【精華】快樂(lè )是作文6篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的快樂(lè )是作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
快樂(lè )是作文 篇1
“每天我醒來(lái)的時(shí)候，不再有舊日的心情。昨日的快樂(lè )變成今日的哀愁，今日的悲傷又轉為明日的喜悅。我心中像是有一只輪子不停地轉著(zhù)，由樂(lè )而悲，由悲而喜，由喜而憂(yōu)。這就好比花兒的變化，今天綻放的喜悅也會(huì )變成凋謝時(shí)的絕望。但是我要記住，正如今天枯敗的花兒蘊藏著(zhù)明天新生的種子一樣，今天的悲傷也預示著(zhù)明天的歡樂(lè )！”
有時(shí)候，有人問(wèn)我你是不是特矯情，那么悲的東西，雖唯美，可到底是還是悲。有誰(shuí)放著(zhù)快樂(lè )不要，專(zhuān)找悲呢。
即使這是事實(shí)，可它是建立在我的快樂(lè )之上的。我太積極太過(guò)樂(lè )觀(guān)，所以我喜歡用悲來(lái)中和我的快樂(lè )，原本悲和喜就是交加的，只不過(guò)我更喜歡偶爾傷感罷了，這傷感雖是只屬于我一個(gè)，但它美，它讓我平和，不悲不喜地看待生活。
悲有讓我快樂(lè )的潛能，它是快樂(lè )的另一面，讓我不沉迷于它，但也不刻意疏遠它。
有人說(shuō)，有了悲，你才知道你有多快樂(lè )，多幸運。
而對于我，有了悲，你才知道你是誰(shuí)�？鞓�(lè )，你擁有多少，值不值得。
其實(shí)大意都一樣：悲也是一種快樂(lè )！
快樂(lè )是作文 篇2
快樂(lè )是什么?快樂(lè )就是和家人一起做活動(dòng)。在假日，爸媽會(huì )有計劃的帶我們全家一起爬山，看青山綠水的好風(fēng)景，我非常喜歡這樣的活動(dòng)。
快樂(lè )是什么？快樂(lè )就是在圖書(shū)館讀書(shū)。沉浸再圖書(shū)館看著(zhù)一本本經(jīng)典好書(shū)，吸收豐富的知識，難怪古人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！彼栽谖已壑小皶�(shū)”是全世界最好的營(yíng)養品。
快樂(lè )是什么？快樂(lè )就是和朋友一起打球。例如打籃球，能夠和志同道合的好朋友打籃球，分享流汗后的喜悅，是一件樂(lè )事。
快樂(lè )是什么？快樂(lè )就是能夠在學(xué)校和大家一起學(xué)習。因為能和大家一起玩，一起學(xué)習，所以我覺(jué)得學(xué)校就像一個(gè)大家庭一樣。
快樂(lè )是什么？快樂(lè )就是能聽(tīng)到老師對我說(shuō)贊美的話(huà)。聽(tīng)著(zhù)老師夸獎我，我就會(huì )覺(jué)得自己好像很棒，很有成就感，而且那天晚上還會(huì )高興的睡不著(zhù)呢！
快樂(lè )是什么？快樂(lè )是一種讓人很滿(mǎn)足的感覺(jué)；快樂(lè )到底在哪里呢？快樂(lè )就在自己的身邊，一個(gè)人是不是快樂(lè )，決定于自己的心。
快樂(lè )是作文 篇3
人生平平凡凡，朋友簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，歲月悠悠長(cháng)長(cháng)，快樂(lè )永永遠遠，一切自自在在�！}記
已知：快樂(lè )是一種心情，一種頓悟之后的豁然開(kāi)朗，一種重負頓釋后的輕松如意，一種云開(kāi)霧散后的陽(yáng)光燦爛，更是一種人生練達的哲理和智慧。
求證：放下就能快樂(lè )。證明：金錢(qián)不能買(mǎi)快樂(lè )，快樂(lè )不在乎這些，只在乎你是否放得下。這個(gè)道理來(lái)自于一則故事：一個(gè)富翁背著(zhù)金銀財寶到處尋找快樂(lè )，可走過(guò)千山萬(wàn)水仍未找到。他沮喪地坐在山道邊，問(wèn)一個(gè)背著(zhù)一大捆柴草從山上走下來(lái)的農夫，為何自己沒(méi)有快樂(lè )？農夫放下沉甸甸的柴草，舒心地指著(zhù)汗水說(shuō)：“快樂(lè )很簡(jiǎn)單，放下就是快樂(lè )呀！”富翁頓時(shí)恍然大悟：自己背負那么重的珠寶，總怕別人暗算，整日憂(yōu)心忡忡快樂(lè )從何而來(lái)？結果富翁將自己所有的財寶無(wú)償地施舍給了窮。反而自己得到了無(wú)窮的快樂(lè )。
快樂(lè )就是這般地簡(jiǎn)單，累了就睡覺(jué)，醒來(lái)就微笑，遇到不開(kāi)心，全往腦后拋，加上人生不如意之事十之八九，要不要快樂(lè )，是否該放下沉甸甸的報復，全在你一意之間�？梢�(jiàn)快樂(lè )=放下。
結論：花接受凋零，風(fēng)接受追尋，云接受飄動(dòng)，我們接受挫折，選擇放下，追尋快樂(lè )。直至生命的終結。放下了，快樂(lè )便隨之而來(lái)，就像親臨自然，在深邃的大海里遨游；在悠長(cháng)的古道中穿行；在重巒的山峰上吶喊；在耀眼的陽(yáng)光下沐浴。一切的不愉快，私心雜念，傷感之事，統統拋掉。此時(shí)，只剩下快樂(lè )的心情感受自然的喜悅，才發(fā)現：天變得更藍了，山變得更明了，水變得更清了，所有一切不美好的事物似乎換上了另一副面孔
朋友請相信，放下就能快樂(lè )！
快樂(lè )是作文 篇4
快樂(lè )源自我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一句普通的問(wèn)候，一個(gè)燦爛的笑容，一種衷心的祝福，也會(huì )讓我們的心感到甜滋滋的，像吃過(guò)麥芽糖一樣。
每天，我從樓上走到樓下時(shí)，保安叔叔總會(huì )對我說(shuō)那句永恒不變的話(huà)：“上學(xué)��！路上小心吶�！边@一句普通的問(wèn)候，都會(huì )讓我有一個(gè)快樂(lè )的`早晨，是的快樂(lè )就是這么簡(jiǎn)單。
走進(jìn)書(shū)香的校園，雖然初三每天都處在書(shū)山題海中，或許你認為沒(méi)有快樂(lè )可言，但是課堂上總是有同學(xué)答出問(wèn)題的自豪和答不出問(wèn)題的鬼臉，讓我開(kāi)懷。課間看著(zhù)同學(xué)們討論學(xué)習的歡快，爭論問(wèn)題的面紅耳赤，看著(zhù)他們對學(xué)習的那份熱情。我感到高興之余，還幸福感倍增；我慶幸自己在這個(gè)歡聲笑語(yǔ)的“大家庭”中生活。
晚飯過(guò)后，我與朋友漫步在跑道上，看著(zhù)整個(gè)學(xué)校的“精英足球隊員”，在草地玩耍，讓我其樂(lè )無(wú)窮，雖然自己不是他們當中的一份子，但看著(zhù)他們活力四射的歡奔在綠茵場(chǎng)上，自己感到無(wú)比的快樂(lè )�？鞓�(lè )源自生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
回到家中，坐在爸媽身旁，回想起今天看到的情景，我不禁露出燦爛的笑容。爸爸問(wèn)這“電視有什么好笑的？一個(gè)人傻傻的笑�！辈桓嬖V你。我笑道。這時(shí)爸爸媽媽也幸福的笑著(zhù)�？鞓�(lè )的表達是一種傻笑。
做一個(gè)感恩社會(huì )的人，一個(gè)樂(lè )觀(guān)向上的人、一個(gè)快樂(lè )運動(dòng)的人、一個(gè)積極生活的人。其實(shí)生活中有許多許多事情都讓我們快樂(lè )無(wú)比，只要我們用心去感受生活，你就會(huì )發(fā)現快樂(lè )其實(shí)就是這么簡(jiǎn)單！
快樂(lè )是作文 篇5
這個(gè)星期三下午，我們學(xué)校要舉行一年一度的跳大繩比賽。我們班已經(jīng)準備了好久，第一名勢在必得！
“請五年級同學(xué)準備好，進(jìn)入比賽場(chǎng)地�！睆V播里傳出校長(cháng)的聲音。大家都脫下外套，摩拳擦掌，躍躍欲試。
“嘟——”隨著(zhù)裁判員的一聲哨響，比賽開(kāi)始了。我和高源晨是負責搖繩的，我們倆都盡力將繩搖好、搖穩、搖快。瞧，同學(xué)們有的像小燕子飛過(guò)繩子，有的像小猴子鉆過(guò)繩子，有的像小青蛙蹦過(guò)繩子，有的呢，則像一只小蝸牛慢慢地爬過(guò)繩子。隨著(zhù)比賽的進(jìn)行，我在心中默默鼓勁：加油，同學(xué)們！加油，五（2）班！加油，劉亦凡！
“距離比賽結束還有3分鐘！”大廣播里傳出裁判的聲音。哎呀！有一個(gè)同學(xué)跳壞了，所有的同學(xué)都在讓他趕緊走，好讓下一個(gè)人接上。
“嘟——”比賽轉眼之間結束了�！拔澹�2）班，全校第一！”“耶！”“太棒了！”歡呼聲響徹校園上空。
是的，我們班贏(yíng)了！大家的努力沒(méi)有白費！我們成功了！這一刻，我明白了，成功是快樂(lè )的。
快樂(lè )是作文 篇6
快樂(lè )，快樂(lè )是什么？是每天開(kāi)心嗎？還是有好玩好吃的？這個(gè)問(wèn)題是我心中的不解，對于有些大人來(lái)說(shuō)快樂(lè )是錢(qián)，而對于另一些大人說(shuō)快樂(lè )是平安，對小孩兒來(lái)說(shuō)快樂(lè )是考100分 、有壓歲錢(qián) ·、有開(kāi)心的玩具，而對我來(lái)說(shuō)快樂(lè )是錢(qián) · 是玩具嗎？我在也快樂(lè )不起來(lái)了�。。�！因為我要離開(kāi)我的小學(xué)了，那快樂(lè )的童聲童語(yǔ)也還差半年也要隨之消失了，那快樂(lè )的笑聲仍在我的眼前環(huán)繞，只要想起我那快樂(lè )小學(xué)的生活再想中的生活我就很怕我怕失去我的朋友我的“生死之交”只要想到這我的心就如被無(wú)數把刀割一樣痛，割完后在往上撒鹽，我心痛，我悲傷，這時(shí)的眼淚，也像斷了線(xiàn)的珍珠！
新春來(lái)了，我并不快樂(lè )~我心里知道一旦開(kāi)學(xué)我就要離小學(xué)遠去了�。�！此時(shí)此刻又有誰(shuí)能了解我的心痛 ·、悲傷，我想除了我的同學(xué) 、 朋友沒(méi)人知道。因為她們也要離開(kāi)小學(xué)了，我想她們也和我一樣悲傷吧…………~
我愛(ài)你，小學(xué) ，我不要離了你�。。。。。�！
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