體驗快樂(lè )作文集合15篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的體驗快樂(lè )作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
體驗快樂(lè )作文1
我有一次快樂(lè )的體驗，這次快樂(lè )的體驗成為生命中一次奇妙的旅程。你猜這是什么?哈哈，你一定猜不出，這是一次潛水的體驗。
放暑期時(shí)，媽媽告訴我，要帶我去海南玩。媽媽還告訴我還要帶我潛水時(shí)，我高興得一蹦三尺高，
當媽媽帶我去海南時(shí)，我驚喜的發(fā)現教我打小鼓的“師傅”也和我同行。路上又多了一個(gè)小伙伴，使我感到意外驚喜。
來(lái)到了海南島，這里就像我想像的一樣美。綠色高大的椰子樹(shù)，金色的沙灘，蔚藍的海水。為了留下這美麗的“風(fēng)景畫(huà)”，我照了許多照片。你看，我穿了一套花花綠綠的島服，手捧椰子，在加上美景的襯托，是不是更美了?
終于到了潛水的時(shí)候了，我穿上潛水服和潛水鞋。這時(shí)，我走起路來(lái)像企鵝。一個(gè)叔叔幫我們照了張相做紀念。
我們和教練學(xué)習水下手勢：把手抓成拳頭是停止;把食指和拇指彎成圈，其它三只手指豎著(zhù)是很好，握起拳頭豎起大母指往哪個(gè)方向指就是往哪游……
教練帶著(zhù)我們下海了，教練讓我穿上充了氣的衣服，先讓我練習用氧氣瓶呼吸，然后慢慢放掉氣。學(xué)會(huì )呼吸后，我終于能潛到了海里。
平時(shí)電視上的海底是色彩斑斕的，可真正的海底只有鮮艷的魚(yú)和灰色的珊瑚。一只只美麗的小魚(yú)跳著(zhù)舞從我面前游過(guò)，一只小小的海蜇悄悄地從我眼前溜走。我在水里跟魚(yú)兒一起游泳，仿佛我也變了快樂(lè )的小魚(yú)。大海的真是太神奇了。
這就是我平生第一次最有趣、最快樂(lè )的體驗，雖然我沒(méi)見(jiàn)到五光十色的珊瑚，可我感受到了快樂(lè )。
體驗快樂(lè )作文2
伴隨著(zhù)緊張的期中考試過(guò)去，我們又迎來(lái)了五一勞動(dòng)節！
星期一，因為休息的原因，我做完了作業(yè)覺(jué)得沒(méi)事干，就在客廳中晃啊晃！媽媽被我弄的不耐煩了便說(shuō)：“兒子，你既然這么有空，就將我們家里來(lái)個(gè)大掃除吧！勞動(dòng)節就是要勞動(dòng)的嘛！”我一想：反正也閑來(lái)無(wú)事，大掃除就大掃除吧！說(shuō)干就干，我和媽媽立刻行動(dòng)起來(lái)！
我先拿出掃帚開(kāi)始掃地，我的眼珠子左看看，右看看尋找著(zhù)隱藏在家中的垃圾，突然眼尖的我發(fā)現了一個(gè)被我吃完后隨手丟棄的零食包裝袋，我立刻用掃帚將他掃進(jìn)斗箕中，接下來(lái)的時(shí)間里，我又將幾個(gè)正在我家中流浪的垃圾，放入了垃圾桶！
接下來(lái)，我就要開(kāi)始拖地了，我先將拖把打濕，然后一絲不茍的來(lái)回拖，從陽(yáng)臺拖到臥室，從臥室拖到客廳，再從客廳拖到廚房，拖完之后，我還認真的檢查了一遍！之后我就要開(kāi)始擦桌椅了我先將毛巾打濕，將要擦的物品撒上一些洗潔精，然后開(kāi)始認真地擦！
不過(guò)一個(gè)上午，我們的大掃除就結束了，雖然十分的累，但是看著(zhù)我勞動(dòng)后得到的結果，我露出了會(huì )心的微笑！
體驗快樂(lè )作文3
這幾個(gè)星期中，我們學(xué)校開(kāi)展了陽(yáng)光體育活動(dòng)。
我們班的項目是跳竹竿，說(shuō)起跳竹竿，它是黎族人在慶祝新春時(shí)，都喜歡的運動(dòng)。跳竹竿是一種古老獨特的運動(dòng)，也是一項令人陶醉的文藝體育活動(dòng)。它不但姿態(tài)優(yōu)美，富于節奏，而且氣氛非常歡快熱烈，吸引人。跳竹竿時(shí)，既不能踩到竹竿，又不能被不斷開(kāi)合的竹竿夾著(zhù)。跳竹竿的人邊跳要邊喊哎——喂。當竹竿分開(kāi)時(shí)，單腳巧妙地落地。竹竿將要合攏時(shí)又急速跳起。一組打竹竿，一組跳，然后再輪換。打竹竿的人面對面盤(pán)腿坐下或雙膝跪地，手持竹竿隨著(zhù)節拍上下敲打。
老師讓我們從停車(chē)場(chǎng)里找來(lái)了十根竹竿，擺好了。剛開(kāi)始時(shí)，我們都對跳竹竿很陌生，只在電視里看過(guò)別人做罷了，自己根本不知道該怎么跳。先找幾個(gè)同學(xué)打竹竿，大家剛開(kāi)始跳時(shí)都生怕自己被夾住腳，都一直躲著(zhù)不敢上。但是老師鼓勵我們要勇敢，瞅準機會(huì )邊數拍子邊跳進(jìn)去。老師帶領(lǐng)我們一起喊口號，不久，緊張的心安定下來(lái)了。同學(xué)們跳的都十分有節奏。雖說(shuō)都滿(mǎn)頭大汗，但都興致勃勃。再看打竹竿的，手又累又疼，一點(diǎn)都不比跳的同學(xué)輕松。有一次，打竹竿的同學(xué)突然覺(jué)得身子十分癢，就去抓，不一會(huì )兒全身都腫了起來(lái)。同學(xué)們并沒(méi)有因此而退縮，而是仔仔細細地把竹竿消毒了一遍，還裝飾得五顏六色，顯得更加漂亮。有同學(xué)的父母送來(lái)了手套給大家，有同學(xué)的父母買(mǎi)來(lái)了包裝貼紙，有了家長(cháng)的支持，我們跳的更歡了。這種場(chǎng)面讓我知道了大家的心都在一起。
啊，陽(yáng)光體育活動(dòng)既鍛煉了身體，也培養了我們團結合作精神，我喜歡陽(yáng)光體育活動(dòng)！
體驗快樂(lè )作文4
放暑假了，我終于可以回老家好好玩幾天了。我一直期待著(zhù)能和外公一起去捕魚(yú)，這是我回老家最快樂(lè )的事了。
回到老家，我們先接上我的'小表弟，然后下午一起出發(fā)去外公家。這樣正好可以趕上跟外公一起去撒網(wǎng)捕魚(yú)。
雖然外公捕魚(yú)的方法有點(diǎn)守株待兔，不過(guò)確實(shí)很實(shí)用。長(cháng)長(cháng)的漁網(wǎng)上有許多大孔洞，這個(gè)是專(zhuān)門(mén)留給魚(yú)蝦鉆進(jìn)去的，大孔洞越往里面越小，使得魚(yú)蝦們有進(jìn)無(wú)出。外公劃著(zhù)小船，帶著(zhù)我們到了一個(gè)全是浮萍的河邊，接著(zhù)外公把船停穩，竹篙插進(jìn)泥里。隨后，外公拿起漁網(wǎng)向遠處一拋，因為漁網(wǎng)的尾部有一顆小石頭，所以漁網(wǎng)很快就沉了下去，外公再把漁網(wǎng)頂部的木插迅速地插到河岸邊的泥土里。外公這一連串的動(dòng)作看得我們目瞪口呆�！拔抑劳夤珵槭裁匆褲O網(wǎng)撒在這里了！”我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)�！盀槭裁�？”小表弟一臉期待地看著(zhù)我說(shuō)�！耙驗楦∑枷掠泻芏嘞矚g鉆浮萍的魚(yú)和蝦�！蔽业靡獾卣f(shuō)。外公說(shuō)“不錯，不錯”。很快，外公把剩下的漁網(wǎng)都撒到了不同的地方。
第二天，天剛蒙蒙亮，我和小表弟就跟著(zhù)外公起床了，因為我們要跟著(zhù)外公一起去收漁網(wǎng)。不一會(huì )兒，漁網(wǎng)就全部被外公收到了船上。收獲不大，有一條黃鱔，一只大龍蝦和一只小龍蝦，一條小魚(yú)和一條大一些的魚(yú)，還有就是一些小米蝦。小表弟一看高興地說(shuō)：“我知道為什么龍蝦和魚(yú)是一大一小了�！蔽沂趾闷娴貑�(wèn)：“為什么？”“因為大的是哥哥，小的是我呀！”表弟說(shuō)完我們都笑了起來(lái)。
和外公外婆在鄉下生活的日子真的很快樂(lè )。雖然鄉下有很多不方便——沒(méi)有無(wú)線(xiàn)網(wǎng)，沒(méi)有大超市，沒(méi)有游樂(lè )場(chǎng)……但這些都不重要，只要能和外公外婆在一起，就是我最大的幸福和快樂(lè )了。
體驗快樂(lè )作文5
今天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我們童話(huà)小組去了東新鄉村體驗基地去體驗鄉村生活。
我們自駕到了鄉村體驗基地，等人齊了，我們就去做了竹筒飯。竹筒飯是這么做的：拿起割好的竹筒，再把米給放進(jìn)去，米可不是一般的米哦，里面有香菇、肉、粳米、糯米。米飯裝到一定的位置，就拿去裝水。裝完水了，就拿去給教官蒸熟。我想這個(gè)竹筒飯一定很美味。
做完竹筒飯，我們就去種菜，種菜也要講究技術(shù)，兩個(gè)菜之間的距離就是一個(gè)鏟子的距離。每個(gè)人種10顆菜，最先種完的是蔡心妍，怪不得姓“蔡”呢，種菜也很厲害！我們把菜全部種好了，頓時(shí)腰酸腿疼，感受到農民伯伯耕種的辛勞。
種完菜，我們就去學(xué)習射擊。麥蔚旻學(xué)得最好，得分最高。練習了一會(huì )兒，我們來(lái)了一場(chǎng)比賽。面對許多的緊張和鼓勵，最后我們組贏(yíng)了，一共得了92分。我們組小麥的貢獻最大，一共射了七八次的“爆頭”，我才射了1次。不過(guò)，我不會(huì )灰心，會(huì )繼續努力的。
離開(kāi)了射擊區，當然是我‘小仙女’的拍照時(shí)間了。我們從射擊旁邊樓梯下去，就看見(jiàn)了一條神秘的小溪，溪水潺潺，清澈見(jiàn)底，好美��！小溪上有兩個(gè)竹筏，可以滑動(dòng)。又到了我大顯身手拍照時(shí)間，我們在溪水旁邊拍了很多美照。拍完照片時(shí)，突然覺(jué)得肚子有點(diǎn)餓，是到了下午茶的時(shí)候了，我們一組幾個(gè)人來(lái)到了吃飯的地方品嘗著(zhù)下午茶的點(diǎn)心，看著(zhù)鄉村的落日，欣賞夕陽(yáng)之，慢慢享受美食，回味著(zhù)一天的美好旅程。
這就是一個(gè)快樂(lè )的鄉村體驗。
體驗快樂(lè )作文6
五一勞動(dòng)節已經(jīng)過(guò)去了，但是學(xué)校組織我們參加職業(yè)體驗活動(dòng)令我難忘。
我們班的體驗項目豐富而有趣，有到書(shū)城當管理員的、有去幼兒園當小老師的、有去賓館當服務(wù)員的……我選擇了去幼兒園當小老師。
我們來(lái)到幼兒園時(shí)，小朋友們還在睡午覺(jué)。我們悄悄地坐到了墊子上，等著(zhù)他們起床。過(guò)了一會(huì )兒，音樂(lè )鈴聲響了，老師溫柔地說(shuō)道：“小朋友們，我們要起床了�！毙∨笥褌兗娂姀拇采献似饋�(lái)。那位老師轉身對我們說(shuō)：“小老師們，行動(dòng)起來(lái)吧！”
我來(lái)到一個(gè)小男孩面前，輕聲問(wèn)他：“你的衣服呢？”他把他的衣服遞給了我。我抖了抖衣服，攥住領(lǐng)口小心翼翼地套進(jìn)了他的脖子，生怕把小弟弟的頭弄疼了。接著(zhù)，我拉直兩只衣袖，讓小弟弟把手從袖筒里伸出來(lái)，然后再拉拉衣服整理平整。穿好衣服，褲子又登場(chǎng)了。我讓小弟弟一腳一個(gè)，把褲子套好，然后呼啦一下往上拉，哈哈哈，褲子穿反了，小弟弟一臉無(wú)辜地望著(zhù)我，我自己也不好意思地笑了，沒(méi)辦法，只好重新穿一遍。穿好衣褲，最后一步，我拿起鞋子給小弟弟穿上，小弟弟甜甜地對我說(shuō)：“謝謝！”我終于松了一口氣，任務(wù)完成了，可手心后背都是汗��！但看著(zhù)小弟弟可愛(ài)的模樣，我也笑了。
這次體驗雖然并不輕松，但是很充實(shí)，也很快樂(lè )，它讓我明白了勞動(dòng)不易，也讓我更加珍惜所有的勞動(dòng)成果。
體驗快樂(lè )作文7
“快樂(lè )”，這個(gè)詞既簡(jiǎn)單又復雜，查遍新華字典，對它的解釋只有寥寥數語(yǔ)：“感到幸�；驖M(mǎn)意�！倍l(shuí)又能真正說(shuō)明白什么是快樂(lè )呢？
快樂(lè )對于每個(gè)人都有著(zhù)不同的意義：對于垂死的人，能活下來(lái)就會(huì )很快樂(lè )；對于從事危險職業(yè)的人，平平安安就會(huì )很快樂(lè )；對于運動(dòng)員，奪冠了就會(huì )很快樂(lè )；對于醫生，成功搶救了病人就會(huì )很快樂(lè )；對于學(xué)生，考取好成績(jì)就會(huì )很快樂(lè )……
其實(shí)，快樂(lè )源于生活，而且無(wú)處不在，只要你善于發(fā)現。在學(xué)校和同學(xué)一起學(xué)習、和老師一起探討問(wèn)題、和同桌一起走進(jìn)食堂而又匆匆地回到教室、和好友一起在黑板上畫(huà)漫畫(huà)……我感覺(jué)自己一直沉浸在快樂(lè )之中。
雙休日回家，本以為自己可以津津有味地獨享電視機，可是父母的嘮叨讓我心煩意亂，只好乖乖地“束手就擒”，重新拿起書(shū)本，可真沒(méi)勁��！于是盼星星、盼月亮地盼開(kāi)學(xué)，因為那樣，我不僅可以擺脫家人的約束，還可以和同學(xué)們在一起，為自己的未來(lái)打拼，即使為一道數學(xué)題吵得面紅耳赤，也是一種無(wú)與倫比的快樂(lè )感覺(jué)。
直到那一刻，我才明白，自己追求的所謂快樂(lè )，不正是自己和同學(xué)在一起的時(shí)光嗎？人都說(shuō)：社會(huì )有兩大真情——戰友情和同窗情。學(xué)生時(shí)代的感情最純潔，沒(méi)有任何雜質(zhì)，我為自己擁有這一班同學(xué)而感到快樂(lè )。
快樂(lè )猶如一只掙脫了籠子的小鳥(niǎo)，快樂(lè )猶如干渴時(shí)的一杯水，快樂(lè )猶如冬夜里的一床棉被……給人一種溫暖的感覺(jué)。那一刻，我有一種非�？鞓�(lè )的感覺(jué)；那一刻，我恍然大悟，原來(lái)這就是對快樂(lè )最好的詮釋。
快樂(lè )是一種心情，擁有快樂(lè )就擁有多彩人生；快樂(lè )是一種滿(mǎn)足，擁有快樂(lè )就會(huì )生活得不亦樂(lè )乎。希望我們天天快樂(lè )，快樂(lè )也是一天，不快樂(lè )也是一天，為什么不選擇快樂(lè )呢？
體驗快樂(lè )作文8
今天早上，老師告訴所有的小記者下午要去會(huì )議室參加活動(dòng)。我想:“要去干嗎呢？”開(kāi)會(huì )嗎？我還沒(méi)去過(guò)呢！發(fā)小禮品嗎？呵呵……我的心中充滿(mǎn)了問(wèn)號。
下午第一節課下后，我直奔會(huì )議室，四周坐滿(mǎn)了學(xué)校的全體小記者。再看看講臺，上面站著(zhù)一位穿著(zhù)漢服的老師，講桌上還有很多的小獎品。我低著(zhù)頭對旁邊的同學(xué)說(shuō):“哇，這個(gè)老師穿的漢服，好漂亮��！”今天的活動(dòng)肯定和漢服有關(guān)，我在心里暗想。
會(huì )議開(kāi)始了，老師給我們講的是漢廣陵王墓。她說(shuō)：“廣陵王是劉徹的第四個(gè)兒子，還說(shuō)在古代，王都要和正妻埋在一個(gè)墓里，正妻的墓叫王后墓……”還介紹了一些古代人的生活習慣。我聽(tīng)得津津有味，感覺(jué)就像在看電視劇一樣。
然后老師又跟我們介紹了我國的傳統服飾--漢服。還特意給我們展示了三種不同國家的服飾,為了滿(mǎn)足我們的好奇心，她請了幾位女同學(xué)和男同學(xué)來(lái)試穿不同漢服。真好看！我的眼睛直勾勾的看著(zhù)那漂亮的漢服，發(fā)現漢服的袖子特別大。老師解釋道，因為之前人們都把錢(qián)袋子和一些東西都裝在袖口里。
在會(huì )議快要結束的時(shí)候，老師還讓我們體驗了一下古代人玩的投壺游戲。投壺就是把箭投在一個(gè)壺里就可以了。這個(gè)游戲考驗的是我們的專(zhuān)注力。我第一次投有點(diǎn)兒緊張，沒(méi)有投中。雖然有點(diǎn)遺憾，哈哈，重在參與嘛，體驗就是快樂(lè )的。
這次活動(dòng)讓我了解了很多古代文化，我感覺(jué)我的知識有增長(cháng)了很多。好滿(mǎn)足��！真希望以后能多參加這樣的活動(dòng)。
體驗快樂(lè )作文9
今天是個(gè)特別的日子。你知道為什么嗎？我和睿睿、昊昊和唐唐相約來(lái)到華潤萬(wàn)家挑戰勇士營(yíng)，這是一次快樂(lè )的體驗。
走進(jìn)了勇士營(yíng)，阿姨給我們貼上了一個(gè)標志，我們穿上裝備，戴上頭盔，這個(gè)樣子很酷哦！此時(shí)我的心情很忐忑。我會(huì )挑戰成功嗎？爸爸在外面看著(zhù)，我更加有信心了！我的前面有一根繩子，是掛在索道上的。開(kāi)始前進(jìn)了，第一關(guān)是過(guò)木頭橋。前面是一根根獨立的圓木頭，當你踩上去的時(shí)候，它會(huì )左右搖晃。我踩在上面，覺(jué)得很好玩。
我覺(jué)得挑戰難度最高的是換柱。懸掛在索道上的有四根圓柱，每根圓柱上都有六個(gè)小把手。但是你抓住它的時(shí)候，柱子會(huì )左右晃動(dòng)，有可能還會(huì )轉圈。而且下面是滾動(dòng)的小木頭。有挑戰吧！你猜我過(guò)去了沒(méi)？我先抓住第一根圓柱木頭的扶手，可是腳太滑了，所以有些小緊張。這時(shí)，救星工作人員來(lái)了，他告訴我：小朋友，不要怕，上面有繩子，放松就好了。我試著(zhù)把一只腳放到前面，把手換到另一根柱子的扶手上，再把另一只腳移過(guò)去。用這樣的方面，就換柱成功羅。我心里很高興。
還有很多很多有趣的關(guān)卡，等著(zhù)你們去發(fā)現哦！
體驗快樂(lè )作文10
20xx年1月2日，是新年的第一個(gè)星期天，午飯后，我在的陪同下來(lái)到了城北支行，來(lái)學(xué)怎樣存錢(qián)和取錢(qián)。我很高興參加這項活動(dòng)。
我們排好隊，在指導下練習ATM機存取款的操作。首先練習怎樣取錢(qián)。老師告訴我們沿寶貝卡的工商銀行標志的相反方向，往機器里放卡。在聽(tīng)到“請放您的卡”時(shí)，再放卡；然后讓我們點(diǎn)擊“中文”按鈕，開(kāi)了中文按鈕后，選擇“取錢(qián)”，再，再按要取的錢(qián)數100元，按確定后耐心地等待。等到錢(qián)出來(lái)后，再交給老師。我們一個(gè)一個(gè)來(lái)，到了我的時(shí)候，我非常開(kāi)心。因為我等了老久，早已迫不及待了。我很順利地就取了100元。
接著(zhù)開(kāi)始練習怎樣存錢(qián)。老師教我們和前面一樣按到“中文”按鈕，再按“存錢(qián)”，等放錢(qián)涌了的時(shí)候，我放了100元�？墒且粫�(huì )兒蓋子又開(kāi)了。老師告訴我，是因為紙幣沒(méi)有放好。在老師幫助下，我重新放了一下，就可以了。原來(lái)，存錢(qián)和取錢(qián)真好玩��！
體驗完成后我們坐在一起聽(tīng)課。由一個(gè)在全國數錢(qián)比賽中的冠軍姐姐來(lái)教我們。我們用練功劵進(jìn)行了比賽。我們小組的數的可快了。我真不是他們的對手。一個(gè)大姐姐跟我們講了理財知識。我還知道了可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行存錢(qián)和取錢(qián)。我以前總想把銀行的取錢(qián)機器搬一個(gè)回家就好了�，F在我知道了，我們不用排隊，也不用機器。只要在網(wǎng)絡(luò )上一點(diǎn)，就可以在家里操作銀行帳戶(hù)了。好方便喲。
第二天，爸爸媽媽又帶我來(lái)到了工商銀行，我用自己新開(kāi)的寶貝卡，又體驗了好多次，爸爸媽媽還幫我辦理了基金定投和黃金積存。銀行的阿姨和媽媽一起還教會(huì )了我通過(guò)網(wǎng)上銀行使用U盾進(jìn)行轉賬匯款呢！這次銀行體驗活動(dòng)，我的收獲可大了。
體驗快樂(lè )作文11
20xx年1月15日下午，我們校園記者去市體校參觀(guān)。
老師帶領(lǐng)我們先參觀(guān)了跆拳道館。李教練帶領(lǐng)我們走進(jìn)場(chǎng)地，告訴我們，中間的方格是裁判站的區域，單腳出線(xiàn)不算犯規，雙腳才算。我們仔細聽(tīng)教練講解，一個(gè)比我大不了幾歲的哥哥在一旁示范。教練拿出一個(gè)雞腿靶讓我們認識，又給我們介紹了很多護具。
最令人興奮的是體驗開(kāi)始了，教練教我們一個(gè)前劈動(dòng)作，我們一個(gè)個(gè)躍躍欲試。我還知道了跆拳道的套路叫“品式”，還有11種腳法，比如下劈、后踢、推踢……
接著(zhù)，我們又來(lái)到摔跤訓練場(chǎng)。場(chǎng)地內運動(dòng)員正在練習側滾翻、后滾翻、側空翻、空翻接后手翻，真是棒極了！在教練的指點(diǎn)下，我們也試著(zhù)練了練前滾翻和后滾翻。接著(zhù)，兩個(gè)哥哥上場(chǎng)表演摔跤，他們仿佛設計好了一樣，藍方哥哥還沒(méi)上場(chǎng)一分鐘，就被摔了一次又一次。
時(shí)間過(guò)得真快，快樂(lè )的參觀(guān)體驗活動(dòng)很快結束了，通過(guò)這次活動(dòng)我了解了很多跆拳道、摔跤的知識，更為開(kāi)心的是自己也體驗了一把，以致于現在還在回味中！正如題目中那樣，有了快樂(lè )的體驗，再加上加倍的學(xué)習，才會(huì )有收獲！
體驗快樂(lè )作文12
怎么能不喜歡幸福呢？
沒(méi)能體驗到人生的樂(lè )趣真是遺憾。
經(jīng)歷了人生的快樂(lè )，但沒(méi)有追求人生的快樂(lè )，這還是令人遺憾的。
雖然追求了人生的快樂(lè )，但沒(méi)有珍惜人生的快樂(lè )還是很可惜。
暑假期間，我不僅真正體驗過(guò)，還珍惜這份快樂(lè )。經(jīng)驗是一個(gè)過(guò)程，回想起來(lái)真的很有趣。
暑假期間，買(mǎi)書(shū)、讀書(shū)、藏書(shū)成為我最開(kāi)心的事。因為它不僅是我的愛(ài)好，還使我豐富了知識，增長(cháng)了見(jiàn)識。俗話(huà)說(shuō)“書(shū)有黃金屋”。
從同學(xué)那里借的書(shū)總是洗澡換衣服，泡茶，燒水，細細品味幾次，然后練字，熬夜認真讀，讀完后哈哈大笑，拍案起立，這是一種享受。
自己買(mǎi)的書(shū)更珍貴。怕得到寶物會(huì )毀了那一頁(yè)，翻來(lái)覆去，放不下手。
閱讀是一種享受。古人云：“讀一百遍，其意義自己看�！彼�說(shuō)：“讀書(shū)打破萬(wàn)卷，動(dòng)筆看起來(lái)像上帝�！币虼�，多讀書(shū)的好處是不言而喻的。
收集書(shū)籍給我帶來(lái)了很多樂(lè )趣�！疤煜氯f(wàn)物皆有”，手里的珠寶不珍貴，但路邊撿到的銀幣似乎很珍貴。有時(shí)看到路邊攤上亂七八糟地散落著(zhù)幾本雜志，都想花幾個(gè)錢(qián)買(mǎi)。即使沒(méi)有時(shí)間閱讀，收藏它也是有價(jià)值的。
那么，我是這樣認為的�！霸谶@個(gè)又長(cháng)又短的暑假里，我的收獲也相當大。當然，快樂(lè )無(wú)處不在。無(wú)論何時(shí)，如果你真心把它當成你的朋友，相信你也會(huì )得到意想不到的驚喜。
拿著(zhù)你手里的書(shū)，抓住你難得的機會(huì )，走你腳下的路，相信明天一定會(huì )“盛開(kāi)，春天開(kāi)花”。
體驗快樂(lè )作文13
星期五的早晨，陽(yáng)光明媚，仰望著(zhù)深藍色的萬(wàn)里長(cháng)空，沒(méi)有一絲云彩。學(xué)校里，同學(xué)們臉上都洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容，這是怎么回事呢？原來(lái)，今天我們要到西塞去摘橘子。
來(lái)到橘子林，同學(xué)們都被眼前的景象驚呆了：哇，橘林可真大呀！只見(jiàn)一個(gè)個(gè)又大又紅的橘子像小燈籠似的掛在枝頭，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，那些金色的橘子在枝頭上跳起了歡快的？豐收舞？，仿佛在歡迎我們的到來(lái)�？吹竭@么多橘子，我心想：今天我們要？大豐收？啦！
陳老師宣布可以開(kāi)始摘橘子了，我們小組的成員在我的帶領(lǐng)下，迫不及待地沖進(jìn)了橘子林。我們組的一號種子選手馮超瞅準了一個(gè)正在享受？日光��？的橘子，敏捷的攀上枝頂，左手扶著(zhù)樹(shù)枝。右手捧起橘子，旋轉著(zhù)摘下了樹(shù)。
馮超剛摘下一個(gè)渾圓的橘子，我又發(fā)現了一個(gè)又大又紅的橘子，于是，我跑到橘樹(shù)前，三下兩下就爬上了橘子樹(shù)，我扶著(zhù)旁邊的樹(shù)枝，由于十分急切，我早已把老師講的摘橘子的方法拋于腦后了，我伸出右手，把橘子使勁往下拉，呀，不好，樹(shù)枝被我拉斷了，我也差一點(diǎn)兒摔了個(gè)嘴啃呢。這時(shí)，我深深的感受到了勞動(dòng)的辛苦。
經(jīng)過(guò)我們小組的共同努力，終于，所有的塑料袋都被我們裝滿(mǎn)了，我看了看其它小組的情況，大家也都在努力的干著(zhù)：有的人在密密麻麻的枝丫中穿梭著(zhù)，尋找甜美的橘子；有的人在拼命地旋轉著(zhù)橘子，想把它從樹(shù)上摘下來(lái)；還有的人干脆爬到樹(shù)頂上，摘下黃澄澄的橘子，然后津津有味地吃起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，陳老師宣布要回家了，我們都有些不情愿，仿佛是對這片橘林產(chǎn)生了濃厚的感情，可我們還是依依不舍的離開(kāi)了。
通過(guò)這次活動(dòng)，我了解到了勞動(dòng)的辛苦，雖然我們已經(jīng)是滿(mǎn)頭大汗，但是我們有了一些對鄉村生活的認識，真希望學(xué)校以后能多開(kāi)展這一類(lèi)活動(dòng)。
體驗快樂(lè )作文14
星期五下午，我們學(xué)校舉行了“小小勞動(dòng)者，快樂(lè )大體驗”活動(dòng)。
中午12點(diǎn)鐘，我與鮑玥玥、張晨晨二人一起來(lái)到了操場(chǎng)上。操場(chǎng)上人真多，真可謂是“人山人�！�。我們首先來(lái)到了101班教室門(mén)前，哇，好多人呀，隊伍從門(mén)口開(kāi)始，一直排到了后面的那棟老房子前。我們幾個(gè)看著(zhù)那么多人，走開(kāi)了。
接著(zhù)，我們又來(lái)到了202班玩“大眼瞪小眼”。游戲規則是：高年級同學(xué)要把扣子縫在布上。等了一會(huì )兒，終于輪到了我們。我馬上坐到了座位上。這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)一聲“開(kāi)始”，我便動(dòng)起手來(lái)。哎呀，這個(gè)針眼可真小呀，怎么穿都穿不進(jìn)，真煩呀。過(guò)了一會(huì )兒，白色的線(xiàn)終于穿進(jìn)了小小的孔里。接下來(lái)要開(kāi)始縫紐扣了，我用針穿過(guò)紐扣的洞，把它縫在布上，可是紐扣就像以為不聽(tīng)話(huà)的孩子，一下子從布上跳下來(lái)，掉到了桌子上。沒(méi)辦法，我只好重新縫。終于完工了，老師給我打了一個(gè)20分，唉，都怪我速度太慢了。
大約過(guò)了兩個(gè)多小時(shí)，輪到我當志愿者了，于是，我來(lái)到301班教室門(mén)前，當收信人。過(guò)了一會(huì )兒，來(lái)了一位小姑娘，把信遞到我的手中，我就問(wèn)了她一個(gè)問(wèn)題。我原本以為她回答不上來(lái)，沒(méi)想到她卻一下子答了上來(lái)。我剪下一張郵票，在背后寫(xiě)上了一個(gè)“3”，放進(jìn)信封里，然后遞給她，那個(gè)小姑娘非常有禮貌地接了過(guò)去，走了。緊接著(zhù)，又來(lái)了好幾個(gè)“郵遞員”。
這次的“小小勞動(dòng)者，快樂(lè )大體驗”活動(dòng)可真有趣！
體驗快樂(lè )作文15
寒假雖然短暫，但酸甜苦辣，味味俱全。令我終生難忘的卻是一次“打工”的滋味兒，有汗水的付出，有智慧的較量，更多的是收獲的甜蜜。
2號清晨，我整理好背包，跟媽媽一起出發(fā)了。
經(jīng)過(guò)了四個(gè)多小時(shí)的車(chē)程，終于到達了目的地——杭州。不是說(shuō)“上有天堂下有蘇杭”嘛，我要好好的游覽這個(gè)人人都向往的城市。
在媽媽的好友蓮阿姨的建議下，去了DO都城�？吹竭@么宏偉的DO都大廈，我們驚嘆不已，無(wú)不贊嘆當今如此發(fā)達的科技。
先簡(jiǎn)單介紹一下DO都城吧：它，是少年兒童自由的樂(lè )園，在這里，你可以各投所好，體驗不同的職業(yè)，自己賺錢(qián)，然后去商店買(mǎi)自己喜歡的商品，不過(guò)呢，這里使用的是一種特別的貨幣——DO都幣。
媽媽買(mǎi)好票，我們就迫不及待的走進(jìn)了這個(gè)“繁華的小鎮”，首先映入眼簾的是個(gè)小鋪，仔細一看，哦，原來(lái)可以在這兒大顯身手——寫(xiě)毛筆字。我接過(guò)阿姨手中的紅紙，“唰唰”幾下就寫(xiě)好了“�！弊�，幾位阿姨都夸贊，讓我掛在她們小鋪留作紀念，心里那個(gè)美呀，嘿嘿~~。
接著(zhù)，我開(kāi)始物色俺的“工作”了。
抬頭就看見(jiàn)了“可口可樂(lè )”的大紅招牌，便想：如果在這兒打工一定不錯，不僅可以學(xué)到制作飲料的流程，說(shuō)不定還有可樂(lè )喝呢，而且待遇挺多的，嘿嘿，就這么定了。就這樣，我應聘成功，成了可口可樂(lè )公司的“正式員工”。輔導員閃亮登場(chǎng)！開(kāi)始教我們怎樣制作。一邊聽(tīng)著(zhù)輔導員姐姐說(shuō)，一邊拿起量杯倒紅茶、cola，攪拌，又加了些許白糖，繼續攪拌，然后我把制作好的可樂(lè )倒入品嘗杯中，細細品味，那一滴滴清涼可口的涼茶緩緩的流進(jìn)我的心房，沁人心脾的芳香徘徊在我的舌尖，久久未散去。
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