【熱門(mén)】快樂(lè )是作文七篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的快樂(lè )是作文7篇，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè )是作文 篇1
最近爸爸一直在出差了，終于在中秋節前夕，爸爸回來(lái)了，我好開(kāi)心。
中秋節一大早，我和爸爸媽媽一起收拾好了東西，帶上了精美的月餅，準備去爺爺奶奶家。爸爸的開(kāi)車(chē)技術(shù)真是好呀，不一會(huì )我們就到了爺爺奶奶家。
爺爺先帶我們去吃了附近最有名的一家水盆羊肉，這家店的水盆肉爛湯鮮，整間店里都彌漫著(zhù)一種特有的香味，真是太美味了，我一個(gè)人就吃了滿(mǎn)滿(mǎn)一大碗泡饃呢！吃完飯我們又一起去了舅爺家，摘了葡萄、玩了跳繩、挖了地洞、看了一本《魯賓遜漂流記》……
后來(lái)再回到爺爺奶奶家，奶奶早就做好了豐富的飯菜等著(zhù)我們，奶奶的手藝好棒，每一道菜都做的很好吃，特別是她做的蒸面是我最喜歡的，里面的肉和面搭配得簡(jiǎn)直完美，我吃得肚子飽飽的，好享受呀！
晚上的時(shí)候我們回到了家，天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，天上的月亮分外明亮，我和爸爸媽媽一起吃著(zhù)月餅，賞著(zhù)月色，我躺在爸爸媽媽的懷抱里，感覺(jué)特別的溫暖幸福。這時(shí)我心里想起了魯濱遜一個(gè)人在孤島的寂寞與無(wú)助、他與星期五一起的開(kāi)心時(shí)光、還有他最后建立的快樂(lè )家園……我愛(ài)魯濱遜和星期五，我也要更加珍惜現在的幸福生活，我要好好地愛(ài)我們全家人。
快樂(lè )是作文 篇2
快樂(lè )是什么？快樂(lè )對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)意義都不同�，F在，我要帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，去收集快樂(lè )。
我來(lái)到一片草地上，看見(jiàn)一朵美麗的鮮花。我問(wèn)它：“你認為快樂(lè )是什么呢？”他答道：“我認為快樂(lè )就是能不被人們采摘，茁壯的成長(cháng)吧！這就是快樂(lè )�！�
我來(lái)到一棵大樹(shù)旁，看見(jiàn)樹(shù)上有一只小鳥(niǎo)。我問(wèn)它：“你認為快樂(lè )是什么呢？”它答道：“我認為快樂(lè )就是能不被人們捕殺、成為人們的盤(pán)中餐，能夠在藍天中自由自在的飛翔。這就是快樂(lè )�！�
我來(lái)到大戰爭之后的廢墟上，看見(jiàn)一個(gè)衣衫襤褸的人跪在一片廢墟旁痛哭。我問(wèn)他：“你認為快樂(lè )是什么呢？”他抽噎著(zhù)答道：“我認為快樂(lè )就是讓我全家團聚！我們一家子原本生活得幸福美滿(mǎn)，誰(shuí)知戰爭突然打響，讓我妻離子散，流離失所。所以，全家團聚就是快樂(lè )�！�
我來(lái)到一條街道上，看見(jiàn)路邊有一個(gè)瘦得皮包骨頭的乞丐。我問(wèn)他：“你認為快樂(lè )是什么呢？”他答道：“我已經(jīng)好幾天粒米未進(jìn)了。對我來(lái)說(shuō)，只要吃得飽、穿的暖，就是快樂(lè )�！�
收集快樂(lè )的路上，我有了許多感悟：其實(shí)快樂(lè )很簡(jiǎn)單�？鞓�(lè )是茁壯成長(cháng)，快樂(lè )是自由自在，快樂(lè )是全家團圓，快樂(lè )是溫飽無(wú)憂(yōu)。同學(xué)們，快來(lái)找找身邊的快樂(lè )吧，別讓他悄悄地溜走了！
快樂(lè )是作文 篇3
快樂(lè )是什么？快樂(lè )是取得成功嗎？不是�？鞓�(lè )是得到別人的贊美嗎？不是�？鞓�(lè )是學(xué)會(huì )做一件事嗎？也不是。我覺(jué)得：“獨樂(lè )樂(lè )，不如眾樂(lè )樂(lè )�！敝挥袆e人快樂(lè )了，自己也快樂(lè )了，才是真正的快樂(lè )。
一天，我正無(wú)聊地在街上走著(zhù)。突然，遇到了一家商店，名叫“快樂(lè )之家”。我的腦海里浮現出一個(gè)奇怪的念頭：快樂(lè )是什么呢？于是我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屝χ?zhù)答：“你自己去找找，答案一定令你滿(mǎn)意�！�
一路上，我邊走邊想：快樂(lè )是不是取得成功呢？快樂(lè )是不是和伙伴一起做游戲呢？快樂(lè )究竟是什么呢？
突然，我看見(jiàn)一位阿姨在超市門(mén)內，想開(kāi)門(mén)�？伤皇直е�(zhù)孩子，一手提著(zhù)購物商品，不知如何是好。我見(jiàn)了，急忙跑過(guò)去打開(kāi)門(mén)，接過(guò)她手中的購物袋說(shuō)：“阿姨，我幫您吧！”阿姨先是不同意，經(jīng)過(guò)我的堅持，她才答應。到了她家，阿姨說(shuō)：“好孩子，謝謝你！要不你進(jìn)來(lái)我家歇會(huì )吧！”我搖搖頭，微笑著(zhù)說(shuō)：“不用了，謝謝！我還有事，下次再見(jiàn)吧！”說(shuō)罷，我轉身就走。
走在回家的路上，就在一剎那，我感覺(jué)內心真快樂(lè )，莫非幫助他人就是快樂(lè )？我把我的想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寭u頭否認了。又語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子，你的理解還不夠深刻。你記�。骸殬�(lè )樂(lè )，不如眾樂(lè )樂(lè )！’別人快樂(lè )了，自己也快樂(lè )了，才是真正的快樂(lè )�！�
從那之后，我明白了：快樂(lè )是什么。只有別人快樂(lè )了，自己也快樂(lè )了，才是真正的快樂(lè )�！蔼殬�(lè )樂(lè )，不如眾樂(lè )樂(lè )�！边@才是真正的快樂(lè )。
快樂(lè )是作文 篇4
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。雖然小時(shí)候不懂這句話(huà)的意思，但是讀書(shū)確實(shí)讓我長(cháng)了見(jiàn)識，伴隨著(zhù)我成長(cháng)。爸爸媽媽說(shuō)我：“你呀！簡(jiǎn)直是一條小書(shū)蟲(chóng)�！背燥垥r(shí)，我在看書(shū)；刷牙時(shí)，我在看書(shū)；特別是上衛生間時(shí)，更是我看書(shū)的好機會(huì )，通常是爸爸媽媽催促了好多遍，我才從衛生間出來(lái)。
我喜歡看書(shū)，那得從小時(shí)候說(shuō)起。從媽媽寫(xiě)的我的成長(cháng)日記中可以看到：一歲半時(shí)也已能熟練地背出十幾首古詩(shī)的我，把詩(shī)背得有滋有味，特別是那首《登鸛雀樓》的最后一句，“欲窮千里目，更上一層樓�！泵慨斦f(shuō)起這件事，爸爸媽媽總是笑著(zhù)學(xué)我的樣子，由于當時(shí)我說(shuō)話(huà)吐字不清，我背成了“欲窮千里目，更上一層樓(you)。家里一來(lái)人，就讓我背這首詩(shī)，惹的大家哈哈大笑，當然也給他們帶來(lái)快樂(lè )。
我喜歡讀書(shū)，緣于奶奶，媽媽是教師。讀書(shū)就要識字。奶奶是一位小學(xué)語(yǔ)文教師，她教我識字的方法很特別：她先把識字卡片拿來(lái)，把窗戶(hù)的“窗”放在窗臺上，地上的“地”放在地上，床上的“床”放在床上，“方”字放在方桌上，“圓”字放在圓桌上……獨特的識字方法使我興趣大增，走到哪兒，我就認到哪兒。由于認的字多，有時(shí)我會(huì )像模像樣地拿起電視報看……逗得大人們偷著(zhù)樂(lè )。當然，我也會(huì )乘興讀上一小段，讓他們對我刮目相看。
我喜歡讀書(shū)，是大人們對我的鼓勵多，每當我捧著(zhù)書(shū)津津有味地放聲朗讀時(shí)，爸爸媽媽總是面帶微笑，聽(tīng)得那么入神，夸我讀得好，給我獎勵，我讀書(shū)的勁頭更足了。我把從書(shū)上或其他地方看到的故事講給爸爸媽媽聽(tīng)時(shí)，他們總是一臉的幸福和驕傲。我給他們講《盤(pán)古開(kāi)天辟地》、《女?huà)z補天》、《張騫出使西域》、《西游記》、《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》，和小伙伴在一起時(shí)，我給他們講：泰國人妖，黃山美景。我給他們講：西安兵馬俑、秦始皇陵……我給他們講：人為什么要眨眼？人為什么要打呼嚕？人為什么會(huì )打哈欠？為什么眉毛沒(méi)有頭發(fā)長(cháng)？為什么人的大拇指只有兩節？“植物人”是怎么回事？為什么變色龍會(huì )變色？螞蟻之間怎樣交談？世界上哪種樹(shù)最高，哪種樹(shù)最大？花為什么有香氣？鐵樹(shù)真的要千年才開(kāi)花嗎？小伙伴們都羨慕我知道的真多，我自豪的告訴他們，這都是讀書(shū)的好處。在我的影響下我，我的伙伴們也都喜歡讀書(shū)了。
我嘗到了讀書(shū)的甜頭越看越想看，越看越高興，越快樂(lè )，越看越覺(jué)得自己知道的太少，還應該多讀書(shū)，讀各方面的書(shū)來(lái)豐富自己的知識，看得多了，就想寫(xiě)一寫(xiě)。在上次“小龍人報”舉辦的作文競賽中，我寫(xiě)得作文《奶奶真棒》獲得了一等獎，這讓我自信起來(lái)，嘗到讀書(shū)甜頭的我更愛(ài)讀書(shū)了。
讀書(shū)，給了我自信。在我幸福時(shí)，它提醒我別讓幸福沖淡了我的斗志；在我迷茫時(shí)，它為我點(diǎn)亮一盞心燈，照亮前方的路；在我憂(yōu)傷亮前方的路；在我憂(yōu)傷時(shí)，它為我奏起一首撫慰心靈的安神曲。多讀書(shū)，讀好書(shū)，就讓這一口號陪伴我走過(guò)人生的每一晨昏，做好人生的每一步！膽小的我今天今天能站在這里演講，也是書(shū)中許許多多值得我學(xué)習的人給我的勇氣，我不能讓他們失望，也不能讓同學(xué)們和老師失望，更不能讓自己失望。
同學(xué)們，加入到讀書(shū)的行列中來(lái)吧！用知識充實(shí)我們的頭腦，美化我們的心靈，讓我們健康快樂(lè )地成長(cháng)。
讀書(shū)是快樂(lè )的。
快樂(lè )是作文 篇5
你們知道嗎？在生活中，幫助別人是一件多么快樂(lè )的事。
記的`去年的一個(gè)星期天，爸爸帶著(zhù)我和哥哥、姐姐去東勝公園玩，玩的好開(kāi)心。玩著(zhù)玩著(zhù)，我們看到有幾個(gè)哥哥、姐姐拿著(zhù)一個(gè)紅箱子，上面寫(xiě)著(zhù)“捐款”兩個(gè)字，原來(lái)是為四川地震中受災的人們準備的。于是，我豪不猶豫的向爸爸借了5元錢(qián)，給放進(jìn)了捐款箱里。失去家園的孩子也能享受我的一點(diǎn)愛(ài)心，我感到好快樂(lè )呀。
這幾天，媽媽又崔著(zhù)我看新聞聯(lián)播，我看到我們中國云南地震，昨天晚上我和爸爸、媽媽又看到了日本地震更歷害，還引來(lái)了海嘯�？吹侥切┦転牡娜藗兗葲](méi)有水喝，也沒(méi)有吃的，每天要忍饑挨餓，我們更應該去幫助他們，給他們一些溫暖，讓他們也盡快有一個(gè)溫馨、快樂(lè )的家。
只要人人獻出一點(diǎn)受，人間永遠是春天。
快樂(lè )是作文 篇6
從溫順到反叛，從憤慨到墮落。內心滯留的傷口，這么多年來(lái)，只有我們自己明白！每個(gè)人心里都有一道傷，那是天曾經(jīng)塌下的地方，或深或淺，我們用微笑掩飾，關(guān)上心門(mén)，以為不存在�？墒�，十六七歲的我們，青春期的我們可不可以不憂(yōu)傷？我們都還只是孩子，但卻不是真正的快樂(lè )！——題記
我們都還只是個(gè)孩子，都擁有最純真的夢(mèng)想，擁有最燦爛的笑容，而不是整天在試卷堆里冥思苦想；不是在書(shū)堆里咬文嚼字；不是在作業(yè)堆里奮筆疾書(shū)；不是整天為成績(jì)下降而惶惶不安。在喧鬧的人群里我們依然會(huì )忘乎所以的盡情玩樂(lè )，依然會(huì )無(wú)所顧慮的哈哈大笑，但那些一個(gè)人的夜晚，那些一個(gè)人走過(guò)的街道，那在昏黃路燈下拉得長(cháng)長(cháng)的影子顯得孤獨而又落寞，這種時(shí)候，你是否跟我有同樣的感覺(jué)，同樣的舉動(dòng)，你會(huì )不會(huì )像我一樣蹲下身來(lái)用雙手緊緊的環(huán)抱住自己，會(huì )不會(huì )像我一樣傻傻的摸著(zhù)自己的影子說(shuō)：“對不起，跟著(zhù)我讓你受委屈了�！�
我們都還只是個(gè)孩子，我們拼了命的不想讓周?chē)娜穗y過(guò)，卻發(fā)現受傷的原來(lái)是我們自己。于是，我們學(xué)會(huì )偽裝了，不冷不熱，不咸不淡，笑得沒(méi)心沒(méi)肺。在每個(gè)午夜夢(mèng)回，每個(gè)頹唐的夢(mèng)境里，我們會(huì )突然的覺(jué)得自己寂寞了，會(huì )突然的想要放縱自己，會(huì )想要痛痛快快歇斯底里的發(fā)一次瘋，直到有一天，有人輕輕的告訴你：“你變了”。有時(shí)候在想，是否一個(gè)人走得太遠，就會(huì )忘記了自己最初選擇的方向�；厥讈�(lái)時(shí)的路早已雜草叢生，唯獨只剩下單薄的身影依稀可見(jiàn)。我知道，當思維凝聚，一步步向前走得越遠，我便再也找不到回去的路了，或許，這就是我親手埋葬自己，埋葬我們的最好見(jiàn)證吧。
我們都還只是個(gè)孩子，在面對老師的嚴厲教誨，面對家長(cháng)滔滔不絕的嘮叨責罵，你會(huì )不會(huì )感到無(wú)比的厭倦，會(huì )不會(huì )覺(jué)得身心疲憊？我們都還只是個(gè)孩子，也許沒(méi)人明白我們的思緒里為什么會(huì )有那么多的悲傷，沒(méi)有人明白我們會(huì )這么討厭上學(xué)，討厭這個(gè)世界，我們的世界里有的只是不屬于我們這個(gè)年齡的悲傷，然后掩飾。
我們都還只是個(gè)孩子，我們都不是真正的快樂(lè )！我們究竟怎么了？青春的笑聲在何時(shí)已然變成一種喧鬧？
快樂(lè )是作文 篇7
快樂(lè )是什么？我不止一次地問(wèn)媽媽。媽媽告訴我：快樂(lè )就是開(kāi)心、高興，比如你獲了什么，就會(huì )快樂(lè )。
我覺(jué)得我們小學(xué)生并不快樂(lè )。每天我們上學(xué)，課上做的練習題，課下的家庭作業(yè)，像一根又大又重的鐵板壓在我們的身上。我們會(huì )快樂(lè )嗎？再加上課余時(shí)間參加的各種輔導班：美術(shù)班、書(shū)法班、音樂(lè )班、體育班等等。我們會(huì )快樂(lè )嗎？每個(gè)星期六、星期天，除去參加的各種輔導班，有些家庭，父母還會(huì )給我們請家庭教師：教語(yǔ)文的、教數學(xué)的、教英語(yǔ)的我們會(huì )快樂(lè )嗎？家長(cháng)們望子成龍，望女成鳳的心情我們也知道，但是家長(cháng)沒(méi)有想過(guò)，這些負擔常常壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。
現在，因為學(xué)習、看書(shū)引起近視的同學(xué)已經(jīng)很多了。比如我，才上五年級，就帶上了一副200多度的眼鏡。這樣，我們會(huì )快樂(lè )嗎？老師，少布置些作業(yè)吧！爸爸媽媽、多給我們一些玩的時(shí)間吧！我們從書(shū)本中學(xué)到的知識并不完美，如果去親身體驗，我們既能游玩一番，又學(xué)到了書(shū)本上學(xué)不到的知識。這不是一舉兩得嗎？如果光坐在書(shū)桌前背書(shū)、做題，不僅知識記得不牢固，而且對身體也有影響。還談得上什么快樂(lè )？有興趣愛(ài)好也是好的，如果被迫去學(xué)，那產(chǎn)生的影響就是負面的了！
最后，我希望爸爸媽媽還有老師都能放開(kāi)我們一些，讓我們去親近大自然，天天都快樂(lè )！
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