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閱讀帶給我快樂(lè )作文500字（精選43篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的閱讀帶給我快樂(lè )作文500字，歡迎閱讀與收藏。
閱讀帶給我快樂(lè )作文500字 篇1
俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋�！贝_實(shí)是這樣的。閱讀不僅開(kāi)啟了知識的`大門(mén)，同樣也打開(kāi)了快樂(lè )之窗。
小時(shí)候，我不能像名人一樣挑燈夜讀，但是我也能做到陶醉書(shū)海。小學(xué)時(shí)，放學(xué)回家，一到家，不像別人一樣先做作業(yè)，而是先看書(shū)。當然，那時(shí)的我，陶醉于童話(huà)之中，只關(guān)心白雪公主有沒(méi)有被壞人傷害？王子能否喚醒睡美人？等等。我深陷其中，快樂(lè )無(wú)比。
再大一些，已不是童話(huà)能解決我了。我就看起了世界名著(zhù)，名人名家著(zhù)作等等。關(guān)于讀書(shū)，好笑的事也多了起來(lái)。
下課鈴一響，我“嗖”地抽出那心愛(ài)的書(shū)本。開(kāi)始津津有味地讀起來(lái)。我讀得起勁，同學(xué)們也玩得盡興。忽然，一位同學(xué)撞到了我。因為那時(shí)正在讀《三國演義》，讀到張飛在長(cháng)坂坡大吼，嚇退曹軍，河水倒流，特別有意思。我也就情不自禁地狂吼了一聲。頓時(shí)，室內鴉雀無(wú)聲，每個(gè)同學(xué)都呆若木雞地看著(zhù)我，仿佛世界在這一刻停止了運動(dòng)。弄得我尷尬極了，臉“唰”地變成了紅雞蛋。閱讀，謝謝你帶給我們歡聲笑語(yǔ)。
閱讀是書(shū)海遨游，帶給我們無(wú)窮的知識；閱讀是神秘之旅，帶給我們探索之心；閱讀是奇幻之程，帶給我無(wú)盡的快樂(lè )與收獲。
啊，閱讀，你是快樂(lè )之本，歡樂(lè )之源。
閱讀帶給我快樂(lè )作文500字 篇2
讀書(shū)，給我帶來(lái)了莫大的快樂(lè )。
這學(xué)期，語(yǔ)文老師特殊重視閱讀。這下可把我興奮壞了。因為我從小就愛(ài)讀書(shū)。閱讀已經(jīng)成了我生活的一部分，它已融入了我的生活。我覺(jué)得，書(shū)是世界上最神奇、最有魔力的東西了！我只有看了書(shū)之后，才會(huì )覺(jué)一個(gè)人精力充沛。假如某一天沒(méi)有看書(shū)，我仿佛成了一株&l[db:tags]quo;植物”。
那是一個(gè)星期天，我寫(xiě)完作業(yè)以后，正在看書(shū)，忽然想去廁所，就順手拿了一本《安徒生童話(huà)》。我正坐在馬桶上津津有味地看著(zhù)，聽(tīng)到了開(kāi)門(mén)聲，才驚覺(jué)媽媽下班了。我竟然在廁所里呆了半個(gè)多小時(shí)！我怕媽媽罵我，趕快把書(shū)藏在了洗衣機里。我的心里像裝了只小兔子，砰砰直跳。媽媽進(jìn)來(lái)找我，發(fā)現了我的'“怪樣”。她左看右找，把目光投向了洗衣機，從里面翻出了那本《安徒生童話(huà)》。我的頭便沉重地抬不起來(lái)了�？墒菋寢寘s沒(méi)有數落我，反而會(huì )心地笑了。不過(guò)，她建議我以后別上廁所的時(shí)候看書(shū)，對身體不好。
得到了媽媽的支持，我更加酷愛(ài)讀書(shū)了。從此，書(shū)成了我最好的朋友。
在此，我呼吁同學(xué)們，讓我們走進(jìn)書(shū)里去吧！了解祖國的名勝大川，還能收獲精神的財富！
閱讀帶給我快樂(lè )作文500字 篇3
我很喜歡閱讀，尤其是閱讀大量的課外書(shū)籍。因為閱讀，可以給自己增長(cháng)許多知識和課外的信息，還能逐漸的積累許多精彩的語(yǔ)句和優(yōu)美的詞語(yǔ)，對自己的學(xué)習也會(huì )有很大的幫助。
在琳瑯滿(mǎn)目、各式各樣的書(shū)籍中，我像許多可愛(ài)的小朋友們一樣特別偏愛(ài)童話(huà)故事，如《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》、《伊索寓言》等等……因為每讀一個(gè)童話(huà)故事，自己就仿佛是那個(gè)美麗故事里的小主人公，會(huì )感到無(wú)比的幸福和快樂(lè )，同時(shí)還時(shí)時(shí)充滿(mǎn)了正義和幻想。
我最喜歡的童話(huà)書(shū)是由德國的`格林兄弟所寫(xiě)的《格林童話(huà)》，格林兄弟通過(guò)他們豐富的想象力，給我們帶來(lái)了一個(gè)一個(gè)美麗的童話(huà)故事，而且每一個(gè)引人入勝的故事都會(huì )告訴我們一個(gè)通俗易懂的道理。使我相信“善有善報，惡有惡報”，我們要做一個(gè)耿直、善良的好人，更要做一個(gè)不止外表美，更擁有心靈美的人，因為心靈美才是真正的美。
我相信隨著(zhù)自己年齡逐漸的長(cháng)大，閱讀這個(gè)習慣會(huì )一直保持下去，而且所讀的范圍也會(huì )越來(lái)越廣泛，我會(huì )一直開(kāi)心的翱翔在書(shū)籍的天地里。
閱讀帶給我快樂(lè )作文500字 篇4
我每天都生活在書(shū)本的世界里，書(shū)本是人類(lèi)的朋友了，每一本好書(shū)，就是一個(gè)奇妙的旅程，我們能從中得到許許多多、數不勝數的知識，但是快樂(lè )也是離不開(kāi)的.，每一本書(shū)都會(huì )給我們帶來(lái)快樂(lè )，下面我就來(lái)告訴，書(shū)本讓我收獲快樂(lè )是什么。
我相信絕大多數的男生，一定都看過(guò)沈石溪寫(xiě)的一本動(dòng)物小說(shuō)——《狼王夢(mèng)》這本書(shū)，給我帶來(lái)了極大的快樂(lè )。那就是勇敢和堅持不懈了，文中紫嵐生了5只小狼。其中有4只是公狼，紫嵐想讓自己的孩子當狼王，開(kāi)始先培養了黑仔，讓黑仔變得英勇強大時(shí)，被鷹叼走。不過(guò)紫嵐沒(méi)有放棄，仍然堅持夢(mèng)想培養雙毛，但最后雙毛在和現任狼王搶狼王位置被狼王打敗。
我覺(jué)的文中紫嵐有一種勇敢和堅持不懈，雖然它培養的每一只小狼都死亡了，但它還不放棄它的夢(mèng)想。我覺(jué)得紫嵐身上的精神深深的感動(dòng)，讓我在讀《狼王夢(mèng)》這本書(shū)的時(shí)候身上無(wú)比喜悅。讓我在生活中如果傷心了就會(huì )想到這本書(shū)，心里由苦變甜，又由甜變苦。
自從讀完了這本書(shū)，我更加熱愛(ài)讀書(shū)了，明白了讀書(shū)的道理，每一天都在享受讀書(shū)給我帶來(lái)的快樂(lè )和喜悅。
閱讀帶給我快樂(lè )作文500字 篇5
我喜歡閱讀，書(shū)就像一位老師，無(wú)時(shí)無(wú)刻地在我身邊教我知識，使我懂得了許多道理，也使我成了一個(gè)有禮貌的孩子，漸漸地，書(shū)就成了我生活中的`一部分。
閱讀，使我懂得了只要我們常常鍛煉身體，這樣的話(huà)我們的身體就會(huì )變得更健康的道理。記得有一次，我吃太多東西了，肚子很不舒服，后來(lái)看到書(shū)里說(shuō)多運動(dòng)可讓身體里的脂肪減去，我便嘗試一周去跑步，一個(gè)星期后我整個(gè)人果然輕松了許多。從那以后，我便天天去跑步，還將這個(gè)道理告訴爸爸媽媽聽(tīng)，父母聽(tīng)完后都說(shuō)好。閱讀可真是教會(huì )了我許許多多的道理！
閱讀，不但使我懂得了許多道理，也使我養成了講禮貌的好習慣。
還記得有一次，我和媽媽坐公共汽車(chē)，因為車(chē)太多人，我們站了很久也沒(méi)得坐。難得有一個(gè)位置，我連忙坐了下去，后來(lái)，有一位婆婆上來(lái)了，我毫不猶豫地說(shuō)：“婆婆，我讓給你坐吧！”老婆婆立即露出笑臉說(shuō)：“謝謝你，你真有禮貌�！逼鋵�(shí)，這些禮貌是書(shū)教會(huì )我的，書(shū)真是一位知識淵博老師��！
我讀書(shū)，我快樂(lè )！我愛(ài)讀書(shū)我將快樂(lè )地在書(shū)的海洋里探索！
閱讀帶給我快樂(lè )作文500字 篇6
讀書(shū)帶給了我數不盡的快樂(lè )。書(shū)是人類(lèi)文明的象征，好書(shū)更是人類(lèi)最忠實(shí)可靠的朋友。人的一生盡管有許多的挫折、坎坷，但是，只要肯與書(shū)交友，在憂(yōu)愁寂寞的時(shí)候，它總能你的身旁，一切憂(yōu)愁的事，盡皆遠去。
讀書(shū)貴精不貴多，重在積累，而不是讀的多少，讀書(shū)更是人類(lèi)最大的享受，求知是人的權利。記得有人說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)最大的財富”。的確，讀書(shū)人的檔次和其他的人就有區別。
讀書(shū)就像一次旅行，在旅行中，我們將展望世界，何時(shí)鑄劍為犁？將呼吁世界充滿(mǎn)愛(ài)……一本本精美的書(shū)，是一道美味的大餐，散發(fā)著(zhù)芳香，讓你盡情享受，一次次綜合性的學(xué)習，是一次次精神的探險，讓你留戀往返。
在旅行中，你將想到，書(shū)與我們有著(zhù)不可分割的聯(lián)系。這次旅行的成功與否在于自己，只要認真投入書(shū)的世界中，便能感受到讀書(shū)的快樂(lè )。生活中離不開(kāi)書(shū)，在求知的我們更離不開(kāi)書(shū)。閱讀課外書(shū)是我們精神的支柱。作為小學(xué)生，讀書(shū)是非常重要的.，
而且，要讀與我們成長(cháng)有益的書(shū)，這對自己的成功有很大的幫助。
為了使自己的生活充滿(mǎn)樂(lè )趣，就趕快讀書(shū)吧！書(shū)的世界多姿多彩。又一次書(shū)之旅開(kāi)始了，我相信著(zhù)一次旅行一定有很大的收獲，也一定會(huì )讓我快樂(lè )。
閱讀帶給我快樂(lè )作文500字 篇7
從小，我非常討厭看書(shū)，覺(jué)得看書(shū)十分無(wú)聊了�？墒�，一件小事卻改變了我的看法。
有一次我發(fā)現媽媽的房間有一個(gè)箱子，我好奇地打開(kāi)一看，哇！全是媽媽小時(shí)候的本子，我隨手拿起一個(gè)本子，翻了翻，媽媽寫(xiě)的作文全是“A＋”。十分羨慕，這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“兒子你看，媽媽從小就喜歡看書(shū)我的好詞好句都是從書(shū)上摘抄下來(lái)的.�！�
“真的”我半疑半信的說(shuō)。
媽媽又說(shuō)：“不信你就試試看吧”。
于是，我按照媽媽每天看書(shū)兩小時(shí)的習慣去做，兩個(gè)星期下來(lái)，我已經(jīng)把“一千零一夜”，“三百六十五夜”“十萬(wàn)個(gè)為什么”……都看完了，連字典也不放過(guò)。
有一次，爸爸考我一道題“現在有哪些電池？”
我脫口而出：“現在，人們發(fā)明了方便的鎳鎘電池，重要的熱電池，好玩的檸蒙電池以及燃料電池等�！卑职致�(tīng)地目瞪口呆，媽媽豎起大拇指，說(shuō)“我家的寶貝兒子真棒真那聰明呀！我的心比吃了蜜還甜。
是呀，有時(shí)候閱讀能改變一個(gè)人對看書(shū)的看法，正所謂閱讀讓我快樂(lè )，不是嗎？
閱讀帶給我快樂(lè )作文500字 篇8
我以前不愛(ài)看書(shū)，媽媽給我買(mǎi)的好書(shū)我一點(diǎn)也不看，書(shū)一本一本地堆積在書(shū)架上，我理也不理。直到小學(xué)三年級，得寫(xiě)作文了。才漸漸拿起書(shū)。讀了書(shū)后，我發(fā)現原來(lái)有許多東西，我都沒(méi)有注意到：比如老虎吃不吃人?螳螂怎樣捕蟬?椒葉蜂怎樣搭巢關(guān)注寶寶……等東西。
讀書(shū)使我的想象力大大增強，以前那個(gè)愛(ài)看電視，沒(méi)有想象力的小伙子到哪里去了?記得三年級期末考試老師叫我們寫(xiě)作文，當大多數同學(xué)千篇一律地開(kāi)始寫(xiě)“下雨了，小明摔跤了，小亮拉起了他時(shí)”我的心里浮過(guò)一片想象的畫(huà)面，大家這樣寫(xiě)可真沒(méi)意思，我要用我自己的想象去描繪下雨天。
我把雨比作許多善良的含有多種性格的'小娃娃。她們把自己的身子帶進(jìn)干燥的泥土里，使世界清涼清涼的;她們把自己的一切奉獻給了萬(wàn)物，使萬(wàn)物生機勃勃;不過(guò)，她們有一點(diǎn)不好，她會(huì )使眾人變成“落湯雞”要不是天氣預報爺爺告訴大家明天要下雨，大家可就慘了。于是我的作文只扣了一分。
讀書(shū)使我們開(kāi)闊視野。我以前沒(méi)去過(guò)的西沙群島，早書(shū)中和我打交道了。我去過(guò)上海、海南島、廈門(mén)等地方，我覺(jué)得我在書(shū)中看到的比我去過(guò)的地方還像呢。
讀書(shū)還給了我好多好處，你們找到了嗎?
閱讀帶給我快樂(lè )作文500字 篇9
閱讀，不但可以讓人找到快樂(lè )，還能增長(cháng)知識，消磨時(shí)間。
閱讀，也讓我找到快樂(lè )，有一次，我和妹妹去圖書(shū)館，妹妹這個(gè)人還小，所以愛(ài)漫畫(huà)，一下子就沖進(jìn)漫畫(huà)區里，頭上一本，手上一本，腿上一本左邊一本，右邊一本，一下子變成個(gè)“書(shū)蟲(chóng)粽子”，拼命地看著(zhù)，我看了她一眼，嘆了口氣，就走了。我走向小說(shuō)類(lèi)的區域，用眼睛急迫的尋找那本書(shū)，“一排，兩排，都沒(méi)有，”我急了，“再找一遍，哦，在這里”，我終于找到了《細菌世界歷險記》。我高興地大喊一聲，圖書(shū)館里本來(lái)就靜，被我這一吼，猶如晴天霹靂一樣，看書(shū)的人呆呆地望著(zhù)我，我只能馬上閉嘴，我在角落里像一匹餓狼似的.貪婪的讀著(zhù)，我快樂(lè )著(zhù)……時(shí)間一分一秒的過(guò)去，不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，我妹妹在四處找我，終于在小說(shuō)類(lèi)區域里找到了我，我才依依不舍的離開(kāi)了書(shū)的王國，把書(shū)放回書(shū)架，和妹妹走出圖書(shū)館。
閱讀帶給我快樂(lè )在這次讀書(shū)上，我真的覺(jué)得讀書(shū)非�？鞓�(lè )，讓讀者在知識的海洋里遨游，是多么有趣好玩呀！但是，如果過(guò)度迷在于看課外書(shū)時(shí)，也要注意一下眼睛和身體哦！還有主科，不然我們又怎么能識字讀書(shū)呢？
閱讀帶給我快樂(lè )作文500字 篇10
同學(xué)們，你們肯定在想：書(shū)，它只是上面有些故事而已，它又不是人怎么給你帶來(lái)快樂(lè )呀！可是讀書(shū)真能給你帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè )，如果你們不相信我的話(huà)，就豎起耳朵聽(tīng)聽(tīng)讀書(shū)帶給我的快樂(lè )吧！
“書(shū)”它是一個(gè)神奇的人，它能給我帶來(lái)“喜、怒、哀、樂(lè )”的心理表情。它能讓你快樂(lè )、傷心、開(kāi)心、開(kāi)懷大笑，它能讓我從傷心的表情轉到開(kāi)心的時(shí)刻。
“書(shū)”它是一個(gè)朋友，在我傷心的時(shí)候，它主動(dòng)把我帶到開(kāi)心、快樂(lè )的故事中，讓你開(kāi)開(kāi)心心的把故事讀完，把傷心的故事忘記。讓你每天都憂(yōu)憂(yōu)無(wú)慮的度過(guò)。
“書(shū)”它還是一個(gè)知識的源泉，里面裝著(zhù)所有的知識，讓我在知識的海洋里遨游，讓你品嘗知識的甜味。讓你陶醉在知識的海洋里，慢慢的享受著(zhù)無(wú)限的快樂(lè )。
有一次，我的心情糟糕極了。于是我找來(lái)我好朋友的'書(shū)，它看見(jiàn)我心情不好就在旁邊安慰著(zhù)我給我尋找些快樂(lè )、開(kāi)心的故事讓我來(lái)讀。好像書(shū)就像是個(gè)迷惑機一樣，把我煩心的事情從我的腦子里面消失了一樣。這時(shí)刻我發(fā)現書(shū)它像是一個(gè)“朋友”一樣，在旁邊安慰我。我的心情立刻開(kāi)心起來(lái)了。
“書(shū)”它是一個(gè)神奇而又神秘的人，他能給你帶來(lái)所有的快樂(lè )。讓你在快樂(lè )的故事王國里遨游。
閱讀帶給我快樂(lè )作文500字 篇11
讀書(shū)，給我帶來(lái)了莫大的快樂(lè )。
這學(xué)期，語(yǔ)文老師特別重視閱讀。這下可把我高興壞了。因為我從小就愛(ài)讀書(shū)。閱讀已經(jīng)成了我生活的一部分，它已融入了我的生活。我覺(jué)得，書(shū)是世界上最神奇、最有魔力的東西了！我只有看了書(shū)之后，才會(huì )覺(jué)一個(gè)人精力充沛。如果某一天沒(méi)有看書(shū)，我仿佛成了一株“植物”。
那是一個(gè)星期天，我寫(xiě)完作業(yè)以后，正在看書(shū)，突然想去廁所，就順手拿了一本《安徒生童話(huà)》。我正坐在馬桶上津津有味地看著(zhù)，聽(tīng)到了開(kāi)門(mén)聲，才驚覺(jué)媽媽下班了。我竟然在廁所里呆了半個(gè)多小時(shí)！我怕媽媽罵我，趕緊把書(shū)藏在了洗衣機里。我的心里像裝了只小兔子，砰砰直跳。媽媽進(jìn)來(lái)找我，發(fā)現了我的`“怪樣”。她左看右找，把目光投向了洗衣機，從里面翻出了那本《安徒生童話(huà)》。我的頭便沉重地抬不起來(lái)了�？墒菋寢寘s沒(méi)有數落我，反而會(huì )心地笑了。不過(guò)，她建議我以后別上廁所的時(shí)候看書(shū)，對身體不好。
得到了媽媽的支持，我更加酷愛(ài)讀書(shū)了。從此，書(shū)成了我最好的朋友。
在此，我呼吁同學(xué)們，讓我們走進(jìn)書(shū)里去吧！了解祖國的名勝大川，還能收獲精神的財富！
閱讀帶給我快樂(lè )作文500字 篇12
說(shuō)到快樂(lè )，有很多事都會(huì )給我們帶來(lái)快樂(lè )，比如運動(dòng)、勞動(dòng)、旅游，等等。而我要說(shuō)的是閱讀能給我帶來(lái)快樂(lè )。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“實(shí)際是全世界的營(yíng)養品”。對我來(lái)說(shuō)，書(shū)籍對我的誘惑更是不言而喻。我看過(guò)許多書(shū)，《水滸傳》《城南舊事》《老人與�！贰墒俏易钕矚g的書(shū)是《三國演義》。
在三國演義中，我最喜歡的人物是關(guān)羽。當我讀到他“溫酒斬華雄”。我仿佛和他一起沖鋒陷陣；當我讀到他“刮骨療毒”時(shí)，我仿佛對他說(shuō)：“要不就算了吧，這么痛”。而他好像對我說(shuō)：“男子漢大丈夫，這點(diǎn)痛疼是嚇不到的，你不用擔心”。當我讀到關(guān)羽《敗走麥城》時(shí)，我仿佛和他一樣，義憤填膺……書(shū)中的人物笑時(shí)我也跟著(zhù)笑，書(shū)中的人物哭時(shí)我也跟著(zhù)哭。這不會(huì )讓我傷心，反而我覺(jué)得很開(kāi)心因為我干什么事都不認真，只有在讀書(shū)的.時(shí)候，我才是最認真的。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。我覺(jué)得書(shū)是我生活中最大的樂(lè )趣，因為在不間斷的讀書(shū)中，讓了了解了許多我們不知道的知識。
閱讀帶給我快樂(lè )作文500字 篇13
從我開(kāi)始認字起，書(shū)本變成了我形影不離的好伙伴。
從幾頁(yè)的漫畫(huà)書(shū)到幾百頁(yè)的小說(shuō)，我收獲的是滿(mǎn)滿(mǎn)一世界的快樂(lè )。媽媽說(shuō)閱讀使我有了很大的改變。以前的我，做完作業(yè)之后，除了玩還是玩，直到有一次媽媽給我布置了看課外書(shū)的“作業(yè)”，我才恨我怎么沒(méi)有早點(diǎn)結識書(shū)本這個(gè)好朋友。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我的閱讀視野也越來(lái)越廣。我不再只看媽媽給我買(mǎi)的'書(shū)。一放假，我就會(huì )去書(shū)店尋找我的新朋友。有時(shí)，我甚至會(huì )在書(shū)店里泡上一整天。媽媽說(shuō)看到我有時(shí)候看著(zhù)看著(zhù)嘴角就會(huì )情不自禁的上揚起來(lái)，有時(shí)又會(huì )很認同的點(diǎn)點(diǎn)頭�？磥�(lái)我看的還真是入迷��！
這個(gè)星期買(mǎi)了本書(shū)回來(lái)，我才發(fā)現我的閱讀歷史還真是豐富：漫畫(huà)、寓言、笑話(huà)、動(dòng)物小說(shuō)、名家名作……
這些都是我一個(gè)字一個(gè)字翻閱過(guò)的書(shū)！現在看到他們，心底似乎冒了一絲驚喜。在這一本本書(shū)中，我曾收獲過(guò)快樂(lè )，滿(mǎn)滿(mǎn)的快樂(lè )！
現在，閱讀帶給我的已不僅僅是快樂(lè )，他是我無(wú)話(huà)不談的好朋友。在我傷心時(shí)，我會(huì )捧起書(shū)來(lái)看，說(shuō)不定看著(zhù)看著(zhù)就會(huì )破涕為笑。高興時(shí)，我也會(huì )捧起書(shū)來(lái)看，雖然他可能聽(tīng)不懂我說(shuō)的話(huà)，但是我們在心與心的交流，
書(shū)本這個(gè)伙伴，一直伴隨我在歲月的長(cháng)河里徜徉，它賜予了我知識，帶給了我快樂(lè )，成為了我的朋友。所以，書(shū)本才是我無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友。
縱使在成長(cháng)的道路上遇到了再多的挫折，都有一位默默陪伴著(zhù)我的朋友，它就是我的的書(shū)本。
雖然很多書(shū)看一遍就忘了，但我依然珍藏著(zhù)那段快樂(lè )。
閱讀帶給我快樂(lè )作文500字 篇14
閱讀是放松的最好方法，對我而言，閱讀是收獲的季節，我們可以毫不費力地把智慧的果實(shí)采摘下來(lái)，這智慧的果實(shí)多么甜，多么甜呀！
閱讀還是快樂(lè )的！我們能和來(lái)自世界各地的科學(xué)泰斗們一起討論問(wèn)題，一起玩耍嬉戲，這是多么美的.一件事��！不僅如此，我們還能從書(shū)中懂得許多課本上沒(méi)有的知識，讓我們的知識源泉中添加一勺清水，這是多么的美好��！
閱讀還是美好的！我們能從書(shū)中認識許多新朋友，比如我就從書(shū)中認識了：阿凡提、塔克、瑪利歐、馮克等等一些朋友。他們都來(lái)自一個(gè)美麗的地方——書(shū)本。
書(shū)本里的知識對你特別有好處，你想：如果有一天你的伙伴在一起談一本書(shū)的故事，你也想進(jìn)去，可是你又不會(huì )說(shuō)，那不到時(shí)候臉都變成了一個(gè)大
“囧”字，所以談?wù)摃?shū)本也是玩耍的一種。
書(shū)本中美麗的地方很多很多，我喜歡名為“亞特蘭蒂斯”的一個(gè)地方，在那里有著(zhù)一座金火山，它的熔漿里面是一層黃金，每當火山噴發(fā)后，整個(gè)亞特蘭蒂斯就變成了一座“金城”！那里還有像飛機一樣的大蜜蜂！還有金壇，相傳在金壇之上，有一個(gè)金碗，它是天地巨作，用它來(lái)喝水，喝水的人就會(huì )長(cháng)生不老、永葆青春！
暢游書(shū)中是多么美好，閱讀又是多么的快樂(lè )呀！謝謝你，閱讀！謝謝你長(cháng)久不衰地向我提供快樂(lè )，謝謝你！
閱讀帶給我快樂(lè )作文500字 篇15
望不斷的天邊，似乎有歌兒在輕唱。很藍很藍的天，很白很白的云，在腦海中悄悄閃現。很明白天空為什么將白云承載。為了裝點(diǎn)天空。哦，藍白相接，構造成一副靜中的畫(huà)。
說(shuō)不清，道不明。天上的繁星點(diǎn)點(diǎn)，書(shū)上的知識片片。悄聲朗誦文章，它帶給我的感覺(jué)有點(diǎn)模糊。但我同樣理清我的思緒，按我的思想誦念。盡管它是那么的復雜。
呷了一口綠茶，有點(diǎn)兒苦，但卻馬上嘗到了一縷清香，不知為何，先苦后甜，而我卻勾勒出45°嘴角上揚的笑容。那縷清香縈繞舌根，正如那縷清香圍繞腦海。清香也同書(shū)香，先苦后甜：書(shū)上知識的精華，蔓延在周?chē)�。饒出了一圈又一圈�?/p>
剪不斷，理還亂。天上的銀河閃閃。書(shū)上的'海洋亮亮。大膽摘抄美的文章，讓它印刷在我的腦海。建造成一座巨大的書(shū)的城堡。想象中，那些文章留給我不僅是文字，還有情感，說(shuō)不清，道不明的感覺(jué)。
深奧，亦是深奧。我看不懂魯迅的文章，他總從一件事反襯當時(shí)封建社會(huì )的一切活動(dòng)。真的，他的思想我猜不透，更模仿不得。他可以以各種角度來(lái)描寫(xiě)封建社會(huì )，從風(fēng)箏中他表達的情感更事勝人一籌。我欣賞他得文章，他用自己的紙筆，打擊著(zhù)腐朽骯臟的社會(huì )。
我愛(ài)書(shū)，并不是愛(ài)它的多愁善感，而是它帶給我們的歡樂(lè )。
最近迷戀郭敬明。它總是用同樣的筆法無(wú)時(shí)無(wú)刻地描繪自己的情感。吧自己的情感揮灑的淋漓盡致。我不得不贊美，他的想法有多么的成熟。
愛(ài)書(shū)，愛(ài)它的一切。
愛(ài)書(shū)，愛(ài)它的全部。
閱讀帶給我快樂(lè )作文500字 篇16
讀書(shū)，給我帶來(lái)了莫大的快樂(lè )。
這學(xué)期，老師讓我們讀書(shū)，這下可把我興奮壞了，由于我從小就愛(ài)讀書(shū)，書(shū)已經(jīng)成了我糊口的一部門(mén)，它已溶入了我的糊口，我覺(jué)得書(shū)是最神奇、最有魔力的東西了！我只有看過(guò)書(shū)，做事才能夠精神抖擻，假如沒(méi)有了書(shū)，我仿佛成了一個(gè)“植物人”。
有一次，那是個(gè)禮拜天，我寫(xiě)完功課以后，正在看書(shū)，忽然想去廁所，就順手拿了一本《安徒生童話(huà)》，我在那里津津有味地看著(zhù)，不知不覺(jué)入耳見(jiàn)了開(kāi)門(mén)聲，我才發(fā)覺(jué)媽媽放工了，原來(lái)，已經(jīng)由了半個(gè)多小時(shí)了。我趕快把書(shū)藏進(jìn)了洗衣機里，媽媽進(jìn)來(lái)，左看右看，我心里像裝了個(gè)小兔子，就在要出去的時(shí)候，忽然看見(jiàn)了一個(gè)書(shū)角，媽媽立即把目光投向了洗衣機，媽媽從里面翻出了七。八本書(shū)，我的頭便沉重地抬不起來(lái)了，媽媽并沒(méi)有數落我，反而會(huì )心地笑了，得到媽媽的支持，我更加酷愛(ài)讀書(shū)了。
從此，書(shū)成了我無(wú)私的朋友！他毫無(wú)保存地展視了他的真實(shí)！面對書(shū)，我用不著(zhù)矯飾，可以毫無(wú)顧忌，真實(shí)地表達自己的情感。成功了，我告訴他，讓他分享我的喜悅；失敗了，我去見(jiàn)他，向他傾訴我的`憂(yōu)傷，疲勞了，我去找他，讓他撫慰我的心靈。
醉心閱讀使我受益匪淺，不僅豐碩了詞匯，進(jìn)步了作文水平，還讓我了解了祖國的名山大川，知道了成功者的崎嶇經(jīng)歷總之，我從書(shū)中得到了快樂(lè )，挖掘到了寶藏。再此，我呼吁同學(xué)們，讓我們走進(jìn)書(shū)里去吧，這樣不僅獲得情感的陶冶，還能獲得一筆精神的財富！
閱讀帶給我快樂(lè )作文500字 篇17
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”“我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上”、“書(shū)是知識的源泉”、“書(shū)伴隨著(zhù)成長(cháng)，書(shū)是我每天必補的營(yíng)養品”、“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”……關(guān)于書(shū)的格言像一片無(wú)邊無(wú)際的大海，需要我們在這片海洋中探索。
我最喜歡看的是校園故事小說(shuō)系列和童話(huà)故事系列，尤其是楊紅櫻和鄭淵潔寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》、等。
在平時(shí)，我總是不放過(guò)購買(mǎi)和閱讀書(shū)籍的機會(huì )。有一次，媽媽帶我去了常德新華書(shū)店，原計劃是要買(mǎi)學(xué)校規定的一些教課資料，可是媽媽并沒(méi)帶我立即就走，而是從二層看到三層，從三層看到四層，讓我選出自己最最?lèi)?ài)看的書(shū)籍。在這個(gè)時(shí)候，我無(wú)意看到了一本叫《淘氣包馬小跳》的書(shū)，早聽(tīng)到朋友提起過(guò)這一本書(shū)，我倒要看看這好不好看，看著(zhù)看著(zhù)，我被生動(dòng)、有趣的.故事所吸引了，連眼睛都舍不得眨一下。媽媽看到我這個(gè)樣子，立刻買(mǎi)下了。
中午回到家中，我拿起書(shū)往床上一趴就看了起來(lái)。雖然隨媽媽逛街讓我很疲倦，幾次想把書(shū)放下來(lái)休息，可我都沒(méi)舍得停下，書(shū)中的世界真是太精彩了。等到媽媽叫我吃晚飯時(shí)我才發(fā)現，我已經(jīng)看了幾個(gè)小時(shí)——整整一個(gè)下午。讀書(shū)真的讓我很快樂(lè )。
書(shū)就像一盞明燈，一方亮窗，從冬燃到春，從夏燃到秋。當太陽(yáng)被月亮替代的時(shí)候，當空中淅瀝淅瀝下著(zhù)小雨或紛紛揚揚飄著(zhù)雪花的時(shí)候……桌上，一本書(shū)、一只自動(dòng)鉛筆、還有紙上躺著(zhù)的一篇篇文章伴著(zhù)我，帶給我無(wú)盡的快樂(lè )。
閱讀帶給我快樂(lè )作文500字 篇18
閱讀是放松的最好方法，對我而言，閱讀是收獲的季節，我們可以毫不費力地把智慧的果實(shí)采摘下來(lái)，這智慧的果實(shí)多么甜，多么甜呀！
閱讀還是快樂(lè )的！我們能和來(lái)自世界各地的科學(xué)泰斗們一起討論問(wèn)題，一起玩耍嬉戲，這是多么美的一件事��！不僅如此，我們還能從書(shū)中懂得許多課本上沒(méi)有的知識，讓我們的知識源泉中添加一勺清水，這是多么的美好��！
閱讀還是美好的！我們能從書(shū)中認識許多新朋友，比如我就從書(shū)中認識了：阿凡提、塔克、瑪利歐、馮克等等一些朋友。他們都來(lái)自一個(gè)美麗的地方——書(shū)本。
書(shū)本里的知識對你特別有好處，你想：如果有一天你的伙伴在一起談一本書(shū)的`故事，你也想進(jìn)去，可是你又不會(huì )說(shuō)，那不到時(shí)候臉都變成了一個(gè)大
“囧”字，所以談?wù)摃?shū)本也是玩耍的一種。
書(shū)本中美麗的地方很多很多，我喜歡名為“亞特蘭蒂斯”的一個(gè)地方，在那里有著(zhù)一座金火山，它的熔漿里面是一層黃金，每當火山噴發(fā)后，整個(gè)亞特蘭蒂斯就變成了一座“金城”！那里還有像飛機一樣的大蜜蜂！還有金壇，相傳在金壇之上，有一個(gè)金碗，它是天地巨作，用它來(lái)喝水，喝水的人就會(huì )長(cháng)生不老、永葆青春！
暢游書(shū)中是多么美好，閱讀又是多么的快樂(lè )呀！謝謝你，閱讀！謝謝你長(cháng)久不衰地向我提供快樂(lè )，謝謝你！
閱讀帶給我快樂(lè )作文500字 篇19
有的人，一看見(jiàn)那些字小、多、又厚、插畫(huà)還少的書(shū)就會(huì )頭疼，有的人翻一下書(shū)，剛看一眼便皺緊了眉頭，嘴邊還抱怨著(zhù)：“哎，天那！這么多字，就是連續看幾天幾夜都看不完啰！”而有的人則不同，他們輕輕地拿起書(shū)，翻開(kāi)，靜靜地讀著(zhù)，沒(méi)有一絲不悅，沒(méi)有一絲抱怨。一分鐘過(guò)去了……，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了……，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了……好幾個(gè)小時(shí)了，可在讀書(shū)人的眼中似乎一秒都沒(méi)有走過(guò)。
我以前不愛(ài)文字書(shū)，愛(ài)漫畫(huà)書(shū)，總覺(jué)得文字書(shū)麻煩，漫畫(huà)書(shū)簡(jiǎn)單。記得以前，張老師給我們推薦了一本叫做《窗邊的小豆豆》的書(shū)，并在家長(cháng)會(huì )說(shuō)了這本書(shū)，爺爺馬上給我買(mǎi)了一本，我一翻，密密麻麻的字印在上面，天那！太恐怖了！我一下子合上了書(shū)，再也沒(méi)動(dòng)它。有一次實(shí)在無(wú)聊，才打開(kāi)書(shū)，讀了起來(lái)。讀著(zhù)讀著(zhù)，接受這校長(cháng)的獨特教育：來(lái)到電車(chē)教室，自己想上什么課，就上什么課，只要把布置的作業(yè)做完，就沒(méi)什么后顧之憂(yōu)了。轉眼間到了中午，來(lái)到食堂，拿出飯盒，津津有味地吃著(zhù)“山的味道、海的味道”再出去散散步，悠閑、輕松的度過(guò)每一天。沉迷在其中的`我不愿醒來(lái)……
不斷地閱讀，不斷地在書(shū)中感受詞語(yǔ)的魅力，不斷地將書(shū)中好詞、好句，以及各種各樣的寫(xiě)作方法記住。記得以前我的習作幾乎沒(méi)有什么好詞佳句，好似一杯平淡無(wú)奇的白開(kāi)水，可我現在明白了：作文沒(méi)有好詞佳句就等于做菜不放鹽。我要感謝書(shū)，感謝它告訴我這些道理。
我愛(ài)書(shū)，愛(ài)它無(wú)窮無(wú)盡的知識，也愛(ài)它帶來(lái)的閱讀快樂(lè )。
閱讀帶給我快樂(lè )作文500字 篇20
從我開(kāi)始認字起，書(shū)本變成了我形影不離的好伙伴。
從幾頁(yè)的漫畫(huà)書(shū)到幾百頁(yè)的小說(shuō)，我收獲的是滿(mǎn)滿(mǎn)一世界的快樂(lè )。媽媽說(shuō)閱讀使我有了很大的改變。以前的我，做完作業(yè)之后，除了玩還是玩，直到有一次媽媽給我布置了看課外書(shū)的“作業(yè)”，我才恨我怎么沒(méi)有早點(diǎn)結識書(shū)本這個(gè)好朋友。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我的.閱讀視野也越來(lái)越廣。我不再只看媽媽給我買(mǎi)的書(shū)。一放假，我就會(huì )去書(shū)店尋找我的新朋友。有時(shí)，我甚至會(huì )在書(shū)店里泡上一整天。媽媽說(shuō)看到我有時(shí)候看著(zhù)看著(zhù)嘴角就會(huì )情不自禁的上揚起來(lái)，有時(shí)又會(huì )很認同的點(diǎn)點(diǎn)頭�？磥�(lái)我看的還真是入迷��！
這個(gè)星期買(mǎi)了本書(shū)回來(lái)，我才發(fā)現我的閱讀歷史還真是豐富：漫畫(huà)、寓言、笑話(huà)、動(dòng)物小說(shuō)、名家名作……
這些都是我一個(gè)字一個(gè)字翻閱過(guò)的書(shū)！現在看到他們，心底似乎冒了一絲驚喜。在這一本本書(shū)中，我曾收獲過(guò)快樂(lè )，滿(mǎn)滿(mǎn)的快樂(lè )！
現在，閱讀帶給我的已不僅僅是快樂(lè )，他是我無(wú)話(huà)不談的好朋友。在我傷心時(shí)，我會(huì )捧起書(shū)來(lái)看，說(shuō)不定看著(zhù)看著(zhù)就會(huì )破涕為笑。高興時(shí)，我也會(huì )捧起書(shū)來(lái)看，雖然他可能聽(tīng)不懂我說(shuō)的話(huà)，但是我們在心與心的交流，
書(shū)本這個(gè)伙伴，一直伴隨我在歲月的長(cháng)河里徜徉，它賜予了我知識，帶給了我快樂(lè )，成為了我的朋友。所以，書(shū)本才是我無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友。
縱使在成長(cháng)的道路上遇到了再多的挫折，都有一位默默陪伴著(zhù)我的朋友，它就是我的的書(shū)本。
雖然很多書(shū)看一遍就忘了，但我依然珍藏著(zhù)那段快樂(lè )。
閱讀帶給我快樂(lè )作文500字 篇21
我在這學(xué)期讀了許多的書(shū)，它們給我帶來(lái)了數不勝數的快樂(lè )，如：給予的快樂(lè )、友誼的快樂(lè )……
有一本書(shū)中的一個(gè)故事，讓我懂得了給予的快樂(lè )。有一個(gè)孤老頭，坐在街邊討錢(qián)，過(guò)路的人們理都不理就走了，可有一個(gè)九歲的小男孩，看到這個(gè)孤老頭很可憐，就把這幾天攢的'零錢(qián)，都捐給了他，讓他去吃一個(gè)飽飯，孤老頭連聲說(shuō)謝謝，走開(kāi)了。最后他吃了一個(gè)飽飯，他覺(jué)得自己四肢健全，應該找一份工作，靠自己掙錢(qián)來(lái)養話(huà)自己。幾年后，孤老頭過(guò)上了幸福的生活。
閱讀給我帶來(lái)了友誼的快樂(lè )。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)，寫(xiě)了在時(shí)代廣場(chǎng)地鐵站，來(lái)了一只神出鬼沒(méi)的蟋蟀，名叫柴斯特，他被好心人瑪利歐收養了，在瑪利歐的精心照顧下，他過(guò)上了一個(gè)不怕沒(méi)吃沒(méi)喝的生活。他還認識了一只名叫塔克的老鼠和一只名叫亨利的貓，他們之間結下了一顆友誼之樹(shù)。它們總會(huì )聚在一起說(shuō)說(shuō)心事、聊聊天……它們讓我不禁想起了我的好朋友孫怡冰和候光美，我們在下課時(shí)也會(huì )像它們一樣說(shuō)說(shuō)心事、聊聊天、講笑話(huà)……我想我們的友誼是誰(shuí)也抗拒不了的。
其實(shí)閱讀給我們帶來(lái)的不止是快樂(lè )，還有知識、悲傷、友誼等等。
書(shū)是萬(wàn)能的，它會(huì )給你帶來(lái)許多快樂(lè )，讓我們一起走進(jìn)讀書(shū)的世界，遨游在書(shū)的海洋里，尋找更多屬于自己的快樂(lè )，讓大腦靈活起來(lái)，思維變得更靈敏！
閱讀帶給我快樂(lè )作文500字 篇22
當我還是孩童時(shí)，我便喜愛(ài)上了閱讀，在閱讀中放松心情，愉悅身心。
楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》，四個(gè)頑皮的小男孩，天真無(wú)邪的個(gè)性，雖然有時(shí)會(huì )發(fā)生一些小鬧劇，但他們也有可愛(ài)之處，比如做一個(gè)十三層的三明治送給媽媽、掏出三百元錢(qián)帶媽媽去游樂(lè )場(chǎng)、吃麥當勞……他們那可愛(ài)調皮的身影便也印入了我的.腦海，煩時(shí)想一想，也便忍俊不禁了。
暢游在路遠道險，盡是妖魔鬼怪的西天取經(jīng)路上，回味可歌可泣的三國人物，環(huán)顧充滿(mǎn)正義的梁山泊，流連在《紅樓夢(mèng)》里。四大名著(zhù)伴我走出懵懂。
再大些便結識了一些名人，“老驥伏櫪，志在千里�！钡牟懿�，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！鄙嵘×x的文天祥，“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的岳飛……
在我心中苦悶時(shí)，是閱讀給我帶來(lái)了快樂(lè )和動(dòng)力，感受“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的輕松，體驗“深林人不知，明月來(lái)相照”的幽靜，領(lǐng)略“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的泰山豪情。使我心中充滿(mǎn)希望。
課本中“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”的春是美的；“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的夏也美，“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的秋何嘗不美？“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的冬更美不可言。帶著(zhù)閱讀給我的能量，帶著(zhù)閱讀給我的快樂(lè )，我走過(guò)童年，走過(guò)少年，一直走向未來(lái)。
閱讀帶給我快樂(lè )作文500字 篇23
推開(kāi)閱讀的大門(mén)，是一片知識的海洋。閱讀使我們暢游其中。在閱讀的過(guò)程中，我們不斷地從中品出人生百態(tài)，學(xué)習到新的知識。
——題記
不得不承認，初中生活帶給了我不少壓力：新科目的增加，與小學(xué)全然不同的作息時(shí)間以及學(xué)習方式的改變——都讓我忙得不知所措。而閱讀，成了我緩解壓力的方式，它讓我感到快樂(lè )與一絲安慰，是我這段枯燥時(shí)光的唯一點(diǎn)綴。
誰(shuí)知后來(lái)，閱讀卻讓我改變了對學(xué)習的看法。
那天，寫(xiě)完作業(yè)后的我百無(wú)聊賴(lài)地從書(shū)柜上拿下一本書(shū)翻閱。那是怎樣的一本書(shū)呢？極富詩(shī)意，通過(guò)對作者本人學(xué)習經(jīng)歷的自述，講解了學(xué)習的重要性，后面附帶了一些小詩(shī)使讀者感受到生活的美好、世界的溫柔、努力后的“幸運”……
我漸漸看入了迷，直到昏黑的傍晚悄悄爬上了我的.書(shū)本，趕走了黃昏的溫柔，我才醒轉過(guò)來(lái)，又品讀了一遍后，我開(kāi)始不斷地反思自己：為什么會(huì )覺(jué)得學(xué)習枯燥無(wú)味呢？其實(shí)學(xué)習中也有許多快樂(lè )與挑戰啊，只有學(xué)習，才是實(shí)現自己夢(mèng)想的唯一方式……
從此之后，我開(kāi)始努力：上課聽(tīng)講越發(fā)認真起來(lái)，下課之后也盡量減少自己活動(dòng)的時(shí)間，盡量快點(diǎn)完成老師布置的任務(wù)，努力改掉自己的缺點(diǎn)……
雖然成效很低，但是我始終相信：竹筍能在地下沉睡，一旦醒來(lái)，便能迅速長(cháng)成粗壯的竹子，我也一定可以！
我現在體會(huì )到了獲取新知的快樂(lè )，這些都是閱讀帶給我的。
我喜歡閱讀。
閱讀帶給我快樂(lè )作文500字 篇24
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。在閱讀中，我能感受到無(wú)與倫比的快樂(lè )。
在浩瀚的書(shū)海中暢游，在閱讀中感受，在緊張刺激的情節中體驗，在杰出大師的著(zhù)作中觀(guān)摹。閱讀，是快樂(lè )的源泉。
大仲馬的《基督山伯爵》，社會(huì )的黑暗，人性的冷暖全都歷歷在目，復雜的關(guān)系也給小說(shuō)添上了一筆精彩的點(diǎn)綴。這本名著(zhù)被無(wú)數次翻拍成電影，書(shū)中的場(chǎng)景也吸引了無(wú)數的觀(guān)客參觀(guān)�？梢�(jiàn)大仲馬的魅力，閱讀的魅力。
那些曾經(jīng)寫(xiě)出永恒經(jīng)典的'眾矢之的作家，沒(méi)有哪一個(gè)是不喜愛(ài)閱讀，不博覽群書(shū)的。
雖說(shuō)我不是作家，但也尤其喜愛(ài)閱讀。從小到大看過(guò)的書(shū)我都珍藏著(zhù)。只要一有空，我就會(huì )捧起一本書(shū)，細細品味其中的樂(lè )趣。
春天，萬(wàn)物復蘇時(shí)，大雁南歸，動(dòng)物們也都蘇醒過(guò)來(lái)。太陽(yáng)也照著(zhù)大地很溫暖，就像《島》一樣，再荒涼的地方也很有溫暖的時(shí)候。
夏天，烈日炎炎，正好可以讀一下《鋼鐵是怎樣煉成的》感受革命勇士在惡劣的環(huán)境中工作的偉大。
秋天，樹(shù)葉紛紛落下，《基督中伯爵》中社會(huì )的凄涼與秋天的秋風(fēng)蕭瑟正好匹配。
冬天，刺骨的寒風(fēng)如刀子般刮著(zhù)，在溫暖的屋子里，讀著(zhù)《追風(fēng)箏的人》，體會(huì )友誼的溫情。
我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在閱讀，每當我不高興的時(shí)候，總會(huì )捧著(zhù)一本書(shū)，靜靜地讀著(zhù)，漸漸地，快樂(lè )也會(huì )悄悄地來(lái)臨。閱讀，帶給我快樂(lè )。
閱讀，是一劑良藥，在閱讀中，我找到了快樂(lè )。
閱讀帶給我快樂(lè )作文500字 篇25
書(shū)，雖然很普通，但它卻能悄無(wú)聲息地為我帶來(lái)快樂(lè )翻開(kāi)孔子的《論語(yǔ)》，讓我感受宇宙人生的哲理;翻開(kāi)霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史》，讓我與宇宙零距離的接觸;翻開(kāi)夏洛蒂的《簡(jiǎn)愛(ài)》，讓我感受到灰姑娘的遭遇;翻開(kāi)福笛的《魯賓遜漂流記》，讓我經(jīng)歷了荒島冒險
書(shū)，帶我周游名人的世界。讀書(shū)，讓我認識了許多人物—足智多謀的諸葛亮、心胸狹隘的周瑜、謹慎多疑的曹操、風(fēng)趣幽默的老舍、熱愛(ài)祖國的錢(qián)學(xué)森，名人世界中當然也少不了毛主席、周恩來(lái)、朱德等老一輩無(wú)產(chǎn)階級革命家。當我成功或失敗的時(shí)候，我會(huì )想起毛主席說(shuō)的一句話(huà)虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，我們應當永遠記住這個(gè)真理。
書(shū)是我的良師益友。是它，讓我在知識的海洋遨游;是它，為我打開(kāi)智慧的`翅膀，在天空翱翔;是它，讓我的學(xué)習繽紛多彩，免于單調;是它，教我在困難面前勇往直前，永不退縮！書(shū)，好比一盞明燈，它能為迷惑的你指明方向;書(shū)，好比一貫黃金，它能為貧窮的你帶來(lái)財富;書(shū)，好比一位智者，它能讓你從無(wú)知變得淵博，從幼稚變得成熟;書(shū)，好比一縷冬日的陽(yáng)光，當你遇到困難或挫折時(shí)，為你驅走內心的黑暗和晦氣，給我們帶來(lái)無(wú)限光明和快樂(lè )！
讀書(shū)是一件很快樂(lè )的事，讀書(shū)讓我們學(xué)會(huì )了承諾，學(xué)會(huì )了忍讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )了友愛(ài)，學(xué)會(huì )了珍惜時(shí)間。
書(shū)給我帶來(lái)了快樂(lè )。
閱讀帶給我快樂(lè )作文500字 篇26
我閱讀，我快樂(lè )。
爸爸說(shuō)，時(shí)間像小河，勤勞的人可以挖掘無(wú)數的寶藏。我要說(shuō)，閱讀是樂(lè )園，刻苦的人可以得到無(wú)窮的快樂(lè )。
我很小的時(shí)候就喜歡看書(shū)，我哭鬧的時(shí)候，只要用畫(huà)報一哄，什么問(wèn)題都可以迎刃而解。我記不清我小時(shí)候看畫(huà)報的樣子，但在“貝貝熊系列叢書(shū)”等畫(huà)報的書(shū)頁(yè)上留下了不少快樂(lè )的淚漬，我想流著(zhù)眼淚翻畫(huà)報的樣子一定很滑稽。
閱讀讓我獲得好多課堂上學(xué)不到知識，結識許多生活中不可能再現的古今中外的人和事。我喜歡阿凡提的滑稽、幽默而睿智，三毛的辛酸、善良和堅強，小王子的率真、善良和快樂(lè )……
我常常把在書(shū)上看到的.故事將給小朋友們聽(tīng)。我給他們講《猴子撈月亮》，那時(shí)，他們都瞪著(zhù)大眼睛為月亮擔心呢；我給他們講《三只小豬》，那時(shí)，他們都高興地為聰明的小豬喝彩；我給他們講《小猴采果子》，小朋友都不愿意做像小猴子那樣見(jiàn)異思遷的人……老師夸我是個(gè)快樂(lè )的小天使。
我的小書(shū)櫥里有許多書(shū)，只要一有空，我就會(huì )去讀書(shū)。寓言故事總能告訴我做人、做事的道理；益智故事教會(huì )我開(kāi)動(dòng)腦筋，養成勤于思考的好習慣；偉人的故事，教育我從小就要樹(shù)立遠大的理想，做一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人……閱讀伴我成長(cháng)。
我快樂(lè )地閱讀，閱讀給我快樂(lè )。
閱讀帶給我快樂(lè )作文500字 篇27
讀書(shū)，給我帶來(lái)了莫大的快樂(lè )。
這學(xué)期，老師讓我們讀書(shū)，這下可把我高興壞了，因為我從小就愛(ài)讀書(shū)，書(shū)已經(jīng)成了我生活的一部分，它已溶入了我的生活，我覺(jué)得書(shū)是最神奇、最有魔力的東西了！我只有看過(guò)書(shū)，做事才能夠精力充沛，如果沒(méi)有了書(shū)，我仿佛成了一個(gè)“植物人”。
有一次，那是個(gè)星期天，我寫(xiě)完作業(yè)以后，正在看書(shū)，突然想去廁所，就順手拿了一本《安徒生童話(huà)》，我在那里津津有味地看著(zhù)，不知不覺(jué)中聽(tīng)見(jiàn)了開(kāi)門(mén)聲，我才發(fā)覺(jué)媽媽下班了，原來(lái)，已經(jīng)過(guò)了半個(gè)多小時(shí)了。我趕緊把書(shū)藏進(jìn)了洗衣機里，媽媽進(jìn)來(lái)，左看右看，我心里像裝了個(gè)小兔子，就在要出去的.時(shí)候，突然看見(jiàn)了一個(gè)書(shū)角，媽媽立刻把目光投向了洗衣機，媽媽從里面翻出了七。八本書(shū)，我的頭便沉重地抬不起來(lái)了，媽媽并沒(méi)有數落我，反而會(huì )心地笑了，得到媽媽的支持，我更加酷愛(ài)讀書(shū)了。
從此，書(shū)成了我無(wú)私的朋友！他毫無(wú)保留地展視了他的真實(shí)！面對書(shū)，我用不著(zhù)矯飾，可以毫無(wú)顧忌，真實(shí)地表達自己的情感。成功了，我告訴他，讓他分享我的喜悅；失敗了，我去見(jiàn)他，向他傾訴我的憂(yōu)傷，疲憊了，我去找他，讓他撫慰我的心靈。
醉心閱讀使我受益匪淺，不僅豐富了詞匯，提高了作文水平，還讓我了解了祖國的名山大川，知道了成功者的坎坷經(jīng)歷總之，我從書(shū)中得到了快樂(lè )，挖掘到了寶藏。再此，我呼吁同學(xué)們，讓我們走進(jìn)書(shū)里去吧，這樣不僅獲得情感的陶冶，還能獲得一筆精神的財富！
閱讀帶給我快樂(lè )作文500字 篇28
有很多人認為讀書(shū)苦,讀書(shū)累,可是我喜歡讀書(shū),讀書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )!
《哈利波特》使我充滿(mǎn)了幻想,希望自己和哈利波特一樣成為一名法力無(wú)窮的魔法師。小小的哈利波特躲過(guò)了世界上最可怕的法師付地魔的殺害咒語(yǔ)并反彈到了付地魔的身上,過(guò)后他在他的叔叔家住下來(lái),在他11歲時(shí)的一個(gè)夏天他的叔叔一家去動(dòng)物園在那里哈利和蛇說(shuō)了話(huà),然后有一封給哈利的信被他叔叔燒掉了,接著(zhù)更多的信從天而降,這使他叔叔搬了家,后來(lái)一個(gè)巨人來(lái)到了叔叔家把他帶到了魔法學(xué)校,在那里他學(xué)到了許多的魔法。我非常想和他一樣學(xué)到許多魔法,如果我學(xué)會(huì )了魔法我會(huì )馬上變出許多的玩具,還會(huì )去災難地區幫助災民……這都會(huì )讓我很快樂(lè )。
《三毛大世界》的《漫游錦繡中華》帶我游覽了中國許多的名勝古跡。北京的故宮,讓我看到了皇帝的乾清宮,知道了午門(mén)有5個(gè)門(mén)洞。中間的門(mén)只有皇帝才能出入,文武百官和黃親國戚只能走東、西偏門(mén)等……還有舉世聞名的萬(wàn)里長(cháng)城,構思巧妙,舉世罕見(jiàn)的`頤和園,都讓人好像是親臨其景,還有“世界四大古城”之稱(chēng)西安。秦始皇陵兵馬俑是“世界八大奇跡”,也是世界上最大的陵墓,讓我看到了“千古一帝”的宏大氣魄!這些都是書(shū)帶我實(shí)現了游覽全國的愿望,帶給我無(wú)比的快樂(lè )!
閱讀帶給我快樂(lè )作文500字 篇29
我一直認為閱讀是一件很美好的事。在書(shū)的世界里，不會(huì )有社會(huì )的陰暗，學(xué)業(yè)壓力競爭之類(lèi)令人憂(yōu)郁苦悶的事。書(shū)中的世界似乎永遠帶給感動(dòng)與最深的`觸動(dòng)。閱讀，在西湖蕩扁舟，或是與《青鳥(niǎo)》探尋幸福之真諦。所有的帶給我莫名的喜悅及感動(dòng)的，只因閱讀而生。
閱讀詩(shī)，賞詩(shī)。在晨曦微露的早晨，手執一紙黃卷，無(wú)須焚香，無(wú)須香茗，只需你用最純凈的心態(tài)去面對它。在唐風(fēng)宋雨中，洗盡鉛華，褪去塵俗。你可以與陶淵明“采菊東籬下”也可以與蘇軾“把酒問(wèn)青天�！备梢蕴皆L(fǎng)陸游。與他感慨“王師北定中原日，無(wú)志家祭高乃翁”的辛酸。閱讀，著(zhù)實(shí)令人沉迷，那種通過(guò)閱讀帶給我們的快樂(lè )往往是最直擊人的靈魂深處的。閱讀的快樂(lè )，帶領(lǐng)我們找尋最原始的感動(dòng)。
讀小說(shuō)。在秋意微涼的午后，一切都是那么的令人愜意。微涼天氣里，土壤散發(fā)潮濕的氣息，蟬蟲(chóng)鳴叫。閑閑坐定或信步庭中，閱讀小說(shuō)帶給我們精彩世界。你可以與路遙閑談《手心的世界》品味人生的苦與樂(lè )，或看與巖井俊二漫步與青春田野，聆聽(tīng)他對光與影之間的癡迷，又或者你也可以與柯南，道爾共同偵破案情。閱讀，詩(shī)人壯闊胸懷，增大閱歷。閱讀，像是無(wú)形之中通過(guò)小說(shuō)人物的事跡，帶你走過(guò)更多不同的人生旅途。閱讀，令我們沉醉，令我們快樂(lè )。
人生路上，我們總會(huì )有行走在不同的路上，或順遂或失意。但總有一些感動(dòng)使我們永遠銘記。閱讀也是如此，它帶給我的快樂(lè )，來(lái)自于內心深處的悸動(dòng)，更來(lái)自于它引領(lǐng)我成長(cháng)。
閱讀帶給我快樂(lè )作文500字 篇30
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喴舱f(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品�！庇纱丝梢�(jiàn)，讀書(shū)可以給人帶來(lái)快樂(lè )。
我喜歡讀書(shū)，因為讀書(shū)帶給我快樂(lè )，每讀一本書(shū)，我就能從書(shū)中明白道理。力克的《人生不設限》，讓我明白了希望的重要性。人生最可悲的并非失去四肢，而是沒(méi)有生存希望和目標，真正改變命運的，并不是我們的機遇，而是我們的態(tài)度。我也要像力克那樣，相信自己，活出幸福得不像話(huà)的人生。
我還讀過(guò)一本書(shū)：《孩子，先別急著(zhù)吃棉花糖》，這本書(shū)讓我明白了要善用金錢(qián)。一些不必要的東西可以不買(mǎi)，將自己的零花錢(qián)存起來(lái)，有些東西可以自己動(dòng)手做，把自己的開(kāi)支記錄起來(lái)……這些方法，與我們的生活息息相關(guān)，我們也可以將這些方法用在自己的生活之中，妥善管理自己的金錢(qián)。通過(guò)這些道理，我的生活變得更加豐富，讀書(shū)，使我在生活中獲得快樂(lè )。
讀書(shū)不僅可以讓我們明白道理，還可以豐富我們的知識，充實(shí)我們的生活。在書(shū)中，我們可以探索宇宙的奧秘，了解生物的起源。我們可以通過(guò)讀書(shū)提高語(yǔ)言表達能力和我們的寫(xiě)作水平。讀一本好書(shū)，就像在和一個(gè)高尚的.人談話(huà)。讀書(shū)讓我們學(xué)到了知識。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們不斷的充實(shí)了自己，體會(huì )到了擁有知識的快樂(lè )。
書(shū)像燭光，照亮我們前進(jìn)的方向，書(shū)像鑰匙，為我們打開(kāi)知識的大門(mén)，書(shū)像利劍，開(kāi)辟我們前進(jìn)的道路。讓我們快樂(lè )的讀書(shū)吧，讓我們駛著(zhù)一葉小舟，在書(shū)海里尋找快樂(lè )吧。
閱讀帶給我快樂(lè )作文500字 篇31
書(shū)是一葉扁舟，能帶我在知識的海洋里遨游；書(shū)是一陣清風(fēng)，為我們驅趕心靈的燥熱；書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，催促人們步步向前。所以我喜歡讀書(shū)，喜歡閱讀，它們給我帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )。
小時(shí)候，望著(zhù)蔚藍的天空，坐在媽媽的懷中，聽(tīng)那幾個(gè)耳熟能詳的故事。在慢慢的思考著(zhù)，沉思著(zhù)。理解著(zhù)人物的個(gè)性，心理活動(dòng)。漸漸的，我開(kāi)始喜歡上書(shū)了。
小學(xué)一年級時(shí)，慢慢地我開(kāi)始學(xué)會(huì )認字了。媽媽的`閱讀已經(jīng)不能滿(mǎn)足我的需求了。于是我便嘗試著(zhù)讀書(shū)。雖然有些字看不懂，但我仍然慢慢地嘗試領(lǐng)悟著(zhù)。漸漸的，我真的開(kāi)始能夠獨立閱讀了。我又找來(lái)了幾本書(shū)，又嘗試慢慢地閱讀，這次我一字一字地看，看看能不能找到四字詞語(yǔ)，以便我日后的積累。
漸漸的，我開(kāi)始領(lǐng)悟書(shū)文人物的個(gè)性，因為我之前看書(shū)就像囫圇吞棗。讀到五年級的時(shí)候，我開(kāi)始“博覽群書(shū)”�！端疂G傳》中林沖的剛正不阿，宋江的仁義待人，李逵的直腸直肚�！度龂萘x》中趙云長(cháng)坂坡救阿斗膽量過(guò)人，關(guān)云長(cháng)的單刀赴會(huì )，諸葛亮的聰明才智......都讓我無(wú)不動(dòng)容。就這樣，日復一日，年復一年，我真的喜歡上了閱讀。
莎士比亞曾說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品�！弊詮拈喿x后，我的思維敏捷多了。也讓我們一起讀書(shū)，努力增添精神糧食吧！
閱讀帶給我快樂(lè )作文500字 篇32
閱讀，就像一種黃金，只要愛(ài)它的人都會(huì )去追求它。像我，就非常地喜歡閱讀，因為閱讀，能給我帶來(lái)快樂(lè )和溫暖。
這個(gè)假期，我閱讀了《小勛爵》、《騎鵝旅行記》、《狗來(lái)了》等各種各樣的書(shū)，使我感到這個(gè)暑假，我過(guò)得既快樂(lè )又充實(shí)。
《小勛爵》這本書(shū)，告訴我們，要有一顆善良的心，才能打動(dòng)其它人；要有一顆純潔的心，才能使其它人來(lái)幫助你，讓時(shí)間變得更美好。這本書(shū)中的`小勛爵，就是一個(gè)很善良的小男孩，因為他不僅善良，而且單純，從來(lái)都是盡自己的努力，去干好每一件事，使我敬佩。
《騎鵝旅行記》這本書(shū)，使我知道了，要做一個(gè)有責任感，并且誠實(shí)的人。書(shū)中的小男孩在自己變小的日子里，還幫過(guò)鵝，救了鵝，自己卻差點(diǎn)丟了命。我也該像小男孩一樣有責任心。
《狗來(lái)了》這本書(shū)，也同樣告訴我，要像狗一樣有一顆善良的心，去幫助別人。比如說(shuō)文中的狗，寧愿被警察抓住，也要幫和自己同樣可憐的貓去看孩子。還有一次，狗的老朋友，熊把它丟下了，然而，經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間，熊出事了，狗卻還是不顧一切、義無(wú)反顧地去幫我熊。這些事，都讓我深深地敬佩這只狗，對的，就是這只狗也值得我們學(xué)習。
閱讀，不僅使我感到快樂(lè )，還使我感到溫暖。閱讀，不僅我懂得了許多的知識，還讓我學(xué)到了許多的道理。
閱讀帶給我快樂(lè )作文500字 篇33
書(shū)是一葉扁舟，能帶我在知識的海洋里遨游。書(shū)是一陣輕風(fēng)，為我們驅除夏日酷熱。書(shū)，是一座階梯，使人們一步一步地向前進(jìn)發(fā)。所以，我喜歡讀書(shū)，喜歡閱讀，喜歡讀書(shū)給我帶來(lái)的快樂(lè )。
小時(shí)候，望著(zhù)蔚藍的天空，坐在媽媽?xiě)阎�，�?tīng)那幾個(gè)耳熟能詳的故事。在慢慢的思考著(zhù)，沉思著(zhù)。理解著(zhù)人物的個(gè)性，心理活動(dòng)。漸漸的，我開(kāi)始喜歡上書(shū)了。
小學(xué)一年級時(shí)，慢慢地我已開(kāi)始學(xué)會(huì )認字了。媽媽的閱讀已經(jīng)不能滿(mǎn)足我的興趣了。于是我便嘗試著(zhù)讀書(shū)啊。雖然有些字顯然我市不懂的。但我仍慢慢地領(lǐng)悟著(zhù) ，漸漸得，我真的能開(kāi)始閱讀了。我又找來(lái)了幾本書(shū)，又嘗試慢慢地閱讀，這次我一字一字地看，看看能否找到四字詞語(yǔ)，以便我日后的積累。
漸漸的，我開(kāi)始領(lǐng)悟書(shū)中人物的個(gè)性，因為我之前看書(shū)就像囫圇吞棗。讀到五年級時(shí)，我開(kāi)始“博覽群書(shū)”�？础端疂G傳》中林沖的剛正不阿，宋江的仁義待人，李逵的'直腸直肚�！度龂萘x》中趙云的長(cháng)坂坡救阿斗膽量過(guò)人，關(guān)云長(cháng)的單刀赴會(huì )[注: 單刀：一把刀，指一個(gè)人。原指蜀將關(guān)羽只帶一口刀和少數隨從赴東吳宴會(huì )。后泛指一個(gè)人冒險赴約。有贊揚赴會(huì )者的智略和膽識之意。]，諸葛亮的聰明才智。都讓我無(wú)不動(dòng)容。就這樣，一復一日，年復一年，我真的喜歡上了閱讀。
薩士比亞曾說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品”。自從閱讀后，我的思維敏捷多了。也讓我們一起讀書(shū)，增添精神糧食吧。
閱讀帶給我快樂(lè )作文500字 篇34
從九月開(kāi)學(xué)至今，我看了不少書(shū)，給我留下特別深刻印象的是美國作家懷特的《夏洛的網(wǎng)》和《吹小號的天鵝》。
《夏洛的網(wǎng)》是蜘蛛夏洛和小豬威爾伯互幫互助的故事。夏洛為了保護威爾伯免遭宰殺，所以在它的蛛網(wǎng)寫(xiě)上“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”、“謙卑”等字眼來(lái)贊美威爾伯，讓威爾伯逃脫了被吃掉的命運。而威爾伯為了回報夏洛，就在夏洛去世后一直照顧它的孩子們。這是一個(gè)關(guān)于友誼的故事，讀這個(gè)故事讓我想起詩(shī)經(jīng)中的一句話(huà)，“投我以桃，報之以李”。我想這就是獲得友誼的方式。
《吹小號的`天鵝》是一只名叫路易斯的天鵝的成長(cháng)故事。它因為從小有不能說(shuō)話(huà)的生理缺陷，非常自卑，也不敢向心愛(ài)的天鵝塞蕾娜表白。為了幫助它，父親偷來(lái)了小號，朋友薩姆又教它吹奏。經(jīng)過(guò)家人朋友的幫助和路易斯自己的努力，終于成為一名優(yōu)秀的小號演奏家，小號表演不但為它還清了債務(wù)，而且贏(yíng)得了塞蕾娜的芳心。故事最讓人感動(dòng)的是，路易斯在通過(guò)自己的努力成為一名優(yōu)秀的小號演奏家的過(guò)程中，變得越來(lái)越自信。這是一個(gè)關(guān)于努力和成長(cháng)的故事，閱讀這個(gè)故事，我仿佛在經(jīng)歷自己的成長(cháng)之路。
我還陸續看了些其他書(shū)，如劉小川的《品中國文人》，這套書(shū)對中國歷史上的大文人作了一個(gè)回顧，跟我暑假進(jìn)行的唐宋詩(shī)詞作者的探究很相似，讀起來(lái)特別親切。此外還有美國作家克萊門(mén)斯的校園小說(shuō)《作弊》等系列書(shū)籍。
莊子說(shuō)“吾生也有涯，而知也無(wú)涯”，我理解的是，莊子告訴我們，人的一生是有限的，而知識是無(wú)限的，所以我要珍惜自己閱讀的美好時(shí)光，有選擇的讀好書(shū)，多讀書(shū)，讓自己的成長(cháng)更有意義。
閱讀帶給我快樂(lè )作文500字 篇35
秋風(fēng)送走了夏日的酷暑，迎來(lái)了一絲清涼，我們也走出了小學(xué)的校門(mén)，深入了初中，初中生活的畫(huà)卷徐徐打開(kāi)。
從小學(xué)步入初中，我最明顯的變化，就是愛(ài)上了閱讀，無(wú)論是什么類(lèi)型的文章，我都有涉足，像小說(shuō)啊，散文啊，詩(shī)詞啊，我都喜歡上了。因為閱讀帶給了我快樂(lè )。
小學(xué)，總覺(jué)得那些書(shū)本是那樣地枯燥，乏味�？墒巧钊肓顺踔�，這些書(shū)籍漸漸變得有趣生動(dòng)了。那一個(gè)個(gè)方方的文字，像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，一個(gè)個(gè)跳進(jìn)了我的腦海中，我聽(tīng)著(zhù)這優(yōu)美的旋律，回味著(zhù)這動(dòng)人的'韻味，沉浸在書(shū)的趣味當中，無(wú)法自拔。
當看到一篇優(yōu)美的散文時(shí)，我總是不自覺(jué)地想象，那些動(dòng)人的畫(huà)面時(shí)常浮現在我的腦海中，把曾經(jīng)讀過(guò)的片段結合在一起，組成一個(gè)奇妙的畫(huà)面，想著(zhù)想著(zhù)，望著(zhù)眼前的事物，漸漸忘記了時(shí)間，忘記了人，忘記了事，眼前的景物慢慢模糊，又忽然間驚醒，才意識到，我剛剛入了神。
看一篇小說(shuō)時(shí)，遇到感人至深的場(chǎng)面，總會(huì )情不自禁的濕了眼眶，直到眼淚越積越多，越過(guò)了眼眶，爬上了臉頰，向下滑落，滴在了書(shū)頁(yè)上，才會(huì )忽然覺(jué)醒�？吹揭粓�(chǎng)精彩的對話(huà)，總是不由自主地模仿起來(lái)，手舞足蹈地動(dòng)起來(lái)，直到四周的人都那樣用異樣的眼光看著(zhù)我，才知自己做了什么超常的舉動(dòng)。
讀到詩(shī)詞，總喜歡大聲朗讀，直到分貝達標，甚至超標時(shí)才停下�？吹揭恍┟篮玫氖挛�，總會(huì )用一些關(guān)于它的、我記憶深刻的詩(shī)句來(lái)描述，是那樣美妙的畫(huà)面，總有作詩(shī)的沖動(dòng)，但自知不如詩(shī)人們作的好，只好多讀一些了。
每次不管讀到了什么文章，心情都會(huì )很好。閱讀，使我的生活更加詩(shī)情畫(huà)意，使我的生活更加豐富多彩，閱讀帶給我快樂(lè )。
閱讀帶給我快樂(lè )作文500字 篇36
我從小就喜歡讀書(shū)。因此，書(shū)也給我帶來(lái)過(guò)許多的快樂(lè )。
四五歲時(shí)，不怎么懂事兒，也認不了幾個(gè)字兒，但只要有小人書(shū)看就感到無(wú)比快樂(lè )。每次得到了一本書(shū)，我都是如獲至寶，沒(méi)有了書(shū)，就會(huì )向大人們大吵大鬧地“求書(shū)”。雖然只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾幅畫(huà)，但潛移默化中我也懂得了許許多多做人的道理。在幼兒時(shí)代，讀書(shū)帶給了我快樂(lè )。
上了小學(xué)，已經(jīng)認得一些生字了，而且學(xué)會(huì )了用拼音認字，于是便開(kāi)始讀《安徒生童話(huà)》《格林童話(huà)》之類(lèi)的一些注音童話(huà)，我被故事中的丑小鴨、白雪公主等帶有夢(mèng)幻色彩的人物深深吸引住了。丑小鴨雖然被別人唾棄，但經(jīng)歷了千難萬(wàn)險之后，最終變?yōu)榱嗣利悆?yōu)雅的白天鵝；白雪公主則因為自己一顆善良的心在經(jīng)歷了九死一生后與王子一起過(guò)上幸福的生活。我亦從這些故事中明白了不拋棄、不放棄、誠實(shí)善良就能成功的道理。每當看到這些書(shū)時(shí)，我都會(huì )感到無(wú)比的滿(mǎn)足。在童年時(shí)代，讀書(shū)也帶給了我快樂(lè )。
現在，我進(jìn)入了中學(xué)，進(jìn)入了少年時(shí)代我還是喜歡看書(shū)，開(kāi)始看一些經(jīng)典的文學(xué)作品。如《鋼鐵是怎樣煉成的》中，主人公保爾柯察金面對人生的逆境，絲毫不屈服，勇敢地與困難作斗爭的精神給了我巨大的鼓舞�？赐辍都t樓夢(mèng)》，我才真正嘗到了“滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚”的滋味。書(shū)看多了，我也學(xué)會(huì )了挑書(shū)，挑好的.書(shū)來(lái)看——那些有真情實(shí)感、情節生動(dòng)、意義深刻的書(shū)是我的首選。少年時(shí)代，讀書(shū)依然給我帶來(lái)了快樂(lè )。
讀書(shū)帶給了我無(wú)限的快樂(lè )，我想，以后讀書(shū)還將帶給我更多的快樂(lè )。
閱讀帶給我快樂(lè )作文500字 篇37
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話(huà)說(shuō)得沒(méi)錯，在日常生活中，我們常常以書(shū)為伴，以書(shū)為侶。
從小，我就喜歡看書(shū)，媽媽也經(jīng)常帶我去書(shū)店里看書(shū)。那時(shí)，我常讀的一本書(shū)是《唐詩(shī)三百首》，我能把李白、杜甫的一些詩(shī)詞背得滾瓜爛熟。媽媽便夸我：“真棒！以后你一定可以成為一名文學(xué)家！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我仰起幼稚的小臉，朝媽媽扮了個(gè)鬼臉�？墒�，這句話(huà)已在我心里悄悄生根，以后，我一定要多看書(shū)，成為一名文學(xué)家。
記得有一次，老師讓我們寫(xiě)一篇關(guān)于小動(dòng)物的文章，可我絞盡腦汁，也想不出什么好題材。于是，我求助媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)鷣?lái)教我寫(xiě)作文，好嗎？”媽媽聽(tīng)了后，向我緩緩走來(lái)，說(shuō)：“你知道為什么你不會(huì )寫(xiě)嗎？因為你平常只看童話(huà)一類(lèi)的書(shū)，不多看看其他類(lèi)的'書(shū)，如：科普作文類(lèi)、生物類(lèi)、歷史類(lèi)等等。一定要全面，懂嗎？”從那以后，我不只看童話(huà)書(shū)了，只要是對我有益的，我都看。
在我讀書(shū)時(shí)，我還有一個(gè)習慣，就是看到好詞佳句，我都會(huì )把它抄在一個(gè)本子上。漸漸地，我積累的好詞佳句已經(jīng)很多了，所以我的作文水平也提高了許多。每次寫(xiě)作文，同學(xué)們都千篇一律地重復寫(xiě)，而我的腦海里總源源不斷地蹦出那些優(yōu)美、新穎的詞句，使我有了與眾不同的寫(xiě)法。這一切，自然歸功于課外讀物了。老師、同學(xué)們也�？湮�，把我譽(yù)為“小作家”，使我感到成功又近了一步。這時(shí)，我便真正地感受到閱讀給我帶來(lái)的快樂(lè )是無(wú)窮的。
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！睆默F在開(kāi)始，我們要珍惜身邊的每一分每一秒用來(lái)認真讀書(shū)。閱讀，給我帶來(lái)了快樂(lè )、帶來(lái)了幸福，讓我擁有了美麗的夢(mèng)想。
閱讀帶給我快樂(lè )作文500字 篇38
"讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。"讀書(shū)給我的作文帶來(lái)很大的幫助。
記得有一次，我班剛借了本書(shū)《古希臘神話(huà)傳說(shuō)》，我被書(shū)中的故事吸引住了，每天一有時(shí)間就看，幾乎到了廢寢忘食的地步，放學(xué)回家，就拿起書(shū)津津有味的看著(zhù)，爸爸媽媽喊了我好幾次去吃飯，我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，爸爸來(lái)我臥室，看見(jiàn)我在看書(shū)，表?yè)P了我。
還有一次，老師讓我們寫(xiě)作文《美麗的秋天》說(shuō)同學(xué)們寫(xiě)得千篇一律，我寫(xiě)完后，老師表?yè)P我的作文有新意，詞語(yǔ)優(yōu)美，語(yǔ)句通順，還在課堂上讀了我的作文。
讀書(shū)給了我快樂(lè )，慢慢地我更喜歡讀書(shū)了，我愛(ài)讀書(shū)。
篇五：讀書(shū)帶給我快樂(lè )
我非常喜歡讀書(shū)。每當我讀書(shū)的時(shí)候，我都感覺(jué)像是一個(gè)饑餓的人撲在了面包上一樣，感到了滿(mǎn)足和快樂(lè )。
書(shū)常常帶給我許許多多的快樂(lè )。比如我和媽媽一起看《腦筋急轉彎》的'時(shí)候就常常笑出聲來(lái)。它的給我的不僅是一個(gè)笑話(huà)，而且讓我們動(dòng)了腦筋思考了問(wèn)題。再比如我和媽媽會(huì )在看《成語(yǔ)故事》的時(shí)候玩成語(yǔ)接龍的游戲，在玩的過(guò)程中就學(xué)會(huì )了很多的成語(yǔ)。我還喜歡看有關(guān)歷史人物的書(shū)，我最喜歡的歷史人物是大英雄岳飛。他寫(xiě)的《滿(mǎn)江紅》就是我在讀書(shū)的時(shí)候背過(guò)的。
每次讀書(shū)的時(shí)候我都會(huì )把喜歡的好詞、好句抄在一個(gè)本子上。把這些好詞、好句加在自己的作文里會(huì )讓自己的作文寫(xiě)的更美。同時(shí)還可以讓我變得更有知識，這些知識讓我變得更開(kāi)心。
讀書(shū)能帶給我知識，暢游在知識的海洋里，我非�？鞓�(lè )。那么書(shū)帶給你了什么呢？我想也是快樂(lè )吧！讓我們大家都愛(ài)上讀書(shū)吧！
閱讀帶給我快樂(lè )作文500字 篇39
有時(shí)候，書(shū)是一盞錚亮的燈，照亮我心中的黑暗，讓我明白了世間的善惡美丑，有時(shí)候書(shū)是一對潔白的翅膀，帶我飛到云海深處，一覽山河的壯麗美景，有時(shí)候，書(shū)是一葉堅固的小舟，帶我駛向成功的彼岸，任憑風(fēng)吹浪打也不回頭，有時(shí)候，書(shū)是一條進(jìn)步的階梯，帶我邁向成功和知識的殿堂......
小時(shí)候的我，最?lèi)?ài)看的是兒時(shí)媽媽送給我的書(shū)—格林童話(huà)，我最?lèi)?ài)看的一篇是—小紅帽，它講述著(zhù)一個(gè)叫小紅帽的女孩，她的外婆被狼吃了，狼還想著(zhù)吃小紅帽，把自己偽裝成她的外婆，但最終陰謀還是被小紅帽識破了。
到了中年級的我，我愛(ài)看曹文軒的純美小說(shuō)—青銅葵花，故事講述著(zhù)一個(gè)叫青銅的男孩的家里收養了一個(gè)叫葵花的女孩，雖然家里貧困，但全家五口人卻其樂(lè )融融，因為兩個(gè)孩子都挺乖巧聽(tīng)話(huà)，男的`幫忙去外面，女的在家幫忙做家務(wù)，哥妹倆從來(lái)不會(huì )吵架，還互相謙讓對方。
讀李白，我讀到瀟灑與豪氣，還有放縱，醉酒寫(xiě)出來(lái)的詩(shī)乃天作之合，很快把人帶到一種神奇的世界，我讀到的這本書(shū)感覺(jué)可不與詩(shī)圣李白相同，我品味到的是放蕩與奇妙，這本書(shū)名叫—魔魂甲。
這本書(shū)主要講的是：一個(gè)年輕的少年遇上了超級機甲，闖蕩一片新的天地，當看到了這一段話(huà)的時(shí)候，內心不住地翻騰，被作者的文筆深深震撼了—天邊的夕陽(yáng)像害羞的新娘，垂首將芳容往秀發(fā)里藏。把夕陽(yáng)比成新娘，簡(jiǎn)直是絕妙之筆。長(cháng)安在哪里，只需沿著(zhù)夢(mèng)中那盎然的古意，西望瑤池降王母，東來(lái)紫氣滿(mǎn)涵關(guān)，提馬灞橋上，吟鞭揮指，便是長(cháng)安，三秦城闕，五津風(fēng)煙，長(cháng)安便在不遠�？吹搅诉@句詩(shī)，我打心眼里佩服他，只因他讓我感到奇幻和詩(shī)情畫(huà)意，文字個(gè)個(gè)都超凡脫俗，吸人眼球。
我愛(ài)書(shū)，因為他是智慧的本源，是黃金屋，是顏如玉。
閱讀帶給我快樂(lè )作文500字 篇40
閱讀是心靈與書(shū)的溝通，就像與人溝通一樣，閱讀也會(huì )給我帶來(lái)快樂(lè )。
夜，濃綢地如墨水，冬風(fēng)在壓抑的空氣中怒吼，月亮在無(wú)盡的黑暗中痛苦地掙扎。媽媽不在身旁，爸爸也不在�？粗�(zhù)這一片的詭秘，我的心中難免有一些奇思異想。這靜寂無(wú)聲的黑暗仿佛在與我開(kāi)玩笑似的一一一忽而窗外的衣服隨風(fēng)揚起，好似青面獠牙的魔鬼；忽而夜鶯凄慘地啼嗚，好似孤魂野鬼的哀怨。使我一驚一乍，總不得安寧。
在無(wú)邊的寂靜中，我度日如年，只覺(jué)一個(gè)個(gè)“鬼”在我的心中搖曳。就在這時(shí)，我想起了一件摯寶一一一書(shū)，我緩慢地在床上挪移，終于摸到了唾手可得的書(shū)。我翻開(kāi)了書(shū)那柔順的紙頁(yè)，輕拂去它沾染的絲絲塵埃，悄悄地進(jìn)入了閱讀。這是一個(gè)動(dòng)人心弦的故事，一波三折，使我在悄然之中入了迷，竟情不自禁地輕讀起來(lái)，書(shū)中優(yōu)美絕倫的語(yǔ)句如一位美貌動(dòng)人的仙女，幫我驅散了黑暗。在閱讀中，書(shū)中的情節填充了我的大腦，將原有的恐懼和膽怯都排擠在外。有了書(shū)的陪伴，這個(gè)夜不再充滿(mǎn)懼怕的色彩，而是寧靜祥和的黑，我的指尖在一條條句子上劃過(guò)，這時(shí)，我讀到一段幽默的.，令人忍俊不禁的語(yǔ)句，不由地開(kāi)懷大笑，笑聲劃破了夜的寂靜，一切都變得熱鬧起來(lái)。一個(gè)個(gè)漢字生龍活虎地在我眼前蹦來(lái)跳去，組成了一個(gè)幅幅靈動(dòng)的畫(huà)卷。我在閱讀中笑著(zhù)，在這個(gè)迷惘的夜中找到了自己的快樂(lè )，是書(shū)給了我快樂(lè )，是閱讀給了我快樂(lè )。閱讀就像一曲小調，輕輕地催我入睡，讓我進(jìn)入洋溢著(zhù)快樂(lè )的夢(mèng)鄉。
閱讀如一盞油燈，雖然散發(fā)的光芒并不大，但夜有它不再黑，不再冷。
閱讀帶給我快樂(lè )作文500字 篇41
我們每個(gè)人都是在書(shū)籍中成長(cháng)，高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔堑�，我們從牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒到十二三歲的明理少年，這些絕大部分都歸功于閱讀��！
閱讀讓我快樂(lè )。每當我讀到杏林子的《生之頌》時(shí)我都感慨萬(wàn)分，殘疾人能寫(xiě)出這么好的文章，你又憑什么不努力呢？當時(shí)還小，年輕氣盛，多感不服，自己也去寫(xiě)小說(shuō)，然而沒(méi)有素材，于是我便天馬行空、花里胡哨的寫(xiě)了一堆流水賬，竟還想發(fā)表、出書(shū)，現在回想還真是有一點(diǎn)好笑，又增了些酸苦。
閱讀給我帶來(lái)了朋友。記得第一次來(lái)這所學(xué)校時(shí)，到了宿舍，我和我舍友們就是因一本書(shū)聊到了一起，晚上聊到半夜，自己的感受與理解。越說(shuō)越起勁，直到宿管老師進(jìn)來(lái)了，我們才不了了之的睡了。
閱讀讓我打開(kāi)了又一個(gè)新的視窗。讓我們在新的世界里探索新的事物，給生活增添一份多彩與味道，讓每天充實(shí)起來(lái)�？茖W(xué)性強的.文章讓我了解了遠古時(shí)期的元謀人、北京人、山頂洞人，還有一個(gè)我活了十三歲才知道的事實(shí)——我們都是非洲人！
閱讀帶給我快樂(lè )！每天下了晚自習的疲憊和困倦只因一本《天官賜�！范淮蛏�。每次心情不好、煩悶之時(shí)只需一本《唐·吉訶德》即可，因為里頭的那個(gè)可悲的騎士比我還慘！死后明智已晚！當本就心情比天晴還亮的時(shí)候，再看一本《世界越悲傷我要越快樂(lè )》那本暖心雞湯，那我鐵定就這樣飄了！
總之，閱讀帶給我了太多太多！故事中的人物有喜有悲，里面的故事有苦有甜，讓我像個(gè)精神不正常的人，時(shí)而哭的淚如雨下，時(shí)而笑的拍著(zhù)桌子，毫無(wú)形象可言。閱讀雖是苦樂(lè )交織，但帶給我最多的就是快樂(lè )了。就拿一本書(shū)舉例，我最?lèi)?ài)的便是那句尾聲：“這一看，就再也移不開(kāi)眼了�！备魑粫�(shū)友，你猜到了嗎？
閱讀帶給我快樂(lè )作文500字 篇42
初中生活的畫(huà)卷已經(jīng)徐徐打開(kāi)，在這新的三年里，我又要迎接一場(chǎng)新的挑戰。初中生活變化很大，我相信，我閱讀、理解能力等都會(huì )有很大的提高。
讓我感到最快樂(lè )的事就是閱讀。每一天，能捧上一本自己所喜愛(ài)的書(shū)，慢慢地讀幾頁(yè)，細細地賞析幾句。那是多么令人愉快的一件事��！
上初中了，我的閱讀能力和閱讀量都有提升�，F在，我已經(jīng)讀了很多中外名著(zhù)，如《西游記》、《昆蟲(chóng)記》……我可以流利地概括每一本書(shū)的主要內容。
有人說(shuō)，好書(shū)就是自己的良師益友，這是真的。我最喜歡看初中、高中的優(yōu)秀作文。我的作文中，有很多佳句都是作文書(shū)上的。這讓我的作文更加有意境。
閱讀可以帶動(dòng)我的`心情。書(shū)中善良的人遭遇了不幸，我會(huì )很傷心、難過(guò)。睡覺(jué)時(shí)都擔心著(zhù)書(shū)中人物的命運。
記得我還在讀《第七條獵狗》時(shí)，獵狗赤利被主人誤解，被逐出去當了條野狗，可當主人受到大危難時(shí)，赤利依舊守護在主人的身邊。最后赤利受了重傷，主人也終于明白自己誤解了赤利。在讀到赤利的腿被咬斷，皮也被撕扯下來(lái)時(shí)，我一直為赤利擔心害怕，甚至還流了淚。雖然文章的結尾并沒(méi)有說(shuō)明赤利的生死，但我堅信赤利一定不會(huì )死，它一定還在主人的身旁守護著(zhù)主人。
雖然文章的結尾有時(shí)是不盡人意的。雖然我有時(shí)會(huì )為文章中的人物流淚。但這也算是閱讀的一種快樂(lè )，因為這能讓我明白文章中人物所表達出來(lái)的情感，并增長(cháng)更多的知識。
閱讀是快樂(lè )的。有時(shí)老師會(huì )出一些課外知識的題考我們。我讀的書(shū)比較多，有很多題我都知道。為此老師經(jīng)�？洫勎�，我心里美滋滋的。
閱讀，是一種樂(lè )趣；閱讀，是一種學(xué)習；閱讀，也是增長(cháng)知識的一種形式。閱讀，帶給我快樂(lè )，我愛(ài)閱讀。
閱讀帶給我快樂(lè )作文500字 篇43
讀書(shū)帶給我的快樂(lè ) 書(shū)，像是一葉小舟，載著(zhù)我在知識的海洋里遨游；書(shū)，像是一片風(fēng)帆，讓我頂著(zhù)風(fēng)雨不斷努力；書(shū)，像是一艘飛船，讓我漫游世界，探索大自然的奧妙。書(shū)，像滲通過(guò)來(lái)的陽(yáng)光，時(shí)刻都能帶給人快樂(lè )書(shū)我尋你，我看見(jiàn)“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝”的.西楚霸王項羽，哀歌一曲，上演了虎帳別姬的千古悲劇，只因未把握好時(shí)機，縱虎為患，自毀前程，在漢軍窮追猛趕的滾滾聲中自刎烏江；“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物！”蘇軾遭貶，壯志無(wú)處可報，用不甘，詮釋了世俗的無(wú)奈。你，是一位歌唱家，唱出了“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的譚嗣同；唱出了“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”的曠世豪情……
是保爾·科察金的堅強，是紅樓一夢(mèng)的離合，是海倫·凱勒笑對生活的勇敢，是文天祥的浩然正氣！是冰心那沁人心脾的詩(shī)詞，是梁山群雄氣勢磅礴的大手筆！
我看見(jiàn)滿(mǎn)桌奇珍異味，金箸玉杯，而他，卻無(wú)食欲，拔劍四顧，眉宇間盡是滄桑茫然，他心生無(wú)奈，然而，面對自己的坎坷際遇，不愿回首，吟唱了“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！边@般灑脫的千古名句。
我看見(jiàn)悠悠南山下，野菊叢生，他輕折菊枝，抬頭仰望山顛，飛鳥(niǎo)互鳴，相依而飛，便吟出了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的逸然。
因為你為我帶來(lái)快樂(lè )，因為你賦予我智慧的靈根，因為你贈予我豐富的聯(lián)想，因為你給了我堅毅的靈魂。
讀書(shū)帶給我的很多樂(lè )趣，我很喜歡讀書(shū)，書(shū)是我的精神支柱，書(shū)是我的樂(lè )趣源泉之一。
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