那次我真快樂(lè )作文
【第1篇】
在我記憶中，許多往事如同沙灘上的腳印，當海浪卷來(lái)的時(shí)候，便消失得無(wú)影無(wú)蹤。而有些往事就如海底的珊瑚叢，永遠明亮。其中有一叢珊瑚最大、最美的就是那件快樂(lè )的事。
那次，我興高采烈地去廣場(chǎng)放風(fēng)箏。蔚藍的天空萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光朝著(zhù)我微微笑。我來(lái)到廣場(chǎng)，只見(jiàn)廣場(chǎng)水泄不通，人們的風(fēng)箏也各有特色，有小鳥(niǎo)風(fēng)箏、有燕子風(fēng)箏、有綿羊風(fēng)箏……五顏六色，千姿百態(tài)，在天空中翩翩起舞，忽近忽遠，忽高忽低，讓人看得眼花繚亂。我也迫不及待地拿起風(fēng)箏，把風(fēng)箏高高舉起，然后再放，我拿著(zhù)線(xiàn)軸往前走。我放的.風(fēng)箏是一只可愛(ài)的小魚(yú)，我把天空當作大海，讓小魚(yú)連同我的心情自由飛翔。我不停地祈禱：萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)，老天爺，我求求你幫我送來(lái)一陣風(fēng)吧。突然，隨著(zhù)“呼呼”的風(fēng)聲，我一手拿著(zhù)轱轆，一手拿著(zhù)線(xiàn)，看準風(fēng)向后，松線(xiàn)放飛，我的“小魚(yú)”在天空上自由自在地飛翔。在我高興的時(shí)候，風(fēng)突然消失了，風(fēng)箏像離弦的箭一樣快速落了下來(lái)。我很急躁。這時(shí)，有一位阿姨向我走來(lái)說(shuō)：“小朋友，做事要有信心和耐心�！比缓笪矣美戏椒ǚ帕似饋�(lái)，左手拿著(zhù)線(xiàn)軸，右手舉著(zhù)風(fēng)箏，逆著(zhù)風(fēng)向快速往前跑，邊跑邊放線(xiàn)，還不時(shí)回頭看看風(fēng)箏起飛了沒(méi)有。我發(fā)現風(fēng)箏忽高忽低，忽遠忽近，我拉著(zhù)線(xiàn)風(fēng)馳電掣般地跑了起來(lái)。你瞧，它多神氣呀！一會(huì )兒側飛，一會(huì )兒擺擺尾，我突然高興了起來(lái)。
這一天，我非�？鞓�(lè )，因為這件事讓我明白了只有努力拼搏，才能成功。
【第2篇】
那件令我快樂(lè )的事，發(fā)生在讀二年級的時(shí)候。
那是一場(chǎng)二年段的朗誦比賽，我和另外兩位同學(xué)將代表班級參賽。同學(xué)們都聚集在多功能廳，興高采烈地等待著(zhù)比賽的開(kāi)始。而我呢？卻在座位上緊張得直冒汗。當時(shí)真不應該在班級里讀得那么認真，這樣就不用在年段大會(huì )上朗誦了。面對那么多同學(xué)，萬(wàn)一把詞背錯，那可就要出洋相了。再說(shuō)，高手如云，勝出的可能性太小了。
朗誦比賽開(kāi)始了，我的心怦怦直跳，似乎要蹦出胸膛。我多么希望能在同學(xué)們面前消失，逃回家里，多么希望主持人漏報了我的名字。我還試著(zhù)向老師提出請求，請她讓候選人替代我，可奇跡都沒(méi)發(fā)生。這時(shí)，我似乎聽(tīng)到了我的名字，邊上的同學(xué)也一直叫我上臺去。我恍恍惚惚地站起來(lái)，只覺(jué)得雙膝發(fā)軟，只能低著(zhù)頭慢慢地走向演講臺。等我在臺上站定時(shí)，才發(fā)現離話(huà)筒太近了，可又不敢后退，連急促的呼吸聲都通過(guò)話(huà)筒傳到臺下.這時(shí)，臺下有好多同學(xué)在哈哈大笑，我更加緊張了。我只好用顫抖的聲音開(kāi)始朗誦，不知不覺(jué)，我進(jìn)入了狀態(tài)。一朗誦完，我便飛也似的逃回座位。
比賽終于結束了，我竟然獲得了二等獎，是班上最好的成績(jì)。同學(xué)們都用羨慕的眼光看著(zhù)我，連吳老師都一直夸我.我驚呆了,沒(méi)想到我竟然能戰勝那么多優(yōu)秀的同學(xué)，比班上最好的同學(xué)還棒，原來(lái)我也是個(gè)不錯的學(xué)生��！假如我再多一些勇氣，不就可以沖刺一等獎了嗎？我突然間充滿(mǎn)了自信，我快樂(lè )極了！
那次，我真快樂(lè )，不僅僅是因為獲了獎，更重要的是讓我找到了自信。
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