快樂(lè )的活動(dòng)課作文14篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的快樂(lè )的活動(dòng)課作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂(lè )的活動(dòng)課作文1
今天是星期三，同學(xué)們期盼以久的班隊活動(dòng)課總算到了。
這回的班隊活動(dòng)課是鄧語(yǔ)墨和沈予涵主持，她們準備充分，臺上放著(zhù)各種各樣的糖果，有棒棒糖、水果糖……看的我眼花繚亂，想：她買(mǎi)這么多糖干嘛呀？下課時(shí)，聶老師叫我們二、三大組分別向旁邊移，這讓我更加起了好奇心，到底要干嘛呀？不一會(huì )兒，上課鈴響了，班隊活動(dòng)課正式拉開(kāi)帷幕。
第一個(gè)主題是：森林之王。只見(jiàn)大屏幕上出現了三個(gè)人，第一個(gè)人學(xué)著(zhù)大象的樣子，右手向前，左手放在右手的胳膊上；第二個(gè)人學(xué)老虎，他張牙舞爪，兩手在前；最后一個(gè)人扮成了吱吱叫的老鼠，兩手在后。游戲規則是：大象吃老虎，老虎吃老鼠，老鼠吃大象，三局兩勝制，贏(yíng)的大組每人得一顆糖。
同學(xué)們各各都興奮不已，活動(dòng)開(kāi)始了，首先由請第一大組PK第三大組，大家先商量統一出什么，我們第三大組決定先出老鼠。主持人喊道：“三、二、一，開(kāi)始�！币宦暳钕�，第一大組出的是老虎張牙舞爪，我們卻是老鼠，屁顛屁顛地輸了。第二局，我們是大象，而且動(dòng)作不統一。他們是老鼠：“唉，又輸了！”不用說(shuō)第一大組贏(yíng)了，他們笑得臉都要開(kāi)花了，更是把糖舉得高高的給大家擺POS。當第二大組和第四大組比時(shí)，第四大組贏(yíng)了，可把我羨慕個(gè)要死。
第二個(gè)主題是：畫(huà)隊徽。大家各各激動(dòng)得蹦蹦跳跳，我也不例外。時(shí)間十分鐘，開(kāi)始做了，我們組先用彩筆在白紙上寫(xiě)上三個(gè)大大的空心字“夢(mèng)之行”，接著(zhù)在“夢(mèng)之行”三個(gè)字下面用彩筆畫(huà)一個(gè)半圓形，再在中間畫(huà)個(gè)五角星，最后給半圓形畫(huà)上翅膀，接著(zhù)旁邊寫(xiě)上口號，我們的口號是：為夢(mèng)想而飛翔！在短短的時(shí)間內，大家都做好了各自的隊徽。班主任聶老師走過(guò)來(lái)，欣賞了大家的作品，笑瞇瞇地說(shuō)：“大家做得很好，都是冠軍”。
在歡樂(lè )的氣氛中，同學(xué)們都笑容滿(mǎn)面，收獲了許多糖果，這次班隊活動(dòng)課圓滿(mǎn)成功。我喜歡這節快樂(lè )的班隊活動(dòng)課。
快樂(lè )的活動(dòng)課作文2
上課鈴聲一響，老師就走進(jìn)教室，放下手中的東西，在黑板上畫(huà)了一個(gè)人頭。
我們異口同聲的問(wèn)道：“老師，今天玩什么？”老師回答說(shuō)：“今天，我們玩畫(huà)鼻子的游戲，規則是：先用袋子套住頭，然后……”
游戲開(kāi)始了，老師拿出六張紙條抽簽。結果我抽到了標有序號“2”的紙條。我的心里頓時(shí)緊張起來(lái)，好像有只兔子在心里跳似的�！耙惶枴苯Y束了游戲，就輪到了我。
我慢慢的從座位上起來(lái)，摘下眼鏡走向老師。老師幫我套上了袋子，我眼前頓時(shí)一片漆黑。我用手摸索著(zhù)向前走，終于來(lái)到了后面。我把右手搭到左肩上，左轉了三圈，右轉了三圈，就迷迷糊糊的向前走。突然，我撞到了一個(gè)東西，“哎喲！疼死我了！”我拿起袋子一看，原來(lái)我撞到的是墻呀！同學(xué)們頓時(shí)哄堂大笑。我心想：有什么可笑的！我弄好袋子，向黑板走去。到了黑板前面，我拿起老師手中的粉筆，開(kāi)始畫(huà)了起來(lái)�！斑@邊？不對。這邊？不對。算了，就畫(huà)這兒吧！”我自己小聲嘀咕著(zhù)。我畫(huà)完一看，我竟畫(huà)了個(gè)“青春痘”。
第二輪開(kāi)始了。我鼓起勇氣，放下眼睛，走向老師。老師幫我套上袋子后我大步走向后面，同樣是轉了六圈，不過(guò)這次我沒(méi)撞墻。我用手摸索著(zhù)走向老師，來(lái)到黑板前。我這兒摸摸，那兒摸摸，終于，我確定了一個(gè)地方，在那里畫(huà)了個(gè)圓圈。我畫(huà)完之后一看，哇！我畫(huà)進(jìn)去了！我心里比吃了蜜還甜。
這次游戲我非常開(kāi)心，因為我把鼻子畫(huà)對了位置。真希望下一次活動(dòng)課快點(diǎn)來(lái)臨。
快樂(lè )的活動(dòng)課作文3
如果有人問(wèn)我：“給你印象最深刻的一堂課是哪節課？”那我肯定會(huì )毫不猶豫的回答：“是一節玩捉泥鰍的活動(dòng)課�！�
那是在去年的興趣班里，興趣班老師——溫老師踏著(zhù)鈴聲走進(jìn)了教室，笑瞇瞇地對我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天老師帶來(lái)了一個(gè)朋友——泥鰍，你們想不想和泥鰍交朋友？”同學(xué)們一聽(tīng)這話(huà)，都來(lái)了興致，異口同聲地說(shuō)：“想！”同學(xué)們的話(huà)應剛落老師就從大袋子里拿出一個(gè)黑色的小袋子，黑色的小袋子里裝滿(mǎn)了泥鰍，老師說(shuō)：“一組一組地來(lái)捉�！闭f(shuō)著(zhù)，老師就把黑袋子里一辦的泥鰍倒進(jìn)了一個(gè)青色的盆子里�？墒�，已經(jīng)按耐不住的男同學(xué)們不聽(tīng)老師的指揮——爭先恐后地跑上來(lái)了，由于女同學(xué)動(dòng)作太慢，第一次地機會(huì )已被男同學(xué)們奪去了，女同學(xué)們只好站在一旁眼巴巴地看著(zhù)男同學(xué)們享受捉泥鰍的樂(lè )趣。
不一會(huì )兒，男同學(xué)們就把盆子里的泥鰍一掃而光，老師見(jiàn)盆子里的泥鰍沒(méi)有了，就說(shuō)：“男同學(xué)退下，女同學(xué)上來(lái)�！笨粗�(zhù)男同學(xué)們一個(gè)個(gè)歡歡喜喜的滿(mǎn)載而歸，我心里下定了決心：我一定要捉到泥鰍不可！老師又倒了一些泥鰍進(jìn)盆子里，我雙手伸進(jìn)盆子里，看到有一條泥鰍游了過(guò)來(lái)，我快速的把雙手一合，“o(∩_∩)o...哈哈捉到了，捉到了！”我又蹦又跳的叫起來(lái)。然后就把捉到的第一條泥鰍放進(jìn)一個(gè)瓶子里，就這樣，第二條，第三條......等盆子里的泥鰍都被抓完了，我才依依不舍的離開(kāi)，回到座位后，我拿起瓶子仔細數了一數：��！我一共抓了五條泥鰍�？粗�(zhù)泥鰍游來(lái)游去的可愛(ài)樣，我不禁笑了。
我真喜歡這堂快樂(lè )的活動(dòng)課！
快樂(lè )的活動(dòng)課作文4
“yes自由活動(dòng)嘍！”體育活動(dòng)老師一聲令下。我們就像一群剛出籠的小鳥(niǎo)在操場(chǎng)上自由飛翔，同學(xué)們一個(gè)個(gè)盡情展示著(zhù)各自的絢麗的風(fēng)采。
瞧！來(lái)到乒乓球場(chǎng)自見(jiàn)一位位同學(xué)正在球桌上一展球技，個(gè)個(gè)打球各有千秋，有的發(fā)旋球，有的發(fā)高球。有位同學(xué)胖胖的可是打球一點(diǎn)都不“菜”他把球輕輕一拋，球立即飛了起來(lái)落下來(lái)時(shí)球板一擦球立即飛了過(guò)去，對手沒(méi)接住，他開(kāi)心極了，本來(lái)就小的眼睛更是瞇成了一條縫。
操場(chǎng)上有的同學(xué)正在抓人，抓的人像一顆定位到定了別人，瞬間追了上去，你追我趕左拐右拐就是甩不掉別人，讓人不禁慢了下來(lái)，最被抓的人抓進(jìn)“大牢”害的個(gè)個(gè)躲的嚴嚴實(shí)實(shí)不想讓“導彈”鎖定自己，為自己的“安�！敝�(zhù)想。
再看看籃球場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)身手敏捷，東奔西跑，剛剛好像“姚明”技術(shù)精湛，你沖我擋，你傳我、我傳你。個(gè)個(gè)都生龍活虎活力四濺，投球精準無(wú)比。這時(shí)一位同學(xué)把球使勁一投，自見(jiàn)精準無(wú)比，還是個(gè)三分。
只見(jiàn)不只是誰(shuí)大喊一聲“厲害”這位同學(xué)默不俱聲繼續打球。
這節課真有趣。
快樂(lè )的活動(dòng)課作文5
在我記憶的長(cháng)河中，有許許多多開(kāi)心的事，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，有的已經(jīng)模糊，有的已經(jīng)消失了，但是有一件事令我難以忘懷。
那天下午，打完上課鈴，只見(jiàn)徐老師推開(kāi)門(mén)，看到徐老師臉上的笑容，我們的心情十分舒暢，徐老師輕輕地走上講臺，溫柔的對我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們做一個(gè)游戲——畫(huà)鼻子。規則是大家要在小丑的臉上畫(huà)上正確的鼻子�！贝蠹衣�(tīng)了都異口同聲的喊著(zhù)：“好!"一邊喊，一邊做著(zhù)勝利的動(dòng)作，徐老師畫(huà)了一張小丑，同學(xué)們在底下躍躍欲試，游戲馬上就要開(kāi)始了！
隨著(zhù)徐老師的問(wèn)題，第一位幸運者產(chǎn)生了——李利志，只見(jiàn)徐老師幫他蒙上眼睛，他摸索著(zhù)講桌，小心翼翼地邁著(zhù)細碎的步子，登上講臺，只見(jiàn)他剛拿起粉筆，全班同學(xué)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，心里好像在為李利志捏了一把汗。他按照心里想的，用粉筆打了一個(gè)“鉤”只聽(tīng)見(jiàn)全班同學(xué)一陣哄笑聲，李立志撕開(kāi)眼布，頓時(shí)他發(fā)現自己畫(huà)的鼻子居然畫(huà)到了耳朵旁，他羞愧地低下了頭，摸著(zhù)腦袋不好意思的走下來(lái)，但我們還是給予了他的掌聲，經(jīng)過(guò)兩輪的失敗，機會(huì )又落到了第三個(gè)人中。 最后一個(gè)幸運者是鄧清晨出場(chǎng)了，只見(jiàn)他胸有成竹地答對了老師的問(wèn)題。變自豪的走到老師面前，只見(jiàn)他仔細的看著(zhù)小丑許久后才蒙上眼睛，便扶著(zhù)桌角，大步走上講臺，他用手比劃著(zhù)，當他距離要貼鼻子位置的時(shí)候，有些同學(xué)發(fā)出驚嘆聲，鄧清晨猶豫了一下，最終果斷地畫(huà)了一個(gè)：“鉤”！
只聽(tīng)見(jiàn)全班同學(xué)一陣鼓掌聲，鄧清晨回過(guò)頭，摘下眼布，當老師問(wèn)他：“你認為自己有多少成功？”他看著(zhù)同學(xué)們，說(shuō)：“70%”。聽(tīng)了他幽默的話(huà)，同學(xué)們笑了，只見(jiàn)鄧清晨臉上也洋溢著(zhù)笑容，用手做了個(gè)勝利的動(dòng)作，在同學(xué)們的鼓掌聲中走回座位。 美好的時(shí)光，總會(huì )過(guò)得很快，當下課鈴響的時(shí)候，我還沉浸在這當中，看著(zhù)黑板上的小丑，雖然鼻子有的畫(huà)在耳朵旁，有的畫(huà)在臉上，但是看見(jiàn)它的模樣，我還依然覺(jué)得它是那么可愛(ài)！
快樂(lè )的活動(dòng)課作文6
今天，我在金筆學(xué)校度過(guò)了一節愉快的活動(dòng)課。
我們在活動(dòng)課中玩了一個(gè)有趣的游戲，那就是“你演我猜”。
老師首先給我們說(shuō)了一下游戲規則：兩個(gè)人面對面站著(zhù)，一個(gè)人可以看見(jiàn)屏幕上的兩個(gè)字，然后用動(dòng)作表演的方式讓另外一個(gè)人猜，猜對的一組同學(xué)可以獲得積分獎勵。
游戲開(kāi)始了，我們爭先恐后地舉手，同學(xué)們都喊著(zhù)：“叫我，叫我，”生怕機會(huì )被別人搶走。
屏幕上出現的第一個(gè)詞語(yǔ)是“睡覺(jué)”，老師讓我表演，另一個(gè)同學(xué)猜，我興奮極了。立馬跑上講臺，把雙手合并放到右耳邊，頭稍稍向右歪，閉上眼睛。我剛表演完，我的搭檔脫口而出：“睡覺(jué)！”同學(xué)們歡呼起來(lái)：“好呀！答對了�！蔽议_(kāi)心極了。老師微笑著(zhù)說(shuō)：“這兩位同學(xué)來(lái)了一個(gè)開(kāi)門(mén)紅，下面的詞語(yǔ)就有些難度了哦！”
這時(shí)，屏幕上又出現兩個(gè)字：難過(guò)。這次是薛童表演，安澤森猜。剛開(kāi)始薛童把兩只手放在眼睛上做大哭狀。安澤森脫口而出：“哭泣！”老師微笑著(zhù)說(shuō)：“不對哦，繼續猜�！毖ν^續揉著(zhù)眼睛，“就是很不高興的樣子”下面的同學(xué)友情地提示道。安澤森說(shuō)：“傷心”。老師搖搖頭。這時(shí)，安澤森急的像熱鍋上的螞蟻，滿(mǎn)臉通紅，同學(xué)們眼睜睜的看著(zhù)安澤森著(zhù)急的撓頭，恨不得站起來(lái)幫他說(shuō)出來(lái)。時(shí)間到了，可是最后還是沒(méi)把這個(gè)詞猜出來(lái)。他轉過(guò)身看到屏幕上是“難過(guò)”兩個(gè)字，才恍然大悟。
游戲還在繼續，同學(xué)們用動(dòng)作表演了好多詞語(yǔ)，教室里傳出一陣陣的歡笑聲。
這是一節快樂(lè )的金筆活動(dòng)課！
快樂(lè )的活動(dòng)課作文7
今天是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，也是20xx年的.最后一天，我們將迎20xx年。太陽(yáng)公公也露出了紅彤彤的臉龐，好像在祝我們新年快樂(lè )。
下午的第二節課，是各班級自由活動(dòng)的時(shí)間。我們四（2）班有幸可以出門(mén)到我們班劉璇爸爸開(kāi)的 “劉杰拉面”來(lái)親手制作面條并且品嘗面條。
一路上，同學(xué)們好似出了籠子的小鳥(niǎo)，有的蹦來(lái)跳去；有的和同學(xué)商量該如何制作面條；有的則邁著(zhù)大步，興高采烈地向目的地走去。
一進(jìn)門(mén)，劉璇的媽媽就上前熱情的接待了我們，我們也一個(gè)個(gè)向她問(wèn)好。
上了二樓，劉師傅來(lái)教我們做拉面。只見(jiàn)他把一大坨面搓成一條粗條，然后用手掐成一段一段的，接著(zhù)取出其中的一段，用雙手把它拉長(cháng)，然后重疊，把一只手伸進(jìn)空隙中，再一拉。就這樣反復重復，一根根又細又長(cháng)的面條就誕生了�！鞍�，真細��！”同學(xué)們不約而同的齊聲贊嘆。
接下來(lái)，劉師傅開(kāi)始教我們做拉面了。首先是劉璇來(lái)學(xué)。只見(jiàn)她拿起一個(gè)面團，小心翼翼地拉開(kāi)。劉師傅一邊輕輕拉開(kāi)她手中的面團，一邊告訴她該如何做。做成時(shí)，劉璇一不小心用力幾根面條拉斷了�？伤匀恍Φ煤荛_(kāi)心。
輪到我了。我拿起一個(gè)面團，小心地拉開(kāi)。我按著(zhù)劉師傅的方法做，最后因為用力過(guò)度，也斷了幾根面條�！昂呛�！”我不禁笑了起來(lái)。
輪到最后一個(gè)環(huán)節――開(kāi)吃了！品嘗著(zhù)自己親制作的拉面，味道可真真不錯！陳老師拿起相機，為我們拍下了這值得永遠回憶的相片。
我們在歡樂(lè )聲中，度過(guò)了愉快的一天！
快樂(lè )的活動(dòng)課作文8
今天下午，媽媽送我來(lái)上金筆作文課，我剛到教室坐下幾分鐘，就看見(jiàn)周老師也走進(jìn)教室，上課前，周老師先請了兩位同學(xué)上臺在黑板上畫(huà)了一個(gè)人頭像，有眼睛、有鼻子、有耳朵，就是沒(méi)有嘴巴。老師說(shuō)：“今天是一堂活動(dòng)課�！贝蠹议_(kāi)心得不得了！老師接著(zhù)宣布：“活動(dòng)內容是添嘴巴游戲，現在開(kāi)始啦…”
第一排兩位同學(xué)上臺開(kāi)始畫(huà)嘴巴游戲，有一位同學(xué)因為太緊張放棄了，另一位同學(xué)畫(huà)到位置上了，贏(yíng)得了掌聲。接下來(lái)有的同學(xué)畫(huà)到墻壁上，有的同學(xué)畫(huà)到門(mén)上，教室里笑聲不斷響起，成了歡樂(lè )的海洋。
輪到我的時(shí)候我也很緊張，老師給我蒙上了眼睛，又轉了三個(gè)大圈，我的頭暈得都站不穩了，拿著(zhù)粉筆開(kāi)始找黑板，一轉身，我差一點(diǎn)就畫(huà)到墻上了，有一位同學(xué)把我拉了過(guò)去，我立刻在黑板上畫(huà)了一個(gè)嘴，周老師幫我解開(kāi)紅領(lǐng)巾，我眼開(kāi)眼睛一看，我畫(huà)對了，大家都在為我鼓掌，全班同學(xué)中，我是第二個(gè)畫(huà)得又快又準的。教室里又響起了一陣歡呼聲，這個(gè)活動(dòng)課大家都很開(kāi)心，一個(gè)難忘的、快樂(lè )的活動(dòng)課在笑聲中、歡呼聲中結束了…
快樂(lè )的活動(dòng)課作文9
今天下午，音樂(lè )課突然換成了語(yǔ)文課，于是，就變成了一連三節語(yǔ)文課，可能是李老師覺(jué)得有些過(guò)意不去，就讓我們完成作業(yè)之后去五樓天臺玩。聽(tīng)到這個(gè)消息，班級簡(jiǎn)直炸開(kāi)了鍋。畢竟，比起音樂(lè )課，我最喜歡的就是李老師的自由活動(dòng)課啦！
到了天臺，我剛準備在天臺椅子上做手工，可大家玩游戲的聲音太響亮了，還沒(méi)做一會(huì )兒，我就被李子萱、趙紫涵、李?lèi)傂�、李秋曄他們的“鬼捉人”的游戲所吸引了�?/p>
他們的游戲是這樣玩的：一個(gè)人當鬼，去捉亭子里的人，可以伸手去捉，也可以爬進(jìn)亭子里捉，但就是不可以直接走進(jìn)去。一個(gè)人有三條命，碰一下一條命就沒(méi)有了。
我也迫不及待地加入了他們。又一輪游戲開(kāi)始了，輪到李秋曄當鬼，她在亭子外面不停地走動(dòng)，想找到機會(huì )。呀！這時(shí)，李?lèi)傂暮蛷埶嚥┖鋈粡耐ぷ优艹鋈チ�，看�?lái)他們倆要玩大的。李秋曄看到目標，迅速追了上去，眼看距離他們越來(lái)越近，我們本想去救他們倆，但被李子萱攔住了，她說(shuō)：“李?lèi)傂呐艿每�，張藝博機靈，他們肯定能逃出來(lái)�！钡�，過(guò)了幾分鐘，他們還沒(méi)逃出來(lái)，李子萱也開(kāi)始擔心了。于是，我們決定把他們救出來(lái)。我們一塊兒跑出去，準備來(lái)個(gè)聲東擊西，結果半路上，她們都逃脫了，我們一看這情形，撒腿就往回跑，可是，已經(jīng)來(lái)不及了，李?lèi)傂谋蛔阶×�，我和李子萱被困住了。伴隨著(zhù)這一局的結束，下一局又開(kāi)始了。
最后，老師叫我們站隊的時(shí)候，我們各個(gè)都滿(mǎn)頭大汗，心里特別愉快。希望這樣的活動(dòng)課多來(lái)幾節，好讓我們玩個(gè)痛快。
快樂(lè )的活動(dòng)課作文10
今天的活動(dòng)課上，我們玩了一個(gè)游戲—殺人游戲。
游戲規則是：每人抽一張卡片，有警察、殺手和平民三個(gè)類(lèi)型。當老師說(shuō)：“大家全都閉上眼睛，現在殺手睜開(kāi)眼睛，”時(shí)殺手睜開(kāi)眼睛，需要殺手殺一個(gè)人，再閉上眼睛，警察睜開(kāi)眼睛，揪出殺手。若不能正確找出，打架睜開(kāi)眼睛，幫警察尋找兇手。我抽到了殺手。
游戲開(kāi)始了，老師說(shuō)：“大家全都閉上眼睛，殺手現在要去搶劫一個(gè)叫小紅的人，她背著(zhù)一袋金子。殺手們，你們要去殺咱班的哪個(gè)人呢？到底誰(shuí)是小紅 呢？”老師接著(zhù)說(shuō)：“殺手們統一一下意見(jiàn)，要殺那一個(gè)小紅呢？”這是氣氛很緊張。老師讓殺手們全都睜開(kāi)了眼睛，指著(zhù)自己心目中的“小紅”。老師說(shuō)：“不要 說(shuō)話(huà)，被人知道的話(huà)，你就要被踢出去了！”正說(shuō)著(zhù)，一個(gè)殺手就指著(zhù)一個(gè)人大叫“這個(gè)人！”唉，估計他要被找到了吧，我心里有些不安。老時(shí)見(jiàn)我們意見(jiàn)不統 一，就慢慢的說(shuō)：“殺手們意見(jiàn)不統一，就由我來(lái)定一個(gè)人吧！”說(shuō)完，就用手指了指那個(gè)人。殺手們做出拿刀砍的樣子，“殺”了小紅，劫走了金子�！艾F在殺手 閉上眼睛，警察睜開(kāi)眼睛，猜一猜被殺的人是誰(shuí)呢？被殺的人又是誰(shuí)呢？”待警察猜斷完，老師讓大家全都睜開(kāi)了眼睛，一個(gè)個(gè)猜殺手是誰(shuí)，并且要說(shuō)出理由。
輪到我了，我心里有些害怕。到底說(shuō)誰(shuí)呀？別人會(huì )不會(huì )懷疑我呢？我定了定神，亂指了一個(gè)人，隨便說(shuō)出一個(gè)理由。最后，那個(gè)說(shuō)“這個(gè)人”的殺手被找了出來(lái)，第一輪就被淘汰了。我們的“殺手”朋友少了一個(gè)。
接著(zhù)第二輪、三輪、四輪，殺手一一被找了出來(lái)，真是好人永遠勝過(guò)壞人呀！這就是邪不壓正的道理。
這真是一次快樂(lè )的活動(dòng)課！
快樂(lè )的活動(dòng)課作文11
我們學(xué)校的活動(dòng)課都是周三和周五下午第二、第三節課上的，活動(dòng)課的種類(lèi)有很多，有打乒乓球、學(xué)英語(yǔ)、學(xué)跳舞、包餃子等。
我參加的活動(dòng)課是英語(yǔ)，老師發(fā)給我們每人一個(gè)稿子，上面寫(xiě)著(zhù)《海底總動(dòng)員》，老師讓我們看一下人物，我看了一下，上面的人物有：瑪琳、多莉、布魯斯、小沈等。老師說(shuō)：“老師說(shuō)那個(gè)名字，你只要喜歡讀，就舉手�！蔽铱戳丝�，覺(jué)得布魯斯非常和我的意念，于是老師念布魯斯時(shí)我就舉起了手，老師朝我舉起了大拇指，我不好意思的笑了笑。等到人物選好后，老師讓我們開(kāi)始讀屬于自己的話(huà)，我讀了讀，覺(jué)的非常難讀，老師看了看我，立馬知道了我的心思。老師說(shuō)：“不會(huì )的可以問(wèn)老師哦！”“嗯，我知道了�！庇谑俏野巡粫�(huì )的都問(wèn)了老師，覺(jué)的比以前好讀多了，最后我讀得滾瓜爛熟，都能背下來(lái)了，老師夸我真厲害，還說(shuō)讀好語(yǔ)言語(yǔ)調就更好了。從此我愛(ài)上了活動(dòng)課，但是大家的心愿是可以看《海底總動(dòng)員》全集，老師實(shí)現了我們的心愿，我更加喜歡活動(dòng)課了，也喜歡老師。
我愛(ài)活動(dòng)課，活動(dòng)課非常有趣，也非常好玩�，F在我已經(jīng)成了布魯斯主角了，我懂得了一個(gè)道理：只要用心學(xué)，就一定能學(xué)好！
快樂(lè )的活動(dòng)課作文12
“叮叮�！币魂圁[鐘的聲音傳到了我的耳朵里。我醒了，迎來(lái)了新的一天。我看看日歷，說(shuō)：“原來(lái)今天是星期六呀，我得趕緊參加小記者活動(dòng)去�！蔽疫B忙吃了一碗美味的方便面，就穿上爸爸買(mǎi)給我的新衣服，趕著(zhù)去紫馬嶺公園參加活動(dòng)了。
我們來(lái)到一片草地上，開(kāi)始了第一個(gè)游戲――拔河。只見(jiàn)陸老師從麻袋里取出一條又粗又黃又長(cháng)的麻繩平放在地上，又取出一條毛巾綁在麻繩的中間。我們開(kāi)始拔河了，我站到了繩子的一頭。這時(shí)，我驚奇地發(fā)現我班的劉嘉暢竟然在另一頭跟我做“對手”。 裁判老師高高地舉起手，大聲喊：“預備！一、二、三，開(kāi)始！”我們用力地拉繩子，眼看我們這一邊快勝利了，可是對方突然又增多了幾個(gè)人，兩邊勢均力敵，僵持不下。對方有點(diǎn)驕傲，他們的手已經(jīng)開(kāi)始放松了。我們就趁這個(gè)機會(huì )拼命出手，全力一擊，把對手打敗了。我們歡呼著(zhù)跳起來(lái)。
交換場(chǎng)地后，第二輪比賽開(kāi)始了。我們用盡了九牛二虎之力都不能攻下對方。對方卻不費吹灰之力就把我們拖了過(guò)去。這是怎么一回事呢？從對方留下來(lái)的蛛絲馬跡中我們發(fā)現對方把麻繩的一端綁在了一棵大樹(shù)上，這棵大樹(shù)就是他們永遠打不倒的防御力量。我們大喊冤枉：“老師，他們耍賴(lài)！”。最后，老師判我們勝利。
我們和大人們還玩了成語(yǔ)游戲和丟手絹的游戲，一直玩了幾個(gè)小時(shí)。
這次活動(dòng)真好玩，既刺激又讓人有所收獲，真是快樂(lè )無(wú)比！
快樂(lè )的活動(dòng)課作文13
今天的作文課上，我們做了一個(gè)游戲，名叫“氣推乒乓球”。
一上課，熊老師一宣布完這個(gè)好消息，同學(xué)們便沸騰起來(lái)�！按蠹易⒁饫�！”熊老師大聲地說(shuō)：“游戲規則是：在講桌上放四個(gè)裝滿(mǎn)水的杯子，在第一個(gè)杯子里放一個(gè)乒乓球，大口吹氣使乒乓球依次進(jìn)入第二個(gè)杯子、第三……直到進(jìn)入第四個(gè)杯子才算獲勝�！�
比賽開(kāi)始了，我方叫飛虎隊，對方叫夢(mèng)逸隊。給我印象最深的夢(mèng)逸隊第三個(gè)上場(chǎng)的儲于棣。我想：他那么瘦弱，怎么可能把球吹得過(guò)去？想到這兒，我便帶動(dòng)我方隊員大聲喊道：“夢(mèng)逸隊，漏油！”而對方也不甘示弱，高聲吶喊：“夢(mèng)逸隊，加油！”儲于棣看看為他加油的人，就像一個(gè)泄了氣的皮球在瞬間充滿(mǎn)了氣，一下吹過(guò)了第二個(gè)杯子。隨后，他緊皺眉頭，鼓起腮幫，使勁一吹。這時(shí)的我閉上眼睛，默念：“讓球掉下去吧……”一陣喝彩聲闖入了我的耳中：“太好啦，太好了！”到底是怎么回事？原來(lái)是夢(mèng)逸隊正在慶祝儲于棣成功吹過(guò)第四個(gè)杯子。唉，我的夢(mèng)想破滅。
等了很長(cháng)時(shí)間，終于輪到我上場(chǎng)了。只見(jiàn)臺下十幾雙眼睛期待地望著(zhù)我，那些可是我的“戰友”��！怎么說(shuō)我也是一小五一班的體育委員，飛虎隊的隊長(cháng)，這點(diǎn)小困難算得了什么？應該給他們樹(shù)一個(gè)好榜樣。我把乒乓球小心翼翼地放在第一個(gè)水杯里，接著(zhù)從下往上輕輕一吹，球從第一個(gè)杯子輕松地過(guò)去了。我正準備吹第二個(gè)球時(shí)，一陣又一陣的吶喊聲比賽似地傳入了我的耳中，原來(lái)是我隊和對方正在為我“加油”“漏油”。聽(tīng)到這些，我想：絕不能辜負隊友們對我的期望。吹第二個(gè)球時(shí)，我依然從下往上吹，球不僅在水中打轉，還濺了我一身水。我心里有點(diǎn)著(zhù)急，但我一想起那些喊聲，就靜下心來(lái)，屏住呼吸一吹，第二個(gè)球也過(guò)去了。第三第四個(gè)球，我掌握了竅門(mén)，乒乓球一路順利地一一過(guò)關(guān)。我隊一片歡呼：“棒！真棒！你起棒！”而夢(mèng)逸隊則個(gè)個(gè)愁眉苦臉，唉聲嘆氣。
一堂快樂(lè )而有趣的游戲在一片歡笑聲中結束了，我永遠忘不了這節活動(dòng)課。
快樂(lè )的活動(dòng)課作文14
今天下午的班隊課，我們舉行一次快樂(lè )的“走秀”活動(dòng)。
教室里充滿(mǎn)了歡笑聲，同學(xué)們各式各樣姿態(tài)，走過(guò)講臺，回到桌位，同學(xué)們風(fēng)趣幽默，惹的大家捧腹大笑。
你瞧！第一個(gè)“演員”閃亮登場(chǎng)，五十幾雙眼睛看著(zhù)她——林嬌嬌。只見(jiàn)她笑嘻嘻地走上講臺，向大家做了個(gè)鬼臉，又學(xué)著(zhù)螃蟹一樣，橫著(zhù)走，還不停地吐舌頭，有時(shí)還搖一搖腦袋，突然，她大聲叫道：“中國隊贏(yíng)了，贏(yíng)了，��！”這樣可把同學(xué)們嚇鎮住了，等同學(xué)們回過(guò)來(lái)，林嬌嬌早已回到座位上了，真不愧是“瘋狂中國迷，”��！第二個(gè)出場(chǎng)的是何瑤晴，她扮演的是“女飛俠，”她舉起右臂，繞著(zhù)講臺走一圈回到了座位。
最有趣的要數朱任琪了，只見(jiàn)他一只手背在背后，一邊用另一只手摸著(zhù)他的“胡子”。原來(lái)，他扮演的是“老夫子”��！葉人悅演得也非常出色。她把兩只手放在腰的兩側，一搖一擺，活像個(gè)小企鵝，多么可愛(ài)。
同學(xué)們有的學(xué)著(zhù)僵尸跳過(guò)講臺，有的學(xué)著(zhù)小魚(yú)游過(guò)了講臺，……同學(xué)們都以不同的姿勢走過(guò)了講臺，這個(gè)游戲不但鍛煉了同學(xué)們的膽量，而且豐富了我們的想象力，是多么有意義��！
【快樂(lè )的活動(dòng)課作文14篇】相關(guān)文章：
【精品】活動(dòng)課作文三篇04-28
【精選】活動(dòng)課作文10篇04-24
【精選】活動(dòng)課作文四篇04-21
【精華】活動(dòng)課作文8篇04-21
精選活動(dòng)課作文四篇04-20