【精選】快樂(lè )是作文10篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的快樂(lè )是作文10篇，希望能夠幫助到大家。

快樂(lè )是作文 篇1

　　孔子曰：君子有三戒：少之時(shí)，血氣未定，戒之在色；及其壯也，血氣方剛，戒之在斗；及其老也，血氣既衰，戒之在得（選自《論語(yǔ).季氏》）。其含義：君子有三種事情要引以為戒：年少的時(shí)候，血氣還沒(méi)有定性，要戒除對女色的迷戀；等到身體成熟了，血氣方剛，要戒除與人爭斗；等到老年，血氣已經(jīng)衰弱了，要戒除以得到什么目的這樣的想法。

　　我來(lái)夕照，純粹是一種偶然，偶然的讓我十分的感動(dòng)。這并不在于這里有多少耀眼的明星讓我追逐，更不是這里有多少方家能幫我戴上更多虛擬的光環(huán)；而是這里曾經(jīng)祥和、淡定的氛圍，這種氛圍能讓一個(gè)人快樂(lè )著(zhù)，快樂(lè )的激發(fā)著(zhù)人們的思緒；并得以徹底的展示自己。當然，得到快樂(lè )的同時(shí)，你可以無(wú)盡的回應著(zhù)這種快樂(lè )，也渲染了這種快樂(lè )外延的邊際。

　　十四年前，我曾經(jīng)在一家很大的外資公司工作，并擔當公司的行銷(xiāo)企劃工作。熟悉的市場(chǎng)，專(zhuān)業(yè)的對口，讓我每次行銷(xiāo)企劃案包括組織管理模式的完成都是如魚(yú)得水般的順暢�？偨Y下來(lái)，企劃案無(wú)非五大要素，每次寫(xiě)的都是按這樣的套路下來(lái)的，那就是：目標、隊伍、行動(dòng)、策略、信息。所謂目標，就是要達到的目的；隊伍，也是組織，也就是完成這種目標的群體；行動(dòng)也就是這種組織人員的各種預算以及效績(jì)衡量；策略是市場(chǎng)的回應以及作業(yè)流程的延續與執掌；當然信息是一種市場(chǎng)的環(huán)境的資詢(xún)與分析。

　　把這種企劃的總結放之論壇，很容易得出這樣的結論：人人都是把論壇當作一個(gè)玩的場(chǎng)所，是在這里尋求快樂(lè )的，那就把快樂(lè )作為自己的目標；組織隊伍就是我們身邊的每一個(gè)人；那行動(dòng)則就是寫(xiě)出自己的精彩或者美文，呈現自己光輝的昨天或者瞻望更好的明天，去展示一種完美人性與更好的精神生活；而策略是最為難以把握的東西，那是不是我們該收斂一下自己的個(gè)性，放棄一些張顯，融個(gè)人為集體、群體之中？因為霞光大多的中老年人，已經(jīng)過(guò)了那種爭斗的時(shí)段，正在向“戒之在得”的境界進(jìn)取的層面上了。如果人們能達到這種境界，我相信：你得到的信息將肯定是一種快樂(lè )！

　　在生活中，你無(wú)從得到，能得到一種精神上的愉悅應該是每個(gè)人的目標。但這種精神的快樂(lè )并不是沒(méi)有代價(jià)的，那代價(jià)就是我們每一個(gè)人的付出，用快樂(lè )去付出、去回應別人，那么快樂(lè )就將會(huì )成為一個(gè)沒(méi)有目標的目的。

快樂(lè )是作文 篇2

　　×年×月×日，山海關(guān)的軌道上，疾馳的列車(chē)一如往日掠過(guò)，只是途中猛地顛簸了一下……被評價(jià)為“一個(gè)詩(shī)歌時(shí)代的象征”的詩(shī)人海子以這樣的方式結束了他25歲的人生。

　　我只是一個(gè)普通的學(xué)生，沒(méi)有海子那般詩(shī)人的情懷。只是因著(zhù)在海子與世長(cháng)辭9載后的同日，在他的追隨者為他感慨惋惜的那一天，我第一次看到了這個(gè)世界。故而自懂事來(lái)，生日那日對月舉杯敬“故人”也成了習慣。我與海子不可謂無(wú)緣，許是因為思想的不同，我并不理解他臥軌自殺的行為，對于現今的我來(lái)說(shuō)，還沒(méi)有什么能夠使我無(wú)法面對，以致到放棄生命的地步。我覺(jué)得任何一個(gè)人都應該熱愛(ài)生命，因為活著(zhù)很短，死亡很長(cháng)。

　　近年來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展迅猛，人們在家中也能“聞天下事”，比如：一個(gè)年僅13歲的少年以一種決然的姿勢，面朝大海，縱身從高空飛下。一切只因為他迷上了《魔獸》，并且走火入魔，不但寫(xiě)游戲筆記，最后還選擇了一種游戲的死法，從24層樓飛下，他只活了13年，一切才剛剛開(kāi)始，卻已匆匆結束。高考期間總是聽(tīng)說(shuō)，某某考生因為成績(jì)不好或是心理素質(zhì)太差，會(huì )在考試前或考試后跳樓自殺……這種新聞早已不再“新”。

　　是否是因為現在的生活條件太過(guò)美好？往昔堅韌不屈的國之棟梁不復再現，現今滿(mǎn)眼是經(jīng)不起風(fēng)雨的脆弱花朵。在他們面前生命如同玻璃那般脆弱，以致不堪一擊。也許不知何時(shí)昨日熟悉的笑臉，今天就已消失不見(jiàn)；昨天還充滿(mǎn)活力的身影，今天就只剩下冰冷的軀殼；昨天還鮮活跳動(dòng)的心，今天就已經(jīng)寂如死灰。這樣的生命是如此沉重，沉重得讓我們不敢直視。

　　無(wú)論是怎樣的人，生命都只有一次。在生命面前，清初第一詞人納蘭容若也只能哀慟地寫(xiě)下“人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇”來(lái)緬懷逝去的發(fā)妻。瞧，生命面前人類(lèi)就是這般無(wú)力！

　　生命也從不是個(gè)人的私有物，它不但屬于你，還屬于你的父母，你的家族，屬于整個(gè)社會(huì )。那些輕易放棄生命的人，人們看見(jiàn)的不只是他們冰冷的軀體，還有其父母親人滾燙的淚水。父母含辛茹苦將我們養大，我們即使不能回報他們，也不能忍心讓他們傷痛欲絕��！

　　逐漸長(cháng)大的我們，也該理解父母的勞苦了，有困難又如何，只要我們跌倒了堅定地想著(zhù)爬起來(lái)，再大的坎坷也難不倒我們。要知道，活著(zhù)，就是一種幸福；不輕言死，就是一種堅強的表現。

　　朋友們，記住這句話(huà)吧，擁有生命就是擁有快樂(lè )。我們一定要珍惜活著(zhù)的每一秒。

快樂(lè )是作文 篇3

　　今天，我躺在沙發(fā)上，呆呆地看著(zhù)天花板，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“無(wú)聊死了，干點(diǎn)兒什么好呢？”媽媽拿著(zhù)風(fēng)箏，走過(guò)來(lái)，笑著(zhù)說(shuō)：“兒子，走！咱們去放風(fēng)箏！”

　　我們站在田野上，綠油油的麥苗兒一望無(wú)際，像給大地鋪了一層綠地毯。我拿著(zhù)風(fēng)箏的線(xiàn)軸，媽媽拿著(zhù)線(xiàn)，我飛快地跑起來(lái)，風(fēng)箏也慢慢地飛起來(lái)。

　　剛開(kāi)始，風(fēng)箏總是非常調皮、非常淘氣，它忽上忽下，忽起忽落，非常不穩定；但是我在媽媽的精心教導之下，對風(fēng)箏進(jìn)行調整，不一會(huì )兒，它也漸漸地變得“聽(tīng)話(huà)”了，變得也比較穩定了。

　　風(fēng)箏在天空中飛舞著(zhù)，它在和藍天嬉戲、和白云玩耍、和風(fēng)兒跳舞、和太陽(yáng)聊天……風(fēng)箏在天上是多么悠閑��！

　　漸漸地，天上的風(fēng)箏越來(lái)越多，有展翅高飛的老鷹、帶有金色鱗片的金魚(yú)、有象征和平的飛鴿、有正義的阿童木……天上簡(jiǎn)直就是一個(gè)風(fēng)箏的王國！

　　風(fēng)箏在天上十分快活，“看”到這么多“好朋友”來(lái)找他“玩”，它更加快活了。它一會(huì )兒飛到白鴿面前，一會(huì )兒跳到神馬身后，一會(huì )兒又跑到小狗上面。它真是太活潑了！

　　天空逐漸變暗，我的`肚子也在“咕嚕咕�！钡亟辛�。我和媽媽只好戀戀不舍的回家了。田野上留下了我們歡樂(lè )的笑聲！

快樂(lè )是作文 篇4

　　快樂(lè )是什么？快樂(lè )是動(dòng)力，快樂(lè )是幫忙，快樂(lè )是進(jìn)步……我覺(jué)得，快樂(lè )，就是和爸爸媽媽在一起。

　　小時(shí)候，我和爸爸媽媽一起去薰衣草園去玩，還沒(méi)到，就聞到了撲鼻而來(lái)的一股香味。我嚷著(zhù)要去，爸爸媽媽異口同聲的說(shuō)：“我們就要去啊�！薄笆菃�？太好了�！蹦菚r(shí)候我高興的不得了。路上很堵車(chē)�！鞍职�，怎么還不到��？”爸爸說(shuō)：“堵車(chē)�！薄澳懿荒芸禳c(diǎn)��？我等不及了！”我有點(diǎn)兒著(zhù)急的說(shuō)�！昂��！钡搅宿挂虏輬@，我開(kāi)心的蹦了起來(lái)�！班�，真香啊�！卑职謰寢尞惪谕�聲的說(shuō)。我一直跑跳，爸爸媽媽一直在追我，讓我停下來(lái)。直到我摔倒了。爸爸媽媽沖過(guò)來(lái)扶我起來(lái)。爸爸腳一邁，手一搭，把我抱了起來(lái)。我哭著(zhù)喊疼。爸爸把我送到車(chē)上，緊接著(zhù)媽媽也上了車(chē)，我躺在媽媽腿上，媽媽輕輕的拍打著(zhù)我，安慰著(zhù)我，我沒(méi)一會(huì )兒就睡著(zhù)了。到了醫院拍了片才知道我是腿扭傷了，去不了薰衣草園了，但是我有爸爸媽媽陪著(zhù)我，我也不會(huì )怨爸爸媽媽?zhuān)�畢竟這是我自己闖出來(lái)的禍，自己摔倒的。

　　回到家爸爸媽媽問(wèn)我：“今天沒(méi)有去成薰衣草園，你會(huì )不會(huì )怪我們��？”我說(shuō)：“不會(huì )的，畢竟是我自己摔倒的，不會(huì )怪你們，你們不會(huì )怪我吧？”“傻孩子，我們才不會(huì )怪你呢！”我笑了笑，爸爸媽媽也笑了笑，摸了摸我的頭，又去忙這忙那了。這一刻我很快樂(lè )。

　　我想，這就是快樂(lè )吧……

快樂(lè )是作文 篇5

　　暑假的那一天和同學(xué)去了寶龍，快活的一天開(kāi)始了。

　　人潮很多但又不擁擠，這種稠密感有著(zhù)恰到好處的情調與秩序。兩邊的一家家小店里敞開(kāi)著(zhù)大大的門(mén)面，舒心的小曲從小店里飄到了店外，蓋過(guò)了人們的嘈雜聲，有流行，有英文，有搖滾，有爵士，滿(mǎn)足著(zhù)我這個(gè)年齡里天馬行空的思緒與想象，甚至愜意。

　　大街上有一對對手挽手悠閑散步的情侶，有牽著(zhù)調皮的小朋友幸福的逛街的一家三口，有不急不躁安靜舒心的溜達的爺爺奶奶輩我一一欣賞著(zhù)這眼前的一切，樂(lè )在其中。

　　我們去奶茶店要了杯冰鎮四季春，濃濃奶茶中又有顆顆珍珠滑落心間，仿佛全身都被激活了。到阿香吃了米線(xiàn)，番茄的鮮香撞上米線(xiàn)的濃郁全身得到滋養。又忍不住去吃了黑糯米冰粉，狼吞虎咽的。那時(shí)候有丟了手機，回去找掌柜姐姐問(wèn)，掌柜姐姐笑嘻嘻的似乎就等著(zhù)我們來(lái)取。為了感謝掌柜姐姐，又特地的買(mǎi)了她家的榴蓮芝士小面魚(yú)，榴蓮肉與芝士搭配到一起，仿佛幸福會(huì )拉絲，一拉拉到心尖甜到心田！��！青春的年齡往往只需要簡(jiǎn)單的生活就可以迸發(fā)出極大的滿(mǎn)足！

　　去了幾家文藝小店，和同學(xué)買(mǎi)了些小玩意兒，也買(mǎi)了一對朋友戴的同款胸針，綠色團熊別在胸前，讓人眼前一亮，仿佛在向全世界人宣布屬于我們的快樂(lè )。

　　最后在一碗香辣酸麻的麻辣粉中依依不舍地分別。愿我們開(kāi)開(kāi)心心每一天。

快樂(lè )是作文 篇6

　　在閱讀中探索奧秘，我快樂(lè )；在閱讀中展開(kāi)想象的翅膀，我快樂(lè )；在閱讀中品味生活的樂(lè )趣，我快樂(lè )……閱讀是快樂(lè )的！

　　早晨，沉浸在清涼的晨風(fēng)中，捧著(zhù)《牧羊豹》，輕輕打開(kāi)那散發(fā)著(zhù)油墨香的封面，我不禁被書(shū)中動(dòng)物的情感世界所吸引。原來(lái)除了我們人類(lèi)外，地球上還有許多生命也是有感情有靈性的，它們有愛(ài)的天性，會(huì )喜怒哀樂(lè )，甚至有分辨善惡是非的能力……合上書(shū)，我學(xué)會(huì )了尊重動(dòng)物，學(xué)會(huì )了尊重地球上其它的生命類(lèi)別，此時(shí)我快樂(lè )！

　　中午，坐在秋千上，沐浴溫暖的陽(yáng)光，手持《少兒百科全書(shū)》，扉頁(yè)在指間翻動(dòng)，我盡情遨游在知識的海洋。在這里我認識了倒掛入睡的蝙蝠，光彩奪目的極樂(lè )鳥(niǎo)，善良溫存的羊；在這里我知道了刷牙應注意什么，蘋(píng)果削皮后為什么會(huì )變色，怎樣區別橘、柑和橙；在這里我結識了孿生兄弟——雙子座；天馬行空——飛馬座；低溫巨星——畢宿五……合上書(shū)，我知道了世界之寬，世界之廣，此時(shí)我快樂(lè )！

　　晚上，鞠一捧月色，打開(kāi)床燈，翻開(kāi)《格列佛游記》，我仿佛穿越時(shí)空，和格列佛一起航海去大人國和小人國旅行……合上書(shū)、閉上眼，繼續著(zhù)和格列佛的旅行，慢慢進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉，酣暢的旅行結束，此時(shí)直覺(jué)神清氣爽，快樂(lè )無(wú)比！

　　一本書(shū)是一個(gè)向導，也是一盞明燈，它會(huì )帶領(lǐng)我們走向知識的源泉。讓我們一起在閱讀中體會(huì )快樂(lè )！

快樂(lè )是作文 篇7

　　愛(ài)你永遠不能在一起，所以只能在心里偷偷的愛(ài)你，不能讓別人知道我多么的愛(ài)你，也不敢說(shuō)給你聽(tīng)，我真的真的還這樣愛(ài)著(zhù)你！也許你不再相信我對你的愛(ài)了，也許因為我讓你傷心，所以現在我的愛(ài)對于你來(lái)說(shuō)已經(jīng)不是那樣純潔了，也許我再說(shuō)如何的愛(ài)你，只換來(lái)你的輕視吧！

　　我一直相信有一種愛(ài)永遠是不變的，所以這個(gè)世界上才會(huì )有人永遠的愛(ài)著(zhù)一個(gè)人！我不知我對你的愛(ài)可以愛(ài)到多久？但是我只能說(shuō)給你聽(tīng)，在我有生之年，我永遠只能在心里愛(ài)著(zhù)你！也許偶爾會(huì )遺忘，但是在我的心底最深處，最?lèi)?ài)的那個(gè)人永遠是你！

　　這個(gè)世界上有太多不如意的事，就像我們不能在一起對于我來(lái)說(shuō)是如此的難過(guò)！也許我對你來(lái)說(shuō)，只是一個(gè)過(guò)客。

　　我一直在想，為什么老天不會(huì )出現奇跡呢？為什么不能讓你再愛(ài)我一次呢？為什么不能讓你忘記以前的所有呢？為什么不能再讓我們在一起呢？為什么不能讓我贖罪一次呢？為什么不能讓我再次好好的愛(ài)你？我好想好想問(wèn)一問(wèn)你，如果可以重新來(lái)過(guò)，你會(huì )再愛(ài)我嗎？會(huì )選擇我嗎？可是這個(gè)世界上沒(méi)有如果，所以我永遠失去了你！永遠失去了你對我的愛(ài)！今天我聽(tīng)到一句歌詞：寧愿自己守著(zhù)傷悲

快樂(lè )是作文 篇8

　　今年的中秋節我很快樂(lè )，因為我見(jiàn)到了羽羽姐姐。羽羽姐姐是我小舅的女兒，她住在濟南，以前每到假期我們都能在一起玩，但是今年暑假里，她沒(méi)有回淄博，我真盼望和她一起玩!中秋節到了，媽媽說(shuō)這是一個(gè)團圓的節日，我想羽羽姐姐一定回姥姥家團圓吧，我就不斷地問(wèn)媽媽?zhuān)河鹩鸾憬闶裁磿r(shí)候回來(lái)?媽媽說(shuō)，羽羽姐姐回來(lái)一定會(huì )打電話(huà)的。聽(tīng)到媽媽的電話(huà)響，我就問(wèn)是不是羽羽姐姐的，媽媽說(shuō)是一個(gè)短信;聽(tīng)到門(mén)鈴響，我就問(wèn)是不是羽羽姐姐來(lái)了，媽媽說(shuō)是社區人員。終于盼到了羽羽姐姐的電話(huà)，她就要到姥姥家了，我好興奮!羽羽姐姐也很興奮，她要求住到我們家里，大人們都同意了，羽羽姐姐說(shuō)她現在最大的愿望就是到我們家里住。我們在一起看電影《南極大冒險》，是關(guān)于狗狗的電影，很好看，很感人!

　　早上醒來(lái)，媽媽說(shuō)今天就是中秋節了，我們的行程安排得很緊，爸爸媽媽先帶我們去體育中心游泳，羽羽姐姐比我游得好，因為很冷，我們游了一會(huì )就回去了，然后到超市買(mǎi)東西，中午在姥姥家里吃團圓飯，晚上我們又回奶奶家吃團圓飯。羽羽姐姐晚上就回濟南了，這個(gè)中秋節我很快樂(lè )!

快樂(lè )是作文 篇9

　　寫(xiě)作是快樂(lè )的？

　　沒(méi)錯，寫(xiě)作是快樂(lè )的。

　　我知道現在的和我同齡的人大部分都不喜歡寫(xiě)作，好像每寫(xiě)一篇作文就像蛇蛻一次皮一樣，但只要掌握技巧，和方法，你就不會(huì )絞盡腦汁才想出一個(gè)題目或才想出幾句話(huà)，而且那幾句話(huà)還是在那篇作文中沒(méi)有價(jià)值的句子，我知道那么多是因為我以前和你們一樣不怎么喜歡寫(xiě)作。

　　還記得最近幾天看的一篇文章，本來(lái)是純屬為了尋找寫(xiě)作題材，竟無(wú)意間翻到一篇極好地文章——《快樂(lè )與讀書(shū)》，我印象最深刻的那幾句話(huà)是“有人說(shuō)，沉浸在書(shū)本里就如同鳥(niǎo)兒投入到藍天中。但，即使天空再廣闊，如果鳥(niǎo)兒的翅膀綴上黃金，就再也飛不起來(lái)了。如果讀書(shū)時(shí)有了功利性的束縛，讀書(shū)僅僅是為解決林林總總的題目，為了考取好的分數，那么，讀書(shū)的興趣勢必闌珊，讀書(shū)的樂(lè )趣必將寥寥�！薄案褂性�(shī)書(shū)氣自華。讀書(shū)，是人生最快意的事情。而能把讀書(shū)作為重要的生存方式則體現了一種大智慧�！碑斘易x完這篇文章，我想到了我看書(shū)時(shí)為了什么。原來(lái)時(shí)，我是為了尋找寫(xiě)作題材；而現在，我是為了能夠快樂(lè )，能夠有文學(xué)素養。

　　人們把老師稱(chēng)為“人類(lèi)靈魂工程師”，這自然是對的，但我也認為那些好的文章的作者也可以稱(chēng)為“人類(lèi)靈魂工程師”。

　　我之所以說(shuō)寫(xiě)作時(shí)快樂(lè )的，是因為你可以在不同人的角度和想法看世界。

　　現在班里有很多同學(xué)喜歡寫(xiě)小說(shuō)，但，又有幾個(gè)人寫(xiě)完了整片小說(shuō)呢？大部分同學(xué)都是在寫(xiě)到一半的時(shí)候放棄了，包括我自己。不過(guò)，我愿意成為班上第一個(gè)寫(xiě)完整篇小說(shuō)的人。你們，敢來(lái)挑戰嗎？

　　寫(xiě)小說(shuō)首先你要想好開(kāi)頭、結尾，你還得有思緒，有靈感。我覺(jué)得我有寫(xiě)作的天賦，因為我每次寫(xiě)作文，根本就不需要幾小時(shí)才寫(xiě)完一篇作文，每次我都有點(diǎn)思緒，只是文章里沒(méi)有什么有哲理、優(yōu)美的句子，句子大部分都是很樸素的話(huà)。

　　寫(xiě)作讓你可以處在別人的角度上看問(wèn)題，讓你的心胸更加寬闊。如果有一個(gè)人不小心踩到你的腳，你本來(lái)氣得火冒三丈，但你換位思考一下，他也許不是故意的，你大罵他一頓，他或許只會(huì )感到更加愧疚，嚴重的是，他會(huì )認為你是個(gè)脾氣暴躁的人。這樣他跟你道歉，你就回答說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，下次小心一點(diǎn)�！彼�反而會(huì )認為你是個(gè)有素養的人，自然對你有些好感。

　　寫(xiě)作也能讓你在作文中實(shí)現夢(mèng)想。每一個(gè)人都有夢(mèng)想，但也不是所有的人都實(shí)現了自己的夢(mèng)想。既然現實(shí)中圓不了夢(mèng)想，那就用筆寫(xiě)出自己的夢(mèng)想，和圓了夢(mèng)之后要做什么事，在幻想中圓了夢(mèng)想，這也是一種快樂(lè )！

　　寫(xiě)作其實(shí)也有優(yōu)點(diǎn)，只是你們還沒(méi)有發(fā)現罷了，說(shuō)實(shí)話(huà)，我也暫時(shí)還只知道寫(xiě)作的一些優(yōu)點(diǎn)，但我一定還會(huì )發(fā)現更多的優(yōu)點(diǎn)的，你們和我一起加油、努力吧！

快樂(lè )是作文 篇10

　　今天，我和我的同學(xué)和朋友們一起去敬老院，幫助那些孤寡老人家庭做家務(wù)、送溫暖。還和那些爺爺奶奶們一起玩。我還鼓勵同學(xué)們捐出一點(diǎn)零花錢(qián)幫助這些爺爺奶奶，我今天非常的快樂(lè )！

　　剛進(jìn)入敬老院，我以為做些家務(wù)真的很簡(jiǎn)單。但是，做了之后，才感覺(jué)非常的難！

　　可是還是感覺(jué)很舒服！因為幫助那些孤寡老人真的很開(kāi)心！

　　我和我的朋友們開(kāi)始分散開(kāi)來(lái)幫助這些孤寡老人。我幫助張爺爺洗腳。張爺爺連忙說(shuō)：“孩子真乖！”我回答到：“爺爺，這是我作為少先隊員應該做的！”接著(zhù)，我又幫助其它爺爺奶奶打掃房間和洗腳。雖然有一點(diǎn)累了，但是我還是在幫助這些爺爺奶奶。因為我知道我這是在幫社會(huì )做好事。于是，我們幫忙到很晚！敬老院的管理員叔叔說(shuō)我們是一群懂事的好孩子，我們的爸爸媽媽一定會(huì )為我們驕傲的！我們的心里就像花開(kāi)了一樣！美滋滋的！

　　這件事讓我明白了：奉獻。別人得到了快樂(lè )，自己也會(huì )得到樂(lè )！