快樂(lè )的班級作文3篇
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的快樂(lè )的班級作文，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè )的班級作文1
405班，匯集了了一個(gè)個(gè)同齡兒童，眼看著(zhù)快樂(lè )的小學(xué)生活即將結束，大家的心里都會(huì )有那么一點(diǎn)留戀，因為在這里融進(jìn)了同學(xué)們的喜樂(lè )，下面就給你講這么一兩件吧!
期末復習是緊張的。語(yǔ)文、數學(xué)的復習進(jìn)入了白熱化階段，按例老師要抽同學(xué)起來(lái)背課文了，大家以往都是臨時(shí)抱佛腳，這次心里沒(méi)了底，你望我，我望你的。老師見(jiàn)我們如此緊張，便故意調開(kāi)了話(huà)題講起了笑話(huà)來(lái)，大家曉笑得人仰馬翻的時(shí)候，老師來(lái)了一個(gè)當頭炮，叫林班長(cháng)起來(lái)背《長(cháng)城》。班長(cháng)不愧是班長(cháng)，很輕松地背了出來(lái)。我再抽個(gè)男生來(lái)背。老師一臉笑著(zhù)說(shuō)道，張曉鋒，就是你了!我想他可是我們班的三大差生之一啊，他能背出來(lái)嗎?他起來(lái)羞羞答答地背了出來(lái)，只是最后一句背錯了，但大家還是用掌聲給了他鼓勵!
該背《送元二使安西》了，千萬(wàn)別抽我，我心里叨念著(zhù)。哎呦喂!是誰(shuí)發(fā)出這種慘叫，一看原來(lái)是小跳小跳的陳林呀!她由于板凳沒(méi)坐穩，來(lái)了個(gè)老牛耕地，引起了全班的哄堂大笑，老師望了望一臉狼狽的陳林，又繼續抽人來(lái)背書(shū)了，他走到唐希云面前停了下來(lái)，說(shuō)：下面有請質(zhì)樸敦厚。以身作則的唐希云來(lái)背好不好啊?好大家齊聲說(shuō)。唐希云大方地了起來(lái)，向四周掃視了一遍，很流暢地把古詩(shī)《竹石》背了。瞧她那樣兒，多得意呀!我冒酸水了!老師走到我身邊，似乎要抽我起來(lái)背了。�！抡n了，可高興死我了。哎，天助我也!不過(guò)即使鈴聲不響，我也不怕背古詩(shī)，我胸中自有才。因為老師常說(shuō)我劉真君是才女呀!
雖然我們的復習是緊張的，但我們的課間十分鐘卻是快樂(lè )的。我們班男生雖然調皮，他們玩起來(lái)可謂是頭頭是道，女生會(huì )的他們不可能不會(huì )。
那天，我們與男生來(lái)了一場(chǎng)踢毽大比拼，比賽在三樓的走廊上進(jìn)行。幾個(gè)踢毽高手的女生為女生隊的代表，幾個(gè)男生也算踢毽高手被選為男生隊的主力，其余同學(xué)有的在樓上當觀(guān)眾、保安和報數員。有的同學(xué)在樓下等著(zhù)撿毽子。就這樣比拼拉開(kāi)了帷幕，大家你一腳，我一腳的踢了起來(lái)，不一會(huì )兒勝負就分了出來(lái)，我們女生以絕對的優(yōu)勢贏(yíng)了這次比賽，我們可是踢毽的高手的女生呀!
我們班就是這樣，雖然有時(shí)復習緊張得多，但快樂(lè )也不少。讓我們在畢業(yè)來(lái)臨之前，攜起手來(lái)把405班建設得更加和諧快樂(lè )吧!
快樂(lè )的班級作文2
快樂(lè )像一幅絢麗多彩的圖畫(huà)，讓人心情愉悅；快樂(lè )像風(fēng)箏，讓我們的心飛翔在無(wú)邊無(wú)際的天空；快樂(lè )像一架鋼琴，讓我們彈出這世界最優(yōu)美的旋律。而我們就生活在快樂(lè )家族之中——六〔4〕班。
如果把我們班比作樹(shù)林，那么老師就是大地，我們就是一棵棵小樹(shù)。如果沒(méi)有老師緊緊的擁抱，沒(méi)有我們的互相幫助，那么我們就會(huì )被狂風(fēng)擊倒。
如果把我們班比作手掌，那么老師就是手心，我們就是一根根手指。如果沒(méi)有老師正確的引導，沒(méi)有我們的'團結合作，那么我們就變得軟弱無(wú)力。
我們的團結之家
在這個(gè)大家庭中，我們互相幫助卻不求回報。有一次課間，我正寫(xiě)著(zhù)作業(yè)時(shí)發(fā)現筆跡越來(lái)越淡，原來(lái)鋼筆快沒(méi)水了。我一看筆盒，發(fā)現竟然沒(méi)墨囊了，我只好向同桌借�？墒�，我快磨破嘴皮子了，他就是不賣(mài)賬�！扒�，不給就不給！”我一氣之下，不理他了�？晌译m然嘴上這么說(shuō)，心里卻十分著(zhù)急，因為我馬上就要交了呀。正當我一籌莫展的時(shí)候，一只墨囊在我面前晃來(lái)晃去。原來(lái)是我同桌調皮地在那兒晃墨囊呢。我也顧不上別的了，抓起墨囊趕緊奮筆疾書(shū)，終于在最后關(guān)頭解決了我的燃眉之急。之后當我向他道謝時(shí)他卻笑著(zhù)來(lái)了一句“都是自家兄弟，舉手之勞何足掛齒！”原來(lái)他是逗我玩兒，但這種調皮的方法著(zhù)實(shí)讓我虛驚一場(chǎng)。
我們的快樂(lè )之家
在這個(gè)大家庭中，我們總是笑聲不斷。有一次，我們正在上英語(yǔ)課。在學(xué)到單詞“bottle”時(shí)，岳老師讓我們讀一遍�！伴_(kāi)心果”何龍展眼珠一轉，口齒清晰地讀成了“爆頭”。0.001秒過(guò)后，笑聲頓時(shí)沖破了九重天。弄得岳老師也哭笑不得，只得讓他坐下了，他還表現出一臉無(wú)辜樣，真是拿他沒(méi)辦法。他平時(shí)的萌樣給我們帶來(lái)了不少樂(lè )趣呢！
我們的可愛(ài)之家
在這個(gè)大家庭中，難免會(huì )有一些小插曲。最近，一個(gè)由三個(gè)中學(xué)生組成的名叫“tfboys”的團隊紅遍了大江南北。我們班的同學(xué)也被他們的歌聲迷住了。這個(gè)團隊變成了同學(xué)們課下談?wù)摰膶ο�，有時(shí)候，因為觀(guān)點(diǎn)不一，可能還會(huì )引起一場(chǎng)激烈的舌戰。這不，宋曉羽和李奕萱開(kāi)戰了：“你看，人家‘湯圓’唱的歌多好聽(tīng)！”“瞎扯，明明‘小螃蟹’唱的好！”……眼看戰爭要進(jìn)入白熱化階段，在一旁的我可受不了了，站在她們中間吼道：“你們有完沒(méi)完？嚴重影響革命少年的學(xué)習��！什么湯圓、螃蟹，讓我一口吞了算了！”氣得她倆把我追到廁所。但是還好，她們倆終于不吵了。
六〔4〕班，我們溫馨的家，我們愛(ài)這個(gè)快樂(lè )的大家族！
快樂(lè )的班級作文3
六年級四班，匯集了了一個(gè)個(gè)同齡兒童，眼看著(zhù)快樂(lè )的小學(xué)生活即將結束，大家的心里都會(huì )有那么一點(diǎn)留戀，因為在這里融進(jìn)了同學(xué)們的喜樂(lè )，下面就給你講這么一兩件吧！
期末復習是緊張的。語(yǔ)文、數學(xué)的復習進(jìn)入了白熱化階段，按例老師要抽同學(xué)起來(lái)背課文了，大家以往都是臨時(shí)抱佛腳，這次心里沒(méi)了底，你望我，我望你的。老師見(jiàn)我們如此緊張，便故意調開(kāi)了話(huà)題講起了笑話(huà)來(lái)，大家曉笑得人仰馬翻的時(shí)候，老師來(lái)了一個(gè)當頭炮，叫林班長(cháng)起來(lái)背《墨梅》。班長(cháng)不愧是班長(cháng)，很輕松地背了出來(lái)�！拔以俪閭�(gè)男生來(lái)背�！崩蠋熞荒樞χ�(zhù)說(shuō)道，“張雨豪，就是你了！”我想他可是我們班的三大差生之一啊，他能背出來(lái)嗎？他站起來(lái)羞羞答答地背了出來(lái)，只是最后一句背錯了，但大家還是用掌聲給了他鼓勵！
該背《竹石》了，千萬(wàn)別抽我，我心里叨念著(zhù)�！鞍ミ衔�！”是誰(shuí)發(fā)出這種慘叫，一看原來(lái)是小跳小跳的陳林呀！她由于板凳沒(méi)坐穩，來(lái)了個(gè)“老牛耕地”，引起了全班的哄堂大笑，老師望了望一臉狼狽的陳林，又繼續抽人來(lái)背書(shū)了，他走到唐希云面前停了下來(lái)，說(shuō)：“下面有請質(zhì)樸敦厚。以身作則的唐希云來(lái)背好不好��？”“好”大家齊聲說(shuō)。唐希云大方地站了起來(lái)，向四周掃視了一遍，很流暢地把古詩(shī)《竹石》背了。瞧她那樣兒，多得意呀！我冒酸水了！老師走到我身邊，似乎要抽我起來(lái)背了�！岸！毕抡n了，可高興死我了。哎，天助我也！不過(guò)即使鈴聲不響，我也不怕背古詩(shī)，我胸中自有才。因為老師常說(shuō)我劉真君是才女呀！
雖然我們的復習是緊張的，但我們的課間十分鐘卻是快樂(lè )的。我們班男生雖然調皮，他們玩起來(lái)可謂是頭頭是道，女生會(huì )的他們不可能不會(huì )。
那天，我們與男生來(lái)了一場(chǎng)踢毽大比拼，比賽在三樓的走廊上進(jìn)行。幾個(gè)踢毽高手的女生為女生隊的代表，幾個(gè)男生“也算踢毽高手”被選為男生隊的主力，其余同學(xué)有的在樓上當觀(guān)眾、保安和報數員。有的同學(xué)在樓下等著(zhù)撿毽子。就這樣比拼拉開(kāi)了帷幕，大家你一腳，我一腳的踢了起來(lái)，不一會(huì )兒勝負就分了出來(lái)，我們女生以絕對的優(yōu)勢贏(yíng)了這次比賽，我們可是踢毽的高手的女生呀！
我們班就是這樣，雖然有時(shí)復習緊張得多，但快樂(lè )也不少。讓我們在畢業(yè)來(lái)臨之前，攜起手來(lái)把六年級四班建設得更加和諧快樂(lè )吧！
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