書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )作文8篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )作文，歡迎大家分享。
書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )作文1
書(shū)就像一座糧倉，為我帶來(lái)了知識的食糧；書(shū)就像一片大海，為我帶來(lái)了知識的甘露；書(shū)就像一把鑰匙，為我帶來(lái)了知識的真理……書(shū)，時(shí)時(shí)刻刻都給我帶來(lái)歡樂(lè )。我一開(kāi)始誤解了書(shū)，以為讀書(shū)是枯燥無(wú)味的。直到后來(lái)，我才明白，讀書(shū)是一件無(wú)比快樂(lè )的事。
就在我七歲生日的那一天，我才體會(huì )到讀書(shū)的樂(lè )趣。記得當時(shí)，有許多親戚送了我各式各樣精美的禮物。就在我期待著(zhù)媽媽的禮物時(shí)，媽媽卻送了我一本《三國演義》。我一看到書(shū)，心想：“媽媽真是的，明知道我不喜歡書(shū)，就偏送本書(shū)給我。算了，反正也是無(wú)聊，隨便看看就是了！”
于是，我漫不經(jīng)心地拿起書(shū)本，翻了兩三頁(yè)，就仿佛被拉入了書(shū)中精彩的情節里。我好像變成了知識淵博的諸葛亮，鎮定自如地幫劉備解決一道道難題；我好像變成了大名鼎鼎的趙云，在長(cháng)坂坡上以一敵百，殺得敵人片甲不留，還救出了主公的兒子——阿斗；我又好像變成了威風(fēng)凜凜的呂布，手執方天畫(huà)戟，一刺、一挑、一擋，與劉關(guān)張三兄弟戰斗著(zhù)……從此，我愛(ài)上了書(shū)中的人物，覺(jué)得讀書(shū)是世界上最快樂(lè )的事。
讀書(shū)不僅給我帶來(lái)了歡樂(lè )，還給我帶來(lái)了許多知識。自從我讀起書(shū)來(lái)，我的課外知識提高了不少。同時(shí)，我的寫(xiě)作水平也提高了不少�，F在，我筆下的人物都栩栩如生、惟妙惟肖，讓人贊不絕口。讀書(shū)還間接地把我在班上語(yǔ)文成績(jì)的排名，從中上提升到了名列前茅。
書(shū)不僅給我帶來(lái)了歡樂(lè )，還使我明白了許多做人的道理�，F在，我一離開(kāi)書(shū)，就無(wú)法生存。我看書(shū)，就像高爾基先生所說(shuō)的：“我看書(shū)，就像饑餓的人撲在面包上！”
書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )作文2
從小到大，有一位一直陪伴我的好朋友——書(shū)，它帶我邁過(guò)了許多的坎，讓我在知識王國自由翱翔。
小時(shí)候，我的第一本書(shū)是我一歲生日時(shí)的禮物——識字書(shū)，雖然那時(shí)我話(huà)還說(shuō)不清楚，但我感覺(jué)漢字就像拼圖一樣好玩。后來(lái)，我又接觸到了童話(huà)書(shū)，童話(huà)書(shū)很生動(dòng)、很有趣，把人物性格描寫(xiě)得淋漓盡致。如丑小鴨中失意的小天鵝，白雪公主中狠毒的王后，賣(mài)火柴的小姑娘里可憐的小女孩。
入學(xué)第一年，我看了小說(shuō)《水滸傳》和《西游記》，開(kāi)始了我對小說(shuō)的閱覽。我看見(jiàn)孫悟空神通廣大、嫉惡如仇、變化多端，十分羨慕，便拿起了棍子舞起來(lái)。在《水滸傳》里的一百單八位好漢接連打退朝廷圍剿，簡(jiǎn)直大快人心，我連連叫好。
一年級后，我便從看小說(shuō)變?yōu)槭窌?shū)，又變成了外國名著(zhù)。在柯南道爾的《福爾摩斯探案集》中，我隨大偵探破案，根據線(xiàn)索層層推理，著(zhù)實(shí)引人入勝。在奧夫特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》中，柯察金歷經(jīng)風(fēng)雨，從平民成為紅軍戰士，后來(lái)卻因傷退役，這本勵志小說(shuō)告訴我，什么事不經(jīng)風(fēng)雨是不會(huì )成功的。
在課余時(shí)間，一本精彩的書(shū)會(huì )緩解你一天的疲勞，就像你自己也成了書(shū)中的成員，和偵探破案、和戰士出征、和國君一起治國，在書(shū)中，你想是那個(gè)角色就是誰(shuí)，誰(shuí)也不限制你，因為在書(shū)中，就是自己的天地。在我生氣、不快時(shí)，翻開(kāi)書(shū)進(jìn)入其中，和主角交朋友，給我快樂(lè )，一切煩惱煙消云散。
在我人生中的第一個(gè)十年里，書(shū)便成為我生命的一部分，只要手中有書(shū)，便忘吃忘睡，卻也十分愜意，因為書(shū)籍會(huì )給你無(wú)窮知識和無(wú)限快樂(lè )。
書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )作文3
書(shū)，像一葉小舟，載著(zhù)我在知識的海洋遨游；書(shū)，像一片風(fēng)帆，讓我頂著(zhù)風(fēng)雨不斷努力；書(shū)，像一艘飛船，讓我漫游世界，探索大自然的奧秘······書(shū)不僅給我帶來(lái)了快樂(lè )，而且還豐富了我的課余生活，使我理解了“梅花香自苦寒來(lái)”的深刻含義，懂得了人間的真、善、美、假、惡、丑，明白了許多做人的道理，使我變得聰明，變得富有，變得快樂(lè )。
古人曰：“讀讀讀，書(shū)中自有黃金屋，讀讀讀，書(shū)中自有顏如玉�！倍F在老師常說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！边@些足以說(shuō)明讀書(shū)是何等的重要。
我要像一只勤勞的小蜜蜂，在書(shū)的百花園里，不知疲倦的飛來(lái)飛去，采集花粉。每天，我至少會(huì )讀一小時(shí)的書(shū)，每到我輕輕的翻開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)，一股書(shū)香迎面撲來(lái)。它包含著(zhù)春天的詩(shī)意，洋溢著(zhù)夏日的激情，蓄藏著(zhù)秋季的成熟，領(lǐng)孕育著(zhù)冬天的幻想。
一個(gè)人靜靜的沉浸在書(shū)的海洋，在那里遨游、徜徉（changyang）、流連忘返。小說(shuō)教我做人的道理詩(shī)歌喚起我對美好生活的追求，童話(huà)讓我感受到美與丑，真與假······讀書(shū)成了我每天生活的必修課。讀到高興時(shí)，我會(huì )情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢著(zhù)欣喜的神情。綻開(kāi)舒心的笑容；讀到悲傷處，我便為主人的不幸遭遇而傷心不已，留下同情的`淚水；讀到幽默風(fēng)趣處，我常常經(jīng)不住開(kāi)懷大笑，覺(jué)得妙不可言；讀到深奧處，我總是皺起眉頭，冥思苦想；讀到優(yōu)美詞句時(shí)，我大聲吟誦，細細品味······
書(shū)打開(kāi)了我的心靈窗戶(hù)，使我看到了廣闊的世界。書(shū)它使我認真思考，盡情的歡笑。書(shū)是知識的源泉。書(shū)是我的良師益友······書(shū)將永遠陪伴我在人生的道路上，勇往直前，書(shū)將帶給我無(wú)限的快樂(lè )。
書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )作文4
小時(shí)候，有人說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，我不明白是什么意思；小時(shí)候，有人說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋”，我不明白是什么意思；小時(shí)候，有人說(shuō)“書(shū)就是你一生最好的朋友”，我還是不明白是什么意思。
現在，我慢慢長(cháng)大了，也懂得了這些話(huà)的含義�，F在，我越來(lái)越愛(ài)看書(shū)。書(shū)，成為了我生活中不可缺少的一部分，是我的好朋友。
說(shuō)起我和書(shū)的“緣分”，可就要從我還在媽媽肚子里說(shuō)起了。聽(tīng)媽媽說(shuō)，那時(shí)候我可調皮了，動(dòng)不動(dòng)就亂踢她肚子，讓她忍受不了。不過(guò)只要她讀上一本書(shū)，我就會(huì )安靜下來(lái)，不再鬧騰，似乎是在聽(tīng)她讀書(shū)。
當我五六個(gè)月大時(shí)，還在“咿咿呀呀”叫喚，媽媽就會(huì )把我抱在懷里，用她那好聽(tīng)的聲音為我讀一篇篇童話(huà)故事，每當聽(tīng)到有趣的地方時(shí)，我還會(huì )“咯咯”地笑兩下，逗得媽媽也笑起來(lái)。
上幼兒園時(shí)，我開(kāi)始看圖畫(huà)故事書(shū)，爸爸媽媽對我這種愛(ài)看書(shū)的表現十分滿(mǎn)意，每周都會(huì )買(mǎi)上一兩本書(shū)來(lái)給我看。每天晚上，媽媽會(huì )讀上幾篇故事，我會(huì )在那些故事中睡去。如果有哪一晚沒(méi)有聽(tīng)故事，我就會(huì )一夜睡不著(zhù)。
上小學(xué)了，我越來(lái)越愛(ài)看書(shū)了，慢慢地，我的閱讀量也越來(lái)越大，有時(shí)甚至一天能看完兩本書(shū)呢！不過(guò)現在我已經(jīng)六年級了，復習越來(lái)越緊張，空閑的時(shí)間越來(lái)越少，我想看書(shū)，只有靠擠時(shí)間。我開(kāi)始與時(shí)間打加時(shí)賽，我下課時(shí)間看書(shū)，睡覺(jué)前看書(shū)，就連上“大使館”我也要看書(shū)。有一次，我還因為看書(shū)變成了“大熊貓”。那天晚上，我正津津有味地看著(zhù)《大大大和小小小歷險記》這本書(shū)，可半路殺出個(gè)程咬金——鬧鐘響了，提示我該睡覺(jué)了。我依依不舍地關(guān)上了燈，可心里卻想著(zhù)書(shū)中的情節，久久不能入睡。后來(lái)，我實(shí)在是忍不了了，就拿起書(shū)，跑進(jìn)了衛生間，坐在馬桶上看了起來(lái)，直到把書(shū)看完了，我才回到房間睡覺(jué)。
書(shū)是我最好的伙伴，我愛(ài)它，因為它給我帶來(lái)了歡樂(lè )和知識，讓我的生活無(wú)比充實(shí)�，F在，讓我們一起在書(shū)的海洋中遨游吧！
書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )作文5
一個(gè)人，不能沒(méi)有精神上的需求。他可以沒(méi)有錦衣玉食，可以沒(méi)有榮華富貴，但不可以沒(méi)有精神的支持。如果他自己都放棄了自己，自暴自棄，那么他又如何去創(chuàng )造財富？而書(shū)是精神財富中最好的。
我愛(ài)書(shū)，我看書(shū)，我愛(ài)看一些“開(kāi)卷有益”的好書(shū)�！皶�(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚”，這句話(huà)是一個(gè)真理，我真真切切地感受到了書(shū)的美好。
小時(shí)候，我不太開(kāi)朗，是個(gè)內向的孩子，我總愛(ài)一個(gè)人偷偷地躲在某個(gè)角落里哭泣。因為我很內向，心里的委屈只能由眼淚沖淡。但上了學(xué)，我和書(shū)結下了不解之緣。低年級，我愛(ài)看童話(huà)書(shū)，中年級，我愛(ài)看作文書(shū)。在一次次漫長(cháng)的讀書(shū)之旅后，我的心靈也在發(fā)生著(zhù)微妙的變化。
我漸漸變得活潑開(kāi)朗了，我的作文也得到了很大的提升。我不再膽怯，是書(shū)給了我力量。我學(xué)習海倫。凱勒的堅強樂(lè )觀(guān)，所以有了生活的勇氣，開(kāi)啟了美好生活的大門(mén)；我學(xué)習錄山墻的安妮的積極向上，遇到困難，平心靜氣，解決問(wèn)題；我學(xué)習魯濱孫的堅毅勇敢，不論前方有多大的艱險，我都會(huì )披荊斬棘，開(kāi)創(chuàng )出屬于自己的道路。
因為書(shū)，我找到了屬于自己的美好生活；因為書(shū)，我擺脫了懦弱，蛻變得勇敢；因為書(shū)，我的心靈變得成熟，性格變得堅強，而不是一個(gè)人哭泣。
我已離不開(kāi)書(shū)了，沒(méi)有書(shū)的世界，是浮躁的，是無(wú)聊的。書(shū)的世界最精彩，“書(shū)”字的一點(diǎn)就是為我的人生添上一筆精神財富的兌現。
書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )作文6
生活中，許多東西給我帶來(lái)了快樂(lè )，但是書(shū)籍給我帶來(lái)的快樂(lè )是最美好的。
從小時(shí)侯，媽媽就要我背詩(shī)。什么李白的《將進(jìn)酒》都背得滾瓜爛熟了，每當我會(huì )背一首詩(shī)，媽媽就會(huì )給我獎勵——一個(gè)吻或一個(gè)愛(ài)的擁抱。
長(cháng)大后，我開(kāi)始喜歡看一些勵志故事的書(shū)——《意林》。晚上睡覺(jué)前總要捧著(zhù)《意林》看幾則小故事，才會(huì )依依不舍地合上書(shū)，睡覺(jué)。我經(jīng)常與書(shū)中的主人公一起笑過(guò)，哭過(guò)，煩惱、高興。每當，我與作者產(chǎn)生共鳴時(shí)，我就深深地體會(huì )到樂(lè )趣。
我還喜歡看一些外國名著(zhù)，例如《長(cháng)襪子皮皮》，作者把皮皮地外貌描寫(xiě)的惟妙惟俏。發(fā)生的事情仿佛身臨其境�！犊膳碌目茖W(xué)》這套書(shū)，是我非常喜歡的書(shū)�？戳诉@本書(shū)后，原來(lái)討厭科學(xué)的我，也變得著(zhù)迷了。書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè )。
我喜歡在陽(yáng)光明媚的午后，趴在客廳的飄窗臺上一邊喝著(zhù)自己喜歡的飲料一邊看書(shū)�？赡苁且驗殛�(yáng)光照在身上十分舒適吧。我就喜歡一個(gè)人安靜的看書(shū)，并不感到寂寞。我在書(shū)的海洋里，盡情地遨游，體味其中的樂(lè )趣。
讀一本好書(shū)就好像在和一圍高尚的人談話(huà)。讀書(shū)可以明智，修德，養性，育人……。書(shū)就像一把鑰匙，打開(kāi)了我心靈的窗戶(hù)，書(shū)就像一位老師，領(lǐng)導我正確地前行，書(shū)就像一片海洋，我盡情的在海洋里遨游。
好讀書(shū)，是當今青少年應該具備的品質(zhì)。我暗自慶幸我有這樣一個(gè)好習慣，也慶幸自己能夠感受到它的樂(lè )趣。
我愛(ài)書(shū)籍，愛(ài)它帶給我來(lái)的快樂(lè )。
書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )作文7
說(shuō)到書(shū)，有人很恨書(shū)，也有人愛(ài)書(shū)。有人相信書(shū)能改變自己的命運，也有人相信讀書(shū)是一條出路，因為“書(shū)中自有黃金屋……”
但我覺(jué)得讀書(shū)的看書(shū)都是一種情趣，因為只有讀書(shū)才能幫助自己實(shí)驗理想。
小時(shí)候，每當睡覺(jué)時(shí)，媽媽就會(huì )給我講故事，她每天講故事都不同，講得栩栩如生，因此我對書(shū)就有了好感，從小就養成了讀書(shū)的習慣。
就在我小學(xué)一年級的時(shí)候，我完全成為了一名愛(ài)書(shū)狂，雖然，我是多么的愛(ài)書(shū)，但是我讀書(shū)的時(shí)候，總是斷斷續續，讀得非常糟糕。這時(shí)候，媽媽聽(tīng)到我的讀書(shū)聲，就走進(jìn)我的房間，媽媽教了我讀書(shū)時(shí)要有感情，要讀準字音，做到抑揚頓挫。我每天都按媽媽的方法來(lái)朗讀，不到一個(gè)星期，我發(fā)現朗讀時(shí)比原來(lái)好了很多，到了第二個(gè)學(xué)期，我被老師選為班干部，早讀帶領(lǐng)同學(xué)們讀書(shū)，這全部都是媽媽的功勞。
現在六年級了，我更加愛(ài)看書(shū)，不管作業(yè)多少，我總不會(huì )放棄看書(shū)，因為看書(shū)已經(jīng)成為我生活的一部分，就等于魚(yú)需要水一樣。
在生活中，我駕駛著(zhù)小船在書(shū)的海洋里遨游。追逐著(zhù)海中的浪花。我這葉小船無(wú)時(shí)不在感受現代的氣息，自由女神的雄偉美麗，金字塔是神秘古樸，俄羅斯是熱情豪邁。這些知識全部都是在書(shū)中領(lǐng)略到的。書(shū)啊，你給我無(wú)限的空間吧。
書(shū)籍是改造靈魂的工具。它對于人類(lèi)之所以必需，就在于它是滋補靈魂的養料。讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧！讀一本好書(shū)，讀一本充滿(mǎn)人生歡樂(lè )的書(shū)。
書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )作文8
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)，“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我喜歡讀書(shū)，書(shū)不但使我增長(cháng)了知識，開(kāi)闊了視野，而且帶給了我樂(lè )趣。
兒時(shí)的我，是在“床前明月光，疑是地上霜”的詩(shī)歌聲中和《安徒生童話(huà)》故事中長(cháng)大的，因此對書(shū)很癡迷。剛上三年級時(shí)，爸爸就買(mǎi)了很多書(shū)讓我讀。我從這些書(shū)中懂得了很多：安徒生筆下的《丑小鴨》讓我懂得，只要經(jīng)過(guò)努力，丑小鴨終有一天會(huì )變成天鵝；笛福的《魯濱遜漂流記》教會(huì )我，在遇到困難、挫折的時(shí)候，堅強和樂(lè )觀(guān)是非常重要的；而讀羅貫中的《三國演義》時(shí)，我又為諸葛亮的雄才大略欽佩不已……我深深地陶醉在書(shū)的海洋中。
文學(xué)書(shū)籍帶給我的樂(lè )趣是無(wú)窮的，而科技書(shū)又讓我體會(huì )到試驗成功的喜悅。
我十分清楚地記得，去年寒假，我不小心弄倒了一瓶剛買(mǎi)不久的墨水，我的作業(yè)還未完成，怎樣開(kāi)口叫父母買(mǎi)呢？正在我一籌莫展時(shí)，忽然，我想起了在一本科技書(shū)看到一個(gè)“茶水變墨水”的實(shí)驗。書(shū)中說(shuō)：茶水中有一種叫單寧酸的東西，它與生銹的金屬起化學(xué)反應，生成一種黑色液體。于是我決定親自實(shí)驗。我按書(shū)中的介紹，先找來(lái)幾枚生銹的鐵釘放在一個(gè)玻璃杯中，再把茶葉和熱水也放進(jìn)玻璃杯。過(guò)了兩天，玻璃杯的茶葉水真的變成墨水了。我拿出筆，吸滿(mǎn)墨水寫(xiě)字，這種自制墨水與普通墨水毫無(wú)差別，我高興極了。是書(shū)，給我帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè )。
一份閱讀，一份收獲。在讀書(shū)的過(guò)程，我收獲無(wú)限樂(lè )趣。這將激勵我繼續讀下去。
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