讓生活充滿(mǎn)快樂(lè )作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的讓生活充滿(mǎn)快樂(lè )作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讓生活充滿(mǎn)快樂(lè )作文1
離開(kāi)藝術(shù)家，我又漫無(wú)目的地尋找著(zhù)。突然，遠處傳來(lái)陣陣銀鈴般笑聲，我加快腳步，決定一探究竟。只見(jiàn)一個(gè)偌大的院子中央擺放著(zhù)澡盆，一位母親正在給年幼的孩子洗澡呢！或許是因為對水的好奇，又或許是因為愛(ài)搗蛋的天性，孩子在水里“撲棱，撲棱…”嬉戲，水花濺起，落在了母親身上。我原以為那位母親會(huì )呵斥孩子太調皮，卻萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到慈祥的母親吻了一下孩子的額頭，笑了。銀鈴般笑聲再次響起，我被那位母親對孩子至深、至純、至親的愛(ài)深深打動(dòng)了。啊�？鞓�(lè )就是母親給嬰兒洗澡！
快樂(lè )是一把火把，溫暖他人的心；快樂(lè )是沙漠里的一汪清泉，給予他人前進(jìn)的方向；快樂(lè )是一顆明珠，照亮他人前進(jìn)的道路；快樂(lè )是一杯優(yōu)樂(lè )美奶茶，讓人感受真情！真心給予他人快樂(lè )，自己才會(huì )快樂(lè )。豐富多彩的生活處處充滿(mǎn)快樂(lè )！你快樂(lè )嗎？
讓生活充滿(mǎn)快樂(lè )作文2
快樂(lè )是一個(gè)人的'喜怒哀樂(lè )一種感覺(jué)，同時(shí)也是表情的調味料，為生活添加色彩繽紛；快樂(lè )也幫助的人一把手，使人心頭暖暖；快樂(lè )的使者是公平的，他把快樂(lè )揮灑在每個(gè)人的身上，把開(kāi)心轉為能量。
記得上個(gè)星期，我回到老家，看到旁邊的鄰居老太太在推三輪車(chē)，車(chē)里面充滿(mǎn)了蒜，顯得非常的重，我看到她推不動(dòng)。我跑過(guò)去在后面用力幫她推了上去，“哇！這個(gè)車(chē)好沉��！”我說(shuō)，老太太說(shuō)我懂事了長(cháng)大了，知道幫人了。當她說(shuō)出口的這句話(huà)我感覺(jué)心頭暖暖的，很開(kāi)心的感覺(jué)。就這么一件小事讓我感動(dòng)非常的快樂(lè )，我覺(jué)得只要你把你的真誠去獻給他人，獻給親情友情。你就會(huì )受到很多的人幫助，而他們會(huì )收獲快樂(lè )。
我們生活著(zhù)我們都在快樂(lè )，有些人總是在埋怨自己的生活不美滿(mǎn)，其實(shí)不是這樣的，快樂(lè )需要自己去體會(huì )，快樂(lè )呢也是個(gè)朋友實(shí)實(shí)在在的圍繞在你的身邊，一個(gè)人總有快樂(lè )的一天吧，哪天就是快樂(lè )在和你玩耍的那一天。
讓生活充滿(mǎn)快樂(lè )作文3
愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“研究固然是充滿(mǎn)艱難困苦的，但若是在其中尋找到了樂(lè )趣，那樂(lè )趣將轉化為你前進(jìn)不竭的動(dòng)力�！鄙钜彩沁@樣，平淡的日子枯燥無(wú)味，但只要找到了其中的樂(lè )趣，生活就會(huì )變得五彩繽紛，充滿(mǎn)快樂(lè )。
一次，愛(ài)迪生請美國著(zhù)名的科學(xué)家聚餐，大家都到了，唯有愛(ài)迪生沒(méi)有到場(chǎng)。他們給愛(ài)迪生打電話(huà)提醒他，沒(méi)想到愛(ài)迪生只回了一句：“正快樂(lè )工作中�！薄翱鞓�(lè )”與“工作”這兩個(gè)風(fēng)馬牛不相及的詞語(yǔ)，竟出現在同一句話(huà)中�！肮ぷ鳌痹趺磿�(huì )“快樂(lè )”呢？可是在愛(ài)迪生眼中，他的工作充滿(mǎn)了快樂(lè )。他一生之中有20xx多項發(fā)明，平均每8天就有一項新發(fā)明，而哪一項發(fā)明，不是他嘔心瀝血所得的成果？是什么激發(fā)出愛(ài)迪生這么大的潛能？是快樂(lè )，快樂(lè )充滿(mǎn)愛(ài)迪生的研究與實(shí)驗過(guò)程，使他即使遭受千百次的失敗，也會(huì )毅然前進(jìn)。在發(fā)明燈泡的過(guò)程中，愛(ài)迪生遭受了一千多次的失敗，可是他早就從工作中體會(huì )到了樂(lè )趣，遭受挫折并不氣餒，最后終于發(fā)明了燈泡。
工作充滿(mǎn)樂(lè )趣，生活也是這樣�！皼](méi)手，沒(méi)腳，沒(méi)煩惱�！币幻肥康臉�(lè )觀(guān)宣言至今仍深深烙印在我的腦海之中。沒(méi)錯，尼克·胡哲的人生心得便是這樣。他自幼失去雙臂，幾乎什么都干不了，生活對他來(lái)說(shuō)幾乎是灰色的�？墒撬麤](méi)有放棄，因為他發(fā)現自己還有一雙發(fā)現美的眼睛。他擷取生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂(lè )并與大家分享。他讓更多的人發(fā)現快樂(lè )就在身邊，生活其實(shí)充滿(mǎn)快樂(lè )。
記得羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現�！笨鞓�(lè )也是這樣，只需一雙善于發(fā)現的眼睛。
讓生活充滿(mǎn)快樂(lè )作文4
生活中缺少了快樂(lè )，就如同歌曲失去了旋律，圖畫(huà)失去了色彩，平平淡淡。一個(gè)人的生活中要是沒(méi)有幾件快樂(lè )的事，無(wú)論是再成功、再富裕，也是白活了這一生。
想想我的童年，最少不了的就是快樂(lè )。沒(méi)有太多的作業(yè)，沒(méi)有太大的壓力，每天晚上都會(huì )有朋友在樓下大叫：“王玥瑤，下來(lái)玩�！币宦�(tīng)見(jiàn)有人喊，我連飯也顧不得吃，飛快地跑下樓。我們用粉筆畫(huà)一個(gè)圈，就是家，再在另一處畫(huà)一個(gè)方框，就是糧草庫�！耙�、二、三”，如同被鞭子抽打了一樣，小朋友們都用最快的速度跑進(jìn)圈里，最后的那個(gè)人就要自認倒霉——— 當貓了。其實(shí)當貓是最累的，總要不停地捉“老鼠”，碰見(jiàn)跑得快的追半天也逮不住，看準了跑得慢的他又不出洞，而在你捉“老鼠”時(shí)另一只“老鼠”就會(huì )去偷糧草。所以有的人不愿意當貓。有的小朋友在逃跑時(shí)，被石頭絆倒，褲角和手都被磨破了。要不是各家家長(cháng)來(lái)領(lǐng)孩子，我們半夜都不回去，臨走前還不忘相互問(wèn)一句：“明天幾點(diǎn)下來(lái)？”
我們在感受快樂(lè )的同時(shí)也要學(xué)會(huì )分享，把快樂(lè )分享給我們的家人、朋友、同學(xué)，讓他們也能感到快樂(lè )，只有這樣，我們才能收獲更多的快樂(lè )。
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