關(guān)于教師節快樂(lè )作文700字8篇
教師節快樂(lè )作文700字 篇1
日歷上又翻過(guò)了一頁(yè)，終于到了那一天——教師節。誰(shuí)也不知，在一個(gè)小地方，有一個(gè)女孩正站在日歷前，心里在歡呼，激動(dòng)之情流于顏面�！鞍�，你終于到了，我等你等得花兒都謝了!”聲音不大，怕吵到家人。不知道是等到了誰(shuí)讓她如此激動(dòng)，看看“嘀嗒嘀嗒”跑的鐘表，不緊不慢。女孩嘴角一翹，一絲微笑浮在她恬靜的小臉上�！澳悴患�，我都急了!”女孩以迅雷不及掩耳的速度結果了早餐，留了一張字條：“我先走了，早餐在桌上。小蕓”，背起書(shū)包悄悄出了家門(mén)。
小蕓的家離學(xué)校很遠，平常要早早得起床。她的家境不太好，爸爸下崗了，媽媽的工資基本是在最低保障線(xiàn)上，因此生活一直很拮據。她已經(jīng)上四年級了，因為支付不起學(xué)費，大半都是她的語(yǔ)文老師楊老師替她交。楊老師很關(guān)心她，對她問(wèn)寒問(wèn)暖不說(shuō)，生病了還給她補課，天冷了還給她一些自己的棉衣。蕓一家人一直心存感激，可是因為經(jīng)濟條件不足，一直沒(méi)能實(shí)現。
小蕓背著(zhù)書(shū)包一晃一晃地走在小路上。咦?她沒(méi)有去學(xué)校，而是在兩路岔口處上了山，干什么呢?呵!小蕓左轉右轉跑到了一個(gè)“人間仙境”里，那里簡(jiǎn)直就是花海啊!紅的、黃的、白的、紫的……各種顏色，看得人眼花繚亂。小蕓伶伶利利的采了黃、白、藍三種顏色的花各一束，便匆匆去學(xué)校了。
此時(shí)已經(jīng)快七點(diǎn)半了。學(xué)校里靜靜的，同學(xué)們都在干值日，辦公室靜悄悄的，老師們都去開(kāi)課前會(huì )了女孩悄悄地溜到了辦公室的窗前，用手輕輕的推開(kāi)窗戶(hù)。啊，老師的辦公室好整齊，對角立在窗前的桌子正好是楊老師的辦公桌，日歷、筆筒整整齊齊的擺放在書(shū)桌的兩旁，小半瓶墨水依著(zhù)地球儀，粉藍色的窗簾文靜得被挽在窗戶(hù)兩旁，中間的語(yǔ)文教科書(shū)上擺著(zhù)一副眼鏡，兩片透著(zhù)老師心血的鏡片在陽(yáng)光的照耀下熠熠生輝。小蕓雙眼閃著(zhù)光，他把藝術(shù)黃白相間的鮮花輕輕插入了老師那年久失修的筆筒，位置恰到好處。今天是教師節，是女孩一直在等的教師節，她希望老師在這一天里快樂(lè )快樂(lè )再快樂(lè )……
楊老師快回來(lái)了，聽(tīng)著(zhù)腳步聲漸漸清晰，女孩的心不停地跳，她想說(shuō)得太多了：“楊老師，或許我不是學(xué)習最好的學(xué)生，但是我們都一樣愛(ài)您;楊老師，或許我在您眼里不出色也不突出，但是只要您在我就會(huì )更努力;老師……謝謝您!”
教師節快樂(lè )作文700字 篇2
昨天是教師節，也是老師最快樂(lè )的日子。但是，一件在前一天就困擾我的大事在我的腦海中回蕩。
就在教師節的前一天，我把課堂作業(yè)做完后就一直在考慮禮物的事，我想：“如果送給老師便宜的禮物，沒(méi)辦法表示我的感恩之心，如果太貴的禮物老師反而會(huì )生氣，這該怎么辦呢？”就在我抓耳撓腮想不出辦法的時(shí)候，蒲公英小分隊隊長(cháng)躡手躡腳的走到我旁邊，很神秘的放了一張紙放在我的桌子上，一眼看去是一張白紙，翻過(guò)來(lái)一看，噢，原來(lái)是小分隊的秘密計劃！上面是這樣寫(xiě)的：親愛(ài)的隊員們，九月，新學(xué)期來(lái)臨，我們走進(jìn)校園開(kāi)始新知識地學(xué)習，我們的老師也開(kāi)始忙碌，忙于備課，忙于班級的各項事務(wù)。隊員們，“老師”，是我們開(kāi)始成長(cháng)的第一個(gè)臺階，所以在9月10日，這個(gè)特別的日子，讓我們用自己的方式表達對我們親愛(ài)的老師深深的祝福，舉起你們的右手向老師致敬！用你們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步回報辛苦的園丁。我們的假日小隊決定：在9月10日那天，準備給八位老師送上隊員們自己準備的水果和自制的賀卡，獻上我們濃濃的愛(ài)意。教師節要快點(diǎn)到校，把8種不同的水果和自制的賀卡一起裝進(jìn)籃子里放到老師的辦公室。注意，行動(dòng)要安靜，要快，別影響早讀哦！
回到家，我把書(shū)包放下，拿著(zhù)我的零用錢(qián)儲存罐跑向一家比較好的水果店，買(mǎi)了8個(gè)新鮮的石榴又要了一個(gè)籃子，飛快地跑回家去。按照組長(cháng)的要求把水果準備好，跳到沙發(fā)上休息去了。但我總覺(jué)得有些不對勁，拿起通知一看，糟了，還有賀卡沒(méi)做呢！我又跳起來(lái)制作賀卡，但是畫(huà)什么好呢？想來(lái)想去我覺(jué)得最好畫(huà)一只可愛(ài)的小燕子。過(guò)了半個(gè)小時(shí)，整張賀卡制作完成。我把賀卡小心翼翼放進(jìn)書(shū)包里，我接著(zhù)就睡了。
教師節那天，七點(diǎn)我就起床了，我迷迷糊糊的走進(jìn)衛生間，洗了把臉，馬上清醒了很多。吃完飯后，我背好書(shū)包，拿著(zhù)禮物奔向學(xué)校。在教室里，我發(fā)現只有我們蒲公英假日小隊的成員在教室里，所有成員都按照組長(cháng)的要求分好水果，放進(jìn)老師的辦公室里去了，這下老師應該萬(wàn)分驚喜！
說(shuō)實(shí)話(huà)，我還有一樣禮物要給老師，就是從這周一開(kāi)始要堅持一個(gè)月的好表現。希望老師收下這份禮物。最后祝老師們節日快樂(lè )！
教師節快樂(lè )作文700字 篇3
9月10日是一年一度的教師節。那一天，同學(xué)們精心制作的禮物和真心的祝福讓老師們樂(lè )開(kāi)了花，校園里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。當然，最讓我開(kāi)心的還有一個(gè)原因——老師們下午開(kāi)會(huì )，我們可以提早放學(xué)！耶！然而，命運之神卻與我開(kāi)了個(gè)小小的玩笑，就在那么歡快的時(shí)刻，我破相了！
記得那天上午，我還陶醉在老師收到我親手畫(huà)的明信片時(shí)那驚艷的.神情中，自信心爆棚�？梢魂団徛曁嵝盐荫R上要上課了，我拿著(zhù)訂正完的語(yǔ)文作業(yè)本，急匆匆地跑出辦公室。也許是因為心急，也許是因為昨晚做禮物睡得太晚，太累吧，沒(méi)留意放在辦公室門(mén)口桌腳邊捆新書(shū)的繩子，腳下一絆，“唉呦”一聲，頭朝下摔在了地上。下巴在門(mén)檻上重重地磕了一下，頓時(shí)感覺(jué)門(mén)牙被針刺似的疼。我下意識地立刻站起來(lái)，不顧一旁美術(shù)老師焦慮的詢(xún)問(wèn)，只是匆忙地說(shuō)了一聲：“沒(méi)事!”在其他老師還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)時(shí)，我已經(jīng)走出了辦公室。
到了教室坐下來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)同桌驚訝地叫了一聲，同學(xué)們都紛紛迅速?lài)诉^(guò)來(lái)，七嘴八舌地說(shuō)：“陸子辰，你嘴角流血了！”“陸子辰，你怎么啦？我借你些餐巾紙擦擦吧！”“陸子辰，……”正當我看著(zhù)餐巾紙上的血束手無(wú)策時(shí)，上語(yǔ)文課的朱老師來(lái)了，看到我，便趕緊扶我到辦公室。班主任楊老師看到了詫異地站起來(lái)，急忙帶我到水槽邊漱口，然后跑到柜子邊，拿出醫藥箱準備給我消毒。剛打開(kāi)蓋子，就聽(tīng)到她喃喃自語(yǔ)地說(shuō)：“不知道這個(gè)消毒水能不能用在口腔，要是吞口水時(shí)，吞進(jìn)去，就麻煩了！”說(shuō)著(zhù)把手里的瓶子又放了回去，看到我還是血流不止，楊老師著(zhù)急得眉頭緊鎖，只好電話(huà)通知媽媽?zhuān)瑤胰メt院。
到了醫院，經(jīng)過(guò)拍片，清理傷口，帶牙套，配藥。一番折騰后，我悲哀地看著(zhù)鏡中穿著(zhù)“鎧甲”的大門(mén)牙，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，唉，這回我可真成了“鋼牙弟”了。
第二天晚上，楊老師和費老師還買(mǎi)了水果來(lái)我家看望我，安慰我：“沒(méi)事的，過(guò)段時(shí)間會(huì )恢復的，放心吧！”我們全家都很感動(dòng)！
20xx年的教師節，對我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)痛并快樂(lè )著(zhù)的教師節。除了被破相，更因為我，把老師的節日氣氛搞砸了，心里總有些愧疚！但老師和同學(xué)們焦急、關(guān)切的目光給了我無(wú)限的溫暖。
教師節快樂(lè )作文700字 篇4
明天是一個(gè)不平凡的日子，是教師節。
我想到了媽媽。我媽媽也是一位老師，她已教學(xué)28年，一直都是教數學(xué)的，這讓我很苦惱。因為我一直數學(xué)不好，我媽媽偏偏是教數學(xué)的。嘆！
她是一位資深的“老教師”，又非常嚴厲。這樣才能有好的效率。
記得在暑假，我媽媽讓我寫(xiě)卷子，有五年級的，有六年級的，我那時(shí)都非常委屈，特別不想做，心里總是想：煩人，我還沒(méi)上六年級呢，為什么讓我寫(xiě)六年級的題��？
我總是賭氣的寫(xiě)，明明都會(huì )的題，寫(xiě)的一塌糊涂。把我媽媽氣的啊。我心里雖然很不是滋味，但是一想題，我就煩。在暑假，我媽媽的口頭禪已經(jīng)成了：看這道題。我在那個(gè)暑假，一聽(tīng)到“題”這個(gè)字，我就想暈倒。
現在，我上了六年級，終于明白了媽媽的良心用苦，在六年級學(xué)“分數乘法”的這一部分，我學(xué)的輕輕松松，別人不會(huì )的我都會(huì )，我覺(jué)的，我可以輕輕松松的度過(guò)“分數乘法”這一部分。
回憶一下，我媽媽教學(xué)的時(shí)候，她的學(xué)生們認為，我媽媽是一位可敬的班主任，而我認為，我媽媽是一位體貼的媽媽。
在我媽媽教學(xué)的時(shí)候，每逢教師節，她的學(xué)生們都會(huì )精神抖擻，個(gè)個(gè)都做得端端正正。聽(tīng)課都非常認真。比原來(lái)都懂事100倍。這個(gè)時(shí)候是我媽媽最開(kāi)心，最高興的時(shí)刻。
我還記得原來(lái)我的班主任說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，這句話(huà)，我會(huì )銘記在心。這句話(huà)是“小學(xué)老師最辛苦的，但是，記住小學(xué)老師的卻很少，能來(lái)看望小學(xué)老師的可能占全世界總人數的10%�！蔽覌寢尵褪且晃恍W(xué)老師，她帶出的學(xué)生很多。能在教師節能看望我媽媽的學(xué)生卻很少，有的學(xué)生卻已經(jīng)把我媽媽忘了，這，我非常為我媽媽傷心。
現在，我媽媽為了我，不再在老家教書(shū)了，來(lái)到鄭州，每天，像一位家教教我，給我輔導功課。
我回到家里，看見(jiàn)媽媽正在掃地，在桌子是放著(zhù)我的數學(xué)書(shū)，每次媽媽給我講題，都先自己預習一下，害怕給我講錯。
在那一刻，兩顆豆大的淚珠從我眼眶里不爭氣的流了下來(lái)，流過(guò)我的臉頰，掉在地上，雖然聲音不大，但是細心的媽媽看見(jiàn)了，忙跑過(guò)來(lái)，問(wèn)：“念念，你怎么啦？”我撲到媽媽的懷里，口齒不清的大聲說(shuō)：“媽媽?zhuān)Ｄ澣湛鞓?lè )，嗚嗚嗚，節日快樂(lè )，我愛(ài)你啊，嗚嗚嗚……”
我媽媽裝著(zhù)說(shuō)：“哎呀！快走開(kāi)，你的鼻涕流到我衣服上了！”雖我媽媽嘴上這么說(shuō)，但是，我明明看到兩顆淚珠從媽媽的臉頰上流過(guò)，淚珠滴到了我的臉上，最后，媽媽也忍不住了，抱著(zhù)我，也感動(dòng)的哭起來(lái)。
現在，我只想說(shuō)，“媽媽?zhuān)量嗔�！我也祝每位教師節日快�?lè )！”
念念噠話(huà)：希望大家可以給予一些建議，念念一定會(huì )采取的。
教師節快樂(lè )作文700字 篇5
隊鼓陣陣，銅號聲聲，我們迎來(lái)了教師節。教師，多么光榮的稱(chēng)號多教師節，多么神圣的節日。我們育才小學(xué)全體師生懷著(zhù)無(wú)比的喜悅心情，來(lái)到操場(chǎng)，歡聚一堂，共同慶祝這個(gè)偉大的日子。
慶祝會(huì )在歡樂(lè )的樂(lè )曲聲中開(kāi)始了。
今天已是秋風(fēng)送爽的時(shí)節，育才小學(xué)鮮花盛開(kāi)，姹紫嫣紅又是春啊，那是我們用心血澆灌的花尊師花�，F在，我們要把它獻給“托著(zhù)太陽(yáng)升起的人”！身材魁梧的陳老師急步走上臺前，自信而又自強的趙老師踱著(zhù)方步，來(lái)到臺前，整天和加減乘除打交道的卞老師踏著(zhù)輕盈的步子走上講臺……瞧，我們敬愛(ài)的啟蒙老師吳老師也在里面，我們的代表穿著(zhù)節日的盛裝，手捧鮮花，興高采烈地來(lái)到臺前，向老師們敬獻“尊師花”。
看，吳老師接過(guò)花，笑得那么甜！吳老師，您還記得我嗎？我就是一年級四班那個(gè)調皮學(xué)生呀，是您用有趣的童話(huà)故事教育我們講團結，愛(ài)勞動(dòng)；是您手把手地教我們學(xué)拼音；寫(xiě)漢字……我，我何以報答您呢？
老師們手握著(zhù)鮮花又回到了我們的身邊。這時(shí)候，幾位陌生的客人走上了講臺。他們是誰(shuí)？經(jīng)過(guò)輔導員老師的介紹，我們才明白，他們原來(lái)是我們學(xué)校的老校友。昔日天真可愛(ài)的紅領(lǐng)巾，如今成了軍人、工人。經(jīng)理，在建設四化的道路止辛勤耕耘著(zhù)。今天，他們特意趕來(lái)，慶祝母校老師的培育之恩。老校友的話(huà)語(yǔ)，如涓涓細流，匯入我們心田，使我們對老師的崇敬之情，越發(fā)深厚……
同學(xué)們跳啊，唱啊，千首歌，萬(wàn)支曲，也表達不盡我們對老師的熱愛(ài)之情！最后，我們六年級同學(xué)送上了一籃籃鮮花和一副對聯(lián)：全社會(huì )尊師重教大力培育棟梁人才，眾園丁乘風(fēng)破浪精心譜寫(xiě)教育詩(shī)篇！這對聯(lián)深刻體現了我們即將離校的六年級學(xué)生對母校老師的熱愛(ài)之情！歡聲笑語(yǔ)在校園回蕩，幸福之花在我們心頭開(kāi)放。攝像機啊，請你把這張張笑臉攝上，請你把這一幕幕動(dòng)人的情景攝上！
隊鼓“冬冬”，銅號“噠噠”，慶祝會(huì )圓滿(mǎn)結束了，可我的心卻久久不能平靜。老師，你們?yōu)榱宋覀冏聣殉砷L(cháng)，嘔心瀝血，廢寢忘食，什么才稱(chēng)得上是我贈送給你們的最好禮物呢？是一本書(shū)，是一盞臺燈？不，都不是。我想，總有一年的九月十日，我會(huì )把最珍貴的禮物送給母校老師！
九月十日，我永遠記著(zhù)這一天！
教師節快樂(lè )作文700字 篇6
講臺上45分鐘的演講，唇焦口燥的神情不知道你咽下了多少種五味雜陳的堅持，你堅持的是你站在這個(gè)神圣的講臺上卻從沒(méi)有放棄過(guò)。卻未在我們面前說(shuō)過(guò)一句怨。你堅持的是讓每一個(gè)學(xué)生都能從你講過(guò)的每一句話(huà)傳授到知識，你溫柔的牽著(zhù)我們的手帶我們去認識每一個(gè)漢字的奧秘，去掌握每一道題后奇妙的幻想。
夏季的酷暑讓你滿(mǎn)頭大汗，我不知道，你在這個(gè)沾滿(mǎn)粉塵的地方堅持了多少個(gè)夏。無(wú)數個(gè)夜晚挑燈批改我們的作業(yè)，各類(lèi)各式的批語(yǔ)其實(shí)在我們眼里或許不代表什么只是幾句話(huà)而已，可在你眼里，寄托了你對我們多少鐘希冀。
我很慚愧，正處于叛逆時(shí)期的我們，說(shuō)了很多情不由衷的話(huà)語(yǔ)，傷透了多少次深夜你的淚眼。面對你苦口婆心的教育，在我們眼里只是不想去理解的厭惡。在我們青春里有一片只屬于我們小小的天地，在那漂浮不定的白云里，偶爾有不一樣的色彩，幻想摘下天空那一簇簇的云朵，把它投向大海里灑向我們向往的遠方。遠方太自在了，沒(méi)有管教與約束。我們活在了自己的世界里，我們的儲存款太狹窄，根本裝載不下你的解釋。
我們擅自剝奪著(zhù)青春，提前去享受著(zhù)浪子的放縱，去肆無(wú)忌憚的說(shuō)下每一句發(fā)自肺腑之言，海浪里的潮水也覆蓋不了我們心中的不甘與憤怒。終究會(huì )受到青春的報復，風(fēng)兒終于看不慣我們的放肆故意卷走了我們握在手掌里浪蕩的權利。那一刻，我們什么都失去了。有的只是一份殘留在過(guò)去的念想，眼前也只是一堆枯葉在漸漸脫去了最初的翠綠，留下的是褶皺的干枯，我們用溫情也燙不走它的傷口。那么，我們以年少無(wú)知為理由釀下的過(guò)錯對你造成傷害了吧。
我還記得那是最后一次班會(huì )，我們的臉上還是毫無(wú)表情的冷漠，對于曾經(jīng)的誤會(huì )似乎總難去解開(kāi)我們的心結，認定是你出賣(mài)了我們，認定是你偷偷泄露那個(gè)秘密。當時(shí)對于你，只有厭惡與恨吧。而當故事的真相終于播出了，我們卻狼狽的抱頭痛哭，錯怪了你一個(gè)學(xué)年，我們把那個(gè)班搞得烏煙瘴氣，就是為了讓咱班的名聲丟盡……
對不起，那個(gè)令我們愧怍一輩子的老師。為何你有如此大的胸懷可以容納我們的過(guò)錯。我們使勁的去推開(kāi)你的擁抱，去唾沫你曾經(jīng)的偽真理。對不起，我們知錯了，終于明白了真相可是一切都太晚了，我們還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)那一句對不起，你消瘦的身影卻被人群漸漸埋沒(méi)……
欠你一句“教師節快樂(lè )”，我們用任性去賭這一場(chǎng)青春，最后我們狼狽的輸掉了。
教師節快樂(lè )作文700字 篇7
年教師節來(lái)臨時(shí)，我們學(xué)校舉行了隆重而簡(jiǎn)樸的慶祝大會(huì )。
這一天，天氣晴朗，燈籠、彩旗把七小的校園裝點(diǎn)得分外瑰麗。下午，各班應邀的家長(cháng)代表把寬闊的水泥大道圍得水泄不通。平坦的舞臺上彩旗飛舞電驢資源，燈籠高掛；前排是各位領(lǐng)導和企業(yè)家代表；后兩排是家長(cháng)代表、教師代表、學(xué)生代表……
午后三時(shí)許電驢資源，徐校長(cháng)健步走臺前，宣布慶祝大會(huì )開(kāi)始。這時(shí)候，禮炮轟鳴，群情振奮。
首先是印校長(cháng)發(fā)言，他熱情洋溢的講話(huà)把在坐的人們都深深的吸引了。當他介紹到我校所取得的輝煌成績(jì)時(shí)，如雷般的掌聲響夠不停。接著(zhù)是企業(yè)代表、家長(cháng)代表、學(xué)生代表、教師代表依次發(fā)言。
發(fā)言剛完畢，頒儀式開(kāi)始了。獲得省、市一等的老師一一上臺領(lǐng)。當徐校長(cháng)宣布：在XX市數學(xué)競賽獲得一等的是：四（3）班張邈，二等：四（3）班孔令杰……時(shí)，頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。隨后獲的學(xué)生伴隨著(zhù)歡快的音樂(lè )闊步舞臺，同學(xué)們都向他們投去了羨慕而驚喜的目光。你瞧，咱班的數學(xué)組長(cháng)張邈笑容滿(mǎn)面，站在臺上多開(kāi)心呀！他興奮地從印校長(cháng)的手中接過(guò)自己的榮譽(yù)證書(shū)電驢資源，雙手捧著(zhù)，昂首站立。咔嚓，咔嚓機記錄下了這一激動(dòng)的瞬間�？粗�(zhù)舞臺上手捧證書(shū)的同學(xué)，我不禁想起了他們集訓時(shí)的情景：早上電驢資源，我們剛坐下讀書(shū)，他們已在辦公室里做起了電驢資源；晚上，我們都背著(zhù)書(shū)包回家了，可他們還在教室里聆聽(tīng)老師耐心地……是��！這些成績(jì)的取得，他們不知熬了多少夜晚電驢資源，不知付出了多少勞動(dòng)和汗水。我為他們感到高興，感到自豪。
最后是文藝表演。精彩的表演贏(yíng)得了大家一陣陣熱烈的掌聲、笑聲、歡呼聲……在這些表演中最令我激動(dòng)的是咱班的獨唱——《每當我走過(guò)老師的窗前》。在舒緩的樂(lè )曲聲中，百靈鳥(niǎo)馬慧出臺亮相。哇！她今天的打扮多漂亮！扎著(zhù)蝴蝶結的麻花辮有節奏的甩來(lái)甩去，活潑極了！看，她手持話(huà)筒電驢資源，面帶微笑，盡情歌唱。此時(shí)的她仿佛自己就是歌中的學(xué)生電驢資源，完全沉浸在老師的窗前。一會(huì )兒歌唱，一會(huì )兒舞蹈，真是棒極了！她那動(dòng)聽(tīng)的歌聲，優(yōu)美的舞姿博得了經(jīng)久不息的掌聲電驢資源。
看到這一張張閃閃的章，一幕幕絕妙無(wú)比的表演，在場(chǎng)的領(lǐng)導、嘉賓、家長(cháng)、學(xué)生無(wú)不高興，無(wú)不激動(dòng)電驢資源。此時(shí)的校園像一片歡樂(lè )的海洋。
教師節快樂(lè )作文700字 篇8
今天，9月9日，是個(gè)特別的日子。因為明天是教師節，是星期六，所以全校師生提前在今天慶賀教師節的到來(lái)。從早到晚都沉浸在欣喜當中，就算今天值日也一點(diǎn)都不覺(jué)得累。
一年級的小朋友特別的熱情，大早回來(lái)，那一群群快樂(lè )的小天使就迫不及待地送上他們?yōu)槔蠋焸儨蕚涞亩Y物。當他們把禮物送到老師手上時(shí)，還不忘加上親切甜美的一句：“老師，教師節快樂(lè )！”我坐在辦公室里，看著(zhù)卡片上孩子們那歪歪扭扭的祝福語(yǔ)，看著(zhù)他們畫(huà)的色彩鮮艷的圖畫(huà)，看著(zhù)他們精心制作的小書(shū)簽，呼吸著(zhù)滿(mǎn)辦公室的花香，那種感覺(jué)實(shí)在是美極了！
早在前幾天，就讀華英的上屆畢業(yè)生給我打電話(huà)，“命令”我今天一定要乖乖地在辦公室等他們回來(lái)。孩子們的心意我當然明白，而且說(shuō)實(shí)在也有兩個(gè)月沒(méi)見(jiàn)過(guò)他們了，不知是否長(cháng)高了？是否長(cháng)胖了？中學(xué)的學(xué)習能否適應呢？規程隊送走了那群快樂(lè )的小天使，還沒(méi)回到辦公室就聽(tīng)到有幾把很熟耳的聲音在招呼我：“關(guān)老師，我們在這里。教師節快樂(lè )！”順著(zhù)聲源看過(guò)去，只見(jiàn)俊翹和楊濤抱著(zhù)兩大束花正向我走來(lái)。一時(shí)間我也不知道說(shuō)些什么好，只會(huì )沖著(zhù)他們笑�！八麄儊�(lái)了嗎？”俊翹問(wèn)�！澳阏f(shuō)雪妍和嘉鳴她們幾個(gè)嗎？”我反問(wèn)道�！安皇�，是全班其他的同學(xué)�！睏顫忉屨f(shuō)。我推開(kāi)辦公室的門(mén)，準備把他們倆帶到辦公室坐下慢慢聊，身后連續響起了好幾把久違的聲音：“關(guān)老師，我們來(lái)也！”帶頭的建燁慢頭大汗地跑到我面前，后面緊跟著(zhù)好幾個(gè)頑皮鬼。隨后，孩子們都陸陸續續地回來(lái)了。我們大家談得很開(kāi)心�；貋�(lái)的孩子越來(lái)越多，辦公室根本就裝不下，于是我們把“陣地”轉移到小禮堂，繼續我們的暢談。
新的學(xué)校、新的學(xué)習、新的老師、新的同學(xué)，事無(wú)大小孩子們總是一如往常，如數家珍般與我分享。手上滿(mǎn)是捧不完的禮物，耳里全是他們的甜言蜜語(yǔ)，享受在快樂(lè )之中的我此時(shí)此刻幸福無(wú)比�！瓣P(guān)老師，我找不到黃老師，那怎么辦？”是俊杰的聲音，是黃俊杰的聲音。仔細一看，俊杰左手抱著(zhù)一個(gè)哈密瓜，右手也抱著(zhù)一個(gè)哈密瓜，額上掛著(zhù)汗水，很是著(zhù)急的樣子�！袄蠋�，這是我用零用錢(qián)給你們買(mǎi)的，希望你們會(huì )喜歡。我想見(jiàn)黃老師，謝謝她教我語(yǔ)文，可是她不在辦公室，辦公室鎖門(mén)了�！薄拔液芟矚g你的禮物，謝謝你，俊杰�！蔽壹泵囟Y……“安靜！現在點(diǎn)名，要大聲應‘到’！”班長(cháng)順睿說(shuō)。他們一下子安靜下來(lái)了�！�1號，區健照�！薄暗�！”“2號，王心昊�！薄暗�！”“3號，王子君�！薄驹谝慌�，看著(zhù)孩子們在興高采烈地點(diǎn)著(zhù)名，仿佛又回到了六（1）班，多種心情交錯復雜。
孩子們的心是真誠的，孩子們的情是可貴的。我會(huì )把他們永遠珍藏在心中。永遠！
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