與父母共享一頓豐盛的晚餐;當遇上朋友,你們之間的一個(gè)真誠的問(wèn)候,當口渴時(shí)有人為你奉上一杯熱茶,當酷熱時(shí),一陣清涼的風(fēng)吹來(lái)……這些快樂(lè )其實(shí)都在我們的生活周?chē),只要你心中有快?lè ),快樂(lè )就會(huì )隨時(shí)來(lái)到你的身邊。
遐想之際,突然一陣涼爽的風(fēng)吹來(lái),剛才的煩躁不安頓時(shí)煙消云散。走出家門(mén),看著(zhù)路邊的野花競相開(kāi)放,香飄四溢,以致于整個(gè)村莊都被空氣中彌漫的香氣包圍,再看看樹(shù)下乘涼的老人,手執蒲扇,談笑風(fēng)生,孩子相互嬉鬧、玩耍,好一派和諧安康的溫馨畫(huà)面。而在地理忙碌的父親,母親們,雖然不辭辛勞,但個(gè)個(gè)臉上洋溢著(zhù)甜蜜的微笑,可能他們內心的快樂(lè )正是看到的秋天的豐收。
發(fā)現快樂(lè )15
曾經(jīng),在單元測試中做過(guò);曾經(jīng),在習作時(shí)講過(guò);這是我深有感觸永遠不會(huì )忘記的一篇短文——《隱藏的美》。今天,當我再一次翻開(kāi)習作訓練時(shí),我又一次讀到了它,我也又一次挖掘到了那塊藍色塑片帶來(lái)的驚喜。
這時(shí)在一個(gè)圣誕節,作者盧爾斯收到了一件神秘的禮物,它小兒不起眼,因而就被束之高閣,直到一天,盧爾斯需要騰出空間時(shí)才有發(fā)現了它。當他把它掛在向陽(yáng)的窗口上之后,這塊藍色塑片變得美麗非凡,將房屋里的一切都仿佛抹上了魔力,讓房里的一切也變得或神秘或可愛(ài)。
是的,平凡的東西,運用得恰當就會(huì )美麗,盧爾斯把塑片放上陽(yáng)臺,它就變得美麗可愛(ài)。
生活乍看如白開(kāi)水一般平淡,仔細看就能發(fā)現其中包含了酸甜苦辣。不要總是抱怨生活無(wú)聊無(wú)趣,看吧,隱藏的美麗和快樂(lè ):你和同伴坐在草叢里聊天,歡笑著(zhù),嬉鬧著(zhù),不覺(jué)中,你就從友愛(ài)中獲得了快樂(lè );你和媽媽排排坐,頭靠頭共讀一本書(shū),房中傳來(lái)了兩個(gè)人的“笑聲二重唱”,你在被風(fēng)趣的媽媽逗得咯咯發(fā)笑的時(shí)候,快樂(lè )已經(jīng)充盈了你全身;甚至,做作業(yè)成功解決一道難題,你也能樂(lè )上油一陣子。同學(xué)用一把剪刀剪出窗花送你祝福,那中間的一彎新月,邊角的幾條毛毛紋,這是一件多么美的禮物呀!做完作業(yè),看見(jiàn)小螞蟻們正忙著(zhù)搬運你昨天吃剩的甜品,把黑得發(fā)亮的小腦袋搖來(lái)晃去的時(shí)候,是不是美麗又可愛(ài)?即使是工作繁忙的人,也有自己的快樂(lè ),作家通常有寵物來(lái)增添歡樂(lè ):馮驥才的珍珠鳥(niǎo),老舍的貓,豐子愷的鵝,都給它們的主人帶來(lái)靈感和歡笑。你不妨去別處山區感受貧苦,你就會(huì )知道自己現在有多么快樂(lè )和幸福,當然山區的人們也懂得苦中作樂(lè ),找到生活中的美和快樂(lè )。
人,需要有一雙發(fā)現美和快樂(lè )的眼睛,它們大多隱藏在生活的深處,等你去發(fā)掘它,等你去活的那份隱藏的快樂(lè )、美麗,愛(ài)與幸福。
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