精選快樂(lè )作文4篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的快樂(lè )作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
快樂(lè )作文 篇1
最近幾日，放學(xué)回家，只覺(jué)得疲憊，就連吃飯覺(jué)得無(wú)味，看著(zhù)母親的辛苦勞作，感覺(jué)不到喜悅，草草吃過(guò)，就躺在床上，劃著(zhù)手機，玩著(zhù)，就這樣，聽(tīng)著(zhù)洗碗嘩嘩流水的聲音，狗糧一個(gè)一個(gè)跳進(jìn)狗盆里的聲音，再一抬眼，已是黑夜。
黑夜里，我才打開(kāi)書(shū)包，在同學(xué)們都該休息時(shí)，我才要去寫(xiě)作業(yè)。煩悶，卻都是自己造成的。那一天的太陽(yáng)已經(jīng)完全落下。打開(kāi)臺燈，邊寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，對學(xué)習也失去了興趣，經(jīng)常沒(méi)幾分鐘就會(huì )看一下手機。在我不知第幾次拿起手機時(shí)，母親推門(mén)進(jìn)來(lái)，我看著(zhù)她。她只是拿了一本書(shū)，腳步極輕的繞過(guò)我，一步一步，卻實(shí)實(shí)的落在地上，坐在桌子對面，“我陪著(zhù)你�！彼_(kāi)書(shū)，溫柔的講，然后，她就這樣靜靜地陪著(zhù)我。
面對母親，我是不敢在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候玩手機的，然后真的很安靜的我們兩人都在完成自己的事。我會(huì )時(shí)不時(shí)看著(zhù)她，她在笑，她在翻頁(yè)，她在批注。再觀(guān)察一下，她頭發(fā)又白了，她眼里有一條條血絲，她又打了一個(gè)哈欠，不知她是頂著(zhù)多大的勞累陪著(zhù)我。我看著(zhù)她，她像是在等我�！皨�?zhuān)蔽医兴�，假裝看著(zhù)作業(yè)，假裝不經(jīng)意談起�！拔也幌雽W(xué)了�！闭f(shuō)完，便等待著(zhù)，我早就想跟母親談?wù)撨@個(gè)問(wèn)題，但哪有父母聽(tīng)到孩子講這話(huà)會(huì )不生氣，會(huì )不傷心的呢，聽(tīng)著(zhù)她合上書(shū)的聲音，心里一顫。抬頭看她，她起身過(guò)來(lái)，一把把我摟緊懷里，多么溫暖。還像兒時(shí)的那樣�！安恢皇悄阕约涸谧鲆患虑�，我們都會(huì )在看著(zhù)你，都會(huì )在等著(zhù)幫助你�！迸牧伺奈业念^，她如是說(shuō)。再一顫，我環(huán)著(zhù)母親的后背，靜靜的想著(zhù)母親的話(huà)，心里一陣火紅色的浪花翻滾。我曾經(jīng)自己一人糾結許久，要如何改正自己的態(tài)度，卻不敵母親一句話(huà)來(lái)的迅速，是因為覺(jué)得孤獨，而母親早就體會(huì )了我。
接下來(lái)的日子，母親每收拾完屋子，便早早的進(jìn)屋，坐下，陪我學(xué)習，我們各自干事。而我也在這無(wú)言的陪伴中，感受到了幸福與快樂(lè )。學(xué)習，沒(méi)有那么枯燥，那么孤獨，甚至會(huì )期待，會(huì )渴望。
那么，如果母親沒(méi)在那時(shí)候推門(mén)進(jìn)來(lái)，我或許還在獨自糾結。如果母親那時(shí)沒(méi)講這句話(huà)，我可能還是每天直到夜深才開(kāi)始作業(yè)。如果的如果，沒(méi)有那一天，我將更加墮落于深淵。而這一切，都是因為有人在背后注視著(zhù)你，等待著(zhù)隨時(shí)向你伸出援手。這一刻，你才發(fā)現，自己原來(lái)這么傻。
是我們把平凡的人生過(guò)得太心驚，是我們把本應快樂(lè )的事情扭曲的太痛苦，或許未來(lái)會(huì )有一場(chǎng)大雪，但現在顯然不是。與母親訴說(shuō)，豁然開(kāi)朗。
快樂(lè )作文 篇2
我喜歡過(guò)春節，因為可以收壓歲錢(qián)，還可以放煙花；我喜歡中秋節，因為可以吃粽子，還可以賞月；我更喜歡元宵節，因為可以吃湯圓，還可以拉兔子燈。
每年的元宵節，媽媽都會(huì )給我買(mǎi)兔子燈，但是在我大班那年的元宵節卻讓我難以忘懷。
“今夜月明人盡望……”正月十五的月亮又大又圓，像玉盤(pán)似的。我們全體小朋友一起在豐鎮公園里“溜”心愛(ài)的燈。
豐鎮公園里可真熱鬧，到處張燈結彩。一個(gè)個(gè)奇形怪狀的小燈籠上還有一個(gè)個(gè)燈謎。有的人在看燈，有的人在猜燈謎……
我們的燈各有特點(diǎn)，吸引了很多游客。我拉的是紅紅的桃子燈，只要輕輕一拉它就會(huì )慢慢地打開(kāi)，忽然從里面“飛”出一個(gè)騰云駕霧的孫悟空，游人看了不停地拍手叫好。小宇的孫悟空燈會(huì )揮動(dòng)它的金箍棒。小李的龍燈會(huì )跑來(lái)跑去，眼睛還會(huì )發(fā)亮呢！小天拉的是最可愛(ài)的兔子燈，小樂(lè )也有一個(gè)會(huì )打開(kāi)的蓮花燈。
興高采烈地拉燈。我們一會(huì )兒并排向前跑，一會(huì )兒互相追逐，一會(huì )兒你追我趕。
所有的燈中，最多的是兔子燈，因為它善良、可愛(ài)，給我們的節日帶來(lái)了幸福平安。
我們中華民族有許多傳統的節日，具有名族特色，我喜歡過(guò)中國節。
快樂(lè )作文 篇3
一個(gè)人有什么樣的心態(tài)，就有什么樣的命運�？鞓�(lè )積極的心態(tài)，能讓我們的人生充滿(mǎn)不斷向上的'力量，為我們的人生拉起蓬勃的風(fēng)帆。消極的心態(tài)，卻只能讓我們意志消沉，生活更加墮落。因此，我認為做人從快樂(lè )開(kāi)始。
馬克思曾說(shuō)：‘‘一種美好的心情比十副良藥更能解除生理上的疲憊和痛楚�！�
在我小時(shí)，有一位爺爺，雖然已經(jīng)五十出頭了，但他依然快樂(lè )每一天。他不僅身體健康，而且有一頭烏黑的頭發(fā)。鄰居們都說(shuō)他真是越活越年輕。
后來(lái)，我搬了家。幾年過(guò)去了，一日，我回到了舊時(shí)住的地方時(shí)，遇到了那位爺爺，他已經(jīng)退休了。乍一見(jiàn)，給我嚇了一大跳。他已經(jīng)瘦的不成樣子了，眼窩深深地凹了進(jìn)去，臉色枯萎的如同一張干瘦得黃菜葉。我連忙問(wèn)：‘‘爺爺，您還認得我嗎？我是鴻浩呀，您這是怎么了？’’‘‘唉。孩子呀，你有所不知。爺爺打退休以后就這樣了�！麌@了一口氣說(shuō)：‘‘爺爺我工作了40多年，工齡不短呀�？赏诵菀院笠辉轮荒昧私г�。而隔壁工齡比我短，一月卻拿一千多，高了我幾百。這合理嗎？咋能不成這樣子�！f(shuō)完又是一陣猛咳。
我說(shuō)：‘‘爺爺，您別比了，比又有什么用，人老了，多注意注意身體……。.’’‘‘死了才好，眼睛一閉便一了百了�！f(shuō)完便扶著(zhù)拐棍走了。
瞧瞧，以前一位多么快樂(lè )，健康的大爺呀，卻因這么一件事而變得判若兩人。由此可以看來(lái)快樂(lè )是那么重要，看來(lái)‘‘百事樂(lè )為先’’呀。
快樂(lè )是人生的一種灑脫，是人生的一種成熟�？鞓�(lè )能夠帶給我們很多好處：快樂(lè )的人可以安于平淡的生活，快樂(lè )的人可以與世無(wú)爭，快樂(lè )的人可以健康的度過(guò)每一天。
因此，我認為做人從快樂(lè )開(kāi)始。
快樂(lè )作文 篇4
前幾天，媽媽給我帶回來(lái)一套快樂(lè )學(xué)數學(xué)，我急急忙忙把塑料紙撕開(kāi)，拿起一本就看，當然拿的是小學(xué)3年級的，因為我借別人的看過(guò)，真的很好看，內容豐富，知識全面，真是讓每個(gè)人見(jiàn)了都喜歡看！
我還看了一些作者給我們寫(xiě)的話(huà)，主要內容是這樣的：《Why？快樂(lè )學(xué)數學(xué)》系列叢書(shū)透過(guò)驚險有趣的奇幻冒險故事、絢麗細膩的彩色漫畫(huà)，以及清晰完整的知識點(diǎn)總結，為正在學(xué)習數學(xué)的孩子們打開(kāi)一扇全新的窗戶(hù)。
這套漫畫(huà)書(shū)《Why？快樂(lè )學(xué)數學(xué)》就像一位親切的帶路人，引導孩子們自己去探索和領(lǐng)悟數學(xué)的奧秘，同時(shí)，也為那些不喜歡數學(xué)和因為數學(xué)而苦惱的孩子們提供了一個(gè)對數學(xué)感興趣的機會(huì )。
學(xué)數學(xué)，我快樂(lè )！《Why？快樂(lè )學(xué)數學(xué)》！
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