快樂(lè )是什么作文（通用25篇）
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的快樂(lè )是什么作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
快樂(lè )是什么作文 篇1
曾經(jīng)的童年，有一個(gè)人這樣問(wèn)過(guò)我：“你知道快樂(lè )是什么嗎？”曾經(jīng)的我一定會(huì )說(shuō)：“快樂(lè )就是和朋友一起玩呀！”可是，在我經(jīng)歷了那次成功后，我的回答，變了······ “啦啦啦，今天雖然沒(méi)有朋友和我一起玩，但有我新買(mǎi)的滑板陪我呀！”說(shuō)著(zhù)，我抱著(zhù)滑板，走出了家門(mén)，來(lái)到小區里的一個(gè)廣場(chǎng)上。
我的滑板是雙輪的，滑起來(lái)極難掌握平衡，所以我滑了一次又一次，都失敗了。因為失敗的次數已數不清，我便扶著(zhù)椅子，慢慢的滑著(zhù)滑板，向右滑�；搅艘巫舆�，我猛的推了一下椅子，身體和滑板以迅雷不及掩耳之勢滑了出去，可我手剛離開(kāi)椅子，身體就向前傾斜，摔了個(gè)“狗啃泥”。因為覺(jué)得這個(gè)方法很好，我就仍然按著(zhù)這種方法訓練。又是練了不計數次，可我依然沒(méi)有學(xué)會(huì )，就在我因為失敗而沮喪時(shí)，成功了！那個(gè)時(shí)候，我哭了······
經(jīng)歷了這件事的成功，我的回答變了，變成了這樣一句話(huà)：“快樂(lè )，是成功之淚；快樂(lè )，是成功汗水；快樂(lè )，是成功的滋味；快樂(lè )，就是成功的，那一刻······”
快樂(lè )是什么作文 篇2
快樂(lè )是什么？是糖果，是餅干，是微笑，還是擁抱？或許當那縷陽(yáng)光灑在我身上時(shí)，我是快樂(lè )的。找個(gè)好天氣，坐著(zhù)吊籃在陽(yáng)臺，尋一本好書(shū)，在靜謐暖暖的午后，陽(yáng)光滲透了語(yǔ)言，字字句句的美好彌漫在我心間。我有了些倦意，合上書(shū)，便沉沉的睡去，陽(yáng)光在我身上跳躍著(zhù)。這個(gè)夢(mèng)中我看見(jiàn)了什么？
每日清晨，我還帶著(zhù)微微睡意，伸個(gè)懶腰，簡(jiǎn)單的穿上衣服，拉開(kāi)窗簾，迎接第一縷美好的陽(yáng)光。洗漱過(guò)后，背上書(shū)包，沖下樓，與路過(guò)的小貓小狗打個(gè)招呼，與院子里散步的奶奶爺爺問(wèn)聲好，感覺(jué)美好快樂(lè )的一天就要開(kāi)始了，心情舒暢。
來(lái)到早點(diǎn)攤前，我熟練的向老板付了錢(qián)，買(mǎi)牛奶，餅子，拿在手中，感覺(jué)十分溫暖，走至街角，轉身回望那些穿梭在攤店之間的人們，一大清早忙碌的背影，總是格外溫馨。在一張餅子買(mǎi)完后，或者在遞給將要去工作的人們的早餐時(shí)，他們總會(huì )對對方報以一個(gè)微笑，說(shuō)聲謝謝，讓這些為生活而奔波的人們，在這個(gè)早晨，感受些許的快樂(lè )慰藉，總是能帶著(zhù)愉悅的心情面對接下來(lái)一天的生活。
坐上公交車(chē)時(shí)，我總是喜歡找個(gè)靠窗的位置，不僅可以看著(zhù)車(chē)上的人們上下車(chē)的身影，還可以尋覓窗外特別的風(fēng)景。在車(chē)廂中，總是喧鬧的，打電話(huà)的聲音，讀書(shū)的聲音，還有些爺爺奶奶囑咐自己孫子孫女兒的聲音，總是不絕于耳。每每聽(tīng)到這些聲音時(shí)，我總會(huì )感覺(jué)到充實(shí)而滿(mǎn)足的快樂(lè )，無(wú)論是動(dòng)聽(tīng)還是刺耳，他們已成為了我每天生活中的一部分。
到了學(xué)校，首先與同學(xué)們打招呼，一天的學(xué)習生活正式開(kāi)始了。早讀時(shí)，那整齊的讀書(shū)聲是學(xué)校生活的第一件禮物；上課時(shí)，老師的講題聲是第二件禮物；課間操時(shí)，活潑的音樂(lè )聲是第三件禮物。在收到這些禮物時(shí)，一天中所產(chǎn)生的煩惱都會(huì )煙消云散。
晚上放學(xué)回家，下車(chē)后，走在燈紅酒綠的街道上，看著(zhù)那些人仿佛被釋放了一樣，快樂(lè )而又瘋狂。工作一天的人們，就算是與家人吵來(lái)吵去，也依然帶著(zhù)充實(shí)的幸福。萬(wàn)家燈火通明，每個(gè)人都在為自己的一天小結，然后與家人吃晚餐。當我想到這些時(shí)，總會(huì )快步的走回家，赴往媽媽精心準備的飯菜，和他們一起度過(guò)一天中最后的快樂(lè )時(shí)光。
最后，作業(yè)帶給我的是全身放松的一場(chǎng)懶覺(jué)，讓我快快的進(jìn)入酣甜的夢(mèng)鄉。這個(gè)夢(mèng)中我看見(jiàn)了什么？噢，是快樂(lè )，是我每天享受的這份簡(jiǎn)單快樂(lè )。
快樂(lè )是什么作文 篇3
快樂(lè )是什么？快樂(lè )是坐在奔騰怒吼的瀑布旁，靜聽(tīng)她高亢宏亮的歌聲；快樂(lè )是什么？快樂(lè )是躺在臨風(fēng)飄逸的青草旁，看它們曼妙的舞姿，款款動(dòng)人。
快樂(lè )是在高山上放眼眺望，快樂(lè )是在溪流里玩水抓魚(yú)，快樂(lè )是在溫暖舒適的房間里看電視，快樂(lè )是在房間里打電腦，快樂(lè )是在家里吃糖果，快樂(lè )是在假日時(shí)出去玩……不管如何，即使是一件芝麻綠豆般的小事，也都值得我們欣喜雀躍。所以，只要用心體會(huì )，你會(huì )發(fā)現快樂(lè )就圍繞在你的身邊。
可是“天下本無(wú)事，庸人自擾之�！蔽覀內丝偸窍矚g自尋煩惱、自找麻煩，為了蠅頭小利去爭去斗，把自己的心情搞得亂七八糟�？鞓�(lè )是一天，生氣也是一天，不如高高興興的過(guò)每一天呀！古人云︰“身安茅屋穩，心定菜根香�！敝灰幸活w開(kāi)朗、寬闊的心，何處不能怡然自得呢？
走出郊外，靜聽(tīng)小鳥(niǎo)歌唱，靜聽(tīng)蟲(chóng)兒鳴叫，聆聽(tīng)、欣賞大自然的田園交響；多多接近大自然，你就會(huì )發(fā)現壑達大度的心和美麗的大自然，不但是快樂(lè )的泉源，而且這道泉源是清澈甘甜，源源不絕的。
快樂(lè )是什么作文 篇4
快樂(lè )是什么呢？是高興，是受了別人的幫助，還是考到了理想的成績(jì)。在我眼里快樂(lè )就是成功，快樂(lè )是要經(jīng)過(guò)拼搏奮斗的。每個(gè)人都有令自己快樂(lè )的事情，卻不想說(shuō)出來(lái)。我也有許多快樂(lè )的事情，一直被埋在我心靈深處的某個(gè)角落里。
在我剛上一年級的時(shí)候，我的體質(zhì)很差。每次老師讓我們跑步時(shí)，我都被落在最后。我勵精圖治，下定決心，要跑到最前面去。每天晚上，我都要跑到前面去，每天晚上我都在出去跑半個(gè)小時(shí)才回來(lái)，回來(lái)時(shí)總是滿(mǎn)頭大汗。
有一次我跑得太入神，竟忘記了了回去的路，多虧了一位慈祥的爺爺把我送回了家。終于黃天不負有心人，在一次跑步比賽中，我獲得了第一名。
我當時(shí)喜出望外，高興得手舞足蹈，因為這是我用艱辛的努力、奮斗得來(lái)的。我還以相信自己，我能成功，鼓勵自己，天天成功，超越自己，一定成功，來(lái)激勵自己。
快樂(lè )無(wú)處不在，有的人付出了努力，得到了真正的快樂(lè )，而有些人沒(méi)有付出，得到的也只是虛假的快樂(lè )，同學(xué)們，你們得到的是真正的快樂(lè )，還是虛假的快樂(lè )，無(wú)意義的快樂(lè )呢？
快樂(lè )是什么作文 篇5
快樂(lè )就像膏燭一樣，燃燒自己，奉獻他人；快樂(lè )就像粉筆一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)地被黑板“吞沒(méi)”，卻讓我們學(xué)到更多知識；快樂(lè )就像蠟筆一樣，讓我們畫(huà)出許多美麗的圖畫(huà)；快樂(lè )就像……
小草說(shuō)：“我最大的快樂(lè )是盡我最大的力量，給大地媽媽披上動(dòng)人的衣裳�！笔前�！你看，小草拼命地生長(cháng)著(zhù)，隨后又申了個(gè)懶腰。
花兒說(shuō)：“我最大快樂(lè )就是可以盡情地綻放，為人們綻開(kāi)快樂(lè )的笑臉，放出迷人的清香�！蹦憧�，五顏六色的鮮花，多美��！
大樹(shù)說(shuō)：“我的快樂(lè )，就是盡我全部力量給人們遮風(fēng)擋雨�！�
我說(shuō)：“我最大的快樂(lè )就是幫爸爸、媽媽干家務(wù)活�！庇幸淮�，我和媽媽擦沙發(fā)，盡管我很累，但是我還是堅持下來(lái)。搞完一天衛生，我都已臟得像灰姑娘了。但是，我很快樂(lè )。
快樂(lè )是什么？快樂(lè )就是幫助別人，快樂(lè )自己。
快樂(lè )是什么作文 篇6
快樂(lè )是什么？快樂(lè )是夏日的冰淇淋，快樂(lè )是秋天的落葉，快樂(lè )是冬天的棉襖，快樂(lè )是春天的大雁......快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單，每個(gè)人都能感覺(jué)到，而有一次發(fā)生的事情，讓我感到了心靈上無(wú)限的快樂(lè )。
一大早，我就醒了過(guò)來(lái)，因為今天爸爸媽媽和表哥要帶我去常州恐龍園和常州動(dòng)物園，我非常開(kāi)心。
到了常州，我就跟導游去看恐龍骨頭和恐龍化石，又去看了會(huì )叫的機器恐龍。中午，我們在一起吃燒烤。到了下午，我坐著(zhù)車(chē)子去動(dòng)物園。里面有大象、斑馬、綿羊、狼等動(dòng)物，當我看到河馬的大嘴的時(shí)候，我嚇得躲到了爸爸的身后。爸爸說(shuō)：“不要怕，河馬不會(huì )咬你的。你看他這有吃的胡蘿卜呢�！甭�(tīng)到這句話(huà)，我的心里不再害怕河馬的大嘴巴了。時(shí)間慢慢地過(guò)去，我依依不舍地跟著(zhù)爸爸媽媽回家了。
今天可真是難忘的一天啊。
快樂(lè )是什么作文 篇7
快樂(lè )是什么？有人會(huì )回答：快樂(lè )，就是當一個(gè)億萬(wàn)富翁，住豪宅，吃大餐，穿名牌，有專(zhuān)車(chē)接送，有保鏢保護。讓自己的生活變得悠閑自在！快樂(lè )真的是這樣嗎
當我幫父母分擔家務(wù)活，父母夸我長(cháng)大了時(shí)，我感受到了快樂(lè )！
當我取得好成績(jì)，被老師評為三好學(xué)生時(shí)，我感受到了快樂(lè )！
當我撿起被別人亂丟的垃圾，把垃圾放入垃圾桶，清潔工們夸獎我時(shí)，我感受到了快樂(lè )！
當我在公交車(chē)上給老人讓座，周?chē)娜丝洫勎視r(shí)，我感受到了快樂(lè )！
當我教會(huì )同學(xué)一道難題，同學(xué)對我說(shuō)謝謝！時(shí)，我感受到了快樂(lè )！
當我為一位低年級的同學(xué)佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，那位同學(xué)對我說(shuō)謝謝！時(shí)，我感受到了快樂(lè )！
哦！我明白了！快樂(lè )是幫助他人，回報他人，與他人分享！而不是只顧一己之私。我喜歡用幫助，回報，分享的渠道來(lái)獲得快樂(lè )！
快樂(lè )是什么作文 篇8
和許多孩子樣，開(kāi)始，寫(xiě)作文對天來(lái)說(shuō)也是件比較痛苦的事。后來(lái)，我引導天喜歡上了閱讀、學(xué)會(huì )了觀(guān)察，并在網(wǎng)上開(kāi)了博客。在這個(gè)過(guò)程中，天愛(ài)上了寫(xiě)作，發(fā)現了寫(xiě)作的快樂(lè )。如今，她已在《課堂內外·創(chuàng )新作文》（小學(xué)版）等報刊發(fā)表作文幾十篇，并獲得了十幾個(gè)各類(lèi)作文獎項。
總結下，天的作文之路離不開(kāi)以下三個(gè)“快樂(lè )法則”:
法則一：快樂(lè )閱讀的發(fā)現
天最初的閱讀是從報刊開(kāi)始的。漸漸地，她覺(jué)得報刊中的相關(guān)知識不夠用了，自然就喜歡上了讀書(shū)。她喜歡用自己的視角，帶著(zhù)無(wú)數的為什么去閱讀各類(lèi)書(shū)籍。讀書(shū)成了我們家庭生活的部分，我家還被天就讀的學(xué)校評為書(shū)香家庭呢。在閱讀中，天發(fā)現有意思的內容就會(huì )和我起分享，我看見(jiàn)精彩的文字也會(huì )推薦給天，還會(huì )和她起研究怎樣把別人的精華變?yōu)樽约旱膶?xiě)作素材。因為閱讀，天希望自己也能寫(xiě)出同樣美麗的故事，所以，她愛(ài)上了寫(xiě)作。
法則二：快樂(lè )觀(guān)察的積累
天喜歡可口的美食，喜歡小動(dòng)物，喜歡觀(guān)察植物……份美味的小吃、張動(dòng)物園的門(mén)票、次農家樂(lè )之行……這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂(lè )既讓她在緊張的學(xué)習之后得到放松，又讓她親近自然、親近生活，讓她有機會(huì )觀(guān)察身邊的人和事、觀(guān)察花草樹(shù)木。在觀(guān)察之后，她會(huì )結合自己從閱讀中獲得的知識，根據不同作文題目的需要進(jìn)行裁剪和縫補，完成篇篇作文的雛形，然后再進(jìn)行加工完善，直改到滿(mǎn)意為止。從四年級開(kāi)始，天的書(shū)包里就多了本小筆記本。她用這個(gè)本子來(lái)記錄自己的觀(guān)察，每次記錄的文字不定很多，有時(shí)甚至只有寥寥幾個(gè)字，但這些積累隨時(shí)可以和其他素材起組成篇作文，或是演變?yōu)槟称魑闹械亩�。因為觀(guān)察，天寫(xiě)作文時(shí)從不缺素材。
法則三：快樂(lè )寫(xiě)博的動(dòng)力
為了讓天多練筆，我開(kāi)設了親子博客“天的天空”，并規定天每周至少要發(fā)篇原創(chuàng )博文。在這里，天可以編織美麗的童話(huà)、秀出古箏演奏的英姿、曬曬涂鴉的童趣……在這片天空里，她可以表現自己的童真和天性。這片天空給她帶來(lái)了許多未曾謀面的博友，他們互相交流，共同進(jìn)步，寫(xiě)博的動(dòng)力越來(lái)越足。開(kāi)博兩年多，天共發(fā)布原創(chuàng )博文百五十余篇，其中有五十多篇被推薦到親子博客首頁(yè)。
我期待著(zhù)在天成長(cháng)的過(guò)程中，為“天的天空”留下更多精彩的足跡！
快樂(lè )是什么作文 篇9
快樂(lè )是什么？有的人的快樂(lè )是吃得快樂(lè )，有的人的快樂(lè )是玩得快樂(lè )，還有的人的快樂(lè )是幫助別人，而我的快樂(lè )是閱讀。
在三年級的時(shí)候我第一次看小說(shuō)，我看的是一本金庸寫(xiě)的武俠小說(shuō)《碧血劍》，主要講了明末清初時(shí)一位忠臣被崇禎皇帝滿(mǎn)門(mén)抄斬，只有他的兒子袁承志被下屬所救。后來(lái)袁承志習得一身武藝去報殺父之仇時(shí)，崇禎皇帝卻被清兵所殺，袁承志隱居山林，故事完美結局。
可在看的過(guò)程中，我卻遇到了困惑：其一，我不懂得一些生僻字。其二，不理解部分句子的意思。其三，搞不清楚人物之間的關(guān)系。為了解決這些問(wèn)題，我去請教哥哥、姐姐，也自己試著(zhù)理解。終于，在一個(gè)月后我看完了這本小說(shuō)。
看完這本小說(shuō)后，我找到了閱讀的樂(lè )趣，后來(lái)又嘗試去看故事書(shū)、童話(huà)書(shū)�？吹侥切┕适虑楣�，我仿佛身臨其境，既興奮又快樂(lè )。讀書(shū)也使我的想象力更加豐富，為平時(shí)寫(xiě)作文提供了幫助。
這就是我的快樂(lè )————閱讀。閱讀的快樂(lè )是只可意會(huì )，不可言傳的。如果你想知道，需要自己去閱讀，才能體會(huì )到哦！
快樂(lè )是什么作文 篇10
草原上有兩株野草，是兄弟倆。有一天，弟弟對哥哥說(shuō)：“哥哥，你的年齡也不小了，應該去為人們做事情了，老呆在這兒也不好！”
哥哥輕蔑地一笑，夸夸其談了起來(lái)：“你這沒(méi)出息的小子，我可是一個(gè)了不起的大人物，應該做一件震驚天下，像盤(pán)古開(kāi)天地似的大事 ，那樣人生才過(guò)得快樂(lè )、有意義。那些什么，拿去蓋房子、燒火、喂牛、燒飯，都是些不起眼、微不足道的小事。再說(shuō)——”他惡狠狠地瞪了一眼弟弟，“難道你想讓我當柴火燒飯，燒死嗎？哼！”
弟弟沉默了。不幾天，弟弟被一個(gè)小男孩割去喂牛了。哥哥彎下腰來(lái)，巧妙地躲過(guò)了這一劫，他驕傲地說(shuō)：“這個(gè)嘮叨鬼終于走了，想想那天對我說(shuō)的話(huà)，真是沒(méi)腦子！”
“喂，你快放我下來(lái)，放我下來(lái)……”只聽(tīng)見(jiàn)野草哥哥在拼命地大喊大叫。這是怎么一回事呢？原來(lái)弟弟走后沒(méi)幾天，那株驕傲的哥哥也被拔去蓋茅草屋了�！鞍�，”哥哥嘆息道，“像我這樣前途無(wú)量的野草，竟然和那些笨頭笨腦的雜草擺在一起，誰(shuí)也不會(huì )看到我，誰(shuí)也不會(huì )記起我。我再也不會(huì )獲得快樂(lè )了，我的人生真可悲��！”剛剛說(shuō)完，他就被一陣風(fēng)給吹到一頭正在吃草的牛旁邊，那牛一口吃掉了他。
因為牛的消化不良，那株野草沒(méi)有被消化掉，又幸運地跟著(zhù)牛糞一起排了出來(lái)。
“謝天謝地，我終于出來(lái)了，但是整天跟這個(gè)臟兮兮的、臭氣沖天的牛糞呆在一起，也是倒了八輩子的霉了，我的命真不好！”野草怨天怨地道。
“野草先生，我也是有用的！”牛糞心平氣和地說(shuō)。
“哼，你有什么用？”野草冷冷一笑，“難道你不覺(jué)得自己很臭？”
牛糞一點(diǎn)兒也不生氣，淡淡一笑道：“我雖然長(cháng)得丑，味道也很難聞，但我可以使花草樹(shù)木長(cháng)得更加健壯！”
“你真好呀！可你這樣過(guò)得快樂(lè )嗎？”野草哥哥還是百思不得其解。
“每種事物活著(zhù)不一定要轟轟烈烈，只要盡自己所能幫助別人，對社會(huì )有用，那他就活得快樂(lè )，他的人生就有價(jià)值！”牛糞意味深長(cháng)地說(shuō)。
野草聽(tīng)了慚愧地低下了頭。
有一陣風(fēng)吹過(guò)，把野草哥哥吹進(jìn)了一個(gè)窮人家里的廚房里。一個(gè)老奶奶正在燒飯，就順手把他撿起，扔進(jìn)灶里當柴火，燒了。這一刻野草哥哥笑了。因為他像牛糞一樣，盡自己的所能，幫助了別人，讓別人吃上了熱騰騰的飯菜，過(guò)上幸福的日子。
野草雖然燒成了灰燼，但他是快樂(lè )的！
快樂(lè )是什么作文 篇11
快樂(lè )，是一個(gè)很抽象的東西�？鞓�(lè )，什么叫做快樂(lè )？快樂(lè )是一種被激發(fā)的喜悅感，也是打從心里說(shuō)不出的滿(mǎn)足感。說(shuō)到快樂(lè )，世界上令人快樂(lè )的事多如夏日里的陽(yáng)光，無(wú)時(shí)不有、無(wú)所不在�，F在，就讓我敞開(kāi)我快樂(lè )的心房，與大家分享我的快樂(lè )二、三事。
記得去年升上三年級后，科目不但變多了，功課也更加繁重，讓我苦不堪言，加上課程難度也加深許多，要考前三名，可以說(shuō)是非常不容易。正當我準備放棄時(shí)，媽媽對我說(shuō)了一聲：“加油喔！”這一番鼓勵，讓我重新振作精神、發(fā)憤圖強，后來(lái)，我如愿考到前三名，成績(jì)公布的時(shí)候，我好快樂(lè )呀！
前面提到的快樂(lè )是屬于精神上的快樂(lè )，還有一種快樂(lè )是物質(zhì)上的快樂(lè )。記得我每次生日時(shí)，大家都會(huì )圍繞在我身邊，為我唱生日快樂(lè )歌，那時(shí)，我就像威風(fēng)凜凜的女王，接受大臣們的祝賀，收到大家的禮物時(shí)，我好快樂(lè )呀！
生活中有許多事情可以讓我們感到快樂(lè )，不管是物質(zhì)或是精神上的快樂(lè )，重要的是我們要好好珍惜，留住快樂(lè )的感覺(jué)，才能充滿(mǎn)力量的迎接生活中的各種挑戰，祝福大家都能天天快樂(lè )。
快樂(lè )是什么作文 篇12
快樂(lè )是什么？快樂(lè )就是全班跑接力賽第一名。當我們老師告訴我們要跑接力賽時(shí)，我們全班同學(xué)都認為自己輸定了。不過(guò)在比賽當天，我們班卻得到了第一名。當時(shí)我們班都快樂(lè )舉手歡呼。
快樂(lè )是什么？快樂(lè )就是在全班都沒(méi)有考一百分的情況下，考了百分。當老師發(fā)下考卷時(shí)，全班都對著(zhù)我拍手，大家也會(huì )對我刮目相看。在班上，也從一個(gè)無(wú)名小卒變成一個(gè)無(wú)人不知，無(wú)人不曉的大人物呢！這時(shí)我恨不得趕快沖回家跟父母報告呢！
快樂(lè )是什么？快樂(lè )就是跟同學(xué)一起無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，快快樂(lè )樂(lè )的玩好玩的'游戲。每當聽(tīng)到那百聽(tīng)不厭的下課鐘聲時(shí)，我都會(huì )以最快的速度沖到操場(chǎng)打球。就算是受了傷，也因為非常的快樂(lè )，所以會(huì )覺(jué)得一點(diǎn)也不會(huì )痛。
快樂(lè )是什么？快樂(lè )就是有很多如兄如弟、情同手足的好朋友。每當我難過(guò)時(shí)，他就會(huì )跟我談?wù)勌�，使我從難過(guò)變成快樂(lè )，還會(huì )教我作功課，陪我一起游戲。那段時(shí)光就是我最快樂(lè )的時(shí)光。
快樂(lè )是什么作文 篇13
快樂(lè )是什么？是吃到甜甜的雪糕；快樂(lè )是什么？是獲得成功的時(shí)刻；快樂(lè )是什么？是……
有位名人曾說(shuō)過(guò)：“幸福越與人共享，它的價(jià)值就越增加�！毕嘈糯蠹叶悸�(tīng)說(shuō)過(guò)，可是大家有沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)呢？今天我就給大家講一個(gè)故事。
那天太陽(yáng)公公可生氣了，他一肚子的氣，把氣都放在了大地上，大地熱得好像都在冒煙似的。我們更是難受，小剛，小艾，小潔，小薇還有我弟阿根和我，都發(fā)呆看著(zhù)天空，我正納悶：太陽(yáng)公公你今天為什么怎么生氣呢？那么熱，我們到底玩什么呢？“這時(shí)，貪玩的小剛提出：“要不……去泳涌吧！”
“不錯！不錯！我怎么沒(méi)想到呢？快收拾東西！去泳涌池吧！”小艾急忙說(shuō)，我回答：“等會(huì )到秘密基地集合！出發(fā)！”
我們來(lái)到泳池，興奮的不得了，各個(gè)都展示自己的才藝，小艾從頂端泳游到尾端，雖然很累，要花許多時(shí)間，可游完后，她一跳起來(lái)就甜甜地笑了；小剛可是重量級的，他從上面跳下來(lái)，“啪”他一跳下去，整個(gè)泳池的水好像塊掙脫出來(lái)似的，弄得我們臉上都是，小潔是游泳健將，她直接倒立，那顆真叫酷呀！阿根雖然有點(diǎn)矮，可他卻從較深的地方游到淺水區，真勇敢！我呢？學(xué)了多時(shí)的反跟頭，也該展示自己的才藝，反了好幾個(gè)跟頭，可是看到小薇一動(dòng)不動(dòng)的樣子，我有點(diǎn)不爽，便慢慢的走到她旁邊，拉起她的手，對她說(shuō)：“我叫你泳游吧！”“這……”小薇不知該怎么回答，我已經(jīng)拉著(zhù)她的手走了過(guò)去。
我先教她怎么憋氣，可是我還幾次要讓她下水，她怎么也沒(méi)有，這時(shí)，她說(shuō)：“我……我怕水……”我溫柔的對她說(shuō)：“不要怕水，你越怕水，你反而會(huì )更游不好，你要克服的是你心理上的恐懼，我也是怎么學(xué)過(guò)來(lái)的，加油！”這時(shí)，小薇笑了，她下了水，開(kāi)始憋氣，又是下一個(gè)階段，又是下一個(gè)階段……就這么的堅持了下去，最后她成功了，她不僅會(huì )游泳了，而且還會(huì )倒立了呢！她非常高興，一直對我說(shuō)：“我成功啦，我成功啦……”我看到她笑了，我也情不自禁的露出了微笑，雖然時(shí)間都花在了小薇游泳的時(shí)間，可是我覺(jué)得這樣很值得！
你們現在總算知道什么才是真正的快樂(lè )了吧！
快樂(lè )是什么作文 篇14
有人問(wèn)我，快樂(lè )是什么？在嬰兒時(shí)期的我會(huì )回答，快樂(lè )是糖果。在兒童時(shí)期的我會(huì )回答，快樂(lè )是老師和家長(cháng)的表?yè)P和優(yōu)秀的考試成績(jì)�，F在的我會(huì )回答，快樂(lè )是全家人在一起，平平安安的。
是啊，快樂(lè )就是這麼簡(jiǎn)單。
我的爸爸是一名優(yōu)秀的貨車(chē)司機。在那天清晨，我們全家和爸爸去龍口卸貨，吃過(guò)早餐后，爸爸看車(chē)，我們到鄰近的海邊去玩，我們拾貝殼，捉螃蟹……玩得不亦樂(lè )乎！
回來(lái)后，還沒(méi)有到進(jìn)廠(chǎng)的時(shí)間。我們到了車(chē)上和老爸一塊休息。爸爸沒(méi)有了睡意，就和我們開(kāi)玩笑，我們也同他開(kāi)玩笑。那一刻，我真希望時(shí)間就這樣靜止，永遠都這麼快樂(lè )……
也許，快樂(lè )就是與小伙伴一起玩耍，一起做大人們認為危險的事。
那年春天，我和小伙伴一起爬一個(gè)沒(méi)有人看管的院子的墻，之后我們又爬樹(shù)，因為樹(shù)太滑了，我們沒(méi)有爬上去，但得到了堅持的喜悅。
快樂(lè )就像空氣，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在你的身邊，只是你看不到、聽(tīng)不到、摸不到……
快樂(lè )是什么作文 篇15
快樂(lè )是什么?是在幫助別人的同時(shí)自己的感受。有人因為幫助別人而快樂(lè )，也有人因為被別人幫助而快樂(lè )。這些幫助人的人，大多不圖回報，因為他們?yōu)榱俗寗e人享受到幫助別人的快樂(lè )而幫助別人。這些人默默無(wú)聞，有可能是大街上毫不起眼的行人，也可能是斤斤計較的商人。
西德尼說(shuō)過(guò)，做好事是人生中唯一的確實(shí)快樂(lè )的行動(dòng)�，F在這句話(huà)被許多人用于座右銘，作為人生中必不可少的一件事。
快樂(lè )時(shí)一種心境。有了快樂(lè )之心，心胸更加開(kāi)闊，看任何事情都是美好的�？瓷�，山更青;看水，水更藍;看天，天更美;看地，地更寬;看人，人更美。當你對世界微笑，世界也會(huì )對你微笑。
祝這個(gè)世界上的每一個(gè)人，永遠快樂(lè )!
快樂(lè )是什么作文 篇16
快樂(lè )是什么？對于有些人來(lái)說(shuō)，快樂(lè )僅僅是一局游戲，也可能是一頓飯，也許是和伙伴玩游戲，又也許是在學(xué)習上的成功，或是解出一道題
在我們這個(gè)世界中，我們有著(zhù)喜怒哀樂(lè )，樂(lè )，也就是快樂(lè )。這也是人們常有的心情，其中之一。
有的人認為快樂(lè )是很難獲得的，但是，我認為并不是，我認為快樂(lè )是人們每天最重要的情緒了！也同樣是人們最不可缺少的一份，樂(lè )觀(guān)的人就容易得到快樂(lè )！樂(lè )觀(guān)猶如快樂(lè )，樂(lè )觀(guān)是成功的一部分，那么快樂(lè )也是成功的一部分！雖說(shuō)每個(gè)人每天都會(huì )有不開(kāi)心的事，但是，要記�。哼@不是使你快樂(lè )的阻礙！如果將這些事情太放在心上，那你將不再快樂(lè )。其實(shí)，快樂(lè )也并不難，每天都樂(lè )觀(guān)的過(guò)去就好了！
雖說(shuō)，在生活中常常歷經(jīng)坎坷，有很多的困難，但是，這并沒(méi)有關(guān)系，因為，在困難之中，總會(huì )有快樂(lè )，那便是成長(cháng)的快樂(lè )了！在你成長(cháng)的時(shí)候有困難便是最快樂(lè )的，因為，你從中學(xué)到了很多，并且，在困難解決后的快樂(lè )的成就感，是沒(méi)有什么可以和它做比較的！所以，allinall，快樂(lè )非常簡(jiǎn)單！
其實(shí)，快樂(lè )最重要的是有一顆快樂(lè )的心，擁有了它，你將會(huì )發(fā)現：
快樂(lè )無(wú)處不在，
快樂(lè )是心情開(kāi)朗；
快樂(lè )使心中微笑；
快樂(lè )有許多。
只要你理解快樂(lè )，
你就會(huì )變得快樂(lè )！
快樂(lè )是什么作文 篇17
快樂(lè )是什么呢？快樂(lè )也許很簡(jiǎn)單。比如學(xué)做一種手工，或是放學(xué)后爸爸媽媽來(lái)接我，或是小測驗得了滿(mǎn)分
在我的成長(cháng)歷程中，有無(wú)數的快樂(lè )。我有發(fā)現是，獲得勇氣、自信時(shí)的那種快樂(lè )。
記得在我七歲的時(shí)候，媽媽教我洗碗。當時(shí)，媽媽說(shuō)：“先把水池放滿(mǎn)水，再把碗筷放進(jìn)去，然后再擠一些洗潔精在布上，最后再把碗筷從水中撈起來(lái)，再”我聽(tīng)了，不耐煩地說(shuō)：“洗個(gè)碗都這么麻煩，別說(shuō)了，看我的吧！我就不信了！”我就拿起了一個(gè)碗，剛要拿布來(lái)擦，就“啪”的一聲，掉在了地上，因為我那時(shí)還小，站在椅子上嚇傻了。
經(jīng)過(guò)媽媽的“教訓”后，我終于學(xué)會(huì )了洗碗。這時(shí)，我感覺(jué)我像吃了糖一樣快樂(lè )！
四年級的時(shí)候，每次小測驗后，老師總會(huì )叫上我去辦公室幫老師忙亂。這次小測驗中有一題很難，我不會(huì )，就空著(zhù)。當我評到我自己的時(shí)候，我在那猶豫著(zhù)要不要把那幾個(gè)空著(zhù)的空補上，再自己打一個(gè)大勾，我就能到滿(mǎn)分了！我在那猶豫了很久，時(shí)間也漸漸逼迫，這時(shí)我終于做出了一個(gè)重大的決定：“那個(gè)空空著(zhù)！”我全部打上了一個(gè)大大的叉。這時(shí)班主任豎起了大拇指，說(shuō)：“你真是好樣的！”這讓我感覺(jué)到了，成長(cháng)的路上快樂(lè )多多。
在成長(cháng)的路上，一步步地畫(huà)上逗號。這無(wú)數的逗號，都是一個(gè)個(gè)的快樂(lè )，只為畫(huà)上最美的句號！
快樂(lè )是什么作文 篇18
快樂(lè )這個(gè)詞大家都很熟悉，但是快樂(lè )到底是什么呢？這個(gè)問(wèn)題的答案估計很難統一。因為快樂(lè )是無(wú)處不在的。比如——
一天，我在下樓梯時(shí)就感到了快樂(lè )。那天，我在下樓梯時(shí)看見(jiàn)了一位年紀很大的老奶奶，她手中提滿(mǎn)了東西。我趕在她前面幫她開(kāi)了門(mén)。老奶奶轉過(guò)頭笑瞇瞇地對我說(shuō)：“謝謝你了，小朋友�！边@時(shí)我感到了快樂(lè )，快樂(lè )是助人為樂(lè )。
一天，我在游戲時(shí)遇到了快樂(lè )。那天我們小隊的成員聚在一起舉行了一場(chǎng)騎刃王比賽。我的龍戰騎防御很差，經(jīng)常是一上陣就被別人的戰騎趕出“戰斗盤(pán)”。我揀起被打翻在地的龍戰騎，聽(tīng)著(zhù)別人勝利的歡呼聲，心里別提有多窩火了。我抹了一把汗，決定換個(gè)戰術(shù)。我的龍戰騎雖然防御不行，但攻擊力很強，只要找到對手防御最弱的地方，攻其不備，一定能獲勝。想到這里我又一次沖進(jìn)了比賽，將龍戰騎放在對手最弱的左翼，一鼓作氣沖上去攻擊。果然我的龍戰騎不負所望，一下子就將對手撅出了邊界。哈哈，我贏(yíng)了。這時(shí)我感到了快樂(lè )，快樂(lè )是勝利后的喜悅。
一天，我在學(xué)習中感受到了快樂(lè )。那天，我正在為一道奧數題而苦惱。我嘗試用各種方法“進(jìn)攻”它，可就是“攻不破”。我氣惱地將它扔在一邊，準備直接下樓去玩了。打開(kāi)門(mén)時(shí)，好像那道題在召喚我：“哈哈，膽小鬼，打不敗我，要放棄了嗎？”�！昂�，我就不信攻不破你�！蔽以谛睦锵蚰堑李}又下了戰書(shū)，坐了下來(lái)。我把這道題看了一遍又一遍，終于發(fā)現了一個(gè)新的解題思路。終于，我攻克這個(gè)“堡壘”。這時(shí)我感到了快樂(lè )，快樂(lè )就是堅持，不放棄。
快樂(lè )可以是任何一樣東西，它永遠在我們身邊，在我們心里，只要你發(fā)現它，它就無(wú)處不在。
快樂(lè )是什么作文 篇19
快樂(lè )是什么？快樂(lè )是一杯甘醇的酒，快樂(lè )一首婉轉的歌，快樂(lè )是一本精彩的書(shū)……快樂(lè )可以是世間萬(wàn)物，而我，認為快樂(lè )是一節難忘的課。
那天上午，晴空萬(wàn)里，體育課，我們高興地在操場(chǎng)上打著(zhù)籃球。下課了，我意猶未盡地回到了教室，正待緩口氣。語(yǔ)文老師像突襲一樣出現在教室里，留下了一句令人捉摸不透的話(huà)�！巴瑢W(xué)們，今天下午你們每人帶兩種水果，我們要做個(gè)游戲�！闭f(shuō)完，像旋風(fēng)一樣消失了，大家驚奇不已，都在私下小聲嘀咕著(zhù)，會(huì )是什么游戲呢？
放學(xué)了，同學(xué)們圍成一團，紛紛討論起來(lái)，我沒(méi)時(shí)間聽(tīng)他們瞎啰嗦，快步回到了家�？墒�，回到家里我就犯愁了，應該聽(tīng)他們討論討論了。思來(lái)想去，不知道該帶什么好。我只好拿了幾顆棗。
在我們期待的目光里，語(yǔ)文課開(kāi)始了。語(yǔ)文老師說(shuō)的話(huà)讓我大吃一驚，什么？居然讓我們不用手吃水果，沒(méi)有搞錯吧！不過(guò)，我立刻高興起來(lái)，因為我帶的是棗。我先用牙咬著(zhù)棗把它放在桌子上，再一口吞進(jìn)嘴里，津津有味，大吃特吃起來(lái)。
我扭頭一看，被趙子涵的吃相嚇著(zhù)了，只見(jiàn)他一口咬著(zhù)橘子皮，舉到半空中，搖著(zhù)腦袋，“咚”的一聲，一個(gè)意想不到的情況發(fā)生了。不知怎么的，橘子從他的嘴里跳了出來(lái)，在地上打起了滾。我笑得前俯后仰……
快樂(lè )是一節課，這節課讓我體會(huì )到殘疾人的不易，更體會(huì )到了老師的良苦用心。
快樂(lè )是什么作文 篇20
快樂(lè )是一汪清泉，滋潤到心間；快樂(lè )是一只鳥(niǎo)兒，在無(wú)邊無(wú)際的天空中自由自在地飛翔；快樂(lè )是一座高峰，等待著(zhù)你去尋找快樂(lè )的源頭；快樂(lè )是一株小樹(shù)苗，讓你和它一起成長(cháng)。
快樂(lè )有許多種，但每個(gè)人都有自己對快樂(lè )的看法。有些人認為快樂(lè )是自由自在地瀏覽各種圖書(shū)，有些人認為快樂(lè )是肆無(wú)忌憚的滿(mǎn)足自己的欲望，有些人認為快樂(lè )是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍。
學(xué)習也好，娛樂(lè )也好，都是快樂(lè )在人們心中的起點(diǎn)�？鞓�(lè )，這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字，更是包含著(zhù)巨大的力量。它可以讓悲觀(guān)的人重新看待生活，可以讓悲痛欲絕的人開(kāi)心起來(lái)。
快樂(lè )在我們心中的地位是不等的。在歡樂(lè )的人看來(lái)，快樂(lè )在他們心中占有很高的地位，而在悲觀(guān)的人看來(lái)，快樂(lè )在他們心中根本不值一提。
對于快樂(lè )，我也是深有體會(huì )。一次，我在寫(xiě)作業(yè)，正當我想偷懶時(shí)，姐姐走了進(jìn)來(lái)，看著(zhù)我懶散的樣子，她不太情愿地對我說(shuō)：“像你這樣子，寫(xiě)一個(gè)世紀都寫(xiě)不完。這樣吧，你寫(xiě)完，我就讓你出去玩，出去玩的時(shí)間由你寫(xiě)作業(yè)的速度定�！薄耙�！”我歡呼了一聲后，便以十秒一空的速度寫(xiě)起了作業(yè)，興奮與快樂(lè )占了上風(fēng)，那些不情愿早就被我拋到九霄云外去了。我算了算，最多能玩兩個(gè)小時(shí)！不用說(shuō)，因為我的優(yōu)異表現，姐姐讓我玩了一個(gè)小時(shí)半！平常我可是只能玩半小時(shí)的呀，整整多玩了一個(gè)小時(shí)！
快樂(lè )呀快樂(lè )，你怎么就那么招人喜愛(ài)呢！有了你，我覺(jué)得心里美滋滋的！
快樂(lè )是什么作文 篇21
快樂(lè )是什么？快樂(lè )是發(fā)自?xún)刃牡奈⑿�、是心里的滿(mǎn)足、是對自己和別人的微笑。其實(shí)快樂(lè )很簡(jiǎn)單，只是你沒(méi)感受到，生活中有很多快樂(lè )都離你很近：學(xué)習中的快樂(lè )、交朋友的快樂(lè )、親人間的快樂(lè )……
學(xué)習中的快樂(lè )：讀書(shū)得到的知識，那是永遠的寶藏，我是這么想的。學(xué)習在別人眼中是難還是簡(jiǎn)單？我不知道。但在我眼中是有難度的，可只要掌握了要領(lǐng)就不那么難了。當你遇到難題時(shí)，你找人問(wèn)答案，還不如自己琢磨，因為自己思考出來(lái)的永遠不會(huì )忘。每當你沒(méi)有經(jīng)過(guò)別人的幫助，自己解開(kāi)了這道題的時(shí)候，你是自豪的、是快樂(lè )的。我是這樣的。
交朋友的快樂(lè )：友誼是很重要的，我們一生中不能少了友誼，友誼讓我們快樂(lè )。讓我們一起回憶一下往日的時(shí)光，想起來(lái)了嗎？當你步入學(xué)校交到第一個(gè)朋友時(shí)的快樂(lè )，那是多么純潔。你們互相傾訴、聊天、一起玩耍、一起學(xué)習、一起上學(xué)、放學(xué)。那時(shí)你是不是很快樂(lè )？每當你傷心的時(shí)候，朋友都會(huì )來(lái)安慰你。這就是交朋友的快樂(lè )，我是這樣的。
親人間的快樂(lè )：有親人是美好的，爸、媽是親人，爺爺、奶奶也是親人，所有的親戚都是親人。有這么一個(gè)大家庭在，誰(shuí)會(huì )孤單？誰(shuí)不會(huì )快樂(lè )？親人之間可以互相照顧、互相依靠。過(guò)年過(guò)節時(shí)同親人一起去城里玩、一起嗨。這些難道不快樂(lè )嗎？我覺(jué)得很快樂(lè )。
快樂(lè )的事情當然不止這些，生活中還有許多快樂(lè )的事等著(zhù)你去發(fā)現，讓我們一起去探索吧！
快樂(lè )是什么作文 篇22
慈悲者以施與為快樂(lè )，善良者以助人為快樂(lè )，創(chuàng )新者以創(chuàng )造為快樂(lè )，學(xué)者以治學(xué)為快樂(lè )，工人以生產(chǎn)為快樂(lè )，農民以收獲為快樂(lè )，革命者以造福他人為快樂(lè )。
快樂(lè )是一首難唱的歌。
無(wú)論你怎樣去唱，總也唱不出它豐富內涵的節律，只有用心去聽(tīng)，去體會(huì )。
快樂(lè )是一本難念的書(shū)。
無(wú)論你怎樣去讀，總也讀不出它真正的意思，只有用心去讀，去思考。
快樂(lè )是一句表?yè)P的話(huà)。
你答對了別人沒(méi)有答上的題，老師表?yè)P你;為家人做家務(wù)，媽媽表?yè)P你;為叔叔阿姨們倒水，叔叔阿姨表?yè)P你。
快樂(lè )是一段艱苦的生活。
在人生過(guò)程中，必定有艱苦的生活�！瓣�(yáng)光中在風(fēng)雨后，請相信有彩虹�！薄帮L(fēng)雨”過(guò)后，一片彩虹就高高掛在了你的臉上。
快樂(lè )是一次奉獻的表情。
奉獻出你所能奉獻的力氣或物品，讓需要它們的人所擁有，那時(shí)的快樂(lè )，是真情的流露，它源于我們心中的淳樸真誠。
快樂(lè )是一聲“謝謝”。
人不是孤立的，是需要幫助的。幫助他人的同時(shí)，也是積累當你需要幫助時(shí)，你能否得到他人幫助的資格。一聲“謝謝”，能使你的人生多了一些精彩。
快樂(lè )其實(shí)就是一種感覺(jué)，要不要快樂(lè )由你自己決定�？鞓�(lè )是健康的金鑰匙，人處世間，理應追求快樂(lè )。
不同的快樂(lè )觀(guān)體現出不同的人生品位，不同的快樂(lè )，讓你有更多的精彩人生……
快樂(lè )是什么作文 篇23
快樂(lè )是一汪清泉，滋潤著(zhù)我的心田；快樂(lè )是一縷清風(fēng)，輕拂著(zhù)我的笑臉；快樂(lè )是一道光束，照耀著(zhù)我的內心……
周末的午后，我在小花園中散步，呼吸著(zhù)花兒的芬芳。抬起頭，天上的云似一條大魚(yú)，在“夢(mèng)境”的縫隙里游過(guò)……忽然，一聲響到可以將我雙耳震聾的尖叫聲調皮地鉆進(jìn)我的耳朵。我循聲望去，一張白凳子旁，一個(gè)低年級模樣的男孩正趴在地上——他摔跤了。我立刻蹲下，一條長(cháng)長(cháng)的劃痕從他的大腿到腳背，鮮血直流，連長(cháng)凳上也留下了殷紅的血。我從口袋里掏出一條白凈的手帕，輕輕地擦拭著(zhù)他腿上的傷口，小聲道：“你沒(méi)事兒吧？”小男孩臉一紅，牙一咬，答道：“沒(méi)事！”他的聲音干脆響亮，讓我覺(jué)得他很堅強。原本雪白手帕經(jīng)過(guò)鮮血的洗禮，換上了黑紅色的衣裳。我轉身蹲著(zhù)，對他說(shuō)：“上來(lái)吧，我帶你去醫務(wù)室包扎一下�！彼缓靡馑嫉氐拖骂^：“沒(méi)……沒(méi)事的……”“如果你不包扎，傷口很容易裂開(kāi)發(fā)炎的�！彼蛄嗣蜃�，更加不好意思地趴在了我的背上。一路上，他小聲地問(wèn)我：“你，為什么要幫我��？”我笑了一下：“助人為樂(lè )嘛！”此刻，快樂(lè )感油然而生。
我的快樂(lè )，便是給予人幫助……
快樂(lè )是什么作文 篇24
快樂(lè )是什么？快樂(lè )是被父母寵著(zhù)、慣著(zhù)、飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手嗎？我們是幸福的，是家中的小公主、小皇帝，總是要這要那，曾經(jīng)的我認為這就是快樂(lè )。
有一次我看到一篇報道，讓我明白了什么才是真正的快樂(lè )。報道中我到一個(gè)十歲的小女孩在寒冷的冬天，穿著(zhù)單薄的衣服，光著(zhù)腳丫，雙手凍得通紅，在路邊拾著(zhù)廢品，她為了給養育她的爺爺治病，放棄了讀書(shū)的機會(huì )，當記者問(wèn)她：“你為什么要這么做呢？”女孩笑容滿(mǎn)面地說(shuō)：“我要報答我的爺爺，是他給了我第二次生命，我從小就是被扔掉的孩子�！�
當我看到這里心里很傷心，難過(guò)，也很慚愧，她是一個(gè)多么懂得感恩的孩子啊，再想想我，一個(gè)不懂事的孩子。我總是向父母要求這樣要求那樣，不懂得珍惜我所擁有的幸福生活。
自從我看了這篇報道后，在家里再也不像以前那樣調皮、不聽(tīng)話(huà)。我開(kāi)始認真學(xué)習，也學(xué)著(zhù)做一些力所能及的家務(wù)事，減輕長(cháng)輩的負擔。凡事多替父母著(zhù)想。
現在的我是快樂(lè )的，因為我學(xué)會(huì )了感恩！
快樂(lè )是什么作文 篇25
快樂(lè )是什么東西？科學(xué)家說(shuō)；'快樂(lè )就像研制出來(lái)的新成果"老師說(shuō)；'快樂(lè )就像是送走一批又一批的棟梁'小孩說(shuō)；'快樂(lè )就是可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍'......
對于快樂(lè )一詞的看法，每個(gè)人都有自己的看法。在不同年齡段的人看法各會(huì )不同，而快樂(lè )對于我們來(lái)說(shuō)，并不陌生了。小時(shí)侯，快樂(lè )就是呀呀學(xué)語(yǔ)，學(xué)走路，和小朋友一起玩耍；長(cháng)大后，快樂(lè )就是完成作業(yè)，上網(wǎng)，看電視，我也不知道成年后的快樂(lè )對我們意味著(zhù)什么，但只要有一種快樂(lè )的心態(tài)去面對每一件事，哪怕它是生活中多么不起眼的事情，在公交車(chē)上，把讓座當成是一種快樂(lè )；在別人有困難時(shí)，把幫助當作是一種快樂(lè )，總之，快樂(lè )無(wú)處不在，只要有雙發(fā)現快樂(lè )的眼睛，那么，你將感覺(jué)到快樂(lè )縈繞在你身旁。
快樂(lè )最重要的還是心態(tài)，有兩個(gè)人同時(shí)被一家公司聘用，但不同的是。第一個(gè)人總是悶悶不樂(lè )，而第二個(gè)人卻是興高采烈，然而半年過(guò)去了，第二個(gè)人的職位一升再升，第一個(gè)人還是保持原樣，第一個(gè)人很不解的問(wèn)第二個(gè)人；為什么我們同一時(shí)間進(jìn)入這家公司，做的工作也是一樣的，我為什么卻沒(méi)有升職，而你是一升再升？'第二個(gè)人的回答很簡(jiǎn)單；因為我把每一次的工作都當作是一件快樂(lè )的事情'第一個(gè)人聽(tīng)完頓時(shí)大悟，幾個(gè)月后，第一個(gè)人也升了職位。
快樂(lè )是摸不著(zhù)看不透的，其實(shí)每個(gè)人都擁有快樂(lè )的，只是沒(méi)有發(fā)現而已，快樂(lè )就藏在自己心里。不要因為時(shí)間太久，而慢慢淡忘，要以快樂(lè )的心態(tài)去面對人生以后的路，因為，路很長(cháng)，我們看不到盡頭，快樂(lè )一點(diǎn)，好好走人生路！
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