快樂(lè )的味道作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的快樂(lè )的味道作文，希望對大家有所幫助。
快樂(lè )的味道作文1
自從兇惡的老虎和狡猾的狐貍被聰明的動(dòng)物們消滅后，對森林之王之位的要求就更加的嚴格。通過(guò)一次又一次激烈的比賽終于讓憨厚、善良、真誠的大象龍龍贏(yíng)得比賽。這個(gè)經(jīng)歷過(guò)智慧、勇敢、善良、友好、堅強訓練的森林之王可真是不辜負大家的期望。他為這個(gè)森林之國提出了一項又一項的改革的好政策，采取了動(dòng)物們一個(gè)有一個(gè)好的建議，整天為國事操勞。使得這個(gè)森林之國日益富強；生活水平日益提高；動(dòng)物之間和睦共處……但國王龍龍的身體卻一天比一天虛弱，情緒一天比一天低落。大臣們都很焦慮，就連森林中最好的醫生也無(wú)能為力了。
有一天，國王龍龍在夢(mèng)中遇見(jiàn)了一位仙子，那仙子告訴他，只要找到他自己的快樂(lè )的味道，他的病就自然的痊愈了。國王龍龍醒來(lái)后告訴了大臣們這件事情。大臣們都非常的高興，大臣小羊歡歡和小鹿樂(lè )樂(lè )主動(dòng)為龍龍尋找快樂(lè )，但隆隆絲毫沒(méi)有感到快樂(lè )的味道。于是歡歡和樂(lè )樂(lè )就去民間尋找快樂(lè )的味道。
歡歡和樂(lè )樂(lè )幾乎走遍了整個(gè)森林。他們詢(xún)問(wèn)了河邊的小魚(yú)，小魚(yú)若所思地說(shuō)：“我的快樂(lè )就是能在清澈的水中自由的穿梭，這種味道很清涼呢！”歡歡和樂(lè )樂(lè )遲疑的點(diǎn)了點(diǎn)了頭，又繼續向前走。
他們又詢(xún)問(wèn)了花叢中的小蜜蜂，密封非常認真地說(shuō)：“我的快樂(lè )就是在美麗的花叢中幸福的采蜜，這種感覺(jué)很清香呢！”歡歡和樂(lè )樂(lè )好像明白了什么似的，又繼續向前走。
他們又詢(xún)問(wèn)了空中的雄鷹，雄鷹特別嚴肅地說(shuō)：“我的快樂(lè )就是能在蔚藍的天空中急促的飛翔，這種味道很刺激呢！”歡歡和樂(lè )樂(lè )恍然大悟，趕快謝別了朋友們，箭一般的出現在國王龍龍的面前。興奮而激動(dòng)的講了他們的經(jīng)歷。國王聽(tīng)了快樂(lè )的跳起來(lái)。他找到了他的快樂(lè )！他的快樂(lè )就是：能在這個(gè)世界上有自己的生活方式，并在這種生活方式中享受快樂(lè )。而不是因為這種生活方式的辛苦來(lái)抱怨生活，從而丟失了快樂(lè )，更沒(méi)有了快的味道！
國王龍龍找回了他的快樂(lè )，那就是能正確的領(lǐng)導森林之國的動(dòng)物們快樂(lè )的生活，這種味道很舒暢、清爽、溫馨……
快樂(lè )的味道作文2
每個(gè)人都有屬于自己的快樂(lè )，不管富貴與貧窮，只要自己善于去尋找、善于去發(fā)現，都能獲得快樂(lè )。
快樂(lè )是上天賜給我們每個(gè)人的禮物，每一個(gè)人都有快樂(lè )的權利，至于快樂(lè )的多少就只有靠自己去爭取了。
快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單。表像上看上去就只要嘴角上揚，面帶笑容就算是快樂(lè )；但字典上的解釋是心情愉悅，我認為這是很恰當，心情是最重要的，因為好多人都是在微笑著(zhù)流淚，其實(shí)內心一點(diǎn)都不快樂(lè )。人有多少張面具，誰(shuí)也無(wú)法猜透，有時(shí)連自己都會(huì )懷疑，自己最終的角色是什么？而面具后掩藏的是快樂(lè )還是痛苦，這個(gè)只有自己明白了。
記得在多年前看過(guò)這樣一篇文章，觀(guān)魚(yú)的人和池塘的魚(yú)都在羨慕對方比自己要快樂(lè )，魚(yú)苦笑著(zhù)說(shuō)：“子非魚(yú)，安知魚(yú)之樂(lè )？”而人回道：“子非我，安知我不知魚(yú)之樂(lè )？”雖然人善于幽默，但我還是贊成魚(yú)的觀(guān)點(diǎn)，只有身臨其境才能體會(huì )個(gè)中滋味。海水是咸的首先知道的肯定是魚(yú)，而不是人。而且魚(yú)的言語(yǔ)中還透著(zhù)諸多的無(wú)奈，它有它的不快樂(lè )，只是沒(méi)找到一個(gè)明白它內心的人而已，或許嫌池塘太��；或許羨慕高飛的鳥(niǎo)兒；或許失去一個(gè)玩伴……這些都影響它的快樂(lè )，誰(shuí)知道呢？
還有一個(gè)自以為是的學(xué)者，在三伏天被幾個(gè)轎夫抬著(zhù)爬過(guò)一段山路，當在一處林蔭休息時(shí)，學(xué)者以為他們會(huì )怨恨這樣的惡劣天氣，該會(huì )痛恨坐轎的人，當這位忐忑不安的學(xué)者想去勸慰他們時(shí)，卻聽(tīng)到他們發(fā)自?xún)刃牡乃实男β�。學(xué)者感到萬(wàn)分慚愧，因為他羞愧于自己代替別人去理解快樂(lè )的含義。
而今天的我，不會(huì )去理解別人的快樂(lè )，但我卻能感受到別人的痛苦，更明白這樣一個(gè)道理：不能把自己的快樂(lè )建筑在別人的痛苦之上。如果那樣，我寧愿選擇自己痛苦，放棄這種所謂的快樂(lè )。
痛苦沒(méi)有永遠，快樂(lè )也是。當我們擁有快樂(lè )時(shí)，該懂得怎樣去呵護這份快樂(lè )，讓快樂(lè )的源泉永不干涸，就只有在快樂(lè )中淡定性情了，真正做到不以物喜、不以己悲，那樣快樂(lè )才能青睞你，你更不會(huì )因追逐快樂(lè )而疲憊，那世間就永遠沒(méi)有“絕望”二字了！
快樂(lè )的味道作文3
大年初一早上8點(diǎn)，我終于起床了。昨晚11點(diǎn)才睡覺(jué)，鞭炮聲從零點(diǎn)到現在一直沒(méi)斷過(guò)。桌上的餃子依舊熱氣騰騰，個(gè)個(gè)香噴噴的.。
吃過(guò)餃子，拜過(guò)年，我開(kāi)開(kāi)心心地接過(guò)壓歲錢(qián)�！敖o大爺大娘拜年啦！”前來(lái)拜年的人見(jiàn)到爺爺奶奶便磕頭，哪怕主人說(shuō)不用了，也一定要這樣。他們把祝福誠心誠意地送到老人心中，爺爺奶奶也樂(lè )得合不攏嘴。走出門(mén)，弟弟土豆和伙伴們正開(kāi)心地放著(zhù)鞭炮和小煙花。鞭炮“啪啪”發(fā)出一聲聲脆響，“小地雷”則是“砰”的一聲，“刺啦芯兒”名副其實(shí)，“刺啦，刺啦”地響。這時(shí)，二大爺又點(diǎn)了一大掛鞭炮，我遠遠躲開(kāi)，聽(tīng)著(zhù)掛鞭震耳欲聾的聲響。
我走出了大門(mén)口，只見(jiàn)家家大紅燈籠高高掛，連土豆寫(xiě)得春聯(lián)也貼在大門(mén)外，我心里竊笑。怎么現在春節“檔次那么低”，土豆寫(xiě)得也能掛上去了？不過(guò)，那么“臭”的字，是完全可以把“年”這個(gè)怪獸嚇跑的。哈哈……
到了下午，我看到土豆他們正玩丟沙包，叔叔也加入了這場(chǎng)精彩的游戲中。叔叔站在中間，別看他那么胖，一跳，身上的肉一顫一顫的，但現在不太像笨肥鵝，而是輕盈無(wú)比的“小天鵝”。瞧，沙包向叔叔“飛”來(lái)，叔叔馬上跳起，左腿向左邊一甩，順著(zhù)它的力量來(lái)了個(gè)180度旋轉，等著(zhù)另一邊的人投沙包。這個(gè)姿勢多像在跳芭蕾舞��！觀(guān)戰的嬸嬸笑嘻嘻地說(shuō)：“看你叔多像個(gè)豬八戒！”“嗯？豬八戒？至少也該是個(gè)“輕盈”的豬八戒吧！”我心里想。
晚上吃過(guò)飯，大家都從屋里走出來(lái)，爸爸拿著(zhù)打火機，把煙花放在院子中央，點(diǎn)著(zhù)了芯，隨著(zhù)聲聲巨響，一朵又一朵美麗的煙花開(kāi)在空中，星星與它們比，也顯得黯淡些了……
春節真是讓人開(kāi)心無(wú)比，大年初一，空氣中彌漫著(zhù)快樂(lè )的味道！
快樂(lè )的味道作文4
快樂(lè )是什么？快樂(lè )就是一種味道。我的快樂(lè )就好像媽媽做的糖醋排骨的味道，一直都會(huì )在我的意念中久久回味。
其實(shí)，每個(gè)人的快樂(lè )味道都是不同的，有的人認為是甜味，有的人認為是酸味，有的人又認為是苦味，所以快樂(lè )就會(huì )分為大快樂(lè )和小快樂(lè )。我們的小快樂(lè )就是簡(jiǎn)單的滿(mǎn)足，就是通常所說(shuō)的，知足者常樂(lè )。但是大快樂(lè )，就不是這么簡(jiǎn)單了，它就如宋代范仲淹《岳陽(yáng)樓記》中所寫(xiě)的“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”了。這是以天下大任為自己的快樂(lè )，是崇高的，是偉大的，也是我們所敬仰的。但是如果你現在還不能品味大快樂(lè )，那就開(kāi)始品嘗自己的小快樂(lè )吧。
我的快樂(lè )很簡(jiǎn)單，如果課堂上我回答了一道難題，老師表?yè)P了我，我就會(huì )很開(kāi)心，很快樂(lè )。這是一種學(xué)習上被肯定的快樂(lè )，這里有老師愛(ài)護的味道；如果吃到了媽媽做的好吃的飯菜，我也會(huì )很快樂(lè )，因為那里有媽媽愛(ài)的味道。所以，快樂(lè )不單單是我們的一份心情，她還包含了很多的感情在里面。如果我們能用自己的快樂(lè )感染別人，那么這種快樂(lè )里就會(huì )有溫暖的味道；如果我們能用愛(ài)心帶給了別人溫暖，那么這種快樂(lè )里面就會(huì )有愛(ài)心的味道。所以，我們要快樂(lè )—快樂(lè )的生活，快樂(lè )的學(xué)習，快樂(lè )的帶給別人快樂(lè )。
最后，讓我們的快樂(lè )成為一份傳染源，讓我們身邊的人都快樂(lè )起來(lái)吧！看到街邊的流浪者，我們拿出一份愛(ài)心，給他們些幫助；看到身邊不公平的事情，用我們的寬大胸懷去包容一下；看到不開(kāi)心的現象，用我們的平和心態(tài)去想像一下美好。那么快樂(lè )就會(huì )來(lái)到。如果，我們都達到這樣的境界，那么我們的小快樂(lè )，也必將會(huì )變成大快樂(lè )的。
快樂(lè )的味道作文5
那是一種奇特的味道，淡，卻回味無(wú)窮；苦，卻包含無(wú)盡的甜蜜，如同陽(yáng)光，好似蜜糖——我想，嘗了它的人，定會(huì )感覺(jué)幸福的。
如果你想品嘗它，那就在一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，品一口茶，先是一陣清爽的苦——我十分喜歡看書(shū)，喜歡體會(huì )書(shū)中那種韻味，喜歡得到知識時(shí)，那種淋漓致盡的感覺(jué)。然而，媽媽卻反對我看那些什么“亂七八糟”的書(shū)，認為那會(huì )帶壞我。我不服，也不明白，憑什么就不能看那些我感興趣的書(shū)呢？媽媽太不可理喻了！于是我?jiàn)^起反抗，專(zhuān)跟媽媽對著(zhù)干。一天晚上，我趁夜深人靜，拿著(zhù)手電筒躲在被窩里，津津有味的看著(zhù)新買(mǎi)的書(shū)。正看到高潮時(shí)，卻一不小心弄出動(dòng)響，把媽媽驚醒了。媽媽發(fā)現我這么晚了居然還在看書(shū)，一氣之下，一把奪過(guò)我手里的書(shū)，“唰”的一聲，我心愛(ài)的書(shū)被撕成了兩半。第二天，我紅著(zhù)眼，關(guān)起房門(mén)在房間里悶了一天，誰(shuí)也不理。
茶水入喉，苦淡了，取而代之的是一股妙不可言的甜味——媽媽在爸爸的勸說(shuō)下，終于同意我看書(shū)了。原來(lái)，她是發(fā)現我書(shū)包里竟然有“黃”，才反對我看書(shū)的。我紅了臉：“那是同學(xué)送給我的，我只看了一點(diǎn)點(diǎn)，并不知道那是黃�！眿寢屨Z(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“其實(shí)我并不反對你看書(shū)，只是你以后的書(shū)要先給我審閱一遍，行嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
甜味淡了下去，茶香還在縈繞——我終于可以光明正大地看書(shū)了！我坐在靠窗的書(shū)桌旁，一口氣讀完了一本厚厚的歷史書(shū)。合上書(shū)本，我感覺(jué)心中有些什么在蔓延，甜甜的，暖暖的，就像茶的味道。我忽然明白了，這種味道不正是快樂(lè )嗎？
茶香裊裊，霧氣繚繞，我坐在木凳上，手捧著(zhù)書(shū)，書(shū)頁(yè)被風(fēng)輕輕撩起……
在書(shū)本里，我是否感受到了什么，甜甜的，暖暖的。我肯定那就是快樂(lè )！