快樂(lè )成長(cháng)750字
快樂(lè )成長(cháng)750字1
如今，我依然記得，那年那個(gè)懵懂無(wú)知的我，在一個(gè)陽(yáng)光熾烤著(zhù)大地的午后，一個(gè)人坐在桌前撥弄著(zhù)幾粒藍色的藥粒。忽然，靜謐中傳來(lái)了一聲驚呼：“天吶，這是怎么了？”只見(jiàn)小小的我緊緊閉著(zhù)雙眼倒在了地上。她從別人手里奪過(guò)我，抱著(zhù)我慌忙的向醫院跑去。那時(shí)候還是土路，一路顛簸，平時(shí)那并不算長(cháng)的一段路當時(shí)漫長(cháng)的就像一個(gè)世紀那么長(cháng)。當我在病床上從虛弱中慢慢醒來(lái)，看到枕在我手邊睡著(zhù)的她，眉頭緊緊地皺著(zhù)，在夢(mèng)中似乎有令她擔憂(yōu)的事情，察覺(jué)到我的響動(dòng)，她從那個(gè)令人不開(kāi)心的夢(mèng)離開(kāi)�！昂命c(diǎn)了嗎？感覺(jué)怎么樣？還難受嗎？要不要喝點(diǎn)水？……”她一聲聲的殷殷切語(yǔ)伴隨著(zhù)一股股夏日的微風(fēng)飄進(jìn)我的耳朵�！皼](méi)事，我沒(méi)有事了�！蔽覍λ冻隽艘粋�(gè)甜甜的微笑。因為有她關(guān)懷，我即使被洗胃虛脫卻依然微笑著(zhù)成長(cháng)。
仍舊是一個(gè)夏天，卻是一個(gè)要面臨分離的夏天。在一個(gè)春風(fēng)和煦、陽(yáng)光明媚的下午，心不在焉的我提起了一壺開(kāi)水，一不小心，那壺水頃刻間灑落了下來(lái)，“啊”的一聲，我一屁股坐在了地上，她聽(tīng)到這聲音，慌慌張張的跑了過(guò)來(lái)，一眼就看到了坐在地上的我，還有那雙沾有熱水的、紅腫的、顫抖著(zhù)的雙腳。她的眼淚一瞬間簌簌的落了下來(lái)，她慢慢蹲了下來(lái)，雙手略微的顫抖著(zhù)，想要去碰一下那些紅泡，卻又害怕我會(huì )疼，我看到，她的眼睛里是滿(mǎn)滿(mǎn)的憐惜。
終于到了醫院，醫生要包扎了，我躺在病床上，手里緊緊攥著(zhù)她的手，她不忍心看，只是別過(guò)頭，緊緊咬著(zhù)自己的雙唇。每到夜晚，我總會(huì )因疼痛而驚醒，她總是陪伴在我的身邊，為我蓋上被子，或是用手輕輕拍著(zhù)我，讓我緩緩進(jìn)入夢(mèng)鄉。因為有她，在那些充滿(mǎn)消毒液氣味的日子里，我才沒(méi)有那么難過(guò)，即使行動(dòng)不方便，卻因為有她，我才快樂(lè )的度過(guò)了那些日子。
十幾年來(lái)，在她的關(guān)懷中我快樂(lè )的成長(cháng)著(zhù)。在她的溫聲細語(yǔ)中，我才有力氣微笑；在她的滿(mǎn)目關(guān)懷中，我才有勇氣去迎接那些令我害怕的事情；在她的滿(mǎn)心呵護下，我才快樂(lè )的成長(cháng)。
快樂(lè )成長(cháng)750字2
我叫蔣藝銘，今年8歲，是崇高路小學(xué)二四班的一名小學(xué)生。
我有屬于自己的“快樂(lè )小書(shū)吧”。小書(shū)桌、小椅子、小書(shū)架、小臺燈，加上一本本沁入心扉的書(shū)籍，就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，陪伴我度過(guò)動(dòng)聽(tīng)歡快的童年時(shí)光。每天傍晚，小書(shū)吧里都有一場(chǎng)別開(kāi)生面的“圍爐夜話(huà)”，爸爸媽媽和我一起圍坐在書(shū)桌旁，一邊讀書(shū)，一邊交流。印象最深的是讀漫畫(huà)《父與子》，爸爸扮演漫畫(huà)里調皮搞笑的“爸爸”，我呢，就扮演那個(gè)有一點(diǎn)點(diǎn)懂事的“兒子”，爸爸說(shuō)一句，我對一句，有時(shí)笑得前俯后仰，有時(shí)也會(huì )感動(dòng)得淚流滿(mǎn)面。還有，這里每天都會(huì )進(jìn)行緊張有趣的“背誦比賽”，我和爸爸比賽背《三字經(jīng)》、《弟子規》，誰(shuí)先背會(huì )，誰(shuí)就能得到一顆巧克力。我每次都很努力，但總是爸爸先背會(huì )，然后教我怎么背。
我有屬于自己的“讀書(shū)小心思”。充滿(mǎn)憧憬和幻想的我，總夢(mèng)想著(zhù)能有一雙美麗的翅膀，帶我飛向多姿多彩的大千世界。于是，看我喜歡看的書(shū)，學(xué)我喜歡學(xué)的知識，聽(tīng)我喜歡聽(tīng)的故事，就成了帶我飛翔的翅膀上的一根根羽毛。在媽媽的陪伴下，《安徒生童話(huà)》讓我認識了賣(mài)火柴的小女孩、變成白天鵝的丑小鴨，《完美女孩百科》教我學(xué)會(huì )了誠實(shí)善良、自信勇敢，《米小圈上學(xué)記》讓我領(lǐng)會(huì )了尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)……書(shū)成了我最好的朋友。當然，每天睡前讀小故事、茶余飯后聽(tīng)喜馬拉雅廣播、周末去新華書(shū)店當“小書(shū)蟲(chóng)”就更習以為常了，因為這些都是我的“讀書(shū)小心思”，我特別喜歡的閱讀習慣。
我有屬于自己的“讀書(shū)小計劃”。每學(xué)期，爸爸媽媽和我都會(huì )一起制定適合我的學(xué)習讀書(shū)計劃，例如：每天和爸爸媽媽在家共讀一個(gè)小時(shí)，交流心得；每周去新華書(shū)店看書(shū)一個(gè)小時(shí)，把好詞好句記錄在摘抄本上，積累知識；每月努力讀完一本自己喜歡的課外書(shū)，增長(cháng)見(jiàn)識。漸漸地，讀書(shū)成了我們家最大的樂(lè )趣和愛(ài)好。有時(shí)候，我翻看著(zhù)讀過(guò)的書(shū)，還會(huì )回想起爸爸媽媽陪我一起讀的樣子，心里就很溫暖，很幸福。
我閱讀，我快樂(lè )！這就是我的“書(shū)香家庭”，陪伴我快樂(lè )讀書(shū)、快樂(lè )成長(cháng)的小家。
快樂(lè )成長(cháng)750字3
我頭一次學(xué)唱歌，是在小時(shí)候剛學(xué)會(huì )認字時(shí)。媽媽熱愛(ài)音樂(lè )，也懂得欣賞音樂(lè )，經(jīng)常在看音樂(lè )節目。
頭一次看到媽媽看音樂(lè )節目時(shí)，我看著(zhù)燈光照射下的歌手們，在對著(zhù)麥克風(fēng)高歌，又看著(zhù)隨之而來(lái)的觀(guān)眾熱情的掌聲，還有媽媽的認真，我不禁問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢寢寢專(zhuān)切┤嗽诟蓡嵫�？�?/p>
“小孩子不懂，他們在唱歌�！眿寢屨諛訉�(zhuān)心致志。
“媽媽媽媽?zhuān)銜?huì )唱歌嗎？連我都會(huì )呢！是我們一年級的音樂(lè )老師教我的！”我興奮地告訴媽媽?zhuān)敃r(shí)我太高興了！
媽媽又看了一會(huì )了電視，突然問(wèn)我：“兒子，你長(cháng)大后，想不想上那個(gè)舞臺，在人們面前表演？”
“想！”我不假思索。
“你想不想學(xué)他們唱歌？”
“想！”
媽媽看到我這樣自信，上網(wǎng)打印了歌詞，又下載了旋律，讓我坐在電腦前一字一句地學(xué)習：哪個(gè)字不會(huì )了，媽媽叫我查字典；哪句不會(huì )唱，再重聽(tīng)一遍；記不住旋律，再好好聽(tīng)聽(tīng)……
差不多幾個(gè)月的時(shí)間，我天天都在學(xué)習。
一直到二年級下冊，我的付出終于有了回報。音樂(lè )課上，老師讓我們輪流上臺演唱，我的進(jìn)步讓老師大為贊賞；期末測試上，我取得了音樂(lè )成績(jì)中的第一個(gè)滿(mǎn)分；再加上課外有學(xué)習鋼琴，對五線(xiàn)譜、簡(jiǎn)譜的認識一直讓老師刮目相看……就這樣，我成了老師手下的得意門(mén)生。
四年級，我已經(jīng)學(xué)會(huì )了流行歌曲，也認識了不少流行音樂(lè )的歌名、歌詞，其中最難忘的是一首《高飛》，這是一首讓我們更自信的歌，“不到終點(diǎn)，不準流下眼淚”一句，給了我莫大的鼓勵。
我意想不到，自己居然能加入合唱隊。在長(cháng)期的訓練中，我才知道什么叫“人外有人，天外有天”：《宇宙的種子》這首歌，唱得好的很多，其中有一句“一名宇航員叔叔，從太空中帶回的種子……”同學(xué)們發(fā)出兩種不同聲部的聲音，我是低聲部，有的音，我卻唱不上去。在一次測試中，不少人被刷了下來(lái)，沒(méi)想到也包括我。
雖然失敗了，但是我對唱歌的熱情毫不衰減。盡管同學(xué)們嘲笑我唱得不好，說(shuō)我是個(gè)音樂(lè )界的“低手”，但是我一直喜歡歌唱，天天晚上睡前總要哼它幾句才能入睡。
直到現在，我也立志想當個(gè)金嗓子歌唱家。作為未來(lái)的小小歌唱家，音樂(lè )將伴我快樂(lè )成長(cháng)。
快樂(lè )成長(cháng)750字4
“法律是治國之重器，良法是善治之前提”法者，天下之程式也，萬(wàn)事之儀表也。
20xx年10月20日至23日是十八屆四中全會(huì )�？偰繕藶榻ㄔO中國特色社會(huì )之法制體系，建設社會(huì )主義依法治國。
“國無(wú)常強，無(wú)常弱。奉法者強者國強，奉法者弱則國弱�！边@句話(huà)是20xx多年前，我國偉大思想家，法家思想的集大成者——韓非子光輝千年的論斷。
“無(wú)法就會(huì )無(wú)天”沒(méi)有法律，天下就會(huì )大亂�！胺ㄖ啤毕鄬τ凇叭酥巍�，強調的是對規則的遵守，追求的是“王子犯法與庶民同罪”的公平公正。過(guò)去的幾千年里，人們曾追求過(guò)“人治”的完善，希望將萬(wàn)世的繁榮，社會(huì )的公正寄托在“圣人明君”或“青天大老爺”身上，但興之的車(chē)輪不僅一次次地碾碎了這一愿望，還將“官府衙門(mén)八字開(kāi)，有理無(wú)錢(qián)莫進(jìn)來(lái)”刻在了舊社會(huì )的門(mén)楣上。
新中國的成立，開(kāi)啟了法治中國建設的新征程。1999年，“依法治國”載入憲法；20xx年，社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)“12個(gè)字”公布，“法治”位列在其中，成為全國人民共同的價(jià)值追求。這些都是“法治中國”建設的新高度。
目前，法律已成為人們維護自身權益的有力武器。據統計，從20xx年至20xx年，最高人民法院受理案件比前5年上升174％，全社會(huì )知法，懂法，守法的意識顯著(zhù)提高。
法律的重要性，不是刻在大理石上，也不是刻在銅表上，而是銘刻在公民的心里。
法律的權威源自人民的內心擁護和真誠信仰，人民權益要靠法律保障，法律權威要靠人民維護。我們必須弘揚社會(huì )主義法治精神，建設社會(huì )主義法治文化，增強全社會(huì )厲行法治的積極性和文動(dòng)性。形成守法光榮、違法可恥的社會(huì )氛圍，成功社會(huì )主義法治的重視崇拜者，自覺(jué)遵守者，堅定捍衛者。
推動(dòng)全社會(huì )樹(shù)立法治意識。把法制教育納入國民教育體系，從青少年抓起，在中小學(xué)設立法制知識課程。加強公民道德建設，弘揚中華優(yōu)秀傳統文化，增強法治的道德底蘊，強化規則意識，倡導契約精神，弘揚公序良俗。發(fā)揮法治在解決道德領(lǐng)域突出問(wèn)題中的作用。
法律在我們的生活中不可取代。知法，懂法，守法，用法已經(jīng)成為現代社會(huì )公民的基本需要，依法治國中我們有美好的生活。
法治護航中國，法治護航社會(huì )，法治護航我們。我們在法治的保障下?lián)P帆起航。
爭做法治少年，我們正在路上。
快樂(lè )成長(cháng)750字5
成長(cháng)的道路是坎坷的，也是平坦的�？部涝谠S多事情需要你去努力，平坦在親朋好友都會(huì )給你一定的幫助。
成長(cháng)的道路是單調的，也是多彩的。單調在大部分時(shí)間都在學(xué)習，多彩在還是有時(shí)間去完成自己的事情。
成長(cháng)的道路是枯燥無(wú)味的，也是有滋有味的�？菰餆o(wú)味在要做許多不愿意做的事，有滋有味在父母不在時(shí)，提心吊膽地做自己愿意做的事。
每一個(gè)人從出生后，就不斷的在成長(cháng)，身體逐漸的由小變大，行為也由幼稚無(wú)知，變?yōu)槌墒於�，在一連串的蛻變過(guò)程中，有冒險，也有驚喜，彷佛青蘋(píng)果的味道，酸中帶甜，甜中帶酸，這種成長(cháng)的滋味，格外讓人難忘。其實(shí)成長(cháng)代表著(zhù)一連串的改變，過(guò)程雖然苦澀，但結果卻是甜美的好比人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì )遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。但成長(cháng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著(zhù)各種風(fēng)波。酸甜苦辣咸，樣樣都有。記得我7歲時(shí)，常常與姐姐們玩游戲。我們先到上房集中，然后爬上床，把一個(gè)毯子弄開(kāi)，當舞臺，沒(méi)有主持人和評委，所以我們輪流在舞臺上唱歌、跳舞，常常把床弄壞。不僅是表演，而且還在床上摸人，先規范區域，再找一個(gè)人來(lái)當摸得，臉上蒙塊厚厚的布，就是因此，我曾經(jīng)把頭給摔了個(gè)大包，好幾個(gè)月才好。因為我們在上房嘻嘻哈哈，正在睡午覺(jué)的奶奶老提醒我們，當我們玩高興了去吃飯時(shí)，姑姑進(jìn)去一看，就被我們的“杰作”所嚇�。簤ι厢敳嫉尼斪拥袅藥最w，露出了一張“大笑臉”，床上的被子橫七豎八。但是我們玩得很快樂(lè )。一曲月光曲是貝多芬報予坎坷的命運最燦爛的微笑，一本《假如給我三天光明》是海倫凱勒報予失明的一生最平和的微笑，一部《史記》是司馬遷報予不公的生命最動(dòng)人的微笑。
人生在世，難免有失敗與無(wú)奈，只要我們懷著(zhù)一顆勇于面對困難的心，還有對困難懷以一個(gè)真誠的微笑，失敗與無(wú)奈又算得了什么呢？讓我們用微笑面對困難與挫折，用微笑面對那坎坷不平的人生。
快樂(lè )成長(cháng)750字6
陽(yáng)光，它是讓花朵綻放的新生之源泉；是讓候鳥(niǎo)歸來(lái)的溫柔之動(dòng)力；是讓積雪化春水的輕快之交響。大千世界，處處有陽(yáng)光，我用雙眼發(fā)現陽(yáng)光，用雙手承接陽(yáng)光，用心靈汲取從這世界上如涓涓細流滲淌出的陽(yáng)光。
無(wú)論自然界的陽(yáng)光還是用愛(ài)繪出的陽(yáng)光，沐浴著(zhù)陽(yáng)光，它讓我成長(cháng)。我享受陽(yáng)光——那是冬日的溫暖。踩在地上厚厚軟軟的積雪，聽(tīng)著(zhù)雪在腳下發(fā)出的“咯吱”聲，仿佛雪在“咯咯”笑，像群小孩子毫無(wú)緣由的高興勁兒。也許是因為陽(yáng)光的愛(ài)撫———大片大片的暖金色鋪展開(kāi)來(lái)，渲染開(kāi)來(lái)，發(fā)出亮晃晃的光。每一粒雪，只要陽(yáng)光親吻它，它就會(huì )變成一粒有著(zhù)金外套的晶瑩，仿佛陽(yáng)光的長(cháng)長(cháng)尾巴余留的碎末。如若沒(méi)有陽(yáng)光，又怎會(huì )有這番溫馨？我還喜歡站在陽(yáng)臺上獨自呆呆地欣賞這樣的景，直至母親為我端來(lái)牛奶，在清晨散發(fā)濃郁的奶香，冒著(zhù)裊裊熱氣，從五樓飄出，融化在唱著(zhù)G調的風(fēng)里。母親總會(huì )急切地提醒我快點(diǎn)，并為我打理好一切。從早點(diǎn)到今天早上該穿什么鞋。然后，出門(mén)，父親總會(huì )和我一道。每個(gè)冬季，我的印象里總有暖雪、暖陽(yáng)，還有如陽(yáng)光的親情呵護。欣賞這樣的冬景六輪，小學(xué)畢業(yè)，上初中，早上也許沒(méi)空再去陽(yáng)臺發(fā)呆了，可有一樣東西，永遠如雪上陽(yáng)光，你知道那是什么。我就這樣長(cháng)到了13歲的魔幻季節。初中，心思忽然細膩了。
那是午后的陽(yáng)光——靠著(zhù)窗，端著(zhù)茶。當然，我早就長(cháng)大，早就懂得多大的杯子放多少茶葉的年齡。陽(yáng)光在茶杯里洗澡，卻被飄浮的茶葉打著(zhù)轉劃碎，泛起粼粼微波。也許，茶葉是想把它留住。我呷一口茶，品嘗陽(yáng)光淡淡的味道。然后在適當的時(shí)間出門(mén)、上學(xué)，父親還是和我一道來(lái)到學(xué)校，平常的一天。和朋友們在課間“風(fēng)風(fēng)火火闖九州”，歡聲笑語(yǔ)中和入了朗潤的陽(yáng)光。我們從不需要承諾“我們永遠是朋友”之類(lèi)的話(huà)，我們更多的時(shí)候是在追逐打打，或是東拉西扯地說(shuō)自己又看到了什么漂亮飾品，聽(tīng)見(jiàn)了什么娛樂(lè )新聞……偶爾，還會(huì )提到小學(xué)同桌的“種種劣跡”。陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)梢，鉆進(jìn)你我的雙眸。噓！它在聽(tīng)我們談話(huà)呢！快用手抓住它！抓住陽(yáng)光！就這樣，我們一邊解著(zhù)作業(yè)本上的一元一次不等式，一邊留戀窗外的陽(yáng)光。
就這樣，流年似水，時(shí)間像一輛古樸的車(chē)，載著(zhù)那些快樂(lè )的，成長(cháng)的故事，繼續前行。又是一年春來(lái)到，一路上陽(yáng)光正好，生活的點(diǎn)滴是陌上花開(kāi)，搖曳生姿……我在陽(yáng)光下成長(cháng)。作文
快樂(lè )成長(cháng)750字7
開(kāi)學(xué)第一天，班長(cháng)報告消息：“換班主任了！劉老師退休了，聽(tīng)說(shuō)新來(lái)的班主任楊老師也教語(yǔ)文，可嚴格了！”“什么，換老師？我語(yǔ)文最差，這下可完蛋了！”
我是一名維吾爾族女孩子，我愛(ài)父母，愛(ài)弟弟，愛(ài)班級，愛(ài)同學(xué)，就是學(xué)起語(yǔ)文比較吃力。在班里屬于不太引人注意的那類(lèi)學(xué)生。心不在焉的上了幾節語(yǔ)文課。
聽(tīng)說(shuō)班里要選國旗獻詞的人選，我成績(jì)不突出，感覺(jué)老師肯定不會(huì )選我。不料楊老師卻點(diǎn)了我的名字。我低著(zhù)頭，搓著(zhù)衣角，站在辦公室，“老師，我普通話(huà)不標準，我不行�！崩蠋煚科鹞业氖�，大大的眼睛望著(zhù)我，眼神那么親切，“艾柯代，一進(jìn)班我就注意到了你，你聲音好聽(tīng)，好好練習，一定行！老師會(huì )幫助你�！蓖�(zhù)老師堅定的眼神，我不禁挺了挺身子。
于是接下來(lái)的那一周，從發(fā)音、正音到姿態(tài)、手勢，感情的把握，老師幾乎是一字一句輔導我�？墒怯袔拙湓�(huà)我每次都會(huì )把握不好�！拔艺娴牟恍�！”這個(gè)念頭時(shí)時(shí)縈繞在腦海。又一次讀錯之后我低下頭久久不愿抬起，我想放棄。楊老師用溫暖的手撫摸我的頭，她說(shuō)：維吾爾族人民最崇拜的樹(shù)木是胡楊，胡楊樹(shù)生長(cháng)在茫茫戈壁，她用堅強的意志守衛我們的家園。戈壁灘上的依米花用五年的時(shí)間積蓄養分，第六年才綻放出奇異的四色花朵。他們用頑強的意志創(chuàng )造了奇跡。孩子，我相信你，你一定會(huì )綻放你的美麗！我抬起頭，看到老師滿(mǎn)含希望的目光，充滿(mǎn)了力量，充滿(mǎn)了希望！我不懈努力，終于圓滿(mǎn)完成了國旗獻詞的任務(wù)。
從那天起我一下子對自己有了信心，我比以前勤奮學(xué)習了，會(huì )積極參加學(xué)校的活動(dòng)，也會(huì )像老師一樣去幫助同學(xué)，快樂(lè )自己，我的每一天都在不斷努力，每一天都是那么快樂(lè )！
今天我站在演講臺上，感覺(jué)自己就像一棵小樹(shù)茁壯成長(cháng)，因為無(wú)論我遇到什么困難，總想起老師牽起我的手，老師的話(huà)語(yǔ)，激勵著(zhù)我，鞭策著(zhù)我，我想，這種積極進(jìn)取，團結向上的精神，正是我們中華少年所應該擁有的民族精神。
我們多么幸運，因為生長(cháng)在這樣一個(gè)繁榮富足和平美好的時(shí)代；我們多么幸運，因為和許許多多不同的民族生活在一起，感受著(zhù)不同的文化，我們會(huì )團結勤奮，努力學(xué)習，將來(lái)共同建設和諧、穩定的繁榮新疆！老師，我愿牽你的手，快樂(lè )成長(cháng)！
快樂(lè )成長(cháng)750字8
你們知道少年宮嗎？它是我們的燈塔，照亮我們走向知識的殿堂；它是我們的翅膀，讓我們在學(xué)問(wèn)的天空中翱翔。它是燈籠，是我們成功路上的指明燈。值得高興的是，我將要在這里學(xué)習繪畫(huà)。
少年宮像個(gè)大花園。那里環(huán)境優(yōu)雅，到處是高聳如云的綠樹(shù)、香氣撲鼻的鮮花，樹(shù)木蔥蘢，五彩斑斕的蝴蝶上下翻飛，讓人賞心悅目。這兒有許多樓房，就像童話(huà)中的城堡，吸引著(zhù)我到這兒來(lái)探索知識的奧秘。
少年宮也是學(xué)習的樂(lè )園。有的學(xué)畫(huà)畫(huà)，他們畫(huà)的活靈活現、栩栩如生;有的學(xué)英語(yǔ)，說(shuō)出了一口流利的英語(yǔ)，讓人羨慕;有的學(xué)下棋，看，這個(gè)小朋友棋藝高超，都能打敗大人了，再學(xué)一年不就是能打敗天下無(wú)敵手了嗎？有的學(xué)舞蹈，他們的舞姿優(yōu)美，像只白天鵝;還有的學(xué)奧數，即使再難的題目，也會(huì )變成他們的手下敗將，他們真的都可以做小博士了。
我學(xué)的是繪畫(huà)，這個(gè)教室坐落在一個(gè)像城堡似的房子里。剛進(jìn)入教室，首先映入你的眼簾的，是那又長(cháng)又寬的黑板，那是老師播撒知識奶粉的地方。在黑板的北邊是同學(xué)們的作品——美不勝收的雕像繪畫(huà)。你看，一幅幅就像真的一樣。在四面潔白的墻壁上，一共有四幅名人名畫(huà)，栩栩如生，美不勝收。
在少年宮學(xué)習中，老師就像春天的雨水，哺育著(zhù)我們這些祖國的花朵，還記得這個(gè)讓我一生難忘的故事：
一個(gè)風(fēng)和日麗的星期六下午，我興高采烈地背上書(shū)包來(lái)到少年宮活動(dòng)中心，走進(jìn)教室門(mén)口，把書(shū)包放在座位上后，輕輕地走到講臺前，拿了一張稿紙，便悄悄地坐在位子上等待上課…...老師面帶微笑，對我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)畫(huà)一個(gè)我們最難忘的人�！蔽翌D時(shí)愣住了，什么東西我都畫(huà)過(guò)，就是沒(méi)有畫(huà)過(guò)人啊，這叫我怎么辦呢？看著(zhù)別人充滿(mǎn)自信的表情，這對他們肯定是小菜一碟，可對我卻是一大難題��！我的筆就像被施了魔法被定住了一樣，遲遲動(dòng)彈不了。老師看見(jiàn)了我還沒(méi)有畫(huà)，就走過(guò)來(lái)輕輕的問(wèn)我：“你怎么還沒(méi)有畫(huà)��？”我感覺(jué)老師的話(huà)語(yǔ)就像三月的和風(fēng)，給人溫暖。我輕輕的說(shuō)：“老師，我不會(huì )畫(huà)�！崩蠋煵粎捚錈┑貫槲乙槐橐槐榈刂v如何選取畫(huà)面，如何處理細節，如何巧妙運用色彩……我按照老師給我的提示，終于畫(huà)出了一幅畫(huà)相當滿(mǎn)意的作品，題目為《我的媽媽》，還被老師大大表?yè)P了呢。
少年宮，在你寬敞溫暖的懷抱里，縱情遨游知識的殿堂，翱翔學(xué)問(wèn)的天空，你是我快樂(lè )成長(cháng)的樂(lè )園！
快樂(lè )成長(cháng)750字9
在這個(gè)世界上，最賞心悅目的，是纖塵未染的青山綠水，最溫暖人心的，是人與人之間真誠的感情。在愛(ài)的包圍下，我就這樣幸福地長(cháng)大。
月高高掛在枝頭，我還在啃著(zhù)“精神食糧”，天地間只聽(tīng)見(jiàn)筆與紙的摩擦聲，成了這陰冷冬天里最美的樂(lè )曲�！昂�---”我哈著(zhù)這凍僵的雙手，思考著(zhù)數學(xué)題。這時(shí)，一杯熱氣騰騰的牛奶放在桌上。我回過(guò)神，抬起頭看到了媽媽溫柔的笑臉。她張了張嘴似乎想說(shuō)什么卻沒(méi)出聲。猛然間想起曾與媽媽夜間爭吵，原因是我嫌她太吵影響我學(xué)習。從那以后，熱牛奶不斷，但媽媽卻不再說(shuō)過(guò)話(huà)。我心里澀澀的，不住哽咽：“媽?zhuān)量嗔��！眿寢岋柦?jīng)滄桑的臉露出欣慰的笑，聲音微顫“孩子，你長(cháng)大了……”長(cháng)大了？這個(gè)小時(shí)候一直向往的詞，原有些恍恍惚惚的心忽然明亮了。幸�？M繞心頭經(jīng)久不散。長(cháng)大的滋味很香很甜。
一張79分的試卷，讓我清醒地意識到學(xué)海的無(wú)涯與艱辛。初冬的寒冷，從頭涼到腳。痛定思痛，我拂去昔日身上的浮華，一時(shí)沉穩得如同看破世俗紅塵的老者。主動(dòng)去找老師反省錯誤，老師一愣，隨機欣慰得笑了�！白屪约旱睦硐脒h大一些，讓自己的視野寬廣一些，煩惱就不再苦澀，而成了生命的養分。孩子，你長(cháng)大了�！蔽业难劾餄駶櫼黄�，看著(zhù)老師溫和的笑容，聽(tīng)著(zhù)老師鼓勵的話(huà)語(yǔ)，原本苦澀的滋味竟生出了些許幸福的感覺(jué)。
幸福的因子和著(zhù)空氣在人的肺腑之間歡快的游。
與好友從小一起長(cháng)大，感情要好的似親姐妹。早就知道她長(cháng)大后就會(huì )回到遙遠的老家，于是曾幻想過(guò)無(wú)數個(gè)離別的時(shí)刻：共枕而眠互訴悄悄話(huà)，或抱頭痛哭一場(chǎng)，或偷偷溜走讓大人擔心一回……在歡聲笑語(yǔ)中，在吵吵鬧鬧中離別的日子悄然來(lái)臨。
初知這個(gè)消息時(shí)，我感覺(jué)猶似一個(gè)遙遠而現實(shí)的夢(mèng)，使我徘徊于現實(shí)與虛幻之間。直至瞧見(jiàn)朋友黯然神傷的臉，我不知該說(shuō)些什么，彼此之間竟只剩下了沉默。沒(méi)有痛哭，沒(méi)有吵鬧，我們只有靜靜地坐著(zhù)，似乎要把對方心跳的旋律牢牢記在心里，把對方的相貌深深刻在心間。與朋友走過(guò)的日日夜夜，我很快樂(lè )，我們深深地相擁著(zhù)，這是成長(cháng)的見(jiàn)證，很酸很酸，卻很幸福。
當風(fēng)兒輕輕吹過(guò)，當雨點(diǎn)靜靜灑落，當鳥(niǎo)鳴悠悠飄來(lái)，我用心去品味成長(cháng)的滋味。我明白，其實(shí)幸福一直在我身邊。我幸福著(zhù)，并成長(cháng)著(zhù)。
快樂(lè )成長(cháng)750字10
成長(cháng)是一生所必有的經(jīng)歷，就如幼雛破殼而出，蟲(chóng)兒化蛹成蝶那般絢麗與美好，但人的一生相對于花蟲(chóng)鳥(niǎo)獸太過(guò)漫長(cháng)，因此，人的成長(cháng)之路也甚是漫長(cháng)，從幼時(shí)的無(wú)知，到兒時(shí)的懵懵懂懂，到青年的睿智，可以說(shuō)，人從出生直到死去，一生的時(shí)光都在成長(cháng)中度過(guò)，人的一生，都在成長(cháng)。
那么，什么是成長(cháng)呢？雛鷹由嗷嗷待哺到俯視天宇是一種成長(cháng)；蠶由作繭自縛到化蛹成蝶也是一種成長(cháng)。歲月流失，年華老去，我們從少年到暮年，從無(wú)知到睿智，更是一種成長(cháng)！但“成長(cháng)”絕不同于“成長(cháng)”。我的成長(cháng)之路便沒(méi)有如雛鷹振翅的艱辛，沒(méi)有如化蛹成蝶般的痛苦，即使有短暫的風(fēng)雨，但還是以風(fēng)疾云高為主旋律，以萬(wàn)里無(wú)云為主色調，奔走在成長(cháng)之路上，快快樂(lè )樂(lè )的過(guò)好每一天！
兒時(shí)的我很幼稚，記得那時(shí)家中有一只小貓咪，甚是可愛(ài)，時(shí)值夏日，慵懶的陽(yáng)光懶懶的灑在人的身上，甚是悠閑，我卻在烈日之下萌發(fā)了一個(gè)大膽的想法——給貓洗澡。小貓咪在水中拼命地掙扎，當一盆水被小貓和我玩沒(méi)了時(shí)，“洗澡”的任務(wù)便算是完成了，可是洗過(guò)澡的小貓咪卻并沒(méi)有活蹦亂跳的同我玩耍，而是愈加慵懶，后來(lái)聽(tīng)媽媽說(shuō)才知道，貓很怕冷，貓的一生從不下水洗澡，體質(zhì)弱的貓一旦被水淋過(guò)，可能還會(huì )因此葬送了性命，我聽(tīng)后便匆匆帶著(zhù)小貓，去找同村的李叔叔為小貓咪治病，因為我體質(zhì)較弱，一年大病小病連連不斷，區衛生所的路比回家的路都熟，因此，一會(huì )兒就到了衛生所，可是李叔叔卻根本就不懂獸醫，自己反而鬧了大笑話(huà)。
成長(cháng)中的故事真是豐富多彩，成長(cháng)更是一個(gè)有趣的過(guò)程。也許，成長(cháng)帶給了我們很多煩惱與迷茫，也許，成長(cháng)使我們不知所措，無(wú)可適從，但你是否就此拒絕成長(cháng)了呢？要知道，破蛹而出的蝶兒在掙脫束縛，化蛹成蝶時(shí)痛苦，而這種痛苦卻成就了它的美麗，可見(jiàn)，成長(cháng)中的痛苦只是一時(shí)的，而快樂(lè )才是成長(cháng)生活中的真諦，讓我們笑面人生，快樂(lè )成長(cháng)吧！
快樂(lè )成長(cháng)750字11
如煙如夢(mèng)的往事，伴隨著(zhù)芬芳，伴隨著(zhù)激昂，伴隨著(zhù)快樂(lè )，伴隨著(zhù)煩惱。但是，不管哪一件事都是那么的精彩，并在我們成長(cháng)的道路上扮演著(zhù)重要的角色。下面我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的“精彩生活”。
那是在上二年級的時(shí)候，數學(xué)老師留了一個(gè)“用學(xué)過(guò)的圖形組成美麗的圖畫(huà)”的作業(yè)�？僧斘一氐郊液�，忘了老師的`要求，所以沒(méi)有完成作業(yè)。結果，當第二天上數學(xué)課的時(shí)候，我被老師狠狠地批評了一頓，她說(shuō)過(guò)的話(huà)我至今還記憶猶新：“李林逸，你身為一個(gè)好學(xué)生，難道就這樣起帶頭作用嗎？難道要用這種方式來(lái)對待以后學(xué)習嗎？你現在才二年級就開(kāi)始不寫(xiě)作業(yè)，那等到年級升高了，你該怎么辦？”此刻，我那晶瑩的淚珠開(kāi)始像斷了線(xiàn)的珠子一樣落到了我的作業(yè)本上。別看我還小，可再小也會(huì )有自尊心��！當著(zhù)那么多人的面說(shuō)我，這讓我以后在同學(xué)面前怎么抬得起頭？我的自信找不到了，那我還怎么能高興得起來(lái)？從那時(shí)起，我在心里做出了一個(gè)重大決定：以后再也不好好聽(tīng)數學(xué)課了。
晚上，當我向媽媽“匯報”完這件事后，她語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“林逸，當你摘了一個(gè)大西瓜后，看到路邊有一粒小芝麻，你是要芝麻呢？還是要西瓜呢？”“當然要西瓜�！蔽夜麛嗟幕卮�，但是卻不明白媽媽的用意�！盀槭裁茨�？”“因為西瓜大，哪個(gè)大我要哪個(gè)�！薄昂�，我再問(wèn)你，當你被媽媽批評了后，你該怎么做？”“我會(huì )吸取教訓，努力改正�！蔽艺f(shuō)�！澳悄阏f(shuō)媽媽批評你是為了誰(shuí)好呀？”“當然是為我好！”“很好，你現在知道老師為什么批評你，也知道該怎么做了吧？”“嗯，我知道了�！蔽壹t著(zhù)臉說(shuō)。
后來(lái)，我向媽媽保證：以后肯定會(huì )好好上好每一節課，做好每一項作業(yè)，再也不會(huì )因為老師嚴厲的訓斥而放棄學(xué)習了。
通過(guò)這件事情，我發(fā)現我漸漸的長(cháng)大了，并深深地體會(huì )到：人活著(zhù)，快樂(lè )一世，不快樂(lè )也是一世，那我們?yōu)楹尾换畹每鞓?lè )、自信些呢？在生活中，我們總會(huì )受到批評和磨難，但是我們一定要堅強，用微笑去面對每一件事，讓我們的生活充滿(mǎn)快樂(lè )與幸福。
成長(cháng)是我們每個(gè)人的必經(jīng)之路，快樂(lè )是我們每個(gè)人擁有的最大的財富。那么，讓我們把自己的生活變得更精彩，快快樂(lè )樂(lè )的成長(cháng)吧，這樣我們就會(huì )過(guò)得更加充實(shí)，更加幸福了。
快樂(lè )成長(cháng)750字12
蘇聯(lián)作家高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；德國作家歌德也曾說(shuō)過(guò)，讀一本好書(shū)，就如同和一個(gè)高尚的人在交談。是啊，書(shū)能開(kāi)闊我們的視野，增長(cháng)我們的知識，帶給我們無(wú)窮的力量，更能蕩滌我們的心靈。正因為有書(shū)作伴，我的生活更加充實(shí)。
很小的時(shí)候，我經(jīng)常纏著(zhù)媽媽給我講故事，在媽媽聲情并茂地講述中，我走進(jìn)了充滿(mǎn)神秘氣息的童話(huà)世界。上學(xué)后，我認識了漢字，自己終于能夠獨立閱讀了�！陡窳滞�(huà)》、《安徒生童話(huà)》、《木偶奇遇記》……我愛(ài)不釋手，在這些作品中，我認識了美麗善良的白雪公主，命運悲慘的賣(mài)火柴的小女孩，調皮可愛(ài)的匹諾曹。
現在我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，那種少兒讀物已經(jīng)滿(mǎn)足不了我對知識的渴求。我開(kāi)始閱讀經(jīng)典名著(zhù)，中國的四大名著(zhù)每一部都是精彩絕倫，讓我深深地領(lǐng)略了我國古代文學(xué)的魅力。其中我最喜歡《西游記》，《西游記》帶我走進(jìn)那光怪陸離，色彩斑斕的神話(huà)世界，在這部書(shū)里，我喜歡正義勇敢的孫悟空，憨厚貪吃的豬八戒。我還經(jīng)常讀外國文學(xué)作品，《魯濱遜飄流記》給了我無(wú)窮的力量。魯濱遜克服很多困難，一個(gè)人在孤島上生活了二十多年，一直不放棄。當我生活中遇到挫折時(shí)，我就會(huì )想起魯濱遜的故事，就會(huì )激起我努力拼搏的勇氣，是魯濱遜的精神激勵著(zhù)我前進(jìn)。
唐朝大詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。只要多讀書(shū)，一定會(huì )有收獲�，F在我寫(xiě)再也不感到困難了，并且我的還經(jīng)常被老師當做范文在班里讀，有時(shí)還發(fā)表在石橫教育網(wǎng)、泰山晚報上，上學(xué)期我寫(xiě)的節水征文還獲得了肥城市一等獎。每當得到老師的表?yè)P時(shí)，同學(xué)們總是向我投來(lái)羨慕的目光，我心中的自豪感油然而生。
我深知，我的寫(xiě)作有這么大的提高，與我堅持讀書(shū)和劉老師的精心指導分不開(kāi)。
書(shū)是一盞明燈，指引我們前進(jìn)的方向；書(shū)是一把金鑰匙，帶領(lǐng)我們走進(jìn)智慧的大門(mén)。讀書(shū)已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分，各位朋友們，讓我們養成讀書(shū)的習慣吧，多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓我們“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，讓讀書(shū)伴我們快樂(lè )成長(cháng)！
快樂(lè )成長(cháng)750字13
光陰似箭，不知何時(shí)已不再懵懂無(wú)知。成長(cháng)是酸甜苦辣，喜怒哀樂(lè )的。我們在享受生活的同時(shí)，也開(kāi)始盤(pán)算著(zhù)人生。
我在學(xué)校里住宿，什么事情都得自己干，由此我學(xué)會(huì )了自理。雖然學(xué)校里的生活有些乏味，但是很有規律。
人生總是開(kāi)心的。有人這樣說(shuō)：笑口常開(kāi)，好運自然來(lái)！在學(xué)校里，同學(xué)的關(guān)心，老師的呵護、教育，使我們如同生活在一個(gè)大家庭中，只要你樂(lè )觀(guān)、積極，即使再枯燥乏味的生活，也能體會(huì )到人生的精彩。我總是用學(xué)習來(lái)打開(kāi)思維的凝固點(diǎn)。俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋�！�
我現在整個(gè)人都變了——懂得了父母的辛苦，知道心疼他們，學(xué)會(huì )了珍惜時(shí)間與金錢(qián)，找到了如何學(xué)習的方法……
一段時(shí)間回家一次，每一次都有新鮮的感觸。例如，秋天豐收的季節，我坐在公交車(chē)上，外面下著(zhù)雨，我擔心爸媽因為收成而忙壞了身子，等我回到家后，豆子、玉米已收在家中，爸爸媽媽在蓋塑料布！看到這一切，我若不好好學(xué)習，怎么能對得起在家辛勞的父母！
站在平房上，遙望四方，心中感慨頗多，有時(shí)會(huì )想：��！我終于回家了，重返自由！有時(shí)又會(huì )想：哎！家中的生活還不如學(xué)校！心里就是這么矛盾。俯下身子，水溝長(cháng)出了一堆堆草，不由自主地想起以前捉龍蝦的事情。把袖子一拽，光著(zhù)腳，踏入黑烏烏的、臭烘烘的泥巴中，左轉右轉，前后走動(dòng)，有時(shí)路上的行人會(huì )停下來(lái)看我們，我們就更來(lái)勁了。嘿！抓到一只大龍蝦，我們可樂(lè )了，圍成了一堆……上了岸，不得了，褲腳、衣服都是黑泥，雖然很臟，但我們的心情是舒暢的。
再看看遠處的田地，不禁想起那次隨爺爺到南湖拔草的趣事，我偷偷的溜到山坡上，我在草地上，嘴中叼著(zhù)一根狗尾巴草，抓小蟲(chóng)、逮螞蚱……
我現在對兒時(shí)的無(wú)知、淘氣感到懷念，雖然我長(cháng)大了，但依然對從前感到依依不舍，現在的生活多彩多姿，我亦嘗到了快樂(lè )！
成長(cháng)是五彩繽紛的，是可貴的，我們應該回想過(guò)去，把握現在，遙望未來(lái)，過(guò)一個(gè)值得留戀的時(shí)期！
快樂(lè )成長(cháng)750字14
如果說(shuō)書(shū)是一片海洋，那我就是一條小魚(yú)，在書(shū)的海洋中盡情暢游；如果說(shuō)書(shū)是一片面包，那我就是一個(gè)乞丐，如饑似渴地撲上去，貪婪地品嘗著(zhù)其中的精華；如果說(shuō)書(shū)是一場(chǎng)大雨，那我就是一片干涸的土地，暢快淋漓地享受書(shū)中的美好！
還記得第一次見(jiàn)到書(shū)，我還是個(gè)不懂事的小孩，卻立刻被那花花綠綠的圖案所吸引，半天都有回過(guò)神來(lái)。從此，連環(huán)畫(huà)、故事書(shū)，充斥在我的生活中。自此，我與書(shū)結緣。
上了小學(xué)，我就不再滿(mǎn)足于看那些簡(jiǎn)單的連環(huán)畫(huà)了，而是醉心于國內外的大部頭名著(zhù)中，曲折的情節，復雜的人物，出人意料的結果，牽動(dòng)著(zhù)我的心靈。書(shū)香彌漫在我的生活中�！侗瘧K世界》，主人公冉阿讓的悲慘命運讓我熱淚盈眶，也為他的堅忍、愛(ài)心、包容而久久地感動(dòng)著(zhù)；《昆蟲(chóng)記》對昆蟲(chóng)細膩的描寫(xiě)，對他們生動(dòng)的刻畫(huà)，讀來(lái)饒有趣味，令我拍案叫絕；《福爾摩斯探案集》，陰險的犯罪手法，狡猾的罪犯，令我不寒而栗；福爾摩斯明察秋毫的觀(guān)察能力，抽絲剝繭的推理能力，扣人心弦，令我贊不絕口。在一次又一次的閱讀中，我獲得的，不僅是精神上的享受，更是心靈的富足！
上初中后，思想越來(lái)越成熟，外國名著(zhù)也無(wú)法再滿(mǎn)足我對知識、對思想的渴望。于是，一種代表著(zhù)清新，代表著(zhù)美麗的文體——散文，悄然走進(jìn)了我的生活。喜歡在清晨，泡一杯醇香濃郁的茶水，坐在窗前，捧著(zhù)朱自清的散文，靜靜地去感受他的生活，品味他的憂(yōu)傷，分享他的快樂(lè )。清風(fēng)拂過(guò)臉頰，帶來(lái)絲絲涼意，令人神清氣爽；輕呷一口茶水，苦苦的味道在唇齒間回蕩，卻把一股別樣的清新送入了我的心田，正如散文一樣，淡淡的，幽幽的。在散文中，我學(xué)會(huì )了淡泊，學(xué)會(huì )了“非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠”；在散文中，我學(xué)會(huì )了感悟，在一草一木中感悟生活的美麗，在平凡中悟出美好；在散文中，我學(xué)會(huì )了遠離塵世的喧囂，守住內心的一方凈土。讀散文，是一種靈魂的釋放，心靈的升華。
我喜歡讀書(shū)，因為它帶給了我別樣的歡樂(lè )。在書(shū)中品味人生的樂(lè )趣，在書(shū)中尋找人生的方向，在書(shū)中感受快樂(lè )，感受美好！
快樂(lè )成長(cháng)750字15
“我帶著(zhù)我的渺小的心臟和我無(wú)限膽量。我越過(guò)我的荒野和海岸踩過(guò)一片夕陽(yáng)……”哼著(zhù)《破天荒》這首歌，我邁進(jìn)了高中的大門(mén)。走過(guò)初中跌跌撞撞傻傻笑笑的日子，追逐夢(mèng)的放肆。大人們已經(jīng)不再揪著(zhù)我的臉說(shuō)“小胖子”了，而是摸著(zhù)我的頭說(shuō)“眼看就長(cháng)這么大啦”，我只是笑笑，然后心里想：“我長(cháng)大了嗎？”
我還是會(huì )像以前那樣沉迷于動(dòng)漫，怨更新太慢；會(huì )跟弟弟一起看灰太狼在天空畫(huà)優(yōu)美弧線(xiàn)時(shí)哈哈大笑；會(huì )因為“捉弄”了某個(gè)同學(xué)而小小的得瑟不已；會(huì )因為目的沒(méi)有達到而嘟囊著(zhù)嘴；還會(huì )因為期待的事成真了而由偷笑引得手舞足蹈……但有個(gè)方面我還真不一樣了。
初中時(shí)候，c妹經(jīng)常說(shuō)：十分羨慕那種有明確目標并且有實(shí)現目標能力的人。那個(gè)時(shí)候，每天都會(huì )有新鮮的歌，新鮮的念頭；有的時(shí)候會(huì )突發(fā)奇想把成績(jì)蹦個(gè)新高，卻在堅持才幾個(gè)早晨讀英文之后，又流著(zhù)口水地跟某公小敘去了；也會(huì )看著(zhù)別人還沒(méi)3分鐘就跑完800m而我還在“嘿咻，嘿咻”時(shí)，暗下要搞晨跑的決心，可能是在今天之后，也有可能是更短的時(shí)間，我的晨跑計劃就崩壞了，甚至在c妹來(lái)找我一起晨跑時(shí)，搖著(zhù)頭說(shuō)我不想變金剛，而心安理得的咬著(zhù)油條聽(tīng)著(zhù)mp3坐在操場(chǎng)邊看c妹“嘿咻，嘿咻”；更會(huì )時(shí)常心血來(lái)潮地給自己制定某某學(xué)科計劃表，可不知不覺(jué)它就變成了歷史，我還在原地懶散地忘了它。
但現在經(jīng)過(guò)高中的這么久的生活之后，身上的懶散慢慢沒(méi)有了，有了份實(shí)現目標的堅定和信心。聽(tīng)到鈴聲時(shí)，不會(huì )再“一、二、三，就起床”，所以戒掉了賴(lài)床的壞毛��；對數理化生這些學(xué)科的認識不再停格在坐標系的負半軸；對自己立下的目標許下的心愿，不再隨時(shí)間前進(jìn)而消減了痕跡，會(huì )拿出行動(dòng)來(lái)實(shí)現它，知道要靠自己在雨里勁闖，哪怕眼里閃著(zhù)淚光，也要驕傲無(wú)悔。
我帶著(zhù)我的成長(cháng)的快樂(lè )，那么獨一無(wú)二，我知道我的夢(mèng)想和遠方。便風(fēng)雨兼程。背著(zhù)夢(mèng)高喊我的排行榜，留下我堅定的目光。
懷著(zhù)夢(mèng)勇闖，我一路成長(cháng)。破天荒，我第一次驕傲像個(gè)王。
【快樂(lè )成長(cháng)750字】相關(guān)文章：
快樂(lè )的成長(cháng)作文05-26
快樂(lè )伴我成長(cháng)作文05-15
成長(cháng)的快樂(lè )作文05-13
我成長(cháng)我快樂(lè )作文05-15
從快樂(lè )中成長(cháng)作文03-28