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快樂(lè )的回憶——六年的小學(xué)生活作文（精選37篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的快樂(lè )的回憶——六年的小學(xué)生活作文，歡迎閱讀與收藏。
快樂(lè )的回憶——六年的小學(xué)生活作文 1
在我童年記憶中，有許多事都已漸漸地淡忘，但有一件事讓我記憶猶新，終身難忘，那就是我四年級的時(shí)候經(jīng)歷的一件事。
記得有一次，我在小桔燈和老師同學(xué)們一起做水果沙拉。
首先，老師拿出事先洗好的水果，有：香蕉、蘋(píng)果、火龍果、橘子、葡萄。然后拿出水果刀、盤(pán)子、沙拉醬。紅彤彤的蘋(píng)果像小朋友的臉蛋，紫瑩瑩的葡萄像紫色的珍珠，黃澄澄的橘子像燈籠，綠油油的西瓜像一個(gè)大籃球，黃燦燦的香蕉像在天上的'月牙兒，又像飄在水里的小船，還像一把鐮刀。
然后，老師用水果刀把蘋(píng)果切成一絲一絲的，像土豆絲；把火龍果切成一瓣一瓣的，像一個(gè)個(gè)小船；把香蕉切成一片一片的，像金牌。突然，老師一不小心切到手了，同學(xué)們有的幸災樂(lè )禍，有的哈哈大笑，還有的幫助老師。
最后，老師把水果放進(jìn)盤(pán)子，擺出造型，拿出沙拉醬，在水果上抹勻，再小心翼翼地攪拌，沙拉醬涂在鮮紅的蘋(píng)果上，黃澄澄的梨上，就像蒙上了一層白紗，它們好像在說(shuō)悄悄話(huà)。同學(xué)們在吃的時(shí)候，有的狼吞虎咽，有的細嚼慢咽，還有的一口吃掉水果。香蕉軟軟的、滑滑的，蘋(píng)果甜甜的，橘子酸酸甜甜的，好吃極了。
經(jīng)過(guò)這一次做水果沙拉，我明白了做任何事情都不要半途而廢，要堅持不懈。
快樂(lè )的回憶——六年的小學(xué)生活作文 2
大家一定有許多美好、痛苦、慚愧的記憶，今天我向大家介紹介紹我的快樂(lè )記憶。
捉迷藏大家一定熟悉這個(gè)游戲吧！五年級時(shí)，我和同學(xué)在公園玩游戲，一群男生提議要玩捉迷藏，我們女生抗議道：“那么幼稚，你要玩自己玩去！”一個(gè)男生連忙解釋道：“不是在公園這個(gè)小地方，是包括公園以外的幾幢房子和樹(shù)叢里，然后另一對去找�！薄澳桥�?jì)?yōu)先，你們先抓，我們躲�！薄昂谩币粋�(gè)男生叫道�！�20、19、18、17、16、15.......”我和一些女生拼了命似的像樹(shù)叢里鉆，其它女生瘋狂的向樓上爬去。躲在樹(shù)叢里的我輕聲的說(shuō)：“摘一片大葉子擋住臉！”因為畢竟還是有些大空隙能看得見(jiàn)的。只見(jiàn)一聲慘叫就知道已經(jīng)有一個(gè)女生落入了男生的.魔爪，我們也繃緊了神經(jīng)，隨著(zhù)腳步聲，我們仿佛連呼吸都停止了。他們男生拿著(zhù)小棒到處揮舞，一邊走一邊叫道:“我看見(jiàn)了，快出來(lái)吧.....!”他們中的一個(gè)男生說(shuō):“走，到這兒瞧瞧！”我們三女生聽(tīng)見(jiàn)了，連大氣都不敢出一聲。忽然不遠處一個(gè)男生尖叫道：“這有個(gè)女的，快來(lái)啊�！蔽覀兊哪莻�(gè)同胞也只好乖乖的站出來(lái)，幸虧她講義氣沒(méi)有把我們供出來(lái)�？茨猩吡�，我和另一個(gè)女生像小貓似的跑到假山那兒，但由于我的失誤，讓一個(gè)男生抓個(gè)正著(zhù)。女生抓完了，我一看表，完了都九點(diǎn)四十五了，再不回去就要挨罵了，我趕緊撒腿往家跑。
怎樣？這個(gè)游戲歲不怎么新穎，但卻讓我回味無(wú)窮，真是一個(gè)快樂(lè )的回憶��！
快樂(lè )的回憶——六年的小學(xué)生活作文 3
“你怎么了？受傷了嗎？”小曾用迷惑的目光看著(zhù)我，而我，卻坐在地上，用雙手抱著(zhù)受傷的膝蓋，痛苦的呻吟著(zhù)。
今天早上，微風(fēng)吹著(zhù)路邊的柳樹(shù),柳枝在風(fēng)中跳起舞來(lái)。天上的小鳥(niǎo)吹起它的“小喇叭”，輕輕地飛過(guò)兩個(gè)小孩。他們穿著(zhù)淺藍色的.衣服，騎著(zhù)自行車(chē)，往綠道深處駛去。
“我……我沒(méi)事�！蔽乙贿呌眉埥碇棺⊙�，一邊說(shuō)道。小曾見(jiàn)我傷得這么重，就對著(zhù)遠處的爸爸喊起來(lái)：“叔叔，小林騎車(chē)太快，不小心摔下來(lái)了，把膝蓋摔破了�！�
爸爸聞聲而來(lái)，把消毒水和濕紙巾拿了出來(lái)，接著(zhù)，把消毒水倒在我受傷的膝蓋上，又用紙巾在上面抹了抹，直到傷口發(fā)青才停下。小曾親切地問(wèn)我：“膝蓋還痛嗎？”
我把嘴角往上一揚，嘻嘻地笑了。
一秒、十秒、三十秒、一分鐘……終于，我的膝蓋伸縮自如，不再覺(jué)得痛了。我雙手一提，把腳一蹬，站了起來(lái)。我抖了抖腳，沖著(zhù)小曾一笑說(shuō)：“行了，我的膝蓋不痛了，不過(guò)要多謝你了，是你安慰了我，不然我可能要大喊大叫了�！蔽矣檬峙牧伺乃募绨�，他莞爾一笑，騎上自行車(chē)，與我一起往林中深處駛去，歡聲笑語(yǔ)，傳遍了整個(gè)綠道……
在這歡聲笑語(yǔ)后，我們待到夕陽(yáng)下，返璞歸真了。
快樂(lè )的回憶——六年的小學(xué)生活作文 4
在我們的成長(cháng)中，留下了數不勝數的回憶。酸甜苦辣……百味俱全！在這些回憶中，最令我印象深刻的，就是和小可愛(ài)在一起的時(shí)光了……
那年春天，媽媽給我帶回了一只小倉鼠。我給它取名小可愛(ài)。為什么要叫小可愛(ài)呢？因為它非常小，又喜歡卷成一個(gè)圓滾滾的毛球，它的毛白白的，軟軟的.，極其可愛(ài)！
那段時(shí)間我幾乎一放學(xué)回家就和它玩。媽媽說(shuō)我恨不得變成一只倉鼠鉆進(jìn)籠子里陪它！
小可愛(ài)和我一樣喜歡挑食，他最喜歡的是杏仁，最討厭的是巧克力。每次小可愛(ài)吃東西的時(shí)候總是用兩只前爪抱著(zhù)啃，會(huì )狡猾地儲存一些食物在嘴里�？粗�(zhù)它那貪心的樣子，我忍不住笑了。
有一次我放學(xué)回家的時(shí)候，小可愛(ài)正呼呼大睡。它這時(shí)變成了一個(gè)球，小肚皮一動(dòng)一動(dòng)的，可愛(ài)極了！我忍不住伸手摸了摸它，嘻嘻，不得不說(shuō)手感不錯�？墒�，小可愛(ài)不這么想，他被我驚醒了。這時(shí)正用它那雙烏黑發(fā)亮的大眼睛哀怨的看著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：“壞姐姐，都怪你打擾了我，你陪我的好夢(mèng)！”我被他的眼神逗得哈哈大笑，說(shuō)：“真不好意思，打擾了你的好夢(mèng)�？墒俏以撛趺促r償你呢？”
話(huà)雖如此，為了賠償小可愛(ài)，我去買(mǎi)了一個(gè)小球送給小可愛(ài)玩。調皮的小可愛(ài)總想爬到球上面去�？墒乔蚍路鹩徐`智般，滾來(lái)滾去。小可愛(ài)費盡九牛二虎之力終于站到了球的上面，他用傲視群雄般的眼神打量著(zhù)周?chē)囊磺小?/p>
去年夏天，小可愛(ài)永遠的離開(kāi)了我。我想對小可愛(ài)說(shuō)：“小可愛(ài)，你在那邊好嗎？謝你陪我度過(guò)了那么多快樂(lè )的日子！”
快樂(lè )的回憶——六年的小學(xué)生活作文 5
在我的腦海中，都有一些美好的回憶，它們像無(wú)奇不有的的百寶箱，里面裝滿(mǎn)了酸、甜、苦、辣咸的內容。今天，就讓我來(lái)講述一下吧！
那一天風(fēng)和日麗，是一個(gè)大好之日，你知道我要干什么嗎？哈哈，沒(méi)錯，我要做惡作劇。噓，別告訴別人。我坐在房間里無(wú)所事事,東逛逛，西瞧瞧，好似一位悠閑至極的少年。我正愁沒(méi)地方玩，這時(shí)我靈動(dòng)一閃。
我躡手躡腳走進(jìn)廚房，來(lái)到電飯煲前，輕手輕腳的擠了幾坨洗潔精。其實(shí)，我心里忐忑不安，像十五個(gè)水桶打水----七上八下。我試探性的看了一圈，才心安理得的回去了。到了吃飯的'時(shí)候，媽媽率先打了一碗飯，吃了下去。我仔細打量著(zhù)媽媽表情的細微變化，果然，不出我所料，媽媽表情擠眉弄眼，驚訝不已。
看到媽媽這副神情，我在心中不禁暗暗自喜道“我可真不是東海龍王搬家一般的離海（厲害）�！蔽彝跗刨u(mài)瓜----自賣(mài)自夸地說(shuō)道�？蓩寢尶吹轿疫@賊眉鼠眼的樣子，媽媽疑惑不解的問(wèn)道：“寶貝，是不是你？”我頓時(shí)焉了，底氣不足，結結巴巴地說(shuō)：“不……不……是我�！眿寢寣⑿艑⒁�，但還是不管三七二十一打破砂鍋問(wèn)到底，“真的嗎？”媽媽問(wèn)道，我斬釘截鐵點(diǎn)點(diǎn)頭，但還是騙不過(guò)自己，當媽媽正在吃飯時(shí)，我喜笑顏開(kāi)地說(shuō)：“媽媽?zhuān)@飯里有洗潔精�！眿寢岊D時(shí)臉色鐵青，臉上露出了憤怒的表情，完了，屁股要開(kāi)花了，三十六計----跑為上計。
你說(shuō)，這個(gè)甜、辣的混合，怎么樣？
快樂(lè )的回憶——六年的小學(xué)生活作文 6
有一次媽媽帶我去長(cháng)沙生態(tài)動(dòng)物園玩。
那是我第一次乘城鐵，上車(chē)前我又高興又激動(dòng)，我們上了一輛嶄新的列車(chē)，我看著(zhù)窗外美麗的風(fēng)景，不知不覺(jué)就到了長(cháng)沙。
我們下了列車(chē)來(lái)到動(dòng)物園，坐上了游覽巴士，進(jìn)入了野獸區，為了讓游客看得更清楚，所以車(chē)子開(kāi)得很慢，一路上我們看到了兇猛的獅子、飛跑的豹子、黑的狗熊、黃皮膚的孟加拉老虎。等巴士開(kāi)出了野獸區，下了巴士，我們去了揚子鱷館，看到一只威武的'揚子鱷在柳樹(shù)下乘涼，它的嘴巴可大了，可以把一只雞吞下去，它的眼睛有一元硬幣那么大，它的身體有兩米長(cháng)，我想這條揚子鱷有野性的時(shí)候一定會(huì )很兇。
這里最受歡迎的就是動(dòng)物表演，我們排了很久的隊才領(lǐng)到入場(chǎng)券，進(jìn)去一會(huì )兒表演就開(kāi)始了，首先出場(chǎng)的是一群老虎，這時(shí)主持人說(shuō)：“老虎給大家敬禮！”一行老虎前爪合攏做了一個(gè)敬禮的樣子，然后主持人說(shuō)：“原地打滾，排隊跳圈”。老虎們睡在地上，在地上打完滾又豎起來(lái)排隊輪流跳圈。下一個(gè)表演的是猴子，只見(jiàn)三只猴子搬出自己的單車(chē)熟練的騎起來(lái)，沿著(zhù)舞臺的邊邊騎，一點(diǎn)都不害怕。最后一個(gè)是狗熊走鋼絲，我聽(tīng)了心想：“笨重的狗熊也能走鋼絲，真是不可思議！”這時(shí)一只狗熊爬上了一架梯子，手里拿著(zhù)一根棍子，它一步一步的走過(guò)去了。它們表演的太精彩了，場(chǎng)內響起了熱烈的掌聲。馴獸師的本領(lǐng)可真大！表演結束了，我們戀戀不舍的離開(kāi)了！
這真是快樂(lè )的一天，留下了快樂(lè )的回憶！
快樂(lè )的回憶——六年的小學(xué)生活作文 7
我有一雙巧巧手，會(huì )做飯，會(huì )畫(huà)畫(huà)，還會(huì )洗衣服其中，我最拿手的就是捏彩泥了。
這天我閑著(zhù)無(wú)事，準備捏幾個(gè)小東西。我無(wú)比激動(dòng)，先拿出一包彩泥。彩泥的顏色各種各樣，五顏六色，美麗極了。然后我拿出工具，再拿一個(gè)小紙盤(pán)，準備的工作就做完了。
我先想想我要做什么，想了一會(huì )兒，就知道我要做小餅干。先拿一小包黑色的彩泥，再揪一點(diǎn)彩泥，揉一揉，揉成一個(gè)圓形。然后搓一搓。搓成一個(gè)長(cháng)條條，切開(kāi)。然后壓一下、壓成一個(gè)扁扁的長(cháng)條條。突然，半路殺出一只攔路虎。原來(lái)是彩泥破了。我心急如焚，趕緊拿出了一點(diǎn)兒彩泥，補到了上面。補救成功啦，我的心里樂(lè )滋滋的。
后來(lái)我又做了一個(gè)，是一張桌子。開(kāi)始的時(shí)候還是一帆風(fēng)順，后來(lái)我的彩泥不夠用了。翻箱倒柜，找到了一點(diǎn)彩泥，繼續做我的作品了，手忙腳亂，一會(huì )兒揉，一會(huì )兒捏，一會(huì )兒切終于我的作品做好了。
抬頭一看，我展示柜里的作品可真不少，有的像胡蘿卜，有的像棒棒糖，還有的像天上的'白云我沉浸在一種快樂(lè )的感覺(jué)里，忘記了周?chē)囊磺小?/p>
我感覺(jué)這真是一段快樂(lè )的回憶。讓快樂(lè )永駐我心頭。
快樂(lè )的回憶——六年的小學(xué)生活作文 8
我的童年記憶中，有許多事都已漸漸地淡忘，但有一件事讓我記憶猶新，終身難忘，那就是我上學(xué)時(shí)做水果沙拉這件事。
記得那天，在小桔燈的課堂上，老師要教我們做水果沙拉。
首先，老師拿出洗好的水果，蘋(píng)果、香蕉、梨、橙子……并準備好了水果刀、盤(pán)子、沙拉醬。蘋(píng)果紅彤彤的，像一個(gè)小孩的笑臉。香蕉黃澄澄的，像一條彎彎的月牙兒。梨子黃黃的`，像一個(gè)小葫蘆。橙子淡黃色，帶一點(diǎn)綠色，像一個(gè)小皮球，又像我圓圓的腦袋。同學(xué)們有的伸長(cháng)脖子，有的在流口水，還有的興奮不已。
然后，老師拿起水果，切成一片片，把香蕉切成一丁點(diǎn)，香蕉像一條小船，又像月牙兒。把水果一片片的切好了，好開(kāi)心。突然出現了一個(gè)小意外，老師不小心切到手指了，同學(xué)們有的幸災樂(lè )禍，有的非常關(guān)心老師，還有的說(shuō)：“怎么會(huì )這樣？老師你要小心哦！”
最后，老師擰開(kāi)沙拉醬，舀了一小勺沙拉醬，把它拌在水果里，老師小心翼翼的攪拌，把它抹均勻。水果沙拉完成了，鮮紅的蘋(píng)果、白色的梨……，就像蒙上了一層白紗，它們正躲在下面說(shuō)悄悄話(huà)呢！同學(xué)們有的津津有味的吃，有的細嚼慢咽，還有的狼吞虎咽。味道真好！香蕉軟軟的、滑滑的，蘋(píng)果又甜又脆。
吃完這次沙拉，我明白了做任何可不能半途而廢，要堅持才行。
快樂(lè )的回憶——六年的小學(xué)生活作文 9
快樂(lè )？這個(gè)詞已經(jīng)被壓在箱底多久了？連我自己也記不清了。但今天翻出來(lái)，卻發(fā)現已是多么讓人難以忘懷。今天的我似乎承受了主多痛苦，細細回憶才發(fā)現快樂(lè )其實(shí)離我并不遙遠。你聽(tīng)，那一串銀鈴般的笑聲依稀還在耳邊響起。
“快！快躺起來(lái)！”我躲進(jìn)花叢，以身上的“草皮衣服”作掩護，靜靜地地臥在那里。這次捉迷藏絕對與眾不同，范圍定在全村，房子里不許躲。
我們一群人穿過(guò)小巷。爬上房頂看著(zhù)“鬼”被耍得團團轉，我們很開(kāi)心。盡管有擔驚受怕；盡管有腳關(guān)節酸痛；甚至是有大人的責罰。但我們都置之不理�？鞓�(lè )本就是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，本就是一種心靈的享受。如果在意別人怎么說(shuō)，那就不是快樂(lè )的本質(zhì)了。
這是我們玩得最瘋的'一次，也是最快樂(lè )的一次。
玩得筋疲力盡；玩得忘乎所已；玩到夕陽(yáng)最后一抹余光散去。
快樂(lè )像太陽(yáng)，也像月亮。它像太陽(yáng)一般升起，照耀大地；它像夕陽(yáng)一般落下，消于天邊；它像月亮般掛起，把安慰送出去。但它最像星星有些閃亮，有些很微小，但都掛在天空，送給人們美好的回憶。
快樂(lè )的回憶——六年的小學(xué)生活作文 10
燦爛的陽(yáng)光溫柔地在大地上鋪了一層橙色的光輝，屋外的水坑在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，我仿佛回到了老家的小屋里，回到了那個(gè)肆無(wú)忌憚的童年。
每到下雨天，老家的院子里就會(huì )形成凹凸不平的'小水坑，到那時(shí)我就會(huì )穿上雨鞋和雨衣在院子里和魚(yú)一起玩耍，在水坑里來(lái)回的跳，那時(shí)手機還不是智能的。
爸爸媽媽有時(shí)間也會(huì )陪我玩，跳水坑。打撲克牌也是我的最?lèi)?ài)，爸媽忙，爺爺奶奶就陪我玩兒，我回過(guò)神來(lái)穿上了雨鞋，現在再感受一下童年時(shí)的快樂(lè )，突然想起了媽媽的警告，剛打開(kāi)大門(mén)邁了一步又收了回來(lái)，關(guān)上了大門(mén)，脫下了雨鞋。
我去了爸媽的房間，“媽?zhuān)蹅兺鎿洹痹?huà)還沒(méi)說(shuō)完就被懟了回去：“哎呀，別吵，別吵，正在看電視劇呢！”
我只好憤憤不平的回到了房間，回憶快樂(lè )的童年。
童年的玩伴，名字也記不清了。只知道那時(shí)快樂(lè )，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，老鷹抓小雞，捉迷藏……我們都玩兒，但現在童年的那份純真全都丟掉了。
雨又嘩啦啦地小聲低吟了起來(lái)，但童年的種種純真和快樂(lè )早已不復存在我對著(zhù)雨幕再一次陷入了沉思……
快樂(lè )的回憶——六年的小學(xué)生活作文 11
人生喜怒無(wú)常，發(fā)生過(guò)許許多多的事，有難忘的，傷心的.，后悔的等。它們像一個(gè)個(gè)小腳印，印在我成長(cháng)的路上。
記得我八歲那年的冬天，我趴在桌子上，望著(zhù)大雪紛飛的窗外，紫煙姐，陳冉姐，陳鑫和陳小輝都趴在床上，嫌沒(méi)什么事好做。這時(shí)，陳鑫跳下床來(lái)，對我們說(shuō)：“咱們打雪仗吧， 反正沒(méi)什么事好做�！蔽覀冸p手贊成。于是，我們穿上棉襖，戴上手套到外面來(lái)，因為只有五個(gè)人，所以，我對他們說(shuō)：“咱們一人當一回裁判，先由陳冉姐當吧�！彼f(shuō)：“那好，胡思羽和陳鑫一頭，紫煙姐和小輝一頭�！彪S著(zhù)一聲哨響，游戲也開(kāi)始了。我拿著(zhù)一個(gè)雪球砸向紫煙姐，誰(shuí)知她早有防范，用羽毛球拍擋了回來(lái)，我嚇了一大跳，一閃，哈哈，不偏也不歪正好打中了小輝，我和鑫鑫笑得前俯后仰，真想不到她們會(huì )“自相殘殺”，我笑得喘不過(guò)去來(lái)，紫煙姐大吃一驚，小輝見(jiàn)自己只剩下兩次機會(huì )了，慌了神，胡亂向我們砸過(guò)來(lái)，我和鑫鑫各被砸中了一下，紫煙姐更“慘”，已經(jīng)“沒(méi)命”了失去了老王的小輝可就慘了，我們三兩下就把她給解決了。我和陳鑫一蹦三尺高，紫煙姐和小輝呢？哈，她們現在灰溜溜如斗敗了的公雞�？此齻冞@副模樣，我們笑得更厲害了，她們也笑了，整個(gè)小院充滿(mǎn)了我們歡樂(lè )的笑聲。
啊，童年啊，你如同一個(gè)美好的夢(mèng)，一眨眼就過(guò)去了，這些快樂(lè )的回憶將永遠留在我的心里，揮之不去。
快樂(lè )的回憶——六年的小學(xué)生活作文 12
太陽(yáng)在春天的呼喚下睜開(kāi)了朦朧的雙眼，花兒在溫柔的陽(yáng)光里綻開(kāi)了燦爛的笑臉，大樹(shù)也在春風(fēng)中舒展著(zhù)嬌嫩的枝丫。趁著(zhù)這大好時(shí)光，我和小伙伴們來(lái)到了爸爸的農莊春游。
剛進(jìn)農莊，小伙伴們就被這里各式各樣的農具所吸引，大家興奮極了！就在大家對周?chē)挛镔潎@不已時(shí)，老師帶領(lǐng)我們來(lái)到了種植蔬菜的大棚。這里有很多給小秧苗澆水的水壺，拿起水壺，大家都有了一個(gè)共同的想法打水仗。
大戰開(kāi)始了，只見(jiàn)鄒正中在一個(gè)角落躡手躡腳地朝我的方向逼來(lái)，我趕緊躲回墻角。這時(shí)，我的手心冒出了汗珠，心驚膽戰地看著(zhù)鄒正中的一舉一動(dòng)。我趁他不注意，悄悄地來(lái)到他的身后，開(kāi)始了一陣猛擊�？粗�(zhù)鄒正中狼狽不堪的`樣子，我哈哈大笑起來(lái)。突然，鄒正中皺起眉頭，像是在思考什么。剎那間，他閃電般地向我跑來(lái)，我一慌，拔腿就逃。鄒正中就像一只餓狼一樣邊跑邊吆喝：楊景鴻，你給我站住。轉眼間，我已走投無(wú)路，可我還是不顧一切地沖了過(guò)去，一邊跑一邊躲，最后還是沒(méi)能逃過(guò)鄒正中的追擊。就在這時(shí)，游戲結束了，而我們的笑聲還蕩漾在藍藍的天空中。
美好的時(shí)光總是那么短暫，在夕陽(yáng)的余暉中我們離開(kāi)了爸爸的農莊。我們依依不舍地互相道別，默默將這段快樂(lè )記憶深藏在心里
快樂(lè )的回憶——六年的小學(xué)生活作文 13
在我成長(cháng)的過(guò)程中，我經(jīng)歷了許許多多的事情，這其中有一件事在我成長(cháng)過(guò)程中影響很深，它是我快樂(lè )的回憶。
還記得那一天，美術(shù)班的索老師要我們班全體同學(xué)在一個(gè)月之內出一張畫(huà)，畫(huà)種自選，而當我聽(tīng)到這句話(huà)的時(shí)候便自覺(jué)胸有成竹，認為自己一點(diǎn)能畫(huà)好，到時(shí)候只要從我的畫(huà)里，隨便挑一張就好了。
但是當我準備好了，要著(zhù)手畫(huà)時(shí)，才猶豫起來(lái)，我該選什么畫(huà)種好呢？水彩、素描、圖案、速寫(xiě)還是水彩？但我當時(shí)卻想，反正也不會(huì )選上我的，應付應付得了，就隨便畫(huà)了張素描，便就忘了此事。兩天后，我無(wú)意中看到了那張畫(huà)，心不自覺(jué)慌了起來(lái)，這畫(huà)好像不行，有點(diǎn)太隨便了，老師不會(huì )批評我吧？這時(shí)，我的'心驅使著(zhù)我重畫(huà)，而媽媽也說(shuō)不行，要認真。
這次我可不一樣了，不一次性畫(huà)完，每天一有時(shí)間就使勁研究，怎樣才能畫(huà)到完美，終于，每天的廢寢忘食沒(méi)有白費，畫(huà)終于完成了，時(shí)間也只剩一天了，我長(cháng)吁了一口氣，第二天準時(shí)把畫(huà)就交給老師了。
一轉眼，到了宣布獲獎的時(shí)候了，我心里的小鹿亂撞，非常激動(dòng)�？僧斃蠋熜纪陜�(yōu)秀獎，要宣布一等獎的時(shí)候，我卻突然沒(méi)了信心，心想：班里比我畫(huà)的好的人很多，我怎么可能得一等獎呢？完了，肯定是沒(méi)選上�！笨墒侨f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，老師就大聲念出了我的名字。
我當時(shí)竟手足無(wú)措，呆呆地去領(lǐng)獎，但有誰(shuí)知道其實(shí)當時(shí)我心里已經(jīng)樂(lè )開(kāi)了花，都無(wú)法用語(yǔ)言形容。雖然這件事有可能對別人來(lái)說(shuō)不算什么，但卻是我最快樂(lè )的回憶。
快樂(lè )的回憶——六年的小學(xué)生活作文 14
記得三年級的時(shí)候，我們學(xué)校去春游，當時(shí)去的是麥魯小城，在那里的快樂(lè )，我至今都難以忘懷。
那一天，我們剛下車(chē)，就被麥魯小城宏偉的大門(mén)給吸引了，宣傳畫(huà)上盡是里面可以于的游戲和角色：可以當工人和，用小塊的石頭建房子，可以當汽車(chē)美容師，給汽車(chē)添上自己喜歡的圖畫(huà)，最有趣的應該是當消防員了，可以拿著(zhù)水槍?zhuān)健盎馂摹爆F場(chǎng)去救火。
就這樣看著(zhù)，不知不覺(jué)我們就隨著(zhù)人流進(jìn)入了充滿(mǎn)神秘、驚險的麥魯小城，老師先帶領(lǐng)我們去做主持人，我一邊準備著(zhù)臺詞，一邊和朋友說(shuō)笑。
終于到了我們這一組了，我整了整衣服，大步、從容地走向了講臺，周?chē)?同學(xué)本來(lái)很緊張的，一看我這么鎮定，也不害怕了。我們就這樣成功地當了一回主持人。
剛一出去，外面的電視就開(kāi)始播放我們剛才的講話(huà)，我頓時(shí)充滿(mǎn)了自豪與驕傲，心想：我連電視都上過(guò)了，還有什么好害怕的呢？
隨著(zhù)“嗚嗚嗚”的警報聲響起，我們端起水槍?zhuān)_(kāi)著(zhù)消防車(chē)沖了出去 ，沒(méi)錯，我們正要去救火！一來(lái)到“火災現場(chǎng)”，隊長(cháng)就一聲令下，我們帶好水槍?zhuān)粋�(gè)箭步?jīng)_了出去，對著(zhù)火焰一陣噴射。經(jīng)過(guò)我們的努力，“大火”終于被撲了，看著(zhù)我成果，我高興地笑了。
最后，我們還自己做了餅干、面包，可好吃了！我裝了很多在包里，打算回去吃，可是禁不住美食的誘惑，還沒(méi)到家就把它們吃了個(gè)精光。
那天真是快樂(lè )的一天，我們當了主持人、消防員，還一起做了餅干，更主要的，是它還給了我自信！
快樂(lè )的回憶——六年的小學(xué)生活作文 15
六年前，作為一名一年級的小學(xué)生的我走進(jìn)了嶄新的校園。光陰似箭，日月如梭。轉眼間，六年的小學(xué)學(xué)習生活就如同白駒過(guò)隙般地飛逝了，而今，我即將畢業(yè)。在離開(kāi)母校的時(shí)刻，我心中充滿(mǎn)了深深的留戀之情。
忘不了，學(xué)校里的每一位老師！忘不了你們那和藹可親的目光，忘不了你們的諄諄教誨。是你們用汗水哺育我們快樂(lè )成長(cháng)，是你們用知識的甘霖滋潤我們那渴求知識的心田……在這六年中，經(jīng)過(guò)了老師們的辛勤培育，我們不僅學(xué)到了書(shū)本上的知識，打下了堅實(shí)的學(xué)習功底，而且懂得了很多做人的道理。
忘不了，親愛(ài)的同學(xué)！忘不了我們之間的情誼，更忘不了我們朝夕相處的時(shí)光�；厥滓酝�，是一個(gè)多姿多彩的昨天。昨天，有我們在考場(chǎng)上的奮斗；昨天，有我們在球場(chǎng)上的競爭；昨天，有我們在課堂上的爭論；昨天，有我們在合唱中的歌聲……是啊，多么值得回憶的昨天，我忘不了。
忘不了，這六年的校園生活！每天清晨，同學(xué)們按時(shí)到校，進(jìn)行早讀；早操鈴一響，同學(xué)們迅速站齊，依次下樓；上課時(shí)，同學(xué)們認真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言；放學(xué)后，操場(chǎng)上活躍著(zhù)同學(xué)們運動(dòng)的身影……一年一度的'校運會(huì )更是精彩。各項運動(dòng)中，場(chǎng)邊同學(xué)們的加油聲、歡呼聲震耳欲聾，場(chǎng)上比賽選手們遵守規則、力爭第一，堅持著(zhù)友誼第一，比賽第二的原則，仿佛正在舉辦著(zhù)一場(chǎng)小型奧運會(huì )。這就是我熟悉的校園生活。
��！多么精彩的小學(xué)生活，你帶給我多少快樂(lè )，多少收獲，我將永生難忘！
快樂(lè )的回憶——六年的小學(xué)生活作文 16
人生分為幾個(gè)黃金階段，小學(xué)是人生的第一個(gè)黃金階段，初中是人生的第二個(gè)黃金階段。我，在去年走完人生了第一個(gè)黃金階段。今年，我的妹妹即將走完這個(gè)階段，使我回憶起小學(xué)生活。
小學(xué)六年我就讀于大欖田小學(xué)，那兒是個(gè)很好的校園，面積也不小。學(xué)�？偸欠譃槿髩K--體育場(chǎng)，教學(xué)樓，教師宿舍。學(xué)校環(huán)境十分優(yōu)美，到處可以看見(jiàn)綠色的植物，蒼天大樹(shù)隨處可見(jiàn)。學(xué)校還有一片‘金灘’和一片‘銀灘’，曾經(jīng)是我們活動(dòng)的地方。這些都為我們創(chuàng )造出一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
這兒的校風(fēng)也很好，師生之間，同學(xué)之間相處十分和諧，每當課余空暇的時(shí)候，樹(shù)陰下，都可以看見(jiàn)同學(xué)之間，師生之間三五成群湊在一起交流學(xué)習體會(huì )，給這所美麗的學(xué)校增添了勃勃生機
在小學(xué)學(xué)習這六年里，我有成功也有遺憾。想到剛入學(xué)的我，還是一個(gè)不懂事的.幼稚小孩，經(jīng)過(guò)六年的學(xué)習和鍛煉，我已經(jīng)成長(cháng)為一個(gè)懂事的青少年了。我學(xué)到了很多科學(xué)文化知識，學(xué)到了很多的道理，使我獲益匪淺。這六年，我奠定了一定的基礎，為我的第二個(gè)黃金階段打開(kāi)了一條通路。
遺憾的是沒(méi)有好好利用時(shí)間，珍惜時(shí)間，把握時(shí)間，努力學(xué)習。對自己的學(xué)習時(shí)間分配不合理，不注意學(xué)習方法，對學(xué)習不認真，導致學(xué)習效果不佳，這也是我小學(xué)生活使我感到遺憾的。
小學(xué)六年的生活，將在我的人生中留下難以忘懷的記憶。我要時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，以后的生活不能再留下遺憾。
快樂(lè )的回憶——六年的小學(xué)生活作文 17
時(shí)間如流水，一去不復返。五年的小學(xué)生活就這樣一閃而過(guò)了。我們就要告別敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，離開(kāi)這美麗的母校，走出小學(xué)五年來(lái)日日進(jìn)出的學(xué)校大門(mén)了，我心中真的萬(wàn)分舍不得。我還清楚地記得，當媽媽牽著(zhù)我的手，第一次走進(jìn)這扇大門(mén)時(shí)，我覺(jué)得這里是那么的神秘。如今，我就要走出這校門(mén)了，我的心中真的很不是滋味。我再一次深情地望著(zhù)這扇大門(mén)，凝望著(zhù)老師們那慈祥的目光，注視著(zhù)同學(xué)們那友愛(ài)的眼神，這一切的一切我都銘記在心。
再看一眼那間寬敞、整潔的教室。在那里，老師教我們讀書(shū)寫(xiě)字；在那里，老師教我們許多道理；在那里……再看一眼那寬大的操場(chǎng)。那里有許多高大的樹(shù)木陪伴我們一起茁壯成長(cháng)。在操場(chǎng)里，我們玩耍，這兒，有著(zhù)我們許多的`歡聲笑語(yǔ)，那可愛(ài)的笑臉，至今我還記得。我忘不了學(xué)校里的每一位老師，是他們用汗水哺育我們快樂(lè )成長(cháng)，是他們用知識的甘霖滋潤我們那渴求知識的心田。我忘不了親愛(ài)的同學(xué)們，忘不了我們之間的情誼，更忘不了我們朝夕相處的時(shí)光。是他們在我痛苦時(shí)安慰我;在孤單時(shí)陪伴我;在我取得勝利是鼓勵我……
我更忘不了這五年的校園生活！每天清晨，我按時(shí)到校，進(jìn)行早讀；早操鈴一響，我迅速排好隊，下樓做操；上課時(shí)，我認真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言；放學(xué)后，操場(chǎng)上活躍著(zhù)我運動(dòng)的身影……小學(xué)的生活給我許多快樂(lè )，給我了許多收獲。這將是我童年生活最幸福最美好的記憶……
快樂(lè )的回憶——六年的小學(xué)生活作文 18
六年的過(guò)山車(chē)坐到了盡頭，這匆匆時(shí)間如蒙娜麗莎的微笑，轉瞬即逝……那記憶猶新的校園里，有一串串活蹦亂跳的小腳印，有一個(gè)個(gè)天真無(wú)邪的笑語(yǔ)，更有一份份珍貴的師生情，同學(xué)誼……
那載歌載舞的校園里，處處布滿(mǎn)了我的腳印……瞧!那在操場(chǎng)上和風(fēng)兒玩耍的人是我;看水池邊小鴨子盡情戲水的人是我;與同學(xué)笑語(yǔ)連連的是我;把自己想得變化莫測的是我;在課堂上羞羞答答的是我;在教室里做“笑話(huà)廣播”的是我……校園里，有我的酸甜苦辣，有我的五味俱全的生活……
校園里，也充滿(mǎn)了我與伙伴的.歡歌笑語(yǔ)……瞧!俺給同學(xué)起外號了!我炯炯有神的眼睛靈機一動(dòng)，給孫倩起了個(gè)“酸酸草莓”，張倩叫“珊瑚礁”，胡悅叫“丫丫奶糖”，黃靜文叫“小辣椒”，張璐瑤叫“肥鰱魚(yú)”……她們聽(tīng)了都情不自禁的笑得前俯后仰，為了這個(gè)希奇古怪的名字還想揍我一頓呢!還有一次撿石子，可我對此卻一竅不通，每次這石子都被弄得在空中跳舞，每次落地都摔得四分五裂!有時(shí)石子落在伙伴的頭上，惹得她們七竅生煙�？勺詈蠼淌依锓序v的還是流光溢彩的笑聲……我的小學(xué)生活就是這樣快樂(lè )!
還有那如陽(yáng)光雨露滋潤我們的老師，在我們的心里播下學(xué)習的種子，慢慢的生根發(fā)芽、開(kāi)花結果。是老師讓我們在挫折與成功中勇往直前;讓我們一雙雙渴望知識的眼睛得到滿(mǎn)足;讓我們把一個(gè)個(gè)問(wèn)號拉直變成感嘆號!謝謝您老師!
我六年的小學(xué)生活多么難忘!
快樂(lè )的回憶——六年的小學(xué)生活作文 19
小學(xué)校園的美好生活，時(shí)時(shí)浮現在我的腦海中。校園里的一草一木，都令人神清氣爽；老師的辛勤培育，更令人感激萬(wàn)分�；厥鬃约旱膶W(xué)習生涯，心神舒暢，回首與伙伴們在一起的歡樂(lè )時(shí)光，難以忘懷。
白駒過(guò)隙，小學(xué)生活很快就過(guò)去了。曾經(jīng)我們一起學(xué)習，共同努力，共同進(jìn)步；我們共同嬉戲，操場(chǎng)上留下我們歡快的背影。如今，我們畢業(yè)了，各自踏上了新的旅途，離開(kāi)了母校，在新的學(xué)校生活，我一定要好好珍惜在新學(xué)校的每一分，每一秒。
在我剛剛入學(xué)時(shí)，就對母校充滿(mǎn)了好奇心。上課時(shí)，老師教我們識字、讀書(shū)，校園里書(shū)聲瑯瑯，多么動(dòng)人��！下課時(shí)，同學(xué)們一起玩耍、嬉戲多么快樂(lè )��！放學(xué)時(shí)，與朋友相伴回家，有說(shuō)有笑，多么幸福��！
后來(lái)我們升入了中年級。大家個(gè)個(gè)變得活潑機靈。課堂上，是我們發(fā)言的天地，是我們展現自己的天地。大家抒發(fā)自己獨到的情感吸取有用的知識。
上了高年級，學(xué)習的.負擔也重了，但大家并沒(méi)有失去以前的活力。下課后，教室里，嬉笑聲、議論聲奏成了一首歡快的交響樂(lè )。操場(chǎng)上，同學(xué)們個(gè)個(gè)汗流浹背，氣喘吁吁，但快樂(lè )的笑容始終掛在同學(xué)們的臉上。
但如今，我們各奔東西，卻不知什么時(shí)候可以再見(jiàn)。如果，我能回到從前，我一定加倍努力，與同學(xué)們共同進(jìn)步，與大家開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)小學(xué)生活。
快樂(lè )的回憶——六年的小學(xué)生活作文 20
小學(xué)好像就是一個(gè)五味瓶。不過(guò)這是一個(gè)特殊的五味瓶，為什么這樣說(shuō)呢？因為這個(gè)五味瓶里只有甜。什么叫甜呢？甜，就是我們在知識的天空里自由的翱翔，盡情的吸允著(zhù)知識的乳汁，感受著(zhù)那甘甜的滋味。
迎著(zhù)晨曦的太陽(yáng)，邁著(zhù)輕快的步伐，我走向學(xué)校，這樣輕松的日子還有多長(cháng)？不久，我就要成為一名中學(xué)生了，這樣快樂(lè )的時(shí)光也一點(diǎn)一點(diǎn)的逝去。
轉眼間，馬上就要畢業(yè)了，我現在開(kāi)始有些懷念小學(xué)六年的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我一想到畢業(yè)后我再也不能跨進(jìn)我原來(lái)的校門(mén)了，我再也不能和我的好朋友坐在同一間教室里了。真想讓時(shí)間過(guò)得慢一些。我還想再和同學(xué)一起去春游，和同學(xué)一起去照大頭貼，和同學(xué)一起去看書(shū)�？墒且院笤僖矝](méi)有這樣的機會(huì )了。我真的不想長(cháng)大，我真的很想永遠生活在我快樂(lè )的童年里面！可是人永遠要成長(cháng)，不能總是停留在美好的時(shí)光。
童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風(fēng)雨的彩虹；五顏六色，炫麗無(wú)比；童年又似那晚霞后的余光，那么讓人懷念；又似那彎彎的小路，讓你成長(cháng)。風(fēng)兒不可能將這溫馨的回憶給吹掉；雨兒不可能把這一件一件感人的旋律掩沒(méi)，只有可愛(ài)的陽(yáng)光將它照射，將它保存......
回想那一件件兒時(shí)不起眼的事兒來(lái)，事雖然小，但那些回憶是那樣覺(jué)得感動(dòng)，因為有了這些回憶才能讓自己不斷進(jìn)步，不斷追斷求，這樣才能成長(cháng)起來(lái)，童年總叫人回想。那一刻刻，那一個(gè)個(gè)鏡頭，霎時(shí)間浮現在你的眼前。
快樂(lè )的回憶——六年的小學(xué)生活作文 21
小學(xué)六年，一個(gè)漫長(cháng)而又充滿(mǎn)淚水、喜悅、感動(dòng)的回憶。這六年來(lái)，換了很多老師，認識了很多新同學(xué)，也終將讓那些教過(guò)我們的老師臉上露出一副認可、欣慰的笑容。
忘不了敬愛(ài)的老師，再有一個(gè)月我們也許就要與現在的老師分離了，真的很舍不得老師們�，F在回想起來(lái)，老師的每一次拖堂，每一次占課，每一句嚴厲的批評和那歷歷在目的諄諄教誨都是對我們最無(wú)私的愛(ài)。相對那些教過(guò)我的.老師說(shuō)一聲謝謝，謝謝您們能夠包容我的錯誤。
忘不了親愛(ài)的同學(xué)們！大方可愛(ài)的劉梓玥，默默為班級做奉獻的班長(cháng)李康琪；善解人意的呂冰倩；調皮，欺負我的我的王棟梁；跟我一起長(cháng)大的周諾，老被我欺負的好哥哥馬雨萌；跟我同為行星飯的林佳；總被我撕課本的曾迪，如果有緣，我們一定會(huì )再見(jiàn)面的！為我們升入同一所中學(xué)，默默祈禱吧！
忘不了美麗的母校！從校門(mén)口到教學(xué)樓要走很長(cháng)的一段路，但是一眨眼這一段路就走完了！每一次開(kāi)校會(huì )、升國旗我們都很不喜歡，學(xué)校的每一條規定似乎都是針對不懂事的我們。如今，懂了。卻似乎沒(méi)有這些機會(huì )了。母校的花草總是那么美，好像一輩子都在這里欣賞這樣的良辰美景。
小學(xué)生活，無(wú)比快樂(lè )；回憶老師，萬(wàn)分敬愛(ài)；回憶母校，萬(wàn)分喜愛(ài)；回憶同學(xué)，不舍分離。
快樂(lè )的回憶——六年的小學(xué)生活作文 22
記得小時(shí)候，第一次邁進(jìn)學(xué)校，我是那么無(wú)知，轉眼間，要畢業(yè)了，我也在小學(xué)度過(guò)了一段美好的時(shí)光，也發(fā)生了許多事情。
一年級的時(shí)候，那是第一天上課，卻發(fā)生了一件事，我被罰站了，事情的經(jīng)過(guò)是這樣的。
因為第一天上課，又是第一節課，所以我們比較好奇，等老師來(lái)的時(shí)候，我們就不經(jīng)意間觸犯了她。唉，現在想想還都是淚��！就是上課鈴響了，我們原本應該在教室里坐好，等老師過(guò)來(lái)，但是打了上課鈴，老師還沒(méi)有來(lái)，于是幾個(gè)頑皮的孩子從門(mén)口往走廊望去，漸漸地，我的好奇心也被鉤了上來(lái)，我便慢慢的從椅子上站起來(lái)，一步一步小心翼翼的走向門(mén)口，警惕的探出頭去，后來(lái)覺(jué)得還蠻有意思，過(guò)了十分鐘，我漸漸習慣了這種好玩的方式，也放松了警惕，所以，到老師來(lái)的'時(shí)候，我們自然就被老師發(fā)現了。我馬上跑回座位，心里想：“老師看不見(jiàn)我的�！笨蓻](méi)想到會(huì )有人告密，忽然一陣風(fēng)吹來(lái)，我感覺(jué)心里哇涼哇涼的，結果是我們被罰站一節課。
雖然在以后的日子里，我拼命努力才勉強讓老師對我有好印象，讓老師能看到我的變化，可現在又回到原地。
通過(guò)這件事，我認識到做事要沉得住氣。要有耐心，現在只能爭取到初中更加努力，而從現在一直到小學(xué)畢業(yè)的歲月里，只能在悲憤和惶恐中渡過(guò)……
快樂(lè )的回憶——六年的小學(xué)生活作文 23
盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當勉勵，歲月不待人。 ——陶淵明這句詩(shī)足夠的表達了我的小學(xué)生活是多么的快，歲月不等人，我從一個(gè)不懂事的小屁孩到一個(gè)慢慢成熟的小伙子，這也是一眨眼的時(shí)間��！站在校園的操場(chǎng)上，仰望著(zhù)天空回憶過(guò)去，也不時(shí)發(fā)出“呵呵”的.笑聲……
哎，畢業(yè)后孤單時(shí)，眼睛還可以不時(shí)的看著(zhù)小學(xué)生活留下的殘余照片，錄象，可怎么只有這么一點(diǎn)呢，我使勁的用思想來(lái)添補，回憶著(zhù)當時(shí)的情景。
六年啊六年，這么快，你馬上就要奪走我的童年，童年僅僅剩下幾十天的時(shí)間啊，我一定要將這段記憶好好珍藏，讓他在我的腦海中永不磨滅。
小學(xué)一畢業(yè),我就結束了小學(xué)生活,即將步入中學(xué).我對小學(xué)有太多不舍，我舍不得關(guān)心教育我的老師們;舍不得互相幫助的同學(xué)們;更舍不得和我打打鬧鬧的朋友們；舍不得……他們給我帶來(lái)了知識.快樂(lè )和友誼!我永遠忘不了我的老師與同學(xué)! 小學(xué)畢業(yè)后,大家就要各奔東西了，不一定在一個(gè)中學(xué)，現在一想到將來(lái)的分別，現在就非常不舍，唉，真想讓時(shí)間定格在此時(shí)此刻，不在流逝，停留在此，讓我與我的老師同學(xué)們在一起。
這六年的小學(xué)生活，歷歷在目的往事，我難以忘懷。在小學(xué)生活了這么長(cháng)時(shí)間的我，今天已經(jīng)是一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生了。還有幾十天，我就要離開(kāi)陪伴了我多年的母校，小學(xué)的生活使我過(guò)得充實(shí)、快樂(lè )，更使我難忘。
快樂(lè )的回憶——六年的小學(xué)生活作文 24
我想懷念，卻發(fā)現我已用淚水將往事融入內心最深處，不舍得，去觸碰我最珍貴的財富。
朋友？一年級，我進(jìn)校。我們相識，相認，相知……是你讓我懂得什么是友誼，是你讓我懂得如何去珍惜感情，是你讓我懂得如何面臨離別，是你讓我懂得快樂(lè )、幸福、生氣……的滋味。如果，時(shí)間會(huì )倒流，我想一直牽著(zhù)你的手，直到已清晰地將你手掌的紋路記住。如果，時(shí)間會(huì )停止，我想讓時(shí)間停留在我們在樹(shù)蔭下談笑的時(shí)候，直到已清晰地將你的笑容銘記。如果，時(shí)間會(huì )終止，我想讓時(shí)間終止在我們分別的時(shí)候，讓我永遠珍惜你與我之間的友誼。
記得嗎？我們在月亮下繞著(zhù)操場(chǎng)散步，一起背著(zhù)一句句名言，不時(shí)互相嘲諷一下，這夜就顯得不再孤寂了。記得嗎？我們在月亮下坐在圍墻上，談著(zhù)無(wú)聊的話(huà)題，卻不時(shí)傳出笑聲，這夜就顯得生動(dòng)起來(lái)。記得嗎？我們一起在課上為一個(gè)論點(diǎn)爭執很長(cháng)時(shí)間，為了證明自己的論點(diǎn)是正確的，付出了不少代價(jià)，可結果是我們都錯了。記得嗎？在我或你傷心的時(shí)候，對方的茫然無(wú)措，只是一直勸著(zhù)對方，雖然話(huà)語(yǔ)樸實(shí)，但那份心，我們都清楚。
感謝你，讓我六年的小學(xué)生活不再孤寂。感謝你，不管是晴朗是下雨都陪在我左右。感謝你，無(wú)助的時(shí)候給予的溫暖。感謝你，把我當做你最好的朋友。感謝上帝，讓我們相識，只恨當初不懂好好珍惜這友誼，只望以后我們都能考上理想的`中學(xué)，擁有一個(gè)穩定的生活。那時(shí)，我們變了，世界變了，但我們的友誼，是依舊的。
快樂(lè )的回憶——六年的小學(xué)生活作文 25
盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當勉勵，歲月不待人。陶淵明這句詩(shī)足夠的表達了我的小學(xué)生活是多么的快，歲月不等人，我從一個(gè)不懂事的小屁孩到一個(gè)慢慢成熟的小伙子，這也是一眨眼的時(shí)間��！站在校園的操場(chǎng)上，仰望著(zhù)天空回憶過(guò)去，也不時(shí)發(fā)出“呵呵”的笑聲……
哎，畢業(yè)后孤單時(shí)，眼睛還可以不時(shí)的看著(zhù)小學(xué)生活留下的殘余照片，錄象，可怎么只有這么一點(diǎn)呢，我使勁的用思想來(lái)添補，回憶著(zhù)當時(shí)的情景。
六年啊六年，這么快，你馬上就要奪走我的童年，童年僅僅剩下幾十天的時(shí)間啊，我一定要將這段記憶好好珍藏，讓他在我的腦海中永不磨滅。
小學(xué)一畢業(yè)，我就結束了小學(xué)生活，即將步入中學(xué)。我對小學(xué)有太多不舍。我舍不得關(guān)心教育我的老師們；舍不得互相幫助的同學(xué)們；更舍不得和我打打鬧鬧的朋友們；舍不得……他們給我帶來(lái)了知識�？鞓�(lè )和友誼！我永遠忘不了我的老師與同學(xué)！小學(xué)畢業(yè)后，大家就要各奔東西了，不一定在一個(gè)中學(xué)，現在一想到將來(lái)的分別，現在就非常不舍，唉，真想讓時(shí)間定格在此時(shí)此刻，不在流逝，停留在此，讓我與我的老師同學(xué)們在一起。
這六年的小學(xué)生活，歷歷在目的'往事，我難以忘懷。在小學(xué)生活了這么長(cháng)時(shí)間的我，今天已經(jīng)是一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生了。還有幾十天，我就要離開(kāi)陪伴了我多年的母校，小學(xué)的生活使我過(guò)得充實(shí)、快樂(lè )，更使我難忘。
快樂(lè )的回憶——六年的小學(xué)生活作文 26
光陰似箭，日月如梭，六年的光陰就這樣消逝了。時(shí)間帶走了我們最美好的時(shí)光，只留下回憶。這回憶如同膠片般，布滿(mǎn)了歲月的痕跡，卻再也讓我們找不到曾經(jīng)五彩的童年生活。
一二年級，我們還是一群懵懂的孩子。進(jìn)入了小學(xué)生活，心中有了一些小小的擔當。戴上了紅領(lǐng)巾，感覺(jué)自己長(cháng)大了許多，已經(jīng)不再是幼兒園的小孩子。一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)習拼音，學(xué)習數字，曾經(jīng)困擾我們許久的乘法表現在已經(jīng)能倒背如流了，曾經(jīng)一個(gè)一個(gè)難題在現在我們看來(lái)就是幼稚得不得了。一點(diǎn)點(diǎn)的小成就，對于我們來(lái)說(shuō)就是一件驚天大事了。
三四年級的我們，已經(jīng)開(kāi)始為了目標成績(jì)努力奮斗。老師的諄諄教誨，父母寄予我們的厚望，讓我們懂得了努力才會(huì )有成果，想要獲得小小的成功，就要付出很多的汗水�？荚嚭�，幾分的`差距會(huì )讓我們反思許久，漸漸地，我們都變了，開(kāi)始成熟起來(lái)、懂事起來(lái)，不再是當初幼稚的樣子。
最后的兩年，五六年級，我們一下子改變了曾經(jīng)瘋瘋癲癲玩耍的樣子，開(kāi)始在下課時(shí)坐在座位上做起了作業(yè)，而不是在窗外的陽(yáng)光下盡情奔跑。慢慢接近了畢業(yè)考，大家也都開(kāi)始擔憂(yōu)，開(kāi)始緊張。一直到了最后的那一天，一切都結束了，六年的時(shí)光畫(huà)上了一個(gè)句號。
回想著(zhù)過(guò)去的六年，我已經(jīng)無(wú)法準確描述每一個(gè)精彩的畫(huà)面了，因為腦中有了許多事情，不再這么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，開(kāi)始憂(yōu)慮、煩躁，徹底從一個(gè)孩子成長(cháng)為了一個(gè)少年。
快樂(lè )的回憶——六年的小學(xué)生活作文 27
盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當勉勵，歲月不待人�！諟Y明
這句詩(shī)足夠的表達了我的小學(xué)生活是多么的快，歲月不等人，我從一個(gè)不懂事的小屁孩到一個(gè)慢慢成熟的小伙子，這也是一眨眼的時(shí)間��！站在校園的操場(chǎng)上，仰望著(zhù)天空回憶過(guò)去，也不時(shí)發(fā)出“呵呵”的笑聲……
哎，畢業(yè)后孤單時(shí)，眼睛還可以不時(shí)的看著(zhù)小學(xué)生活留下的殘余照片，錄象，可怎么只有這么一點(diǎn)呢，我使勁的用思想來(lái)添補，回憶著(zhù)當時(shí)的情景。
六年啊六年，這么快，你馬上就要奪走我的童年，童年僅僅剩下幾十天的時(shí)間啊，我一定要將這段記憶好好珍藏，讓他在我的'腦海中永不磨滅。
小學(xué)一畢業(yè)，我就結束了小學(xué)生活，即將步入中學(xué)。我對小學(xué)有太多不舍。我舍不得關(guān)心教育我的老師們；舍不得互相幫助的同學(xué)們；更舍不得和我打打鬧鬧的朋友們；舍不得……他們給我帶來(lái)了知識�？鞓�(lè )和友誼！我永遠忘不了我的老師與同學(xué)！小學(xué)畢業(yè)后，大家就要各奔東西了，不一定在一個(gè)中學(xué)，現在一想到將來(lái)的分別，現在就非常不舍，唉，真想讓時(shí)間定格在此時(shí)此刻，不在流逝，停留在此，讓我與我的老師同學(xué)們在一起。
這六年的小學(xué)生活，歷歷在目的往事，我難以忘懷。在小學(xué)生活了這么長(cháng)時(shí)間的我，今天已經(jīng)是一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生了。還有幾十天，我就要離開(kāi)陪伴了我多年的母校，小學(xué)的生活使我過(guò)得充實(shí)、快樂(lè )，更使我難忘。
快樂(lè )的回憶——六年的小學(xué)生活作文 28
小學(xué)生活轉瞬即逝，今天，畢業(yè)了呢，不禁回憶起了以前的種種……
還記得那一次去氣象站參觀(guān)。我們了解了許多知識，知道了天氣預報怎么來(lái)的，知道了長(cháng)長(cháng)的溫度表為什么放在一塊濕軟的土地里，知道了為什么像鐵塔一樣高的柱子上那個(gè)小球球咋呼啦呼啦轉個(gè)不�！髞�(lái)我們分了小組一起圍著(zhù)吃東西、玩游戲、聽(tīng)音樂(lè )、共分享，回學(xué)校的路上我們夸張的唱起了流行歌曲。忘不掉，那些人，那些事。那是快樂(lè )的。
還記得最后一個(gè)遺憾的體育節。在這次活動(dòng)里我們有十足的把握，為什么呢?因為我們有“體育強班”的稱(chēng)號，如果不爭第一豈不是沒(méi)面子?可是結果超出了我們的意料之中，我們敗了，就像焉了球。因六年級學(xué)業(yè)比較重我們就只有兩項集體項目。跳長(cháng)繩時(shí)我們明明是第一的，那個(gè)裁判卻少數了十幾個(gè)，經(jīng)過(guò)我們的了解原來(lái)那個(gè)老師是一班的.呀。我們心中不平，背地里還偷偷罵過(guò)她呢，本來(lái)打算起議的，最后只是光說(shuō)不做。迎面接力時(shí)的那一棒落下，就像一塊石頭扔在平靜的水面上，蕩起片片漣漪。轉眼間眼睛里蒙上了一片霧，有液體落了下來(lái)，心情從山谷上跌了下來(lái)，回到班上教室里一片沉寂，只有老師在上邊安慰著(zhù)我們。忘不掉，那些人，那些事。那是悲傷的。
……
六年的日子大家一起度過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)歷了許許多多，馬上就要分離了，何忍別?我說(shuō)就讓大家彼此銘記，永不相忘吧!
天底下沒(méi)有不散的宴席。我們終究會(huì )分離，但是我們都不會(huì )忘，忘了那美好的六年，因為我們約定過(guò)。對吧!
快樂(lè )的回憶——六年的小學(xué)生活作文 29
人生當中有許許多多不同的回憶，例如童年回憶，小學(xué)回憶……
我留戀我的小學(xué)生活，因為我已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了，跨入了中學(xué)的大門(mén)，走完了我人生的第一段路程，要到另一段去拼搏。六年間，有多少值得回憶的往事��！
記得五年級 時(shí)，中午到校比較早，就在操場(chǎng)上找了一塊比較干凈的雪地，堆起雪球，結果越堆越大，后來(lái)在全班的力量下才完成，因此老師還給我們照了相。
我最難忘的是畢業(yè)時(shí)的同學(xué)歡送會(huì )，記得那是我們班最傷感的一天，在那天，同學(xué)們把教室裝飾的非常美，而我把黑板布置的也格外的美觀(guān)，只不過(guò)那天的氣氛不夠熱烈。因為我們就要離開(kāi)學(xué)習生活了六年的校園，不免感傷。
我們在歡送一位要去牙克石上中學(xué)的女同學(xué)時(shí)，她的雙眼已有些濕潤了，就是在前面唱歌的同學(xué)和主持的老師也哭了，因為這是與自己相處了六年的同學(xué)與學(xué)生��！俗話(huà)說(shuō)：“一日為師，終生為父”，同學(xué)之間深厚的.友誼，讓我們都不舍得她離開(kāi)我們，所以她讓同學(xué)們放學(xué)到她家里去照相，但是我悄悄的離開(kāi)了，因為我怕我會(huì )忍不住掉眼淚。
雖然我沒(méi)有去照相，但是我不會(huì )忘記相處了六年的她，那一天的同學(xué)歡送會(huì )是我小學(xué)時(shí)代的第一次，也是最后的一次，因為他將成為我一生當中一道最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！
我永遠不會(huì )忘掉這道奇麗的風(fēng)景線(xiàn)——小學(xué)的生活！這會(huì )是我一生中最美好回憶，他是純真的、美麗的。
我愛(ài)小學(xué)的生活，也非常想念小學(xué)生活時(shí)光！
快樂(lè )的回憶——六年的小學(xué)生活作文 30
一眨眼，我踏入了畢業(yè)班的校門(mén)。時(shí)間過(guò)的真快��！回想起，那段難忘的小學(xué)生活，我不禁覺(jué)得有種懷念的感覺(jué)。
記得有一次，在我讀四年級 的時(shí)候，我在一次跑步比賽中摔傷了。膝蓋上的血不住地往下流著(zhù)，我額上真冒汗。同學(xué)們看見(jiàn)了，都非常緊張，仿佛是自己摔傷似的`。非�？�，幾位同學(xué)把校醫帶來(lái)了，校醫對我的腳做了些簡(jiǎn)單的處理后，就對我說(shuō)：“你的腳傷到骨頭了，要一個(gè)月在家休息，否則會(huì )讓病情惡化的�！蔽乙粋�(gè)月在家休息嗎？那怎么行？我的功課怎么辦？我的學(xué)習怎么辦？我掩面嘆息著(zhù)。就這樣，我躺在床上，對著(zhù)“度日如年”的日子，模糊中，我好像聽(tīng)到了媽媽擔心的話(huà)�！澳呛⒆拥哪_如果惡化了，那他永遠都不能走路了嗎？”
我害怕極了，只能暗中祈禱我的腳能好起來(lái)。到了晚上，媽媽領(lǐng)來(lái)了我的同學(xué)！天哪！他們怎么來(lái)了呢！同學(xué)們對我說(shuō)：“要好好養傷哦！等你的傷好了，我們再一起學(xué)習、玩耍！我們今天來(lái)是為你講解一下今天老師教的內容的�！�
我簡(jiǎn)直不敢相信。同學(xué)們竟然來(lái)看我了。我覺(jué)得好溫暖，全身熱騰騰的，在一個(gè)孩子的心目中，能有這種身心都非常不錯了。
這件事就像石頭一樣，永遠刻在我的心中，像一個(gè)護身符一樣，激勵我成長(cháng)，使我難以忘懷！啊，難忘的小學(xué)生活！
快樂(lè )的回憶——六年的小學(xué)生活作文 31
隨著(zhù)緊張的期末考試結束，我的小學(xué)生活也就完全劃上了句號。
這個(gè)不大，卻帶給我回憶萬(wàn)千的校園，心中突然泛起無(wú)數的留戀和不舍�；貞浧饋�(lái)，小學(xué)開(kāi)學(xué)的第一天，看到的是一張張陌生的臉龐，我鼓足了勇氣承擔了眼前的一切。這一幕，仿佛就是發(fā)生在昨天，記憶猶新，回憶無(wú)窮。但是睜開(kāi)眼看一看，已經(jīng)是末尾了�；叵肫鹆甑囊稽c(diǎn)一滴，才深切感到內心的'不舍，腦海中有太多太多回憶，無(wú)論是歡快的，還是悲傷的，都像海潮一樣卷來(lái)，滾成一團、一團，不知從何說(shuō)起，更不知如何用單調的語(yǔ)言來(lái)表達這一切。
我把一件一件事都放進(jìn)了心中的音樂(lè )盒。歡快的事會(huì )響起活躍歡快的旋律；悲傷時(shí)響起惆悵的曲子。音樂(lè )盒堆積了成千上萬(wàn)的歌曲，我小心翼翼地把它收進(jìn)了心扉里，珍惜它、收藏它……
那時(shí)的我，嘗到了憂(yōu)傷的痛、誤解的酸、快樂(lè )的甜、郁悶的咸……生活中，失落過(guò)、希望過(guò)，也絕望過(guò)。在最難熬的時(shí)期，我用勇氣去承擔，讓歡快的回憶代替眼淚的滑落。在離別前，我們沒(méi)有聚會(huì )，沒(méi)有狂歡，因為即將到來(lái)的初中，我們都知道，以后各奔東西……灰色的六月，我用展望的心態(tài)把它打破。
小學(xué)的生活，像一個(gè)句號，很圓滿(mǎn)，充滿(mǎn)了我們的團結盒合作。
小學(xué)的生活，像一個(gè)感嘆號，帶給我太多驚喜和溫暖!
小學(xué)的生活，像一串省略號，留給我的是像陳酒般綿長(cháng)的回憶與思念……
快樂(lè )的回憶——六年的小學(xué)生活作文 32
時(shí)間總是讓人捉摸不透，想讓它快點(diǎn)過(guò)去，它就偏偏過(guò)得很慢，想讓它在原地多停留一會(huì )兒，它卻像飛奔的馬車(chē)，一去便不復返了。
轉眼間，六年時(shí)光就即將過(guò)去，這也意味著(zhù)我們即將分離。
回憶起上課時(shí)，那些淘氣的同學(xué)，總是期盼著(zhù)快點(diǎn)下課，總是覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太慢，趴在課桌上昏昏欲睡。下課鈴一響，他就恨不得馬上逃脫這個(gè)“緊閉的牢籠”，老師需要拖堂把剩下的知識講完，他就總是動(dòng)來(lái)動(dòng)去，坐立不安。
還記得一年級時(shí)的那次外出活動(dòng)，和藹可親的李老師帶著(zhù)66個(gè)“小矮人”去碧洲公園踏青。他們排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到了紅太陽(yáng)廣場(chǎng)。在老師的安排下，大家手牽手排成一個(gè)大圈圍坐在地上，玩起游戲來(lái)�！皝G，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他……”就在這些歡歌笑語(yǔ)中，時(shí)間老人一溜煙的逃跑了�！靶“恕眰円惨酪啦簧岬幕氐搅怂麄兊摹凹摇薄�
回憶起同學(xué)們在一起玩耍，打鬧，嬉戲的`場(chǎng)景，真是讓人懷念呀！
眼看著(zhù)還有短暫的幾天，我們就要畢業(yè)了，同學(xué)們也將踏入新的初中生活。在219班這個(gè)大家庭中，我們一起生活了六年，同學(xué)們之間都建立了深厚的友誼。在即將離別之際，我想祝母校在接下來(lái)的日子里，桃李滿(mǎn)園，蒸蒸日上。祝老師們身體健康，萬(wàn)事如意。祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步，學(xué)業(yè)有成。
快樂(lè )的回憶——六年的小學(xué)生活作文 33
許許多多的回憶像潮水一般噴涌而來(lái)。在這六年里，我知道了什么是友誼，什么是品德，什么事開(kāi)心愉悅……這些事都深深的映在了我的腦海中。不過(guò)，這些事中令我印象最深的，是我在實(shí)踐中心發(fā)生的一件事。
那是到實(shí)踐中心的第三天。陽(yáng)光明媚，心情也隨著(zhù)這陽(yáng)關(guān)變得激動(dòng)起來(lái)。當升旗臺前的字幕：“說(shuō)”我們要野炊的時(shí)候，我的心情就更加美好了。這可是我第一次燒飯呢！真期待呢！不知道能不能學(xué)會(huì )做菜呢！男生搬柴，女生燒飯。搬柴、燒柴這些“粗活”理所當然的是由男生來(lái)做的；而女生嘛，心靈手巧，琴棋書(shū)畫(huà)，樣樣都會(huì )，樣樣精通。首先是包菜，我是負責洗和撕的，在家里，我經(jīng)常幫外婆撕包菜。同學(xué)將鍋燒熱，倒入油，撕好的包菜放入鍋子里，來(lái)回翻炒幾下，快速翻炒，不斷翻炒炒至回軟，倒入了酸醋，再炒了一會(huì )兒。還有許許多多的菜都在同學(xué)神奇的手下完成了。不過(guò)，最令我佩服的，是同學(xué)能把普普通通的.榨菜絲變?yōu)橐坏郎阄毒闳臏?/p>
最后一道菜，是由老師幫我們完成的，先倒入許多醬油，再將雞翅倒入其中，好像要燜很長(cháng)時(shí)間才能出鍋。
望著(zhù)桌子上各式各樣的食品，我迫不及待得想吃一口，雖然手藝還不是很成熟，但是，這確是我們同學(xué)自己離開(kāi)了父母做出來(lái)的。
這餐飯，或許味道不好，或許顏色不好，但卻是我認為最最美味的一餐飯！
回憶如潮水般向我噴涌而來(lái)，開(kāi)心愉悅，傷感煩惱，我都不會(huì )忘了這六年的小學(xué)生活，更不會(huì )忘了這件事！
快樂(lè )的回憶——六年的小學(xué)生活作文 34
小學(xué)畢業(yè)了，我結束了小學(xué)生活，即將步入中學(xué)。我對小學(xué)有太多不舍……
我舍不得關(guān)心教育我的老師們；舍不得互相幫助的同學(xué)們；更舍不得和我打打鬧鬧的朋友們。他們給我帶來(lái)了知識，快樂(lè )和友誼！我永遠忘不了我的師生們！
小學(xué)畢業(yè)后，我們班有幾個(gè)同學(xué)都出去上學(xué)了，而且他們都不是一個(gè)地方，更不是一個(gè)學(xué)校。我就是其中一個(gè)，我不在家里上了，去城里上，我離開(kāi)同學(xué)老師的那一刻，我哭了，哭的那么傷心，我沒(méi)讓他們發(fā)現。我寧愿笑著(zhù)流淚，決不哭著(zhù)說(shuō)不舍得，用笑來(lái)偽裝掉下的眼淚，讓同學(xué)們看著(zhù)我笑著(zhù)離開(kāi)……
我永遠會(huì )記住我們的6(2)班，因為我們的班級是最團結的。我們班主任說(shuō)：“歷年來(lái)我教的每屆學(xué)生，只有你們班最讓我欣慰，因為你們是最團結的班，我頭一次看到這么團結的班級，你們是最棒的.！”
的確是這樣，我們班曾經(jīng)一起氣過(guò)老師，上課沒(méi)有聽(tīng)課的，連好學(xué)生也不過(guò)如此；我們班也曾經(jīng)一起哄過(guò)老師，同學(xué)們齊聲對老師說(shuō)“對不起”，連壞學(xué)生也是這樣。我有這樣一個(gè)團結的班級，我感都十分驕傲！自打一年級起，大多數的獎狀都在我們班，因為我們是最團結的班級！
我想對我的同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，朋友們，你們永遠都是我的朋友。我希望你們都好好學(xué)習，將來(lái)都成為國家棟梁之才，因為我們是最棒的！”
再見(jiàn)了，我愛(ài)的班級體！
我在別地一定會(huì )好好學(xué)習，不會(huì )辜負家長(cháng)和老師的期望。
快樂(lè )的回憶——六年的小學(xué)生活作文 35
轉眼間，六年的光陰即將離去，那一次次老師的鼓勵和幫助，那一次次和同學(xué)之間的歡聲笑語(yǔ)都仿佛就在眼前。如果時(shí)光能倒流，我一定會(huì )更加好了珍惜這六年的時(shí)間。
還記得五年級的`時(shí)候，我的成績(jì)一直不太理想。只有她在不停地鼓勵我。有一次，我的數學(xué)考試只得了68分，她不但沒(méi)有批評我，還在不停地鼓勵我，讓我不要自暴自棄，只要努力一定能上90分的。當時(shí)，我感覺(jué)鼻子酸酸的，眼淚好幾次快要流出來(lái)。自從那次以后我努力學(xué)習，做完題目至少要檢查兩三遍才放心。在考試的時(shí)候，我將整張試卷檢查了許多遍才交上去的。當我聽(tīng)到老師報分數時(shí)候，我的心怦怦直跳十分緊張。當看到我的分數時(shí)，我的心又激動(dòng)又開(kāi)心。99分，我做到了，劉老師，感謝您當時(shí)的鼓勵，這份恩情我會(huì )永遠的記住。
時(shí)間過(guò)的很快，在最后的一個(gè)兒童節來(lái)臨的時(shí)候，我們班主任段老師為了不讓我們留下遺憾，在星期五的下午，她自已出錢(qián)給我們過(guò)兒童節。給我們買(mǎi)了很多好吃的，還給每個(gè)同學(xué)買(mǎi)了一份禮物，并送上祝福的話(huà)語(yǔ)，我把這份禮物小心地珍藏起來(lái)。
如果時(shí)間能隨意控制，我愿意永遠停在小學(xué)這段美好的時(shí)光。
快樂(lè )的回憶——六年的小學(xué)生活作文 36
在校園里的美好生活，時(shí)時(shí)浮現在我的腦海中�；厥仔@的一草一木，令人神清氣爽；回首老師的辛勤培育，令人感激萬(wàn)分；回首自己的學(xué)習生涯，令人心神舒暢。
校園生活，一眨眼就過(guò)去了。明年的今天，我們就要面臨畢業(yè)，面臨離開(kāi)母校。我想，我會(huì )好好珍惜在校每一刻，每一秒。
在剛剛入學(xué)，只是低年級的時(shí)候，我對這個(gè)校園充滿(mǎn)了好奇心。課堂上，老師教我們識字，讀書(shū)。校園里書(shū)聲瑯瑯，多么美好��！下課時(shí)，與同學(xué)一起玩耍，嬉戲，多么快樂(lè )��！放學(xué)時(shí)，與朋友相伴回家，有說(shuō)有笑，多么幸福��！ 漸漸地，升入了中年級。大家個(gè)個(gè)變得活潑機靈。課堂上，是我們發(fā)言的天地，是我們展現自己的天地。大家發(fā)表出自己獨特的見(jiàn)解，吸收對自己有用的知識。
上了高年級，學(xué)習的負擔也重了。但大家依然沒(méi)有失去以前的活力。下課時(shí)，班級里，嬉笑聲，追逐聲，議論聲奏成了一首歡快的'交響曲。操場(chǎng)上，同
學(xué)們正快樂(lè )地奔跑，一個(gè)個(gè)汗流浹背，氣喘吁吁。但始終保持著(zhù)一臉的笑容。 如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定努力學(xué)習，與同學(xué)們共同進(jìn)步，與大家一起開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)自己的小學(xué)生活。
快樂(lè )的回憶——六年的小學(xué)生活作文 37
離開(kāi)小學(xué)已經(jīng)快一年了，我非常懷念在小學(xué)的日子。
我的小學(xué)生涯跟童年是畫(huà)上等號的，小時(shí)候總想快點(diǎn)長(cháng)大，長(cháng)大了卻想回到小時(shí)候。這樣的矛盾，一上一下的縈繞著(zhù)我的思想，不管我愿不愿意，我真的告別了那段幼稚青澀的童年了。
回想和朋友在一起上課、聊天、玩樂(lè )和惡作劇的日子，再也無(wú)法重演。心中百般的不舍，也是無(wú)奈。
上了初中后，總是遇不到能和我當朋友、個(gè)性相像的人，上學(xué)也變得愈來(lái)愈無(wú)趣。讓我不想出去教室、也不想上課。雖然教室和小學(xué)朋友很近，但還是覺(jué)得無(wú)聊。去上學(xué)的'目的，漸漸的成了吃午餐、睡午覺(jué)，然后和朋友走路回家。
即使想回到小學(xué)的日子，卻一點(diǎn)都不想回到那個(gè)班級，如果遇見(jiàn)了高年級的同學(xué)，肯定會(huì )被纏住，被迫回答他無(wú)趣的問(wèn)題。這是我最不愿做的事，光是看見(jiàn)他，就讓我渾身不舒服了。
和小學(xué)的日子告別，多少會(huì )有些不舍，沒(méi)有人能夠永遠待在小學(xué)，總是會(huì )隨著(zhù)時(shí)間而改變。
告別，也不見(jiàn)得一定好或不好，一切都因自己的想法而定。從中學(xué)習，可能才是告別會(huì )存在的真正原因吧？
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