關(guān)于快樂(lè )作文8篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的快樂(lè )作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
快樂(lè )作文 篇1
我從小學(xué)一年級就喜歡上跳拉丁舞，而且跳得很好。20xx年在湖南省第七屆拉丁舞比賽中獲得兒童男子單人A組第7名。暑假期間，跳拉丁舞是我的首選特長(cháng)，拉丁舞那歡快激動(dòng)的音樂(lè )，我一聽(tīng)就來(lái)勁。
在拉丁舞里面，跳恰恰舞，音樂(lè )有趣，節奏感強，舞態(tài)花俏，舞步利落緊湊；跳倫巴舞，音樂(lè )纏綿，舞態(tài)柔美，舞步動(dòng)作婀娜多姿；跳牛仔舞，音樂(lè )歡快、舞態(tài)風(fēng)趣、步伐活潑輕盈；跳桑巴舞，音樂(lè )熱烈，舞態(tài)富有動(dòng)感，舞步搖曳多變；跳斗牛舞，音樂(lè )雄壯，舞態(tài)豪放，步伐強悍振奮。
我站在舞臺上，跳拉丁舞能瀟灑自如，人隨舞動(dòng)，舞隨曲動(dòng)，曲隨心動(dòng)。我每每移動(dòng)舞步時(shí)，都能感受到腳下散發(fā)出使人心情狂歡，熱情奔放，激情四射的魅力！
名師點(diǎn)評： 呵呵，你給我們普及了下舞蹈的知識，我們受益匪淺，謝謝。
你的文章把拉丁舞的分類(lèi)說(shuō)得具體又精彩，并且用優(yōu)美的詞語(yǔ)對每種不同的舞蹈進(jìn)行了詮釋?zhuān)纱丝梢?jiàn)，你是真正的喜歡舞蹈，所以才能描寫(xiě)得這么出色。
文章的結尾寫(xiě)得很棒，你把舞蹈帶給你生活的樂(lè )趣和激情表現得一覽無(wú)余，我們都感受到了舞蹈的精彩。并且全文基本沒(méi)錯別字和病句，你真是一個(gè)很棒的小學(xué)生，加油。
快樂(lè )作文 篇2
俗話(huà)說(shuō)：民以食為天。但是上課的時(shí)候卻是萬(wàn)萬(wàn)不能吃東西的。然而沒(méi)有想到，在這堂作文課上，老師卻給我們發(fā)了一根棒棒糖解饞。
它的外包裝是橙黃色的，是阿爾卑斯中的香橙味的�？�，它的樣子多么可愛(ài)呀，像一個(gè)橙黃色的橙子，它的眉毛彎彎的，眼睛笑瞇瞇的，嘴巴大大的，讓人一看就愛(ài)上它了。我用手捏了捏它的身子，鼓鼓的，還發(fā)出嘩啦嘩啦的聲音，里面到底是什么樣子的呢，我好想打開(kāi)它呀，隨著(zhù)滿(mǎn)懷的憧憬，我的饞蟲(chóng)都快要爬出來(lái)了，口水一個(gè)勁地涌出喉嚨！
我迫不急待地撕開(kāi)包裝，一股牛奶味撲鼻而來(lái)，真香呀！我用食指和拇指把今天的主角請了出來(lái)，呀，橙色和白色相間著(zhù)，一根白色的棍子頂著(zhù)這個(gè)小圓球，真好玩！隨著(zhù)一股更濃的香味沖入鼻孔，老師讓我們開(kāi)吃了，可要聽(tīng)老師的口令呢！一、二，同學(xué)們眼巴巴地等著(zhù)，終于數到三了，可老師只讓我們用舌頭舔了舔，我偷偷瞧了一眼旁邊的同學(xué)，那急切勁一點(diǎn)也不比我差呢！我使勁吸了一口，真甜呀，就又使勁地在舌頭上轉了圈！
多么難忘的時(shí)光了，多么生動(dòng)有趣的作文課呀！
快樂(lè )作文 篇3
給陳寫(xiě)了封信，并不特別想念，信里夸張地狂想。他跟我一樣，細膩敏感，我不想他不開(kāi)心。這是件殘酷的事嗎？我不知道。父母對我很關(guān)心，但不寵愛(ài)。陳恰恰給了我縱容式的寵溺，我像個(gè)調皮小孩，很自在地享受他的包容。稀缺的才是我們渴望和尋找的。我把陳當父親，當哥哥，當戀人，很多情感雜糅在一塊。他長(cháng)得敦厚和善，這是我喜歡的類(lèi)型，我不用在他面前刻意。說(shuō)著(zhù)我做的每件事都是為了自己，像陷入了自私的黑洞。想到這就不寒而栗。
把心里的想法說(shuō)出來(lái)，是件快樂(lè )的事。信，日記，都能達到這效果。寫(xiě)信時(shí)考慮陳的感受，矯飾了部分東西，現在心里反倒別扭似的難受。我問(wèn)何苦折騰自己？我們都具備了說(shuō)謊的習性，對別人說(shuō)地面不改色。心里卻有個(gè)小人兒在叫：你說(shuō)謊！你說(shuō)謊！自欺欺人，我最瞧不起你這種人啦！然后就產(chǎn)生一種自虐式的心理折磨。
做到務(wù)真求實(shí)，我正努力堅持。我相信自己深處始終是向善的，不想去傷害別人，希望我的世界清朗太平。偶爾消沉，也保有清醒的自知，所以才會(huì )猶豫彷徨。負能量活躍過(guò)隱藏了，正能量在我心中悄然升起。外邊獵獵寒風(fēng)，昭示冬的來(lái)臨，好想猛吸一口，散淡胸腔沉滯的郁氣。說(shuō)過(guò)心里的陰暗猥瑣，我感到心靈輕松，快樂(lè )正歌。
快樂(lè )作文 篇4
上周末，帶著(zhù)我的三位“徒弟”前往貴州江口淮陽(yáng)中學(xué)。這是我們集團在貴州辦的一所分校，董事長(cháng)給我們四人布置了艱巨的任務(wù)：MISS 卜負責舉辦一次英語(yǔ)廣場(chǎng)、怡、梅和我則負責在全體教師會(huì )上的交流。臨行前一周，我們是忙得天昏地暗，直到出發(fā)前，我們三人的稿子才基本定稿，而PPT則只有留待車(chē)上去弄了。
放學(xué)后集合出發(fā)，經(jīng)常德與董事長(cháng)會(huì )合。在車(chē)上，我們顧不上欣賞沿途的風(fēng)景，修改PPT、三人排演，直至天黑方才罷手，行程未過(guò)半，早已覺(jué)得頭昏眼花了。這樣，在昏昏沉沉中，半夜一點(diǎn)方才到達江口。一進(jìn)賓館，彭助理和周主任早已在門(mén)口等候，這么晚了還沒(méi)休息，讓我們心頭漫過(guò)一陣溫暖，更細心的是，他們早已準備了江口特產(chǎn)——西瓜，吃上一口，真甜��！想到明天還有艱巨的任務(wù)，我們勿勿洗漱，趕緊上床睡覺(jué)。
七點(diǎn)，董事長(cháng)驅車(chē)帶我們前往梵凈山游玩。梵凈山是全國著(zhù)名的佛教勝地，海拔二千多米。我們的運氣出奇的好，坐索道至金頂腳下，居然一絲云霧都沒(méi)有，金頂被我們一覽無(wú)余。董事長(cháng)說(shuō)：“我一共來(lái)了五次，唯有這次天氣最好，一年中金頂無(wú)云霧的日子可真是難逢幾回啊，這回被你們幾個(gè)小丫頭給碰上了，我真是享著(zhù)你們的福了�！币宦氛f(shuō)說(shuō)笑笑，待爬到半山腰，早累得腿打顫了。抬頭看看，天啊，幾乎是180度的山勢啊，都快頂到天了吧。我和李怡想當逃兵了，可只有單行道啊，能上不能下�？纯次覀兊那懊�，兩個(gè)八十歲的老太太，都在奮力向前，更有一位爸爸揣著(zhù)幾個(gè)月大的小寶寶，勇攀金頂。我們心中似乎又充滿(mǎn)了力量，丟掉飲料、礦泉水，輕裝上陣吧！手腳并用，抓緊鐵索，只聽(tīng)得見(jiàn)自己的心跳和愈來(lái)愈沉重的呼吸，艱難的.穿過(guò)一線(xiàn)天，終于，聽(tīng)見(jiàn)有人歡呼：“金頂到了！”一鼓作氣，呵，傳說(shuō)中的“萬(wàn)卷書(shū)”、“頂天立地”等著(zhù)名景點(diǎn)終于出現在我的面前。立在欄桿旁，仿佛世間萬(wàn)物都已經(jīng)被我們踩在了腳下，山色青蔥，白云悠悠，心曠神怡��！身體的每一個(gè)細胞似乎都已經(jīng)展開(kāi)，貪婪的吸吮著(zhù)來(lái)自原始森林的清新氧氣，我忍不住大喊起來(lái)，千峰萬(wàn)壑都在聆聽(tīng)，并一一回應，工作的壓力、旅途的疲憊就在這盡情的狂叫中釋放吧。
來(lái)不及細細品味，我們又要踏上下山的征途，因為下午得趕回學(xué)校參加英語(yǔ)廣場(chǎng)。吃完午餐，馬上趕到學(xué)校。早就聽(tīng)人說(shuō)，貴州學(xué)生的英語(yǔ)基礎很差，我們先到教室了解學(xué)情。卜卜和學(xué)生交流了一回，哭喪著(zhù)臉出來(lái)：“天啊，他們連最基本的英語(yǔ)口語(yǔ)都聽(tīng)不懂，怎么辦��？”我們趕緊給她鼓勵，語(yǔ)速放慢，中英文夾雜著(zhù)來(lái)，學(xué)生一定能行的。點(diǎn)了幾名學(xué)生幫卜卜舉英文牌牌，開(kāi)始簡(jiǎn)單的訓練。一開(kāi)始，學(xué)生們都很害羞，卜卜很耐心的教他們，什么時(shí)候舉起來(lái)，什么時(shí)候放下去。其中，有幾個(gè)戴著(zhù)動(dòng)物頭飾的孩子要簡(jiǎn)單的介紹一下自己，如“I am elephant..”卜卜教了好幾遍，看他們實(shí)在是發(fā)音似乎很困難，情急之下決定自己來(lái)介紹算了。沒(méi)想到，等我們準備離開(kāi)時(shí)，那幾個(gè)男孩子又跑到我們面前，不好意思的說(shuō)：“我們已經(jīng)練好了，還是讓我們自己來(lái)吧！”這真讓人又驚又喜，山里的孩子還真是有股不服輸的勁��！
在太陽(yáng)底下，卜卜和這群山里娃子們開(kāi)始了他們生命中的第一次英語(yǔ)廣場(chǎng)。男女生嚴重不平衡，這是男女生PK賽之后才發(fā)現的問(wèn)題，聽(tīng)說(shuō)江口這地方重男輕女的現象很普遍，女孩的教育自然不受重視�？赡苁堑谝淮卧谶@樣大庭廣眾之下說(shuō)英語(yǔ)，孩子們都特別羞澀，不敢開(kāi)口。卜卜一登臺，便神采飛揚，激情四射了，絲毫都看不出上午爬山的倦意。我在一旁暗暗的欣賞著(zhù)她，我心里清楚，卜卜的現場(chǎng)調控能力對付這些小孩沒(méi)問(wèn)題！果然，學(xué)生在短暫的適應之后，開(kāi)始有了說(shuō)英語(yǔ)的聲音，再后來(lái)，每一個(gè)孩子都憋足了勁，和卜卜一起喊起來(lái)！盡管是些非常簡(jiǎn)單的單詞和句型，但這已經(jīng)足夠，他們已經(jīng)敢于開(kāi)口說(shuō)，這就是一種突破！短短的一節課，汗水浸濕了卜卜的短發(fā)，聲音也近沙啞，但她依然活力四射。結束后，她遺憾極了：“還有好多環(huán)節都沒(méi)來(lái)及做呢，你看，PK賽的分數也少得可憐，我買(mǎi)的獎品都沒(méi)機會(huì )發(fā)下去……”可愛(ài)的卜卜，真的已經(jīng)非常了不起！相信這次英語(yǔ)廣場(chǎng)已經(jīng)給了某些孩子畢生難忘的回憶！我也相信明天的英語(yǔ)早自習一定會(huì )多了幾位大聲讀英語(yǔ)的娃娃了！
接下來(lái)就該輪到我和李怡、梅梅三人登場(chǎng)了。第一節晚自習，我們和江口淮陽(yáng)中學(xué)的全體教師聚在了一起，我們交流的主題是《做一名幸福的淮陽(yáng)人》。我主要是側重于理論的闡述，而她倆，則通過(guò)班級具體的事件來(lái)印證。我們收集了很多照片和視頻，一張照片就有一個(gè)故事。這樣，你唱我和，三人發(fā)言也不顯得單調了。剛開(kāi)始，我們都有點(diǎn)緊張，越到后來(lái)，我們越輕松，因為這些事都是我們親身經(jīng)歷的，都是曾讓我們笑或哭的事，就好像是平常的聊天一樣。近萬(wàn)字的發(fā)言稿，將近一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我們完全投入了，會(huì )場(chǎng)安安靜靜，不時(shí)爆發(fā)出理解的笑聲和掌聲�？蓯�(ài)的李怡還特意秀了學(xué)生送給她的T恤，當她穿著(zhù)這件特殊的衣服轉圈時(shí)，我分明看到她幸福滿(mǎn)足的笑溢滿(mǎn)她的臉龐，這是真情的流露啊。是啊，沒(méi)有老師用心的付出，哪會(huì )收獲學(xué)生的尊重和喜歡��！
真心喜歡這三位“徒弟”，正因為有了她們的精彩，這次的貴州之行雖然很累很累，但快樂(lè )著(zhù)！與她們同行，與青春為伴！與她們同行，與幸福相約！也許，我不是一個(gè)優(yōu)秀的師傅，但你們是最最優(yōu)秀的徒弟！想起你們，嘴角上揚，自豪驕傲！
快樂(lè )作文 篇5
我最快樂(lè )的就是和我的好朋友一起捉蝸牛了！
今天是星期六，我和我的同學(xué)田召辰越好一起去廣場(chǎng)的花壇里捉蝸牛，在廣場(chǎng)上，我們兩個(gè)人碰面后立即討論捉蝸牛的事情。
他說(shuō)：“今天我們來(lái)比賽看誰(shuí)第一個(gè)捉到蝸牛，怎么樣？”
“同意，贊成，沒(méi)意見(jiàn)�！蔽易龊脺蕚�，說(shuō)：“預備，開(kāi)始�！�
但是說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻很難，蝸牛都像隱身了一樣，我要么沒(méi)有找到蝸牛，要么找到的卻是蝸牛殼。再看看他，好像也沒(méi)有什么進(jìn)展。
突然，我們倆的目光同時(shí)投向了一個(gè)角落，并異口同聲地說(shuō)：“蝸牛，是我的了！”
我惡狠狠地說(shuō)：“蝸牛是我的，別跟我搶?zhuān)⌒奈易崮�！�?/p>
“呸，是我看見(jiàn)的！憑什么拱手讓給你!"
”那我們借一步說(shuō)話(huà)，咱們石頭剪刀布，三局兩勝，誰(shuí)贏(yíng)了這蝸牛就歸誰(shuí)�！拔艺f(shuō)
”OK“
結果到頭來(lái)我以失敗告終，蝸牛被田召辰贏(yíng)去了。
雖然沒(méi)有得到蝸牛，但是我收獲了快樂(lè )！
快樂(lè )作文 篇6
在蝴蝶般的美妙繽紛的世界里，有許多寶貴的東西在我的身邊翩翩起舞，讓我感到溫暖，讓我陶醉在花香的蝴蝶美海中，她們無(wú)比偉大，選擇了永遠為我付出，讓我不再孤獨�；ㄏ愕�，我看到您的背影，是那么地恐怖，那么地令人討厭，但我有愛(ài)陶醉此中，想多停留在那一刻��！
秋高氣爽的清晨，您早早地井井有條地在不知準備什么東西，當您準備好一切后，就踏著(zhù)小心翼翼的腳步朝我的房間走來(lái)，每一步都走得那么踏實(shí)。開(kāi)門(mén)時(shí)，還是輕輕地，生怕把我吵醒。熟悉的腳步聲離我床邊越來(lái)越近，您突然對我大吼一聲，“該起床了，還睡，以后不許你再睡那么晚，快起來(lái)，該啟程了�！闭了诿缐�(mèng)的我被這個(gè)如噩夢(mèng)的吼聲嚇醒了，睡眼朦朧的我極不情愿地起床，打點(diǎn)好一切，出發(fā)了！
怡人清新的高山小徑中，我被您逼著(zhù)走小徑，那時(shí)我又累又困，真的是不再想向上走了。實(shí)在無(wú)法忍受這種折磨，我甚至在腦海里浮現出一種想法：放棄吧，不再向上走了。您看見(jiàn)我懶散地坐在四周都是花香鳥(niǎo)語(yǔ)的古樹(shù)下。二話(huà)不說(shuō)地就狠狠地就揪著(zhù)我的頭發(fā)，揪我起來(lái)，并用嚴厲的話(huà)來(lái)命令我上前走。我不得不聽(tīng)。
爬山大約還剩一小段路程時(shí)，我抬頭向上看，只看見(jiàn)您那瘦小的背影離我已很遠，在那一刻，一片枯葉從我肩上滑過(guò)，掉路在地，在那一刻，一滴晨露與綠葉揮手告別，在那一刻，我無(wú)比的傷心。您是不關(guān)心我的，您是不愛(ài)我的，您已經(jīng)對我失望了。我一定要堅持到終點(diǎn)，證明我我不是您心中的沒(méi)用女兒。
太陽(yáng)冉冉升起。在它的照耀下，我汗流浹背地向上爬，終于到達終點(diǎn)了。我心中感到無(wú)比的高興，激動(dòng)。當我到達山頂的那一刻，看到的是您焦躁不安、踱來(lái)踱去的背影，您當時(shí)在為我當心嗎？望著(zhù)那如心般的背影，它突然高大起來(lái)，在那一刻，我仿佛懂得了什么。
背影，在我登上山頂的那一刻令我陶醉，那影后，是我的動(dòng)力，它將永遠鞭策著(zhù)我繼續前行，永恒而珍貴，我不能失去您，您的嚴厲就是愛(ài)，對嗎？我一直敬愛(ài)的父親。
快樂(lè )作文 篇7
有一種快樂(lè )，不僅僅只是帶給自己，更是帶給別人。
這快樂(lè )，曾留在公車(chē)上。還記得那年媽媽生日，我買(mǎi)了一束百合，想給她一個(gè)驚喜。懷抱著(zhù)這束百合，我快樂(lè )的像個(gè)天使，這讓鄰座的姐姐也經(jīng)不住想抱抱。我嫣然一笑，將花兒遞到她手上，看著(zhù)她那喜愛(ài)的模樣，我的心里也樂(lè )開(kāi)了花。下車(chē)時(shí)，我抽出一枝遞給她“姐姐，送你一枝吧�！薄罢娴膯�？太謝謝你了！”她向我露出了一個(gè)大大的笑臉。
這快樂(lè )，曾留在路上�；貋�(lái)的時(shí)候，我正好看到了同村的一個(gè)大姐姐拿著(zhù)大包小包往家的方向走去，我趕忙跑上去說(shuō)：“姐姐，我幫你�！苯憬阈χ�(zhù)說(shuō)：“謝謝，要不這么長(cháng)一段路走下來(lái)我可真的要氣喘吁吁了�！甭�(tīng)著(zhù)姐姐的話(huà)，我的心里喜滋滋的。
當我送完姐姐出來(lái)時(shí)，看到了一位老奶奶，她要去散步，我小跑到她身旁“奶奶，我扶你吧”“好，好”奶奶笑著(zhù)摸摸我的手，看著(zhù)老人開(kāi)心的笑臉，我也不禁低笑出聲。
這快樂(lè )，更留在我家里。聽(tīng)，我正和父母在快樂(lè )的聊天，今天我拿獎了，父母非常高興，看著(zhù)他們露出的笑臉，我自己也感到十分高興。
“贈人玫瑰，手留余香�！辈诲e的，當我把快樂(lè )帶給身邊的人，我也同時(shí)獲得了快樂(lè )。讓我們采一朵快樂(lè )之花送給身邊的親人或朋友吧，也許我們就會(huì )收獲整個(gè)春天。
浙江省上虞市張杰中學(xué)初一:1342182718
快樂(lè )作文 篇8
“雪中送炭三九暖， 視若無(wú)睹臘月寒。 錦上添花不覺(jué)美， 助人為樂(lè )眾稱(chēng)羨�！备杏X(jué)快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單，幫助別人了，自己也會(huì )感到快樂(lè )，這就是簡(jiǎn)單的幸福！
獨樂(lè )樂(lè )不如眾樂(lè )樂(lè )，社會(huì )是個(gè)大家庭，我們只有有奉獻的精神，才能找到生活的樂(lè )趣，只有充分融入集體，才能在集體中發(fā)揮光和熱，這便是人生，這便是存在的意義！
不管是對待親人、朋友、同事、同學(xué)，我們要分享快樂(lè )，分享美好的生活，在互相溝通、交流中找到生活的正能量，在溫和、和諧的氛圍中，找到不一樣的自己！
現在，很多時(shí)候，都是需要我們自己一個(gè)人獨立思考的，可能會(huì )感受到累，感受到生活的不易，但，只要我們從別人那得到幫助，我們必須要回饋社會(huì )，再次回到人群中，發(fā)揮余熱！這樣的循環(huán)反復，才有利于自己的生存與成長(cháng)！因為，我們得到別人幫助，人便會(huì )快樂(lè )，但，幫助別人了，我們會(huì )得到更多的快樂(lè )！我們會(huì )很滿(mǎn)足！
我們更重視節日了，即使原本是外國人過(guò)的節日，我們也喜歡過(guò)節了，因為我們需要快樂(lè )，需要分享快樂(lè )！我們大可以不定期一支康乃馨，送給最親愛(ài)的人，這便是快樂(lè )；我們大可以報喜不報憂(yōu)，不給最親愛(ài)的人找麻煩，這便是傳遞快樂(lè )；我們能釋放自己的壓力，不把家人作為垃圾桶，這更是快樂(lè )！
在我們各種社會(huì )活動(dòng)中，若我們多一點(diǎn)微笑，多一點(diǎn)友好，多一點(diǎn)禮貌，多一點(diǎn)的幫助，少一點(diǎn)的刁難，少一點(diǎn)的頹廢，少一點(diǎn)的退縮，少一點(diǎn)的埋怨，于是我們便是快樂(lè )的，旁人更能感受到這種快樂(lè )！傳遞、分享快樂(lè )真的很重要！
善意能傳遞快樂(lè )，樂(lè )于助人能傳遞快樂(lè )，互相打招呼能傳遞快樂(lè )，分享幸福能傳遞快，友善交往能傳遞快樂(lè )！快樂(lè )的形式有很多種，如果你身旁人已經(jīng)感受到了，說(shuō)明你已經(jīng)成功了，已經(jīng)得到了真正的快樂(lè )！
樂(lè )于分享，樂(lè )于奉獻，樂(lè )于付出，人生便是圓滿(mǎn)的！我們要敢于追求快樂(lè )，善于分享快樂(lè )，才能找到生活的意義，實(shí)現人生的價(jià)值！
【關(guān)于快樂(lè )作文8篇】相關(guān)文章：
關(guān)于快樂(lè )的聚會(huì )作文04-08
關(guān)于快樂(lè )作文14篇03-25
關(guān)于收獲快樂(lè )的作文03-04