【熱門(mén)】快樂(lè )是作文匯總10篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的快樂(lè )是作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
快樂(lè )是作文 篇1
昨天的文字有點(diǎn)小惡，今天我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)快樂(lè )。
快樂(lè )這個(gè)東西，大家都喜歡，也都會(huì )去追求，愿意享受。不過(guò)，我們絕大多數人對于快樂(lè )的理解，多局限于物質(zhì)上的享受。比如居住要有大房子，出行要有小車(chē)子，臉上身上各種裝飾，銀行賬戶(hù)各種存款。在他們看來(lái)，擁有這些物質(zhì)財富能夠讓他們心情愉快，從而享受快樂(lè )人生。再高檔一點(diǎn)，有些人覺(jué)得精神層面的享受是快樂(lè )。比如欣賞各種電影，比如愛(ài)好收藏古玩，比如追求生命極限。在他們看來(lái)，做這些事情能夠使他們精神愉悅，從而享受快樂(lè )人生。
那么，所謂的這些種種享受，真的能夠給我們帶來(lái)真是不虛的快樂(lè )嗎？答案是否定的，非也。為什么？很簡(jiǎn)單，我們這樣來(lái)看。首先看前一類(lèi)人，這類(lèi)人占了人類(lèi)的絕大多數。他們以為有了這些房子車(chē)子身上各種裝飾銀行各種存款就擁有了快樂(lè )人生，好，從明天開(kāi)始，發(fā)生一場(chǎng)地震，房子倒塌了；突遇一場(chǎng)車(chē)禍，車(chē)子燒毀了；好端端在那逛街碰上個(gè)神經(jīng)病潑硫酸拿刀砍，一下毀容，所謂的各種裝飾瞬間失去用武之地；來(lái)一場(chǎng)經(jīng)濟危機，銀行存款縮水公司倒閉店鋪專(zhuān)賣(mài)。
這個(gè)時(shí)候，我們還會(huì )覺(jué)得快樂(lè )依舊嗎？其次來(lái)看后一類(lèi)人，相對前一類(lèi)來(lái)說(shuō)稍微灑脫一點(diǎn)。他們以為有了愛(ài)好有了追求就擁有了快樂(lè )人生，好，從明天開(kāi)始，停電停網(wǎng)，電影看不成了，連電視都沒(méi)有；來(lái)了一伙強盜，收藏的古玩被洗劫一空，帶不走的也被砸毀；十幾年幾十年過(guò)去，眼也花了臉上皺紋也多了喉嚨也啞了背也駝了腿腳也不靈活了身體也不強壯了記憶力也減退了各種毛病也出來(lái)了，唱歌啦爬山啦打拳啦釣魚(yú)啦下棋啦等等各種所謂的追求也無(wú)法再很好的繼續下去。這個(gè)時(shí)候，我們還會(huì )覺(jué)得快樂(lè )依舊嗎？
我們好好地想一想，現在我們所謂的快樂(lè )，都是建立在有這個(gè)基礎上的（說(shuō)有可能還不是很確切，應該說(shuō)是欲望，建立在欲望的基礎上），擁有一些什么東西，我還有進(jìn)行這些追求的能力。那么，小鬼試問(wèn)：一旦這個(gè)有被無(wú)情地剝奪，或者被破壞以至于我們無(wú)法像以前那樣，到那個(gè)時(shí)候，我們所謂的快樂(lè )就會(huì )頭也不回地離我們而去，或者說(shuō)快樂(lè )程度會(huì )大大減少。
你會(huì )發(fā)現：當這個(gè)有變得越來(lái)越重的時(shí)候，比如我們擁有的物質(zhì)財富越來(lái)越多，能夠擁有越來(lái)越多的追求越來(lái)越大的挑戰，我們快樂(lè )的感受也會(huì )變得越來(lái)越強烈。但是這種越來(lái)越強烈的感受，像一根無(wú)形的韁繩，牢牢套住我們的脖子，感受越強烈，繩子就套得越緊；繩子套得越緊，我們的感受就越強烈。于是，我們走上了一條不歸之路，那是一條黃泉路，一條輪回路，最終把自己勒死在路上，且靈魂繼續上路。
這個(gè)像我們現實(shí)中的什么？吸毒。吸毒就是這么回事，你越吸覺(jué)得越爽，越爽越想吸。還像什么？。也是如此，你越賭越輸，越輸越想賭，就是這樣。我們以為吸毒很快樂(lè )，很快樂(lè )，其實(shí)不管是吸毒還是，最后的結局都是一個(gè)，大家都知道，那就是一個(gè)字：死�？鞓�(lè )？非也。
那么，真正的快樂(lè )是什么呢？小鬼以為，真正的快樂(lè )不需要外在的任何東西，快樂(lè )是自然而然從我們的心中流淌出來(lái)，由內而外，噴涌而來(lái)，綿長(cháng)不絕，源源不斷而不會(huì )衰竭。真正快樂(lè )的狀態(tài)。所以，不管外界怎么變化，東西多了少了，追求多了少了，有多了少了，能多了少了，都與我無(wú)關(guān)。我快樂(lè )依舊，佛家講不增不減，快樂(lè )的感覺(jué)不增不減，不會(huì )因為外在的改變而改變。
真正的快樂(lè )。
快樂(lè )是作文 篇2
什么是快樂(lè )？我帶著(zhù)疑問(wèn)走出家門(mén)，想自己尋找答案。
路上的風(fēng)景帶有秋天的味道，但我卻沒(méi)有心思欣賞，一心只想快點(diǎn)得到答案。
“嘻嘻……”一陣笑聲從我耳邊響起，我連忙回頭看去——咦，這不是去學(xué)校領(lǐng)完試卷正準備回家的的弟弟嗎？我正疑惑著(zhù)。弟弟看到我了，沖我打招呼：“姐姐！”我走過(guò)去，想知道他為什么這么快樂(lè )。而我也想知道心中的答案。不待我問(wèn)起，他的聲音又響起：“我?jiàn)W數考試考的不錯哦�！蔽乙宦�(tīng)，難道這就是他高興的原因？我拍拍他的頭輕聲道：“那你快回家吧，姐姐去給你買(mǎi)禮物�！钡艿芤宦�(tīng)，笑得更合不攏嘴了，他一蹦一跳地往家的方向走。
我繼續走。不久來(lái)到舅舅的公司，看見(jiàn)舅舅在與人聊天，嘴角微微上揚，臉上露出高興的表情。他見(jiàn)我來(lái)，便停下與那人的交談，問(wèn)：“亦亦，你找我有事？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，問(wèn)：“舅舅，你為什么這么快樂(lè )呢？”舅舅似乎想到什么，笑著(zhù)說(shuō)道：“我在和小王說(shuō)合同的事情，我們決定和王總合作，拿下了一個(gè)大單！”“真的嗎？”“嗯，過(guò)幾天請你吃大餐！”“好的！”作為吃貨的我，聽(tīng)到“吃”，立即答應了。舅舅摸摸我的頭，說(shuō)：“小饞貓！”我想著(zhù)還要找答案，便與舅舅道別，又繼續走。
不知不覺(jué)，我來(lái)到這個(gè)城市最美的地方（我自己認為）——銀杏大道。腳下踩著(zhù)的銀杏樹(shù)葉，黃燦燦的，一直鋪到路的盡頭�？粗�(zhù)金黃的銀杏樹(shù)葉，我不禁微揚嘴角，踏上銀杏路�！敖憬�，有什么事情讓你這么快樂(lè )��？”我轉過(guò)頭，是一位小妹妹在問(wèn)我。我彎下腰，看著(zhù)她真誠的眼神，想了想，回答她：“因為這里有秋天的味道��！”“我怎么感覺(jué)不到呢？”小妹妹歪著(zhù)頭問(wèn)。我耐心地為她解釋?zhuān)骸敖瘘S的銀杏樹(shù)葉就是秋天的小精靈！”“哦，原來(lái)這就是秋天的小精靈��！謝謝姐姐！”小妹妹蹦蹦跳跳地在金黃色道路上與其他小朋友一起嬉鬧。
我突然明白快樂(lè )的意思了——能讓人身心感到愉悅、輕松，就是快樂(lè )吧！
快樂(lè )是作文 篇3
讀書(shū)是人類(lèi)必修的功課，它可以讓人類(lèi)擁有無(wú)窮無(wú)盡的智慧，讓人類(lèi)在知識的海洋里遨游，不受任何拘束，這難道不是一件快樂(lè )的事嗎？
在我學(xué)了《藝術(shù)》這門(mén)功課后，我對知識的理解更加深厚了，過(guò)得更充實(shí)更快樂(lè )了！
《藝術(shù)》這門(mén)功課隱藏著(zhù)許多內涵，其中一個(gè)就是音樂(lè )。每當我聽(tīng)著(zhù)一首又一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )時(shí)，就會(huì )想起許多在音樂(lè )方面有輝煌成就的人。音樂(lè )能把我帶入異國他鄉，讓我了解各國的風(fēng)情；音樂(lè )能讓我疲勞的大腦變得輕松起來(lái)，放松緊張的心情；音樂(lè )能將心中的一切不愉快帶走。音樂(lè )就像一雙無(wú)形的翅膀，只要你乘著(zhù)它，它就能將你帶入一個(gè)奇妙的世界，沒(méi)有煩惱，也沒(méi)有憂(yōu)愁。我喜歡音樂(lè )，音樂(lè )也沒(méi)有辜負我。記得上學(xué)期，我被選入了合唱團，經(jīng)過(guò)幾個(gè)多月的訓練，我們參加了比賽，當我站在臺上時(shí)，心里涌出了一股莫名的高興。
《藝術(shù)》不僅包涵著(zhù)音樂(lè )，還包涵著(zhù)美術(shù)。美術(shù)對于我們來(lái)說(shuō)并不陌生，從一年級起我們就開(kāi)始接觸它，一直到現在，它都陪伴著(zhù)我們。每當我看到藝術(shù)家畫(huà)出的那一幅幅優(yōu)美的畫(huà)卷，就情不自禁地想到畫(huà)中去看一看。一幅《趙州橋》能讓人想起中國古代輝煌的歷史；一幅墨梅又能使人想起中華民族那些有氣節的人物，他們不管經(jīng)歷多少磨難，受到怎樣的期凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節。
《藝術(shù)》是一位仙女，她那柔軟的飄帶可以將一切的不愉快帶走；她手中小巧的魔術(shù)棒可以“變”出一幅幅令人驚嘆不已的畫(huà)卷。
“人生就像一座山，而知識就是其中一級重要的階梯，必須超越自己，才能到達盡頭，才會(huì )得到勝利的喜悅！”這是我創(chuàng )造的人生格言，它將會(huì )照亮我前進(jìn)的道路，指引我駛向勝利的彼岸，更讓我在快樂(lè )中領(lǐng)悟人生！
快樂(lè )是作文 篇4
我緩緩抬起小提琴，輕輕地拉著(zhù)它，柔和而又甜美的旋律回蕩在整個(gè)房間里。甜美的音符一個(gè)又一個(gè)地蹦跳著(zhù)，一落地的繽紛，盡享其中。忽然，耳畔出現了另一種旋律了。兩種旋律混合在一起，似奔跑的馬兒，又似蝴蝶高飛時(shí)那種甜美，交織在一起，使人產(chǎn)生美的感覺(jué)。
拉小提琴是快樂(lè )的。
一曲終了，我感到那種前所未有的快樂(lè )，那是成功的快樂(lè )，是辛酸后重回小提琴的快樂(lè )，更是音樂(lè )的快樂(lè )。
關(guān)于小提琴，這里還有一段故事。
在我3歲的那一年，我在電視上第一次看到了小提琴，聽(tīng)到了那種甜美的音韻。第一次聽(tīng)到的曲目是《花兒為什么這樣紅》。我坐在媽媽的大腿上，呆呆地望著(zhù)電視機。這時(shí)，我聽(tīng)到了那種至今讓我回味無(wú)窮的聲音，那聲音是柔和的，它似春風(fēng)一般吹過(guò)我的臉頰，吹進(jìn)了我的耳朵，我似乎進(jìn)入了極樂(lè )世界，側耳傾聽(tīng)，又似人間的一縷陽(yáng)光照耀在我的心靈里，使我感到陣陣溫暖，溫馨而快樂(lè )，溫暖中略帶著(zhù)含蓄，溫馨又略帶憂(yōu)郁，而它又似一把心靈的鑰匙，使我生活中的煩惱一掃而光。樂(lè )曲進(jìn)入急板，小提琴的音變得活躍起來(lái)，好像在訴說(shuō)著(zhù)某件快樂(lè )的事情，我的心也隨著(zhù)那跳動(dòng)的音符而跌宕起伏。最后，在如雨點(diǎn)般急促的烘托下，以雷鳴般的長(cháng)音下結束了，輝煌而又肅穆，柔和而又激蕩，聽(tīng)得我當場(chǎng)就被這旋律所感染了：那旋律是多么的感人，多么動(dòng)聽(tīng)，真令人回味無(wú)窮，我也嚷著(zhù)要一把小提琴，于是在5歲的時(shí)候，媽媽作為生日禮物送給了我。當我收到這把小提琴的時(shí)候，我高興得幾乎手舞足蹈，我撫摸著(zhù)那光滑的小提琴，對未來(lái)充滿(mǎn)了向往。
剛開(kāi)始練琴的時(shí)候，我拉弓就跟拉鋸子一樣難聽(tīng)，拉一首曲子總是要停停頓頓，要費許多許多的力氣，媽媽總是捂著(zhù)耳朵聽(tīng)的。于是在7歲的一天，我氣憤地摔下了小提琴。當天晚上，媽媽就熱心地開(kāi)導我，在她的開(kāi)導下，我又重回信心了。10歲那年，我終于被一個(gè)同齡的鋼琴手看中了，于是我們倆第一次進(jìn)行了合奏。在合作過(guò)后，我第一次感受到了拉琴的快樂(lè )，原來(lái)拉琴是那樣的甜蜜。于是我越來(lái)越進(jìn)步的快�？偨Y小提琴的經(jīng)歷，真令人難忘。是拉琴，讓我感受到了美；是拉琴，讓我感受到了快樂(lè )。
拉小提琴真令人快樂(lè )！
快樂(lè )是作文 篇5
假如我是快樂(lè )的天使，我會(huì )將我所有的快樂(lè )都獻給人類(lèi)。
假如我是快樂(lè )的天使，我若看見(jiàn)千萬(wàn)人無(wú)家可歸、流離失所，我會(huì )讓他們穿上華美的衣裳，主上舒服的房間，從今以后再也不為生活而憂(yōu)愁。
假如我是快樂(lè )的天使，我會(huì )飛到邊遠的山區，讓山區的兒童能背著(zhù)書(shū)包，高高興興地上學(xué)去。我會(huì )向校長(cháng)述說(shuō)他們悲慘的生活、渴望上學(xué)念書(shū)的心愿。我相信校長(cháng)心一軟，一定會(huì )讓你們上學(xué)念書(shū)的。我還會(huì )呼吁社會(huì )上的“希望工程”給你們無(wú)私的捐助！到時(shí)候，你們背書(shū)包，和同學(xué)結伴開(kāi)開(kāi)心心去上學(xué)，迎著(zhù)對面吹來(lái)的風(fēng)，心里高興極了。
假如我是快樂(lè )的天使，我會(huì )幫助那些露宿接頭、身無(wú)分文的流浪兒。我會(huì )給他一些金錢(qián)，讓他重塑形象，不會(huì )這么寒酸、清貧，讓他好好地吃上一頓。讓他睡在棉花似的軟床上，不要在野外街頭睡覺(jué)了。我會(huì )開(kāi)導這為年輕的流浪二，讓他快點(diǎn)兒回家，回到溫暖的家庭中。
假如我是快樂(lè )的天使，我會(huì )把遺棄的孤兒當作自己的弟弟、妹妹來(lái)看待。我會(huì )幫助他找回他所應享受的父母之愛(ài)，讓他過(guò)上幸福美滿(mǎn)的生活。
假如我是快樂(lè )的天使，我不會(huì )讓你為什么事情而憂(yōu)愁，我竭盡全力，為人們排憂(yōu)解難，讓人們開(kāi)心、幸福起來(lái)，我能有這么大的能力嗎？因為我是快樂(lè )的天使。
快樂(lè )是作文 篇6
從調入老干科的第一天起，我就在思考這樣一個(gè)問(wèn)題：作為一名老干部工作者，如何以飽滿(mǎn)的熱情，出色的服務(wù)，成為讓局黨委放心的人，讓老干部滿(mǎn)意的人呢？一年之后，我終于在實(shí)踐中找到了答案，那就是：淡泊名利、不計得失，樂(lè )于奉獻，讓每位老干部感受到兒女般的擁戴與關(guān)愛(ài)。
老干部是社會(huì )的財富。在新中國的建立初期，他們獻出了寶貴的青春；在社會(huì )主義現代化建設時(shí)期，他們傾注了辛勤的汗水；改革開(kāi)放的成果，又凝結著(zhù)他們的智慧和膽識。從某種意義上講，尊重老干部就是尊重歷史，關(guān)心老干部就是關(guān)心黨的事業(yè)。
或許在外界某些人看來(lái)，整天與老干部打交道，就是侍候老的、照顧病的、送走死的，沒(méi)有多大的出息。而我的真實(shí)感受是，老干部工作是一項光榮而崇高的事業(yè)。真情實(shí)意地為他們做好服務(wù)，是我們的職責，選擇了老干部工作就意味著(zhù)選擇了奉獻。
基于這種認識，凡老干部來(lái)訪(fǎng)，我總是一張笑臉相迎、一把椅子請坐、一杯熱茶敬奉，讓老干部感受到“家”的溫暖。在平時(shí)工作中，自己始終牢記“老干部利益無(wú)小事”，時(shí)刻把老干部的呼聲當作第一信號，把老干部的需要當作第一選擇，把老干部的利益當作第一考慮，盡最大努力急老干部之所急、想老干部之所想、幫老干部之所需。通過(guò)一言一行，讓老干部過(guò)一個(gè)幸福、安寧、有尊嚴的晚年。原企業(yè)局一位老領(lǐng)導患了腦血栓，對生活一度感到絕望，住院期間不肯打針吃藥，得知情況后，我陪同分管領(lǐng)導及時(shí)去看望老人，像女兒那樣耐心地做老人的思想工作，老人感動(dòng)得熱淚盈眶，拉著(zhù)我的手久久不肯松開(kāi)。
誠心誠意辦實(shí)事、盡心竭力解難事、堅持不懈做好事，既是老干部工作的高標準，也是最基本的標準。原貢酒廠(chǎng)一位離休老干部，他的孩子們現在都不在邊身，我借送《當代老年》雜志上門(mén)的機會(huì )，與老人促膝談心，幫他收拾家務(wù)，每次我走的時(shí)候老人總是拉著(zhù)我的手說(shuō)：你比我的親生女兒腿還勤，心還細，有你，我們好幸福��！
每當看到老人們開(kāi)心的樣子，我也被他們幸福而感染！每當看到一個(gè)個(gè)白發(fā)蒼蒼的老干部在親情服務(wù)、悉心照料下安享晚年、頤養天年時(shí)，我心里充滿(mǎn)了自豪感，對自己的所作所為既感到高興又充滿(mǎn)快樂(lè )。
長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。今后，我將一如既往地演好自己的角色，以真誠的態(tài)度走近老干部，以扎實(shí)的作風(fēng)服務(wù)老干部，以真情的舉動(dòng)取信老干部，讓他們在歡笑中安享晚年。
快樂(lè )是作文 篇7
“啊——”我打了個(gè)哈欠，又繼續對AB卷“練功”。我抬起頭，望著(zhù)窗外的幾只小鳥(niǎo)在天空自由飛翔，我心中落下分外羨慕，真希望自己馬上變成一只快樂(lè )的小小鳥(niǎo)，無(wú)拘無(wú)束，自由自在地在天空中飛翔。
假如我真的是一只快樂(lè )的小小鳥(niǎo)，我將擺脫作業(yè)的束縛，在天空中自由自在地飛翔。我會(huì )飛到學(xué)校的上空，看同學(xué)們學(xué)習、嬉戲，而我只要選擇飛翔，游遍五洲四海，游遍大江南北。我還可以站在家鄉的枝頭上，聽(tīng)長(cháng)舌婦的家長(cháng)理短，了解家鄉的分俗人情，那是多么美妙的事��！
假如我真的是一只快樂(lè )的小小鳥(niǎo)，我會(huì )飛到世界各地去欣賞名勝古跡。我會(huì )站在長(cháng)城上，追念那一些了不起的建造工人，是怎么將長(cháng)城磚一塊一塊地運到崇山峻嶺之上；我還可以飛進(jìn)故宮，領(lǐng)略中國的建筑精華，還可以坐在皇帝的椅子上，體驗當人上人的幸福生活；飛上巴黎埃菲爾鐵塔，鳥(niǎo)瞰世界；飛進(jìn)白宮，與布什總統對話(huà)，我會(huì )批評他不該挑起戰爭，隨意侵略他人的土地；我還會(huì )飛到四川去，探望四川災民的疾苦生活。我還會(huì )飛到很遠很遠的地方去……
假如我真的是一只快樂(lè )的小小鳥(niǎo)，我將會(huì )選擇一個(gè)世外桃源，從此以后就在那里安居樂(lè )業(yè)，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。在那里我可以看野兔們賽跑，瞧大象和蠻牛拔河，聽(tīng)百靈鳥(niǎo)唱歌，學(xué)矯健的蒼鷹在高空中自由翱翔，觀(guān)看老虎和獅子爭奪萬(wàn)獸之王，我還可以看見(jiàn)很多很多……
可，我不是一只小小鳥(niǎo)，我是一個(gè)學(xué)生，我必須做作業(yè)，可是我真的需要自由的'空間來(lái)暢想我的童年！
快樂(lè )是作文 篇8
我是一條美麗快樂(lè )的小魚(yú)。我和我的爸爸媽媽幸福地生長(cháng)在美麗的藍溪河里，每天過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。
一天，我正和伙伴一塊兒玩著(zhù)，忽然，一群逃難的漁民們驚慌失措地向我們跑來(lái)，邊跑邊說(shuō)：“快逃哇，三安水泥廠(chǎng)又向河里排放工業(yè)污水了�！蔽覀儙讉�(gè)也慌了，以離弦之箭的速度游回了家�；氐郊抑�，卻見(jiàn)爸爸媽媽已經(jīng)暈倒了，那一條黑龍般的工業(yè)污水咆哮著(zhù)朝我撲來(lái)，我來(lái)不及逃，一個(gè)浪頭就把我淹沒(méi)了。
等我醒來(lái)時(shí)，只覺(jué)得頭重腳輕。爸爸媽媽死了，我從一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、被爸爸媽媽的愛(ài)包圍著(zhù)的幸福小孩兒淪落成了孤兒。我強忍著(zhù)心中的悲痛，順著(zhù)藍溪河往下游，想離開(kāi)這個(gè)傷心地。這時(shí)河面上駛過(guò)一艘艘汽艇，從艇上突然撒下了無(wú)數張巨網(wǎng)，兄弟姐妹們躲閃不及，一下子都成了“甕中之鱉”，而那汽艇上飄出的一縷縷尾氣、河岸上死豬死鴨發(fā)出的惡臭更是將我們這些“漏網(wǎng)之魚(yú)”熏得頭昏腦漲，分不清東南西北……
過(guò)了幾天，我好不容易來(lái)到親戚家，住宿有了著(zhù)落，可好景不長(cháng)，可惡的人類(lèi)又駕著(zhù)采沙船，來(lái)藍溪河里生事端，他們開(kāi)動(dòng)隆隆響的機器，把個(gè)藍溪河攪得天翻地覆，“魚(yú)不聊生”，我再一次受到死神的要挾，好在我幸運，又逃過(guò)一劫。再一次的晴天霹靂，讓我這條孤苦伶仃的小魚(yú)不知何去何從，也許，我注定要過(guò)著(zhù)逃亡般的生活……
善良的人類(lèi)呀!醒醒吧，西雅圖曾說(shuō)過(guò)：任何降臨在動(dòng)物身上的命運終究也會(huì )降臨到人類(lèi)身上的!今天，我的經(jīng)歷難道不足以引起你們的深思嗎?不要再糊涂下去了，醒醒吧!
快樂(lè )是作文 篇9
記得讀過(guò)一個(gè)故事，說(shuō)的是有個(gè)人，身居高官，雖然身邊美女如云，金錢(qián)如山，可他總是不快樂(lè )。于是他讀遍天下書(shū)，想從里邊找到快樂(lè )，結果沒(méi)有找到。于是他又遍訪(fǎng)天下名士，希望從中找到快樂(lè )，可是也沒(méi)有找到。就在他已經(jīng)失望甚至絕望的的時(shí)候，在山路上遇到一個(gè)背負沉重薪柴的山農，于是，他抱著(zhù)最后的希望問(wèn)山農，“你說(shuō)怎樣才快樂(lè )呢？”山農放下薪柴，喘了口氣，抹一抹額頭的汗水，哈哈一笑，“放下就是快樂(lè )��！”于是他忽然頓悟。
其實(shí)，和我們與生俱來(lái)的是我們自己的肩頭的一只口袋，從咿呀學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，我們就不斷地往這只口袋里裝東西，需要的不需要的，自己撿的，別人給的，只要自己能看到，能摸到，能聞到，能感覺(jué)到的，就統統往里裝，從來(lái)就不想，自己的肩膀能有多大的承載量。就像那個(gè)走進(jìn)太陽(yáng)山的貪得無(wú)厭的人，眼瞅著(zhù)太陽(yáng)出來(lái)了，也舍不得放棄那些到手的金子。于是我們每走一步，都要往我們身后的口袋里裝些東西，每走一步我們身上的負擔就沉重一分。走到那一天，我們真地走不動(dòng)的時(shí)候，真的被身上的口袋壓彎了腰的時(shí)候，再回頭檢點(diǎn)我們身后的口袋，你會(huì )發(fā)現里面放進(jìn)了太多太多無(wú)用的的東西，太多太多早就該象扔垃圾一樣扔掉的東西。正是這些根本就不值得保留，不值得背負，毫無(wú)價(jià)值的東西，耗盡了我們的最后一絲體力，不然的話(huà)，我們可以走得更遠，走得更長(cháng)，走得更高。
愛(ài)因斯坦發(fā)現相對論，說(shuō)只要超過(guò)光速運動(dòng)，時(shí)光就可以倒流�？上е两褚仓皇抢碚�，沒(méi)有得到最后的實(shí)證。假如時(shí)光真的可以倒流，假如真的我們一切可以從頭來(lái)過(guò)，我相信會(huì )有數不清的人提出申請。假如有誰(shuí)能有幸開(kāi)辦這項業(yè)務(wù)，哪怕是萬(wàn)金一次，也會(huì )門(mén)庭若市。但這世上偏偏就沒(méi)有后悔藥，以后科學(xué)發(fā)展了會(huì )不會(huì )有，也不知道。即便真的有了，我想我們這輩子是趕不上了。
怎么辦呢？其實(shí)答案你也猜到了，就是開(kāi)頭那位傷農說(shuō)的：放下就是快樂(lè )。
在本不太漫長(cháng)的人生路上，我們最應該學(xué)到的東西不是得到，而是要學(xué)會(huì )如何放棄。是如何不斷檢點(diǎn)我們身后的口袋，隨時(shí)把那些無(wú)用的東西，盡可能早的舍去。是如何輕松快樂(lè )瀟灑的走完人生這一回�？上覀兊募议L(cháng)，我們的老師，我們的領(lǐng)導，我們的朋友，傳遞給我們的大多是如何得到，如何求？以至有路漫漫兮其修遠兮，吾將上下而求索的至理名言。結果求索到最后，累彎了腰，累托了背，累的一個(gè)個(gè)鮮活的生命因為不堪重負而英年早逝。結果也沒(méi)有一個(gè)人能求索到生不能帶來(lái)，死卻能帶去的東西。無(wú)論是誰(shuí)，只能赤條條來(lái)，赤條條去。
你想繼續負重前行嗎？那你只管往前走繼續撿好了。在這條路上有更多的誘惑和鼓勵。你想輕松快樂(lè )嗎？那你就把你的身上背的口袋掀它個(gè)底朝天吧！把里面無(wú)用的東西統統扔掉，不要可惜，不要猶豫，只管輕松上路。時(shí)下有句演繹的名言，走自己的路，讓別人坐車(chē)去吧。人到最后比的東西，不是你背后口袋里東西的多少，而是看你能走多遠的路。
快樂(lè )是作文 篇10
“唰唰唰……”教室里傳出粉筆字的聲音，循著(zhù)聲音一看，原來(lái)是我站在一把凳子上，正忙著(zhù)抄優(yōu)質(zhì)課堂上自己做的答案呢。
這是在干什么呢?
這學(xué)期，咱們班的語(yǔ)文老師定了一個(gè)新規矩：將優(yōu)質(zhì)課堂中每一課上的題目讓學(xué)習好的同學(xué)把自己的答案抄在黑板上，每人負責兩題，對照答案同學(xué)們自己改正錯誤。老師分配給我第四、五題。我開(kāi)心極了，心里像吃了蜜似的。我做起作業(yè)格外認真，細心地斟酌每一題的答案，生怕有什么閃失�？墒�，天有不測風(fēng)云，第一課錯了一個(gè)詞，這使我羞愧萬(wàn)分，恨不得縮小身子找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。第二課和第三課我更加仔細，把答案審了又審，終于接近標準答案了。這兩課整整抄了半個(gè)黑板，我的手也疼了半個(gè)下午。但是，看到同學(xué)們看著(zhù)我抄在黑板上的答案，糾正了自己犯的錯誤，并從中不斷進(jìn)步，從而獲取新知識�？吹竭@樣的情景，我欣慰地笑了。是呀，一份耕耘一份收獲，你付出了，就一定有回報。雖然這樣抄在黑板上，我的手仍然有些酸痛，但是我的心里還是甜蜜的，能夠幫助老師減輕負擔，能夠幫助同學(xué)糾正錯誤，誰(shuí)的心里會(huì )不高興呢?我也是在老師、同學(xué)的幫助下成長(cháng)起來(lái)的，累一點(diǎn)又有什么關(guān)系呢，人總不能這么自私吧!付出也是一種快樂(lè )。
抄寫(xiě)的時(shí)間又到了，我拿起粉筆，又沉浸在動(dòng)聽(tīng)悅耳的聲音中……
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