生活是快樂(lè )的_五年級作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的生活是快樂(lè )的_五年級作文，歡迎閱讀與收藏。
生活是快樂(lè )的_五年級作文1
一年一度的暑假又來(lái)了，我特別興奮。一放假我就回到了我的老家，去看看做夢(mèng)都想見(jiàn)到的爺爺，奶奶。剛回到家，奶奶就做好了我特別愛(ài)吃的農家菜，我們一家三口坐在院子里的大樹(shù)底下，邊吃邊聊，真是快樂(lè )無(wú)比！
剛吃完飯，兒時(shí)的小伙伴就來(lái)了。我們商量著(zhù)一起去學(xué)騎自行車(chē)。鄉村的道路上車(chē)輛很少，所以我們就大膽的騎開(kāi)了！整整練習了一下午，摔了兩次跤，腿上有點(diǎn)淤青，不過(guò)不要緊，男子漢大丈夫，這點(diǎn)傷算什么！功夫不負有心人，整整一下午的練習，我和我的小伙伴都學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)！我們興奮的合不住嘴，邊唱著(zhù)歌邊騎著(zhù)自行車(chē)回家吃晚飯去了！
時(shí)間過(guò)的真快，不知不覺(jué)多半個(gè)月已經(jīng)過(guò)去了，在老家里每天吃喝玩樂(lè )，真是痛快！但好景不長(cháng)，一天中午，媽媽突然打電話(huà)讓我回縣城，想都不用想，媽媽肯定是給我辦了什么特長(cháng)班讓我學(xué)習，雖然有點(diǎn)不舍，但我還是高高興興地離開(kāi)了，因為我也想念我的爸爸媽媽了！
到了縣城，媽媽告訴我，她給我報了游泳班！我特別的高興，因為這是我最喜歡的業(yè)余愛(ài)好！剛到縣城的第二天我就去了游泳館！嘿，人還不少，還有我的同班同學(xué)呢，這下可好了，我可以游個(gè)痛快了，我帶著(zhù)游泳圈噗通一下跳進(jìn)水中可能是太急了，水嗆到了鼻子里，周?chē)幕锇槎脊笮ζ饋?lái)，我不好意思的嘿嘿一下，然后扭動(dòng)著(zhù)身體開(kāi)始游騎來(lái)，教練跟著(zhù)我不停得指導著(zhù)我的動(dòng)作！學(xué)起來(lái)還挺輕松！
20多天的游泳生活在輕松愉快中度過(guò)，我游泳的技術(shù)也越來(lái)越好！但開(kāi)學(xué)的日子就要來(lái)了，這個(gè)暑假真是既開(kāi)心又充實(shí)！我期待著(zhù)下一個(gè)暑假的到來(lái)！
生活是快樂(lè )的_五年級作文2
在我經(jīng)歷的十幾年里，我沒(méi)有得到應該屬于我的東西。
幾年前，在一夜之間我失去了我的至愛(ài)，那一次使我幼小的心靈受到了極大的傷害。從此屬于我的東西隨著(zhù)媽媽到了另外一個(gè)地方，讓我悲傷、思念、哀愁。
還不到三年級的時(shí)間，爸爸找了一個(gè)繼母并且還有兩個(gè)女孩。在村民和一些親戚朋友的眼里，繼母永遠是優(yōu)秀的，就連我媽媽也不能占據它的位置。但在我心里，任何人都不能代替媽媽永遠是好的。
就因為這樣，我一直生活在怨恨和悲痛之中，媽媽的離開(kāi)使我精神失落，成績(jì)下降，心里感到空虛。有時(shí)候，甚至會(huì )有一種要隨媽媽而去，到美麗的天堂或是離開(kāi)爸爸去自己想去的地方，自由堅強地生存下去，那該有多好��！
這種想法有過(guò)好幾次，但是我就是放不下那無(wú)知幼小的妹妹，如果我離她而去，讓她生活在一個(gè)沒(méi)有愛(ài)，而充滿(mǎn)怨恨的家庭里，那么她長(cháng)大后一定會(huì )恨我怨我。我不能在失去我最后所擁有的，所以我暫時(shí)將愚蠢的想法放在一邊，尋找我初中生活的快樂(lè )。
在最后一年的初中生活里，雖然很苦，但是我相信這是成功的基礎。
每當老師問(wèn)我的學(xué)習情況時(shí)，我不知道要怎樣回答。找不到成績(jì)下降的原因。老師對我說(shuō)的話(huà)太多太多了，有對生活壓力的，也有對學(xué)習壓力的，始終我的思想還停留在那個(gè)陰影當中。
我要在這個(gè)學(xué)期的時(shí)間內，將那些事情放在腦后，我已經(jīng)找到了解脫的辦法。我要真正地在生活中快樂(lè )起來(lái)，放下包袱，好好學(xué)習。
生活是快樂(lè )的_五年級作文3
學(xué)校生活很充實(shí)，很有意義，當然也很快樂(lè )。
一天的學(xué)校生活是從早上的早自習開(kāi)始的，早上，每個(gè)班班級里的讀書(shū)聲都很響亮。同學(xué)們都扯開(kāi)嗓子在朗讀，在我們激情的朗讀之下，東邊的太陽(yáng)也被我們驚醒，悠悠的伸著(zhù)懶腰起了床。
早自習結束之后，就到了我們的早餐時(shí)間，學(xué)校里的早餐很豐盛，種類(lèi)很多。我們在美味可口的食物中結束了早餐，這時(shí)候，天邊的太陽(yáng)也已經(jīng)升起來(lái)了。同學(xué)們之間歡聲笑語(yǔ)不斷，吃過(guò)早餐后，有不少的同學(xué)選擇在校園的大操場(chǎng)上散步，暖暖的陽(yáng)光將我們籠罩，讓我們衣服上都帶上了陽(yáng)光的芳香。我們的校園生活在這一刻輕松美好，當同學(xué)們興致來(lái)了的時(shí)候，操場(chǎng)上響起了笑語(yǔ)，我們的學(xué)校生活展現出了其快樂(lè )的一面。
快樂(lè )的學(xué)校生活不僅體現在課后我們的休閑時(shí)間里，也體現在我們課堂之上。
這是一堂英語(yǔ)課，風(fēng)趣幽默的'英語(yǔ)老師總能用英文給我們講上不少的小故事。小故事淺顯易懂，再加上英語(yǔ)老師本身自帶的幽默感。在老師講故事的時(shí)候，配上老師的肢體動(dòng)作與面部表情，這可逗笑了班上不少的同學(xué)。英語(yǔ)老師最擅長(cháng)的就是與我們同學(xué)之間的互動(dòng)，很多時(shí)候英語(yǔ)老師會(huì )講出故事的上半段，然后讓我們自由的發(fā)揮想象，當同學(xué)們一個(gè)又一個(gè)的用英語(yǔ)接過(guò)故事的結局后，這堂英語(yǔ)課里，我們收獲了不僅有知識，也收獲了快樂(lè )。
快樂(lè )的學(xué)校生活，很多時(shí)候需要的是我們去參與其中，這樣我們才能夠更深刻的去體會(huì )。所以，同學(xué)們，在學(xué)校的生活中，我們要與同學(xué)之間建立好的友誼，要在課堂上踴躍的加入課堂游戲，與老師互動(dòng)，與同學(xué)互動(dòng)。這樣，我們的學(xué)校生活才會(huì )變得更加的快樂(lè )！
生活是快樂(lè )的_五年級作文4
離開(kāi)小學(xué)， 邁入中學(xué)的大門(mén)已有兩個(gè)多月了， 在這里我認識了許多新同學(xué)， 新老師， 了解中學(xué)生活。豐富多彩的中學(xué)生活讓我感覺(jué)到快樂(lè )。
開(kāi)學(xué)不久的一天下午， 我看見(jiàn)校門(mén)口有一大群人在忙忙碌碌， 原來(lái)是各個(gè)社團在"招兵買(mǎi)馬"， 有學(xué)生會(huì )的 、 有青年志愿者的 、 有跆拳道的 、 有書(shū)畫(huà)社的等等。 各種活動(dòng)的海報內容讓人應接不暇， 使我躍躍欲試。 一向不愛(ài)熱鬧的我也參加了幾項， 最為自豪， 快樂(lè )的是參加的"志愿者活動(dòng)"， 讓我在實(shí)踐中感受到它既鍛煉了自己的膽量， 又樹(shù)立了服務(wù)他人的意識。 我也因此變得不那么自私了， 看到自己能幫助他人， 看到自己在進(jìn)步我感到很快樂(lè )。
上中學(xué)以后， 我覺(jué)得自己變得快樂(lè )開(kāi)朗了。 小學(xué)我很文靜， 不愛(ài)與自己與不熟悉的人交流。 可是上中學(xué)后我從頭到腳都有一種全新的感覺(jué)， 變得愛(ài)笑了 、 愛(ài)與人溝通了、不再把什么心事藏在心里， 會(huì )主動(dòng)與不熟悉的同學(xué)交流 、 上課與同一起探討問(wèn)題、課間我們一起談天說(shuō)地 、 體育課我們又一起嘻戲 、 游玩在草地上、放學(xué)與同學(xué)相約回家， 一天一天就這樣過(guò)去了。
如今秋風(fēng)送爽，我走在校道上， 漫步在草地邊， 如沐春風(fēng)， 我頓生許多感受： 雖然上中學(xué)后科目多了、任務(wù)重了 、 壓力也大了， 但是在這里學(xué)習我學(xué)到了很多動(dòng)西， 了解到中學(xué)生活是豐富多彩的， 多彩的中學(xué)生活將帶給我們許多快樂(lè )。
生活是快樂(lè )的_五年級作文5
今天是我們星海學(xué)校的快樂(lè )日，我們舉辦的活動(dòng)有：做游戲、吃食、看露天電影。
早上吃完飯后，老師讓學(xué)生們站好隊。聽(tīng)校方老師宣布“快樂(lè )日”的流程：上午做游戲，下午燒烤，晚上看露天電影。我們大家都非常開(kāi)心，希望游戲快點(diǎn)開(kāi)始。老師宣布完后，我們迅速跑到指定位置。老師分組，我們匇班正好30人，老師說(shuō)：“10人一組，等一會(huì )兒每組選出贏(yíng)家去那邊參賽�！崩蠋熡终f(shuō)：“游戲有：喊數抱團、蘿卜蹲、各位好漢請抱拳�！崩蠋熖袅藥讉�(gè)人演示一下，然后老師有待我們做了第一個(gè)游戲——喊數抱團。其它兩個(gè)游戲讓我們自己玩，我們男生想鬧笑話(huà)。玩蘿卜蹲的時(shí)候，我們男生給自己起了各種怪名字，我給自己起了個(gè)“火腿腸”的名字。有的男生起名叫齊天大圣，還有的起名叫豬頭……女生們氣的要吐血，因為她們是班里最?lèi)?ài)管紀律的。我們接下來(lái)開(kāi)始玩第三個(gè)游戲：各位好漢請抱拳。本來(lái)是：別人請你喝酒，你就說(shuō)：“不會(huì )喝酒�！蔽移f(shuō)成“拿酒來(lái)！”
下午，開(kāi)始吃零食，劉欣雨把這招學(xué)了，俺們請他喝酒，他說(shuō)拿酒來(lái)。我們都把牛奶倒在他頭上，我們都哈哈大笑。今天真是玩瘋了……
晚上吃完飯又開(kāi)始看露天電影，電影的名字叫《沖出亞馬遜》，同學(xué)們看完都不停的鼓掌，因為這部電影里的那些人真勇敢。
這一天真快樂(lè )呀！同時(shí)也感謝老師們的辛苦付出，帶給我們這么多的快樂(lè )。
生活是快樂(lè )的_五年級作文6
生命那么長(cháng)遠，不要活得那么無(wú)味，要高高興興的去面對。迎著(zhù)太陽(yáng)走，對著(zhù)大地笑，把所有煩心事拋之腦后。其時(shí)，生活是美好快樂(lè )的。忘記我們身邊所有不快樂(lè )的事，多想想快樂(lè )的事。
你快樂(lè )，生活就快樂(lè )，你不快樂(lè )，生活就是無(wú)味的。我想說(shuō)：“我很快樂(lè )，不知道是什么東西，使我感到無(wú)比的快樂(lè )�！�
每天，我背著(zhù)書(shū)包去學(xué)校，我很快樂(lè )，因為身邊有無(wú)數的笑聲感染著(zhù)我，讓我變得快樂(lè )。
生活真的很美，只是你還未發(fā)現。學(xué)校的同學(xué)使我感到幸福，因為她們總是在不同的時(shí)候給我送上不同的的溫暖。
在家里當我任性和媽媽吵架的時(shí)候，她卻在第二天清晨送給你最陽(yáng)光的微笑。
充滿(mǎn)笑聲的生活是精彩的，愛(ài)笑的人是快樂(lè )的。有些人只是因為別人做的一個(gè)動(dòng)作或一句簡(jiǎn)單的話(huà)便開(kāi)懷大笑，而有些人看到了無(wú)非就是說(shuō)句“無(wú)聊”就走了。這就是生活的差距，那個(gè)笑的人為什么笑呢？就是因為他的生活很快樂(lè )，而那個(gè)只是說(shuō)“無(wú)聊”的人就是因為他生活太無(wú)味了，所以才會(huì )認為無(wú)聊。
當我看完“活著(zhù)，就是幸�！边@篇作文時(shí)，我真高興，因為他知道了活著(zhù)就是美好幸福的，不會(huì )再厭倦一日平淡無(wú)奇的生活了。
當你面對困難時(shí)，不要氣餒，要微笑的挑戰。
生活是快樂(lè )的_五年級作文7
"快樂(lè )"是什麼？就是讓人心情好、興奮，感到開(kāi)心的這種情緒，就是快樂(lè )。讓每個(gè)人感到快樂(lè )的事情都不一樣，有些人不易滿(mǎn)足，怎麼做都不快樂(lè )；相反的，有些人連一點(diǎn)細微的小事，都能快樂(lè )到手舞足蹈。
其實(shí)快樂(lè )的事情，可以微小到是一句話(huà)、一個(gè)字，甚至只是一個(gè)眼神。想要在生活中找到快樂(lè )，只要細心體會(huì )生活的一切，就能做到。在國小的時(shí)候，有次同學(xué)把我很喜歡的玩具弄壞了，我難過(guò)痛哭流涕。大家不知道該如何是好時(shí)，我最好的朋友，拿了一朵小花，放在我的面前。然後我就停止哭泣了，她溫柔的安慰我：一起想辦法修玩具。後來(lái)大家把玩具修好，我把那朵小花做成書(shū)簽，到現在都還細心保存著(zhù)。
我當時(shí)真的很感動(dòng)，從難過(guò)馬上轉變?yōu)榭鞓?lè )。一件非常微小的事情，卻令我如此難忘。朋友并沒(méi)有安慰我，叫我不要哭，先遞上一朵小花。就只是一朵從地上摘來(lái)的小花，讓我破涕為笑。這是生活的小細節，動(dòng)作我仍歷歷在目，後來(lái)大家一起玩一起笑的樣子也是，全都令我無(wú)法忘懷。
那位朋友真的非常細心，讓我很開(kāi)心。我到現在，心情不好時(shí)都還是會(huì )把書(shū)簽拿出來(lái)看，看一看就開(kāi)心了。要是能仔細體會(huì )生活中的每一件事，快樂(lè )無(wú)所不在的，相信愿意細細享受生活的人，一定處處有快樂(lè )，處處存在內心的滿(mǎn)足。
生活是快樂(lè )的_五年級作文8
盡管暑假似乎顯得有些漫長(cháng)，但不管還是給我帶來(lái)許多有趣的事和歡樂(lè )。尤其是有這么一天就像放電影一樣，老是在我的腦海里回放，學(xué)校剛放暑假，我就跟爸爸、媽媽去那離別已久的江西老家探親。一路上我就思緒著(zhù)該如何來(lái)度過(guò)這次旅行�？山�(jīng)過(guò)一夜的遠行我還是沒(méi)有找到答案。
回到老家卻一時(shí)顯得有些不適應。那些小時(shí)候一起玩耍的小伙伴們也不知道那里去了。每天我只有跟著(zhù)周芬姐姐一起學(xué)習，一起玩。由于老家天氣太炎熱，我和姐姐只有每天一大早才出去散步。記得那是回家鄉的第五天，我和姐姐一個(gè)大早就去散步。一會(huì )兒，天上突然下起了久違的蒙蒙細雨，那種清涼，使人感覺(jué)非常的舒服。我們一邊走著(zhù)一邊盡情的享受，突然不知從什么地方傳來(lái)一陣嘰嘰喳喳的動(dòng)物聲。我和姐姐沿著(zhù)聲音的方向找去，走著(zhù)走著(zhù)，我倆來(lái)到了一個(gè)農貿市場(chǎng)，這是我們縣最大的農貿市場(chǎng)。哦，幾年不見(jiàn)有了大變樣，以前的賣(mài)菜棚，變成了大樓房。
買(mǎi)東西的攤位，也多了很多。里面的商品令人眼花繚亂、應有盡有。那些從全縣各個(gè)鄉村來(lái)的菜農、養殖戶(hù)們把自己各種各樣的蔬菜、水產(chǎn)品、家禽等都拿到這了來(lái)賣(mài)。而那買(mǎi)菜的人們，都手提菜籃子來(lái)買(mǎi)菜，各種吆喝聲匯成一片非常熱鬧。我和姐姐在人群中穿行。慢慢地，那種聲音越來(lái)越大，不遠處圍著(zhù)一大堆人，我倆走近一看，啊!原來(lái)這么多的小鴨子。旁邊坐著(zhù)一位慈眉善目的老鴨農正忙著(zhù)賣(mài)出生不久的小鴨子。我倆覺(jué)得這些小鴨子很可愛(ài)。經(jīng)過(guò)商量，便各自買(mǎi)了兩只回家。
生活是快樂(lè )的_五年級作文9
提起我在奶奶家的田園生活，我興奮不已，春天和表哥一起捉蝴蝶玩昆蟲(chóng)，夏天爬上樹(shù)捉知了，一起抓蟋蟀，秋天摘瓜果。一件件往事勾畫(huà)出一幅幅迷人的童年鄉村景色圖。
有一次，我們放暑假，媽媽沒(méi)有帶我去旅游，卻把我帶到了農村——奶奶家，到了奶奶家后，已是傍晚了，我們安營(yíng)扎寨，第二天到了，我的表哥帶上我，一起去田野里捉蟋蟀。到了一望無(wú)際的田野里，我立刻就開(kāi)始了捉蟋蟀的行動(dòng)，咦，蟋蟀今天好像知道了我們的行動(dòng)，躲在草叢里不出來(lái)了，我兩只眼睛機警的望著(zhù)四周，小心翼翼的撥開(kāi)麥子，突然一只黑色的東西跳到我的褲子上，“媽呀”，天生怕昆蟲(chóng)的我不禁脫口而出，表哥看我那狼狽樣，哈哈大笑，向我扔來(lái)一副手套，對我說(shuō)：“膽小鬼，去，帶上手套，不會(huì )被蟋蟀咬到�！闭f(shuō)完還向我輕蔑地笑了笑。我賭氣的戴上手套，這時(shí)有一個(gè)蟋蟀跳到了我的褲子上，我忍不住興奮，結果給我摔了個(gè)“嘴啃泥”我忍住疼痛，吃一塹，長(cháng)一智，我看到了一個(gè)目標，撲了個(gè)空，它跳到我的棕色的外套上，我一看，沒(méi)有急忙地抓，看了看衣服的顏色不是跟樹(shù)的顏色差不多嗎？我站起來(lái)，“撲”又一只蟋蟀跳到了衣服上，我心想這兩個(gè)虎頭虎腦的家伙，還以為這里是一塊“風(fēng)水寶地”呢，等一會(huì )兒它們就over了，哈哈哈……我拿起籠子一扣，嗯？竟然跑了一只，我拿起土塊向蟋蟀劈頭蓋腦地砸去，有了這次“成績(jì)”，我捉蟋蟀就輕松多了，不一會(huì )兒，到了黃昏了，我和表哥拿著(zhù)蟋蟀，聽(tīng)著(zhù)蟋蟀奏出的樂(lè )曲，我仿佛聽(tīng)到了鄉村童年交響曲。
鄉下生活給我金色的童年增添了一道靚麗的風(fēng)景，給我的童年增加了無(wú)限的樂(lè )趣。我喜歡鄉村生活，更喜歡鄉村景色。
生活是快樂(lè )的_五年級作文10
國慶節，我們一家人去了鄉下?tīng)敔敿�。走了不長(cháng)時(shí)間，便看見(jiàn)了灰白的瓦，略為粗糙的磚墻，還有那鄉下特有的裊裊炊煙，這熟悉的畫(huà)面告訴我爺爺家到了。
清晨，雞先生一嗓子喚醒了沉睡的人們，可憐的我被媽媽從被窩里揪出來(lái)，“雞飛狗跳”的一天開(kāi)始了。我穿上衣服洗漱完畢后，便去和哥哥弟弟玩了。我們找來(lái)了沙子、泥土和水，先將泥土和水攪拌起來(lái)，成了水泥，再將水泥刨成了一個(gè)三角形的墻。接著(zhù)，用小鋤頭在中間挖一條平坦的小路。然后，哥哥命令弟弟去搬磚，弟弟費了九牛二虎之力搬了許多磚。最后，把磚鋪在小路上，一個(gè)城堡就做成了。我們去撿了一些爛透的蘋(píng)果，把蘋(píng)果當作“騎士”，讓“騎士”在城堡內巡邏。之后，我們三個(gè)你瞧瞧我，我看看你，哈哈大笑，都說(shuō)對方是小花貓。這時(shí)，媽媽走來(lái)了，她看我們三個(gè)的樣子后，火冒三丈，頭發(fā)像每一根都豎了起來(lái)。我們見(jiàn)她那樣子，嚇得拔腿就跑，遠處還能聽(tīng)到媽媽生氣的聲音。
中午，我們去了向日葵地，那里有許多的向日葵。我們看見(jiàn)爺爺搓了一下向日葵黃色的外殼，里面有很多瓜子�？傆X(jué)得用手摳太麻煩，直接用腳踢吧！我們越踢越帶勁，爺爺看見(jiàn)我們在踢向日葵，便生氣地說(shuō)：“你們這是在禍害莊稼�！蔽覀兟�(tīng)了非常慚愧，便向爺爺道歉，我們幾個(gè)搗蛋鬼干得壞事是一件連著(zhù)一件呀！
鄉下的夜總是那么安靜，伴隨著(zhù)青蛙的叫聲，我們也進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉……
生活是快樂(lè )的_五年級作文11
"啦啦啦，啦啦啦，我們要去秋游啦～"這次的目的地是茶葉博物館。我們懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情登上了大巴，經(jīng)過(guò)30多分鐘的車(chē)程，目的地到了，一跳下車(chē)，一眼望去綠意盎然。我們跟隨著(zhù)講解員姐姐，進(jìn)入了茶的世界。
首先我們看到了一臺磨茶機，它的工作是把茶葉磨成粉�？墒遣枞~不都是整片泡著(zhù)喝的么？為什么要磨成粉呢？姐姐告訴我們，在古代，古人喝茶的方法是用開(kāi)水沖泡茶粉，攪拌成茶湯喝的，不知道這樣的方法泡的茶能打幾星呢？
接著(zhù)講解員姐姐問(wèn)我們："你們知道茶分多少類(lèi)么？"我們七嘴八舌地討論著(zhù)，"你們說(shuō)的都不全。"姐姐說(shuō)："茶可以分為綠茶、紅茶、烏龍茶、白茶和黃茶，西湖龍井就屬于很有名的綠茶哦。""那我們能品一品么？"我垂涎三尺地問(wèn)。"當然可以啦，跟我來(lái)。"說(shuō)著(zhù)講解員姐姐就帶我們來(lái)到了品茶園。
只見(jiàn)一位茶藝阿姨用行云流水地動(dòng)作沖泡了一杯龍井茶，我們每人分到了一小杯，我按著(zhù)阿姨教的一聞二吹三品的順序，品完了這杯龍井茶，真的是唇齒留香，回味無(wú)窮��！
這真是一次既有趣又能為知識庫充電的秋游之旅��！
生活是快樂(lè )的_五年級作文12
日月如梭，兩個(gè)月貌似漫長(cháng)的假期已從指尖悄悄溜走。仿佛昨日剛領(lǐng)成績(jì)單，今日就又返回校園。兩個(gè)月的假期里有歡笑有悲傷，有挫折有成長(cháng)，真想再過(guò)一次假期，再體驗一次別樣的收獲。
其中讓我感受最深的非青海行莫屬。這次我們探訪(fǎng)的學(xué)校是青海省化隆縣雄先中心學(xué)校。這里的衛生條件很差，最讓我不能容忍的是廁所離教學(xué)樓太遠，是真正的“茅坑”，上廁所我擔心自己會(huì )掉下去。我們住的宿舍也很臟亂，簡(jiǎn)直是蒼蠅蚊子的王國。學(xué)校沒(méi)有開(kāi)水房，不能洗澡。我無(wú)法想象同學(xué)們是怎么忍受這種環(huán)境的。媽媽說(shuō)：“你克服了，就是一種成長(cháng)�！�
這次走訪(fǎng)，我們主動(dòng)選擇了路程最遠的一組，共走訪(fǎng)了9個(gè)家庭10個(gè)小朋友。他們大多住在政府補貼建造的房子里，不管家里條件怎么樣，他們都把屋子收拾得井井有條。房前屋后都開(kāi)滿(mǎn)鮮花，顯得生機勃勃。小朋友們都很樂(lè )觀(guān)、懂事。他們幫大人做飯、下地干活、摞牛糞餅，沒(méi)有一點(diǎn)嬌生慣養。上下學(xué)兩個(gè)小時(shí)山路對他們來(lái)說(shuō)已是家常便飯。走訪(fǎng)的許偉明上六年級，他純樸熱情，個(gè)頭不大，卻幫我拖行李，給我們拿出平時(shí)舍不得吃的東西。我注意到墻上有一個(gè)暑期作息時(shí)間表，這點(diǎn)十分值得我學(xué)習。
這次走訪(fǎng)讓我深刻體會(huì )到了青藏高原上同齡人生活的艱辛和不易，也讓我感慨一定要珍惜今天的幸福生活。
生活是快樂(lè )的_五年級作文13
不是每個(gè)人都能夠在生活里感受到快樂(lè )的存在，也不是每一個(gè)人能夠從生活里尋找到屬于自己的那份無(wú)與倫比的快樂(lè )，但快樂(lè )是無(wú)時(shí)無(wú)刻存在的，只要你想，只要你去想他。
為什么生活會(huì )有無(wú)數的不快樂(lè )？正常，正是因為有了不快樂(lè )，才體現出快樂(lè )的價(jià)值；也正是因為有了不快樂(lè )，才能夠讓人思考快樂(lè )的意義；也正是因為有了不快樂(lè )，才能夠促使人不斷尋找快樂(lè )。
問(wèn)題是當不快樂(lè )存在的時(shí)候，不是每個(gè)人都能坦然接受，不是每個(gè)人能理解其存在的意義，不是每個(gè)人愿意
面對他的存在。理智的人，明智的人，面對無(wú)數接踵而至的不快樂(lè )甚至是痛苦的時(shí)候，他不會(huì )抱怨，他不會(huì )不滿(mǎn)，他會(huì )冷靜地面對，冷靜地思考，冷靜地接受，冷靜地反思，冷靜地尋找擺脫不快樂(lè )的的方法，冷靜地尋找屬于自己的那份獨特的生活樂(lè )趣，冷靜地讓快樂(lè )充滿(mǎn)自己的生活空間。
快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單，哪怕是一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，哪怕是一個(gè)親切的微笑，哪怕是大聲一吼，或者是與一個(gè)知心朋友的簡(jiǎn)單交流，或者是在運動(dòng)場(chǎng)上肆意的奔跑；只要你愿意，你完全可以讓自己在任何時(shí)候，任何地方，尋找到屬于自己的那份獨一無(wú)二的快樂(lè )。也許你不可能擁有無(wú)數的財富，但你可以讓健康與己相隨；也許你不可能成為什么權貴，但你可以讓溫馨與微笑始終伴隨自己每一天；也許你不可能成為出類(lèi)拔萃的人，但你懂得讓自己每天的生活張弛有度，輕松愉悅；也許你不可能獲得別人的欣賞，但你可以隨時(shí)隨地讓自己發(fā)現自己的閃光點(diǎn)，并以此來(lái)自我激勵。
快樂(lè )，永遠屬于理解快樂(lè )本質(zhì)的人；快樂(lè )，永遠伴隨那些懂得自我調整的人；快樂(lè )，也永遠尋找保持樂(lè )觀(guān)心態(tài)的每一個(gè)熱愛(ài)生活、珍惜生命的人。
生活是快樂(lè )的_五年級作文14
每個(gè)人對樂(lè )活的定義和感受截然不同，我覺(jué)得樂(lè )活就是要“正向思考”，凡是樂(lè )觀(guān)面對，臉上隨時(shí)掛著(zhù)笑容，保持快樂(lè )的心情，如果沒(méi)有正向思考，就會(huì )讓哀愁充滿(mǎn)各個(gè)角落，社會(huì )也會(huì )失去朝氣，因此，正向思考是十分重要的。
在生活中，實(shí)踐正向思考，可以讓自己變得更快樂(lè )，實(shí)踐的方法有很多，而對我來(lái)說(shuō)，最有效的方法是“時(shí)時(shí)感恩不抱怨”，有時(shí)遇到不如意的事，轉念一想：“賽翁失馬，焉知非福？”例如：風(fēng)和日麗的周末下午，原本要去公園玩，卻因為一場(chǎng)午后雷陣雨而作罷，而窩在家里看了兩本好書(shū)，或許，當下會(huì )覺(jué)得倒楣，其實(shí)，何開(kāi)心看了兩本好書(shū)？像這樣的正向思考，就能讓自己的心情舒坦許多，并重新?lián)肀Э鞓?lè )。
另外還有一個(gè)法寶，那就是不怕挫折，當遇到挫折，不能只是一味的放棄自己，不做任何努力，或因為害怕遇到挫折，而不敢挑戰新事物。如果我們遇到不如意的事，我們可以找一個(gè)可以?xún)A訴的對象，訴說(shuō)心中的不愉快；如果我們遇到很大的挫折，可以想想重度殘障卻永不放棄的口足畫(huà)家———謝坤山，只要想到他那堅忍不拔的精神，保證被挫折絆倒的你，一定又有力氣爬起來(lái)向前走。
“正向思考”是我心目中達到樂(lè )活的不二法門(mén)，時(shí)時(shí)感恩不抱怨、不怕挫折等等，都是正面思考最好的典范，希望未來(lái)的每一天，我都能正面思考，達到樂(lè )活。
生活是快樂(lè )的_五年級作文15
暑假中的一天，爺爺笑嘻嘻地對我說(shuō)：“琪琪啊，要不要跟爺爺一起去種菜��！”我遲疑了一下，說(shuō)：“為什么要種菜��？明明在菜市場(chǎng)上就可以買(mǎi)到的�！薄澳悴幻靼�，那些菜都噴了農藥了，不衛生。吃自己種的菜才安心嘛！”“那好，我去�！蔽艺f(shuō)。
爺爺準備了一個(gè)水桶、兩把鋤頭和兩包黑乎乎的青菜籽，和我一起去了種植青菜的地方。爺爺告訴我，種地的時(shí)候首先要松松土，松軟的泥土才適合種子的生長(cháng)。我一邊鋤土一邊對爺爺說(shuō)：“爺爺，這土好難鋤啊，累都累死我了！”“既然已經(jīng)做了，就要認真完成，不能半途而廢！”爺爺嚴肅地說(shuō)。我聽(tīng)了，就打起精神，把土松好了。爺爺說(shuō)：“很好，接下來(lái)就應該把青菜籽撒在泥土上，記住要少撒一點(diǎn)�！蔽夷眠^(guò)青菜籽，在泥土層里撒了三四顆青菜籽。這時(shí)候是太陽(yáng)高照，熱得讓人受不了，我心里又產(chǎn)生了放棄的年頭，但是在我看到爺爺那充滿(mǎn)汗水的臉龐時(shí)，心想：爺爺那么大把年紀了，在火辣辣的太陽(yáng)底下都不會(huì )動(dòng)搖，我可比爺爺年輕多了，怎么能放棄呢，加油，沈夢(mèng)琪。我在心底給自己打過(guò)氣后，就又開(kāi)始埋頭工作了。
過(guò)了一會(huì )兒，爺爺跟我說(shuō)：“琪琪�？煲瓿闪�，很累了吧，堅持一下吧！”我搖了搖頭，說(shuō)道：“不累，不累�！闭f(shuō)完以后，我拿起一個(gè)水桶，開(kāi)始在剛種完青菜籽的泥土層上灑水。爺爺告訴我：“過(guò)一陣子，就可以吃到好吃的青菜了，開(kāi)心吧？”“嗯。開(kāi)心！”我說(shuō)。
這次活動(dòng)告訴我們了一個(gè)道理：做什么事情都不能半途而廢，要堅持，要努力！