思念也快樂(lè )作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的思念也快樂(lè )作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
時(shí)令雖是春季，但還是冷冷的，沒(méi)有一絲暖意，這正如爸爸外出后我的心情。爸爸去打工了，留給我的是無(wú)盡的思念。
以前，我也“受命”為班上寫(xiě)過(guò)，雖然最后的結果不爽人心，但他總會(huì )在一旁“扇風(fēng)”：“哪有這樣的男孩子？失利了，還不知道重整旗鼓，瞧瞧你一副沮喪的樣子，那有點(diǎn)男子漢的樣子�！闭f(shuō)真的，我一直沉浸于他的教育之中。他的教育不像流水一樣柔而舒滑；也不像烈日之光一樣燥而不適。他的話(huà)聽(tīng)似譏諷，卻無(wú)形中給予人力量，話(huà)語(yǔ)中的刺總在觸到我那顆幼小的心靈之前，早已化了。
小學(xué)五年級的一次比賽，老師讓我參加，那篇我寫(xiě)滿(mǎn)了四頁(yè)紙，并且寄托的全是我的真情。老師看了我的'后大加表?yè)P，就送去參加競賽�？墒俏覜](méi)有獲獎。老師給別的同學(xué)發(fā)獎，我躲在座位上，頭低下去，莫名的不知所措。我就是搞不明白，為什么會(huì )落選。我的牙齒咬地“咯咯”的響。
回家后，我的牙都痛了。我在他面前嘟囔著(zhù)，也算是發(fā)泄吧。他聽(tīng)了我的傾訴后，笑得很輕松，一臉的無(wú)所謂�！鞍�，不就是沒(méi)入選嗎？有什么大驚小怪的。我小時(shí)候那么難都過(guò)來(lái)了。我過(guò)來(lái)了，你可不能就被擋在另一邊……”“你根本什么都不懂。老師都說(shuō)那篇文章很好，我就不信連個(gè)縣級獎勵也拿不到！”說(shuō)道這，我又垂下了頭。他點(diǎn)上了一支煙。我很吃驚，這是他第一次安慰我時(shí)抽煙。他臉上的笑又出現了，“不管怎么說(shuō)，你還挺行的。爸一直都愛(ài)看你的�！彼殖榱艘豢跓�，隨即就被嗆著(zhù)了�！澳愕奶阈α�。哈哈……”他的笑讓我忍俊不禁，我心中的不平自然也就隨聲飄遠。
現在他不在我身邊，又外出打工了。我回家后才發(fā)現，屋里總是少個(gè)人。墻角那張板凳也不再被占著(zhù)了，秦腔的聲音也不知哪里去了。風(fēng)輕輕拂起我的頭發(fā)，我的手沒(méi)有去扶住頭發(fā)，“我又要參加競賽了，若是這次再失敗，爸會(huì )不會(huì )回來(lái)呢？”我無(wú)數次問(wèn)自己。我知道，我的前途不只操縱在自己的手里，他那只槳我也暫時(shí)不能離開(kāi)。樹(shù)葉在我的眼前飄落，那是前年的樹(shù)葉，從旁邊的房頂吹下來(lái)，褪去綠色的它，還是那么完整，只是少了一分生機。
“喂，噢，知道了�！蔽堇飲寢尳悠鹆穗娫�(huà)，不一會(huì )兒她便叫我到跟前去。我拿過(guò)電話(huà)，“喂？”我習慣性的又是這么一聲。電話(huà)那邊傳來(lái)熟悉的聲音，“爸？！”我心頭一顫，激動(dòng)已使我臉漲得通紅，“爸，我又代表班上寫(xiě)……”我故意沒(méi)說(shuō)下去，那頭的聲音卻說(shuō)：“啊，沒(méi)啥，你老實(shí)寫(xiě)，可別又讓我見(jiàn)了發(fā)笑，哈哈……”我的眼角不知何時(shí)濕了，小聲抽泣，“爸，我想你�！狈坷镬o的要命，電話(huà)那頭也靜了，我聽(tīng)到了一聲抽噎�！拔蚁脒@次不會(huì )了，我一定會(huì )獲獎�！蔽覐娦χ�(zhù)，那頭也響了起來(lái)，“我期待的著(zhù)見(jiàn)到那篇文章，兒子�！薄班�！”
放下電話(huà)后我把心中的思念寫(xiě)在這張紙上，一直寫(xiě)了滿(mǎn)滿(mǎn)的幾頁(yè)。
有人說(shuō)思念的味道是苦的，但想起爸爸，我的心里是甜甜的。