【薦】快樂(lè )的教師節作文

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的快樂(lè )的教師節作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

快樂(lè )的教師節作文1

　　9月10日的早晨，陽(yáng)光明媚。我拿著(zhù)我親手做的精美的賀卡興高采烈的向學(xué)校走去。

　　我一進(jìn)學(xué)校大門(mén)口就聽(tīng)見(jiàn)喇叭里播放著(zhù)贊美老師的歌曲。我走進(jìn)教室一看，有幾個(gè)同學(xué)在布置教室，我也加了進(jìn)去，我用彩筆在黑板上寫(xiě)了一行大字：祝老師節日快樂(lè )！有的同學(xué)把多媒體打開(kāi)，把u盤(pán)插上，熒屏上呈現出了許許多多贊美老師的詩(shī)歌和圖片；有的同學(xué)在教室門(mén)口擺了一個(gè)漂亮的大花環(huán)；有的同學(xué)在教室的后墻上用彩紙拼了幾個(gè)大字：老師您辛苦了！還有的同學(xué)把講課桌上同學(xué)們送老師的賀卡，小禮物擺放的整整齊齊……；

　　上課了，老師走進(jìn)了教室，班長(cháng)響亮地喊了一聲“起立”，全體同學(xué)整齊地說(shuō)了一句“祝老師節日快樂(lè )！”接著(zhù)多媒體上響起了《老師，我愛(ài)你！》的詩(shī)歌，老師走到講課桌前，看到同學(xué)們?yōu)樗�精心制作的小禮物，感動(dòng)的熱淚盈眶，老師深情的說(shuō)：“謝謝同學(xué)們，你們是我的好學(xué)生，今后，讓我們共同努力共同進(jìn)步吧！”我們全班同學(xué)鼓起了熱烈的掌聲。

　　這就是教室節的早晨。

快樂(lè )的教師節作文2

　　老師，我想對您說(shuō)：我們愛(ài)您，就像您愛(ài)我們一樣。您就像雞媽媽一樣守護著(zhù)我們，不是嗎？

　　早晨，您總是第一個(gè)來(lái)到教室，打開(kāi)門(mén)窗，給我們上課已經(jīng)那么辛苦了，課間您還要站在一邊看著(zhù)我們活動(dòng)。放學(xué)了，您總是把我們送過(guò)馬路。親愛(ài)的老師，我們已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，請不要有太多的牽掛，您該注意保重自我的身體呀！

　　老師，我想對您說(shuō)，當我們犯了錯時(shí)，尤其是給班級扣了分時(shí)，給我們一個(gè)改正的時(shí)間吧，請不要那么生氣的說(shuō)我們不爭氣，也不要批評我們沒(méi)有群眾榮譽(yù)感好嗎？我們犯了錯其實(shí)很后悔也很害怕，相信我們吧，我們那么熱愛(ài)自我的班級和同學(xué)，我們必須會(huì )像您期望的那樣越來(lái)越棒！

　　老師，我想對您說(shuō)，有時(shí)間多和我們聊聊吧。還記得那一次嗎，有兩個(gè)同學(xué)打了架，你說(shuō)：“同學(xué)們，我們聊聊吧�！蹦�告訴我們，退一步海闊天空，還告訴我們，當我們踏上社會(huì )，同學(xué)就是兄弟姐妹，您還告訴我們您和同學(xué)之間的完美故事。那一次你沒(méi)有生氣，也沒(méi)有批評哪一個(gè)同學(xué)，但是大家都聽(tīng)的入了迷，那兩個(gè)打架的同學(xué)都望著(zhù)對方不好意思的笑了。

　　老師，我想對您說(shuō)，我們真的好愛(ài)您，就想您愛(ài)我們一樣！

快樂(lè )的教師節作文3

　　迎著(zhù)清爽的秋風(fēng)，沐著(zhù)親熱的陽(yáng)光，像往常一樣，語(yǔ)文老師邁著(zhù)輕快的步子踏進(jìn)教室。班長(cháng)一聲清脆的“起立”嚇得老師一驚，我們的老師一貫比較自由隨意，上班從來(lái)不喊起立，走進(jìn)教室就進(jìn)入角色，就像饑餓的人撲在面包上。除非有聽(tīng)課的老師才正兒八經(jīng)的一次。

　　就在老師驚詫之余，全體學(xué)生吼了一嗓子“老師節日快樂(lè )！”

　　這樣啊，“謝謝，謝謝�！笨粗�(zhù)一張張笑臉，老師有點(diǎn)激動(dòng)。

　　這節課上得那么流暢活躍。老師溫柔動(dòng)情的領(lǐng)孩子來(lái)到草蟲(chóng)部落，大家沉浸在這個(gè)和諧快樂(lè )的動(dòng)物家園。

　　下課了，學(xué)生紛紛擁到老師身邊，送上自己最得意的禮物。

　　最讓人感動(dòng)的禮物是席潔的幸運星，晶瑩剔透的玻璃瓶里五彩的星星閃閃發(fā)光，不知道這么多星星該用了多少的時(shí)間與心思，感動(dòng)中——

　　最有創(chuàng )意的要數姚娜的一幅畫(huà)了，畫(huà)的是20xx年后的大學(xué)畢業(yè)典禮，我班的孩子們在典禮中回憶起他們的李老師，嘴里津津樂(lè )道著(zhù)老師的好，仿佛是老師一個(gè)人把他們送進(jìn)了大學(xué)的校門(mén)，呵呵，看得老師哈哈大笑，看樣子很得意，很有成就感......

　　最搞笑最煽情的賀詞：老師啊，粉筆染白了你的烏發(fā)，作業(yè)熬紅了你的雙眼。烏拉———白頭發(fā)紅眼眼……那形象，似乎有些慘不忍賭！

快樂(lè )的教師節作文4

　　秦皇待開(kāi)發(fā)區第一小學(xué) 二年級 李雨宸 教師節的前幾天，同學(xué)們都在忙著(zhù)準備送給老師的禮物，我也在悄悄地準備著(zhù)。我盼望的教師節終于來(lái)到了。這一天早晨，我背著(zhù)一個(gè)圓滾滾的書(shū)包走進(jìn)教室，把禮物藏在書(shū)桌里。同桌魏文堋好奇地問(wèn)：“你的書(shū)包里裝的是什么呀？”我神秘地一笑：“到時(shí)候你就知道了�！�

　　上課鈴響了，老師面帶笑容地出現在教室門(mén)口。平時(shí)調皮的趙文軒馬上說(shuō)：“祝老師節日快樂(lè )！”快嘴的吳佳琦加了一句：“祝老師越長(cháng)越漂亮！”還沒(méi)等老師說(shuō)話(huà)，我就跑到老師面前，把鮮紅的大紅花戴在老師的胸前。

　　大紅花映紅了老師的笑臉。老師笑得合不攏嘴，好像連眼角的魚(yú)尾紋都舒展開(kāi)了，她一下子年輕了好幾歲，不住地說(shuō)：“謝謝同學(xué)們，謝謝同學(xué)們！”不知誰(shuí)帶的頭，教室里爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。給老師過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的教師節，我很高興。

快樂(lè )的教師節作文5

　　今天是教師節，是我們在校的最后一個(gè)教師節。我們想為老師做些什么，讓同學(xué)用微笑度過(guò)這個(gè)令人黯然傷神的教師節。

　　這天下午，我們帶著(zhù)蛋糕和盡心為老師挑選的禮物，來(lái)到了老師家。老師先讓我們坐下，給我們切了蛋糕。我盯著(zhù)手里的蛋糕：一塊蛋糕，包含了老師對我們的愛(ài)，也包含了我們對老師的感謝，吃了蛋糕就意味著(zhù)我們離畢業(yè)越來(lái)越近，同學(xué)們離分手也越來(lái)越近。想到這里，鼻子忽然有點(diǎn)酸，眼眶里不知道被什么液體充滿(mǎn)著(zhù)，它流了出來(lái)，原來(lái)是淚。

　　吃完蛋糕，老師開(kāi)始拆禮物了�？粗�(zhù)老師打開(kāi)禮物驚喜的表情，和紅了一次又一次的眼眶，心里早已翻騰涌動(dòng)了。這些年來(lái)，我們一次次的給老師惹著(zhù)麻煩，而老師卻默默在我們的.身后解決著(zhù)我們惹的麻煩，關(guān)注著(zhù)我們的成長(cháng)。老師就像園丁一樣，我們就像花朵一樣，花兒沒(méi)有園丁的培育是不可能成長(cháng)的。經(jīng)過(guò)時(shí)間和歲月的磨刻，我們的心里慢慢的浮現出幾個(gè)字，而這些字就是我們想對老師說(shuō)的：我們愛(ài)您！

快樂(lè )的教師節作文6

　　告別了多姿多彩的暑假，迎來(lái)了繽紛喜慶的教師節。在第xx個(gè)教師節即將來(lái)臨之際，我提前祝敬愛(ài)的老師們節日快樂(lè )！

　　今年的教師節，我特想送一份禮物給韋老師。韋老師雖然只教了我一年語(yǔ)文，但他為我們掏心掏肺，盡心盡力，給我留下了深刻的美好的印象。

　　我要在教師節的時(shí)候給韋老師送上一個(gè)心形賀卡和一束鮮花。送上我親手制作的心形賀卡，是為了感恩，感謝韋老師一年來(lái)對我的悉心照顧，感謝韋老師在我語(yǔ)文學(xué)習上給予的無(wú)私幫助。記得有一次，有道閱讀題難住了我，我只能空在那。韋老師不但沒(méi)責怪我，還親切地坐到我身邊，耐心地給我講解題目，我心里的那股暖流似乎到現在還在涌動(dòng)著(zhù)。想到這些，我不由在賀卡上寫(xiě)下“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！表f老師像春蠶一樣，為了我們嘔心瀝血，默默奉獻。

　　送上鮮花，是要祝愿我敬愛(ài)的韋老師像鮮花一樣，永葆青春，活力四射。我挑的是一束火紅的鮮花，衷心希望我敬愛(ài)的韋老師生活、事業(yè)紅紅火火，希望老師多笑容少憂(yōu)愁。

　　祝韋老師節日快樂(lè )！祝所有老師節日快樂(lè )，天天開(kāi)心！

快樂(lè )的教師節作文7

　　升上五年級了，我興奮的想和新老師見(jiàn)面。老師的面孔，讓我覺(jué)得他很風(fēng)趣，有一種可以讓全班被逗得哈哈大笑的特質(zhì)。

　　有一次，老師和我們一起打掃，老師細心的指導我們打掃的方法，教我們一步一步的開(kāi)始，終于，我們把廁所打掃得干干凈凈，之后還得到老師的贊美，我很開(kāi)心！因為當被人看重或被稱(chēng)贊時(shí)，我心里就特別感到溫暖。

　　老師，我們才剛認識不久，不過(guò)，還有兩年的時(shí)間能相處，而我知道老師也永遠是我的老師，因為“一日為師，終身為父”老師猶如一盞明燈給我的方向指引，讓您教是我的榮幸，我也希望能在班上多盡力，之后，還要麻煩老師關(guān)照呢！

　　當老師需要幫忙時(shí)，可以來(lái)找我，只要是我辦得到的，我會(huì )盡力協(xié)助您，把我當個(gè)小幫手吧！最后，感謝老師的指導，接下來(lái)的幾年，我們還將繼續相處，希望就算我六年級畢業(yè)后，老師還是不會(huì )忘了我，我永遠不會(huì )忘了老師。

　　感謝老師的教導，老師如辛勤的園丁，我們這些幼苗因愛(ài)與關(guān)照而成長(cháng)，當小樹(shù)長(cháng)成大樹(shù)時(shí)，老師恐怕也白發(fā)幡幡了，不管十年、百年，我都祝賀老師：教學(xué)愉快，教師節快樂(lè )，是教育界的長(cháng)青樹(shù)。

快樂(lè )的教師節作文8

　　那天是教師節，有不少同學(xué)都送給老師精美的禮物和鮮花，而我卻是例外，沒(méi)有送老師精美的禮物和鮮花。

　　當優(yōu)美的下課鈴聲傳進(jìn)教室，此時(shí)，個(gè)個(gè)同學(xué)們都拿出自己的禮物圍成一團，爭先恐后的向前擠。老師看了說(shuō)：“別擠，別擠！”。同學(xué)們聽(tīng)后，都有秩序的一個(gè)一個(gè)送給老師禮物，輪到我的時(shí)候，我只是跟老師說(shuō)了聲：“節日快樂(lè )，請老師放心，我會(huì )努力學(xué)習的”。特別是跟英語(yǔ)老師用英語(yǔ)說(shuō)：“Happy Teacher'sDay！”

　　英語(yǔ)老師還表?yè)P了我還會(huì )說(shuō)這么難的話(huà)��！總而言之，所有老師都沒(méi)有因為我沒(méi)有送出禮物而責備我，都是跟我說(shuō)，最好的禮物應該是你的出色表現和優(yōu)異成績(jì)送給老師，我覺(jué)得學(xué)習和表現才是最重要的呢！

　　放學(xué)后，在路上我一邊走一邊回憶老師的話(huà)說(shuō)得對，我今后要以?xún)?yōu)異的成績(jì)、出色的表現送給老師，這就是我的禮物。老師祝您節日快樂(lè )！

快樂(lè )的教師節作文9

　　又是一個(gè)金秋季節，又是一個(gè)收獲的日子，當一批批大哥哥大姐姐踏進(jìn)更高學(xué)府，我們又進(jìn)入新的年級的時(shí)候，一個(gè)光榮而神圣的節日——教師節到來(lái)了。我沒(méi)有鮮花，也沒(méi)有美酒，只好由衷地說(shuō)一句：老師，您辛苦了。老師，您是那么平凡，一個(gè)拼音，一個(gè)漢字，一道算式題，一道應用題，總是一絲不茍地教我們。您默默無(wú)聞，不為名，不為利，像一位不知疲倦的老園丁。您又是那么偉大，就像一只蠟燭，用您的光芒照亮我們的心田；像一團爐火，用您的火焰鍛鑄了我們的人格，把我們從一個(gè)什么也不懂的小孩兒，培養成一個(gè)個(gè)有文化，有理想的有用人才。您是那么嚴厲，當我們犯了一個(gè)小錯誤，當我們做了一件少先隊員不該做的事時(shí)，您就嚴厲地批評我們，教育我們以后一定要改正。對我們的學(xué)習，要求是那么嚴格，說(shuō)是不但要學(xué)知識，還要學(xué)方法，不但要多讀書(shū)，還要多實(shí)踐，敢創(chuàng )造。您又是那么慈祥，當我們生病時(shí)，您用那慈母般的愛(ài)來(lái)關(guān)懷我們，帶我們到醫務(wù)室拿藥，還遞上一杯熱乎乎的開(kāi)水。

　　當我們學(xué)習上有疑難時(shí)，您總是反反復復地啟發(fā)，仔仔細細地講解，直到我們弄懂為止。老師，您平凡而偉大，您嚴厲而又慈祥，您是我心中的偶像，祝您——節日快樂(lè )！

快樂(lè )的教師節作文10

　　“敬愛(ài)的老師，我們衷心地感謝您，祝您節日快樂(lè )！”我正在深情地朗誦。知道為什么嗎？因為今天是一個(gè)特殊的節日教師節。

　　今天，我早早就起了床，心里既興奮又緊張。興奮是因為今天是一個(gè)特殊的節日，緊張是因為我和朱雯雯就要站在操場(chǎng)上為全體師生做朗誦了。

　　時(shí)間過(guò)的真快，我和朱雯雯馬上要上臺朗誦了。我仿佛聽(tīng)到了自己的心跳聲。我暗暗發(fā)誓，一定要圓滿(mǎn)完成謝老師交給我的“光榮”任務(wù)。

　　音樂(lè )響起，我和朱雯雯動(dòng)情的朗誦著(zhù)。一位位老師，還有精神抖擻的同學(xué)們，都目不轉睛地看著(zhù)我們，我們成為了全場(chǎng)的焦點(diǎn)。多想時(shí)間永遠停留在這一刻！可是，三分鐘的演講很快就結束了，我和朱雯雯莊嚴地向老師敬禮：老師，您辛苦啦！

　　我一定要好好學(xué)習，長(cháng)大后做一個(gè)對社會(huì )有用的人。再次，我對老師說(shuō)：“老師，您辛苦了，我愛(ài)您！”

快樂(lè )的教師節作文11

　　“啦啦啦，啦啦啦？”我唱著(zhù)小曲。一路小跑來(lái)到了學(xué)校。

　　今天是教師節，我給老師送點(diǎn)什么禮物呢？想著(zhù)想著(zhù)，便來(lái)到了教室。只見(jiàn)教室里一片沸騰，同學(xué)們站在黑板前大聲議論著(zhù)，我擠進(jìn)去一看黑板，哇！好漂亮呀，黑板上面寫(xiě)著(zhù)“教師節快樂(lè )”五個(gè)大字，下面用彩筆畫(huà)了一些蝴蝶呀，花呀什么的。有幾個(gè)同學(xué)還在興致勃勃地畫(huà)著(zhù)呢，我想：我也來(lái)顯顯身手吧！于是我在黑板上畫(huà)了起來(lái)。突然有人喊了一聲“老師來(lái)啦！”。我連忙放下手中的彩筆坐到座位上，幾個(gè)男生按事先準備好的，手里拿著(zhù)彩帶快步跑到教室門(mén)口，準備給老師一個(gè)驚喜。此時(shí)，我的心怦怦直跳，好期待呀。老師的腳剛踏進(jìn)教室門(mén)，只聽(tīng)“哧”的一聲，同學(xué)們把彩帶噴到了老師的頭上、身上，同時(shí)，教室里響起了熱烈的掌聲，我們一起喊：“老師，祝您教師節快樂(lè )！”老師進(jìn)了教室，激動(dòng)地說(shuō)：“首先，我要感謝同學(xué)們記得老師的節日，其次，我要說(shuō)明一點(diǎn)，你們的進(jìn)步就是給我的最好禮物，謝謝同學(xué)們，現在我們開(kāi)始上課吧�！�

　　這節課老師講得特精彩，同學(xué)們聽(tīng)得特認真。

快樂(lè )的教師節作文12

　　9月10日，是老師們的節日，前一天晚上，我就躺在床上，思考著(zhù)第二天送老師什么禮物�！耙恢�花，一盆植物，還是......不，我覺(jué)得送給老師最好的禮物是......”對，就這么辦！

　　第二天一早，我就看到，三五成群的同學(xué)結伴給老師送禮物。有花、杯子、巧克力......雖然大家的禮物很好看，各式各樣，顏色鮮艷，但我知道，老師最喜歡的禮物不是這個(gè)。

　　早上出操時(shí)，同學(xué)們一起給所有老師過(guò)了一個(gè)節日，給老師每人一支康乃馨，祝老師身體健康，萬(wàn)事如意！大家都真心的祝福老師，合唱《感恩的心》來(lái)表達對老師的謝意和敬意。

　　一上課，老師喊：“起立！”我們全班同學(xué)異口同聲：“老師節日快樂(lè )！”老師很感動(dòng)，說(shuō)了聲謝謝，讓我們坐下來(lái)。那一堂課，我們班出奇的安靜，很讓老師欣慰。

　　看得出來(lái)，老師在那一天里很開(kāi)心，學(xué)校也給老師準備了慶�；顒�(dòng)，老師，節日快樂(lè )！

快樂(lè )的教師節作文13

　　在9月10日這一天里，我們迎來(lái)了26個(gè)教師節，在此祝：天下所有的老師，教師節快樂(lè )!老師們，你們就像蠟燭，燃燒自己照亮我們;老師們，你們就像園丁，教會(huì )了祖國的花朵;老師們，你們就像啟明燈，為我們指明了前進(jìn)的道路。

　　老師們，當我高高興興地背著(zhù)書(shū)包跨進(jìn)小學(xué)的那一刻起，你們就開(kāi)始教給了我無(wú)窮無(wú)盡的知識，帶領(lǐng)我在知識的海洋中遨游。

　　在這一路上感謝你們!老師，當我猶豫不決時(shí)，是你肯定的答案讓我不再迷茫，讓我更加堅定地學(xué)習。

　　老師，當我成績(jì)落后時(shí)，是你教我虛心使人進(jìn)步、驕傲使人落后，使我重振旗鼓。

　　老師，當我遇到難題時(shí)，是你耐心地教導我，讓我輕松地學(xué)會(huì )了那道題。

　　老師，當我寫(xiě)錯字時(shí)，是你嚴格地批評我，要我永遠記住千萬(wàn)不可以寫(xiě)錯字。

　　老師，當我傷心難過(guò)時(shí)，是你教我擦干眼淚，以微笑面對人生……

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”正是我偉大而又無(wú)私的老師們，感謝一路上有你們的支持!我永遠不會(huì )忘記你們的教誨! “師恩似海深，教誨如春風(fēng)”在9月10日這個(gè)特別的節日里，祝你們：“教師節快樂(lè )”，桃李滿(mǎn)天下!

快樂(lè )的教師節作文14

　　在一所美麗的花園里，所有的花都蓬勃的開(kāi)放著(zhù)，所有的花都流光溢彩。前來(lái)欣賞的人們啊，請不要只看花的美麗，其實(shí)，再她們后面，有著(zhù)一位又一位的園丁的辛苦勞動(dòng)，才使這些花美麗綻放，沒(méi)有他們，花，始終是一株草。我們就象那些沒(méi)有開(kāi)放的花，而園丁，那么，就是園丁。

　　花沒(méi)有園丁，就無(wú)法開(kāi)放；我們，沒(méi)有了老師，也就無(wú)法學(xué)到知識。在烈日炎炎下給我們講課，我們，是坐著(zhù)，而給我們傳授知識的老師，卻是站著(zhù)，我們不會(huì )的，可以提出，老師會(huì )講給我們聽(tīng)，不懂的就再講一邊，一直講到我們懂了、會(huì )了，才能罷休。只是，我們不是不認真聽(tīng)，就是不敢問(wèn)，可惜可惜。

　　記得我剛從鵬誠學(xué)校轉到民安小學(xué)的第一學(xué)期，我就拿到了英語(yǔ)朗誦比賽的第三名，功勞全屬于老師。每逢下午一放學(xué)，我就會(huì )被“召喚”到會(huì )議室練習，到后來(lái)，老師嗓子上有問(wèn)題，便請假去看醫生�？珊髞�(lái)，老師竟然把我叫到他家，讓我把英語(yǔ)讀給她聽(tīng)，看看我有沒(méi)有什長(cháng)進(jìn)，我心里非常感動(dòng)，我親愛(ài)的老師帶病給我排練英語(yǔ)！

　　9月10日，就是這偉大的老師們的節日，這讓我想起了一句詩(shī)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。讓我們記住老師，老師的精神是崇高無(wú)上的，我長(cháng)大了，也要做老師！

快樂(lè )的教師節作文15

　　再過(guò)兩天就是一個(gè)特別的日子——教師節了。教師節的來(lái)臨讓我想起了一個(gè)令我敬佩的老師，她就是我二年級的班主任陳老師。

　　她很漂亮！高高的個(gè)子，30多歲。染著(zhù)黃色的頭發(fā)，長(cháng)著(zhù)一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，上課時(shí)，只要一有小朋友做小動(dòng)作，陳老師就會(huì )提醒他。老師還有一張不大不小的嘴，給我們傳授著(zhù)豐富的知識。陳老師有一雙靈巧的手，你看，陳老師在黑板上寫(xiě)的字多漂亮呀！

　　陳老師對我們很耐心，記得有一次我們正在做應用題的時(shí)候，有一道題我怎么也不會(huì )，老師看到我著(zhù)急的樣子就走了過(guò)來(lái)給我講解，講完了一遍看我還不會(huì )就又給我講了一遍。你看我的老師是不是很耐心��！她關(guān)心著(zhù)每一位同學(xué)，給我們支持和鼓勵，平時(shí)陳老師總是細心的教導我們，對成績(jì)比較好的學(xué)生會(huì )鼓勵他們，希望他們更上一層樓；對成績(jì)比較差的學(xué)生會(huì )耐心督促他們，希望他們能夠趕上去。

　　平時(shí)在考試前，陳老師又總是會(huì )三番兩次的提醒我們要細心的審題、做題、檢查。因為我的粗心大意，陳老師經(jīng)常找我談心，讓我信心十足地去答題。老師是您教會(huì )了我從學(xué)習中品嘗樂(lè )趣，在樂(lè )趣中吸取知識。

　　老師��！您那么辛苦，教我們學(xué)了很多知識，在這里我要對您說(shuō)：老師，您辛苦了！，祝您教師節快樂(lè )！