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我在思考中得到快樂(lè )作文（精選16篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的我在思考中得到快樂(lè )作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我在思考中得到快樂(lè )作文 1
思考，是心靈的舞蹈，是智慧的火花，更是快樂(lè )的源泉。對我而言，每一次深入的思考，都是一次心靈的旅行，讓我在探索與發(fā)現中收獲無(wú)盡的喜悅。
在科學(xué)的殿堂里，思考讓我領(lǐng)略了自然界的奧秘。從微觀(guān)的粒子世界到宏觀(guān)的宇宙星辰，每一個(gè)問(wèn)題的解答，都像是打開(kāi)了一扇新世界的大門(mén)。我驚嘆于物理定律的精妙，感慨于生物進(jìn)化的神奇，更被數學(xué)的嚴謹與美麗所折服。思考，讓我得以窺見(jiàn)自然界的`偉大與和諧，這種認識上的飛躍，帶來(lái)了前所未有的快樂(lè )與滿(mǎn)足。
在哲學(xué)的沉思中，思考讓我對生命有了更深刻的理解。我思考存在的意義，探索道德的邊界，試圖理解人類(lèi)社會(huì )的復雜與多樣。每一次的哲學(xué)思考，都像是與自己進(jìn)行的一場(chǎng)深度對話(huà)，讓我在自我反省中不斷成長(cháng)，也在對他人和社會(huì )的理解中找到了共鳴與和諧。
思考，還是創(chuàng )新的源泉。無(wú)論是藝術(shù)創(chuàng )作的靈感迸發(fā)，還是技術(shù)創(chuàng )新的突破，都離不開(kāi)深入的思考。思考讓我敢于質(zhì)疑現狀，勇于探索未知，這種不斷挑戰自我的過(guò)程，本身就是一種莫大的快樂(lè )。
因此，我熱愛(ài)思考，享受思考帶來(lái)的快樂(lè )。它讓我成為了一個(gè)更加好奇、更加智慧、更加富有創(chuàng )造力的人。在未來(lái)的日子里，我將繼續以思考為伴，探索未知，享受快樂(lè )。
我在思考中得到快樂(lè )作文 2
思考，如同一盞明燈，照亮了我前行的道路，也給予了我無(wú)盡的快樂(lè )。在這個(gè)快節奏的時(shí)代，人們往往忙于奔波，卻忽略了內心的思考與探索。而我，卻在思考中找到了屬于自己的寧靜與喜悅。
思考，讓我學(xué)會(huì )了獨立與自主。在面對問(wèn)題時(shí)，我不再盲目跟從他人的意見(jiàn)，而是學(xué)會(huì )了自己分析、判斷與決策。這種獨立思考的能力，讓我在面對生活的挑戰時(shí)更加從容不迫，也讓我在解決問(wèn)題時(shí)更加高效與準確。每一次的成功決策，都讓我感受到了思考的力量與快樂(lè )。
思考，也讓我在與人交往中更加游刃有余。我學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)與理解，學(xué)會(huì )了從他人的角度思考問(wèn)題，這種換位思考的能力，讓我在人際交往中更加和諧與融洽。每一次的'深入交流，都讓我感受到了人與人之間的連接與共鳴，這種心靈的交流，帶來(lái)了前所未有的快樂(lè )與滿(mǎn)足。
更重要的是，思考讓我對生命有了更深刻的認識。我開(kāi)始思考生命的意義與價(jià)值，思考如何讓自己的生活更加充實(shí)與有意義。這種對生命的探索與思考，讓我更加珍惜當下，更加感恩生活中的每一個(gè)瞬間。每一次的思考，都讓我感受到了生命的無(wú)限可能與美好。
因此，我在思考中找到了快樂(lè )。它讓我成為了一個(gè)更加獨立、更加智慧、更加懂得生活的人。在未來(lái)的日子里，我將繼續以思考為伴，探索未知，享受快樂(lè )，讓生命因思考而更加精彩。
我在思考中得到快樂(lè )作文 3
在繁忙的生活節奏中，人們往往追求外在的歡樂(lè )與刺激，卻忽略了內心深處的那份寧靜與思考帶來(lái)的快樂(lè )。對我而言，思考不僅是一種獲取知識的途徑，更是一種享受，一種從內心深處涌出的快樂(lè )源泉。
每當夜深人靜，萬(wàn)籟俱寂之時(shí)，我便喜歡獨自坐在書(shū)桌前，點(diǎn)亮一盞燈，讓思緒在知識的海洋中自由翱翔。我思考著(zhù)宇宙的奧秘、人類(lèi)的起源、生命的真諦，這些看似遙遠而深奧的問(wèn)題，卻總能引發(fā)我無(wú)限的好奇與遐想。在思考的過(guò)程中，我仿佛穿越了時(shí)空的.界限，與先賢智者對話(huà)，感受著(zhù)他們思想的火花，這種精神上的交流與碰撞，讓我感受到了前所未有的快樂(lè )與滿(mǎn)足。
思考，讓我學(xué)會(huì )了質(zhì)疑與反思。面對紛繁復雜的世界，我不再盲目接受，而是學(xué)會(huì )了用批判性的眼光去看待問(wèn)題，用理性的思維去分析現象背后的本質(zhì)。這種獨立思考的能力，不僅讓我在面對困難時(shí)能夠冷靜應對，更讓我在人生的道路上少走了許多彎路。
思考，還是一種自我成長(cháng)的過(guò)程。在思考中，我不斷挑戰自己的認知極限，拓寬視野，提升智慧。每一次思考后的頓悟，都像是心靈的一次洗禮，讓我更加清晰地認識自己，也更加堅定地走向未來(lái)。
因此，我堅信，思考是快樂(lè )的源泉。它讓我在喧囂的世界中找到了內心的寧靜，讓我在平凡的生活中發(fā)現了不平凡的意義。我將繼續在這條思考的道路上探索前行，享受每一次思考帶來(lái)的快樂(lè )與成長(cháng)。
我在思考中得到快樂(lè )作文 4
思考，是一種無(wú)聲的對話(huà)，是與自己內心的深刻交流。在這個(gè)過(guò)程中，我收獲了知識，更收獲了快樂(lè )。對我而言，思考是一種生活態(tài)度，一種不斷追求進(jìn)步與成長(cháng)的方式。
記得小時(shí)候，面對書(shū)本上的知識，我總是習慣于死記硬背，缺乏深入的思考與理解。然而，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)和閱歷的豐富，我開(kāi)始意識到，真正的智慧不在于記憶了多少信息，而在于能否運用思考的力量，將這些信息轉化為自己的見(jiàn)解和能力。
于是，我開(kāi)始嘗試在閱讀中思考，在觀(guān)察中思考，在與人交流中思考。我思考著(zhù)自然界的奧秘，思考著(zhù)社會(huì )現象的本質(zhì)，思考著(zhù)人性的復雜多變。每一次思考，都像是一次心靈的旅行，讓我在不同的思想風(fēng)景中流連忘返。
思考的樂(lè )趣，在于它的無(wú)限可能。在思考的過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了從不同角度審視問(wèn)題，學(xué)會(huì )了用批判性的眼光看待世界。這種思考的習慣，不僅讓我的.思維更加靈活，也讓我在面對挑戰時(shí)能夠迅速找到解決問(wèn)題的途徑。
更重要的是，思考讓我學(xué)會(huì )了自我反思。在每一次思考之后，我都會(huì )審視自己的言行，思考自己的成長(cháng)與不足。這種自我反思的過(guò)程，雖然有時(shí)會(huì )讓我感到痛苦和不安，但正是這種痛苦和不安，推動(dòng)著(zhù)我不斷前行，不斷超越自我。
我在思考中得到快樂(lè )作文 5
在這個(gè)快節奏的時(shí)代，人們往往被各種瑣事所困擾，忽略了思考帶來(lái)的快樂(lè )。然而，對我而言，思考不僅是一種生活態(tài)度，更是一種快樂(lè )的源泉。
思考，讓我能夠超越眼前的局限，看到更廣闊的世界。在思考的過(guò)程中，我仿佛插上了一雙翅膀，能夠在知識的天空中自由飛翔。我思考著(zhù)人類(lèi)文明的演進(jìn)，思考著(zhù)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，思考著(zhù)人與自然的關(guān)系。每一次思考，都像是一次心靈的探險，讓我在不同的思想領(lǐng)域中暢游。
思考，還讓我學(xué)會(huì )了欣賞生活的美好。在忙碌的生活中，我們往往忽略了身邊的點(diǎn)滴感動(dòng)。然而，通過(guò)思考，我學(xué)會(huì )了用更加敏銳的眼光去觀(guān)察生活，用更加細膩的心靈去感受世界。我開(kāi)始欣賞大自然的壯麗景色，開(kāi)始關(guān)注人與人之間的溫情與關(guān)懷，開(kāi)始珍惜生命中的每一個(gè)瞬間。
更重要的是，思考讓我學(xué)會(huì )了自我成長(cháng)。在思考的過(guò)程中，我不斷挑戰自己的認知極限，拓寬視野，提升智慧。每一次思考后的頓悟，都像是心靈的'一次重生，讓我更加清晰地認識自己，也更加堅定地走向未來(lái)。
因此，我堅信，思考是快樂(lè )的源泉。它讓我在喧囂的世界中找到了內心的寧靜，讓我在平凡的生活中發(fā)現了不平凡的意義。我將繼續在這條思考的道路上探索前行，享受每一次思考帶來(lái)的快樂(lè )與成長(cháng)。
我在思考中得到快樂(lè )作文 6
在紛繁復雜的世界中，每個(gè)人都在尋找著(zhù)屬于自己的快樂(lè )源泉。有人從閱讀中汲取智慧，有人從音樂(lè )中感受激情，而我，則在思考中找到了無(wú)盡的樂(lè )趣與滿(mǎn)足。
思考，對我而言，是一種與自我對話(huà)的過(guò)程。每當夜深人靜，或是晨光初現，我便沉浸在自己的思緒中，任由思想的火花在腦海中碰撞、交織。無(wú)論是探索宇宙的奧秘，還是思考人生的意義，每一次深入的思考都讓我感到心靈的充實(shí)與愉悅。
在思考中，我學(xué)會(huì )了質(zhì)疑與反思。面對生活中的種種現象，我不再盲目接受，而是學(xué)會(huì )用理性的眼光去審視，用批判的思維去分析。這種對未知的探索，對真理的追求，讓我感受到了前所未有的成就感與快樂(lè )。
更重要的'是，思考讓我更加了解自己。在思考的過(guò)程中，我逐漸認清了自己的興趣所在，明確了自己的目標與追求。這種自我認知的提升，不僅讓我更加自信，也讓我在人生的道路上走得更加堅定。
因此，我想說(shuō)，思考是一種快樂(lè )。它讓我在探索中成長(cháng)，在反思中進(jìn)步，在自我認知中找到了真正的自我。這種快樂(lè )，是任何物質(zhì)享受都無(wú)法比擬的。
我在思考中得到快樂(lè )作文 7
在這個(gè)快節奏的社會(huì )里，人們往往被各種瑣事所困擾，忽略了內心的聲音。而我，卻能在思考中找到一片寧靜的樂(lè )土，享受那份獨特的快樂(lè )。
思考，對我來(lái)說(shuō)，是一種精神的旅行。它帶我穿越時(shí)空的界限，與古人對話(huà)，與未來(lái)相遇。在思考的世界里，我可以是哲學(xué)家，探討宇宙的本質(zhì)；也可以是藝術(shù)家，描繪生活的美好；更可以是科學(xué)家，探索自然的.奧秘。這種自由的想象與創(chuàng )造，讓我感受到了前所未有的快樂(lè )與滿(mǎn)足。
思考，還是一種自我提升的過(guò)程。它讓我學(xué)會(huì )了獨立思考，不再人云亦云。面對復雜的問(wèn)題，我能夠運用自己的智慧去分析、去判斷，找到屬于自己的答案。這種獨立思考的能力，不僅讓我在學(xué)業(yè)上取得了優(yōu)異的成績(jì)，更讓我在生活中更加自信、從容。
更重要的是，思考讓我學(xué)會(huì )了感恩與珍惜。在思考的過(guò)程中，我逐漸意識到身邊的美好與珍貴，學(xué)會(huì )了珍惜與家人、朋友的相處時(shí)光，感恩生活中的每一個(gè)瞬間。這種內心的富足與平靜，是我最大的快樂(lè )所在。
因此，我想說(shuō)，思考是我快樂(lè )的源泉。它讓我在精神的旅行中成長(cháng)，在自我提升中進(jìn)步，在感恩與珍惜中找到了生活的真諦。
我在思考中得到快樂(lè )作文 8
思考，這個(gè)看似簡(jiǎn)單卻蘊含無(wú)限力量的過(guò)程，是我生活中不可或缺的一部分。它帶給我無(wú)盡的樂(lè )趣與滿(mǎn)足，讓我在探索與發(fā)現中不斷成長(cháng)。
思考的樂(lè )趣，在于它讓我能夠超越現實(shí)的束縛，進(jìn)入一個(gè)充滿(mǎn)無(wú)限可能的世界。在這個(gè)世界里，我可以自由地想象、創(chuàng )造，用思維的力量去描繪一個(gè)更加美好的未來(lái)。這種超越現實(shí)的快樂(lè )，讓我感受到了生活的`無(wú)限精彩。
思考的樂(lè )趣，還在于它讓我學(xué)會(huì )了獨立思考與判斷。面對復雜多變的社會(huì )現象，我不再盲目跟風(fēng)，而是學(xué)會(huì )用理性的眼光去審視，用獨立的思維去分析。這種獨立思考的能力，不僅讓我在面對問(wèn)題時(shí)更加從容不迫，也讓我在人際交往中更加自信、堅定。
更重要的是，思考讓我更加深刻地理解了生活的意義與價(jià)值。在思考的過(guò)程中，我逐漸意識到，生活的真正意義不在于物質(zhì)的追求，而在于精神的富足與內心的平靜。這種對生活的深刻理解，讓我在面對困境時(shí)更加樂(lè )觀(guān)、堅強。
因此，我想說(shuō)，思考的樂(lè )趣是無(wú)窮無(wú)盡的。它讓我在超越現實(shí)中找到了快樂(lè )，在獨立思考中獲得了成長(cháng)，在對生活的深刻理解中找到了真正的自我。這種快樂(lè )，是我一生中最寶貴的財富。
我在思考中得到快樂(lè )作文 9
往事如煙，流年似水，我早已跨上了脫韁的時(shí)間野馬。在它間歇之際，我坐在青青綠草上，慢慢的，輕輕的，推開(kāi)了心底深處的那一扇門(mén)。
有人曾說(shuō)過(guò)：“瞬間與永恒處于兩個(gè)極端�！笨晌业挠^(guān)點(diǎn)卻與他大相庭徑。我認為，煙花的燦爛只在一瞬間，流星的璀璨也是瞬間即逝。它們的美都是短暫的，短的只在眨眼之間，但在所有人的心目中，它們的美是永恒的。因為，只有這種讓人難以抓住的美，才能讓人難以忘懷。
瞬間，只要能撥動(dòng)世人的心弦，它就會(huì )化為永恒。于是，便沒(méi)有永恒的事物，只有永恒的美。這，便是思考的力量。
我始終在思考。
媽媽曾對我說(shuō)：“你知道人為什么不能走進(jìn)同一條河流嗎？”我輕輕回答：“河那么大，足以容納幾萬(wàn)人，幾億人了�！眿寢寘s是微微笑了笑，搖搖頭，說(shuō)：“不，不�！彼伎�，便在這時(shí)，植入我心。
當我長(cháng)大了一些的時(shí)候，發(fā)現河流不像江海一樣寬廣浩大，便認為，河流只容得下幾千人，幾萬(wàn)人。媽媽卻依然微微笑著(zhù)，搖著(zhù)頭說(shuō)，不，不。
一次次的回答，換來(lái)媽媽一次次的搖頭，一次次的微笑，一次次說(shuō)不的機會(huì )。我的興趣高漲，已被媽媽激起。
我開(kāi)始探索，開(kāi)始摒棄，渴望在茫茫的大海深處，找到并擷取那顆最大，最亮，最圓的珍珠。
這一切，使我感到快樂(lè )，在這知識的海洋里，我任意遨游，從而使我，體會(huì )到了從未有過(guò)的快感。
我在古老的藏書(shū)中尋找著(zhù)答案，用思考的力量看到了云霧中的那一縷陽(yáng)光。
頓時(shí)，云霧散去，我突然間明白，媽媽所指的河流乃是人生之路，如果重走前人所過(guò)之處，雖會(huì )相安無(wú)事可那卻沒(méi)有挑戰，沒(méi)有困境，沒(méi)有成功。骨子里相傳的'勇敢，堅毅與激情則會(huì )逐日消散。而沒(méi)有骨子里的那一種精神，雖算得上是人軀，可靈魂的空曠與虛無(wú)將他變得如同鬼靈一般。
霎那間，成功的喜悅充滿(mǎn)心頭，骨子中世代相傳的激情在此刻彰顯，心靈上的滿(mǎn)足，靈魂上的滿(mǎn)足，讓我無(wú)比歡欣愉快。
媽媽這一次不再搖頭，不再說(shuō)不，抱著(zhù)我，輕輕在我耳邊說(shuō)：“孩子，你成功了，也長(cháng)大了。這是人生之道。，你在思考中得到快樂(lè )，得到知識，得到力量�！�
沒(méi)錯，我的世界會(huì )因思考在雨后多一條奪目的彩虹，我的人生因思考也注定會(huì )有滿(mǎn)目的蒼翠。
我，在思考中，得到快樂(lè )。
我在思考中得到快樂(lè )作文 10
生活中，常常聽(tīng)人這么說(shuō)：“你根本就不理解我!”只是，當這句話(huà)脫口而出的時(shí)候，你是否會(huì )反問(wèn)自己：我做的事情，符合對方的標準嗎?當兩個(gè)人之間有矛盾時(shí)，為什不換位思考思考呢?
周末，天氣炎熱，金黃的太陽(yáng)當空照耀，地面上涌起了層層熱浪。
此時(shí)，我已乘車(chē)來(lái)到了上補習班的地方，輕車(chē)熟路地沖向樓下的超市，買(mǎi)來(lái)一根雪糕�！罢婧�!”我吃著(zhù)雪糕，美滋滋地走進(jìn)大樓，忽然發(fā)現原來(lái)好友已經(jīng)到了，正在等電梯。我一拍她的肩膀，只見(jiàn)她轉過(guò)身來(lái)，手中正捧著(zhù)一杯奶茶，津津有味地喝著(zhù)。好家伙，我一下子就饞了，我也想喝奶茶呀!怎么家附近就沒(méi)有一家呢!
想到這，剛好電梯來(lái)了，我們倆一起擠了進(jìn)去，什么也沒(méi)說(shuō)。
“她怎么不給我帶一杯呢!明明知道我最喜歡喝奶茶的!”我瞟了一眼朋友，低下頭狠狠咬了一口雪糕，小聲嘀咕著(zhù)。
“咦?”我看著(zhù)手中的雪糕，腦筋轉了一個(gè)彎：“好像我也沒(méi)有想到給她帶什么吃的'耶�！�
唉，我也沒(méi)想到給她買(mǎi)個(gè)雪糕，為什么就想要她給我帶杯奶茶呢?我只想到了自己，卻沒(méi)有想想她，真是有點(diǎn)無(wú)理取鬧。她可沒(méi)有義務(wù)要幫我帶杯奶茶。我一拍腿，有些歉意地看了朋友一眼。
進(jìn)了教室，我放下書(shū)包，從里面掏出一袋餅干，遞給身邊的朋友。怎料往旁一看，她也正從書(shū)包中拿出一杯奶茶，準備放在我桌上�！昂俸�!”看見(jiàn)奶茶的我不由自主笑出了聲，雙手接了過(guò)來(lái)。朋友也看到了我要遞給她的餅干，兩眼一瞇，嘴一咧，開(kāi)心地笑了。
面對不同的事情，每個(gè)人都有不同的想法。每個(gè)人也都不一定能順應別人的意思，滿(mǎn)足別人的要求。但是，當我們學(xué)會(huì )換位思考，想到要貢獻別人多一點(diǎn)點(diǎn)，那么兩個(gè)人或者更多的人才會(huì )都更加開(kāi)心，收獲加倍的快樂(lè )!
我在思考中得到快樂(lè )作文 11
在生活中，可能每個(gè)人都與自己的親人，老師，同學(xué)，發(fā)生過(guò)許多的矛盾，可能是對方不對，也可能是自己不對使自己很煩惱。
這時(shí)，你若換個(gè)角度思考，站在對方的角度思考，就可能少了許多煩惱。你也許會(huì )豁然開(kāi)朗，有一些煩惱其實(shí)不是煩惱，有一些誤解其實(shí)只是缺少溝通。你因此會(huì )領(lǐng)悟到許多以前沒(méi)有領(lǐng)悟的東西，你們之間的矛盾就會(huì )由大化小，由小化無(wú)。你會(huì )很快樂(lè )。
我現在在城里讀書(shū)，很少回鄉下看望奶奶，而自己又非常想念奶奶。于是我非常盼望暑假到來(lái)。
但領(lǐng)學(xué)生成績(jì)通知書(shū)時(shí)，我看見(jiàn)自己的總分七百多一點(diǎn)。剛開(kāi)始我很滿(mǎn)意，但聽(tīng)老師說(shuō)了我們班的'英語(yǔ)平均分后，我看了自己的英語(yǔ)分數，還沒(méi)有達到這個(gè)分數，就有點(diǎn)傷心。傷心之余，我下定決心去老師那里補習，待補習完才回鄉看奶奶。
這樣一天一天地過(guò)去，我已經(jīng)補習完了。我準備回鄉看奶奶了。8月2日的早晨，我高興的換上自己的新衣服跑到母親的面前，說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙呀?jīng)補習完了，我的作業(yè)也做完了，我可以回家鄉看奶奶嗎？我和奶奶快半年沒(méi)有見(jiàn)面了，我很想她，我知道奶奶也很想我吧�！眿寢屄�(tīng)后，臉立刻嚴肅起來(lái)說(shuō)：“不行，現在正在傳一種病叫豬鏈球菌病，很可怕，只要染上這種病就會(huì )死�！蔽衣�(tīng)了，臉上的笑容一剎間消失了。
我覺(jué)得很不快樂(lè )，但我還是盡力爭取說(shuō)：“我會(huì )很小心的，我不會(huì )染上這種病的，媽媽?zhuān)憔屯獍�？”媽媽更嚴肅地說(shuō)：“不行，這很難說(shuō)。再說(shuō)，你的大伯姨是一個(gè)屠夫。他每天都要殺豬，而這種病是最容易傳染給屠夫，你又喜歡去看你幺姑姨殺豬。不管怎么說(shuō)，你都不能回去，等十幾天后，這種病稍微平息時(shí)，才能回去�！蔽覀牡嘏芑刈约旱姆块g哭。
就在這十幾天里，我覺(jué)得度日如年。心里很不快樂(lè )，煩惱極了。
后來(lái)，我靜下心想媽媽說(shuō)的話(huà)。我想假如我是媽媽?zhuān)鴭寢屖俏�，我�?huì )這樣說(shuō)嗎？我會(huì )阻攔嗎？
我也會(huì )阻攔的。我聽(tīng)見(jiàn)自己的聲音在說(shuō)。
我忽然明白了一顆母親的心。她不愿意自己的女兒有什么閃失，不愿意把女兒的健康拿去做輕易的嘗試。這一切都源于對女兒深深的愛(ài)。是啊，如果我是母親，我也會(huì )這么說(shuō)。因為母親總想呵護孩子的生命。這么想著(zhù)，我不再煩惱，也不再憂(yōu)傷。
我也忽然感悟出，生活若換一個(gè)角度思考，也會(huì )很快樂(lè )。
我在思考中得到快樂(lè )作文 12
在我的生活中，有許多事情讓我快樂(lè )。比如說(shuō)：我為在下象棋中挫敗對手而快樂(lè )；為考試位居榜首而快樂(lè )；為能與同學(xué)并肩進(jìn)步而快樂(lè )，但更為我能思考而快樂(lè )。
那是一個(gè)讓我難忘的夜晚，我在家中看這看那，不知干些什么。父親提出了建議：“讓我們一起來(lái)做點(diǎn)奧數吧！”“好��！”我回應了父親。我躍躍欲試，這可是我最拿手的呀！可不想，父親竟拿出了一本新的奧數書(shū)遞給了我。我一看，嚇了一大跳，“什么，六年級，我才上五年級呀！這可讓我怎么做呀？”我心中十分不滿(mǎn)�？墒谴饝氖虏荒芊椿谘�！不然我就言而無(wú)信了呀！
我極不情愿地拿了過(guò)來(lái)，可翻開(kāi)第一頁(yè)就傻了眼。這第一道題竟要運用方程組。我沒(méi)轍了，只好用電腦學(xué)習了方程組后才開(kāi)始了做題。我做題時(shí)冥思苦想，有幾次，我還想動(dòng)用計算機幫助我計算呢�？墒�，為了提升我的`計算水平，便咬了咬牙，把這種思想拋開(kāi)了。在克服了種種困難后，終于完成了父親交給我的任務(wù)。
在父親宣布答案是正確的時(shí)，我高興極了！一種自豪感油然而生。這種思考使我快樂(lè )無(wú)比。
我在思考中得到快樂(lè )作文 13
青春是用淚與汗水鑄造的；是用希望與信念編織的；亦是用執著(zhù)的理想建成的。正值青春期的我仿佛在蒼茫的夜空之中，它的黑暗讓我險些迷失方向，唯獨天空中的繁星閃爍的那一抹亮讓我感受到希望之光，將我從黑暗的邊緣拉了回來(lái)，讓我在青春有限的光陰中，思考著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)。
風(fēng)從窗外輕輕地吹來(lái)，但沒(méi)有人會(huì )在意。因為在安靜的教室中除了筆尖在紙上劃過(guò)的嘩嘩聲之外就再也沒(méi)有其他的聲音了。繁忙的學(xué)習生活，日復一日地做著(zhù)無(wú)盡頭的作業(yè)，為此我抱怨過(guò)，討厭過(guò)，但都盡是無(wú)謂的掙扎，無(wú)奈的我甚至想過(guò)放棄。課間，我躲在一個(gè)角落里為這一切暗暗哭泣，淚水滑在地上的瞬間，我忽然看見(jiàn)有幾只螞蟻吃力地搬運比自己身體大上幾十倍的昆蟲(chóng)，最終他們以自己獨有的堅持成功的把昆蟲(chóng)搬到了自己的`巢穴，我不禁為此感到震撼，有就在震撼的同時(shí)，我腦海中忽然閃現出兩個(gè)歷史人物，他們分別是司馬遷和孫臏。
著(zhù)名的史學(xué)家司馬遷在遭受宮刑之后卻仍能發(fā)奮圖強，完成了巨作《史記》。著(zhù)名的軍事家孫臏，遭受了殘酷的刖刑后仍能自強不息，傾其一生的精力，完成了著(zhù)作《孫子兵法》。
此刻我陷入了深深的思考之中，覺(jué)得在逆境中古人尚且如此，而我又在計較什么，況且與他們相比我又是多么渺小，多么卑微，又有什么理由來(lái)抱怨。光陰似箭，在繁忙的學(xué)海中青春又是如此之短暫，我唯有在這個(gè)充滿(mǎn)戰爭的時(shí)代不斷競爭，那么就會(huì )在這無(wú)硝煙的戰場(chǎng)中感受到成功后的喜悅。
此時(shí)，我苦澀的臉竟露出一絲笑意，原來(lái)快樂(lè )竟是如此簡(jiǎn)單，原來(lái)它暗藏在思考之中。
所以，我成長(cháng)；我思考；我快樂(lè )！
我在思考中得到快樂(lè )作文 14
今日，在學(xué)生的教育方面真的是大力推行素質(zhì)教育。素質(zhì)教育，主要是體現在思想道德教育，提高創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力等方面。換言之，推行素質(zhì)教育，就是全面發(fā)展和鍛煉我們，不僅僅看學(xué)習，更要看品質(zhì)和能力。
縱觀(guān)橫觀(guān)現在的獨生子女，家長(cháng)們以他們?yōu)橹行�，習慣去問(wèn)孩子喜歡怎么辦，在家中，孩子的權威幾乎和家長(cháng)們平等，甚至更大。他們存在著(zhù)一些不可忽略的人格缺陷。如：在克服一定困難以取得某項成功方面的動(dòng)力較弱、在伙伴交往中容易傷害別人、勤勞節儉表現較差、學(xué)習興趣缺乏等。在個(gè)性方面：一是獨生子女責任心比較弱；二是獨生子女以自我為中心的傾向明顯。這些問(wèn)題都是由于獨生的環(huán)境和周?chē)慕逃斐傻�。對于獨生子女的綜合素質(zhì)的.教育，正越來(lái)越被人所重視。
在如此大力推行素質(zhì)教育的今天，我也一定要改變自己。我感覺(jué)，對于生存，學(xué)會(huì )思考是十分重要的。這些天，我在電視上看到了非常感人的一幕：在一場(chǎng)大火中，一個(gè)小女孩逃了出來(lái)，可她卻發(fā)現媽媽還在火海之中沒(méi)有脫離危險，茫然之中，她只身一人不假思索地沖進(jìn)了火海去救媽媽?zhuān)刹坏珱](méi)有救出了媽媽?zhuān)约悍炊蚕萑肓嘶鸷Ｖ�。最后母女兩人被送進(jìn)了醫院救護，因為小女孩的皮膚薄，甚至比母親燒傷得更嚴重，她的爸爸因為出差不在家中，雖然躲過(guò)了一場(chǎng)災難，但小女孩和她的媽媽卻因大火燒傷嚴重，這令小女孩的爸爸十分的痛心。當我看完之后，感慨萬(wàn)千。心中雖然也被小女孩奮不顧身去救媽媽的情感所感動(dòng)，但我又想，如果當時(shí)小女孩不因一時(shí)沖動(dòng)沖進(jìn)火海，而是經(jīng)過(guò)思考后，去尋找更好的辦法來(lái)救媽媽?zhuān)缂皶r(shí)去向周?chē)娜饲缶�，讓大人們�?lái)幫助，這樣的結局也許會(huì )更好，少一個(gè)人受傷總是好的。思考對于我們真的非常重要，正確冷靜的思考，也許就會(huì )令事物的結局有所改變。
思考，可以讓我們看清事物的本質(zhì)，可以讓我們去熟悉更多事物，可以讓我們從迷惑中找到希望，從而讓我們邁向成功的道路。
思考是世界的支柱，它讓我們伸出雙手去創(chuàng )造一切，讓我們擁有了嶄新的未來(lái)，也讓我們擁有了幸福和歡樂(lè )�？梢哉f(shuō)，情感也是思考的杰作，當你認真去思考體會(huì )身邊的一切時(shí)，你會(huì )發(fā)現，世間萬(wàn)物中都蘊含著(zhù)一種微妙而又強大的情感。
通過(guò)思考，讓我對于人生，對于這個(gè)世界，似乎又多了一層認識，雖然還不是那么透徹，當我相信：只要我堅持深入思考下去，我一定會(huì )獲得意想不到的收獲與快樂(lè )！這需要我努力，只有付出，才會(huì )有收獲。做為一個(gè)未來(lái)新時(shí)代的主導者，我一定會(huì )努力奮斗，不斷完善自我，讓我的生活充滿(mǎn)幸福歡樂(lè )，做一個(gè)有素質(zhì)的好少年，讓我們共同去創(chuàng )造更加美好的明天吧！
我在思考中得到快樂(lè )作文 15
我喜歡思考，一片悄悄劃落的樹(shù)葉也會(huì )引起我無(wú)盡的聯(lián)想，思想被帶到遠方，于是我快樂(lè )。
秋天來(lái)了，大雁南飛。
在我的家鄉，秋風(fēng)并不像北國的秋風(fēng)一樣帶著(zhù)刀剝般的寒冷，但分明帶來(lái)一絲寒意。
秋風(fēng)漸涼，樹(shù)葉飄零，寂寥的季節里，一片凄涼的景象。樹(shù)枝光禿禿的，只余下幾只鳥(niǎo)兒在枝頭啁啾，野草無(wú)人問(wèn)津，枯黃的顏色更顯蕭瑟。這個(gè)秋天，仿佛是大自然的哀嘆，讓人感到無(wú)盡的憂(yōu)傷。
我要這樣詢(xún)問(wèn)大地：“難道秋天真的只是被詩(shī)人描繪成一片黃葉，而沒(méi)有留下任何希望和溫暖？”我陷入了對秋天的深思，展開(kāi)了一場(chǎng)哲學(xué)般的探討。
時(shí)間匆匆流逝，歲月如梭，世間萬(wàn)事萬(wàn)物皆有生命的軌跡。秋日的蕭瑟，不應只因飄零的黃葉而感傷。相反，我要向黃葉致敬。它們飄落泥土，默默無(wú)聞，卻在改變著(zhù)自己的生命狀態(tài)，為樹(shù)木的成長(cháng)貢獻營(yíng)養。盡管生長(cháng)已停止，但它們毫不保留地將最后的`價(jià)值奉獻給大地。這些消逝的落葉，難道不也是另一種“春蠶”嗎？黃葉不僅是美麗的終結，更是美的開(kāi)端，我要向黃葉致敬。
在這個(gè)漸漸寧靜的秋天，有一種花朵在綻放著(zhù)生命的光彩和希望，那就是菊花。當秋風(fēng)拂過(guò)大地時(shí)，人們總會(huì )被野菊花所吸引。野菊花不像盆栽菊花那樣單調，而是在田野間盛開(kāi)，一朵朵花朵如同金色的太陽(yáng)，熠熠生輝，展現出勇敢的斗志。這些野菊花并不追求被人們珍視，它們只是默默地在荒山野嶺間綻放，在其他花朵凋零的秋天里綻放。正是因為野菊花的高潔，才更顯得秋天的美麗。秋天也因為有了野菊花的存在而變得更加美麗。
冉冉升起的紅日，郁郁蔥蔥的油菜田，自由自在的魚(yú)兒……，這不也構成一幅和諧的圖畫(huà)？
秋并不是悲涼的，我要一反古人之情去高聲贊美這秋。
站在高堤上，這個(gè)秋天讓我陷入了深深的思考，我意識到思考會(huì )引發(fā)許多情緒，情緒會(huì )激發(fā)思想，而思想則能讓我對世界萬(wàn)物有更美好的理解。
我思考，我收獲，我快樂(lè )。
我在思考中得到快樂(lè )作文 16
在人生的旅途中，快樂(lè )常常以不同的形式出現，而對我來(lái)說(shuō)，思考便是那最獨特且深刻的快樂(lè )源泉。每當夜深人靜，或是晨光初照，我總愛(ài)沉浸在自己的思緒中，讓思維如脫韁的野馬，自由馳騁于知識的海洋與想象的.天空。
思考，是一種探索未知的旅程。在解答數學(xué)難題時(shí)，我享受著(zhù)從困惑到豁然開(kāi)朗的過(guò)程，每一次的靈光一閃，都如同點(diǎn)亮了一盞明燈，照亮了我前行的道路。這種成就感，是任何物質(zhì)獎勵都無(wú)法比擬的。在文學(xué)的海洋中遨游，思考讓我得以與古今中外的智者對話(huà)，他們的思想如星辰般璀璨，照亮了我的心靈，讓我在文字間找到了共鳴與啟迪。
思考，也是自我成長(cháng)的階梯。它促使我不斷反思自己的行為與觀(guān)念，讓我在失敗中汲取教訓，在成功中保持謙遜。通過(guò)思考，我學(xué)會(huì )了如何更好地理解他人，如何在復雜的人際關(guān)系中保持獨立與包容。每一次的深度思考，都仿佛是對自己的一次洗禮，讓我變得更加成熟與睿智。
更重要的是，思考給予了我無(wú)限的創(chuàng )造力。無(wú)論是藝術(shù)創(chuàng )作，還是日常生活中的小發(fā)明，思考總能激發(fā)我的靈感，讓我在平凡中發(fā)現不平凡。這種從無(wú)到有的創(chuàng )造過(guò)程，讓我感受到了生命的無(wú)限可能與美好。
因此，我在思考中找到了真正的快樂(lè )。它不僅是知識的積累，更是心靈的富足。思考讓我成為了更好的自己，也讓我更加熱愛(ài)這個(gè)世界。
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