六一的快樂(lè )作文10篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的六一的快樂(lè )作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六一的快樂(lè )作文 篇1
如果你問(wèn)一個(gè)人，你認為人生最美好的時(shí)刻是什么?你問(wèn)1000個(gè)人，回答的答案都一樣，是童年。在孩提時(shí)，最盼望的節日就是六一兒童節。
六一兒童節，是真正屬于我們的節日，永遠是那么充滿(mǎn)童趣，洋溢著(zhù)我們的笑容。今年的兒童節的上午在學(xué)校里度過(guò)，這回，我們班的項目是頂上功夫，是用頭頂這一個(gè)水杯跨過(guò)五個(gè)凳子，杯子中有水，跨到那一個(gè)凳子水杯落下，就game over了�？粗�(zhù)同學(xué)們那被水淋濕的狼狽相，我躍躍欲試，而施千兒卻順利的通過(guò)了，這時(shí)的我，再也按捺不住了。拿著(zhù)一個(gè)水杯就往賽道上沖。成功跨過(guò)第一根凳子的時(shí)候，我緊張的情緒才有所平復。這時(shí)，我聽(tīng)到了一陣整齊的聲音，一聽(tīng)就是男生發(fā)出的。這可不是吶喊助威的話(huà)，而是再叫：“掉下，掉下!”“不會(huì )吧，我有這么受‘歡迎’吧!”第二根也很順利的通過(guò)了。罷了罷了，先不管這些，通過(guò)了再說(shuō)，我大人有大量，先暫時(shí)饒了他們吧!我努力的安定下我的情緒，不過(guò)我在順利通過(guò)了4個(gè)凳子以后，“哈哈，看你們怎么詛咒我�！闭斘业靡獾臅r(shí)候，啪一聲，只感覺(jué)背后一陣涼爽，頭發(fā)濕漉漉的，男生一陣笑聲。我就知道，大事不妙了。我已經(jīng)到終點(diǎn)了，卻因為一時(shí)疏忽大意，于成功失之交臂。水灑在了我的頭上，真不該昨天晚上洗頭�，F在的我真的是百感交集，追悔莫及。只要我當時(shí)細心一些，就可以通過(guò)了。中午，又和老媽去搓了一頓肯德基，下午又看電影，玩電腦，還不用去學(xué)鋼琴。太棒了!
這個(gè)兒童節，爽!
六一的快樂(lè )作文 篇2
盼望已久的六一兒童節終于到了！今年我們學(xué)校的兒童節活動(dòng)特別豐富，不僅舉行了親子表演秀，今天，學(xué)校還特意給我們在省青少年宮安排了一場(chǎng)體驗活動(dòng)。
早上6點(diǎn)半，我和爸爸媽媽就起床了，匆匆忙忙吃完早飯，我們一家三口就出發(fā)了。7點(diǎn)半我們就到達了青少年宮。雖然青少年宮離我們家不遠，但我還是第一次來(lái)這里呢！
一進(jìn)大門(mén)，我就看到了一個(gè)很大很大的廣場(chǎng)，聽(tīng)說(shuō)這個(gè)廣場(chǎng)可以容納一千人。這時(shí)候，我發(fā)現廣場(chǎng)的周?chē)泻芏嘤腥さ慕ㄖ�，它們有的是方形，有的是圓形，有的是橢圓形，還有的是S形，真奇怪！爸爸告訴我，每個(gè)建筑物的形狀其實(shí)都和它的功能有關(guān)系。
來(lái)到千人廣場(chǎng)，我發(fā)現很多小朋友都在這里玩著(zhù)各自喜愛(ài)的游戲，有的跳舞、有的唱歌、有的搞義賣(mài)、有的參觀(guān)畫(huà)展、有的玩趣味運動(dòng)，等等。
不過(guò)最吸引我的是一個(gè)老伯伯在那里做糖畫(huà)。平時(shí)吃起來(lái)甜蜜蜜的糖果，在融化以后，竟然可以被這位老伯伯做出那多漂亮的圖案。只見(jiàn)他一會(huì )兒濃“墨”涂抹，一會(huì )兒輕筆細描，很快就畫(huà)出了一個(gè)栩栩如生的小兔子，真是太奇妙了！
我問(wèn)老伯伯：“您為什么畫(huà)得這么好��？”老伯伯笑著(zhù)說(shuō)：“因為我每天都在畫(huà)��！”
聽(tīng)了老伯伯的話(huà)，我明白了一個(gè)道理：任何事情只要堅持去做，就一定能做好！
這次的六一體驗活動(dòng)真是太有收獲了！我真希望明年的六一還能有這樣的活動(dòng)！
六一的快樂(lè )作文 篇3
又是好一個(gè)“六一”兒童節！下午，媽媽、我與彭樂(lè )彤和她的媽媽一起去霓嶼街道活動(dòng)部參加“六一”活動(dòng)。
“六一活動(dòng)”結束后，媽媽面帶微笑地對我與彭樂(lè )彤說(shuō)：“走廊那邊有一臺桌上冰球機器，你們要去玩嗎？”我與彭樂(lè )彤最喜歡玩了，爽快地答應了。
我們來(lái)到桌上冰球機器旁，媽媽拿來(lái)了一個(gè)扁扁的冰球和兩個(gè)冰球手柄，我們一人拿一個(gè)冰球手柄，塑料飛盤(pán)放在光滑的桌子中間，準備開(kāi)始比賽，比賽規則是只要把冰球推進(jìn)對方的冰球洞里，就算一局贏(yíng)！我和彭樂(lè )彤決定用五局評出勝負！
第一局
這局是彭樂(lè )彤先發(fā)射冰球。
只見(jiàn)，初出茅廬的彭樂(lè )彤，用冰球手柄不輕不重地把冰球往我這兒推。我毫無(wú)懼色，用力地用手柄一推冰球，“刷~~”，冰球在桌子上直直地滑行，趁著(zhù)彭樂(lè )彤用手柄“管”著(zhù)其他地方，飛快地滑進(jìn)了彭樂(lè )彤那邊的冰球洞！
第一局，我勝！
第二局
或許是彭樂(lè )彤吸取了要守好自己“家門(mén)”的道理，才導致我這局慘敗。
第二局開(kāi)始了！我一直攻打彭樂(lè )彤的“堡壘” ，而彭樂(lè )彤卻一直不畏艱辛地守住“堡壘”。我十分惱怒，冰球手柄不慎離開(kāi)了“家門(mén)”�！斑藒~”彭樂(lè )彤突然用冰球手柄把冰球猛地發(fā)射過(guò)來(lái)！我來(lái)不及阻止，慘��！
第二局，彭樂(lè )彤勝！
我們就這么玩啊，玩啊······第三局彭樂(lè )彤贏(yíng)······第四局我贏(yíng)······第五局彭樂(lè )彤贏(yíng)······大家是否算出來(lái)了？彭樂(lè )彤贏(yíng)了！
我竟然輸給了初出茅廬的彭樂(lè )彤，囧~~
六一的快樂(lè )作文 篇4
童年就像一條彎彎的小河，河里有無(wú)數讓人難忘的浪花。在我的童年里，有一件事讓我記憶猶新，好像是剛剛發(fā)生的一樣。
這件事就是溜真冰。平時(shí)在電視里看過(guò)各種各樣像花樣滑冰一樣的'冰上比賽，我也特別想去體驗一下。那天，終于有了機會(huì )。媽媽同意了我的請求，讓我在作業(yè)做完的條件下去滑冰。還沒(méi)進(jìn)場(chǎng)，就有一陣寒風(fēng)向我撲來(lái)，我立即穿上衣服，預防感冒。做好一切準備工作后，就進(jìn)入了場(chǎng)地。沒(méi)等我走上幾步，就聽(tīng)見(jiàn)有人在叫我。我回過(guò)頭來(lái)，原來(lái)是我的好伙伴——陳之希。她猶如一只小鳥(niǎo)在冰場(chǎng)上自由地飛翔�？粗�(zhù)看著(zhù)，她就已經(jīng)開(kāi)始練習倒滑了�？晌夷�，像蝸牛一樣，連一圈也沒(méi)走完。陳之希好像看穿了我的心思，沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，她就帶上我轉了一圈。突然，她把手松開(kāi)了，我被甩了出去。接著(zhù)，我也掌握了滑冰的技巧。正當我得意時(shí)，一位年輕人向我沖來(lái)，我還沒(méi)來(lái)得及閃躲，“撲嗵”我摔倒在地。和冰場(chǎng)來(lái)了個(gè)親吻，害得我動(dòng)彈不得�！翱烧嫱窗�!”我趴在地上苦苦地說(shuō)道。還是兩個(gè)工作人員把我攙扶到休息區。我稍稍休息了一下，又重新踏上了冰場(chǎng)，繼續我的飛翔之夢(mèng)……
雖然那天有喜也有傷，不過(guò)對我來(lái)說(shuō)是非常難忘的一天。
六一的快樂(lè )作文 篇5
六一是一本童話(huà)書(shū)，一個(gè)照相機，也是一場(chǎng)做不完的夢(mèng)，六一，我們期待了很久很久，準備了好長(cháng)好長(cháng)，為的就是高興一場(chǎng)，下面我們就來(lái)欣賞一下同學(xué)們的精彩表演吧！
鏡頭一：演出眾生相
我們班的“小仙女”周津羽閃亮登場(chǎng)啦，那委婉的又起伏的歌聲打動(dòng)了我們，情不自禁的一起唱了起了來(lái)，你瞧，我們班的“書(shū)呆子”高思齊正躲在草叢里不敢出來(lái)，還是同學(xué)們硬把他拖出來(lái)的呢！他還理直氣壯地說(shuō)是要為我們的作文加素材呢！把我們，笑得東倒西歪。
場(chǎng)景二：震翻全場(chǎng)的街舞
街舞小子“噼啪噼啪”一陣勁爽的音樂(lè )想響起后，那“街舞小子”戴鏡，還孩酷的帽子，一上場(chǎng)就是一個(gè)架子，全場(chǎng)沸騰了，街舞小子的名號真是名不虛傳��！
場(chǎng)景三：貓抓老鼠游戲
"加油加油"咦！哪里來(lái)的加油聲？原來(lái)是同學(xué)們在玩貓抓老鼠的游戲��！“小老鼠”張潤澤竟調皮地打了“貓中之王黑金剛”的后背，只聽(tīng)一聲怒吼，黑金剛被“激怒”了。于是，一場(chǎng)激烈的貓抓老鼠的追逐游戲就上演了，最后，“小老鼠”張潤澤果然沒(méi)有逃過(guò)“貓中之王”手掌心，一場(chǎng)追逐賽在同學(xué)們的笑聲中落下了帷幕。
幸福的時(shí)光總是太短暫，快樂(lè )的“六一”將要結束了，讓我們一起期待著(zhù)明年的“六一”吧！。
六一的快樂(lè )作文 篇6
大家盼望已久的“六一”終于到了，今年的“六一”和往常不同，以前總要歡迎領(lǐng)導什么的，弄得我們索然無(wú)味，這次“六一”是上午游園活動(dòng)，下午放學(xué)，讓我們好好地玩了一把，作文 快樂(lè )的“六一”。
早上進(jìn)了學(xué)校，我一眼就看見(jiàn)周斌津在我前面慢吞吞地走，原來(lái)他一邊走，一邊在專(zhuān)心致志地玩魔方。到了教室，同學(xué)們也都沒(méi)有心思看書(shū)。
八點(diǎn)半左右，游園活動(dòng)始，我們先玩自己班的游戲？？“頂上功夫”，規則：紙杯里放上水，然后放到頭頂，不倒掉每跨過(guò)一個(gè)凳子得兩分，最高十分。我拿到紙杯放了一點(diǎn)點(diǎn)水，然后頂在頭上，剛跨過(guò)一個(gè)凳子，紙杯就掉了下來(lái)。茅老師又給了我重來(lái)的機會(huì )，第二次，我小心翼翼地將紙杯放到頭頂，它像一個(gè)定時(shí)炸彈在我頭頂搖晃，似乎隨時(shí)都有爆炸的危險。我每走一步都十分小心，可紙杯好像故意跟我作對似的，還沒(méi)過(guò)第三根凳子，它又掉了下來(lái)。茅老師說(shuō)給我最后一次機會(huì )，這時(shí)，我一絲不茍地跨，每過(guò)一個(gè)凳子都很慢，一個(gè)，又一個(gè)，我終于成功了。
然后，我們去玩了別的游戲，我得分最少的游戲，只有兩分，是五三班的，要求用吸管把球吸到另一邊。還沒(méi)開(kāi)始時(shí)，我試了一下，覺(jué)得簡(jiǎn)單，滿(mǎn)以為可以輕松到達終點(diǎn)。開(kāi)始了，我莫名地緊張起來(lái)，還沒(méi)走到二十厘米，球就掉了�？吹綔珴梢运羁斓乃俣扰艿搅私K點(diǎn)，拿到了十分，我十分羨慕�？磥�(lái)，驕兵必敗一點(diǎn)沒(méi)錯。
我最擅長(cháng)的是夾彈珠，在五四班的夾彈珠游戲中，我吸取教訓，輕而易舉地就拿到了十分。
快樂(lè )的時(shí)間總是短暫，中午十二點(diǎn)，游園結束，我們回家，將由家長(cháng)陪我們玩上半天了。
六一的快樂(lè )作文 篇7
這個(gè)“六一”我真快樂(lè )!我非常榮幸地再次當選了班級歡慶會(huì )的主持人。雖然我是一個(gè)經(jīng)驗豐富的“老主持人”，可在大家的“注目禮”下，我心里依舊難免有些緊張：聽(tīng)到自己說(shuō)的每一個(gè)字，覺(jué)得既熟悉又陌生，明明說(shuō)的是對的，卻又覺(jué)得錯了。不過(guò)，我這個(gè)表現欲超強的人，還是很享受當主持人成為大家心目中“明星”的感覺(jué)，能成為大家的焦點(diǎn)是多么的快樂(lè )!
這個(gè)“六一”我真快樂(lè )!“踩氣球”游戲不僅讓大家樂(lè )翻了天，還把歡慶會(huì )推向了高潮。你可不要以為“踩氣球”這個(gè)游戲只是把氣球踩爆就行了，其實(shí)這些氣球里混著(zhù)許多“倒霉水球”，踩到“倒霉水球”的人會(huì )把自己的衣服弄濕;在游戲中，每個(gè)人只能踩爆一個(gè)氣球，你不搶著(zhù)踩，最后“倒霉水球”就會(huì )等著(zhù)你!一個(gè)勇敢的同學(xué)踩爆了第一個(gè)氣球，隨后，氣球的爆破聲充滿(mǎn)了整個(gè)教室。一個(gè)調皮的同學(xué)偏偏想踩“倒霉水球”，好不容易才找到了“倒霉水球”的他用力踩爆了這來(lái)之不易的“水球”，水球立刻在教室的地上炸開(kāi)了花，濺起的晶瑩的水花打濕了周?chē)说囊路�，大家尖叫起�?lái)，小心翼翼地尋找氣球，生怕自己踩到了“倒霉水球”打濕自己的衣服�？此麄兡腔臉幼�，全班哄堂大笑……當氣球踩完時(shí)，教室里早已“水漫金山”了，可同學(xué)們卻毫不在意，依然一片歡笑，好不快樂(lè )。
這個(gè)“六一”我真快樂(lè )!因為我又去芙蕾絲做了蛋糕。這一次做的“五彩”蛋糕比去年“六一”做的“花貓”蛋糕好看多了，水果搭配得很漂亮;我在水果上擠了一些晶瑩剔透的果醬，使水果變得更加誘人。哎呀!我都“口水飛流三千尺”了!我還用紅色的果醬在蛋糕上寫(xiě)了“六一”兩個(gè)字哦!由于果醬太好吃了，所以我擠了很多果醬，多得盒子都快被頂破了，哈哈!
這個(gè)“六一”我真快樂(lè )!
六一的快樂(lè )作文 篇8
哇，今天，是我，我的同學(xué)，和全國兒童的節日----六一國際兒童節！六一前我想：今年六一演什么節目？怎么過(guò)呢？帶著(zhù)美好的期待，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
早上才三點(diǎn)，我就起床了，問(wèn)媽媽?zhuān)骸皫c(diǎn)了？”媽媽的回答讓我驚訝：怎么才三點(diǎn)呀？于是，我用看書(shū)來(lái)消耗時(shí)間。書(shū)歸正傳，七點(diǎn)終于到了，我和我的同學(xué)，穿著(zhù)整潔的校服，從學(xué)校出發(fā)，開(kāi)始了我們的六一游行。我們排著(zhù)“長(cháng)龍”，踏著(zhù)整齊的步伐，喊著(zhù)響亮的口號，在眾人贊許的目光下走著(zhù)，仿佛走在鮮花、掌聲的海洋里。
終于返回學(xué)校了，同學(xué)對我說(shuō)：“呼，呼，你累嗎？我是累壞了�！蔽艺f(shuō)：“打起精神來(lái)！”
這就是我的六一，快樂(lè )的六一！
六一的快樂(lè )作文 篇9
光陰似箭，日月如梭，一年一度的六一兒童節踏著(zhù)輕輕的腳步再次來(lái)臨。
早晨，我們興高采烈、談笑風(fēng)生地走進(jìn)了校園，不知不覺(jué)中響起了我們那清脆又優(yōu)美的校歌，同學(xué)們發(fā)出一陣銀鈴般的笑聲，露出一張張可愛(ài)的笑臉。
一會(huì )兒，我們排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到了寬大的操場(chǎng)，此刻，老師和我們放飛了水火箭�！耙粋�(gè)、兩個(gè)……”那一顆顆水晶就是我們用內心表達不出的心愿。夢(mèng)想，啊!就讓我們在這美好的節日氣氛里放飛一個(gè)個(gè)愿望吧!
然后，我們從禮堂內舉行了合唱比賽，校長(cháng)MS張給我們說(shuō)了一番熱情洋溢的話(huà)和對我們節日的祝福。接著(zhù)節目就拉開(kāi)了序幕。
我最喜歡的節目是五年級(7)給我們帶來(lái)的《自由的飛翔》聽(tīng)著(zhù)那優(yōu)美的樂(lè )曲，看著(zhù)前面那幾個(gè)小姐姐正在翩翩起舞，真是讓我贊不絕口。這樣的樂(lè )曲更給我們帶來(lái)節日的氣氛。
這次六一節讓我銘記在心，更盼望明年的六一兒童節早點(diǎn)到來(lái)。
六一的快樂(lè )作文 篇10
一年一度的”六一“國際兒童節就要到了，學(xué)校組織了慶”六一“的文藝匯演。還給我們搭了舞臺，標題中”夢(mèng)想從這里啟航“。
清晨，我們早早的就來(lái)到了學(xué)校，因為我們要來(lái)化妝。在媽媽們的共同努力下，我們這些小”演員“們很快都變了樣，個(gè)個(gè)都變成了帥哥、美女。一切都準備好了就等著(zhù)上臺。雖然我們排練了半個(gè)月了，真要上臺同學(xué)們的心情又興奮又緊張。終于熟悉的音樂(lè )響起了，我們個(gè)個(gè)都很認真努力的想發(fā)揮到最好。我們的舞蹈叫《快樂(lè )童年》，前半部分表現的是對爸爸媽媽的嘮叨不理解，甚至很煩，后半部分跳出了我們快樂(lè )的童年。最后我們贏(yíng)得了大家熱烈的掌聲，就是美中不足中間出現了一些小失誤，下次我們一定注意!
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