助人為快樂(lè )之本作文15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的助人為快樂(lè )之本作文，希望能夠幫助到大家。
助人為快樂(lè )之本作文1
助人快樂(lè )多這個(gè)題目是在告訴我們我們要多幫助一些人，看看他門(mén)有什么困難，就一定要幫助人，古人說(shuō)：“助人為快樂(lè )之本”，所以我們要常常幫助人。
就像有一些人都很熱心助人，比如說(shuō)：喜樂(lè )阿媽?zhuān)坏３Ｖ�，個(gè)性開(kāi)朗，連手腳不方便、神經(jīng)病醫院的人也都幫助他們喔！中山先生說(shuō)：“人生以服務(wù)為目的�！�，比如說(shuō)劉俠和德雷莎修女她們都是以服務(wù)人群為目的，德雷莎修女是專(zhuān)門(mén)照顧那些痲瘋病的人，而劉俠是專(zhuān)門(mén)寫(xiě)一些書(shū)給孤兒院的小孩看的，他們都是散發(fā)愛(ài)與熱的人，我們應該要向他們學(xué)習才對，幫助人的人，自己的福氣就會(huì )變多，反面，跟幫助人相反的，自己的福氣就會(huì )變少。
我們應該看到哪一些人有什么困難就幫助他人，像這次的八八水災，死了很多人，有很多小孩沒(méi)有爸爸或者是沒(méi)有爸爸、媽媽或者是沒(méi)家住，像這種時(shí)候，我們要發(fā)揮一些愛(ài)心，捐錢(qián)給他們人。
助人為快樂(lè )之本作文2
羅曼羅蘭云：“我們身邊不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！笔前�！只要你用心去聆聽(tīng)，用心去觀(guān)察，用心去感受。你會(huì )發(fā)現，身邊美的不僅有艷麗的外表，還有一種獨一無(wú)二的美——助人為樂(lè )。
夏日，太陽(yáng)把大地曬得滾燙。樹(shù)上的蟬“知了……知了……”地叫著(zhù)，好像在抱怨這驕陽(yáng)似火的天氣。水里的魚(yú)兒也時(shí)不時(shí)地跳向水面，因為它們想離開(kāi)這“煉獄”。
買(mǎi)了冰棒，我坐在公園的大樹(shù)下靜靜地看書(shū)。突然，一位頭發(fā)凌亂、臉上布滿(mǎn)疹子、身上臟兮兮的女子坐在了我的身旁。我覺(jué)得惡心，頭恨不得鉆到書(shū)里。
“哎呦！”一個(gè)聲音在我耳邊響起，我像一只好奇的松鼠一探究竟。原來(lái)，一位老爺爺中暑了。只見(jiàn)他滿(mǎn)臉通紅，身子有氣無(wú)力，抬起手喃喃地說(shuō)道：“我……想喝……水……”說(shuō)完，老爺爺就暈倒在地上。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。那位坐在我旁邊的女子像離弦的箭，沖進(jìn)了人群，迅速將自己水杯里的水喂給老爺爺……此時(shí)，周?chē)娜艘宦暡豢�，冷漠地看�?zhù)……
十分鐘過(guò)去了，女子不懈的努力讓老爺爺終于醒過(guò)來(lái)了，臉色也變得紅潤起來(lái)。那位女子卻已經(jīng)汗流浹背。人們七嘴八舌地議論起來(lái)，而女子卻當什么事也沒(méi)發(fā)生似的。老爺爺緩緩地從兜里拿出來(lái)一張破舊的五十元遞給女子，感激地目光看著(zhù)她。女子卻立馬推開(kāi)：“老爺爺，這錢(qián)留給您老自己買(mǎi)點(diǎn)兒吃的，補補身子吧，助人，為快樂(lè )之本！”老爺爺聽(tīng)后，不禁潸然淚下。
夕陽(yáng)西下，那位女子消失在人群中。耳畔傳來(lái)那熟悉的旋律：只要人人都獻出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間……
助人為快樂(lè )之本作文3
人與人相處，我相信用愛(ài)心和善待別人，不僅人會(huì )快樂(lè )，自己也會(huì )得到快樂(lè )的福報。剛讀幼兒園的時(shí)候，我還很小，班上有一位大姐姐都會(huì )照顧我，后來(lái)那位大姐姐升上一年級了。在我小學(xué)四年級時(shí)，班上有位同學(xué)，學(xué)習有些緩慢，我就幫他抄聯(lián)絡(luò )簿，教他做資源回收，我覺(jué)得蠻有成就感的，也很高興。
每當我幫助別人時(shí)，我內心真的很快樂(lè )，我終于領(lǐng)悟到“助人為快樂(lè )之本”這句話(huà)的意思。，所以我們平常要多多讓善良、善行互相傳承，有能力就不吝嗇的幫助別人，這樣人生會(huì )過(guò)得更有意義，我覺(jué)得助人是一種發(fā)自?xún)刃牡男袨�，并不是口號。這是因為每個(gè)人一生中都會(huì )遇到困難和挫折。
助人是一種美德，秉持一種舉手之勞的精神，并不求回報，所以幫助別人的人，內心一定充滿(mǎn)喜樂(lè )，所謂“為善最為樂(lè )”，這正所謂我們說(shuō)的：“助人為快樂(lè )之本”。假使社會(huì )上每個(gè)人都互相幫助，那社會(huì )一定更進(jìn)步、更有人情味，也不會(huì )有暴力和爭吵。但是，如果每個(gè)人都“自?huà)唛T(mén)前雪，休管他人瓦上霜”，那么社會(huì )一定會(huì )更動(dòng)蕩不安的；如果有人把“助人”當成口號，成天掛在嘴邊，只說(shuō)不做，那么他只是為了提高自己的知名度，助人也就失去了意義，他自然也不會(huì )得到心靈上的滿(mǎn)足了。
總而言之，希望每個(gè)人都可以時(shí)時(shí)助人，才會(huì )讓社會(huì )更和諧，大家更快樂(lè )。
助人為快樂(lè )之本作文4
今天是一個(gè)普通而平凡的日子，卻發(fā)生了一件令人非�？鞓�(lè )的事情。
下午我準備去上學(xué)了，可是這一刻間。廠(chǎng)里的門(mén)市出現了一名客人，媽媽正在樓上招呼著(zhù)另一位客人。我心里想：這該怎么辦？我不懂得與她溝通��？正在我焦躁的時(shí)候，腦子里突然間顯示著(zhù)幾個(gè)大字：按媽媽平時(shí)對待客人的語(yǔ)言招呼著(zhù)他。我立刻從座位上站了起來(lái)，嘴巴迎面微笑地對待那個(gè)客人，有禮貌地對他說(shuō)：“我有什么可以幫助到你？”他絲絲細雨地說(shuō)：“沒(méi)有什么了啦，我只是進(jìn)來(lái)看一下，我覺(jué)得你們這里的燈飾挺適合我們家的家具，加上我家還沒(méi)有安裝燈飾，我就進(jìn)來(lái)看一下�！蔽伊⒖套叩斤嬎畽C下拿了一個(gè)一次性的塑料杯，倒滿(mǎn)了水，小心翼翼地拿過(guò)去給他，對他說(shuō)：“老板請喝茶�！崩习蹇戳艘幌挛�，我便想：是不是我那里做錯了，為什么這個(gè)老板要盯著(zhù)我。老板便說(shuō)：“你可真有禮貌，真是一個(gè)懂事的孩子，懂得幫家里做生意了，還為我豎起了一個(gè)大拇指。我聽(tīng)到他這樣講感到非常的自豪。這時(shí)候，媽媽從樓上下來(lái)了，聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)客人稱(chēng)贊我，便獎勵了我一顆糖。雖然只是一顆糖，我的心就很滿(mǎn)足了，因為我體驗到了原來(lái)幫助別人做事情的過(guò)程是多么的快樂(lè )。
啊，原來(lái)助人為快樂(lè )之本這個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯。
助人為快樂(lè )之本作文5
常常有人說(shuō)；助人為快樂(lè )之本，當你幫助別人時(shí)，心里會(huì )感到很愉悅，我曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)類(lèi)似的經(jīng)驗。
有一次下課時(shí)，一個(gè)一年級的小弟弟把紙飛機射出去，剛好掉在教室的門(mén)上面，因為門(mén)太高了，而他們長(cháng)得太矮了，所以撿不到飛機。我看到了，立刻馬上回我的教室拿起一根掃把，幫他們把紙飛機撥下來(lái)，我伸長(cháng)手臂，小心翼翼的碰著(zhù)，終于被我勾下來(lái)了。但是，另外一邊的一個(gè)小妹妹，又做同樣的事情，把紙飛機射到門(mén)上面，我嘆了一口氣，只好再來(lái)?yè)芤淮�。過(guò)了幾分鐘，總算都處理完畢，剛好鐘聲想起，我就馬上回教室準備上課了。
因為剛好處理完剛好是上課時(shí)間，一年級的弟弟、妹妹們來(lái)不及跟我說(shuō)聲謝謝，也沒(méi)有給我謝禮，但是我收到一份有史以來(lái)最好的禮物─快樂(lè )。
我希望這個(gè)世界上沒(méi)有壞人，只有好人，大家一起伸出援手，幫助需要幫助的人，才能實(shí)現世界和平的愿望，大家也能從助人中得到快樂(lè )。
助人為快樂(lè )之本作文6
金秋時(shí)節，天高云淡，北雁南飛。山林里楓葉似火，滿(mǎn)山紅遍，枝頭上橙黃橘綠，果實(shí)累累。山坡上遍地菊花，絢麗燦爛。野菊花下，秋蟲(chóng)唧唧，它們正滿(mǎn)懷喜悅的期待著(zhù)晚上將要開(kāi)始的地下舞會(huì )。
夕陽(yáng)西下，紅日西沉，太陽(yáng)終于收起了最后的光芒，大地暗了下來(lái)，月亮姑娘便靜悄悄地，帶著(zhù)迫不及待的小星星們出來(lái)看舞會(huì )了，熱鬧非凡的舞會(huì )即將開(kāi)幕。一只只螢火蟲(chóng)正提著(zhù)一盞盞小燈籠，急匆匆趕往舞會(huì )現場(chǎng)。
明月松間照，清泉石⊥流，天上一輪明月，繁星閃爍，地上月光如水，月色朦朧，螢火蟲(chóng)們正飛在月光婆娑的樹(shù)林里，突然聽(tīng)見(jiàn)一陣著(zhù)急的哭聲，它們飛下去一看，原來(lái)是小蝸牛在哭：我也要參加舞會(huì )，可是我爬得太慢了！呱呱呱，小青蛙也趕來(lái)了，小青蛙說(shuō)：別著(zhù)急，我們一起趕路吧，正好做個(gè)伴。于是，小蝸牛爬到了小青蛙背上，小青蛙馱著(zhù)小蝸牛，螢火蟲(chóng)為它們打著(zhù)燈籠，一起高高興興去參加舞會(huì )了。
舞臺就在地下一個(gè)大洞，楓樹(shù)早己在洞口鋪上了紅地毯，歡迎小動(dòng)物們，蛐蛐、小螞蟻、蜘蛛，很多小動(dòng)物們都來(lái)了，大家排著(zhù)隊進(jìn)入會(huì )場(chǎng)。螢火蟲(chóng)飛舞著(zhù)，為舞臺點(diǎn)上了閃閃發(fā)光的小彩燈，小蝴蝶喧布舞會(huì )開(kāi)始，蛐蛐唱起了歡快的.歌，螳螂彈起了琴，蜘蛛在空中表演著(zhù)雜技，小螞蟻們穿著(zhù)漂亮的喇叭花裙子，手拉著(zhù)手跳起了圓圈舞，小青蛙背著(zhù)小蝸牛也隨著(zhù)音樂(lè )起舞。明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天，小動(dòng)物們都陶醉在這迷人的舞會(huì )中了。
月籠輕紗，星空萬(wàn)里，夜已深了，小動(dòng)物們該回家睡覺(jué)了。小青蛙和螢火蟲(chóng)又把小蝸牛送回了家，小蝸牛感動(dòng)地說(shuō)：謝謝你們，我終于能參加舞會(huì )了！
助人為快樂(lè )之本作文7
媽媽總是說(shuō)：“助人為快樂(lè )之本”。當時(shí)，年紀小的我一頭霧水，還不懂什么意思，但是去年暑假，我終于恍然大悟的明白了！
去年暑假的某一天，我馬不停蹄的正準備要去練球。在路上，我看到一位駝著(zhù)背，步履蹣跚的老婆婆正要過(guò)馬路，但是馬路上的汽車(chē)、機車(chē)都爭先恐后的趕著(zhù)過(guò)馬路，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。那位老婆婆猶豫不決，神色非�；艔埖南耄旱降滓灰^(guò)馬路？突然，有一輛機車(chē)飛奔了過(guò)來(lái)，差一點(diǎn)就要撞到老婆婆了，還好她閃得快，不然就要被壓成肉餅了。但這樣，老婆婆更加提心吊膽了，也看得我膽戰心驚，嚇出一身冷汗。所以我等綠燈時(shí)，我就不顧一切、快馬加鞭、小心翼翼的扶她，讓她一步一步的慢慢走過(guò)去。老婆婆過(guò)去后，對我說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子，感謝，感謝啦！”被老婆婆這么一夸，我整個(gè)人都快飛起來(lái)了。我這才發(fā)現，幫助別人原來(lái)是一件輕而易舉卻這么讓人幸福又快樂(lè )的事！
到了體育館，我都一直保持眉開(kāi)眼笑、笑容滿(mǎn)面的樣子。所以同學(xué)們就說(shuō)：“黃琪詠，你發(fā)瘋了嗎？”我說(shuō)：“沒(méi)有，只是我體會(huì )到“助人為快樂(lè )之本”的道理了！”
還有一次，在教室的時(shí)候，老師發(fā)現同學(xué)的座位旁有垃圾，要叫他拿去垃圾桶丟掉。但是他剛好手忙腳亂的在做別的事情，所以我就“順手牽羊”的幫他拿走了。我以為事情就這樣過(guò)了，結果隔天早上我卻發(fā)現桌上有一張密密麻麻的紙條，最后還有一句最大的“謝謝”呢！仔細一看，原來(lái)是那位同學(xué)寫(xiě)的。那時(shí)，我喜出望外，恨不得馬上沖回家跟媽媽分享。
感謝媽媽從小耳提面命的教誨我——“日行一善”、“為善最樂(lè )”的道理，我終于明白了，也身體力行，無(wú)意中獲得好多好多的快樂(lè )。
助人為快樂(lè )之本作文8
在我的記憶中，有一顆又大又亮的星星，那顆星星令我自豪，令我驕傲，我記憶猶新。那顆星星使我終身難忘。
那顆星星指的是——助人為快樂(lè )之本。
在我的記憶中我清楚的記得這樣一件事：在我9歲時(shí)，在非常嚴熱的夏天的晚上，我剛剛吃完晚飯，全身都冒出了熱汗，于是我決定到公園走走，涼快一下，我剛剛走進(jìn)公園，看見(jiàn)一位老爺爺，頭帶墨鏡，手拿拐杖，慢步行走。我開(kāi)始沒(méi)有在意，覺(jué)的沒(méi)有什么，就坐在旁邊的椅子上面，我看著(zhù)老爺爺，他和那邊墻上貼著(zhù)的尋人啟事上的老爺爺長(cháng)得非常相似，我走進(jìn)一看，發(fā)現那位老爺爺是個(gè)盲人。我向旁邊的清潔工阿姨借了一部手機，打電話(huà)給那位老爺爺的家人，老爺爺的家人趕到這里以后，說(shuō)：“這個(gè)老爺爺正是那位叔叔的爸爸�！蔽耶敃r(shí)非常激動(dòng)，又蹦又跳的，高興極了。那位叔叔高興地說(shuō)：“謝謝你，小朋友，你這么聰明，長(cháng)大后一定很有出息�！蔽也缓靡馑嫉匦α�，心里甜滋滋的，像吃了蜜一樣甜。
我幫助了一位需要幫助的老爺爺，做了一件有意義的事情，我是非�？鞓�(lè )的，我以后要繼續保持這種優(yōu)良的品德，要記�。褐藶榭鞓�(lè )之本。
助人為快樂(lè )之本作文9
每個(gè)人都能在自己的生命中尋找到快樂(lè )，但是有時(shí)候這一 個(gè)快樂(lè )只是像過(guò)眼云煙似得很快得消失、流走。
有個(gè)小秘方，專(zhuān)門(mén)用來(lái)找尋快樂(lè )的，那就是“助人”�！爸藶榭鞓�(lè )之本”，”施比受更有�！�，是在說(shuō)明助人是快樂(lè )的。當一個(gè)人要去協(xié)助一個(gè)人，受人幫助的被援助者，他們內心的感激，真非筆墨能以形容之。
一個(gè)人正處于窮途末路的困境中時(shí)，能得到他人的幫助，那這份感激之情如以五體投地形容亦不過(guò)分，而這位助人的人，眼見(jiàn)自己伸出友愛(ài)的手，得到如此熱烈的反應，內心的那份安慰感和成就感亦非局外人所能體會(huì )，更不是金錢(qián)所能買(mǎi)到的。
我也時(shí)常幫助別人，我怎樣幫助他人呢？我在開(kāi)始幫助別人之前，我便沒(méi)有存著(zhù)要人家報答的心；不論是親戚朋友，或是不相識的人，凡是需要我幫助的人，我都樂(lè )意幫助他們。
記得有一次，我和媽媽一起搭火車(chē)，在火車(chē)內，我看到一位老人家十分吃力得提著(zhù)一藍石榴。當時(shí)，火車(chē)上人群擁擠，一不小心心，籃子被擠掉了，于是石榴東一個(gè)西一個(gè)掉落得滿(mǎn)地都是。那位老人家連忙蹲下去撿拾，可是那么多人，到底要怎么撿呢？這時(shí)候，我就趕快幫這位老人家撿石榴。他很感謝我，并且拿了幾個(gè)番石榴給我，但我拒絕了；因為能有機會(huì )幫助這位老爺爺，是我極大的榮幸。
助人為快樂(lè )之本作文10
從古至今，助人為樂(lè )一直是中華民族的傳統美德。人與人相處，就必須懷著(zhù)一顆助人為樂(lè )的心，要用愛(ài)心和善念來(lái)對待身邊的每一個(gè)人，這樣一來(lái)，不僅別人會(huì )快樂(lè )，自己也會(huì )得到快樂(lè )的回報。
相信大家都知道雷鋒吧，雷鋒是一位偉大的共產(chǎn)主義戰士、全心全意為人民服務(wù)的楷模。他熱愛(ài)集體，關(guān)心戰友，關(guān)心群眾，每次做好事總是不留下自己姓名。他把“毫不利己、專(zhuān)門(mén)利人”看成是人生最大的幸福和快樂(lè )。他常說(shuō)：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的‘為人民服務(wù)’之中去�！彼炎约菏〕�?xún)�用積存起來(lái)的錢(qián)，寄給受災人民，送給家庭困難的戰友。雷鋒的這種無(wú)私奉獻，不求回報的精神難道不是每個(gè)學(xué)習的好榜樣嗎？
老師也經(jīng)常教導我們要學(xué)習雷鋒精神，要助人為樂(lè )。有一次，期中考試的時(shí)候，老師已經(jīng)把試卷發(fā)下來(lái)了，忽然，我的同桌叫了起來(lái)：“��！我的尺子哪兒去了？昨天明明帶了的�！彼榱藭�(shū)包、抽屜和筆盒，但是，連尺子的影兒都沒(méi)瞧見(jiàn)。她急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。我看見(jiàn)了，毫不猶豫地把我手中的新折疊尺拗成了兩半，把另一半給了同桌，這時(shí)候，全班同學(xué)和老師都向我投來(lái)了敬佩的目光，我的心里頓時(shí)感到樂(lè )滋滋的。
每當我幫助別人的時(shí)候，我內心的感受真的很快樂(lè )，我終于領(lǐng)悟到了“助人為快樂(lè )之本”這句話(huà)的意思。我要在內心深處播下一顆助人為樂(lè )的種子，所以，如果別人有困難，我們就要向他們伸出援助之手，盡我們最大的力量來(lái)幫助他們，這樣人生會(huì )過(guò)得更有意義、有價(jià)值！
助人為快樂(lè )之本作文11
有一天的第二節下課，有一位同學(xué)沒(méi)吃早餐，肚子很餓，我看著(zhù)他那副饑腸轆轆的樣子，忍不住關(guān)心的問(wèn)：“你是不是很餓了？我這里剛好有一些食物分你一些，好不好？”那個(gè)同學(xué)馬上點(diǎn)點(diǎn)頭。由于那時(shí)候剛好也發(fā)了一張考卷，可是我考得不好，但是因為我幫助他，看見(jiàn)他滿(mǎn)足的笑臉，所以我已經(jīng)把難過(guò)的事忘得一干二凈，而且我心里還偷偷藏著(zhù)說(shuō)不出口的喜悅。
上課鐘聲響了，同學(xué)都滿(mǎn)懷希望的坐到自己的座位上，大家議論紛紛都想知道老師這節課會(huì )做些什么事？首先，老師說(shuō)：“這節是生活課，我們的生活已經(jīng)上完了，可以看影片了�！边@一單元是“助人為快樂(lè )之本”老師問(wèn)：“誰(shuí)有幫助過(guò)別人的，請舉手�！蔽叶�(huà)不說(shuō)的舉起雙手，老師就問(wèn)我：“你曾做過(guò)什么幫助別人的事呢？”我開(kāi)心的手舞足蹈，把事情一五一十的告訴大家，大家聽(tīng)了都贊嘆不已！
我以為把這件事告訴媽媽?zhuān)瑡寢寱?huì )勃然大怒，因為那是我的早餐，沒(méi)想到我把這件事告訴媽媽的時(shí)候，媽媽眉開(kāi)眼笑的對我說(shuō)：“我的乖孩子，有東西當然可以與別人分享，這是一件好事��！”我恍然大悟，原來(lái)跟別人分享東西，也是一件那么讓人喜出望外的事��！
還有一次，一個(gè)同學(xué)把小紙片丟到地板上，還把它踢到別人的位子。上課時(shí)，老師問(wèn)，他還說(shuō)不是他丟的，在那邊逍遙法外�？墒�，后來(lái)被老師抓到，他就啞口無(wú)言，不敢再多說(shuō)幾句。我現在才明白劉備所說(shuō)的：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！边@句話(huà)的意義和重點(diǎn)了！所以我們要多做善事，但千萬(wàn)不要因為小小的壞事就去做，以為神不知，鬼不覺(jué)。老師說(shuō)：“若要人不知，除非幾莫為！”如果我都做好事，那就可以心安理得的過(guò)著(zhù)快樂(lè )的每一天了。
助人為快樂(lè )之本作文12
星期天的上午，我和媽媽一起去超市買(mǎi)做飯的食材。
我提著(zhù)買(mǎi)來(lái)的菜，走在回家的路上。就在路過(guò)公園的時(shí)候，我看到了一位老爺爺，老爺爺看上去已經(jīng)50多歲了，穿得很舊，旁邊還有一塊磨刀石和一盆水，媽媽說(shuō)：“現在都沒(méi)有人用磨刀石磨刀了，刀生銹了就丟掉買(mǎi)新的�！蔽衣�(tīng)完媽媽的話(huà)，心想：既然這樣的話(huà)，那位老爺爺肯定生活不好過(guò)。我便問(wèn)媽媽要錢(qián)，媽媽問(wèn)：“要錢(qián)干什么？”我說(shuō)：“給那個(gè)老爺爺呀！”媽媽給了我五元錢(qián)，我拿著(zhù)就向老爺爺走去，把錢(qián)給他，他沒(méi)要，我不知道為什么？媽媽解釋說(shuō)：“像他們這樣的人都是有尊嚴的，不會(huì )平白無(wú)故地拿別人的錢(qián)�！蔽一腥淮笪�，連忙往家里跑去。
沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，我拿著(zhù)兩把刀走了出來(lái)，向老爺爺走去。把刀遞給他，讓他幫我磨，他問(wèn)我：“小朋友，你給我的刀這么新還要磨嗎？”我回答說(shuō)：“磨一下，沒(méi)準可以變得更鋒利�！彼训斗旁谀サ妒�，灑了一點(diǎn)水，便開(kāi)始干活了�！八⑺ⅰ钡哪サ堵暵�(tīng)起來(lái)是那么悅耳動(dòng)聽(tīng)。幾分鐘后，刀磨好了，變得銀光閃閃。我問(wèn)他：“多少錢(qián)？”“五塊�！蔽夷贸鲆粡埼逶X(qián)遞給他，然后對他說(shuō)：“祝你生意興隆�！蔽揖碗x開(kāi)了。
在路上的時(shí)候我感覺(jué)我的腳步很輕盈，小鳥(niǎo)在枝頭上唱出動(dòng)聽(tīng)的歌曲，似乎也是在為我感到快樂(lè )吧！
給予是快樂(lè )的根本，幫助別人的同時(shí)自己也會(huì )收獲快樂(lè )，讓我們一起加入愛(ài)心的隊伍中吧！
助人為快樂(lè )之本作文13
“乖孫女兒，謝謝你呀，自從你奶奶走后就沒(méi)人給我做飯了，幸虧還有你呀�！蹦赀^(guò)古稀的老人噓聲開(kāi)口道。我抬起頭，停下手中做飯的動(dòng)作，回身倚在桌子旁，無(wú)奈地看向爺爺，眸光中有一絲不知名的情緒。
寂寥的庭院中，一口布滿(mǎn)蜘蛛網(wǎng)的古井已經(jīng)干涸，只有旁邊的野草頑強地生長(cháng)著(zhù)，似是在幫襯著(zhù)那一口枯井。房屋毫無(wú)生機可言，只有那間偏僻的老屋里傳來(lái)陣陣歡聲笑語(yǔ)。
“爺爺，今天晚上吃什么？你的乖孫女給你做�！蔽乙贿呎f(shuō)一邊拍著(zhù)胸脯子保證。
爺爺看到我這樣，大笑開(kāi)來(lái)，爽朗的笑聲傳遍院子各個(gè)角落，隨即開(kāi)口道：“你也就會(huì )做那幾樣菜，天天重復罷了，不為難你了，我想吃的你可能不會(huì )做，即便會(huì )做，也做不出那個(gè)味道�！睜敔斞壑幸荒ò榫w一閃而過(guò)，似是在懷念著(zhù)誰(shuí)？我低下頭沉默不語(yǔ)。
爺爺因奶奶去世�；剂酥酗L(fēng)，隨后又檢查出患有阿爾茨海默綜合征，爺爺的一雙兒女在外打工，對爺爺的病情絲毫不知，更是幾年都不回一次家。我和同學(xué)出去溜達，無(wú)意間闖入這里，心疼這位老人，便在閑暇之余過(guò)來(lái)陪他聊聊天，解解悶兒，誰(shuí)知他的病情加重，現在癡傻地竟分不出誰(shuí)是誰(shuí)，誤打誤撞將我認成他的孫女，我來(lái)來(lái)往往，算起來(lái)到爺爺這里也有小半年了，通過(guò)這段時(shí)間的相處，我已經(jīng)將他當成我的親爺爺來(lái)照顧。和爺爺在一起聊天，無(wú)意間透出的快樂(lè )都是真心的，也瞬間明白閨蜜總在耳邊叨叨的助人的快樂(lè )是什么樣的。
朗朗明月，我掬一捧最清的；落落余暉，我拾一縷最暖的；萋萋芳華，我摘一朵最美的。漫漫人生，我感受到了助人的快樂(lè )。
助人為快樂(lè )之本作文14
在我們的生活中，處處都需要幫助，如果這個(gè)世界缺少了幫助，那么世界就將變得不再歡聲笑語(yǔ)，缺少快樂(lè )。幫助別人，不僅別人快樂(lè )了，自己的心里也將得到無(wú)比的快樂(lè )。我曾經(jīng)就有過(guò)這樣的經(jīng)歷。
中午放學(xué)了，我走在放學(xué)的路上。走著(zhù)走著(zhù)，我的目光被一個(gè)老爺爺給鎖定往了。只見(jiàn)他的頭上戴著(zhù)一個(gè)黑色的帽子，衣衫襤褸，一只手戴著(zhù)個(gè)鐵碗抖著(zhù)。里面那幾角錢(qián)一起一落，發(fā)出“當當”的聲音。而另一只手卻沒(méi)有，只有一個(gè)圓圓的大包。他的臉上布滿(mǎn)了皺紋，看上去己經(jīng)很老了。
“嗨， 葉志豪， 你在看什么呀？”“喔，沒(méi)什么�！编嵆糠吡松蟻�(lái)拍了我一下，我這才回過(guò)神來(lái)。午睡的時(shí)候，我躺在床上翻來(lái)覆去怎么也睡不著(zhù)，還在想著(zhù)放學(xué)時(shí)的那位老人：唉，他多可憐呀，家里肯定很窮，手又少了一只。這么熱的天氣，還坐在外面討飯。我不禁同情起那個(gè)老人�！斑�，口袋里什么東西？”我把手伸進(jìn)口袋里�！岸．敹．�，”原來(lái)是三元錢(qián)，坐車(chē)時(shí)找回來(lái)的。我心里開(kāi)始有了個(gè)想法：不如把這三元給那一位老人。那么我這個(gè)星期就沒(méi)得用了，我接下去還有四天哪！不對，這星期我還住這兒呢！可是，我又想起了那個(gè)老人那張慈祥的面孔，心里又決定把錢(qián)給那位老人。到底給不給呢？我的思想開(kāi)始了激烈的競爭。想著(zhù)想著(zhù)，我便睡了。
一覺(jué)醒來(lái)，我慢慢走在上學(xué)的路上，心中還在想著(zhù)那件事。突然我發(fā)現那位還坐在那兒，于是便掏出了那三元錢(qián)，投進(jìn)了老人的碗里。老人看到我，對著(zhù)我笑了笑，我也開(kāi)心地笑了。心里那一塊沉重的石頭也落了下來(lái)。心想：幫助別人原來(lái)那么快樂(lè )。
正是因為幫助，世界才變得快樂(lè )。你幫助別人，別人也會(huì )幫助你。
助人為快樂(lè )之本作文15
從前，有一只可憐的鉛筆，生活在一個(gè)淘氣的男孩子家里，每天都要受他的欺負。
那個(gè)男孩子愛(ài)寫(xiě)錯字，他還拿鉛筆在紙上亂涂亂畫(huà)，有時(shí)把鉛筆弄斷，使鉛筆不斷縮小。于是，鉛筆在夜晚的一顆流星劃過(guò)天空時(shí)許了一個(gè)愿望：希望長(cháng)兩條腿，盡快逃離這個(gè)危險的地方。
第二天，鉛筆竟然實(shí)現了自己的愿望。原來(lái)，鉛筆睡著(zhù)以后，它的身體競奇跡般地長(cháng)出了兩條腿！
鉛筆收拾好行裝，告別了橡皮弟弟和格尺姐姐，踏上了旅行之路。
鉛筆首先到了一所學(xué)校，隱藏在一個(gè)班級擺放的筆筒里。后來(lái)，鉛筆又參加了學(xué)校舉辦的“捐文具活動(dòng)”，在那里它看到了橡皮弟弟和格尺姐姐，還結識了一個(gè)與自己有同樣遭遇的鋼筆哥哥。那個(gè)鋼筆哥哥也被一個(gè)小男孩不小心摔在地上，差點(diǎn)被摔壞。
鉛筆和它的家人被安排在一個(gè)小女孩的家里。這個(gè)女孩的家庭條件不太好，但她心地善良，每天都愛(ài)護著(zhù)鉛筆一家。后來(lái)她的鉛筆越用越小，最后小女孩笑了，鉛筆也笑了。它說(shuō)：“幫助別人，快樂(lè )自己，這該有多好��！”
【助人為快樂(lè )之本作文15篇】相關(guān)文章：
理想作文作文03-04
熊貓作文小學(xué)作文04-15
桂花的作文優(yōu)秀作文03-28
作文評語(yǔ)：高中作文評語(yǔ)02-22
國慶作文400字作文03-31
霧作文500寫(xiě)景作文03-15
最完美的作文作文03-07
教師節作文作文03-02
父親作文初中-父愛(ài)作文03-08