把快樂(lè )留下作文

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的把快樂(lè )留下作文，歡迎大家分享。

把快樂(lè )留下作文1

　　我的小相冊中有許許多多的照片，隨著(zhù)年齡增長(cháng)，小相冊已裝不下這些照片了。我仍掉了一些舊照片，但一直舍不得丟棄過(guò)生日時(shí)的那張照片，因為它給我帶來(lái)了歡樂(lè )，讓我終生難忘。

　　照片上，十一個(gè)小女正圍坐在一個(gè)大蛋糕旁，狼吞虎咽地吃著(zhù)盤(pán)子里的蛋糕，一個(gè)個(gè)滿(mǎn)嘴全是奶油，其中一個(gè)小女孩特別高興，因為今天她是小壽星，這是一次生日聚會(huì )。

　　這是那一會(huì )呢？我絞盡腦汁，冥思苦想

　　想起來(lái)了！想起來(lái)了！那是我上幼兒園的時(shí)候，被邀請去參加一個(gè)隆重的生日聚會(huì )。我們都帶著(zhù)禮物來(lái)了。

　　戴好圓椎形的帽子，我們十個(gè)人（小壽星除外）各拿好火柴，在共同努力之下，終于把十片花瓣一人一片地一起點(diǎn)燃了。這兩朵荷花一被點(diǎn)燃，便慢慢綻放出嬌嫩的花朵，花瓣上的細線(xiàn)閃爍著(zhù)金色的火光，包含著(zhù)我們的期盼�；ㄖ械纳徟罾飩鞒鲇茡P動(dòng)聽(tīng)的《生日快樂(lè )》。我們伴著(zhù)音樂(lè )唱了起來(lái)，優(yōu)美的歌聲在屋子里回蕩。在美好的歌聲中，小壽星閉上眼睛，默默地許了個(gè)愿。唱完了歌，小壽星深吸一口氣，鼓起腮幫子，“呼”地一聲，把蠟燭全吹滅了�！昂�！好！”我們拍手叫道。小壽星笑了，開(kāi)始分蛋糕。我們一分到蛋糕，就像餓了五天的逃難人一樣迫不及待得吃起來(lái)。不一會(huì )兒，我們就成了所謂的“狼狽的小花貓”，開(kāi)始捉弄對方。就在這開(kāi)心的一刻，小壽星的媽媽舉起照相機，“咔嚓”一生拍下了這一幕。

　　童年的回憶，是多么愉快��！多虧有了這些照片，好讓這些愉快的時(shí)刻留住。我永遠也不會(huì )遺棄這張照片的。

把快樂(lè )留下作文2

　　春風(fēng)拂面，陽(yáng)光明媚，今天是我期待已久的春游。一路上同學(xué)們嘰嘰喳喳像小鳥(niǎo)一樣歡快的說(shuō)啊、笑啊、唱啊。伴著(zhù)一路的歡聲笑語(yǔ)我們來(lái)到了美麗的大運河。

　　大運河真美呀!大堤上，小草探出了小腦袋，遠遠望去略有綠意，真是“草色遙看近卻無(wú)”呀!那棵棵柔柳嫵媚可愛(ài)，長(cháng)出了嫩綠嫩綠的葉子，細長(cháng)的枝條在春風(fēng)中輕輕擺動(dòng)，仿佛在翩翩起舞，輕盈的舞姿要飛起來(lái)似的，毛絨絨的柳葚從柳葉中探出了小腦袋，非�？蓯�(ài)。

　　大運河里，河面上波光粼粼，一群群的鴨子在水里自由自在嬉戲著(zhù)，發(fā)出“嘎嘎”的叫聲，一艘艘輪船滿(mǎn)載著(zhù)貨物來(lái)回穿梭在大運河里，不時(shí)的發(fā)出“嗚嗚”的`汽笛聲，和我們快樂(lè )的打著(zhù)招呼，河水不時(shí)的拍打著(zhù)堤岸，發(fā)出“嘩嘩”的聲音。

　　時(shí)間過(guò)的真快，轉眼間吃飯時(shí)間到。我們三個(gè)一群，五個(gè)一伙。在草地上鋪上自己的餐布，打開(kāi)自己帶來(lái)的午飯。你嘗嘗我的，我嘗嘗你的，“胡思雨的媽媽炒的菜真好吃!”“閆子豪爸爸的手藝真不錯!”“有壽司吃啰!””來(lái)，大家都來(lái)嘗嘗我奶奶的手藝”�！辈妥馈迸圆粫r(shí)傳來(lái)陣陣歡呼聲，贊嘆聲，看著(zhù)他們高興的模樣，真令人陶醉呀!午飯過(guò)后，同學(xué)們又忙開(kāi)了!敞開(kāi)自己的垃圾袋，把果皮，包裝袋，紙都小心翼翼地裝了起來(lái)。

　　美麗的春景，快樂(lè )的春游，大運河邊又恢復到原來(lái)的模樣，留下了同學(xué)們的陣陣歡聲笑語(yǔ)!

把快樂(lè )留下作文3

　　快樂(lè )是什么？也許，快樂(lè )是勞動(dòng)，快樂(lè )是創(chuàng )造，快樂(lè )是給予，快樂(lè )是奉獻……而我認為，快樂(lè )是一段探望受傷同學(xué)的經(jīng)歷。

　　五年級上學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，我便從尹老師那里得知，崔璨一個(gè)人去奶奶家時(shí)，不小心被空中墜落的玻璃劃破了大腿的動(dòng)脈，經(jīng)搶救，得以幸存。

　　轉眼間一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了，聽(tīng)說(shuō)崔璨已經(jīng)出院，同學(xué)們紛紛要求去看望他。于是，尹老師帶著(zhù)我和另外幾個(gè)同學(xué)來(lái)到了崔璨家里。

　　崔璨的媽媽熱情地招待我們，我們則把帶來(lái)的禮物和同學(xué)們的祝福送給崔璨。只見(jiàn)崔璨既有些高興，又有些感動(dòng)，還有些害羞。他的雙眸亮亮的，不住地向我們表達她的謝意。崔璨的媽媽告訴我們，崔璨已經(jīng)做過(guò)三次手術(shù)，腿上的肉都幾乎被割完了。他每天都獨自在家，十分寂寞，他特別想見(jiàn)到老師和同學(xué)，特別想回到學(xué)校里上課。而我們的到來(lái)，無(wú)疑是一縷陽(yáng)光，驅走了崔璨心中的積云。

　　在崔璨的帶領(lǐng)下，我們參觀(guān)了他們的家，然后又講了一些學(xué)校里發(fā)生的趣事，像一群小鳥(niǎo)不停地嘰嘰喳喳，笑聲和散落在地板上的陽(yáng)光融為一體，把屋子塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的……

　　天已經(jīng)不早了，我們該回學(xué)校了，便一一和崔璨告別。在樓下，我們清晰地看到崔璨滿(mǎn)眼含笑地向我們頻頻揮手……

　　我們伴著(zhù)夕陽(yáng)的余暉踏上了歸途，身后，一地熱熱鬧鬧的陽(yáng)光在歡笑。

把快樂(lè )留下作文4

　　啊，又下雪了，潔白的雪花在空中飛舞。記得去年，我們玩打雪仗，雪里留下了一串令人快樂(lè )的腳印。

　　去年的這個(gè)時(shí)候，天空也在飄著(zhù)鵝毛大雪。我高興得手舞足蹈，連忙拉起哥哥到外面堆雪人。

　　哥哥倒是堆得快，不一會(huì )就堆出一個(gè)雪人。而我則費了九牛二虎之力也沒(méi)堆出一個(gè)，氣的我抓起一塊石頭就往地下摔，不料把哥哥堆得雪人砸壞了，哥哥大怒：“我精心堆得雪人就被你殘害了，豈能繞你？”說(shuō)著(zhù)抓起一把血就朝我丟去，我也不甘示弱，拿起一個(gè)雪球就向哥哥還擊，然后我躲在一棵大樹(shù)下“休整”。捏了一個(gè)大雪球，再看哥哥，正四處找我哩，我連忙朝哥哥打去，哎！攻擊距離太短，沒(méi)打著(zhù)。我只能在捏，可能是剛才那一下暴露了目標，哥哥走過(guò)來(lái)，一搖樹(shù)，樹(shù)上的雪花落下來(lái)，弄得我滿(mǎn)臉是雪，哥哥指著(zhù)我這個(gè)“滿(mǎn)頭銀發(fā)”的小老頭，不禁哈哈大笑起來(lái)。

　　這時(shí)，大姑喊道：“快來(lái)吃飯，”哥哥剛一轉頭，我朝著(zhù)哥哥的后腦勺就是一下，哥哥便抓起雪往我臉上蹭，幸好大姑及時(shí)相救。

　　我可不能就這么輸了，吃飯時(shí)，我偷偷鉆進(jìn)桌子底下，系上了哥哥的鞋帶，然后又從冰箱里取出一塊冰，塞到了哥哥的脖子里，哥哥頓時(shí)打了個(gè)冷戰，正要起身追我，不料“啪”的一下，又坐下了。

　　我跑到外面，又蹦又跳，雪地留下了一串令人快樂(lè )的腳印。

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