【必備】五一的快樂(lè )作文三篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的五一的快樂(lè )作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五一的快樂(lè )作文 篇1
五一”那天，爸爸媽媽帶我到人民公園去玩。我們坐車(chē)到公園時(shí)，只見(jiàn)那兒人山人海，園里的氣氛十分熱鬧。
除了人多，人民公園還有許多玩的東西，而我們玩了非常驚險的“摩天輪”---世紀飛碟。我和爸爸坐上飛碟后，飛碟便開(kāi)始旋轉起來(lái)，旋轉的同時(shí)，座椅會(huì )從不同角度翻轉甚至整個(gè)人頭在下腳在上地懸在半空中，非常令人恐懼。當飛碟旋轉到高空時(shí)，我忍不住啜泣了一下，全身發(fā)抖起來(lái)，心想怎么這么久啊，爸爸為了不讓我害怕，故意對我說(shuō)：“耶，下面好多人哦！”可我還是很害怕，不停地低聲哭泣。終于下來(lái)了，我心有余悸地對爸爸媽媽說(shuō)：“我以后再不玩這個(gè)了！”爸爸媽媽相互看了一眼，笑了笑，對我說(shuō)：“這是在考驗你的勇氣呀，又掉不下來(lái)�！蔽蚁胂胍彩�，雖然我很害怕，但是我并沒(méi)有崩潰，說(shuō)明我還是一個(gè)勇敢的孩子，想到這兒，我開(kāi)心地笑了。
接下來(lái)，我們又玩了水上步行球、勇敢者樂(lè )園、劃船等，特別是劃船，可好玩了。我們租了一條人力船，一邊踩踏板一邊看風(fēng)景我看到碧綠清澈的湖面上有二十來(lái)條船，大家故意你碰我我碰你，把游船開(kāi)成了碰碰船，可好玩了，最有趣的要數回音橋了，我們的船駛在橋洞中時(shí)，爸爸帶頭叫了一句：“你們在哪兒？”幾秒鐘后，我們就聽(tīng)到了橋的回音，媽媽回答：“我們在一起�！甭�(tīng)著(zhù)橋也傳來(lái)一句：“我們在一起”，大家都哈哈大笑。
今天，我不但玩過(guò)了癮，而且大開(kāi)了眼界，真是一個(gè)快樂(lè )的“五一”節呀！
五一的快樂(lè )作文 篇2
五一是一種快樂(lè )的節日嗎？
也許是這樣的吧，我們苦苦的盼來(lái)了五一這個(gè)對于我們來(lái)說(shuō)不是長(cháng)假的長(cháng)假。短短的兩天可以發(fā)生很多變遷，許多想不到的驚奇。
就如我妹妹的來(lái)信吧，雖然是經(jīng)過(guò)很漫長(cháng)的等待才盼來(lái)了。但等待也是一種快樂(lè )，假如你有許多時(shí)間的話(huà)。這樣的快樂(lè )我猜我要感謝的因該是我們那“可愛(ài)”的班主任吧！她替我收藏了這封漫漫的長(cháng)信，我還沒(méi)有給她付那一個(gè)月的保存費，說(shuō)起來(lái)還真對不起她。
還有一些很難言的快樂(lè )在等著(zhù)我來(lái)記下，比如說(shuō)我們班那些學(xué)習的`機器的快樂(lè )言語(yǔ)真的是一種很難得的享受。學(xué)習是快樂(lè )�？荚囀切腋５�，只有高高的考分才是學(xué)習的興奮誘惑。這種樂(lè )觀(guān)的言語(yǔ)只有那些學(xué)習的瘋子才能說(shuō)出吧，我猜。
我們的漫漫考海還在等待我們去遨游，那充滿(mǎn)考題的時(shí)間海綿在等待我們去躋。也許躋出的不是時(shí)間，而是那一道道考題的答案吧。這是一種令人興奮的結果吧，至少可以證明我是一個(gè)努力的學(xué)生。
夜，令人激蕩的時(shí)間。只有在夜我們才能得到一點(diǎn)休息的時(shí)間，前提是我們快樂(lè )的夢(mèng)里沒(méi)有被升學(xué)那硝煙的味道浸染。
我希望我不是高三的學(xué)生，因為我沒(méi)有他們的發(fā)奮，沒(méi)有他們的那種不是自己的快樂(lè )。我只有自己那簡(jiǎn)單的快樂(lè )，那無(wú)幽的欣慰。
五一的快樂(lè )作文 篇3
快樂(lè )的五一節又到了，同學(xué)們有的準備出去旅游，有的去走親戚，還有的組織活動(dòng)。而我媽媽說(shuō)：“五一節外出交通不方便，車(chē)太堵”。所以我們就去附近的潭懷公園玩。
到了公園里，我們就在公園散步。當走到羽毛球和籃球場(chǎng)的時(shí)候，我被羽毛球給吸引住了，我就吵著(zhù)讓媽媽教我。媽媽經(jīng)不起我的軟磨硬泡只好答應了。剛開(kāi)始的時(shí)候，球和拍怎么也碰不著(zhù)，一次，兩次······球終于發(fā)出去了，我歡呼起來(lái)。該接球了，球哪里去了？姐姐說(shuō)：“在你身后哪”。啊，這時(shí)我才反應過(guò)來(lái)。這次準備好了，眼睛盯著(zhù)羽毛球一眼不眨，接住了。就這樣我的堅持努力，永不放棄的力量終于學(xué)會(huì )了。
五一節我學(xué)會(huì )了打羽毛球，我真快樂(lè )！
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