【熱門(mén)】教師節快樂(lè )作文400字匯編五篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的教師節快樂(lè )作文400字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

教師節快樂(lè )作文400字 篇1

　　“教師是人類(lèi)的靈魂工程師�！扒疤K聯(lián)國家領(lǐng)一導一人斯大林是這樣認為的。而我認為，老師就是向導，為我們指引正確的人生方向，在我們從幼稚到成熟的路上，是老師了給予我們一切。

　　很多人都說(shuō)，我們這些青少年就是花朵，是祖國未來(lái)的“希望之花”。而我要說(shuō)，如果我們是花朵，那老師就是雨露，在綿綿細雨中一點(diǎn)一滴的滋潤我們；老師是太陽(yáng)，伴著(zhù)溫暖的春風(fēng)，我們在陽(yáng)光下長(cháng)大；老師是園丁，在這祖國的大花園里，是老師用辛勤的哺育我們，不畏艱辛，不求回報！老師，正因為有您，我們才能這樣快樂(lè )生活，茁一壯成長(cháng)！

　　老師，我們是魚(yú)兒，而您就是一條流淌的小河，在這知識的長(cháng)河里，我們游來(lái)游去。老師，我們是白云，而您就是那片藍藍的天空，在這無(wú)邊的高空中，我們飄得悠閑自在。老師，我們是小鳥(niǎo)，一群群翅膀受了傷的小鳥(niǎo)，而您化作一雙雙隱形的翅膀，在我們飛往人生之旅的路上，您助我們一臂之力！老師，有您的愛(ài)和呵護我們很高興，您的愛(ài)比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細微！老師，因為有您，我們感到自豪！

　　轉眼間，教師節又來(lái)了。在這教師節來(lái)臨之際，我們所有學(xué)生都懷著(zhù)一顆感恩的心向您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了，祝您節日快樂(lè )！我們是花朵，但是沒(méi)有您的愛(ài)、您的悉心呵護與教導，我們這些“希望之花”也永遠不會(huì )綻放！”

教師節快樂(lè )作文400字 篇2

　　“噓，老師來(lái)了，大家快坐好！”不知是誰(shuí)喊了一聲，大家趕緊回到座位上，有的假裝看書(shū)，有的假裝寫(xiě)作業(yè)，還有的假裝讀課文，快樂(lè )的教師節作文400字。下課了，老師走后，我們班就像炸開(kāi)了鍋一樣，因為我們班都在討論，教師節送給老師一個(gè)什么樣的禮物，怎樣給老師過(guò)生日，好給老師一個(gè)意外的驚喜。小莉悄悄地對小紅她們說(shuō)；“我們一起湊錢(qián)給老師買(mǎi)一個(gè)大蛋糕吧�！毙≤娬f(shuō)；“我要給老師買(mǎi)鮮花�！毙∶髡f(shuō)；“我要給老師買(mǎi)一個(gè)大氣球�！贝蠹夷阋谎晕乙徽Z(yǔ)，班長(cháng)表情嚴肅地對我們說(shuō)；“大家各自準備，必須保守秘密�！�

　　到了中午，我們都不約而同地提前來(lái)到了學(xué)校。同學(xué)們有的拿著(zhù)蛋糕；有的拿著(zhù)氣球；有的拿著(zhù)鮮花；還有的……班長(cháng)說(shuō)：“大家趕緊布置教室�！敝灰�(jiàn)有的同學(xué)飛快地把氣球掛在了墻上，有的同學(xué)把花放在講臺上，擺成一個(gè)心形，把蛋糕放在“心形”里，并把大家祝福老師的話(huà)放在了蛋糕上。

　　準備完畢，大家趕緊回到了座位上。小明站在門(mén)后，老師剛一開(kāi)門(mén)，小明就把鮮花送到了老師的面前，班長(cháng)說(shuō)；“起立！”“祝你生日快樂(lè )，祝你生日快樂(lè )……”隨著(zhù)嘹亮的歌聲，老師緩緩地走進(jìn)了教室。接著(zhù)小莉唱了一首《我和草原有個(gè)約定》，我們男同學(xué)也不甘示弱，小明和小軍等合唱了一首《三國殺》，由于小明過(guò)度地緊張，唱著(zhù)，唱著(zhù)，跑調了，逗得全班同學(xué)哈哈大笑。最后，老師激動(dòng)地對我們說(shuō)；“這次你們能給我過(guò)教師節生日，我真的很高興，我希望你們在今后的'日子里，能好好學(xué)習，取得優(yōu)異的成績(jì)，好了，我們一起吃蛋糕吧�！�

　　老師看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)吃著(zhù)蛋糕，看到同學(xué)們一張張天真而活潑的笑臉，看到一個(gè)個(gè)五彩繽紛的氣球，激動(dòng)地淚水不禁流了下來(lái)。

教師節快樂(lè )作文400字 篇3

　　九月十日，轉眼又是一個(gè)教師節，每到這個(gè)時(shí)候，我總會(huì )想起我的老師，雖然她已經(jīng)不再教我們了，但是可以說(shuō)，沒(méi)有她那些鼓勵的話(huà)語(yǔ)就沒(méi)有我的成長(cháng)。

　　還記得小學(xué)一年級時(shí)，我們班來(lái)了一個(gè)新老師，她有點(diǎn)胖，鼻粱上架者一副眼鏡，看起來(lái)斯斯文文的，她對同學(xué)們特別和藹。老師上課提問(wèn)時(shí)，我多么想讓老師看到我��！便把小手舉起來(lái)，可是剛把手放到桌子上，又放下去了，我皺起了眉，擔心答錯了，同學(xué)們會(huì )嘲笑我！我不由地低下了頭，這時(shí)我突然覺(jué)得有人來(lái)到了我旁邊，我抬起頭，發(fā)現是老師，老師一邊摸著(zhù)我的頭一邊微笑著(zhù)對我說(shuō)：“每個(gè)孩子都是天上的星星，哪怕只有微笑的光芒，也要展示自己！”老師的話(huà)像陽(yáng)光一樣照到我的心里，我慢慢抬起頭來(lái)，眼睛中充滿(mǎn)了自信，將小手高高舉起！

　　小學(xué)四年級時(shí)，那次期中考試，我考得一塌糊涂，心情非常低落，我耷拉著(zhù)腦袋，連陽(yáng)光都覺(jué)得刺眼，這時(shí)老師走老過(guò)來(lái)，她還像以前一樣一邊拍拍我的背一邊溫柔地對我說(shuō)：“失敗并不可怕，它往往是成功的墊腳石�！崩蠋煹脑�(huà)像微風(fēng)吹進(jìn)我的心里，使我的心情平靜了下來(lái)，聽(tīng)完老師的話(huà)我上課好好做筆記，學(xué)習成績(jì)又提高了不少。

　　歲月悠悠，一轉眼我已經(jīng)是六年級的大學(xué)生了，在一次教師演講大會(huì )上，老師的成績(jì)并不理想，眉毛耷拉下來(lái)像兩條無(wú)力的毛毛蟲(chóng)，眼睛里沒(méi)有了光彩，我踮起腳學(xué)著(zhù)老師的樣子，拍拍她的背，微笑地對她說(shuō)：‘您的鼓勵讓我重抬信心，您的話(huà)語(yǔ)像陽(yáng)光一樣照耀著(zhù)我，您是我心目中最美的太陽(yáng)！”老師驚訝地看著(zhù)我，我又看到了她滿(mǎn)臉笑容的樣子。

　　現在老師已經(jīng)不教我們了，我要在這個(gè)教師節里對老師說(shuō)：“老師，您的教誨時(shí)刻激勵著(zhù)我，感謝您老師，最后，祝您教師節快樂(lè )！”

教師節快樂(lè )作文400字 篇4

　　今天是教師節，是老師的節日。那天早上，黑板四周掛滿(mǎn)了彩帶中間用氣球擺了幾個(gè)大字‘老師您辛苦了’。整個(gè)教室充滿(mǎn)了快樂(lè )的氣氛，這是全班同學(xué)共同努力的結果。

　　叮鈴鈴上課了，老師走進(jìn)教室被眼前的一幕感動(dòng)了。這一刻我發(fā)現老師的眼睛是濕的 。 老師走向講臺對我們說(shuō)：“謝謝同學(xué)們 ，今天我們上一堂與眾不同的課�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了立刻歡悅起來(lái)，因為今天是教師節同學(xué)們?yōu)槔蠋煖蕚淞撕枚喽Y物，還沒(méi)來(lái)得及給老師送上呢。我為老師準備了一個(gè)水晶球，這個(gè)水晶球是能自動(dòng)放音樂(lè )的 。老師為我們批改作業(yè)有時(shí)候會(huì )很晚很晚，希望它能為老師緩解疲勞。 最有意義的就是我們班的張文昌同學(xué)為老師準備了一個(gè)大蛋糕，上面寫(xiě)著(zhù)：祝老師節日快樂(lè )。這一下我們也跟著(zhù)也有口福了，老師決定當場(chǎng)把蛋糕給吃了。同學(xué)們興奮的不得了。老師把蛋糕切成一塊一塊的每個(gè)人都有份。這一下可有意思了我們班最能吃的李航成不顧三七二十一猛吃了起來(lái)，整個(gè)臉變成了大花貓，逗得全班哈哈大笑，還有王文旭激動(dòng)地把蛋糕猛往嘴里塞骨氣的腮幫子像個(gè)生氣的小松鼠。吃完蛋糕全班都變了個(gè)樣，有的把紅色的果醬摸到鼻子上像個(gè)馬戲團的小丑。有的把白色奶油摸到下巴和眉毛上像個(gè)滄桑的老人。同學(xué)們你看看我，我看看你都樂(lè )得前仰后合。老師也參與其中，也好像回到了我們這個(gè)年代。

　　我們還和老師做了最有意義的互動(dòng)，訴說(shuō)心里話(huà)。通過(guò)這個(gè)環(huán)節我們和老師拉近了距離 ，感受到老師 對我們的關(guān)心和愛(ài)護。

　　叮鈴鈴下課了，我還沉浸在那快樂(lè )的氣氛中，今后我一定好好學(xué)習，用成績(jì)來(lái)報答您，不會(huì )辜負您的期望。

教師節快樂(lè )作文400字 篇5

　　在這個(gè)涼爽的秋季，我們迎來(lái)了，第二十八個(gè)教師節，這是我們在小學(xué)生涯中的最后一個(gè)教師節了。我想表達對您節日的祝福。因為您是我除了媽媽外最尊敬的女性，既是良師又是慈母，不僅教給我知識，更給了我無(wú)盡的關(guān)愛(ài)。

　　老師，就像辛勤的園丁，精心地培育著(zhù)我們這些花朵，是您精彩的每一節課，把我們這些渴望知識的同學(xué)們帶入了知識的殿堂，是老師的講解讓我們插上了想象的翅膀，翱翔在文學(xué)的天空里。還記得老師講的那堂《野荷塘》，將文字變成了一幅幅畫(huà)面，讓我領(lǐng)略了詩(shī)情畫(huà)意般的美。從此我喜歡了文學(xué)，決心長(cháng)大后當一位作家，用文學(xué)傳遞生活中美。老師您教過(guò)我們一句話(huà)：“學(xué)春春蠶吐絲絲不斷，做蠟燭照路路通明�！边@句話(huà)不正是老師您的寫(xiě)照嗎？正是您的引路，您的奉獻，才有我的健康成長(cháng)。

　　老師，我想對您說(shuō)句悄悄話(huà)，我想趴您耳邊說(shuō)一聲：“媽媽?zhuān)　边�記得上學(xué)期軍訓，父母不在身邊，只有老師您來(lái)照顧我們的生活。吃飯時(shí)，給我們盛飯，站隊時(shí)，您仔細地檢查我們穿沒(méi)穿好衣服。傍晚時(shí)，我去活動(dòng)室寫(xiě)，“蚊子大軍”向我空襲，我左躲右閃，可還是沒(méi)有逃出它們的“魔掌”，我被叮了14個(gè)大包。您看見(jiàn)了，便每天不厭其煩地給我擦藥。望著(zhù)您那慈愛(ài)的目光，享受著(zhù)您溫柔的撫摸，我當時(shí)真想喊您一聲“媽媽”。

　　老師，您不是綠葉卻在滋養花朵，您不是紅燭卻是可以照徹心靈，因為在我眼中映出的永遠是您是身影。雄鷹感謝長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它翱翔，花兒感謝陽(yáng)光，因為陽(yáng)光讓它怒放，草兒感謝雨露，因為雨露讓它成長(cháng)，我要感謝您，因為您的教誨和關(guān)愛(ài)讓我健康成長(cháng)。

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