快樂(lè )議論文中學(xué)作文
在日常學(xué)習、工作生活中，說(shuō)到論文，大家肯定都不陌生吧，論文寫(xiě)作的過(guò)程是人們獲得直接經(jīng)驗的過(guò)程。相信寫(xiě)論文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的快樂(lè )議論文中學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè )議論文中學(xué)作文1
記得五年級學(xué)農的三天里，是我最快樂(lè )的回憶！
終于到了！終于到了！我快控制不住我自己的心情了！到了學(xué)農基地，我們排好序，一個(gè)接一個(gè)地下了車(chē)。老師給我們大家排宿舍，我很高興被分到了20個(gè)人的房間。我們大家一用而入，我馬上找到了合意的床。
時(shí)間過(guò)得真快，一下子到了晚上�！班蓿。�！”楊蕊叫了一聲，“我們大家今晚都不睡，誰(shuí)要是偷睡，我們大家就都揍她！好不好！”大家一起說(shuō)：“好！”“我不參加！”“嗯？”我也不知怎的，就不想參加，大家可能被我的話(huà)嚇到了，個(gè)個(gè)都目瞪口呆�？晌疫�是被大家說(shuō)服了，參加了這個(gè)特殊的“游戲”。就這樣我們睜著(zhù)眼睛凌晨1點(diǎn)。
“開(kāi)燈!”馬陽(yáng)興奮的說(shuō)，“為什么？還沒(méi)到開(kāi)燈的時(shí)候？”我疑惑的問(wèn)，而馬陽(yáng)卻大膽的說(shuō)：“沒(méi)事，反正老師也沒(méi)起床�！薄澳呛冒��！庇邙Q擔心地說(shuō)。吳楠一開(kāi)燈燈，剛安靜的同學(xué)們像一鍋沸騰的水一樣，大家鬧得鬧，吃的吃，大家都很高興。這時(shí)，馬陽(yáng)拿出一袋巧克力球，發(fā)給每位同學(xué)。然后說(shuō)：“金剛大力丸！”李葉馬上接了一句：“你完我也完！”同學(xué)們立刻大笑起來(lái)……兩天很快過(guò)去了，第三天中午我們都戀戀不舍地離開(kāi)了。
這次學(xué)農，我一生都不會(huì )忘記，它是我最快樂(lè )的回憶！
快樂(lè )議論文中學(xué)作文2
星期天下午，媽媽去邵俊逸家還輪流日記本，我一個(gè)人在家極不情愿地做第一單元的數學(xué)試卷，過(guò)了一會(huì )兒，媽媽回來(lái)了，她興奮地說(shuō)：“辰辰，今天是邵俊逸的生日，他媽媽邀請你去他們家吃晚飯。你趕緊把作業(yè)做好，他媽媽二十分鐘后就來(lái)接你�！蔽乙宦�(tīng)，高興極了，全身每個(gè)細胞都緊張起來(lái)，生怕他媽媽來(lái)了我還沒(méi)做完。真奇怪，原來(lái)看著(zhù)象螞蟻一樣討厭的數字，現在都變成了快樂(lè )的小精靈，不一會(huì )兒就做了半張試卷，邵俊逸媽媽已經(jīng)在大門(mén)口等我了
太陽(yáng)公公露出了久違的笑臉，仿佛也來(lái)參加邵俊逸的生日似的。。我們在加貝門(mén)口等來(lái)了夏沛桐，一起去邵俊逸家，不一會(huì )兒，邵語(yǔ)涵和徐一民也來(lái)了，大家一起玩游戲。先是玩吹泡泡，接著(zhù)打羽毛球，還玩了捉迷藏……
我們玩得正高興，最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，邵俊逸把九支蠟燭插在蛋糕上，他許了個(gè)愿，許好愿后，我們幫他一起吹蠟燭，接著(zhù)就開(kāi)始吃美味的蛋糕了，好象這蛋糕也特別甜。
和同學(xué)一起過(guò)生日真開(kāi)心呀！
快樂(lè )議論文中學(xué)作文3
我曾經(jīng)讀過(guò)這樣一篇文章：一對上了年紀的老夫婦得到一盒巧克力，每種口味只有一塊，這對夫婦便把巧克力分成兩半，每人吃一半。當老人生大病時(shí)，妻子便把鮑魚(yú)咬了小小一口，剩下的送進(jìn)他嘴里，雖然已經(jīng)毫無(wú)意義了。不久，老人終于能快樂(lè )安詳的與世長(cháng)辭。
讀了這篇文章，我深有感悟：分享其實(shí)是一種快樂(lè )，不要失去了才覺(jué)得遺憾。我曾經(jīng)有一個(gè)朋友，小時(shí)候，把唯一的牛奶糖掰成兩半，分享香甜的牛奶糖；上學(xué)時(shí)，把巧克力切成兩半，分享香濃的巧克力味。五年級，她轉到了別的學(xué)校，臨走時(shí)對我說(shuō)：“我永遠不會(huì )忘了你的牛奶糖和巧克力，我很快樂(lè )！”是分享給我帶來(lái)了珍貴的友誼。
父母在世時(shí)，做兒女的要與父母一同享受人生的天倫之樂(lè )。我的爸爸就是這樣的例子。爺爺到了古稀之年，爸爸經(jīng)常帶他出外走走，賞花、看戲，讓爺爺享受天倫之樂(lè )。
分享，是給予別人快樂(lè )，我們要與別人一同分享自己的快樂(lè )，“贈人玫瑰，手有余香�！狈窒�，是最快樂(lè )的事。
快樂(lè )議論文中學(xué)作文4
藝術(shù)家殫精竭慮創(chuàng )作了作品，小孩忙了一天才堆成堡壘，醫生奮力搶救了病人，這便是他們的快樂(lè )，的快樂(lè )。的確，快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單，能在自己的崗位上盡自己的努力完成任務(wù)，那便會(huì )覺(jué)得快樂(lè )。
快樂(lè )其實(shí)無(wú)處不在，世界上每一個(gè)角落都充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )。即使是做了一件很小的事，你也會(huì )覺(jué)得很快樂(lè )，因為那是你勤苦工作得成功的結果。經(jīng)歷了漫長(cháng)的過(guò)程，你的認真、你的付出有所值，于是讓你有成功感，感受成功的快樂(lè )。無(wú)論是小孩堆城堡，還是你絞盡腦汁終于解答了一道難題，成功感的到來(lái)都會(huì )讓你快樂(lè )無(wú)比�？鞓�(lè )就是在一件也許很小的事情中，你盡力地去辦好它，快樂(lè )也就隨之降臨——快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單。
世界上的快樂(lè )是什么?獲得大筆財富?擁有的權力?享有的地位?非也，并非前面有個(gè)“最”字的便是世界上的快樂(lè )。由此看來(lái)，快樂(lè )也存在于平凡之中。教師在教會(huì )學(xué)生某個(gè)問(wèn)題時(shí)，覺(jué)得那是的快樂(lè );清潔工把城市打掃得一塵不染時(shí)，覺(jué)得那是的快樂(lè );盡自己的能力幫助別人時(shí)，覺(jué)得那也是的快樂(lè )……快樂(lè )平凡而簡(jiǎn)單，平凡中也有快樂(lè )——快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單。
不難發(fā)現，身在帝王之家的皇孫貴族也未必處尊享受而覺(jué)得這是他們的快樂(lè )，獲得快樂(lè )是需要認真付出的，因為盡一個(gè)人的能力去干好一件事情，才能體會(huì )其中的快樂(lè )。
快樂(lè )不一定是要身在帝王之家，快樂(lè )不一定要非常富有，快樂(lè )也不一定要有極大的權力與極高的地位，比爾蓋茨是世界首富，但他卻不會(huì )因為自己是首富而覺(jué)得是世界的快樂(lè )，相反，他會(huì )覺(jué)得在事業(yè)方面的成功經(jīng)營(yíng)和盡自己的能力做慈善事業(yè)才是世界世界上的快樂(lè )�？鞓�(lè )是要用心去付出的，用心去對待一件事情，你才有可能成功，快樂(lè )也才會(huì )隨著(zhù)成功出現——快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單。
的確，快樂(lè )并不難找，快樂(lè )會(huì )時(shí)常圍繞在我們的身邊打轉。盡自己的能力干好每一件事吧，就在你認真地付出，獲得成功的那一瞬間，快樂(lè )就降臨了。
快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單。
快樂(lè )議論文中學(xué)作文5
古人說(shuō)過(guò)“勝敗乃兵家常事”，我還要說(shuō)“快樂(lè )乃世間大事”。
我真的很快樂(lè )！每天，與自己朝夕相處的朋友一起嬉戲；與自己情同手足的兄弟姐妹一起生活；與和睦相處的老師、同學(xué)一起學(xué)習。我真快樂(lè )！
我真的很快樂(lè )！每天早晨，同學(xué)間的一聲“早上好”使我心中一股暖流涌上心頭；放學(xué)時(shí)，朋友間的一聲“下午見(jiàn)”使我一身的疲憊瞬間消失；回到家里，母親一句“過(guò)得還好嗎”使我一天的煩惱通通離我而去。我真快樂(lè )！
我真的很快樂(lè )！生病時(shí)，同學(xué)們親切的問(wèn)候；母親的日夜陪伴；親人的牽腸掛肚。那飽含著(zhù)關(guān)懷的舉動(dòng)，使我感動(dòng)！我真快樂(lè )！
我真的很快樂(lè )！看那花兒們爭芳斗艷；看那蜂兒們來(lái)回采蜜；看那樹(shù)兒們發(fā)芽開(kāi)花；看那蝴蝶兒空中飛舞。我真快樂(lè )！
我真的很快樂(lè )！每天，漫步于書(shū)的海洋。昨天，一本《格林童話(huà)》把我帶進(jìn)了奇妙的童話(huà)王國；今天《紅色少年的故事》把我帶到那戰火紛飛的抗戰時(shí)期！昨天，一篇《老師，我愛(ài)您》讓我體會(huì )到了濃濃的師生情；今天，一篇《小小的實(shí)驗》讓我來(lái)到了科學(xué)世界！我真快樂(lè )！
我真的很快樂(lè )……
快樂(lè )議論文中學(xué)作文6
有人說(shuō)，快樂(lè )是拼搏動(dòng)力，是成功的瞬間，是永恒的記憶，有人說(shuō)了，是同學(xué)們互幫互助，是學(xué)習上的點(diǎn)滴進(jìn)步，是身體的健壯成長(cháng)。我覺(jué)得快樂(lè )是同學(xué)間的互幫互助。
在一個(gè)晴朗的天氣，我吃完飯就到花壇里那邊去散步，不經(jīng)意的轉下頭，看見(jiàn)了在發(fā)呆的習習，我跑了過(guò)去，對他揮了揮手問(wèn)他：“你怎么啦？為什么要站在這里發(fā)呆��？”他看了我一眼，緩緩地說(shuō)：“你看那！”原來(lái)他帽子被掛在樹(shù)上，我跳了好幾次，也沒(méi)把帽子弄下來(lái)。我問(wèn)他：“你的帽子怎么能到那么高地方？”習習向我解釋?zhuān)瓉?lái)，是我們班的幾個(gè)同學(xué)干的。
于是，我們打算去找小喬幫忙。我們從四周看了一下，發(fā)現他并沒(méi)有在這里。于是我們飛奔上樓，小喬果然在那，我們急忙跟他解釋了一下，就和他一起“摘”帽子了。不出我所料，帽子總算弄下來(lái)了。習習高興地撿起了帽子，對我們說(shuō)：“謝謝你們�！�
在我心中，同學(xué)間的互幫互助就是快樂(lè )。
快樂(lè )議論文中學(xué)作文7
快樂(lè )是一種心態(tài)，它會(huì )給人一種力量，一種能改變命運，獲得幸福的力量。
一個(gè)快樂(lè )的人不一定是最富有的，最有權勢的，同樣，一個(gè)快樂(lè )的人也不一定是最聰明的。
但是，這個(gè)快樂(lè )的人有一個(gè)與別人所不同的地方，就是，他是快樂(lè )的，他會(huì )把自己的.快樂(lè )帶給需要快樂(lè )的人，讓身邊的人感受自己的那份最最簡(jiǎn)單的快樂(lè )，哪怕在別人的眼里，不值得一提的小事。自己的快樂(lè )遠遠能勝過(guò)更多的財富。
花開(kāi)不是為了花落，而了為了燦爛。
花開(kāi)不是為了花落，而了為了種子。
有人說(shuō)，人比人得死，貨比貨得扔。我倒不同意這樣的說(shuō)法。我覺(jué)得人生活在這個(gè)社會(huì )里，不可能不與人發(fā)生各樣的關(guān)系的，也不可能不拿自己的境遇和別人做比較，問(wèn)題的關(guān)鍵不在于比較與否，而在于如何比較。一種比較可靠的比法是，不比人有自己無(wú)的，只比別人沒(méi)有自己有的，就像曾經(jīng)有人開(kāi)玩笑說(shuō)，你不要與象棋冠軍比下象棋，你要與他比游泳�；蛟S，有人會(huì )說(shuō)這樣做有點(diǎn)阿Q精神，可是這又有什么要緊的呢?如果這樣做，能讓自己快樂(lè )就足夠了，學(xué)學(xué)阿Q的精神又有何妨呢?保持一顆平常心，讓自己快樂(lè )一點(diǎn)。
當然，人也應該與自己的以前相比較，看看，自己是不是進(jìn)步了，是不是還要尚須改變的事情，自己哪些事情做的還欠妥的，等等了。只有不斷的與自己的從前進(jìn)行比較，才能不斷的進(jìn)步，人才能不斷的找尋到快樂(lè )的資本，快樂(lè )也就自然不自然的形成了一種習慣。
一個(gè)在面貌上流露出的情感是最真切的了，流露習慣了，就會(huì )在臉上留下持久的痕跡。一個(gè)常常皺著(zhù)眉頭的人是很難有一張舒展的臉的。一個(gè)快樂(lè )的人，會(huì )將富有魅力反作用于他人身上的，使自己變得更加的從容而自信。
快樂(lè )是對自己的熱愛(ài)，也是對他人的一種寬容。
快樂(lè )的人是不會(huì )與自己過(guò)不去的，也不會(huì )很苛求于別人的做法的，因為這樣的人，一般來(lái)說(shuō)都是豁達樂(lè )觀(guān)向上的。
一個(gè)快樂(lè )的人，是不會(huì )把自己的臉上掛滿(mǎn)了春秋戰國的陰影的，因為這樣做只會(huì )影響到他人的情緒，也會(huì )影響他人的心情。
快樂(lè )是一份責任，快樂(lè )是一種方式，快樂(lè )是才華的代名詞。
快樂(lè )議論文中學(xué)作文8
我一天天長(cháng)大，在成長(cháng)道路中經(jīng)歷了很多的事情，就像海邊的貝殼一樣，色彩斑斕，其中有一個(gè)貝殼，給我留下了深刻的印象。
記得那一天，媽媽下班回家時(shí)給我和弟弟買(mǎi)了幾包薯片。媽媽分別給了我和弟弟一人一包，我看著(zhù)手中的試卷，口水流了三千尺，但我左思右想，決定把它留著(zhù)等到明天再吃。
這時(shí)弟弟已經(jīng)把薯片吃了一半了，看著(zhù)弟弟吃得津津有味，我更饞了，但我已經(jīng)決定不吃了，所以我只好等著(zhù)、等著(zhù)，忍住不吃，就上床睡覺(jué)。
到了第二天上午，我和弟弟來(lái)到客廳看起了電視，這時(shí)我想起了昨天的薯片，便把它拿了出來(lái)。弟弟看見(jiàn)了我手中的薯片，像饑餓的狼看見(jiàn)獵物一樣：“姐姐、姐姐給我吃一點(diǎn)、給我吃一點(diǎn)�！�
“不行，我自己還沒(méi)吃呢�！闭f(shuō)著(zhù)，我拆開(kāi)了包裝。
“我保證以后有東西一定會(huì )分享給你�！钡艿芸蓱z巴巴地要求，“真的？”我問(wèn)。
“絕對不騙你�！钡艿懿患偎妓鞯鼗卮�。
我猶豫了一會(huì )兒，答應了他。我和弟弟坐在沙發(fā)上一邊吃薯片一邊看起了電視，不知怎么的，這一次我把薯片分享給了弟弟，比我自己獨吞還開(kāi)心，這大概就是分享的快樂(lè )吧。
通過(guò)這一件事，我感受到了與人分享，快樂(lè )無(wú)比。
快樂(lè )議論文中學(xué)作文9
懂得付出的人自我能夠收獲歡樂(lè )，假如你有5個(gè)蘋(píng)果，其它4個(gè)都分給了別人，你并沒(méi)有失去四個(gè)蘋(píng)果，而是會(huì )得到更多，如友情、感激、幸福。生活中不缺乏歡樂(lè )，可是有多少人不明白付出能夠獲得歡樂(lè )……
那件事已經(jīng)過(guò)去好多年了，但我至今都不會(huì )忘記：三年前的2月13號晚上，我和好朋友去幫忙一位社區阿姨管理游園活動(dòng)，我們負責的是一個(gè)套圈活動(dòng)。一開(kāi)始參加我們負責的游藝活動(dòng)的隊伍還很冷清，原因是規定有些難，每套中三次才給一張獎券。之后我們更改了獎項設置，改為套中一個(gè)就獎一張券，就這樣，我們的隊伍不斷擴大，往后一看，哇！隊長(cháng)得都排到了門(mén)口！我們眼睛都不夠使了，又是遞圈，又是撿圈，還得忙著(zhù)發(fā)獎券，忙得不亦樂(lè )乎，一會(huì )兒汗水便順著(zhù)臉頰流了下來(lái)，但我們的內心是被歡樂(lè )充盈著(zhù)的。很快我們的獎券就發(fā)完了。
當別人看到我們的成果時(shí)，都說(shuō)我們很能干，由于我們任務(wù)完成得出色，阿姨給了我們好多獎品，還獎勵我們每人20元錢(qián)呢。我和好朋友別提有多美了，情不自禁地笑出聲來(lái)。
我們在幫忙別人中獲得了歡樂(lè )，我一輩子也不會(huì )忘記，因為我們的幫忙，使更多的人獲得了歡樂(lè )，我是幸福的。
快樂(lè )議論文中學(xué)作文10
鳥(niǎo)兒說(shuō)，快樂(lè )是飛向蔚藍的天際；魚(yú)兒說(shuō)，快樂(lè )是游玩清澈的漣漪；老人說(shuō)，快樂(lè )是往返童年的記憶……快樂(lè )有很多種，但具體又是什么？
我問(wèn)爺爺奶奶，他們說(shuō)，你學(xué)習好就是快樂(lè )，我問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)麄冋f(shuō)：工作了獲得收獲就是快樂(lè )。但問(wèn)題又來(lái)了，我自己的快樂(lè )又是什么？
有一次，我旅游回家，已經(jīng)差不多下午5點(diǎn)了，我看見(jiàn)了那美麗的風(fēng)景，還有火燒云�；饾苍频拿趾退浅Ｏ喾�，特別是“火燒”這二個(gè)字，描寫(xiě)的非常具體。西邊的云還被大火球燃著(zhù)熊熊大火，東邊的卻像燒過(guò)的煤炭一樣，黑乎乎的一片。而前面一點(diǎn)的時(shí)段呢？那些云散發(fā)著(zhù)不同色彩，半紅半黃，半紫半橙，不知道哪位正在畫(huà)畫(huà)的姑娘，把畫(huà)筆的色彩撒在天空上，撒出了那美麗的晚霞！看到了這些風(fēng)景，我感到快樂(lè )。
哦，我知道了�？鞓�(lè )雖是一種感覺(jué)，卻來(lái)自?xún)刃�。它是心靈深處的表達，它會(huì )使你的心感到滿(mǎn)足、幸福。
快樂(lè )議論文中學(xué)作文11
我的愛(ài)好很多，如：游泳、鋼琴、足球、等，足球是因為我爸爸喜歡他經(jīng)常帶著(zhù)我去踢球。我最喜歡鋼琴，因為在我彈琴時(shí)我經(jīng)常能感覺(jué)到音樂(lè )的美麗和動(dòng)聽(tīng)之處，如：有時(shí)我在琴聲中能聽(tīng)到小鳥(niǎo)的叫聲，仿佛我置身在美麗的森林中，除了有動(dòng)物還有清澈的泉水順著(zhù)山間流淌。有時(shí)我能感受到琴聲很悲傷，不知道作者為什么那么悲傷可能遇到傷心事了吧。
今年我就要考鋼琴五級了，雖然老師說(shuō)我通過(guò)沒(méi)問(wèn)題，但我還是要努力，每天我都要彈一個(gè)小時(shí)的鋼琴，每當我彈琴時(shí)我家院子里的鴿子就飛到窗戶(hù)對面的屋檐聽(tīng)我彈琴，有時(shí)還飛到我家的窗臺上，最近更是經(jīng)常有鴿子飛到窗臺上，它們好像說(shuō)：“為什么還不彈琴呢？我們都等得不耐煩了，快點(diǎn)！小鋼琴家！”
這就是我，怎么樣？認識我了嗎？
快樂(lè )議論文中學(xué)作文12
人間處處都有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心。我們給予別人，別人也會(huì )來(lái)給予我們。那個(gè)時(shí)候我們會(huì )很快樂(lè )，別人也會(huì )很快樂(lè )。我也給予過(guò)別人，這是我還得從這說(shuō)起。
有一次，我和妹妹一起去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，并互相承諾隨身回到家，家里的那一小袋糖就歸誰(shuí)。我想“妹妹，肯定沒(méi)有我跑得快，家里的那一袋糖果肯定歸我了�！毕胫�(zhù)，我便飛快的向書(shū)店跑去，到書(shū)店后，我發(fā)現妹妹還沒(méi)有來(lái)，于是，我便選了自己最喜歡的一本書(shū)，就飛快的跑回了家。到了半路上，我發(fā)現了一個(gè)殘疾人，她面前走過(guò)的人都時(shí)不時(shí)的往他的碗里丟一些硬幣。只是我口袋里還剩了五元錢(qián)，我要不要給他呢？此是我口袋里有一個(gè)天使和惡魔。惡魔首先說(shuō)：“你不要管他了，去家里拿那袋屬于你的糖果吧”！忽然，天使反駁說(shuō)：“幫助人是應該的，你不應該因為一小袋糖果而讓一個(gè)人沒(méi)有飯吃�！本瓦@樣天使和惡魔你一言我一語(yǔ)。忽然，我一巴掌他們都消失了，我想了想但還是把五元錢(qián)給的那個(gè)殘疾人�；氐郊液�，我發(fā)現糖果已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤了。
這次我雖然沒(méi)嘗到甜美的糖果，但嘗到了幫助人的快樂(lè )。
快樂(lè )議論文中學(xué)作文13
快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單，有時(shí)是一個(gè)玩具，有時(shí)是一個(gè)知己，有時(shí)是一個(gè)或幾個(gè)平凡而普通的東西，就足以讓一個(gè)快樂(lè )無(wú)比。
——題記
快樂(lè )就像沙漠中的一眼綠洲給人以希望;快樂(lè )就像烈日下的參天大樹(shù)，給人以清爽;快樂(lè )有時(shí)還像一串串酸梅，望梅止渴，給人以動(dòng)力。
驀然回首，我看到了淡泊與快樂(lè )相伴。劉禹錫放棄了作官，歸隱山林。雖比不上宮廷的華麗，雖沒(méi)有山珍海味，美味佳肴，但他雙何嘗不快樂(lè )呢?“可以調素服琴，閱金經(jīng)，無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形”不就是他快樂(lè )的表現嗎?雖有“苔痕上階綠”的窘?jīng)r，但也有“草色入簾青”的別致景象�！罢勑τ续櫲�，往來(lái)無(wú)白丁”，整天飲酒作詩(shī)，切磋知識，沒(méi)有管弦之樂(lè )來(lái)擾亂自己的耳際，也沒(méi)有如此多的案卷公文來(lái)使自己的身心勞累，又怎么能不快樂(lè )呢?
快樂(lè )其實(shí)就是這么簡(jiǎn)單。不慕榮利，避世退隱是他們的快樂(lè )。
驀然回首，我看到了忠貞與快樂(lè )相伴。文天祥被元兵所捕，斷然拒絕了投降元朝的決定。他深知自己如此抉擇，定會(huì )使自己走上絕路，但他毫不后悔，他不能背判自己深?lèi)?ài)的大宋，即使已經(jīng)覆滅。他雖然知道自己注定要死，但他又何嘗不快樂(lè )呢?他沒(méi)有像其他被捕的官員一樣向成吉思汗伏首稱(chēng)臣，而是成為了一位寧死不屈的英雄�！叭松怨耪l(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！笔前�，能為自己的理想而奮斗，甚至犧牲，又何嘗不快樂(lè )呢?
快樂(lè )其實(shí)就是這么簡(jiǎn)單。堅貞不屈，赤膽忠心便是他的快樂(lè )。
驀然回首，我看到了理想與快樂(lè )為伴�！案鲊淖兎�，都是經(jīng)過(guò)流血犧牲才成功的，中國人還沒(méi)有流血，讓我來(lái)做第一個(gè)吧�！闭f(shuō)罷，譚嗣同便被推上了斷送臺。但你能說(shuō)他不快樂(lè )嗎?當然不，他獻身于自己所敬愛(ài)的變法事業(yè)，他獻身于中國富強的途中，他又怎能不快樂(lè )呢?“有心殺賊，無(wú)力回天，死得其所，快哉快哉!”不正是他快樂(lè )的表現嗎?
快樂(lè )其實(shí)就是這么簡(jiǎn)單。為理想而獻身，快哉快哉便是他的快樂(lè )。
快樂(lè )其實(shí)就是這么簡(jiǎn)單，不僅僅拘于物質(zhì)，而是執著(zhù)于精神。當每個(gè)人的精神、理想被滿(mǎn)足時(shí)，他又怎能不快樂(lè )呢：其實(shí)快樂(lè )就是這么簡(jiǎn)單。
快樂(lè )議論文中學(xué)作文14
快樂(lè )就像一個(gè)放在那兒的紅紅的蘋(píng)果，咬上一口，那甜甜的感覺(jué)就是我們要的一個(gè)快樂(lè )，你不咬它，便不知道它的甜美，也就品嘗不到快樂(lè )。
我的世界里，有許許多多的快樂(lè )在向我招手。
在假期里，沒(méi)有了作業(yè)和鋼琴的負擔，雖然有一些作業(yè)，但也是很輕松的!每天一起來(lái)，寫(xiě)一會(huì )兒作業(yè)，玩兒一上午，玩兒的累了就彈會(huì )兒鋼琴、寫(xiě)會(huì )兒作業(yè)。晚上約上三、五個(gè)小伙伴在院子里盡情地玩耍，一直玩兒到很晚，第二天，可以一覺(jué)睡到晌午……不用擔心早晨不能按時(shí)起床、到校、上課……哪像開(kāi)學(xué)的時(shí)候呀，每天別說(shuō)盡情地玩兒了，就連玩兒一小會(huì )兒的時(shí)間都沒(méi)有!作業(yè)那么多，再彈上一個(gè)小時(shí)琴……嗨，別提了!
不過(guò)，學(xué)習當中也能找到快樂(lè )。有時(shí)，讀著(zhù)課本上的文章，就好像站在旁邊看見(jiàn)了那一絲一毫的細節，身臨其境的感覺(jué)真的好棒!有些課文帶我走進(jìn)怡人的景物中，讓我感受趵突泉的清淺、鮮潔;西子湖畔不同韻味的綠;海上日出的奇觀(guān);美麗如詩(shī)的夕照;還有“棒打狍子瓢舀魚(yú)”的北大荒。有些課文讓我跟文中的人物近距離接觸，過(guò)癮地看小英雄雨來(lái)機智地與日本鬼子斗;曬得黝黑的挑山工挑著(zhù)重擔行走在陡峭的山路上;魯迅先生為車(chē)夫仔細地擦著(zhù)藥水;餓著(zhù)肚子依舊頑強行軍的倔強的小紅軍;犧牲自己生命來(lái)挽救鄉親們的獵人海力布……我與他們一起歡笑，一起悲苦，一起感動(dòng)，一起沉思。
而練字呢，不僅能讓我的寫(xiě)字水平提高，還能磨煉我的耐性，真是一舉兩得呀!
彈鋼琴更能陶冶我的品性，有時(shí)彈著(zhù)彈著(zhù)，連我自己都沉醉在優(yōu)美的旋律中。
想想看，邀游在知識的海洋里，還真的有一種好爽的感覺(jué)呢!特別是每學(xué)期期末考完試，我就盼著(zhù)領(lǐng)通知書(shū)的那一天。因為我每次考試成績(jì)都還算理想，每當緊張地等老師發(fā)下考試卷時(shí)，看到我得了滿(mǎn)意的分數，頓時(shí)覺(jué)得自己有一種成就感，一種很偉大的感覺(jué)，那種感覺(jué)真的讓我好快樂(lè )!而學(xué)習的煩惱便被這快樂(lè )驅趕到很遠的地方了!
其實(shí)，生活本來(lái)就是幸�？鞓�(lè )的，只是看你怎么樣去感受。當煩惱找到你時(shí)，你也可以從煩惱中找到快樂(lè )。
快樂(lè )議論文中學(xué)作文15
今天,我和爸爸媽媽一起去爬山.
到了石壁峰腳下,只見(jiàn)石壁峰很低,不過(guò)幾步就能登到頂峰似的.
我們拿了幾瓶水,就開(kāi)始登山了.我懷著(zhù)滿(mǎn)懷性心一步一步向上爬.可是,剛登了幾步,不由得感到腿酸,上氣不接下氣來(lái).我控制不住自己了,就停了下來(lái).天氣實(shí)在太熱了,我熱得滿(mǎn)身都是汗.爸爸媽媽卻超過(guò)了我,我終于失去了疲勞.我?jiàn)^力的向上爬,一步.兩步.三步......我漸漸的超過(guò)了爸爸媽媽,我邊走邊看周?chē)娘L(fēng)景,過(guò)了一會(huì )兒,我漸漸的接近了頂峰.原來(lái),是周?chē)娘L(fēng)景吸引了我的積極性,把疲勞趕走了.
到了頂峰,所有的新鮮空氣撲鼻而來(lái).所有的疲勞都消失了.
在望海樓上,能看見(jiàn)黃岡鎮的所有景色,讓我如癡如醉,流連忘返.
啊!今天我真快樂(lè ).
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