快樂(lè )之旅小學(xué)作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的快樂(lè )之旅小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂(lè )之旅小學(xué)作文1
上個(gè)星期天，我們去了毛集的一個(gè)生態(tài)園，也是一個(gè)養雞場(chǎng)。
我們一到那就開(kāi)始報數分組，一共分成七組。分完組以后，就開(kāi)始了抓雞比賽，考驗你的反應和速度。第二項是烤制叫花雞。首先領(lǐng)材料，然后用土把錫紙給貼住。接著(zhù)升火，找柴火，把火升大。但是不能太大，也不能太��；太大叫花雞會(huì )被烤焦，太小烤不熟。第三項是完成任務(wù)，我們的任務(wù)是“E”，我們在“E點(diǎn)”轉了半天也沒(méi)找到任務(wù)卡。最后去問(wèn)主持人，主持人告訴我們任務(wù)是扒一個(gè)紅薯和剝一個(gè)玉米。第四項是蹦蹦跳運橘子，就是找一個(gè)袋子，跳到橘子點(diǎn)，拿一個(gè)橘子回去。第五項是大腳板比賽，要團隊合作才能贏(yíng)的比賽。
每一次活動(dòng)結束放松時(shí)，就有很多人玩輪胎秋千。只有先到輪胎秋千的地方搶一個(gè)，才可以玩。如果有一個(gè)人在后面推的話(huà)，可以踢中正中間的輪胎。玩吊樁和輪胎秋千的人很多，吊樁考驗的是你平衡能力，沒(méi)有人可以不掉下來(lái)走過(guò)去。有的走到一半就掉下來(lái)，有的快走到頭時(shí)掉下來(lái)，有的剛上去就掉下來(lái)。吊床的人也很多，有的躺在上面玩，有的是躺在上面休息。玩海盜船的人比玩吊床的人多，有時(shí)4人坐上面，有時(shí)6人坐上面。4人在4個(gè)地點(diǎn)?e繩子，海盜船就能動(dòng)了。如果力氣太小，海盜船就動(dòng)不了。
這一次我們玩的真開(kāi)心，希望你們有機會(huì )也去好好體驗一次哦！
快樂(lè )之旅小學(xué)作文2
“出發(fā)！三年級的同學(xué)們！快走啦！快走啦！”三年級的老師們喊著(zhù)。
我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情去了動(dòng)物園。到了那兒，我們又合影又拍照。逗得門(mén)口歡迎游客的米老鼠都“呵、呵”笑呢！
我們的第一站是“天下第一�！�，它的歷史可悠久咧！不一會(huì )兒，幾只頑皮活潑的小猴子，就成了焦點(diǎn)�！澳憧�，它在干啥呢？”“它毛黃黃的，在石頭上來(lái)回爬動(dòng)，好靈活呀！”“那紅紅的屁股真好玩！”同學(xué)們議論紛紛。我們依依不舍地與猴山說(shuō)了再見(jiàn)，跑向了海豹的住所。這里面有三只海豹，你快看，那只長(cháng)著(zhù)灰皮膚，渾身光滑發(fā)亮。還點(diǎn)綴著(zhù)黑色斑點(diǎn)哩！另外兩只是白皮的，它倆還會(huì )倒著(zhù)游呢！你瞧它又游了過(guò)去！別小看灰色的，告訴你，它游著(zhù)游著(zhù)一露頭，接著(zhù)一躍而起，卻找不到水花。
我們又向鳥(niǎo)館出發(fā)了！哇！好美！一進(jìn)門(mén)就有人喊道。原來(lái)，這兒有六只公孔雀有三只正開(kāi)屏，它們的尾巴五彩繽紛，迷人極了！突然一只孔雀收了屏跑到一邊去了，似乎很害羞，怕讓人看。不過(guò)，有一只孔雀在我的眼下開(kāi)了屏。哇！又一次驚叫。原來(lái)樹(shù)上有一只大大的孔雀站在上面看著(zhù)大家哩！又哇！再一次驚叫。原來(lái)，有一只白色的孔雀在散著(zhù)步，真是太稀奇！隨后更多的小動(dòng)物進(jìn)入了我們的視線(xiàn)，個(gè)個(gè)好看！個(gè)個(gè)美麗！不一會(huì )兒，我們吃光了豐盛的午飯踏上了回家的路......
快樂(lè )之旅小學(xué)作文3
周末，老師帶領(lǐng)我們到海洋生物展覽中心參觀(guān) 。
這個(gè)展覽中心的魚(yú)應有盡有。有可愛(ài)的大海龜；兇猛的鱷魚(yú)、鯊魚(yú)；五顏六色的珊瑚、海魚(yú)和千奇百怪的海螺與貝殼……
來(lái)到這個(gè)展覽中心看海洋生物的人不計其數。一進(jìn)大門(mén)，眼前就出現了一個(gè)大魚(yú)缸，缸里有幾條色彩鮮艷的魚(yú)，這些魚(yú)很可愛(ài)，一條小魚(yú)的頭就有我的拳頭那 么大，而尾巴卻不能與蝸牛相比；前面有一只海龜，它可能餓了，一見(jiàn)到人就興奮地游來(lái)游去；忽然，眼前似乎有一條鯊魚(yú)的影子在晃來(lái)晃去，看清楚了，確實(shí)有一 條鯊魚(yú)，但卻是標本。雖然是標本，但我在摸它的牙齒時(shí)，心里十分恐懼，因為我第一次這么近距離地接近鯊魚(yú)，哪怕是標本，我也很害怕它把我的手給咬斷；還有 一種魚(yú)的名字很奇怪，叫刺鲀。它渾身長(cháng)滿(mǎn)了刺，身子胖乎乎的，我還知道這種魚(yú)一旦遇到危險，還會(huì )把肚子挺得鼓鼓的，像一個(gè)刺球……這里的魚(yú)多種多樣，說(shuō)也 說(shuō)不完。有的人看得目瞪口呆，有的人生怕錯過(guò)了這個(gè)畫(huà)面，拼命地拍照，還有的人不斷發(fā)出驚訝的聲音，很是熱鬧。
這次海洋之旅，使我更加了解海洋。希望有更多的人去觀(guān)看，讓更多的人了解海洋，懂得保護海洋。
快樂(lè )之旅小學(xué)作文4
轉眼間，我的小學(xué)生活就快要結束了。我也從一個(gè)懵懂幼童成長(cháng)成了一個(gè)少年�；貞浟陙�(lái)的經(jīng)歷可謂酸、甜、苦、辣味味俱全，它們好像貝殼一樣，有的光彩耀眼有的暗得發(fā)黑。
記得有一次我們倒楊木去軍訓，我們帶著(zhù)一包的生活用品。懷著(zhù)一顆激動(dòng)的.心情坐在車(chē)上看著(zhù)沿途的美麗風(fēng)景。終于我們到了目的地—楊木。到了那里我們進(jìn)了宿舍，在自己的床鋪上鋪上了棉被和枕巾。我的床鋪是靠近窗戶(hù)的，在斜斜的幾方太陽(yáng)的照射下顯得課外的干凈、整齊、一塵不染。之后我們在操場(chǎng)上活動(dòng)，然后參加各種的比賽。例如：拔河，從拔河可以看出我和我們班同學(xué)的努力，雖然我們很努力，但是，因為我們班的人數相對來(lái)說(shuō)比較少，所以在拔河這方面比較吃虧。不過(guò)在接下來(lái)的籃球賽里，我們班同學(xué)成功的拿下了冠軍的這個(gè)稱(chēng)號，因我我們班的男生打籃球那可都是數一數二的我們班的王帥、文師雷、巴瑞、于澤南、車(chē)元洲……
到了第二天我們還舉辦的篝火晚會(huì )，晚上各個(gè)班級都把各個(gè)的拿手絕活搬到了臺上。當然我們班也不示弱，我們班的表演受到了熱烈的掌聲。我們的心里都美滋滋的。這兩天半的生活，使我感到非常的快樂(lè )。
快樂(lè )之旅小學(xué)作文5
都說(shuō)“煙花三月下?lián)P州”，這次，我度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )而難忘的周末。
一上車(chē)，我就想象著(zhù)揚州的樣子，直到睡著(zhù)了還在想，我恨不得給客車(chē)插上一對翅膀，穿過(guò)擁擠的車(chē)輛，穿過(guò)喧鬧的人群，直奔揚州。
到了5A級景區瘦西湖，我們都搶著(zhù)下車(chē)，都想先看看那美麗的景色。進(jìn)了門(mén)，我們先合影留念。接著(zhù)我們繼續往前走，越往前，美麗的花就越多，滿(mǎn)地的郁金香、芍藥、牡丹。到了湖邊，我和伙伴們爭相合影�？鞓�(lè )的時(shí)光總是很短暫，我們踏上了第一天的歸程，快樂(lè )，將留給第二天延續。
第二天該去個(gè)園了，我在車(chē)上悠閑地聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，特別高興。一下車(chē)，我就感受到了春的暖意。
成片的竹林，讓我感到像置身于靜謐的原始森林中一樣。這里不僅有竹子，還有銀桂、紫藤等植物。在池塘旁，我還拿著(zhù)杏仁喂魚(yú)，望著(zhù)爭搶食物的魚(yú)兒，我想到了現實(shí)中的競爭，真是適者生存��！
隨后，我們又去了主人的住宅參觀(guān)。這次，我懷著(zhù)一顆解放疑惑的心走出了個(gè)園。
最后一項活動(dòng)是去毛絨市場(chǎng)，這也是最激動(dòng)人心的活動(dòng)了。一分配好隊組，我們就向毛絨玩具店沖去。我先給爸媽買(mǎi)了一對咪兔，然后又給朋友買(mǎi)了兩個(gè)娃娃，最后給自己買(mǎi)了一只小熊和一只小老鼠。
快樂(lè )之旅小學(xué)作文6
“叮咚——叮咚——”是誰(shuí)在唱著(zhù)清脆悅耳的歌謠呢？哈哈！當然是我啦！我是一條清澈的小溪，正在向遠方快樂(lè )地流淌。
我的身體里還住著(zhù)許多朋友呢！有小魚(yú)兒、小蝦、小蟹。哦！還有海草和鵝卵石！每天早晨，我都會(huì )用歌聲喚醒它們；夜里，它們又會(huì )在我的歌聲中安然入睡。它們在我的懷抱里快樂(lè )地生活著(zhù)。
我唱著(zhù)歡快的歌謠，緩緩流向遠方。途中，我遇到了我的小伙伴。它們問(wèn)道：“嘿！你要去哪里��？”我回答說(shuō)：“我要去小河里！”它們說(shuō)：“我們也是！一起吧！”“好��！”我們一邊唱著(zhù)歌，一邊流向遠方。
我們到了小河后，繼續唱著(zhù)歌，流向遠方。路上，我們遇到了小草。小草搖晃著(zhù)身子，向我們打招呼：“小河小河！你們要到哪里去��？”我們齊聲回答：“我們要去大江里��！”我們向小草告別，繼續流向遠方。
越來(lái)越多的小河加入，我們匯成了大江，歌謠唱得更歡快了！我們從一架橫跨江面的大橋下流過(guò)，站在橋上的人們驚喜地說(shuō)：“快看��！這條大江真是氣勢磅礴��！”我們微笑著(zhù)喊道：“我們要去大海啦！”“嘩啦——嘩啦——”我們的歌謠唱得越來(lái)越歡快啦！
我們終于來(lái)到大海啦！大海里有好多我們的同伴��！我開(kāi)心極了！我和同伴們一起舉辦了一場(chǎng)演奏會(huì )，那聲音真是雄渾！你聽(tīng)到了嗎？
來(lái)到了大海，我依然很喜歡唱歌呢！你聽(tīng)——“嘩——嘩——嘩——”
快樂(lè )之旅小學(xué)作文7
一放暑假爸爸媽媽帶我和姐姐來(lái)到九寨溝游玩。
第一天，我們先來(lái)到黃龍。隨著(zhù)索道緩緩上行，我看見(jiàn)腳底下涌現出一片綠色的海洋，郁郁蔥蔥的山林直令人心曠神怡。終于到達山頂，走一小段小山路后，瑰麗無(wú)比的五彩池展現在我面前，彩色的透明的池水清澈見(jiàn)底。它的顏色像是被畫(huà)家精心調配的染料染過(guò)一樣。我真想感嘆一句：此色只應天上有，人間哪得幾回見(jiàn)。
第二天，我們來(lái)到了九寨溝。九寨溝真是名不虛傳呀！熊貓海、老虎海、犀牛海、珍珠灘……每處都景色怡人，令人神往。我最喜歡的要數長(cháng)海與諾日朗瀑布了。只見(jiàn)諾日朗瀑布飛流直下，像一條白練。飛瀉而下的瀑布濺起無(wú)數水花，水花濺地跳到游人身上，逗得游人無(wú)比喜悅。此情此景讓我不禁想起李白的詩(shī)：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！�
接著(zhù)，我們到了長(cháng)海。長(cháng)海一望無(wú)際像一大片彩云在空中飄浮。它有119平方千米大，是九寨溝最大的海子，它那波瀾壯闊的氣勢讓我體會(huì )到什么叫大氣磅礴。
神奇的九寨，神奇的大自然，我帶著(zhù)敬畏與熱情贊美你。
快樂(lè )之旅小學(xué)作文8
雖然是“哈哈”的老會(huì )員了，但從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)他們的活動(dòng)。那天，我無(wú)意中在《哈哈畫(huà)報》俱樂(lè )部寄來(lái)的宣傳單上看到一則信息：哈哈十一月邀請你參加“快樂(lè )的音樂(lè )之旅”生日聚會(huì )，我頓時(shí)來(lái)了興趣，于是打電話(huà)到東方電視臺報名。
10月20日一大早，我和爸爸媽媽來(lái)到國際會(huì )展中心。門(mén)口聚集著(zhù)一大片人，小朋友們個(gè)個(gè)打扮得花枝招展的，十分高興。
爸爸嘲笑我：“你看，今天來(lái)參加活動(dòng)的都是幼兒園的小朋友，你已經(jīng)超齡了！” 我定睛一看：果真都是個(gè)子矮矮的小朋友，不由有一點(diǎn)臉紅�？磥�(lái)，今天必須拿出點(diǎn)哥哥的樣子來(lái)。
活動(dòng)開(kāi)始了，我開(kāi)始了快樂(lè )的音樂(lè )之旅。我們在海螺里聆聽(tīng)了大海的聲音，了解了地震的相關(guān)知識，還知道了古代人是用穹頂把聲音擴大，最古老的樂(lè )器是骨哨，最大的樂(lè )器是管風(fēng)琴。當聽(tīng)說(shuō)小提琴是弦樂(lè )之王時(shí)，我十分驕傲：因為我也是個(gè)小提琴手，真希望有朝一日，我能夠在舞臺上一展風(fēng)采。
我還親手體驗了制作樂(lè )器——快板，在工作人員的耐心指導下，我竟然串連起了五塊竹板，這份作品最后成了我的禮物，我將把它珍藏起來(lái)。
最后，我們參加了哈哈生日聚會(huì )。當大家圍坐在一起時(shí)，覺(jué)得這樣慶祝方式真的別有一番意義。
快樂(lè )之旅小學(xué)作文9
海南島是位于我國最南方的一座島嶼，那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛(ài)的地方。
海南島的天涯海角可美了。天涯海角，顧名思義，就是天的盡頭和海的邊際。到了天涯海角，首先，映入你眼簾的就是一片蔚藍的海。走在海灘上，一陣陣涼爽的，夾雜著(zhù)海鷗鳴叫聲的海風(fēng)迎面拂來(lái)，撫摸著(zhù)每個(gè)人的臉頰，沙子軟軟的，踩上去舒服極了。層層疊疊的海浪，以一股排山倒海的架勢壓了過(guò)來(lái)，甚是壯觀(guān)！我情不自禁地將腳浸入藍藍的海水中，海水隨著(zhù)波浪調皮地撫摸著(zhù)我的腳丫。我忍不住嘗了一口，啊，好咸哦!往海灘另一邊望去，一片郁郁蔥蔥的椰林映入我的眼簾，一棵棵椰樹(shù)筆直地站在那兒，像一排排正在接受檢驗的列兵。我想去摘椰子，可椰樹(shù)實(shí)在太高了，摘不到，我只能無(wú)奈地“望椰興嘆”了！
海底，各種各樣的珊瑚五顏六色的，可美了！有深紅的，金黃的，淺藍的，粉紅的，還有紫紅的，美不勝收！水母撐著(zhù)“小雨傘”，在海中悠然自得地飄來(lái)飄去，他們是海洋中的精靈。
海底的魚(yú)兒五彩斑斕，三五成群地在海底嬉戲，有的身上“畫(huà)”著(zhù)一條條花紋，有的身上“插”滿(mǎn)了刺，鼓起氣來(lái)就立起來(lái)了，這是很好的防身武器！美麗的魚(yú)兒多得數不清，就像人們說(shuō)的那樣，南海里，一半是水，而另一半是魚(yú)！
望著(zhù)這晴朗的蔚藍天空；望著(zhù)這一望無(wú)垠的深邃的南海；望著(zhù)這美麗而富饒的海南島；望著(zhù)這祖國璀璨的南海明珠，一股豪情油然而生，在這美麗富強的祖國的懷抱中成長(cháng)，我還有什么理由不珍惜和愛(ài)護呢？
快樂(lè )之旅小學(xué)作文10
星期天，媽媽和我坐車(chē)去源泉，山路彎彎曲曲，象一條盤(pán)旋的龍。沿著(zhù)山路，開(kāi)始了我們的快樂(lè )之旅。
太河之美 太河是我們必經(jīng)之路，一靠近太河，空氣就多了一份清新的味道。水面上罩著(zhù)一層薄薄的霧，遠處的山朦朦朧朧，隱約可見(jiàn)。太陽(yáng)照著(zhù)水面，水的微波晶瑩透亮，好象珍珠落在玉盤(pán)里，銀光閃閃，好看極了。水面象一面大鏡子，亮晶晶的。清脆的鳥(niǎo)叫聲使我心里更加舒暢。耳邊還不時(shí)傳來(lái)嘩—嘩—嘩的水聲，好象呼喚著(zhù)岸邊的鳥(niǎo)兒。
太河真美啊。 索道之樂(lè ) 來(lái)到源泉，站在二郎山腳下，向遠處望去，我看見(jiàn)很多藍色，黃色的小房子被鎖在一根鐵索上，在兩座山間不停地轉動(dòng)。我奇怪地問(wèn)媽媽?zhuān)耗切┬》孔永餅槭裁礇](méi)有人？媽媽笑著(zhù)告訴我：那不是小房子，那是索道。我迫不及待地對媽媽說(shuō)：咱們去坐索道吧。媽媽爽快地答應了。
剛坐上去的時(shí)候，我心里特別緊張，雙手緊緊地握住扶手，生怕自己掉下去。過(guò)了一會(huì )，心里才慢慢變得輕松了。從高處往下看，一片綠色，中間還點(diǎn)綴著(zhù)一朵朵紫色的小花，好象一個(gè)個(gè)紫色的小燈籠掛在樹(shù)梢上，好看極了。遠處的群山，村莊，腳下的小橋，流水，仿佛是一幅淡淡的水墨畫(huà)。
風(fēng)從耳邊輕輕吹過(guò)，舒服極了。
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