他快樂(lè )我也快樂(lè )作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的他快樂(lè )我也快樂(lè )作文，歡迎閱讀與收藏。
最近，老師重新調整了座位，并給我下達了一項艱巨的任務(wù)，要我去幫助那位倒數“名列前茅”的同桌。望著(zhù)這位看數學(xué)題目就像看外國文字一樣一竅不通終日無(wú)所事事的同桌，我的心里就像被巨石壓過(guò)一般——既沉重又無(wú)奈。但“軍命不可違”，我只得將“圣旨”接下。
這幾天，我可“吃盡了苦頭”。這不，又攤上“苦差事”了。今天，老師發(fā)下了一張練習卷，我用了半個(gè)小時(shí)的時(shí)間完成了任務(wù)，然后望了望同桌的卷子，嗨!還是白紙一張。我只好一遍又一遍地教他讀題目，分析數量關(guān)系……但他卻是丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，就像聽(tīng)“噪音”一樣，左耳進(jìn)右耳出。聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，他便坐不住了，一下就撲向我的卷子，想順手牽羊地將答案抄一抄就算完事。誰(shuí)知，螳螂捕蟬，黃雀在后，我也眼明手快地以迅雷不及掩耳之勢一手按住了試卷。計劃落空了，他索性站在那兒發(fā)牢騷，最后干脆“坐以待斃”地蹺起二郎腿，哼著(zhù)小曲。無(wú)奈之下，我只好搬出了老師這座泰山來(lái)嚇唬他。還真管用，他果然老實(shí)多了。
經(jīng)過(guò)一陣“斗智斗勇”，他終于被我制服了，乖乖地“繳械投降”——靜靜坐著(zhù)聽(tīng)我的講解。我費了九牛二虎之力，終于完成了老師交給我的`差事。
望著(zhù)他卷上打了滿(mǎn)滿(mǎn)的紅鉤，望著(zhù)他到處炫耀的勁兒，我高興極了。真希望同桌的你從此能靜下心來(lái)努力學(xué)習，明年考入理想的中學(xué)。
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