有關(guān)快樂(lè )作文匯編九篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的快樂(lè )作文9篇，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè )作文 篇1
從小我們每個(gè)人都會(huì )有個(gè)夢(mèng)想，這都是根據我們每個(gè)人喜歡干什么來(lái)決定的，有的并非是切合實(shí)際的，所以夢(mèng)想離我們和遙遠。而現在我們都是小大人了都了解了自己，應該會(huì )制定夢(mèng)想了，而此時(shí)此刻夢(mèng)想離我們已不再遙遠，只要有夢(mèng)想我們就有了前進(jìn)的動(dòng)力，就會(huì )有快樂(lè )。因為在實(shí)現自已夢(mèng)想時(shí) 我們會(huì )去奮斗，在拼搏奮斗的同時(shí)我們有了成功，有了收獲，就會(huì )得到快樂(lè )。
在現實(shí)生活中，有的人并不知道自己的夢(mèng)想是什么，例如在一次英語(yǔ)課上，老師根據我們所學(xué)的知識內容，問(wèn)同學(xué)們的夢(mèng)想是什么，有的同學(xué)卻支支吾吾說(shuō)不上來(lái)，這件事令老師大發(fā)雷霆，老師說(shuō)都這么大了，竟然連自己的夢(mèng)想是什么都不知道，那你上學(xué)是干什么的，沒(méi)有奮斗的目標你還怎樣學(xué)習，即使成績(jì)再好你學(xué)習還有什么意義。聽(tīng)了老師的話(huà)，我想起自己的夢(mèng)想是當個(gè)翻譯家，然而通過(guò)幾次測試，得了不好的成績(jì)，我以往對英語(yǔ)的信心似乎有些消失了，這令我害怕起來(lái)，因為我不想沒(méi)有目標的學(xué)習，這樣學(xué)習會(huì )令我過(guò)的不充實(shí)，我的夢(mèng)想只會(huì )越來(lái)越茫然。
我心中的夢(mèng)想似乎一下子從高樓跌到了底層，完全破碎了。此時(shí)的我與植物人沒(méi)什么不同，腦子一片空白，我變成了一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人，我不敢往下想了。我頹廢的走在路上，什么也不去想，身邊的一切好像都沒(méi)發(fā)生過(guò)，回到家放下書(shū)包，媽媽看到我的樣子，問(wèn)發(fā)生了什么事情，我不想說(shuō)但最終拗不過(guò)老媽?zhuān)桶咽虑榈膩?lái)龍去脈全說(shuō)了一遍，媽媽聽(tīng)后說(shuō)我給你講個(gè)故事，從前有個(gè)牧羊人他有兩個(gè)兒子，一天他們看到天上的大雁在空中飛，兩個(gè)兒子就說(shuō)，爸爸為什么我們不能飛，爸爸對他們說(shuō)只要你們努力就一定能飛起來(lái)，兒子很努力地飛，還是飛不起來(lái)，爸爸也嘗試著(zhù)飛，也沒(méi)能飛起來(lái)。最后爸爸對兒子們說(shuō)，只要你們有夢(mèng)想并只要去努力就能飛起來(lái)，從此兩個(gè)兒子很努力，最終他們飛上了天空，這就是萊特兄弟的故事。說(shuō)完媽媽出去了，我一直在屋里沉思著(zhù)，我對自己說(shuō)，不行，我不能當一個(gè)連夢(mèng)想都沒(méi)有的人。我會(huì )努力，我要當只小鳥(niǎo)即使受了傷我也要飛，履行一只小鳥(niǎo)的天責。我振作起來(lái)，下定決心一定要把英語(yǔ)學(xué)好。
就像國際巨星李連杰說(shuō)的一樣， 要實(shí)現夢(mèng)想，必須相信自己，要堅持，要堅強，還要努力學(xué)習。讀書(shū)非常重要，教育非常重要，學(xué)識非常重要，每天不斷提高自己。沒(méi)有做不到的事，只有不去做的事。 我要相信自己，終有一天我會(huì )快樂(lè )的遨游在天空中。
同學(xué)們要相信自己，既然心中有夢(mèng)想，就要為我們的未來(lái)去拼搏，不要害怕在拼搏路上的困難，那雖然是絆腳石，但你只要用樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去對待，有時(shí)絆腳石會(huì )變成我們前進(jìn)路上的墊腳石，困難就會(huì )迎刃而解 。當你克服完一個(gè)個(gè)的困難以后，收獲的卻是快樂(lè )與喜悅，我們不就是在這實(shí)現夢(mèng)想的道路上，一點(diǎn)點(diǎn)的成長(cháng)，一點(diǎn)點(diǎn)的達到自己的目標。因此夢(mèng)想會(huì )帶給我們快樂(lè )。
讓我們一起想的們想出發(fā)吧！加油 ！
快樂(lè )作文 篇2
今天上午，老師讓我們在教室里玩了一個(gè)有趣的游戲，快樂(lè )傳真。游戲規則是：在一、二大組中選四名表達能力強的同學(xué)，再在三四大組中也選出四名表達能力強的同學(xué)，再由老師給每個(gè)隊的隊長(cháng)一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)這個(gè)隊表演的題目，再由這個(gè)隊的隊長(cháng)向第二名隊員表演，一直表演到第四位。第四位要猜出隊長(cháng)表演的是什么。
老師開(kāi)始選隊員了。老師在選隊員的時(shí)候，我的心里像有幾只小兔子，一蹦一跳，感覺(jué)要從心里跳出來(lái)了。有的同學(xué)把手高高舉起，有抽學(xué)卻躲在位子底下，生怕老師叫到他。
游戲開(kāi)始了。老師給第一組的題目是聞雞起舞。第一組左思右想終于想出來(lái)了一個(gè)動(dòng)作，他把手放在耳朵邊，做出了一個(gè)聽(tīng)的動(dòng)作，然后他就是提腿擺手。第二位同學(xué)看到了，也就照著(zhù)他的動(dòng)作做了起來(lái)，最后越傳越好笑，第四位同學(xué)猜不出來(lái)是什么，隊長(cháng)拼命提示他，他終于猜出來(lái)了。到第二隊了，他們的題目是肉包子打狗。隊長(cháng)左思右想，終于想出來(lái)了。他的動(dòng)作讓我們哈哈大笑，第四位同學(xué)怎么也猜不出來(lái)，隊長(cháng)拼命提示他，他終于說(shuō)出來(lái)了是肉包子打狗。
這節課就在我們的歡聲笑語(yǔ)中結束了。
快樂(lè )作文 篇3
8月11日，我和我的好朋友來(lái)到了青島的嶗山，那里煙霧燎裊，山清水秀，就像仙境般的美！那里的海，像天空那么藍，我恨不得穿上游泳衣，跳下去游泳，可惜，那里不準游泳。
到了中午，我們來(lái)到一家餐廳吃飯，我們坐的的地方剛好面對著(zhù)大海，爽極了，大海的風(fēng)是多么的清爽��！我們一邊吃著(zhù)美味的海鮮，一邊林浴大海的清風(fēng)，我陶醉了！
吃完中午飯，我們爬到山頂，這里一層層的蒙霧，就像仙女灑下了她美麗的紗裙外套，我感覺(jué)就像來(lái)到了仙界，��！真是美不勝收！
然后，我們戀戀不舍的下了山，來(lái)到專(zhuān)門(mén)做饅頭的地方。我看到了一只狗，還看到了3只小兔，有兩只是小白兔，有1只是小黑兔，我們還看到了小雞、小鴨還有白羊，我們還摸了白羊、小狗，我們都沒(méi)有看到面包是怎么做成的，只有媽媽們看了。因為我們只顧著(zhù)玩。
我們還來(lái)到了專(zhuān)門(mén)做茶葉的'地方，還喝了剛剛出爐的茶，我們喝了綠茶、紅茶，很好喝！我還看到了剛生出來(lái)還沒(méi)到一個(gè)月的小狗，卻沒(méi)有看見(jiàn)狗媽媽。我們跟小狗玩，媽媽們卻老是叫我們不要摸小狗，讓我們過(guò)來(lái)品嘗茶，讓我們的心靜下來(lái)。
到了晚上我們吃晚飯，就回酒店睡覺(jué)。
快樂(lè )作文 篇4
中秋節到了，有好多小朋友都買(mǎi)了漂漂亮亮的小燈籠、大燈籠、孔明燈。
晚上，我和妹妹、哥哥、弟弟還有姐姐一起去買(mǎi)鞭炮玩。到了12點(diǎn)，我們全家人都圍在一個(gè)大方桌那里。桌子上擺滿(mǎn)了各式各樣的食品，有像鉆石般的葡萄，有飄香的桃子，有酸酸甜甜的楊桃，有又大又紅的西瓜，還有清甜的水晶梨，還有更多我愛(ài)吃的零食，當然，必不可少的要數媽媽做的香噴噴的家常菜……
抬頭仰望夜空，只見(jiàn)一顆顆星都躲在云層去，因為月亮姐姐還沒(méi)出來(lái)呢。不久后，月亮出來(lái)了，星星自然不也與月亮媲美，我們只見(jiàn)天空一片明亮，此時(shí)的夜空已像是一個(gè)不夜天，真美！在皎潔的月光下，我們都很開(kāi)心。爸爸給我們講起了中秋節的故事，有時(shí)還把我們逗得哈哈大笑，歡樂(lè )的笑聲不時(shí)地在我們身邊蕩漾著(zhù)。
啊，中秋節真快樂(lè )！
快樂(lè )作文 篇5
快樂(lè )在哪里？有人說(shuō)，快樂(lè )在遠方游子的期盼里；有人說(shuō)，快樂(lè )在數錢(qián)的過(guò)程中；我說(shuō)，快樂(lè )，不在別處，就在身旁。
快樂(lè )在奶奶的細細叮囑里。開(kāi)學(xué)前最后一天，爸爸開(kāi)著(zhù)車(chē)帶我去奶奶家。來(lái)回車(chē)程都要一個(gè)小時(shí)，但我們在奶奶那里只待了四十多分鐘。奶奶也許因為年紀大了，她做的菜已經(jīng)沒(méi)有以前那么好吃了，數量也不多，晚餐只有四個(gè)菜我們邊吃飯邊聊天。其實(shí)這次爸爸帶我專(zhuān)程來(lái)看奶奶，是要她老人家別擔心的，因為我已經(jīng)是初三的學(xué)生了，離那“與六虎比武”的時(shí)間越來(lái)越少了，所以我必須抓緊時(shí)間“練武”，導致未來(lái)一個(gè)月都不能回老家看她。奶奶聽(tīng)我介紹后毫不猶豫地說(shuō)：“沒(méi)事，孩子，你現在好好讀書(shū)，中考時(shí)拿個(gè)好成績(jì)吧！奶奶相信你！”我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑了起來(lái)，奶奶也笑了起來(lái)。不知怎么回事，看到奶奶那掉了幾顆牙齒的嘴巴，還有那滿(mǎn)臉滄桑的皺紋，以及那似頑童般天真的笑容，我有些想哭。但那一剎那，一種叫作“快樂(lè )”的氣息沁入我的心田。格外的甜！
快樂(lè )還在真心朋友細膩的幫助之中。還記得那是我八上學(xué)期的時(shí)候。有一天的英語(yǔ)作業(yè)是完成一張4班4K的報紙，也許是因為我的疏忽，我把那張報紙落在教室的抽屜里�！罢O呀！怎么辦？老師布置了任務(wù)如果不完成可以說(shuō)是必死無(wú)疑��！”我緊皺眉頭，之前那鋼鐵般的防火墻瞬間變成了一顆嬌嫩的少女心，是多么的軟弱��！沒(méi)辦法，我嘗試撥打了我最好的朋友的電話(huà)，他接了電話(huà)，我說(shuō)明了我的需要，他決定拍照把報紙的內容發(fā)給我。我乏力地躺在沙發(fā)上，并沒(méi)有太大的信心，因為我認為他肯定是直接拍整張報紙的照片，不會(huì )一張一張的細拍。突然，“�！�，手機響了，但只有一下，我徹底失望了，閉上了眼睛，“�！！！！笔謾C一直在響，我打開(kāi)手機一看，除了最上面的那句“在嗎？”，后面的都是報紙上不同題目的“特寫(xiě)”�？磥�(lái)我貶低了我的朋友。想想朋友對我這么好，想想他認真地拍照傳給我時(shí)的細膩，我有一種想沖向廣闊大地呼嘯的沖動(dòng)，那一刻，快樂(lè )在我身旁洋溢。
快樂(lè )，不在別處，就在身旁！只要你善于發(fā)現快樂(lè )，你將倍感快樂(lè )！
快樂(lè )作文 篇6
小時(shí)候，快樂(lè )是天真無(wú)邪，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮；而現在，生活中，除了課后作業(yè)，還有上不完的補習班。記憶中那笑容燦爛的少年，正隨著(zhù)時(shí)間的步伐離我越來(lái)越遠，我只想問(wèn)：“快樂(lè )都去哪兒了？”
當我們呱呱墜地、牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，父母對我們總是十分耐心、細心，包容我們的錯誤，并循循誘導，用輕柔的聲音教我們分辨是非，明白事理。那時(shí)候多開(kāi)心呀，每一天都充滿(mǎn)了新奇，父母的臉上也堆滿(mǎn)了笑容。而現在，父母好像對我們失去了耐心，早上起來(lái)，就開(kāi)始對我吼：“還不起床！你看看都幾點(diǎn)了，早上還準備去鍛煉呢！”看到他們不耐煩的面孔，我的腦袋慢慢的耷拉了下來(lái)，只能趕緊刷牙洗臉和他們一起去鍛煉。
小時(shí)候，幼兒園的老師總是面帶微笑，神色和藹，說(shuō)話(huà)的聲音也十分溫柔。課堂上，她是我們最貼心的大姐姐，課間里，她是帶領(lǐng)我們游戲的好朋友。而現在，上了初中，所有的老師總是板著(zhù)一張臉，課堂氣氛嚴肅不已，下邊只要有一點(diǎn)聲音，他的一個(gè)眼神仿佛就能把你燒成灰燼。下課后，除了上廁所，同學(xué)們也不離開(kāi)自己的作為，而是埋頭苦寫(xiě)，只為了放學(xué)回家后能稍微輕松一些。
小時(shí)候，放了學(xué)，總是要先去樓下的公園先玩上一圈，或者是管爸爸媽媽要上幾塊錢(qián)，去買(mǎi)點(diǎn)零食吃。那時(shí)候作業(yè)不多，也沒(méi)有課后補習班，日子是多么的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。而現在，學(xué)校作業(yè)堆成山，連吃飯都像在打突擊戰。不抓緊一切時(shí)間，就沒(méi)法在晚上十一點(diǎn)之前把作業(yè)寫(xiě)完，那第二天上課保準就沒(méi)精神，那就是惡性循環(huán)哪！
小時(shí)候，到了周末，仿佛可以把屋頂鬧翻，有時(shí)候即使稍微調皮一點(diǎn)，爸爸媽媽也不會(huì )批評我們，只是耐心教導我們不能這么調皮。而現在，一到周末，成套的練習題對堆放在我的書(shū)桌上，爸媽總語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“到了周末，把這周學(xué)校講的東西好好復習復習吧！”然后，這個(gè)周末，我陷入題海的泥潭不能自拔。
快樂(lè )這個(gè)形容詞，仿佛已經(jīng)在我們的生活中漸漸消逝�！翱鞓�(lè )都去哪兒了？”也許是化作責任感伴隨這我們吧�？鞓�(lè )不再是小時(shí)候的嘻嘻哈哈，而變成了運動(dòng)中不斷流下的汗水，克服難題后的自豪，考試進(jìn)步的欣慰。其實(shí)快樂(lè )，一直都在……
快樂(lè )作文 篇7
每晚入眠前，會(huì )有那么一段空白的時(shí)間可供我消遣，那段時(shí)間，是一天中最快樂(lè )的時(shí)光。
由于房間隔音效果不大好，樓下什么小動(dòng)靜都能聽(tīng)見(jiàn)，起初總認為這是些擾人煩悶的噪音，然而，時(shí)至今日，才覺(jué)得那些聲音正是生活最真實(shí)的反映。
歌 聲
每天晚上10點(diǎn)多鐘，總能聽(tīng)到美妙的歌聲，那是手機中的音樂(lè )播放器發(fā)出的。一般放著(zhù)時(shí)下最流行的歌，肯定是一群年輕人在彰顯屬于自己的個(gè)性。那些歌在我聽(tīng)來(lái)，是一天中接觸新鮮事物、體味年輕的一種途徑。記得有一段時(shí)間，有個(gè)人每晚都在10點(diǎn)多時(shí)從我家樓下走過(guò)，播放器里放著(zhù)《落葉歸根》。我想，喜歡王力宏這首具有古典美的歌曲，肯定是一個(gè)長(cháng)相甜美的大姐姐吧！
卷閘門(mén)
對面鄰居利用緊靠汽車(chē)站的地理優(yōu)勢，在自家開(kāi)起了旅館。門(mén)是關(guān)著(zhù)的，一有人來(lái)，就開(kāi)門(mén)，有時(shí)一晚上要響好幾次，“呼啦”，“呼啦”吵死人。盡管開(kāi)旅館是為了掙錢(qián)為了生活，也很不容易，但有時(shí)那幾聲響聲真令人煩，我不免要想：那人素質(zhì)咋就那么差呢？
吵 架
當然有些時(shí)候，晚上還會(huì )聽(tīng)見(jiàn)人們吵架的聲音，有時(shí)是夫妻倆在家吵，有時(shí)是有人在電話(huà)里與人吵架。其實(shí)，原本寧靜的夜晚傳來(lái)那么幾句不堪入耳的聲音，的確有點(diǎn)掃興，但耳邊噼里啪啦的吵架聲，也帶給我更多的聯(lián)想。我生活在幸福和諧的家庭中，爸媽相親相愛(ài)，朋友親戚關(guān)系良好，我是多么的幸福��！真是其樂(lè )融融！
其實(shí)，悠揚的歌聲，嘈雜的噪音，噼里啪啦的吵架聲都是生活的聲響。我慶幸自己能這樣形象地接觸到一個(gè)由聲音營(yíng)造的世界，在這個(gè)世界里，折射出的是整個(gè)生活，整個(gè)社會(huì )。想起當年毛爺爺為了練就自己不被戰爭槍炮聲影響思考的本領(lǐng)，年輕時(shí)去鬧市區看書(shū)的故事，心中便不再有噪音的概念，沒(méi)了厭煩，卻平添幾分喜悅。
聽(tīng)著(zhù)耳邊時(shí)而斷、時(shí)而續的聲響，感受生活的酸甜苦辣、人生百味，再想著(zhù)自己的追求，心靜了，聲響就成了動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，幸福感充滿(mǎn)整個(gè)夜晚，快樂(lè )被蔓延進(jìn)了夢(mèng)中。
前幾天，老爸說(shuō)，晚上那么吵，換個(gè)雙層玻璃吧，我對他說(shuō)：“不，那是我一天中最快樂(lè )的時(shí)候，我從傾聽(tīng)聲響中得到了快樂(lè )�！�
夜晚的特定背景下，以此襯托聲音帶來(lái)的感受，這樣的構思獨具匠心。文章選擇了幾種聲響，乍看好似考生在抱怨這幾種聲響，但細讀下去卻是通過(guò)這種個(gè)人想法來(lái)反映自己對生活的熱愛(ài)。由此寫(xiě)出了傾聽(tīng)夜晚的聲音帶來(lái)的真實(shí)體驗，寫(xiě)出了于傾聽(tīng)中得到快樂(lè )的心理變化過(guò)程。文章取材小，語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華。文中有許多象聲詞的運用，例如“噼里啪啦”“呼啦，呼啦”寫(xiě)出了嘈雜的聲音，突出了傾聽(tīng)的意味，用詞準確。文章生活氣息濃郁，體驗獨具風(fēng)格。
快樂(lè )作文 篇8
元宵節看花燈呀！舞龍獅真熱鬧！元宵節到了，這天可真熱鬧，一早人們就開(kāi)始放鞭炮，鞭炮聲起了個(gè)好頭，于是，熱鬧的一天開(kāi)始了。電視上，我看到別的地區都開(kāi)始了各種各樣的表演：舞龍獅人們頂著(zhù)獅子的皮，在獅頭的帶領(lǐng)下，搖頭擺尾的獅子顯得活靈活現。踩高蹺的人們站在高蹺上，像巨人一樣，在地上走來(lái)走去，一些經(jīng)過(guò)訓練的人，能做出高難度的動(dòng)作，人們都浸泡在了歡樂(lè )和喜悅中。
晚上，各種花燈都亮了起來(lái)，瞧，紅的、綠的、紫的、藍的、五光十色，成了一片燈的海洋。晚飯時(shí)間到了，家家戶(hù)戶(hù)拿出了湯圓，我吃著(zhù)芝麻餡的元宵，我幸福的笑了。元宵節是中國一個(gè)傳統節日，這是一個(gè)美好、熱鬧、合家團圓的日子。
最高興的人，那就是我，因為元宵節也是我的生日，爸爸母親為我買(mǎi)了冰激凌蛋糕和生日禮物。爸爸還為我做了一桌豐盛的晚餐，蛋糕上桌后，我插上蠟燭，點(diǎn)燃后花瓣綻開(kāi)，屋里響起了《祝你生日快樂(lè )》的曲子，爸爸母親也跟著(zhù)唱了起來(lái)，我對著(zhù)蠟燭默默許下心愿：長(cháng)大后考上好的大學(xué)，讓爸爸母親過(guò)上好日子。開(kāi)始吹蠟燭，我用盡全力一口氣全都吹滅了。我屬馬，所以蛋糕上的那匹馬，就非我莫屬了。吃著(zhù)美味佳肴，甜甜的蛋糕滋潤著(zhù)我的心田。我打了個(gè)飽嗝，心滿(mǎn)意足的笑了！
快樂(lè )作文 篇9
今天，既緊張，又快樂(lè )。為何緊張，又如何獲得快樂(lè )呢？請聽(tīng)我娓娓道來(lái)。
中午，12點(diǎn)35分，我和董垚下去檢錄。檢錄完了，就到了計算機教室候場(chǎng)。劍三四年級的同學(xué)飛快的打下每一個(gè)字，每一句話(huà)，我不由得緊張起來(lái)。這三分鐘對我來(lái)說(shuō)多么漫長(cháng)，如坐針氈。
我“盼星星，盼月亮”，終于盼到我比賽。我努力抑制住自己急促的腳步，著(zhù)急的心，讓自己從容地坐下，從容地打字。
在老師的一聲令下，我的手指在鍵盤(pán)上飛快地跳舞。當老師說(shuō)停時(shí)，我竟沒(méi)意識到三分鐘已飛快地流逝了。這三分鐘對我來(lái)說(shuō)，又是多么短暫，多么寶貴呀！
我在緊張的比賽中獲得了第一名，這一是我的從容，二是“功夫不負有心人”。
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