快樂(lè )是什么作文10篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的快樂(lè )是什么作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
快樂(lè )是什么作文1
快樂(lè )是什么呢？對于鞋匠來(lái)說(shuō)，快樂(lè )就是有很多鞋子要做；對于老師來(lái)說(shuō)，快樂(lè )就是和一群活潑、可愛(ài)的孩子在一起�？蓪ξ襾�(lái)說(shuō)，快樂(lè )就是與朋友一起分享。
暑假里，我和弟弟準備去玩具房中找樂(lè )子，我們把玩具房的每個(gè)角落都掃視了一遍，終于，我們把目標鎖定在陳列著(zhù)許多＂奇珍異寶＂的古老藏書(shū)柜上。馬上，我們便開(kāi)始尋找自己想要的＂寶貝＂。東翻翻，西看看，總擔心自己會(huì )錯過(guò)什么，可是卻怎么也沒(méi)有一個(gè)讓我們看中的。
就在我們已經(jīng)心灰意亂時(shí)，我想起了一句我經(jīng)常對弟弟說(shuō)的話(huà)——堅持就是勝利，我又開(kāi)始埋頭找，弟弟見(jiàn)我找得這么起勁，他也不想放棄，但他實(shí)在沒(méi)信心了，便對我說(shuō)：＂姐姐，我們去別的地方玩吧，你就別白費力氣了。＂我回道：＂堅持就是勝利�。⑺�(tīng)后小聲滴咕：＂又來(lái)�。⒍乙廊粓讨�(zhù)地找尋著(zhù)。
功夫不負有心人，我終于找到了一個(gè)美麗的貝殼和一只可愛(ài)的泥塑小兔子，可弟弟卻滿(mǎn)臉灰塵，兩手空空的樣子，十分狼狽，當他看到我的戰利品后，馬上不高興起來(lái)，似乎想把我的寶貝給搶走。此時(shí)，我很想把一樣給他，但這是我辛苦勞動(dòng)的成果，心想：＂給呢？還是不給呢？＂就這樣我們冷戰了好一陣子。
最后，我走上前拉住弟弟的手，將那個(gè)美麗的貝殼送給他說(shuō)：＂我們一起分享吧！以后再也不吵架了。＂弟弟激動(dòng)地說(shuō)：＂好，一起分享�。⒖粗�(zhù)他高興的樣子，我也感到了快樂(lè )，我們一起快樂(lè )地玩耍。
那天真是快樂(lè )的一天，不但讓我找到了寶貝，還讓我懂得快樂(lè )的真諦——從分享中得到快樂(lè )。
快樂(lè )是什么作文2
快樂(lè )是什么？有人說(shuō)，快樂(lè )是勞動(dòng)，快樂(lè )是創(chuàng )造，快樂(lè )是給予，快樂(lè )是奉獻……在每個(gè)人的心里，都有自己對快樂(lè )的一份理解。而我對快樂(lè )有自己不同的理解……
那是一個(gè)深秋，當時(shí)我還是三年級的學(xué)生。一次偶然的機會(huì )，語(yǔ)文老師把我的作文在作文吧網(wǎng)上投稿了。幾天以后，沒(méi)想到作文真在網(wǎng)上發(fā)表了。與我一同的還有我的好朋友，她也和我一樣，作文發(fā)表了。一天下午，老師把我們帶到了辦公室，教我們怎樣找到網(wǎng)站，找到我們的作文，并反復地點(diǎn)擊——提高點(diǎn)擊率。我們似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，懷著(zhù)激動(dòng)的心情走了，畢竟這是我們第一次發(fā)表作文��！我和她格外高興，那次我們都笑了，笑得那么天真，那么爛漫。相信你也會(huì )被感染的。
不久后的一天，當我還沉浸在喜悅中時(shí)，又有一件事凌空而降。我收到了一封信，信上說(shuō)，我發(fā)表的《童年趣事》得了金獎，要去北京領(lǐng)獎，并且我的作文還能在書(shū)上發(fā)表。當時(shí)我真是受寵若驚，趕緊回家把這事告訴爸爸。爸爸說(shuō)：“你真了不起，但這種事不能輕信�！钡胰詧孕胖�(zhù)是屬于我的驕傲，我的榮譽(yù)，只要我努力，就一定會(huì )成真的。那一次，我又笑了。
快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單，你一樣可以擁有的正和《快樂(lè )中的童年》中唱的一樣：“快樂(lè )不假，你懂的呀，幸福就在你的腳下，世界很大，還去哪里呀！快樂(lè )就在你的腳下……”
快樂(lè )是什么作文3
童年是我們快樂(lè )的時(shí)光，那時(shí)的我們天真無(wú)邪，想象力十分豐富。在我們那短暫的童年里怎么可能沒(méi)有快樂(lè )的時(shí)光呢？
我比較喜歡上學(xué)，可是這個(gè)“喜歡”不是喜歡坐在教室里上課，而是喜歡可以在學(xué)校里和小朋友一起聊天，一起說(shuō)笑，一起慢慢的想象以后的人生。
每到中午午飯后，我們幾個(gè)小伙伴就會(huì )在樓下轉悠個(gè)幾圈再回教室，在這散步的時(shí)光中，總覺(jué)得這是最幸福最快樂(lè )的時(shí)間了。
比如，我們當中的一個(gè)人講了一個(gè)“鬼故事”（補充一下，這是個(gè)“高智商”的鬼故事），我至今還沒(méi)有忘記：有A、B、C三個(gè)美麗的姑娘，一天，1、2、3三個(gè)帥氣的王子邀請她們三個(gè)人去參加舞會(huì )�？墒侨⒓游钑�(huì )的只有A、B兩個(gè)人。三個(gè)王子就想：我們當中有一個(gè)人肯定要落選了，可是3想：我那么帥氣怎么也不可能是那個(gè)孤單的人。事與愿違，結果3就是那個(gè)孤單的人。舞會(huì )之后，兩個(gè)王子帶著(zhù)自己的姑娘騎馬回家了，唯獨3在最后。他深深地嘆了口氣，被2聽(tīng)見(jiàn)了，他轉過(guò)頭來(lái)，直勾勾地望著(zhù)3的眼睛說(shuō)：“干嘛嘆氣呢？”3渾身一震，連忙騎馬轉頭就跑。好了，故事就到這兒了，但是有個(gè)問(wèn)題：為什么3要跑呢？
她看我們一臉疑問(wèn)，笑著(zhù)公布了答案：因為一個(gè)正常的人不可能在騎馬的過(guò)程中能轉頭直勾勾地盯著(zhù)身后的人，這就說(shuō)明他的頭轉了180度，已經(jīng)變成鬼了。聽(tīng)到這里，我們也不由自主地渾身一震，出了一身冷汗。
雖然很恐怖，但是在一起聊天講講故事，還是感覺(jué)到十分快樂(lè )的。
快樂(lè )是什么作文4
快樂(lè )是什么？快樂(lè )是孩子們的笑臉，快樂(lè )是美麗的彩虹，快樂(lè )是幸福的向陽(yáng)花……
一次，我在幼兒園里看著(zhù)小朋友們嬉笑玩耍，一個(gè)小女孩突然跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“姐姐，快樂(lè )是什么呢？”我一愣�；氐郊液�，我問(wèn)爸爸：“爸爸，快樂(lè )是什么？”爸爸說(shuō)：“做自己喜歡做的事情就會(huì )快樂(lè )了�！蹦敲次矣X(jué)得喜歡的事又是什么呢？
我看見(jiàn)了園丁叔叔，就去問(wèn)他：“叔叔，快樂(lè )什么呢？”園丁叔叔說(shuō)：“看著(zhù)花草茁壯成長(cháng)最快樂(lè )�！蔽矣挚匆�(jiàn)醫生，我問(wèn)他：“醫生叔叔，快樂(lè )是什么呢？”醫生說(shuō)：“看著(zhù)病人康復最快樂(lè )�！蔽矣秩�(wèn)警察叔叔，警察叔叔說(shuō)：“捉住壞人，破案最快樂(lè )�！笨墒�，令我覺(jué)得快樂(lè )的事情又是什么？這時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)小男孩，小男孩不小心摔倒而哭了，我連忙過(guò)去扶起他，還安慰他別哭了，小男孩破涕為笑，這就是快樂(lè )！一位老奶奶因車(chē)輛過(guò)多而不敢過(guò)馬路，我過(guò)去扶老奶奶過(guò)馬路，這就是快樂(lè )！小妹妹因不小心打碎了商店里的一面鏡子，不知該怎么辦時(shí)，售貨員阿姨用自己的錢(qián)賠給了老板，這也是快樂(lè )！一位乞丐在路邊行乞，我給了他一些錢(qián)，這難道不是快樂(lè )嗎？我終于明白了，快樂(lè )就是有一顆善良、寬容的心，是因為幫助了別人而快樂(lè )，是因為做好自己的工作而快樂(lè )，也是因為原諒別人而快樂(lè )�？鞓�(lè )時(shí)時(shí)刻刻都在人們的身邊，而快樂(lè )也會(huì )在一瞬間就消失了。
原來(lái)快樂(lè )無(wú)處不在，只要用心體會(huì )，生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是快樂(lè )。
快樂(lè )是什么作文5
快樂(lè )是什么？很多人問(wèn)過(guò)這個(gè)問(wèn)題。
莎士比亞說(shuō)：“我認為世上再也沒(méi)有比懷念好友更愉快的事情了�！蹦敲丛谒磥�(lái)，友誼是像陽(yáng)光一樣美好的東西，令人愉快。友誼便是他的快樂(lè )，這友誼使快樂(lè )倍增，使痛苦減半。
蘇格拉底說(shuō)：“世界上最愉快的事情，就是為理想奮斗�！碧K格拉底的整個(gè)生命就是為理想為真理而奮斗。在他為了真理服毒自盡的一刻，我想，他的內心也應該是快樂(lè )著(zhù)的，
有人說(shuō)：熱愛(ài)生活吧，朋友！生活是多么寬廣，生活是多么芬芳；看，凡是有生活的地方，就有快樂(lè )和寶藏。那么我覺(jué)得，這樣想的人一定是很容易快樂(lè )的，也容易得到快樂(lè )，因為，他認為生活等于快樂(lè )。
……
對不同的人來(lái)說(shuō)，快樂(lè )有著(zhù)不同的含義。有人的快樂(lè )是吃飽穿暖，有人的快樂(lè )是家庭和睦，有人的快樂(lè )是事業(yè)成功……一千個(gè)不同的人有一千個(gè)不同的快樂(lè )的定義。因為快樂(lè )的基礎不同，所以得到的快樂(lè )也不同�？鞓�(lè )不是客觀(guān)的，而是人主觀(guān)的一種感受，是不可衡量的。
曾經(jīng)有一個(gè)幸福公式，用來(lái)衡量是否幸福，是否快樂(lè )。我認為，這個(gè)公式是不存在的，能夠用公式用儀器衡量出來(lái)的便不是快樂(lè )。
在我的家校聯(lián)系本上，班主任老師這樣給我寫(xiě)道：“也許書(shū)本上的知識比較枯燥無(wú)味，但是書(shū)本上的知識能讓你從中獲得成功的喜悅，和取得進(jìn)步的`快樂(lè )�！崩蠋煹囊笄嘘P(guān)懷，以及對我的幫助，這一番對我影響很大的話(huà)是我的快樂(lè )。在學(xué)習的過(guò)程中，也許真的會(huì )感到迷惑，感到苦惱，但是，在取得了進(jìn)步和掌握了知識的時(shí)候，內心里的快樂(lè )是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達的。這就是我對快樂(lè )的定義。
快樂(lè )有著(zhù)不同的定義，但是大家感受到的是同一個(gè)內容和實(shí)質(zhì)，那便是快樂(lè )的本身。
快樂(lè )是什么作文6
快樂(lè )是什么？我不止一次地問(wèn)媽媽。媽媽告訴我：快樂(lè )就是開(kāi)心、高興，比如你獲了什么，就會(huì )快樂(lè )。
我覺(jué)得我們小學(xué)生并不快樂(lè )。每天我們上學(xué)，課上做的練習題，課下的家庭作業(yè)，像一根又大又重的鐵板壓在我們的身上。我們會(huì )快樂(lè )嗎？再加上課余時(shí)間參加的各種輔導班：美術(shù)班、書(shū)法班、音樂(lè )班、體育班等等。我們會(huì )快樂(lè )嗎？每個(gè)星期六、星期天，除去參加的各種輔導班，有些家庭，父母還會(huì )給我們請家庭教師：教語(yǔ)文的、教數學(xué)的、教英語(yǔ)的我們會(huì )快樂(lè )嗎？家長(cháng)們望子成龍，望女成鳳的心情我們也知道，但是家長(cháng)沒(méi)有想過(guò)，這些負擔常常壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。
現在，因為學(xué)習、看書(shū)引起近視的同學(xué)已經(jīng)很多了。比如我，才上五年級，就帶上了一副200多度的眼鏡。這樣，我們會(huì )快樂(lè )嗎？老師，少布置些作業(yè)吧！爸爸媽媽、多給我們一些玩的時(shí)間吧！我們從書(shū)本中學(xué)到的知識并不完美，如果去親身體驗，我們既能游玩一番，又學(xué)到了書(shū)本上學(xué)不到的知識。這不是一舉兩得嗎？如果光坐在書(shū)桌前背書(shū)、做題，不僅知識記得不牢固，而且對身體也有影響。還談得上什么快樂(lè )？有興趣愛(ài)好也是好的，如果被迫去學(xué)，那產(chǎn)生的影響就是負面的了！
最后，我希望爸爸媽媽還有老師都能放開(kāi)我們一些，讓我們去親近大自然，天天都快樂(lè )！
快樂(lè )是什么作文7
快樂(lè )是什么？快樂(lè )是你被老師表?yè)P，考試考一百分，做什么事都很快完成。
這天晚上，我和張子麒張子睿到下面來(lái)玩捉迷藏，石頭剪子布之后，輪到張子麒抓，哈哈，我大喜，我知道有一個(gè)好地方，恰巧現在還是晚上，視線(xiàn)會(huì )模糊，真是天助我也！
我讓他數一百聲，等到他數的時(shí)候，我趕緊把張子睿帶到一個(gè)地方，這里有樹(shù)和房子遮擋，我心想：他肯定找不到我們，嘻嘻。我把頭探出來(lái)偷窺，聽(tīng)見(jiàn)一陣腳步聲時(shí)，張子睿連忙把我拉了進(jìn)來(lái)，等到他走遠了，我在伸出頭看，突然，我看見(jiàn)旁邊有我的影子，我就蹲下來(lái)，就用一只眼睛偵探敵情，我想這么長(cháng)時(shí)間找不到我們，肯定會(huì )服輸吧？果不其然，沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間就聽(tīng)見(jiàn)了：“我認輸�！蔽亿s緊跑出去，一邊笑一邊說(shuō)：“就知道你找不到，你再抓�！彼悬c(diǎn)不服氣，但沒(méi)辦法，自己服輸了，等到他再數的時(shí)候，我和張子睿跑到后花園，躲在一輛車(chē)后面，他來(lái)車(chē)這邊找，他到左邊，我和張子睿到右邊，他到前面，我們到后面，這時(shí)，他又認輸了，哈哈，他太菜了。
第三輪開(kāi)始了，我和張子睿躲到漆黑的樓道里，我想上樓去，他拉住我對我說(shuō)：“別上去，燈會(huì )亮的�！蔽一腥淮笪�，我緊緊的貼著(zhù)門(mén)，不敢太大聲地呼吸，我看見(jiàn)他在門(mén)外亂晃，說(shuō)：“不準躲到樓道里�！蔽以谛睦镄�，反正你也找不到。他找了十分鐘找不到我們，認輸了，我和張子睿出來(lái)，編了個(gè)理由說(shuō)我們躲在自行車(chē)后面，你沒(méi)去找。
我們就是這樣 一直玩到九點(diǎn)，非�？鞓�(lè )，忘不了。
快樂(lè )是什么作文8
快樂(lè )是什么？是大笑？還是微笑？是得到溫暖？還是得到獎賞？快樂(lè )是一顆流落凡間的仙丹，隱藏在每個(gè)人的心中。
俗話(huà)說(shuō)：“助人為快樂(lè )之本”，助人一臂之力，不但嘗到了“快樂(lè )仙丹”的滋味，以后有困難時(shí)也可以得到別人的幫助，更可以終身快樂(lè )，舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)：有一個(gè)國王想從三個(gè)優(yōu)秀的兒子里，選一個(gè)繼承王位，所以給三個(gè)兒子一筆錢(qián)，叫他們晚上前，要盡量填滿(mǎn)大房間。一兒子買(mǎi)了一大堆甘蔗葉，但經(jīng)費不足，只填房間的一半；二兒子去買(mǎi)了一些便宜的稻草，但也因經(jīng)費不足，只填了三分之一；三兒子最晚回來(lái)錢(qián)花光了似乎也沒(méi)帶東西回來(lái)，在追問(wèn)之下，原來(lái)他看到一個(gè)在賣(mài)蠟燭的孤兒，而動(dòng)了惻隱之心，把大部分的錢(qián)給他，只買(mǎi)了幾支蠟燭，但等他點(diǎn)亮了蠟燭，燭光照亮房間各各角落，也讓他得到了夢(mèng)寐以求的王位了。由此可知，有時(shí)熱心助人后，上天會(huì )以另一種方式回報你，讓你驚喜萬(wàn)分。
反過(guò)來(lái)說(shuō)，如果把快樂(lè )用錯地方，讓仙丹變惡果，最后可能走上死亡的道路，例如：近年來(lái)吸毒人數愈來(lái)愈多，吸毒死亡人數也愈來(lái)愈多，毒 品就像一只披著(zhù)羊皮的野狼，雖然吸食毒 品時(shí)，會(huì )有快樂(lè )的感覺(jué)，但毒 品已經(jīng)一點(diǎn)一滴侵蝕你的身體，注射毒 品的皮膚也會(huì )開(kāi)始腐爛，毒癮發(fā)作時(shí)更是恐怖，彷彿是千萬(wàn)只螞蟻在身上爬似的，可說(shuō)是生不如死，但最終長(cháng)年吸食毒 品的下場(chǎng)就是─死。由此可見(jiàn)，把快樂(lè )用在不好的事上，不但會(huì )生不如死，也會(huì )賠上性命所以不要貪“一時(shí)之樂(lè )”，而造成終身遺憾。
快樂(lè )，分成終身快樂(lè )和一時(shí)快樂(lè )，終身快樂(lè )會(huì )帶給人有成就感、有好心情；一時(shí)快樂(lè )會(huì )帶給人痛苦而走上絕路，所以在這選擇站時(shí)，做出英明的決定，才能有多采多姿的人生。
快樂(lè )是什么作文9
你的快樂(lè )是什么？有人想過(guò)這個(gè)問(wèn)題嗎？有人會(huì )說(shuō)：“我沒(méi)想過(guò)，但我知道，吃喝玩樂(lè )就是最快樂(lè )的！”還有人會(huì )說(shuō)：“當然是通宵打游戲最最快樂(lè )啦！”而我覺(jué)得，我們不應該因為那些小聰明而沾沾自喜，我們的快樂(lè )更不應該是通宵打游戲，甚至有人用此炫耀：我今天又通宵打游戲了呢，我的游戲裝備幾級了，我又沖了幾百元錢(qián)。我們應該做的是學(xué)習，我們的快樂(lè )中自私一點(diǎn)的快樂(lè )也許是：我的考試成績(jì)是多少分，我又提高了多少分。為什么說(shuō)它有一點(diǎn)自私呢？因為這種事情有人提高就必然有人下降，但這都是努力的結果，那些游手好閑的人自然會(huì )下降，從而形成一個(gè)分支，脫離了群體，他們之間有形成了上中下，優(yōu)良差。
俗話(huà)說(shuō)近朱者赤近墨者黑，也許是一步錯步步錯，從此再也回不了正道，陷入了萬(wàn)劫不復，也許有的人說(shuō)：“我的家長(cháng)有關(guān)系，能讓我不考試都能上好學(xué)校�！钡悄阆氲竭^(guò)嗎，你在學(xué)校是有關(guān)系，但步入社會(huì )之后呢？你說(shuō)你很厲害，有什什么什么背景，但總有比你還厲害的，但如果你腳踏實(shí)地，就什么都不怕了。
我的快樂(lè )不單是成績(jì)，還有助人為樂(lè )，這是大公無(wú)私的快樂(lè )，是與大家共享的快樂(lè )，有人會(huì )覺(jué)得幫別人有什么好的？那點(diǎn)時(shí)間還是讓自己更好吧，但幫助別人后，那種滋味是那么的快樂(lè )。
快樂(lè )是什么作文10
快樂(lè )是什么呢？這個(gè)答案見(jiàn)仁見(jiàn)智，每個(gè)人對快樂(lè )有不同的解讀，有人認為，天天在家玩樂(lè )、不用讀書(shū)、沒(méi)有人制約的生活是快樂(lè )；有人認為，穿梭在運動(dòng)場(chǎng)中奔跑、打球，紓解悲傷的心情，抒發(fā)課業(yè)的壓力是快樂(lè )；有人認為，存了錢(qián)出國大玩特玩時(shí)、吃遍異國美食，到各個(gè)美麗的勝景一游是快樂(lè )。而我認為自由自在的看漫畫(huà)書(shū)、沉浸在科學(xué)小說(shuō)里漫游、享受，對我來(lái)講簡(jiǎn)直是人生最大的享受。
快樂(lè )是什么？快樂(lè )的窩在書(shū)堆中無(wú)拘無(wú)束的看漫畫(huà)，想象自己成為書(shū)中的最佳男主角。美麗的午后、泡杯奶茶，讓書(shū)房中裝滿(mǎn)了濃濃的香氣，坐在沙發(fā)上，蜷著(zhù)腳，掉進(jìn)了“海賊王”的汪洋世界，把自己當作主角和船員，乘風(fēng)破浪的征服海上，四處尋找大海賊藏的寶藏，還四處打擊邪惡的海軍，成為最強的海賊，寫(xiě)下大海上英雄好漢的傳奇；這個(gè)故事，不但滿(mǎn)足了我英雄主義的快感，還讓我把內心的悲傷和壓力都丟到腦后，只留下一道又一道的快樂(lè )泉源，跟著(zhù)海賊們仗義行俠、濟弱扶傾。
快樂(lè )是什么？快樂(lè )是用樂(lè )活的心情看科學(xué)小說(shuō)，想象自己成為偉大的科學(xué)發(fā)明家愛(ài)迪生。在幽靜的晚上，寫(xiě)完功課后，窩在書(shū)桌旁，看看科學(xué)家們的故事，了解整個(gè)太陽(yáng)系的神奇，動(dòng)手做發(fā)明，學(xué)習愛(ài)迪生的發(fā)明精神，遇到困難就想辦法解決；遇到阻礙還開(kāi)心的又叫又跳說(shuō)是又發(fā)現一種不能成為材料的燈絲；遇到失敗，屢仆屢起，卷土重來(lái)就好。這讓我學(xué)習到了發(fā)明家的堅持與突發(fā)奇想，也讓我感到生活中只要時(shí)時(shí)充滿(mǎn)創(chuàng )意，我也可以成為偉大的發(fā)明家！因為這樣的幻想，讓我身邊永遠快樂(lè )，永遠充滿(mǎn)了期待和喜悅。
快樂(lè )到底是什么？其實(shí)不那么重要，因為重要的是，只要有一顆樂(lè )觀(guān)的心，一顆永不放棄的心，快樂(lè )就能永遠跟著(zhù)你，喜樂(lè )更會(huì )常在我們身邊。
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