我成長(cháng)我快樂(lè )作文(15篇)
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的我成長(cháng)我快樂(lè )作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我成長(cháng)我快樂(lè )作文1
光陰飛逝，歲月流轉，我們在不斷成長(cháng)。彈指一揮間，我們已經(jīng)步入了花季，走過(guò)了人生十二，三個(gè)春秋。在我們每個(gè)人的成長(cháng)之路上，有過(guò)歡笑，有過(guò)淚水，有過(guò)彷徨，有過(guò)難忘。但成長(cháng)之路永不會(huì )停下，我們仍舊要以積極向上的心態(tài)去看待前方，在成長(cháng)的路上，我們將與快樂(lè )同行。
——我在自信中成長(cháng)。
“自信是成功的第一秘決�！弊孕艦榭鞓�(lè )之本，奮進(jìn)為快樂(lè )之源，在生活中，我們總希望得到快樂(lè )的垂青，但只有我們自己對自己有信心，別人才會(huì )對我們有信心；只有對自己充滿(mǎn)信心的人，才會(huì )笑對生活，才會(huì )感受到真正的快樂(lè )。
阿侖尼烏斯是瑞典科學(xué)家，他創(chuàng )立了物理化學(xué)的理論橋梁。然而在年輕時(shí)，他得出電離理論并把它告訴母校的老師，卻遭到了老師無(wú)情的諷刺。但這并沒(méi)有動(dòng)搖阿侖尼烏斯的自信心。他把自己的理論寫(xiě)成學(xué)術(shù)論文，交學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì )討論，結果又被否決。他沒(méi)有放棄，依舊堅持自己的看法，并繼續豐富了自己電離理論，因此獲得諾貝爾獎。正是因為他心中有著(zhù)無(wú)比的自信，這份彌足珍貴的情感讓他品味到了相信自己，不斷嘗試的樂(lè )趣。
——我在學(xué)習中成長(cháng)。
從呀呀學(xué)語(yǔ)，對著(zhù)拼音數讀香山紅葉，看天鵝白毛浮綠水，到今天捧讀詩(shī)書(shū)，駛入杏花春雨的江南，渴飲王維松林間的清泉。從過(guò)去因熟背乘法口訣而得意，到今天在代數方程中探索，于幾何的變幻莫測中找尋歡樂(lè )。
“書(shū)中自有黃金屋”書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識；書(shū)是快樂(lè )的天堂，讓我忘記了所有的憂(yōu)傷；書(shū)是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖；書(shū)是沙漠里的綠洲，寄予我新的希望。就這樣，書(shū)陪伴我度過(guò)了一年又一年，我在書(shū)香中漸漸成長(cháng)，在學(xué)習中找到夢(mèng)的方向，感受到成長(cháng)的快樂(lè )
——我在挑戰中成長(cháng)。
面對挑戰，有壓力，有緊張，也會(huì )有挫折，但帶給我們更多的是品嘗那份收獲時(shí)帶來(lái)的喜悅與快樂(lè )。初中是一個(gè)新的賽場(chǎng)，我在這里找到了新的對手，在挑戰與競爭中磨銳鋒芒，以信心面對挑戰。在競爭中成長(cháng)，享受快樂(lè )。
同學(xué)們，今后的旅途還有很長(cháng)、很長(cháng)，今后的挑戰還有很多、很多。但人在旅途，難免會(huì )遇到荊棘與坎坷，我們會(huì )勇敢地跨過(guò)生活中的一道道坎，不退縮。因為我們相信：黑夜過(guò)后，一定會(huì )有絢麗的朝陽(yáng)。風(fēng)雨過(guò)后，一定會(huì )有美麗的彩虹。我在挑戰中成長(cháng)，我快樂(lè )！
成長(cháng)，是歡笑與煩惱合奏的樂(lè )章，是學(xué)習和嘗試交織的畫(huà)卷。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們開(kāi)始冷靜地思索，在歡笑中長(cháng)大，在快樂(lè )中成熟。讓我們握握手，握住自信，握住青春，握住夢(mèng)想，讓我們插上騰飛的翅膀，讓成長(cháng)載著(zhù)快樂(lè )前行！
我成長(cháng)我快樂(lè )作文2
“呼呼…呼呼…”呼嘯的北風(fēng)拂窗而過(guò)；“沙沙…沙沙…”連綿的小雨翩翩舞過(guò)。所有的聲音都那么有韻律，隨著(zhù)這“呼”這“沙”的韻律仿佛漸漸打開(kāi)了我沉睡已舊的心門(mén)。
繁華敗落，春去秋來(lái)，我送走過(guò)了無(wú)數的冬天，迎來(lái)了無(wú)數的春天。然而，在這一送，一迎，一迎，一送中，我漸漸地走向成熟。記得那些天真純朗的笑聲；熟悉那稍粗卻嫩的嗓音；期盼那淳厚而陽(yáng)剛的聲氣。
我成長(cháng)著(zhù)，快樂(lè )積累著(zhù)…我成長(cháng)著(zhù)，煩惱堆積著(zhù)。年齡越來(lái)越大，煩惱越來(lái)越多，快樂(lè )越來(lái)越少。
是��！好久沒(méi)痛看一晚電視，好久沒(méi)痛玩一次電腦，好久沒(méi)痛聊一次閑天，好久沒(méi)有痛打一次籃球…… 好多個(gè)好久，漸漸就積累成為好多個(gè)煩惱�！耙呀�(jīng)初三了，馬上中考了，你就少玩一會(huì )兒吧！等考上好的大學(xué)有了好的工作，你再玩也不遲��！”這是母親經(jīng)常念在嘴邊的。那么試問(wèn)，考完大學(xué)是不是還要繼續努力學(xué)習找個(gè)好工作呢？找到好工作是不是又要努力工作，好盡快成家立業(yè)呢？成了家，立了業(yè)，那么是否……
好多個(gè)是否 ，好多的疑問(wèn)！
走在街上，忽然停住腳步，望望這個(gè)繁忙的城市，燈紅酒綠，車(chē)水馬龍，人來(lái)人往，穿梭不息。忽然有一絲絲感悟。城市的忙碌是不是也會(huì )帶給城市煩惱呢？或許吧！不過(guò)這樣的煩惱又換來(lái)了什么呢？是啊，換來(lái)了許多。從一個(gè)鄉村演變?yōu)樾℃�，從一個(gè)小鎮演變?yōu)橐蛔蟪�，現在成為燈紅酒綠，車(chē)水馬龍的大城市。
是��！城市也在成長(cháng)，沒(méi)有一天停歇腳步，最終它獲得了發(fā)展，獲得了重視……
回頭離去，轉身的瞬間想到一個(gè)天真而幼稚的問(wèn)題----那么我呢？我這個(gè)忙于，苦于，怨于，恨于學(xué)習的學(xué)子呢？剎那間，一切變地明朗起來(lái)，人們臉上不再掛著(zhù)失敗，不再掛著(zhù)不情愿，而是洋溢著(zhù)快樂(lè )的氣息，那是一種生活，一種成長(cháng)，一種收獲的快樂(lè )氣息。
回到家中，躺在床上，凝視天花板，回想自己的過(guò)去，回想那學(xué)習中的苦，學(xué)習中的挫折，不禁感到欣慰起來(lái)，感到能為戰勝他它們走到今天而開(kāi)心，自豪。
頓時(shí)，我心生雀躍之感，為成長(cháng)而開(kāi)心，為成長(cháng)而快樂(lè )，為成長(cháng)而自豪，我感謝成長(cháng)。
是成長(cháng)讓我品味了15年的苦，是成長(cháng)讓我認識了15年的苦，是成長(cháng)讓我領(lǐng)略了15年的苦，是成長(cháng)讓我戰勝了15年的苦，是成長(cháng)讓我15年的苦搖身一變，變成了15戰勝它們的自豪與快樂(lè )。
成長(cháng)……快樂(lè )……成長(cháng)每個(gè)人的必經(jīng)之路；煩惱每個(gè)人的必有之物；快樂(lè )，每個(gè)人都擁有的煩惱的最終產(chǎn)物……
我成長(cháng)我快樂(lè )作文3
進(jìn)入初二年級，我們告別了天真幼稚的童年，已經(jīng)開(kāi)始接受青春的洗禮；由自己播下的理想的種子開(kāi)始小有收獲，感受到進(jìn)步的愉悅，享受到不同于父母之愛(ài)的幸福。這就是我們的成長(cháng)，下面讓我們每一個(gè)人來(lái)抒發(fā)他們自己的成長(cháng)感受，說(shuō)說(shuō)在華美的學(xué)習和生活。我成長(cháng)，我快樂(lè )！
成長(cháng)，是憂(yōu)愁與煩惱合奏樂(lè )章；是學(xué)習和嘗試交織的畫(huà)卷。從我呱呱落地的那一刻起，生命中便注定了無(wú)數機遇和挑戰，將來(lái)會(huì )有必須承擔的責任和義務(wù)。當開(kāi)始接觸這個(gè)美麗多彩的世界便拉開(kāi)成長(cháng)舞臺的帷幕。 成長(cháng)與煩惱是不可分割的，自我們蹣跚學(xué)步探索這個(gè)新天地時(shí)，與之而來(lái)的便是無(wú)數坎坷與煩惱。我們將會(huì )一次又一次摔倒，卻又不得不一次又一次站起來(lái)，總不能因噎廢食，永遠畏縮在角落中。
成長(cháng)，每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)或正在經(jīng)歷著(zhù)快樂(lè )，每個(gè)人都感受過(guò)或正在感受著(zhù)。成長(cháng)的快樂(lè )，是最純粹的一種快樂(lè )，有時(shí)侯甚至不需要什么理由。它是人的生命在不斷完善時(shí)的一種欣喜，更是發(fā)自?xún)刃牡那楦辛髀�。有人也許會(huì )問(wèn)：成長(cháng)難道就只有快樂(lè )沒(méi)有煩惱嗎？是的，成長(cháng)中固然有煩惱，但“煩”只是和“樂(lè )”對比而言，并不是絕對的；有時(shí)候，煩惱可能也是一種快樂(lè )。
記得我剛上小學(xué)時(shí)，有一段時(shí)間早晨起不來(lái)，但上學(xué)時(shí)間定得死死的，鬧鐘一響我就必須起來(lái)；當然，不主動(dòng)起床也可以，但只會(huì )有兩個(gè)結果：在宿舍里出不去，或者沒(méi)時(shí)間吃早餐。這兩個(gè)結果當然是我不想要的，所以我不得不每天按時(shí)起。起初我很煩，但慢慢地，我發(fā)現沿路晨景也讓我感受到了生活的樂(lè )趣。
通過(guò)認真學(xué)習，我知道了掌握知識的快樂(lè )；通過(guò)鍛煉身體，我知道了健康體魄的重要；通過(guò)勞動(dòng)，我知道了每個(gè)勞動(dòng)成果的來(lái)之不易。這些看似無(wú)聊傷神的事到頭來(lái)卻都讓我體驗到了成長(cháng)的快樂(lè )。
兩年的中學(xué)生活就要悄悄過(guò)去了，相聚猶在昨天，分別即在眼前，回首逝去的日子里，數不清校園里留下多少歡樂(lè )，而今心頭不免涌起縷縷惆悵。歲月如歌，那過(guò)去了的。就會(huì )成為親切的懷念。
成長(cháng)是緩緩流淌的溪流。悄然地，我們就長(cháng)大了。學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了坦然，同時(shí)也學(xué)會(huì )了修飾與包裝。似水流年，流走了少年的純凈與質(zhì)樸，正如葦岸在《白樺樹(shù)》中所述：在白樺樹(shù)的生長(cháng)歷程中，為了利用生長(cháng)，總是果斷地舍棄那些側枝和舊枝�？梢哉f(shuō)成長(cháng)是一個(gè)蛻變過(guò)程，由簡(jiǎn)單到復雜，由幼稚到成熟。每蛻去一層軀殼，痛苦在所難免。就讓我們在成長(cháng)中體會(huì )，成長(cháng)的快樂(lè )。
成長(cháng)的故事很多很多，有歡樂(lè )也有悲哀；成長(cháng)的歲月很長(cháng)很長(cháng)，需要我們一點(diǎn)一滴去感悟。歲月不會(huì )回頭，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成長(cháng)就是希望編織的彩帶，串連回憶和向往。
我成長(cháng)我快樂(lè )作文4
每當我和伙伴們在小區里玩耍時(shí)，經(jīng)�？吹揭晃粨祜嬃掀康睦夏棠�。她總是穿著(zhù)一件縫有許多補丁的灰色衣服，頭頂上露出花白的頭發(fā)，就像戴著(zhù)一頂白色的小氈帽；黑瘦的臉上布滿(mǎn)了深深的皺紋，像條枯老的絲瓜筋。
每當看到老奶奶辛苦的彎下腰，伸出枯瘦的手去撿瓶子時(shí)，我的心總會(huì )不由地一顫，心里想：我能為奶奶做些什么呢？于是，我叫來(lái)小伙伴們，問(wèn)問(wèn)他們有什么好主意。王翔宇說(shuō)：“我知道那是王奶奶，她就住在我們小區邊上的一個(gè)破房子里，聽(tīng)說(shuō)她的兒女都在外地打工，她一個(gè)人生活得很辛苦，我們的確應該幫幫王奶奶�？墒窃趺磶退�？”井景歪著(zhù)頭邊想邊說(shuō)：“要不，我們捐點(diǎn)錢(qián)王奶奶怎么樣？”“不行，王奶奶不會(huì )接受別人的施舍的�！蓖醮笏凑f(shuō)。我們正冥思苦想，忽然，我心頭冒出一個(gè)主意，“這樣吧，王奶奶不是每天都撿飲料瓶嗎，我們就幫她撿瓶子吧！”大家都拍手稱(chēng)好。
事不宜遲，說(shuō)干就干，第二天我們就行動(dòng)起來(lái)。我把大家召集起來(lái)，分成幾個(gè)小組，到附近的小區、街道開(kāi)始實(shí)施我們的“瓶子計劃”。接下來(lái)，我們過(guò)街道，竄小巷，奔小區，個(gè)個(gè)瞪著(zhù)火眼金睛，使出七十二番“搜瓶絕技”，費盡九牛二虎之力，經(jīng)過(guò)整整半天的奮戰，功夫不負有心人，終于搜集到了一百多個(gè)飲料瓶�？粗�(zhù)眼前花花綠綠、大大小小的瓶子，再看看大伙被汗水浸透的衣服和帶著(zhù)污漬的大花臉，彼此都露出會(huì )心的微笑。
當我們帶著(zhù)戰利品來(lái)到王奶奶家時(shí)，她正和鄰居李奶奶在聊天呢。我們將半天的收獲送到王奶奶面前，王奶奶一下子驚呆了，臉上露出又驚訝又感動(dòng)的神情。王奶奶摸著(zhù)我們的頭說(shuō)：“好孩子們，真謝謝你們呀，你們真是幫了我的大忙了！”我說(shuō)：“王奶奶，您放心，我們以后會(huì )經(jīng)常幫你撿瓶子的，您的生活會(huì )好起來(lái)的�！边@時(shí)，旁邊的李奶奶對我們說(shuō)：“孩子們，你們以為王奶奶這樣做是為自己?jiǎn)�？那你們就誤會(huì )她啦！”我們都驚奇地問(wèn)道：“那是為誰(shuí)��！”李奶奶笑著(zhù)說(shuō)：“王奶奶雖然自己生活不富裕，但是她在電視上看到山區有很多孩子上不起學(xué)，讀不起書(shū)，買(mǎi)不起文具，就每天撿瓶子，再把換來(lái)的錢(qián)送給山區的孩子們！”聽(tīng)到這里，我們都向王奶奶投去敬佩的目光，感到王奶奶在我們眼中一下子高大起來(lái)。
我挽著(zhù)王奶奶的胳膊，對她說(shuō)：“王奶奶，您真了不起，我們以后一定向您學(xué)習！”王奶奶欣慰地拍著(zhù)我們的肩說(shuō)：“孩子們，你們長(cháng)大了！要記住助人為快樂(lè )之本��！”
我成長(cháng)我快樂(lè )作文5
如果成長(cháng)的旅程是一條翻波涌浪的船，快樂(lè )則是讓船前進(jìn)的槳；如果成長(cháng)的旅程是一座美不勝收的花園，快樂(lè )則是這座花園內的花朵；如果成長(cháng)的旅程是一條清澈無(wú)瑕的河流，快樂(lè )則是河中美麗的浪花。
隨著(zhù)歲月的河流緩緩駛過(guò)，成長(cháng)的腳印深深留下，驀然回首，我已經(jīng)度過(guò)了十四個(gè)春秋，在成長(cháng)的路上，我走過(guò)高山，踏過(guò)河流，一路長(cháng)大，一路吟唱……
蓬以稚子
小時(shí)候，在春暖花開(kāi)的時(shí)節，一群不知天高地厚的我們，總喜歡在河邊嬉戲。有時(shí)學(xué)著(zhù)“姜太公”，在河岸邊垂釣，舉著(zhù)長(cháng)長(cháng)的魚(yú)竿，心中渴盼著(zhù)魚(yú)兒快快上鉤；或不知從誰(shuí)家偷出一塊花布，然后胡亂塞進(jìn)一些泥沙，做成一個(gè)簡(jiǎn)陋的沙包，幾人在一起，在河堤邊玩丟沙包；或又躺在草坪上，享受著(zhù)徐徐的涼風(fēng)吹拂臉頰，好不愜意！
這時(shí)我們望著(zhù)遠處那一排排茁壯的桃樹(shù)，粉色的桃花如玉脂般晶瑩，好像處子細膩的肌膚，不禁發(fā)出感慨：
“真美��！”
“嗯，好像馬上可以吃到桃子似的”
“好想像桃樹(shù)一樣快快長(cháng)大，當大人真好，不要被人管，時(shí)間過(guò)得太慢了！”
豆蔻年華
一眨眼，上初中了，學(xué)習也緊張了許多，情緒也時(shí)起時(shí)落。
在初一下學(xué)期，我的學(xué)習成績(jì)突然陷入困境，一向成績(jì)不錯的我竟找不到學(xué)習的節奏。成績(jì)在一日一日下滑，自信心也在一日一日丟失，那次的期中考試，我竟后退了好幾名，連前五也沒(méi)擠進(jìn)。
在回家的路上，書(shū)包卻沉重萬(wàn)分，我知道沉重的不是書(shū)包內的書(shū)，而是那一張張打滿(mǎn)紅叉的試卷，它們在我的肩頭，更壓在我的心里，重得我邁開(kāi)回家的步子也萬(wàn)分艱難。
不敢回家，怎么向父母交代呢？他們那么重視這次考試，萬(wàn)般的心緒像一團亂麻一樣，壓在心里，解不開(kāi)化不了，突然，在一個(gè)拐彎角里的一顆小草引起了我的注意，更重要的是——它竟長(cháng)在一堆碎石上。小草傲然挺直，連一株小草尚且能如此堅強，我卻遇到一點(diǎn)小挫折不敢回家，我羞愧了，抬起頭，望著(zhù)那一抹正漸漸消退的夕陽(yáng)，我笑著(zhù)朝它走去。
正在長(cháng)大
現在的我已經(jīng)不再是那個(gè)面對困難不思進(jìn)取的弱者，因為我明白成長(cháng)的旅程不是一帆風(fēng)順，風(fēng)平浪靜的，所以今后我會(huì )勇敢地追求我心目中的一切，在成長(cháng)路上綻放出生命最美的奇葩！
未來(lái)的我會(huì )成為生活的強者，我會(huì )好好珍惜青春，并用自信與堅強作健壯的雙臂，樂(lè )觀(guān)與快樂(lè )成為我隱形的翅膀，在成長(cháng)旅程中，我會(huì )克服一切困難，過(guò)高山，飛過(guò)河流，漸漸長(cháng)大！
我成長(cháng)，我快樂(lè )！
我成長(cháng)我快樂(lè )作文6
今天我和媽媽一起去蕭山體育館參加蕭報小記者舉辦的親子運動(dòng)會(huì )。今天我們玩的可高興了。
一到場(chǎng)館，好熱鬧呀！石頭老師讓我們十人一組排好隊，然后大家開(kāi)始介紹自己，介紹完之后，大家把手按在一起，高喊：“必勝！”
首先我們第一個(gè)活動(dòng)是無(wú)敵風(fēng)火輪。我們用報紙和透明膠帶紙粘成一個(gè)風(fēng)火輪，剛好最高的那個(gè)同學(xué)身高可以通過(guò)。在爸爸媽媽們的幫助下，終于完成了風(fēng)火輪。直聽(tīng)一聲口令：“預備，開(kāi)始！”我們兩個(gè)小記者在旁邊幫忙撐住風(fēng)火輪，站在里面的小記者一直往前走，最后輪到我走了，我小心翼翼生怕把風(fēng)火輪給弄破，不然又要重新開(kāi)始。爸爸媽媽們在一旁使勁喊：“加油！加油！”但是還是讓對手快了半拍，他們贏(yíng)了。爸爸媽媽們在一旁給我們打氣：“不要氣餒，還有四個(gè)活動(dòng)呢！”
第二個(gè)活動(dòng)是跳大繩。兩個(gè)爸爸甩長(cháng)繩，我們要十人一起跳，而且中間不能停，連續跳的最多的勝出。但是我們組只有我和高興是四年級的`，其余都是一二年級的小弟弟小妹妹。他們都不會(huì )跳大繩。期中有個(gè)小妹妹老是慢半拍，我們都跳過(guò)了，她還沒(méi)起跳。她急的哭起來(lái)，我安慰到：“小妹妹，你跟在我身后，看我跳你也一起跳，好嗎？”小妹妹擦干淚水，點(diǎn)點(diǎn)頭。我們重新開(kāi)始，這下我們連續跳了十三下。這可能在別人眼中不算什么，但是對于我們這個(gè)團隊來(lái)說(shuō)，真的不錯了。
第三個(gè)活動(dòng)是摸石頭過(guò)河，腳底下墊上海綿塊，家長(cháng)幫忙移動(dòng)海綿塊，我們不能掉下海綿塊。這回四個(gè)爸爸分兩邊，幫忙移動(dòng)海綿塊，這樣速度快多了。等我們比賽完了，四位老爸也累趴了。
第四個(gè)活動(dòng)四滾鐵環(huán)，這回家長(cháng)們站一隊，我們站一隊，分別加入滾鐵環(huán)這個(gè)活動(dòng)。滾鐵環(huán)是個(gè)技術(shù)活，鉤子要勾住鐵環(huán)，然后跟著(zhù)它一直跑，一直到終點(diǎn)。我對滾鐵環(huán)還是很感興趣的。媽媽不內行，老是歪了就倒了。我再一旁給媽媽加油，終于媽媽滾完全程，不過(guò)我們隊還是輸了。
第五個(gè)活動(dòng)是拔河比賽。我們隊的家長(cháng)排在前面，我們排在后面，我們斗志昂揚，拔河開(kāi)始啦，我們使勁拉，腳抵著(zhù)腳，手都拉疼了。最終我們還是輸了，但是友情第一，比賽第二。
通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我認識了許多新朋友，比賽增強了我們團隊精神，盡管我們隊的隊員年齡較小，但是我們還是堅持到最后，這種精神，這份意念，要一直發(fā)揚下去。
我成長(cháng)我快樂(lè )作文7
我覺(jué)得我是在快樂(lè )中成長(cháng)的，這十二年，我從一個(gè)嗷嗷待哺的小嬰兒成長(cháng)為一名優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生。
在這快樂(lè )成長(cháng)的背后，有兩位至關(guān)重要的人，一位是關(guān)懷我的媽媽?zhuān)硪晃皇窍ば慕虒业陌嘀魅巍?/p>
媽媽無(wú)微不至的關(guān)心著(zhù)我，每天的飯菜營(yíng)養均衡。合理搭配，使我的身體很健康，從小到大我很少生病。媽媽還為我營(yíng)造一個(gè)舒適的學(xué)習環(huán)境，在我的房間安了空調，在我學(xué)習時(shí)保證家里沒(méi)人打擾我。媽媽帶給我的不只是身體的健康還有心靈的健康。我從一年級開(kāi)始寫(xiě)博客，到現在已經(jīng)六年了，開(kāi)始，我經(jīng)常偷懶，媽媽并不生氣，只是耐心的告訴我寫(xiě)博客的好處，而我，也堅持下來(lái)了。這使我的寫(xiě)作水平有了很大的提高。我做作業(yè)時(shí)遇到不會(huì )的問(wèn)題，媽媽從不告訴我答案，而是啟發(fā)我動(dòng)動(dòng)腦筋，使我很快解決了難題。在我遇到煩惱的時(shí)候，媽媽耐心的開(kāi)導我，使我變成一個(gè)正能量的少年。只要我做對了一件小事，她都會(huì )豎起大拇指說(shuō)“寶貝，你真棒！”在媽媽的關(guān)心和愛(ài)護下，我像一個(gè)小天使一樣健康快樂(lè )的成長(cháng)著(zhù)，性格自信。陽(yáng)光。樂(lè )觀(guān)。
我是一名轉校生，來(lái)到陌生的校園，我感到很新鮮，來(lái)到新班級，老師問(wèn)我叫什么名字，無(wú)知的我竟回過(guò)頭問(wèn)老師：“你叫什么名字？”老師也不生氣，微笑著(zhù)告訴我她叫牛孝偉。在老師的關(guān)心和同學(xué)們的幫助下，我很快融入了這個(gè)大家庭。六一兒童節馬上就到來(lái)啦，老師問(wèn)大家：“哪位同學(xué)想上臺表演節目��！”我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的站起來(lái)說(shuō)：“老師，我會(huì )舞蹈，我來(lái)排！老師用充滿(mǎn)信任的目光看著(zhù)我說(shuō)：“這個(gè)任務(wù)就交給你了！”緊張的排練開(kāi)始了，那時(shí)候大家還小，很頑皮，我這個(gè)“小指揮官”雖然每天大汗淋漓，嗓子也喊啞了，可心里像是吃了蜜一樣甜，因為老師信任我呀！六一兒童節的那一天，我帶著(zhù)我的“戰士們”沖上了舞臺，因為節目新穎，我們的舞蹈獲得了一等獎，真是功夫不負有心人。以后，每年編排的舞蹈老師都放心的交給我。我也會(huì )每次給老師驚喜。老師見(jiàn)我有演講這方面的才能，在她的推薦和指導還有我的努力下，克服重重困難，我成了縣里的演講小名人，還代表全縣學(xué)生參加市里的演講比賽呢！取得了不錯的成績(jì)。老師對我的學(xué)習上也很上心，有時(shí)我明明能做對的題因為粗心做錯了，她會(huì )用眼睛告誡我：“下次不要做錯了！”在我的努力下成績(jì)達到了全校前三名的好成績(jì)！真要謝謝我的老師。
經(jīng)歷這些事，我的快樂(lè )越來(lái)越多：四年級就當上大隊長(cháng)。成了學(xué)校六一兒童節的小主持人。每年六一兒童節編排的舞蹈都獲得一等獎，由我領(lǐng)舞的舞蹈《剪紙姑娘》獲得山東省首屆少兒藝術(shù)節的一等獎，并獲得山東省元旦晚會(huì )錄制的機會(huì )。讓我生活在鮮花和掌聲里的人不就是我的媽媽和我的班主任嗎！
我成長(cháng)我快樂(lè )作文8
書(shū)是知識的海洋，是智慧的殿堂，我的生活離不開(kāi)書(shū)。讀書(shū)是我生活中不可缺少的一個(gè)愛(ài)好。因為書(shū)能夠我們的知識，陶冶我們的情操，還能夠提高我們的寫(xiě)作水平呢！
在我很小的時(shí)候就與書(shū)結下不解之緣。聽(tīng)媽媽說(shuō)，小時(shí)候的我性格內向，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，經(jīng)常獨自一人和玩具一起自言自語(yǔ)地玩兒。媽媽為了讓我變得活潑開(kāi)朗些，給我買(mǎi)了許多色彩鮮艷、圖案精美的幼兒圖畫(huà)故事書(shū)。每天晚上，媽媽耐心地和我一起欣賞美麗的圖畫(huà)，教我認識漢字，邊表演動(dòng)作邊讀兒歌、聲情并茂地講故事等等。漸漸地，我就開(kāi)始喜歡上了看書(shū)。書(shū)也就漸漸地成了我的好朋友。記得那時(shí)候，媽媽上班很辛苦，下班回家又要忙于瑣碎的家務(wù)事中，但她從來(lái)沒(méi)有忘記給我講故事的時(shí)間。經(jīng)常在我沉浸于動(dòng)人的故事情節中之時(shí)，勞苦一天的媽媽就疲倦地睡著(zhù)了，我卻拿起書(shū)在認真地看起來(lái)，直到媽媽小憩了一會(huì )兒才讓我睡覺(jué)。就這樣，我越來(lái)越喜歡閱讀、主動(dòng)與人學(xué)會(huì )交流。在閱讀中，我體會(huì )到許多快樂(lè )，也慢慢地懂得更多的道理。在媽媽勞累時(shí)給她端杯水、幫媽媽捶捶背;坐車(chē)主動(dòng)給老人讓座；積極維護公共場(chǎng)所的衛生環(huán)境等等。這些都是書(shū)讓我成為一個(gè)合格的小公民的。所以，我特別喜愛(ài)讀書(shū)。
書(shū)是我們的精神食糧。進(jìn)入小學(xué)以后，書(shū)就成了我心目中的一把金鑰匙，開(kāi)闊了我的視野，幫我打開(kāi)了文學(xué)之門(mén)。它像一葉扁舟，載著(zhù)我在知識的海洋里遨游，告訴我一個(gè)個(gè)人生道理。正如人們所說(shuō)的那樣“書(shū)中自有黃金屋”。當讀到安徒生的童話(huà)集——《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我曾為賣(mài)火柴的小女孩的命運做過(guò)祈禱；從《白雪公主》的故事中懂得了什么叫做真善美；當我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五壯士的悲壯流過(guò)眼淚；當我讀到《三國演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已……我深深地陶醉在書(shū)的海洋中。書(shū)是我愛(ài)不釋手的一位好伙伴。
現在，我已經(jīng)是一名五年級的學(xué)生了。書(shū)成了我的生活中不可缺少的一份“營(yíng)養品”。如果你讀了一本好書(shū)，就好像是在和一位高尚的人在談話(huà)。我為我出生在這金色的童年里感到慶幸，感到幸福，感到快樂(lè )。書(shū)讓我懂得了人生，懂得了智慧，懂得了友誼。親愛(ài)的同學(xué)們，請放下手中的玩具，跟我一起走進(jìn)書(shū)的神奇美妙的世界里，讓我們一同從書(shū)中汲取更多的知識，為祖國的發(fā)展和建設而奮發(fā)進(jìn)取吧！
我成長(cháng)我快樂(lè )作文9
那一年，隨著(zhù)一聲響亮的啼哭我降生到了這陌生的世界，睜開(kāi)無(wú)知而迷茫的雙眼。我不知我會(huì )怎樣，然而在父母的呵護下，我一天天成長(cháng)著(zhù)，并且在成長(cháng)中感受到了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )。 初到這個(gè)有著(zhù)很多人關(guān)愛(ài)的大家庭，我每天都看到不同的面孔，我的微笑，我的啼哭，都給我的家帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè )。有一天，我會(huì )喊“媽媽”了，媽媽激動(dòng)得雙眼充滿(mǎn)了淚水，在我的臉蛋上親了又親，難道人就是這樣的，為第一句“媽媽”的叫聲而幾乎要高興成這個(gè)樣子嗎？不，我不知道，也許我沒(méi)有這樣體驗過(guò)一種心情吧！
一天，我臉頰通紅，原來(lái)是我學(xué)會(huì )自己翻身了，全家人都看著(zhù)我笨拙的樣子笑。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我斷了奶，我開(kāi)始吃和大人一樣的飯茶，我的手里緊緊握著(zhù)我的小勺子，為喝到一口稀飯而高興得蹦跳著(zhù)。不會(huì )系鞋帶，媽媽幫我系，后來(lái)我又自己系……我高興極了！
轉眼間我又背起書(shū)包上學(xué)了，開(kāi)始和許多小朋友生活在一起，學(xué)會(huì )寫(xiě)字、讀書(shū)，學(xué)到了知識，考了100分，得了獎，我感受到了成功的喜悅。漸漸地，學(xué)會(huì )自己克服困難，學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )勞動(dòng)，更學(xué)會(huì )了做人。知道了不能做小偷，還知道了人生的價(jià)值。
一年又一年，年齡也一年一年的增長(cháng)，年級也由低變到高，知識由少積累
成多，不因為小事而哭鬧，這樣一個(gè)漫長(cháng)的時(shí)間，幼稚的我變得懂事了�，F在我的個(gè)子又長(cháng)高了一截，小學(xué)生活也即將要結束了。我感受到了學(xué)習的快樂(lè )。
父母也對我傾注了很大的心血，給了我溫暖，給了我親情，給了我關(guān)愛(ài)，但他們送給我最好的禮物就是——生命。一個(gè)健康的生命，讓我懂得了很多，讓我來(lái)到了世界，讓我感受到了奇跡，感受到了快樂(lè )。一個(gè)快樂(lè )的我，雖然有時(shí)也有悲傷，但是悲傷過(guò)后總會(huì )是快樂(lè )的�？鞓�(lè )的我，如今在這豐富多彩、五彩繽紛的世界我像小樹(shù)苗一樣成長(cháng)，像花朵一樣綻放，像小鷹一樣飛向天空的最高處，像臉一樣綻放笑容，我的未來(lái)將由我創(chuàng )造。
我的成長(cháng)，像一本日記，又像一個(gè)又一個(gè)的臺階，它不斷的帶給你奇跡，它不斷帶來(lái)欣喜，帶來(lái)回憶，你是否把它們視為最珍貴的呢？
啊，我們要快樂(lè )的成長(cháng)，我們要發(fā)現成長(cháng)的快樂(lè )，我要去發(fā)現成長(cháng)之后的喜悅，快樂(lè )的我，將永遠綻放出我最美麗的笑容。
我成長(cháng)，我快樂(lè )。我不僅要快樂(lè )，我還要成為一個(gè)有價(jià)值的人。一個(gè)能對社會(huì )做貢獻的人！
我成長(cháng)，我快樂(lè )！ come on！
我成長(cháng)我快樂(lè )作文10
那一年，隨著(zhù)一聲響亮的啼哭我降生到了這陌生的世界，睜開(kāi)無(wú)知而迷茫的雙眼。我不知我會(huì )怎樣，然而在父母的呵護下，我一天天成長(cháng)著(zhù)，并且在成長(cháng)中感受到了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )。
初到這個(gè)有著(zhù)很多人關(guān)愛(ài)的大家庭，我每天都看到不同的面孔，我的微笑，我的啼哭，都給我的家帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè )。有一天，我會(huì )喊“媽媽”了，媽媽激動(dòng)得雙眼充滿(mǎn)了淚水，在我的臉蛋上親了又親，難道人就是這樣的，為第一句“”的叫聲而幾乎要高興成這個(gè)樣子嗎？不，我不知道，也許沒(méi)有這樣體驗過(guò)一種心情吧！
一天，我臉頰通紅，原來(lái)是我學(xué)會(huì )自己翻身了，全家人都看著(zhù)我笨拙的樣子笑。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我斷了奶，我開(kāi)始吃和大人一樣的飯茶，我的手里緊緊握著(zhù)我的小勺子，為喝到一口稀飯而高興得蹦跳著(zhù)。不會(huì )系鞋帶，幫我系，后來(lái)我又自己系……高興極了！
轉眼間我又背起書(shū)包上學(xué)了，開(kāi)始和許多小朋友生活在一起，學(xué)會(huì )寫(xiě)字、讀書(shū)，學(xué)到了知識，考了100分，得了獎，感受到了成功的喜悅。漸漸地，學(xué)會(huì )自己克服困難，學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )勞動(dòng)，更學(xué)會(huì )了做人。知道了不能做小偷，還知道了人生的價(jià)值。
一年又一年，年齡也一年一年的增長(cháng)，年級也由低變到高，知識由少積累
成多，不因為小事而哭鬧，這樣一個(gè)漫長(cháng)的時(shí)間，幼稚的我變得懂事了�，F在我的個(gè)子又長(cháng)高了一截，小學(xué)生活也即將要結束了。感受到了學(xué)習的快樂(lè )。
父母也對我傾注了很大的心血，給了我溫暖，給了我親情，給了我關(guān)愛(ài)，但他們送給我最好的禮物就是——生命。一個(gè)健康的生命，讓我懂得了很多，讓我來(lái)到了世界，讓我感受到了奇跡，感受到了快樂(lè )。一個(gè)快樂(lè )的我，雖然有時(shí)也有悲傷，但是悲傷過(guò)后總會(huì )是快樂(lè )的�？鞓�(lè )的我，如今在這豐富多彩、五彩繽紛的世界我像小樹(shù)苗一樣成長(cháng)，像花朵一樣綻放，像小鷹一樣飛向天空的最高處，像臉一樣綻放笑容，我的未來(lái)將由創(chuàng )造。
的成長(cháng)，像一本日記，又像一個(gè)又一個(gè)的臺階，它不斷的帶給你奇跡，它不斷帶來(lái)欣喜，帶來(lái)回憶，是否把它們視為最珍貴的呢？
啊，我們要快樂(lè )的成長(cháng)，我們要發(fā)現成長(cháng)的快樂(lè )，我要去發(fā)現成長(cháng)之后的喜悅，快樂(lè )的我，將永遠綻放出最美麗的笑容。
我成長(cháng)，我快樂(lè )。我不僅要快樂(lè )，還要成為一個(gè)有價(jià)值的人。一個(gè)能對社會(huì )做貢獻的人！
我成長(cháng)，快樂(lè )！ come on！
我成長(cháng)我快樂(lè )作文11
快樂(lè )的樂(lè )章，奏響人生的舞臺�？鞓�(lè )的清泉，解除人生的饑渴�？鞓�(lè )，是人生精彩的源頭。我發(fā)現，快樂(lè )來(lái)自于一種永恒不變的信念。它將會(huì )激起人生中璀璨的火花！成長(cháng)，是快樂(lè )與煩惱合奏的樂(lè )章。從我落地的那一刻起，生命中便注定了無(wú)數次的機遇和挑戰。當我開(kāi)始接觸這個(gè)美麗多彩的世界時(shí)，便拉開(kāi)成長(cháng)舞臺的帷幕了。
一縷溫暖的風(fēng)，撫摸著(zhù)我的臉龐，她告訴我，春天就要來(lái)了，伴隨著(zhù)輕快的旋律，滋潤著(zhù)我的心田。我成長(cháng)，我快樂(lè )，與小伙伴在一起的日子，是我最快樂(lè )的時(shí)光。
我有一個(gè)特別好的朋友，我們一起玩耍、一起快樂(lè )的學(xué)習，留下了許多美好的回憶。
從成為一年級的小學(xué)生開(kāi)始，我們就同班，一條友誼的鎖鏈把我倆緊緊地連在了一起。我倆從未爭吵過(guò)，我們互相幫助，親密的簡(jiǎn)直就像一個(gè)人。直到五年級我們才分開(kāi)，這更讓我留戀我們在一起的日子了。
我們都是青春的使者，帶著(zhù)快樂(lè )來(lái)到人間。每當中午吃完飯時(shí)，我們會(huì )漫步操場(chǎng)，開(kāi)開(kāi)玩笑，打打鬧鬧。因為我們都堅信生活這本身就是一種美，所以我們共同希望、奮斗、快樂(lè )、回憶、夢(mèng)想、等待、挑戰。我們親手涂鴉我們的生活，友誼的精靈伴著(zhù)友誼之花，越來(lái)越美！
記得，一次期末大考，還有兩分鐘就要開(kāi)始了，同學(xué)們都在做考前準備。我一打開(kāi)鉛筆盒，忽然發(fā)現尺子忘帶了，沒(méi)有尺子哪行呀？回家取已經(jīng)來(lái)不及了。我非常著(zhù)急，這時(shí)，欣平看見(jiàn)了，便走過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“崧，怎么啦？”我心急如焚的回答：“都怪我，偏在這時(shí)忘帶尺子�！毙榔铰�(tīng)了，二話(huà)沒(méi)說(shuō)馬上走到自己位置，毫不猶豫地把自己新買(mǎi)的尺子“啪”一聲折斷了，把其中的一半給了我。我愣住了，“啊，新買(mǎi)的尺子呀！”我深情地望著(zhù)欣平，手里握著(zhù)那半截尺子，不知說(shuō)什么好。她呢，沖我微微一笑，說(shuō)：“快拿去用吧�！边@時(shí)上課鈴響了，我趕緊回到座位上，等待考試。
放學(xué)回家，我又從鉛筆盒里拿出那半截尺子，像欣賞一件珍貴的物品一樣，愛(ài)不釋手。我決定把它珍藏起來(lái)，因為在那短短半截尺子里，凝聚著(zhù)我們深厚的友誼。
一轉眼到了五年級，到了我們分開(kāi)的時(shí)候了。那一年，我來(lái)到了上海。在此期間，遠方的好友欣平給我寄了封信，當我接到這封信時(shí)我好開(kāi)心。她說(shuō)我們永遠都是好朋友。我好感動(dòng)。是啊，我們永遠都是好朋友，永遠都是。
我會(huì )永遠記下我們在一起的美好瞬間！朋友，讓我們攜起手來(lái)，勇往直前！祝愿我們的友誼地久天長(cháng)，在彼此心中架起一座友誼之橋！
成長(cháng)的腳步仍在繼續，如今的我正慢慢向成熟走進(jìn)。我與欣平度過(guò)的美好時(shí)光將在這成長(cháng)的歲月中伴我左右，記錄下我人生新的篇章……
我成長(cháng)我快樂(lè )作文12
每個(gè)人在自己的成長(cháng)歷程中，都會(huì )有不一樣的快樂(lè )，而這些快樂(lè )有一點(diǎn)是相同的：它們都是在成長(cháng)的過(guò)程中“蹦”出來(lái)的絢麗火花，是我們成長(cháng)的印證。
每個(gè)人在自己的成長(cháng)歷程中，都會(huì )有不一樣的快樂(lè )，而這些快樂(lè )有一點(diǎn)是相同的：它們都是在成長(cháng)的過(guò)程中“蹦”出來(lái)的絢麗火花，是我們成長(cháng)的印證。
學(xué)習＝快樂(lè )
相信會(huì )游泳的同學(xué)都知道，那種在游泳池里、在小河里、甚至在大海里游泳的滋味是多么的妙不可言��！但是在書(shū)海中遨游，對于我們這些酷愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，也是一種“游泳”，也是一種快樂(lè )。我對文學(xué)可是酷愛(ài)至極哦！只要一有空閑時(shí)間，我都會(huì )捧著(zhù)一本隨身攜帶的書(shū)，自顧自地看得津津有味，有時(shí)看到好笑的地方，我還會(huì )情不自禁地大笑起來(lái)，弄得來(lái)來(lái)往往的行人都莫名其妙地看著(zhù)我。當我獨立解開(kāi)一道數學(xué)難題時(shí)，我會(huì )高興得忘乎所以，手舞足蹈地大笑，嘴巴都咧到腦后去了。英語(yǔ)可謂是我的“強”項，每當我故意在大家面前嘰里咕嚕地說(shuō)上幾句半土不洋的英文時(shí)，總能逗得大家捧腹大笑。
友情＝快樂(lè )
我一直覺(jué)得我交友很有一手，能夠使本來(lái)素不相識的同學(xué)“搖身一變”就成了我的知己。我們互吐衷腸，袒露心扉，每當我把心里的煩惱和喜悅和朋友一起分享時(shí)，我覺(jué)得十分快樂(lè )。有個(gè)知心朋友，那真是我的福氣。我和我的一個(gè)好朋友常常在一起談天說(shuō)地，在對方不開(kāi)心的時(shí)候，還會(huì )講一些笑話(huà)，使對方忍俊不禁，這樣，滿(mǎn)肚子的不愉快也就拋到九霄云外。我一直為自己擁有這份純真的友情感到幸運。我和她有很多共同的語(yǔ)言，而且一樣的要強，甚至喜歡同樣的顏色。我和她的友情，正像莫泊桑所說(shuō)的那樣：“與其是互相理解的快樂(lè )，倒不如說(shuō)是心靈內在的快樂(lè )”。
親情＝快樂(lè )
說(shuō)實(shí)在話(huà)，我一直為我擁有一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭而感到快樂(lè )。因為在這個(gè)家庭里，有幽默而嚴厲的爸爸；有愛(ài)嘮叨而又勤勞的媽媽?zhuān)贿�有活潑開(kāi)朗的我，三個(gè)性格完全不同的人組成了溫馨快樂(lè )的一家。別看媽媽整天啰啰唆唆地嘮叨我，但我還是很喜歡她，因為媽媽很愛(ài)笑，也很喜歡扮鬼臉，她那滑稽的樣子經(jīng)常會(huì )讓我笑出了眼淚，笑痛了肚子。爸爸是一名推銷(xiāo)員，當媽媽做好飯而我卻不愛(ài)吃時(shí)，爸爸就會(huì )施展他的“推銷(xiāo)才能”，把本來(lái)普普通通的菜吹得神乎其神，讓我不得不拿起筷子，當我抱著(zhù)“很好吃”、“很神奇”的心態(tài)嘗上幾口后，沒(méi)想到我竟然喜歡上這道菜了！在我犯錯誤的時(shí)候，教訓我的總是爸爸。爸爸的“嘴上功夫”也真厲害，能把我說(shuō)到面紅耳赤，直到我有了愧疚之心才肯罷休。不過(guò)，爸爸平時(shí)是很慈祥的，他常常和我一起玩耍，給我講笑話(huà)……那時(shí)的我，開(kāi)心極了！
或許你會(huì )羨慕我，但是，只是羨慕別人是沒(méi)有用的，我成長(cháng)，我快樂(lè ) ．
我成長(cháng)我快樂(lè )作文13
若是你來(lái)我家不管在哪準能看見(jiàn)幾本書(shū)，有《四大名著(zhù)》、《少年兒童百科全書(shū)》、《話(huà)題作文》、《世界名題我來(lái)解》……這些書(shū)都是我的好伙伴，只要一有時(shí)間，我就會(huì )如饑似渴地抱上一本書(shū)津津有味地看著(zhù)，品著(zhù)，我對它們是”愛(ài)如性命”，從孩提時(shí)代看到現在，我讀書(shū)，我成長(cháng)，我快樂(lè )！
當我還在上幼兒園時(shí)，媽媽就給我買(mǎi)了一大堆故事書(shū)。每天晚上，媽媽都會(huì )坐在床頭給我講故事，使我從小就對書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。幼兒園時(shí)的學(xué)習和積累，使我一年級時(shí)就能閱讀一些比較簡(jiǎn)單的童話(huà)故事，從中我得到了許多樂(lè )趣。如當我看到一些令人發(fā)笑的畫(huà)面和情節時(shí)，我總會(huì )哈哈大笑起來(lái)，然后有聲有色地講給媽媽聽(tīng)。這時(shí)媽媽總會(huì )豎起大拇指表?yè)P我講得好。一年級第二個(gè)學(xué)期，媽媽給我買(mǎi)了《日記起步》，讓我每天寫(xiě)一句話(huà)的日記，并按照書(shū)里面寫(xiě)的給我講了什么是日記。記得我第一次寫(xiě)的時(shí)候只寫(xiě)了一句“今天我知道了什么是日記”，媽媽還說(shuō)我寫(xiě)得棒。后來(lái)，我的日記從一句變到一段，再從一段變到一篇，不過(guò)使我學(xué)會(huì )了寫(xiě)日記的不只是媽媽的教導，更重要的是那一本本好書(shū)，是它們教會(huì )了我寫(xiě)作文，是它們讓我閱讀了一篇篇好文章。正是因為有了它們，才使我的寫(xiě)作水平得到了提升。
四年級時(shí)，我開(kāi)始閱讀一些科普類(lèi)的書(shū)籍，如《百科全書(shū)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》。自捧上那些書(shū)后，我的心就像插上翅膀一般，自由地在科學(xué)的世界里飛翔。它使我認識了布魯諾，為他那種為真理而獻身的精神而感動(dòng)；它使我認識了近代科學(xué)之父――伽俐略，他的孜孜不倦追求科學(xué)精神，也為我所景仰；它還使我認識了工作到最后一天的使我敬佩的華羅庚，科學(xué)女杰瑪麗．居里，求是精神的典范――竺可楨……它還是還使我知道了人類(lèi)的起源和古代歷史……
自從讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展后，我對書(shū)更是著(zhù)迷．中午放學(xué)回家，我馬上做完作業(yè)，就捧起書(shū)津津有味地看起來(lái)，吃飯時(shí)也在看，為此，媽媽不知說(shuō)了我多少回，可我全當＂耳邊風(fēng)＂不把媽媽的話(huà)當回事．后來(lái)．?huà)寢屇梦乙矝](méi)辦法，只得由著(zhù)我．晚上，我又躺在床上，打開(kāi)燈，又開(kāi)始我的＂書(shū)之旅＂．有時(shí)，時(shí)間已經(jīng)很晚了，媽媽便不讓我看書(shū)，可我不行，硬是拿起書(shū)來(lái)看，哪怕只讓我看五分鐘也好��！平時(shí)有空的時(shí)候，我也會(huì )拿起書(shū)，星期天下午，我就會(huì )去圖書(shū)館，享受我一星期中最豐富的時(shí)光！在看書(shū)的過(guò)程中，我與主人公一起歡樂(lè )，一起憂(yōu)傷，一起憤怒……
我讀書(shū)，我成長(cháng)，我快樂(lè )，讀書(shū)使我永遠追求！
我成長(cháng)我快樂(lè )作文14
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)發(fā)展的橋梁，作為祖國新一代盛開(kāi)的花朵，我的世界又怎么會(huì )少的了書(shū)呢？
書(shū)帶領(lǐng)我們進(jìn)入一個(gè)全新的世界，一個(gè)個(gè)引人入勝的故事，一段段曲折迂回的文字，都帶領(lǐng)我在知識中成長(cháng)遨游。
小學(xué)一年級時(shí)，我厭煩書(shū)，覺(jué)得它是浪費時(shí)間的“罪魁禍首”，看見(jiàn)滿(mǎn)是文章的紙就頭疼，寧愿在床上干坐著(zhù)也不愿抓起滿(mǎn)滿(mǎn)書(shū)架上的一顆“桃李”。知道有一天，媽媽發(fā)現了我這個(gè)令人頭疼的壞毛病，決定要推我一把，讓我有上進(jìn)心。
圖書(shū)館便成為我周末的歸屬。書(shū)架上琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍一開(kāi)始并沒(méi)有吸引我的視線(xiàn)，我像個(gè)小老頭一樣背著(zhù)手，在圖書(shū)館里漫無(wú)目的轉來(lái)轉去。就在我隨意翻起架子上的書(shū)時(shí)，一聲悶雷把我從吊兒郎當的世界徹底驚醒，接著(zhù)就傳來(lái)雨點(diǎn)拍打在轎車(chē)上清脆的聲音，像是大珠小珠落玉盤(pán)。但是我卻無(wú)心賞雨，沒(méi)有傘孤零零的我無(wú)助的站在被灰蒙蒙的氣氛籠罩書(shū)架前，但我感覺(jué)到有一抹曙光從書(shū)中射出，我好想看見(jiàn)了救星一樣，開(kāi)始如饑似渴的翻閱著(zhù)。
曾經(jīng)枯燥乏味的文字變得入勝起來(lái)，一幕幕精彩的畫(huà)面躍然紙上，又仿佛出現在我眼前。一頁(yè)兩頁(yè)，我像饑餓的人撲在面包上，又像是一塊海綿吮吸著(zhù)知識的甘霖，不知不覺(jué)我便投入到了書(shū)中的世界，門(mén)外依舊是傾盆大雨，但屋里卻是永遠放晴的白云藍天。
之后書(shū)便成了我形影不離的好朋友，確切的說(shuō)是一位好老師。
二年級，三年級直到現在剛步入初一的我，讀過(guò)了不少書(shū)籍也領(lǐng)悟了不少道理�！逗�(jiǎn)·愛(ài)》告訴我了堅持，寬容，常讓我淚眼婆娑；《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾告訴我了堅強的毅志和頑強的精神；《窗邊的小豆豆》給我了前所未有的心靈雞湯。書(shū)帶我遨游過(guò)深海，帶我飛躍過(guò)群山，帶我翱翔過(guò)天空，帶我穿越過(guò)大陸，它小小的身體中包含著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)的精髓，它帶給我們的知識不僅限于一篇篇文字，而是整個(gè)繽紛燦爛的世界。
不知不覺(jué)的，書(shū)伴我成長(cháng)了7年之長(cháng)，當我打開(kāi)一本書(shū)的時(shí)候，馬上就會(huì )聽(tīng)到許多聲音：有智者娓娓道來(lái)的談心，有勇士慷慨激昂的吶喊；有恬美如秋月的小夜曲獨鳴，有壯烈如大潮的交響樂(lè )；有春花凋零的嘆息，有小鳥(niǎo)歸巢時(shí)的啾啾聲，這些唯美的聲音都是來(lái)自書(shū)的心靈最深處，它悠悠揚揚永遠蕩漾于我們的耳畔。
書(shū)既像是一位充滿(mǎn)智慧的老人，不斷啟迪我，又像是一位真誠的朋友，跟我面對面的交談。當你看見(jiàn)書(shū)架上坐滿(mǎn)了各位名家---魯迅，冰心，曹雪芹，他們與你一起詩(shī)詞歌賦，閱覽群書(shū)，你會(huì )覺(jué)得整個(gè)世界都變得明朗起來(lái)，當有書(shū)伴你成長(cháng)時(shí)，生活便不再乏味，也許窗外烏云密布，但屋里卻永是陽(yáng)光普照。
有書(shū)，我如魚(yú)得水。我讀書(shū)·我快樂(lè )·我成長(cháng)。
我成長(cháng)我快樂(lè )作文15
書(shū)的世界，浩瀚無(wú)邊，每一本書(shū)都有屬于自己的一個(gè)故事，那些智者把自己生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴轉化成字里行間[注: 指文章的某種思想感情沒(méi)有直接說(shuō)出而是通過(guò)全篇或全段文字透露出來(lái)。]的書(shū)香，然后再凝固的空氣中蔓延開(kāi)來(lái)�！}記
歷經(jīng)磨難的高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)使我們變成了幸福的人�！弊x書(shū)給我帶來(lái)了雋永的樂(lè )趣，奮斗的動(dòng)力；讀書(shū)帶給我心情的寧靜，精神的慰藉。書(shū)是我終生的伴侶，親人、朋友可能離我而去，而它卻在流逝的時(shí)間中一直陪伴著(zhù)我，用它的智慧澆灌著(zhù)我的生命。
書(shū)，為我打開(kāi)了一扇與古人交流的門(mén)，在它的指引下歷史為我洞開(kāi)，我可以感受到李白的瀟灑，蘇軾的豪放，可以思索魯迅的冷峻深邃，體味冰心的意切情長(cháng)……在與古人的交流中，我學(xué)到了生活的智慧，書(shū)，使我變成了精神上的富人。
書(shū)中有廣闊的世界，書(shū)中有裝滿(mǎn)黃金珠寶的茅屋，書(shū)中有永垂不朽[注: 垂：留傳后世；朽：腐爛，磨滅。指光輝的事跡和偉大的精神永遠流傳，不會(huì )磨滅。]的精神。雖然滄海桑田[注: 桑田：農田。大海變成桑田，桑田變成大海。比喻世
事變化很大。]，物轉星移，但書(shū)的世界永遠是嶄新的，我們隨時(shí)可以像饑餓的人撲到面包上一樣，去體驗書(shū)中那別具一格[注: 別：另外。另有一種獨特的風(fēng)格。]的樂(lè )趣。
世紀老人冰心曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！弊x一本好書(shū)可以充實(shí)心靈，教我們明辨是非，教給我們禮儀規范，使我們有愛(ài)心和文明的行為：相反讀一本壞書(shū)，就會(huì )使人玩物喪志，變的心胸狹隘，沒(méi)有了羞恥之心，自暴自棄[注: 暴：糟蹋、損害；棄：鄙棄。自己瞧不起自己，甘于落后或墮落。]。所以我們一定要像選擇朋友一樣，慎重選擇書(shū)中的摯友。
讀書(shū)帶給了我知識，讀書(shū)帶給了我樂(lè )趣，書(shū)給了我力量，書(shū)，已經(jīng)成了我成長(cháng)路上不可缺少的伙伴。當我寂寞時(shí)，常常讓書(shū)來(lái)充盈自己，將心中的苦樂(lè )悲喜融于書(shū)中：當我低沉時(shí)，書(shū)陪我消除無(wú)助的孤獨，迎接奮斗的快樂(lè )；書(shū)教我勤奮刻苦，努力拼搏。勇敢堅強的簡(jiǎn)愛(ài)，可憐可悲的茶花女，深深思念著(zhù)沙漠與荷西的三毛，不同時(shí)空、不同地域的人，不同的感情齊聚于我的書(shū)中，我開(kāi)始學(xué)會(huì )用另一種眼光，另一種心情看待世界，我懂得了什么叫做堅強。在書(shū)的澆灌下，我的心中似乎漾著(zhù)一股清漣之水，輕盈的如池塘里綻放的一朵睡蓮，幸福又美好。
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