【精華】快樂(lè )作文六篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的快樂(lè )作文6篇，歡迎大家分享。

快樂(lè )作文 篇1

　　“快樂(lè )”自述

　　大家好！提起我，大家一定不陌生吧��？我就是鼎鼎大名的快樂(lè )。

　　我——傷心和痛苦的克星，困難這個(gè)絆腳石的擊碎者，挫折這個(gè)搗亂鬼的制服者。幸福是我的孿生姐妹，高興和開(kāi)心是我的又一變身，愉快是我留下的小禮物。

　　我——來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤，當你刻意去尋找我時(shí)，我會(huì )躲在你找不到的地方，而當你不經(jīng)意時(shí)，我會(huì )悄悄的來(lái)到你的身邊，讓你大吃一驚。也許我就在你成功的那一瞬間來(lái)到你身邊；也許我就藏在老師的微笑里；也許我就隱藏在一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)里；也許……，有時(shí)你會(huì )驚奇的發(fā)現幸福和快樂(lè )—一我的孿生姐妹就在你的身邊。

　　但是還是有很多人苦苦的尋找著(zhù)我，一直發(fā)現不了，留下的是失意，他們并不知道自己的心早已被傷心占據了，不給我留一點(diǎn)空間。說(shuō)到這兒你一定會(huì )問(wèn)：這是為什么，辦什么不直接給予他們快樂(lè )？回答很簡(jiǎn)單：這種快樂(lè )沒(méi)有任何意義。

　　給大家講個(gè)故事吧！從前有個(gè)大亨看見(jiàn)一個(gè)人每天饑腸漉漉，跪在大街上，有的人嘲笑他，有的小孩污辱他，大亨看不下去了 ，把自己成功的密訣告訴了他，果然一年后這個(gè)乞丐成了富翁，為了報答大亨，他承諾：實(shí)現大亨的一個(gè)愿望。大亨說(shuō)：“我想快快樂(lè )樂(lè )的過(guò)每一天�！庇谑悄莻�(gè)乞丐告訴他“找到我的密訣”，果然大亨每天過(guò)的開(kāi)開(kāi)心心的。

　　其實(shí)密訣很簡(jiǎn)單：幫助身邊的每一個(gè)人，用心去傳遞愛(ài)。

快樂(lè )作文 篇2

　　生活中有許多令人快樂(lè )的事，這些快樂(lè )的事如同碩大的果實(shí)甜甜地掛在我的心頭。今天，我就摘下一個(gè)果實(shí)給你講講吧。

　　有一次，我向爸爸請教大白菜炒年糕的做法。爸爸一聽(tīng)，不由分說(shuō)地講了起來(lái)，我在一旁認真地洗耳恭聽(tīng)。

　　不一會(huì )兒，我就被爸爸“催”上了“戰場(chǎng)”。我們先把材料準備好，將油倒進(jìn)鍋里燒熱。接著(zhù)我拿著(zhù)裝滿(mǎn)大白菜的籃子，順著(zhù)鍋沿把大白菜倒進(jìn)鍋里。霎時(shí)，“唰”地一聲貫穿過(guò)我的耳朵，我的心突然一緊，害怕極了。我稍稍定下神來(lái)，迅速拿起鍋鏟不停翻炒，再澆上一些水，頓時(shí)發(fā)出了“滋啦滋啦”的聲音。我的后背頓時(shí)冒了一身冷汗：這油會(huì )不會(huì )灼傷我呀？爸爸似乎看出了我的心思，在一旁安慰我：“別怕！別怕！一會(huì )兒就會(huì )平息的�！甭�(tīng)了老爸的話(huà)，我就像吃了定心丸。隨后，把年糕放入鍋中，撒上一些蔥花，放入鹽、味精、黃酒，繼續翻炒。等沸騰后把炒好的菜盛在碗里，迫不及待地端給了媽媽?zhuān)瑡寢屫Q著(zhù)大拇指笑著(zhù)說(shuō)：“小安大廚，手藝不錯嘛，繼續努力！”我心里像吃了蜜一樣甜，感到無(wú)比快樂(lè )。

　　這就是我的“快樂(lè )果實(shí)”之一。我希望每個(gè)人都擁有許多收獲的喜悅，每個(gè)人都擁有屬于自己的那份“快樂(lè )果實(shí)”！

快樂(lè )作文 篇3

　　分班了，他很沮喪地望著(zhù)天，或許天不回告訴他，他一生都不會(huì )快樂(lè )，但他早就已經(jīng)認定自己沒(méi)有希望，他注頂一生都如此。

　　分離了，生活又多了一份寂寞，為什么事物總是那么多曲折和變化呢？男孩下定決心，要去尋找快樂(lè )，尋找他那，已經(jīng)尋找不到的快樂(lè )。 第一天，男孩跑去了游樂(lè )場(chǎng)，人山人海，到處都是嘻笑的聲音，男孩灰白似的嘗遍了所有的游樂(lè )設施，過(guò)山車(chē)、摩天輪、碰碰車(chē)、旋轉木馬，這一幕幕，讓他想起了以前跟朋友一起快樂(lè )的日子，心情更加的低落。 第二天，男孩跑去了他所有朋友的樓下，可他找不到一個(gè)人陪他玩，他很悲傷，全部人都走了。

　　第三天，他跑去了山上，尋找從前野營(yíng)的足跡，他找遍山上的每一個(gè)角落，知識渾濁的河水和黯淡的山林，剩下的，只有空虛的他。

　　第四天，男孩走到了海邊，看那絢麗的日出，他苦苦地等待，苦苦地等待，終于，日落的那一刻被他愚昧的雙眼給捕捉了，卻已經(jīng)是日落，他很惆悵，“為什么，”男孩想，“快樂(lè )的足跡怎么也找不到呢？”

　　開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)星期了，男孩絕望了，他相信自己沒(méi)有福份享受，只好乖乖地回到學(xué)校去。

　　老師很憤怒，大罵了他一頓，并處罰他放學(xué)不得回家。男孩很不開(kāi)心，便趴在了桌上。男孩的同桌是一個(gè)很可愛(ài)的女生，她叫依。

　　依很溫柔地說(shuō)：“你怎么了？”男孩趴在桌上沒(méi)有理會(huì )，“我認識你的朋友�！迸�孩說(shuō)。這時(shí)，男孩漸漸感興趣起來(lái)，與女孩愉快的聊起天來(lái)，男孩把他4天的經(jīng)理統統告訴給拓聽(tīng)，還說(shuō)起了以前開(kāi)心的日子。兩個(gè)人暫時(shí)交起了朋友。

　　放學(xué)后，女孩也沒(méi)有走，老師對男孩說(shuō)：“罰你寫(xiě)作文，當堂完成，題目是《他（她）是一個(gè)快樂(lè )的人》�！�

　　男孩會(huì )心的笑了，天知道他快不快樂(lè )呢？

　　當你奮力地去尋找快樂(lè )時(shí)，它卻剎然不在，但當你離開(kāi)它之后，它卻悄然到來(lái)。

快樂(lè )作文 篇4

　　《做人與做事》這本書(shū)是著(zhù)名的“知心姐姐”盧勤寫(xiě)的。里面每一句精彩的話(huà)語(yǔ)，每一個(gè)令人感動(dòng)的故事，都引人入勝，使我深受啟發(fā)。讀完全書(shū)，深深印在我腦海里的內容濃縮為四個(gè)字：做人，做事。

　　在當今社會(huì )上，我們首先要學(xué)會(huì )做人�！赌阌欣щy嗎？我來(lái)幫助你》給了我啟發(fā)。助人多快樂(lè )，在別人有困難的時(shí)候，主動(dòng)去幫助他，既方便了他人，又快樂(lè )了自己。

　　做事，要做令人滿(mǎn)意的事兒，做對人民有益的事兒，做使他人生活美好的事兒……《太好了！》這篇文章教育了我。人的`內心是一個(gè)廣闊的世界，里面住著(zhù)兩個(gè)小人，一個(gè)叫“太好了”，另一個(gè)叫“太糟了”。在遇到困難時(shí)，如果一心只想著(zhù)“太好了”的話(huà)，就能把壞事變成好事，把不利變成有利；如果一心只想著(zhù)“太糟了”，就會(huì )使自己對生活失去希望和興趣。有時(shí)候，只在一念之差，不同的人做相同的事產(chǎn)生不同的想法，結果會(huì )有天壤之別。

　　有一次，我與好朋友盧藝一起去爬紫金山。爬到一半的時(shí)候，我們都已累得面紅耳赤，上氣不接下氣了。正當我想打道回府時(shí)，想起了“知心姐姐”教我們在遇到困難時(shí)對自己說(shuō)“太好了！”的方法，我在心底一遍又一遍地說(shuō)：“太好了！我終于戰勝了困難！”就這樣一遍又一遍地鼓勵自己往上爬。終于，我體會(huì )到了“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的感覺(jué)。而盧藝卻沒(méi)能堅持爬上去。

　　我很喜歡《做人與做事》這本書(shū)，“知心姐姐”讓我知道了要快樂(lè )做人，開(kāi)心做事，做最好的自己！

快樂(lè )作文 篇5

　　學(xué)校里開(kāi)設了社團課，有籃球、足球、書(shū)法、課本劇、口風(fēng)琴……我選了我最喜歡的口風(fēng)琴。

　　第一次上社團課，是在四樓的音樂(lè )教室。星期五下午，上課鈴響了，我第一次走進(jìn)了音樂(lè )教室。那里有一排排整齊的桌子，每張桌子上擺放了一架藍色的口風(fēng)琴。我第一次見(jiàn)到這種樂(lè )器，藍色的外殼，黑白的琴鍵，有點(diǎn)像鋼琴或電子琴，但是，和鋼琴不同的是，它有一根白色的長(cháng)長(cháng)的管子，管子末端有點(diǎn)像口哨，如果不吹，光按按鍵，是不會(huì )發(fā)出聲音的。我想：也許這就是它名字的來(lái)歷，口風(fēng)琴，必須用“口”。

　　老師先教我們認識了口風(fēng)琴的各個(gè)部位，比如高音區和低音區。我最感興趣的是口風(fēng)琴背面有個(gè)小孔，把管子拔掉，往小孔里吹氣，水汽就會(huì )排出來(lái)�？陲L(fēng)琴背面還有一根帶子，可以套在手上，這樣能把口風(fēng)琴豎起來(lái)吹。

　　認識了口風(fēng)琴后，老師教我們指法，還教了我們簡(jiǎn)單的譜子。我們學(xué)的是《歡樂(lè )頌》，我把右手的五根手指放在口風(fēng)琴的琴鍵上，嘴里吹著(zhù)，手上彈著(zhù)，優(yōu)美的樂(lè )曲就出來(lái)啦。

　　我很喜歡口風(fēng)琴社團課。學(xué)會(huì )了口風(fēng)琴以后，我在家里練習，爸爸媽媽聽(tīng)得可高興了，口風(fēng)琴為我們帶來(lái)了快樂(lè )。

快樂(lè )作文 篇6

　　今天是一年一度的中秋節，是一家人團圓人日子。

　　清晨，我和爸爸媽媽一直騎著(zhù)自行車(chē)來(lái)到了奶奶家。吃民早飯，包完了包子（家鄉過(guò)中秋節時(shí)的習俗），我便去跟小姑幫忙拾棉花。小姑說(shuō)這是有報酬的，我聽(tīng)了十分高興。

　　稍微休息了一會(huì )兒，我們三個(gè)人（我、表姐和小姑）便騎著(zhù)自行車(chē)出發(fā)了。路上到處是白茫茫的一片，一看便知道是豐收的景象。

　　我們一會(huì )兒便到了目的地。小姑給我拿了一個(gè)布兜系在了我的腰上，然后我們便開(kāi)始工作了。剛開(kāi)始的時(shí)候，我還覺(jué)得非常地好玩，可干了不一會(huì )兒的工夫，我就覺(jué)得腰疼起來(lái)。唉，我這才知道農民們是多么地不容易��！再看看小姑，一趟子的棉花都快拾完了，我這才剛拾了一半！唉，這啥時(shí)候才干到頭��！

　　好不容易到了傍晚，這一塊棉花總算是拾完了�？墒俏乙苍缫呀�(jīng)累得坐在地頭上起不來(lái)了�；氐郊依�，把棉花架下來(lái)，小姑便到屋里拿出了15元錢(qián)笑嘻嘻地說(shuō)：“照你這個(gè)速度，人家一天頂多也就是給你個(gè)30元錢(qián)��！你給我干了一個(gè)下午，我就給你15元了！”

　　哇，太好了，這可是我從小到大第一次自己掙的錢(qián)��！我簡(jiǎn)直是太高興了！這時(shí)，我已經(jīng)覺(jué)得不再那么累了，可能是太過(guò)于高興的原因吧！

　　通過(guò)這次實(shí)踐勞動(dòng)，我懂得了許多的道理：農民們簡(jiǎn)直太不容易了，爸爸媽媽掐的每一分錢(qián)也都是多么地來(lái)之不易！我們只有通過(guò)自己辛勤的勞動(dòng)才能獲得真正的快樂(lè )。

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