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我忙但很快樂(lè )小學(xué)作文500字（通用15篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的我忙但很快樂(lè )小學(xué)作文500字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我忙但很快樂(lè )小學(xué)作文 1
有人做了一個(gè)統計：“現在誰(shuí)最忙？”統計結果是：“小學(xué)生最忙”。不假，我們小學(xué)生是名副其實(shí)的“忙碌人群”。
就拿我來(lái)說(shuō)吧!現在臨近小學(xué)畢業(yè)，學(xué)習任務(wù)非常艱巨。每天放學(xué)剛到家門(mén)口，我還上氣不接下氣的時(shí)候就會(huì )聽(tīng)到那個(gè)既不陌生又不親切的聲音：“放學(xué)怎么回來(lái)得這么晚，抓緊做作業(yè)，別浪費時(shí)間!”每個(gè)星期日，我做完老師布置的'作業(yè)，剛松了口氣，媽媽馬上就會(huì )拿出幾張模擬測試卷，給我布置“附加作業(yè)”。星期六，等待我的還有可怕的英語(yǔ)補習班，老師講的內容都是有關(guān)于初中的，簡(jiǎn)直能讓我暈倒�？傊�，我幾乎沒(méi)有時(shí)間休息。
雖然平時(shí)很忙，但也能在忙中感受快樂(lè )。記得有一次我正在做英語(yǔ)提高卷時(shí)，突然被一道難題給“卡”住了。我苦思冥想，想起了老師所講的內容，終于把這道題給做出來(lái)了。我把答案拿給老師核對，老師看了看答案后，高興地說(shuō)“嗯，不錯，沒(méi)想到你能把這道難題給做出來(lái)，這應該是你拼死努力學(xué)習有著(zhù)棲息相關(guān)的聯(lián)系的吧!”那時(shí)候，我內心比吃了蜜糖還甜，感覺(jué)比打了勝仗的將軍還要自豪。
不過(guò)，有句話(huà)講得好：“一分耕耘，一分收獲�！痹谖摇皻v經(jīng)磨難”之后，我有了一點(diǎn)收獲。我的英語(yǔ)練習冊上，“A”回來(lái)了，雖然并不多，但總歸說(shuō)明有進(jìn)步。在語(yǔ)文練習冊上，大紅勾排起了隊，那么耀眼。
雖然我很忙，但我十分快樂(lè )。我學(xué)習的進(jìn)步是我忙碌時(shí)的慰藉。我懂得了只有付出艱辛，才能真正收獲到快樂(lè )。
我忙但很快樂(lè )小學(xué)作文 2
在人生中，有許多人都很忙，可是有的人忙得很痛苦，有的人卻在忙中有樂(lè )。我是一個(gè)五年級的小學(xué)生，我很忙，但我很快樂(lè )。
我從小就喜歡彈琴，幼兒園老師彈奏的致愛(ài)麗絲給我留下了美好的印象。媽媽了解了我的心思，給我買(mǎi)了鋼琴，我就開(kāi)始了學(xué)習鋼琴的生涯。
一個(gè)周六的早晨，外面下著(zhù)蒙蒙細雨，天氣陰冷而潮濕，四周一片寧靜。這時(shí)候待在溫暖舒適的被窩里美美地睡個(gè)懶覺(jué)是世界上最美妙的.事情了�！翱�，快起床，一會(huì )兒還要去上鋼琴課呢!”媽媽急促的叫喚聲把我從甜美的夢(mèng)鄉中喚醒。我在心里嘀咕：“我想睡覺(jué)!我想睡覺(jué)!好容易到周末，媽媽?zhuān)憔筒荒芡硇┙形覇�？你知道我有多困嗎？”雖然心里這么想，撅著(zhù)嘴，動(dòng)作磨磨蹭蹭，但我最終還是掙扎著(zhù)從溫暖的被窩里爬了出來(lái)……到了藝術(shù)中心，在老師的指導下，我認真地看曲譜，對指法，整手形，踩踏板，我一遍一遍地練著(zhù)。等上完鋼琴課回到家里，已經(jīng)是要接近中午了。
通常，每天吃好晚飯后，我就會(huì )練琴半小時(shí)，即使在就緊張忙碌的考試階段，我也會(huì )堅持練琴。寒冬臘月，我手腳凍得冰冷發(fā)僵，但我堅持練習；酷暑季節，屋子里熱得像蒸籠，我滿(mǎn)頭大汗，細小的胳膊上被蚊蟲(chóng)叮出了一個(gè)個(gè)小疙瘩，但我全然不顧，依舊一遍一遍地練琴。一天天，一年年過(guò)去了，我的努力換來(lái)了我一次次順利地通過(guò)考級。那一刻，我無(wú)比快樂(lè )。
通過(guò)學(xué)習鋼琴，我深深地感受到：一份耕耘，一份收獲。我忙，但我很快樂(lè )。
我忙但很快樂(lè )小學(xué)作文 3
老師笑容可掬地走進(jìn)教室對同學(xué)說(shuō)：“今天是5月1日勞動(dòng)節，同學(xué)們讓我們一起勞動(dòng)起來(lái)吧，把教室打掃干凈……”身為衛生委員的我要負責同學(xué)的“工作”，可能忙碌些�！暗谝慌拍銈兯膫�(gè)掃地”我指了指很臟的地面�！澳銈兯膫�(gè)等她們掃完地后，把地拖干凈，明白不？”我對四個(gè)男同學(xué)高聲說(shuō)道。他們立刻含笑答：“遵命�！�
我瞧了瞧已經(jīng)很臟的窗戶(hù)。說(shuō)：“你們八個(gè)，4個(gè)擦左邊的，4個(gè)人擦右邊的。注意擦窗戶(hù)的時(shí)候要小心點(diǎn)�！�
我還沒(méi)來(lái)的'急告訴有些同學(xué)的任務(wù)呢，一些同學(xué)不耐煩地說(shuō)：“我們干什么啊�！�
“你們5個(gè)去擦教室里的瓷磚……你們兩個(gè)去把門(mén)弄干凈，門(mén)上的玻璃也要擦的，知道不？”
一個(gè)同學(xué)厲聲說(shuō)道：“知道了，怎么簡(jiǎn)單的事情啊�！�
還有些同學(xué)沒(méi)有分配到任務(wù)。于是我讓沒(méi)任務(wù)的同學(xué)。一部分去擦桌子，另一部分監督同學(xué)有沒(méi)有認真打掃�！�
這時(shí)，我剛想喘口氣，一個(gè)同學(xué)拍了我的肩膀著(zhù)急地說(shuō)：“沒(méi)有拖把，怎么辦��？”
“怎么可能啊�！蔽颐嗣^，“可能是別的班在用吧，等別人用完了，我們在用，耐心等啊，張雷!”
剛想送進(jìn)的水差點(diǎn)土了出來(lái)�！翱瓤纯次覓叩牡�，OK……”我的同學(xué)李姜說(shuō)到……看看，我多忙啊!連喝水的時(shí)間都沒(méi)有。你一定認為我會(huì )為此感到非常煩惱，告訴你才不是呢!我覺(jué)的自己無(wú)比的快樂(lè )，因為自己像個(gè)小老師；因為自己讓同學(xué)們感受到勞動(dòng)的快樂(lè )……
我忙但很快樂(lè )小學(xué)作文 4
每個(gè)人都有過(guò)忙的時(shí)候。有時(shí)，是為學(xué)習而忙；有時(shí)，是為工作而忙；還有的時(shí)候，是為勞動(dòng)而忙……但是，忙完之后，卻覺(jué)得很快樂(lè )，因為，經(jīng)過(guò)自己的忙碌，終于做成了一件事，那種感覺(jué)是說(shuō)不出的快樂(lè )。我，也有過(guò)這樣的經(jīng)歷。
自從那節音樂(lè )課老師給我們聽(tīng)了周杰倫的《菊花臺》后，我就被它吸引住了：那優(yōu)美的.旋律，那舒緩的節奏，那動(dòng)聽(tīng)的歌詞，都深深地映在了我的心中。從此，我發(fā)誓一定要彈好這首曲子。
從此，我便開(kāi)始了練習《菊花臺》的漫長(cháng)之路。彈琴時(shí)，忙著(zhù)看樂(lè )譜，忙著(zhù)看手形，忙著(zhù)看音區，一切都比以前忙了許多。好不容易談得有了點(diǎn)感情，卻又忘了加踏板。真是難��！
因此，我一回到家，做完作業(yè)，便匆忙地進(jìn)了琴房，一遍又一遍地彈著(zhù)《菊花臺》。一天又一天，一周又一周……終于有一天，我發(fā)現我自己有了巨大的進(jìn)步：音區對了，手形好了，彈出的曲子優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，和老師彈的差不多了。那一刻，我既高興又激動(dòng)：這是忙出來(lái)的��！那一刻，我心中的快樂(lè )是無(wú)法用語(yǔ)言表達的……
我忙，但忙出了成績(jì)；我忙，但忙出了效果；我忙，但我忙出了美麗動(dòng)聽(tīng)的曲子……以后，每當我耳邊響起《菊花臺》時(shí)，我都會(huì )從心里發(fā)出一身：我忙，但我快樂(lè )!
我忙但很快樂(lè )小學(xué)作文 5
有人說(shuō)小學(xué)生是社會(huì )上最忙的人群之一，這話(huà)一點(diǎn)也不假，周末來(lái)了，除了語(yǔ)數英的作業(yè)以外，有的同學(xué)忙學(xué)英語(yǔ)，忙學(xué)奧數……
早上八點(diǎn)鐘左右，我還躺在被窩里睡大覺(jué)。這時(shí)，媽媽把我叫醒了，我嚷道：“干嗎呀，好好地雙休日就讓我多睡一會(huì )兒吧�！闭f(shuō)定，我繼續躺下去，呼呼大睡�！翱旖o我起來(lái)，你早就多睡一個(gè)小時(shí)了！”媽媽硬把我從被窩里拉出來(lái)，她又說(shuō)：“這么好的早晨，還不快起來(lái)讀書(shū)！”我只好聽(tīng)媽媽的好“圣旨”，老老實(shí)實(shí)地去讀書(shū)。媽媽見(jiàn)我老實(shí)，就說(shuō)：“今天表現不錯，不用再做附加作業(yè)了�！蔽腋吲d極了。飛快地讀完了書(shū)。這時(shí)，我想：這下，我總算可以好好休息了。誰(shuí)知，媽媽拿了一大堆的書(shū)給我，說(shuō)：“這些都是我特意從圖書(shū)館里找的，一些十分適合五年級的世界名著(zhù)，里面有列夫·托爾斯泰的，老舍的，還有巴金的'…… 你一定要看�！鞍�，沒(méi)有辦法，我只好看。一整天我似乎都在看，不僅如此，媽媽還讓我每個(gè)雙休日都這樣。因此，我的雙休日都在忙看書(shū)，忙著(zhù)忙著(zhù)，我漸漸發(fā)現忙得有效果了。我漸漸覺(jué)得讀書(shū)越來(lái)越來(lái)有趣，我越來(lái)越來(lái)喜歡看書(shū)了。
有一次，老師出了一道難題。同學(xué)們都不會(huì )做，面面相覷，急的抓耳撓腮。這時(shí)，我就告訴同學(xué)們，這題目的答案，同學(xué)們一開(kāi)始都不大相信，后來(lái)老師公布了答案，果然和我說(shuō)得一樣。同學(xué)們都說(shuō)我是“天才”，我告訴他們，這是多讀書(shū)的功勞。
我忙，我很快樂(lè )！
我忙但很快樂(lè )小學(xué)作文 6
有人說(shuō)，小學(xué)生是社會(huì )上最忙的群體。沒(méi)錯，我們不僅要做課堂作業(yè)、做回家作業(yè)，還要看書(shū)、運動(dòng)、練字……。
在三年級暑假時(shí)，我去學(xué)過(guò)游泳。游泳可辛苦了！一個(gè)星期要去三次，次次要游十幾二十圈，有時(shí)中間還不能休息。更辛苦的是練游泳姿勢，一直不斷重復同一個(gè)動(dòng)作，又冷又枯燥。每次我去游泳的時(shí)候都在想：是誰(shuí)發(fā)明了游泳這個(gè)東西？雖然遇到危險時(shí)確實(shí)可以自救，但是練起來(lái)也太累人了吧。況且勞累地回到家還要寫(xiě)暑假作業(yè)，我還要上補習班和漫畫(huà)班，我每次都是做完這個(gè)做那個(gè)，一點(diǎn)休息時(shí)間都沒(méi)有。我就這樣抱怨著(zhù)、忙碌著(zhù)過(guò)了一個(gè)暑假。
時(shí)間飛快流逝，轉眼來(lái)到了四年級寒假，老師公布了一個(gè)消息：“寒假里我們全班去游泳館游泳！”我想：哎，我不是會(huì )游了么！到了游泳館，我發(fā)現只有我一個(gè)女生會(huì )自由泳和蛙泳�？匆�(jiàn)同學(xué)們投來(lái)羨慕的目光，我開(kāi)心極了，也覺(jué)得自己付出的`努力值得了。
這件事不僅讓我很快樂(lè )，還讓我明白了一個(gè)道理：簡(jiǎn)單的事情人人都做得到，但困難的事情要做到，就必須付出一定的時(shí)間和努力。但一旦你做到了，就會(huì )非常有成就感。這就是人們所說(shuō)的“痛并快樂(lè )著(zhù)”吧。
我忙但很快樂(lè )小學(xué)作文 7
當今社會(huì )上有許多人在忙，最忙的要數我們小學(xué)生了，有的忙看電視，有的忙玩電腦，有的.忙跑步，而我也不例外，我忙的是彈電子琴。
在2008年5月，我開(kāi)始學(xué)電子琴，剛開(kāi)始我去老師的辦公室，一看老師是一個(gè)女的，而且身子胖胖的，令人一看就害怕。記得上一堂課的時(shí)候，老師對我們說(shuō)：“我姓范，就是你們的范老師�！�
因為剛開(kāi)始我不了解范老師的脾氣，我怕彈錯，把琴彈的很輕很輕，老師就很?chē)烂C地對我說(shuō)：“聲音可以大一點(diǎn)��！這么輕，彈給誰(shuí)聽(tīng)？”我就硬著(zhù)頭皮調高了音色，邊彈還在想可別彈錯咯。一眨眼一小時(shí)過(guò)去了，我和媽媽回了家。周一到周日我都閑不住，每天晚上我都要忙著(zhù)寫(xiě)作業(yè)與彈琴。有一次晚上我把作業(yè)做到九點(diǎn)半，我多次央求媽媽不彈琴了，可是媽媽堅定的說(shuō)：“不行！”于是我只好繼續彈琴了。我每個(gè)星期五都去彈琴，每一次我一彈出優(yōu)美的曲子，老師就一邊給我的書(shū)上蓋章，一邊拍手對我說(shuō)：“彈的真好！”
每次聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，我心里都美滋滋的。雖然我忙，但是我很快樂(lè )，每一天我彈一個(gè)小時(shí)的琴，因為我的努力得到了好的回報。雖然每一天我都很忙，我是我從“忙”中得到了快樂(lè )！
我忙但很快樂(lè )小學(xué)作文 8
有人說(shuō)小學(xué)生是社會(huì )上最忙的人群之一，我也不例外。有的忙很痛苦，有的忙卻很快樂(lè )。我是忙得樂(lè )此不疲的人。
在我三年級的'時(shí)候，我打算考取“少兒英語(yǔ)口語(yǔ)·三星口試”的證書(shū)。那時(shí)我的英語(yǔ)水平并不高，所以為了能順利通過(guò)考試，我和媽媽忙碌了起來(lái)。
起先，我們忙著(zhù)找一個(gè)好的教育機構。媽媽為了我的學(xué)習，對一個(gè)個(gè)教育機構“挑三揀四”。這個(gè)老師不好，那個(gè)教材不好，價(jià)錢(qián)不好、學(xué)生不好……能挑出來(lái)的毛病，媽媽全都挑了出來(lái)。
選好了教育機構，就要真正開(kāi)始學(xué)習了。老師上課的時(shí)候，我專(zhuān)心致志，認真做筆記，積極舉手發(fā)言�；丶液�，我和媽媽抽空復習筆記，只要又不懂，我就問(wèn)媽媽?zhuān)蜁?huì )一遍遍地講解。每一篇文章我都讀了又讀，背了又背……
同時(shí)，我有一個(gè)目標，有一個(gè)信念：一份耕耘，一份收獲；只要努力，必有回報。在遇到挫折和困難時(shí)，我跟自己說(shuō)：不要氣餒，我能行！當我松懈時(shí)，我說(shuō)：加油，我會(huì )繼續！媽媽對我微笑，我也被“傳染”了。微笑就在我們中互相傳遞。
我想，忙得有意義，有目的，就是一種快樂(lè )。我忙，但很快樂(lè )！
我忙但很快樂(lè )小學(xué)作文 9
人人都有忙碌的時(shí)候，但是辛勤付出之后也會(huì )從中找到快樂(lè )，那是一種由內心散發(fā)出來(lái)的真正的充滿(mǎn)成就的快樂(lè )。
馬上要書(shū)法考級了，媽媽要求我每天做完作業(yè)寫(xiě)三大張書(shū)法。天天練習的我也有不耐煩的時(shí)候。我抱怨道：“媽媽?zhuān)瑸槭裁次乙焯炀毭P字，別的小朋友都能去樓下玩，而我卻連玩的時(shí)間也沒(méi)有�！眿寢屝α诵�，回答：“你要從練字中找到快樂(lè )，不然你對書(shū)法的態(tài)度不會(huì )改變，那么自然也不會(huì )成功嘍！很多東西你喜歡了才能學(xué)得快樂(lè )，學(xué)出成績(jì)�！眿寢層终f(shuō)：“你試試看，每天努力地練毛筆字，不要抱怨多累多煩，只要在意眼下是不是正在努力�！蔽衣�(tīng)了媽媽的`話(huà)，照她說(shuō)的去做。有時(shí)，我練得手臂發(fā)酸；有時(shí)，枯燥襲上心頭；有時(shí)，重復的筆畫(huà)令我頭都發(fā)痛……但是，我并沒(méi)有放棄，因為我在辛苦中體會(huì )到了穩扎穩打的踏實(shí)，就連書(shū)法老師也都夸我進(jìn)步快極了。
到了書(shū)法考級那天，我將平常積累的功底發(fā)揮出來(lái)。望著(zhù)那一氣呵成的字，我告訴自己，我成功了。過(guò)了一些天，證書(shū)發(fā)了下來(lái)，果然，我成功晉級，我高興得跳了起來(lái)，爸爸媽媽也在一旁欣慰地笑著(zhù)。我感受到了忙碌帶來(lái)的快樂(lè )，付出贏(yíng)得的收獲。
我很忙，但是我忙得很充實(shí)，很快樂(lè )。
我忙但很快樂(lè )小學(xué)作文 10
忙碌是每個(gè)人都可以體會(huì )到的只要聽(tīng)到“忙”這個(gè)字，大家都會(huì )想起早出晚歸的上班族，但忙不一定是疲倦，忙也可以很快樂(lè )。
這個(gè)星期，我的.爺爺奶奶要外出旅游，他們要去一個(gè)星期，行李已經(jīng)準備好了，過(guò)了一會(huì )，奶奶似乎想到了一件很重要的事情，立刻走過(guò)來(lái)對我說(shuō):“對了，我們出去以后，只有你和兩只小貓在家，你可要好好照顧它們�！蔽倚南耄嚎垂苄∝堖@么簡(jiǎn)單，只要和它們玩，就行了�！芭�，交給我吧，小事一樁!”我充滿(mǎn)自信地說(shuō)。兩天后，爺爺奶奶出去了，家里現在只有我和小貓們，我看見(jiàn)它們在曬太陽(yáng)，就自己回房間睡覺(jué)了，可是醒來(lái)后，發(fā)現兩只小淘氣在廚房里偷吃魚(yú)，我剛想阻止它們，貓咪們用腳一蹬，把所有廚具都弄倒在地上了，我很生氣，準備好好教訓它們一下，沒(méi)想到兩只小貓四處逃跑，還在用爪子磨窗簾，我好不容易把它們抓住了，把它們關(guān)在陽(yáng)臺外面，我想這下它們應該不會(huì )再搗亂了吧，我嘆了嘆氣，回到房間休息，過(guò)了一會(huì )兒，我又去看它們，小貓們竟然把陽(yáng)臺的花也打翻了，還想吃我的金魚(yú)，我看到了眼前的一切，頓時(shí)眼淚從眼睛里涌了出來(lái)，我覺(jué)得我管不了小貓了，哭得抽抽噎噎。突然，小貓們可能知道自己錯了，自己聽(tīng)話(huà)了起來(lái)，它們用小鼻尖輕輕地碰我，我像在道歉似的，不知道為什么，我的心情好了許多，從那以后，小貓們越來(lái)越聽(tīng)話(huà)了!
爺爺奶奶回來(lái)了，他們看見(jiàn)小貓都很聽(tīng)話(huà)，問(wèn)我:“看管小貓累嗎?”我笑了笑：“我忙，但很快樂(lè )!”
我忙但很快樂(lè )小學(xué)作文 11
雖然我是個(gè)小學(xué)生，可是學(xué)習和生活都挺忙的。除了日常的學(xué)習任務(wù)以外，還得學(xué)手風(fēng)琴并參加演出和比賽。
去年暑假，我隨上海愛(ài)樂(lè )手風(fēng)琴樂(lè )團去柏林參加了中德青少年藝術(shù)交流活動(dòng)。期間，需要先后參加集體演奏和個(gè)人單項比賽。這可是個(gè)不小的`挑戰。在第一次參加集訓時(shí)我就發(fā)現很難。老師說(shuō)因為團員們的水平參差不齊，六級以下的同學(xué)可能會(huì )感到有些吃力，希望大家能每天堅持練習，不掉隊。
于是，我開(kāi)始了為期四周，每天六小時(shí)的“魔鬼訓練”。這個(gè)強度遠超過(guò)了我預期。一些同伴因為無(wú)法適應，中途退出了。我在堅持了一周后，隨著(zhù)曲目難度的增加也有些撐不住，想要退出。于是，我向爸爸說(shuō)了自己的想法。爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)："參加這次活動(dòng)是你自己的選擇，一旦作出決定就應該堅持到底，不能半途而廢。如果你現在放棄，那你上一周的努力就白費了。以后，一旦遇到困難，你就會(huì )退縮，這將令你一事無(wú)成。再好好想想，爸爸尊重你的選擇�！蔽铱紤]了一個(gè)晚上，最終決定咬緊牙關(guān)堅持下去。
在之后的幾周里，憑著(zhù)這股不放棄、不服輸的勁頭，我闖過(guò)了一關(guān)又一關(guān)。經(jīng)過(guò)不懈努力，我終于掌握了兩個(gè)合奏曲目、一個(gè)獨奏曲目，登上了開(kāi)幕式的舞臺，還在個(gè)人比賽中取得了銅獎。
雖然在那段時(shí)間里，我非常繁忙，也十分辛苦，但我樂(lè )此不疲。因為只有勤奮努力地付出，才會(huì )有進(jìn)步和收獲��！我忙，但我很快樂(lè )！這是真的！
我忙但很快樂(lè )小學(xué)作文 12
忙碌，可能會(huì )讓人痛苦，可能會(huì )讓人討厭，可能會(huì )讓人疲憊，可能會(huì )讓人快樂(lè )。忙，真的讓人又開(kāi)心又擔心。而且我很喜歡忙，就像一句話(huà):我很忙，但是我很開(kāi)心。
一個(gè)小女孩的房子亂七八糟。怎么打招呼？馬上打包。我媽又罵我了，我心里打鼓:我不能讓我媽看不起我，看不起我，我一定要打掃房間。
我拿起裝滿(mǎn)水的臉盆，把抹布浸入水中，撈起擰干。我又擦了擦桌子，遇到死角就把沒(méi)用過(guò)的`牙刷做成清潔刷，刷進(jìn)死角。事實(shí)上，灰塵已經(jīng)是九霄云外。陽(yáng)光下，他發(fā)出耀眼的光彩。我打開(kāi)抽屜。哦，真是一團糟！真不敢相信。我把書(shū)都拿出來(lái)了，偶然發(fā)現的。缺少好幾個(gè)月，我把書(shū)分為三類(lèi):課外書(shū)、作文書(shū)、課本�！兑磺Я阋灰埂肥且槐菊n外讀物。我放在課外書(shū)堆里了。教你手寫(xiě)作文是一本作文書(shū)。我把它放在作文書(shū)堆里了。這不僅鍛煉了我的體力勞動(dòng)，也鍛煉了我的腦力勞動(dòng)！所有的書(shū)都分發(fā)完之后，我會(huì )把它們放在抽屜里。我看著(zhù)凌亂的被褥，搖搖頭。我卷起袖子準備大打一場(chǎng)。我先鋪好被子，再疊好，最后拍床。r嗯，還不錯！我滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，笑著(zhù)說(shuō)。
經(jīng)過(guò)三個(gè)小時(shí)的努力，我終于完成是的，我唱了一聲長(cháng)舒，擦了擦臉上的汗，突然癱在床上。我欣喜若狂。雖然我累得要命，但看著(zhù)這么干凈的房間，我舒服地笑了，臉上的笑容迅速蔓延開(kāi)來(lái)。好久沒(méi)這么開(kāi)懷大笑了。
我很忙，但是很開(kāi)心！
我忙但很快樂(lè )小學(xué)作文 13
我每天都很忙，但是我很快樂(lè )。
在星期一到星期五之中，我的一天幾乎都是從忙碌中度過(guò)的。早晨，我老早地起了床，準備好東西后，就背著(zhù)書(shū)包上學(xué)了。剛回到教室，我把作業(yè)交完后開(kāi)始早讀。大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我們開(kāi)始做早操，接著(zhù)吃早餐。剛剛吃完早餐，老師就會(huì )說(shuō)：“測驗啦！立刻單人單桌，把桌面的東西收起來(lái)！”測驗完了，我們就開(kāi)始上課了，老師滔滔不絕地講課，把知識傳授給我們，我呢，則認真地聽(tīng)著(zhù)老師說(shuō)的每一個(gè)字，做這筆記�；丶液�，我就開(kāi)始做作業(yè)了。
周末，我也很忙。一起床，我趕緊洗漱完，去做作業(yè)。我緊張的做著(zhù)作業(yè)。我緊張地做著(zhù)作業(yè)。作業(yè)完成后，我就會(huì )幫助父母做家務(wù)，例如拖地，打掃房間等等。很快，到了中午，我又緊張地把飯吃完，就開(kāi)始復習功課了，復習功課時(shí)，我不懂的問(wèn)題總會(huì )問(wèn)個(gè)透。到了夜晚，我就會(huì )在知識的海洋里遨游一番，每天總是到了十點(diǎn)才依依不舍地上床睡覺(jué)。忙碌的一天就這樣過(guò)去了。
“我忙，但我快樂(lè )�！边@是一個(gè)六年級的`小學(xué)生從心底里發(fā)出的感嘆。是呀！我們已經(jīng)升到了六年級，在這個(gè)緊張的時(shí)候，我們不要因為有很多作業(yè)而有怨言，應該要感到快樂(lè )。我就是這樣，因為我知道，我們只有這樣緊張的學(xué)習，才可以學(xué)到比以前更多的知識。知識是無(wú)境界的，我們要“活到老，學(xué)到老”，以后才能成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。
我忙，但我很快樂(lè )。
我忙但很快樂(lè )小學(xué)作文 14
我是個(gè)大忙人，整天忙這忙那的，忙得暈頭轉向，但是，我卻很快樂(lè )。
學(xué)校藝術(shù)節即將開(kāi)幕，老師對我們說(shuō)：“藝術(shù)節期間每班門(mén)口要張貼一張自己設計的海報，大家可要為我們班爭光��！誰(shuí)愿意試一試呢？”
我想：爸爸是美術(shù)設計師，有其父必有其女，美術(shù)設計可是我的強項，我還是毛遂自薦吧！
一回到家，我就鉆進(jìn)房間，忙著(zhù)設計海報了：我先從網(wǎng)上查找有關(guān)藝術(shù)節方面的資料，再用復制、粘貼的方法弄到海報上，并對其中的字體、字號進(jìn)行重新設置�？墒虑榭偙认胂笾械�.復雜，那些文字的行距等問(wèn)題耗費了好多時(shí)間，忙了半天，才終于把它們搞定。再加點(diǎn)裝飾吧！我上網(wǎng)下載了一些小清新的圖片，好不容易下載完畢，可下載以后圖片不知被我保存到哪兒去了。沒(méi)辦法，只好重新下載……三個(gè)小時(shí)過(guò)去了，一張以藝術(shù)節為主題的海報終于誕生了。接著(zhù)，我把專(zhuān)家爸爸請來(lái)，為我把關(guān)。專(zhuān)家不愧是專(zhuān)家，經(jīng)他一調整一修改，畫(huà)面的布局更合理了。哈哈！一張精美的海報“新鮮出爐”了！
第二天，我拿著(zhù)海報，興高采烈地向學(xué)校跑去。當我把海報攤開(kāi)，放在講臺上時(shí)，同學(xué)們不禁贊嘆道：“太漂亮了！”“是啊，是啊，這次我們班一定會(huì )得獎的！”聽(tīng)了他們的話(huà)，我心里像吃了蜜一樣，甜絲絲的。
當中午的廣播宣布這次海報評比后獲勝者是五（3）班時(shí)，同學(xué)們樂(lè )得眉開(kāi)眼笑，我也開(kāi)心地笑了。
我忙，但我很快樂(lè )！
我忙但很快樂(lè )小學(xué)作文 15
自從二年級我被推選為學(xué)校的大隊委員后，這份工作我就一直勝任到了五年級。在這幾年中，我放棄了許多玩樂(lè )和休息的時(shí)間，但我可以驕傲地說(shuō)：“我忙，但我很快樂(lè )！”
記得“六一”節的時(shí)候，學(xué)校舉辦一個(gè)游園會(huì )，這可是我第一次參加這項活動(dòng)，又聽(tīng)說(shuō)有許多好玩的游戲，全班同學(xué)都非常興奮，期盼著(zhù)這次活動(dòng)。
六一節前幾天，我和欣語(yǔ)作為四（1）班的大隊委員，參加了大隊部的會(huì )議，蘇老師為每位大隊委員都安排了工作任務(wù)，我心想，連一點(diǎn)玩的時(shí)間也沒(méi)有了。蘇老師說(shuō)：“作為大隊委員，就要為同學(xué)們服務(wù)�！蔽液托勒Z(yǔ)都無(wú)奈了，相互做了個(gè)難過(guò)的表情。
六一節終于到了！下午，我看著(zhù)別的'同學(xué)都高興地從這個(gè)游戲點(diǎn)跑到另一個(gè)游戲點(diǎn)，玩得多高興呀，可我卻要站在太陽(yáng)下的“小豬快跑”的游戲點(diǎn)“迎客”，再看一旁的欣語(yǔ)，也悶悶不樂(lè )。不過(guò)我倆之后聊聊天、為同學(xué)們做做服務(wù)工作，一個(gè)多小時(shí)很快就過(guò)去了。最后算了一下“業(yè)績(jì)”，真不錯，有二十多個(gè)小隊來(lái)光顧過(guò)了。
隔天，蘇老師又召集我們大隊委開(kāi)會(huì )，她表?yè)P我們說(shuō)：“你們昨天可真棒！干事情還不錯噢！”在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現原來(lái)我們的服務(wù)為全校同學(xué)帶來(lái)了便利，我們的付出是有收獲的！
現在，我越發(fā)喜歡這個(gè)職務(wù)了，雖然有時(shí)也會(huì )抱怨，不過(guò)和以住不同的是——我忙，但我很快樂(lè )！
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