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我嘗到了快樂(lè )的滋味小學(xué)作文（精選26篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的我嘗到了快樂(lè )的滋味小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
我嘗到了快樂(lè )的滋味小學(xué)作文 1
今天，天氣十分睛朗。我和媽媽一起去姥姥家玩。
到了姥姥家已經(jīng)中午了，只見(jiàn)姥姥和姨姨正在端盤(pán)子往桌子上放，原來(lái)，我們來(lái)的確實(shí)有點(diǎn)晚。匆匆吃過(guò)午飯，姥姥又給我們拿出了一箱娃哈哈營(yíng)養快線(xiàn)，讓我們喝。喝完后，我沒(méi)有事可做，忽然我突發(fā)奇想：如果我反把這個(gè)瓶子的瓶蓋上，用針扎幾個(gè)眼，不就能玩水了。用自己制作的玩具，可以給姥姥院子里的花澆水，也可以把它當作水槍玩。想到這，我就行動(dòng)起來(lái)。我把剛喝完的娃哈哈瓶子洗凈，然后讓姥姥給我找了個(gè)大號的針，我就在那工作起來(lái)。不一會(huì )兒，我就在瓶蓋上扎了許多的小針眼。這樣，一個(gè)自制的小玩具就成功了。我把瓶子灌滿(mǎn)了水，把蓋子擰緊，用力一捏，水就從那些小針眼中擠了出來(lái)，形成了一條條水霧.于是，我拿著(zhù)它在地上盡情地揮灑起來(lái)，院子里留下了我的.許多佳作。
玩了一會(huì )，我又想，我把瓶子往上擠會(huì )是什么呢?我往上一擠，奇跡出現了。噴泉，我自制的小噴泉。我趕緊喊媽媽來(lái)看我自己制作的噴泉。于是我又拿著(zhù)我制作的噴泉在院子里滿(mǎn)世界地跑了起來(lái)。跑了一會(huì )，我累了。我停下來(lái)歇一會(huì )。
忽然看到姥姥院子里的花有些瞌睡了。原來(lái)太陽(yáng)公公一照，花兒的水不夠用了。正好我可以我的小玩具給花兒補充些水。我打起精神又用瓶子灌滿(mǎn)了水，對著(zhù)花兒輕輕地噴了起來(lái)�；▋旱玫搅顺渥愕乃�，又變得精神起來(lái)了。原來(lái)用過(guò)的瓶子還可以用做“噴水壺”。弟弟看到我玩得很高興，他也做了一個(gè)澆起花來(lái)。原來(lái)，不花錢(qián)也可以玩得這么高興，這么快樂(lè )。
通過(guò)自己動(dòng)手做玩具，我覺(jué)得很快樂(lè )。你也想試試嗎?心動(dòng)不如行動(dòng)，你也可以自己動(dòng)手做一些小玩具，也可以像我一樣玩得這樣快樂(lè )的!
我嘗到了快樂(lè )的滋味小學(xué)作文 2
我嘗到了快樂(lè )的滋味。我的朋友們常常問(wèn)我學(xué)鋼琴沒(méi)?學(xué)鋼琴并考級沒(méi)?我常�；卮鹚麄儯骸拔覜](méi)學(xué)鋼琴�！币驗槲抑�，我說(shuō)了，他們一定會(huì )嘲笑我學(xué)鋼琴不考級。
在一個(gè)春光明媚的下午，我要去一名姓馬的.老師家“拜師”。我非常緊張，我想：馬老師是男?是女?馬老師嚴肅?還是溫柔?我一定要好好學(xué)，馬老師可是我第三個(gè)鋼琴老師了。
我來(lái)到馬老師家門(mén)外，一陣優(yōu)美舒緩的鋼琴彈奏的音樂(lè )《獻給愛(ài)利絲》傳到我的耳朵里，一定是馬老師在彈鋼琴。我給自己下了軍令狀：一定要好好跟馬老師學(xué)習，爭取從4級開(kāi)始考級。
一進(jìn)入馬老師家，我的音樂(lè )系統開(kāi)始發(fā)育，以一秒產(chǎn)生30個(gè)音樂(lè )系胞發(fā)奮學(xué)習。
馬老師知道我的個(gè)人一些信息后，給我布置了一條活潑、輕快、悅耳的曲子——《拜厄》第98條練習曲。
我發(fā)奮練習，只要有空就練習那條曲子。終于，在一、二、三、四……兩個(gè)星期后，我已經(jīng)彈得滾瓜爛熟了。
馬老師聽(tīng)完了我彈的曲子，說(shuō)我是塊學(xué)鋼琴的料，媽媽聽(tīng)了高興極了，獎勵了我三個(gè)冰淇凌，害得我拉肚子。馬老師還對我說(shuō)，我有考四級的基礎了，我可樂(lè )壞了，家里小白鼠都忘了喂。
我嘗到了快樂(lè )的滋味，原來(lái)快樂(lè )是屬于有準備的人。
我嘗到了快樂(lè )的滋味小學(xué)作文 3
快樂(lè )的事，有很多，其中，一件事最令我難忘。
那是去年的事。一天，我和妹妹一起去玩，一邊玩一邊看電視。突然，妹妹一下子跳到了一個(gè)臺子上，摔了好幾下，我看到后，就想：這么不小心的事，不會(huì )有生命危險吧!于是，我就把我的想法告訴了妹妹，她聽(tīng)了后，哈哈大笑，說(shuō)：“你的想法很簡(jiǎn)單，只要在臺子上站幾秒鐘就好，不要太大聲�！闭f(shuō)完，我就把我的想法告訴了妹妹，妹妹聽(tīng)完后，也哈哈大笑了起來(lái)。
接著(zhù)，我就和妹妹一起做了一個(gè)“鬼臉”，把妹妹逗笑了。然后，我們就開(kāi)始玩游戲了。我們先做了幾個(gè)深呼吸，然后，我們就開(kāi)始玩游戲。我們玩的是“搶電腦”游戲，規則是這樣的：一個(gè)人在前面，另一個(gè)人在后面�！皳岆娔X”游戲是這樣玩的：先從手里拿一個(gè)電腦，再在手上拿一個(gè)電腦，把手拿住，然后把手伸到手中指間，手指頭上有一個(gè)電子屏，在手掌心中的一個(gè)電子屏上轉一下，如果電腦被別人抓住，就是輸了，輸的人就要輸的'人輸。如果輸了，就得重新拿電腦。輸的人是輸的人，就要重新?lián)Q手機，這樣不會(huì )輸。游戲就這樣一直玩下去了。
游戲結束后，我和妹妹都累了，我們休息了一會(huì )兒，就開(kāi)始玩游戲。我們在一起玩“搶電腦”游戲，規則是這樣的：一個(gè)人站在那，另一個(gè)人坐在那，另一個(gè)人拿一個(gè)電腦，其他人在那里搶。
這次玩電腦游戲可真開(kāi)心，不過(guò)，我們都要好好珍惜。
我嘗到了快樂(lè )的滋味小學(xué)作文 4
任何一個(gè)人的生活都是非常豐富多彩的，就像一首歌，歌中充滿(mǎn)了幸福與快樂(lè )；也像一首詩(shī)，訴說(shuō)出我心中的痛苦與憂(yōu)傷…......記得那時(shí)我還小，才五歲就來(lái)到了我鄉下的奶奶家，在那里發(fā)生了一件事，十分快樂(lè )的事。奶奶家住在縣城，那里有山、有水、有田園，好似一幅如詩(shī)如畫(huà)的田園風(fēng)光圖。奶奶家的后院是一片翠色欲流的竹林，滿(mǎn)地小竹筍破土而出，望著(zhù)這暫新的世界……面對這迷人的景色，爸爸不禁回想起他的.童年，挖竹筍、釣青蛙、摘板栗、烤紅薯……我一聽(tīng)有這么多好玩的，馬上要求爸爸帶我去考一回紅薯，爸爸爽快的答應了，我快樂(lè )的一蹦三尺高。于是我對爸爸說(shuō)：“爸爸，那我去搬紅薯，你去挖洞！”說(shuō)完我跑進(jìn)屋，不管三七二十一，拖著(zhù)一筐紅薯就走，快到山坡了，結果腳下一滑摔了個(gè)狗啃泥，媽媽把我的樣子拍下來(lái)，使我快樂(lè )的哈哈大笑。終于開(kāi)始烤紅薯了，我快速地將幾個(gè)紅薯扔進(jìn)火里，只見(jiàn)媽媽在爸爸的指揮下一會(huì )翻動(dòng)紅薯，一會(huì )加柴，我也在旁邊忙得不亦樂(lè )乎。不一會(huì )，一陣清香撲鼻而來(lái)，我把腦袋湊近洞口，呼————的一吹，炭灰像一群孩子，調皮的向我撲來(lái)，我頓時(shí)成了一個(gè)黑人，媽媽忙拍照留念，又使我不禁哈哈大笑……
��！紅薯終于出洞了，可真香呀！我迫不及待地上前就是一口，嗯，香噴噴、甜絲絲�？炯t薯成了我童年中的一首小插曲，即使人快樂(lè )，又叫人回味不已！
我嘗到了快樂(lè )的滋味小學(xué)作文 5
快樂(lè )是什么滋味？是吃冰淇淋甜甜的滋味嗎？是寒夜里媽媽捧出面條的熱騰騰的滋味？還是取得一百分時(shí)那難以抑制的驕傲的滋味？但對我而言，快樂(lè )的滋味莫過(guò)于一次與爸爸媽媽一起的烤紅暑的經(jīng)歷！
記得那是個(gè)秋日的午后，深秋的山上，黃的葉子，紅的葉子連成一片，整個(gè)山坡變得異常生動(dòng)。我和小伙伴們隨著(zhù)各自的父母相約一起上山去烤紅薯。田野里，雖然是秋天了，依然看到綠油油的菜，在風(fēng)中揮舞著(zhù)，仿佛在和我們點(diǎn)頭示意。被風(fēng)吹動(dòng)的樹(shù)葉穿行在山林里，似乎是一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的精靈。我們在山叢中奔跑著(zhù)，玩耍著(zhù)，好像我們從來(lái)都是大地的孩子。
我們找了一塊空地,大人們指揮著(zhù)我們去搬石頭,壘成一個(gè)小鍋的樣子,然后大家一起幫忙著(zhù)揀柴火。野菊花似乎也感染了我們的快樂(lè ),爭先恐后的`開(kāi)滿(mǎn)整個(gè)山野，給小山增添了一幅別樣的風(fēng)景。我們一起升起了火,幾陣小風(fēng)一過(guò),火 勢迅速的熱烈起來(lái),大家歡呼著(zhù)去把紅薯一塊塊扔進(jìn)去。
在大家的共同努力下,我們的紅薯終于烤好了,我們捧著(zhù)烤得焦黑的紅蓍,狼吞虎咽的吃了起來(lái)。我們一個(gè)個(gè)臉上都洋溢著(zhù)幸福的微笑。雖然大家最后都成了一只只小黑貓,但是這種和自然親近的心情真是很美妙。
那天的山行讓我樂(lè )此不疲，那種放飛自然的心情是多么美妙，這種“快樂(lè )的滋味”在以后的日子里讓我久久難以忘懷！
我嘗到了快樂(lè )的滋味小學(xué)作文 6
在我們的生活中，快樂(lè )，是我們共同向往的情感。它給我們帶來(lái)了喜悅、幸福、歡樂(lè )等等。
堅強，讓我快樂(lè )！
三年級時(shí)，我準備要學(xué)自行車(chē)。我起初認為會(huì )非常簡(jiǎn)單，因為看到好多人都會(huì )很熟練的騎行。我小心地騎上車(chē)，結果車(chē)一下就晃動(dòng)起來(lái)，我險些摔倒。父親見(jiàn)狀，跑來(lái)幫我扶住車(chē)子。我雙手使勁握住車(chē)把，努力使自己保持平衡。我用力地一蹬，車(chē)開(kāi)始緩緩的移動(dòng)了�？墒俏业碾p手就是不聽(tīng)我使喚，在那左右搖擺。沒(méi)騎多久，就“咚”的一聲，連人帶車(chē)摔了下來(lái)。我突然想放棄，但是父親卻告訴我說(shuō)：“做事嘛，貴在堅持”。我沒(méi)辦法，咬了咬牙，又重復騎了幾遍。我漸漸發(fā)現自己越騎越遠。終于，我自己騎車(chē)繞了小區一大圈。面對父親地贊賞，我感到了快樂(lè )。不是因為我學(xué)會(huì )了騎自信車(chē)，而是因為我學(xué)會(huì )了堅強。
學(xué)習，使我快樂(lè )！
語(yǔ)文課上，當我轉動(dòng)腦筋，認真并正確回答出老師的'問(wèn)題時(shí)，我嘗到了快樂(lè )的滋味——原來(lái)，認真思考是這么有趣��；數學(xué)課上，當老師提問(wèn)的所有問(wèn)題我都能迎刃而解時(shí)，我嘗到了快樂(lè )的滋味——原來(lái)，攻克難題是這么快樂(lè )啊……
正是快樂(lè )的滋味，使我更加熱愛(ài)學(xué)習了。
快樂(lè )的滋味是甜美的，是幸福的。會(huì )讓我們一切的煩惱煙消云散，是我們的生活，充滿(mǎn)活力。希望，快樂(lè )能時(shí)時(shí)刻刻圍繞在我們身邊。
我嘗到了快樂(lè )的滋味小學(xué)作文 7
今天，四月十四日——我的生日，是我度過(guò)的最快樂(lè )，也是最難忘的一天。
下午的第二節品德課，杜老師抱著(zhù)一個(gè)大蛋糕走進(jìn)了教室。同學(xué)們都以為杜老師過(guò)生日了，就大聲的'唱起了生日歌，杜老師費了好大的周折才讓我們安靜下來(lái)。她走到講臺前，調皮的眨了眨眼睛，一絲神秘透過(guò)她的眼鏡，笑瞇瞇的說(shuō)：“今天呢，不是我過(guò)生日，是咱班有一位女同學(xué)過(guò)生日�，F在請四個(gè)大組在發(fā)的紙上寫(xiě)下你對她的祝福�！蓖瑢W(xué)們先是議論紛紛，我也很疑惑，然后都在紙上奮筆疾書(shū)，寫(xiě)下了祝福語(yǔ)。這時(shí)，老師聲情并茂地朗讀了一份爸爸媽媽寫(xiě)給女兒的生日寄語(yǔ)，我一向和父母心有靈犀，當老師念到“你會(huì )在想念爸爸時(shí)打電話(huà)發(fā)短信，念叨想象爸爸在做什么；你會(huì )在媽媽辛苦工作時(shí)遞杯熱水，在媽媽生病的時(shí)候買(mǎi)藥買(mǎi)飯……”時(shí)，我確定了這個(gè)幸運兒就是我！幸福的淚水霎時(shí)溢滿(mǎn)眼眶，這是一句最真摯，最溫暖的一句話(huà)！
在掌聲中，我快步走上臺接受了那份生日寄語(yǔ)和同學(xué)們的祝福，還和杜老師一起點(diǎn)燃了十二支蠟燭，在搖曳的燭光中，同學(xué)們?yōu)槲页艘皇咨崭�，杜老師還給我照了象呢！而且親手切了惟一一只小老虎給了我。朋友何燁璇也來(lái)幫我分發(fā)蛋糕，她邊拍我的肩膀邊說(shuō)：“幸福，幸福��！”我想，的確很幸運呢！天底下有多少人能有這樣特殊的生日聚會(huì )呢？
我嘗到了快樂(lè )的滋味小學(xué)作文 8
今天，我們在學(xué)校里學(xué)了《快樂(lè )的滋味》一課。
老師告訴我們這節課就是要學(xué)會(huì )“快樂(lè )”這個(gè)詞語(yǔ)，首先要學(xué)習“快樂(lè )就是快樂(lè )”�！翱鞓�(lè )”這個(gè)詞語(yǔ)是什么意思呢？我們思考了半天，終于想到了，是快樂(lè )的，所以才學(xué)這個(gè)詞吧。老師說(shuō)要先學(xué)習“快樂(lè )就是快樂(lè )”。
我們先學(xué)習的第一個(gè)詞是“快樂(lè )在”，我們一起讀了這個(gè)詞，我覺(jué)得很有趣，因為這個(gè)詞我們讀錯了，所以，就沒(méi)有學(xué)會(huì )。接下來(lái)老師又說(shuō)了這個(gè)詞語(yǔ)的意思是：快樂(lè )就是在快樂(lè )里學(xué)到知識。老師還說(shuō)：“快樂(lè )就是快樂(lè )”。
第二個(gè)詞的意思是“快樂(lè )”，我認為這個(gè)詞是“快樂(lè )就是在快樂(lè )中學(xué)習”。我們先學(xué)習的'第一個(gè)詞是“快樂(lè )”。我們一起讀了這個(gè)詞，你知道這個(gè)詞是什么意思的嗎？你知道這個(gè)詞有什么意思？我們讀了一遍，你知道這個(gè)詞有什么意思嗎？你知道這個(gè)詞有什么含義嗎？我們一起學(xué)習這個(gè)詞語(yǔ)吧！
第三個(gè)詞是“快樂(lè )”這個(gè)詞是“快”。我們一邊讀一邊說(shuō)，這兩個(gè)詞就像一對孿生兄弟一樣。
第四個(gè)詞是“悲傷”，因為這個(gè)詞的意思是：傷心。我們一起想，這個(gè)詞的意思是：悲傷，所以傷心。
第五個(gè)詞是“歡樂(lè )”，因為這個(gè)詞的含義是：喜悅。
我們一起學(xué)習這個(gè)詞，你知道這個(gè)詞是什么意思嗎？我們一起學(xué)習這個(gè)詞吧！
這個(gè)節課就是學(xué)“快樂(lè )”這個(gè)詞的時(shí)間了，這一節課是學(xué)習“快樂(lè )的滋味”的時(shí)間。
這個(gè)節課我們學(xué)習了“快樂(lè )就是一起玩”這個(gè)詞，我很開(kāi)心，因為我學(xué)到了很多知識。
我嘗到了快樂(lè )的滋味小學(xué)作文 9
快樂(lè )的滋味是甜的？是酸的？還是辣的？哈，是各種口味的！只要你用心地去發(fā)現；只要你用心地去感受，你就會(huì )感到快樂(lè )就在自己身邊。
鏡頭一
看！同學(xué)湯飛因為心被外面那琳瑯滿(mǎn)目的玩具所“吸引”。所以神不知鬼不覺(jué)地“逃”過(guò)他老媽的“法眼”，提心吊膽地“潛”出門(mén)去，向不遠處的玩具伸出“魔掌”。
這一幕恰好被我發(fā)現，便扯著(zhù)嗓子對湯飛叫道：“湯飛，你媽出來(lái)找你了！”
湯飛一聽(tīng)這話(huà)，面如土色，一頭栽進(jìn)草叢里嚇得屁滾尿流，我卻在一旁哈哈大笑。
鏡頭二
聽(tīng)！一陣陣音樂(lè )聲像調皮的小精靈不斷地從那棟樓里“躥”出來(lái)。我定睛一看，這不是我們家嗎？
不管那么多了，我三步并作兩步“跳”到我們家一瞧。
喲！這不是爺爺嗎？我眼前的爺爺正在和著(zhù)音樂(lè )“有滋有味”地跳著(zhù)迪斯科，爸爸、媽媽、奶奶在一旁笑得前仰后合。我一看，不解地問(wèn)：“爺爺，您這么老了怎么還跳迪斯科？”
爺爺假裝生氣地說(shuō)：“你們青年人能跳，我們老年人怎么不能跳著(zhù)強身健體呢？”我一聽(tīng)，笑得更歡了。
鏡頭三
呀！一片金色的海洋，多美��！這全是這片金燦燦的油菜花的“杰作”。
兩個(gè)小女孩在里面蹦啊、跳啊，玩游戲啊、捉迷藏��！看著(zhù)她們像小鹿一樣活潑的身影，我不禁臉上露出了會(huì )心的`笑容。
小女孩臨走時(shí)，還不忘給她們自拍一張，臉上還有兩個(gè)淺淺的小酒窩，酒窩里漾滿(mǎn)了笑。
“童年一去不復返”，我會(huì )把這些精美的快照永久地保存在我童年的相冊中，珍藏。
我嘗到了快樂(lè )的滋味小學(xué)作文 10
每一個(gè)人都有一個(gè)快樂(lè )的回憶，可我的回憶，卻是一次期末考試的成績(jì)。
那是兩科：地理、生物的成績(jì)，地理上了90分以上，生物也是，我不止一次在心里說(shuō)：“語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、政史要加油哦！”經(jīng)過(guò)一次次的復習，我們已經(jīng)差不多復習完了……哎呀，一不小心把題扯遠了，好吧，現在步入正題。
在地理、生物考前，我們非常緊張，在一個(gè)個(gè)難關(guān)的`阻攔下，我們不斷的思考，不時(shí)地問(wèn)老師一個(gè)問(wèn)題，老師也極其耐心地解答給我們聽(tīng)：那個(gè)是什么，這個(gè)是什么，如果我們還是不明白，老師會(huì )幫助我們畫(huà)圖分析。
在我不斷的努力下，終于考出了兩個(gè)理想的成績(jì)：地理92分，生物94分！
我堅信：只要有堅持不懈的精神，什么事都可以成功！
又是一個(gè)寒假，這是史上最長(cháng)的寒假。
在一個(gè)晴空萬(wàn)里的日子上，我和媽媽跟隨著(zhù)四會(huì )市自行車(chē)協(xié)會(huì )義工隊一起騎著(zhù)自行車(chē)上貞山綠道清理垃圾。
我們大約一共拿了5個(gè)大麻袋和5個(gè)小麻袋，我們拿了垃圾鉗，分成了兩小隊，一隊負責“開(kāi)路”，用垃圾鉗把垃圾夾出來(lái)，另一隊負責把夾出來(lái)的垃圾夾進(jìn)麻袋里，把“開(kāi)路”的人沒(méi)有夾出來(lái)的垃圾夾出來(lái)，并把垃圾放進(jìn)麻袋里。過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，我們已經(jīng)大汗淋淋了，我們下了貞山，騎車(chē)回去已經(jīng)將近三個(gè)小時(shí)了，我對媽媽說(shuō)：“那個(gè)累啊�！眿寢屝α诵�，說(shuō)：“至少我們做了善事�！笔前�，俗話(huà)說(shuō)：“善有善報，惡有惡報�！毖�。
這兩件事讓我嘗過(guò)了快樂(lè )的滋味！
我嘗到了快樂(lè )的滋味小學(xué)作文 11
這件事發(fā)生在四年級下學(xué)期的時(shí)候。
一天中午，我和爸爸去飯店吃飯，認識了一位漂亮的唐阿姨。唐阿姨曾多次看到我參加講故事比賽，覺(jué)得我有演講的天賦，就鼓勵我參加市級愛(ài)國主義讀書(shū)活動(dòng)講故事選拔賽，我欣然同意。
于是，每天放學(xué)回家，爸爸就拿著(zhù)稿子坐在沙發(fā)上指導我，教我怎樣停頓，怎樣配上動(dòng)作，怎樣講好不同人物的語(yǔ)言，我難把握的地方還帶著(zhù)我讀一兩遍。幾天后，爸爸又每天為我錄一個(gè)視頻，發(fā)給唐阿姨，請她指出我的不足。我每天講得口干舌燥時(shí)，也想過(guò)放棄，可一想到唐阿姨的鼓勵，就喝上幾口水，接著(zhù)練習。
時(shí)光如白駒過(guò)隙，選拔賽終于開(kāi)始了。因為緊張，我在賽前上了很多趟廁所。二號講完，主持人說(shuō)道：“有請三號選手!”我鼓足勇氣上了臺，繪聲繪色地一口氣講完了故事，臺下響起了熱烈的掌聲。
我居然選上了，心里特別自豪，于是更加刻苦練習。在電視臺錄制市級比賽視頻的時(shí)候，我格外緊張。爸爸對我說(shuō)：“不用緊張，得獎不重要，重要的`是你努力了�！笨粗�(zhù)攝像機，我調整好狀態(tài)，一氣呵成。聽(tīng)到電視臺的導演夸我神情、動(dòng)作都特別到位，我才松了一口氣。
兩個(gè)月后，市級評比結果出來(lái)了，我得了二等獎，無(wú)比開(kāi)心。
臺上一分鐘，臺下十年功。這次講故事比賽，讓我嘗到了快樂(lè )的滋味。
我嘗到了快樂(lè )的滋味小學(xué)作文 12
生活中有許多令我快樂(lè )的事，但有一件事卻讓我久久不能忘懷。
記得那天，我的小烏龜-------“小小”，正在睡覺(jué)，兩只小手伸在前面，頭縮在里面，仿佛在大力推著(zhù)什么東西，有時(shí)兩只小腳直直地伸在后面，像人造衛星后面的火箭，一雙小手直直地并攏在一起，像衛星那尖尖的'頭，我想它一定是做著(zhù)自己發(fā)射到月球的夢(mèng)吧！
我讓奶奶敲了個(gè)花蛤，放進(jìn)水里給它吃，我原本想把小小叫起來(lái)的，可看見(jiàn)它做著(zhù)這樣的夢(mèng)，真不忍心叫它��！但我最后還是狠了狠心，把它拿起來(lái)，放進(jìn)了水里，小小一聞到味道，便把頭伸了出來(lái)，找味道的來(lái)源在哪，突然它看見(jiàn)了花蛤，正想過(guò)去吃時(shí)，又想了想，警惕地往旁邊看了看，才快步跑到花蛤身旁，一口叼住其中的一塊花蛤肉，跑到盒子的一角，獨自享用了，還生怕被別人搶走一樣，那塊花蛤肉對于它來(lái)說(shuō)很大，所以無(wú)法吞咽下去，但它毫不放棄，一手用力按住花蛤肉，嘴巴死命咬住，頭搖來(lái)?yè)u去，扯啊，扯啊，還是吞不下去，又吐了出來(lái)，然后用一只小手按住花蛤肉，頭伸得很長(cháng)，彎成一個(gè)月牙形，從花蛤肉的側面突然咬過(guò)去，拼命撕咬，小小竟然把花蛤肉當成了活的生物，經(jīng)過(guò)一番折騰，它終于把那塊花蛤肉吞下去了，接著(zhù)喝了口水，把剩下的花蛤肉幾乎都吃了，我太開(kāi)心了！因為小小自從來(lái)到我家，就從來(lái)沒(méi)有進(jìn)食過(guò)，讓我很擔心，而今天小小卻奇跡般的進(jìn)食了。
那一刻，我嘗到了快樂(lè )的滋味。
我嘗到了快樂(lè )的滋味小學(xué)作文 13
今天，表妹楊欣鑰來(lái)家里做客，幾位大人在客廳談話(huà)，我、欣鑰和妹妹小溪去花園里玩。
屋外陽(yáng)光明媚，天氣晴朗。到了花園后，小溪提議玩捉迷藏的游戲，我興沖沖地說(shuō)：“好呀，咱們快開(kāi)始吧！我先來(lái)找你們，我已經(jīng)迫不及待地要大展身手了！”說(shuō)完我便轉過(guò)身數了起來(lái)：“一、二、三、四……藏好了嗎？”“藏好了�！彼齻儌z異口同聲地說(shuō)。
我睜開(kāi)眼睛環(huán)顧了一下四周，發(fā)現了一個(gè)熟悉的身影，我心想：那個(gè)在石頭后面躲著(zhù)的，不就是小溪嗎！我握緊拳頭，靜悄悄地溜到小溪身后，發(fā)現她還在那兒偷偷笑呢！我往她跟前湊了湊，喊道：“找到你了�！薄鞍パ�，你嚇死我了�！毙∠獓樀玫诹说厣�，我趕緊把她扶起來(lái)，幫她拍了拍身上的.灰，捧腹大笑起來(lái)。已經(jīng)找到一個(gè)人了，再把欣鑰找到，我就贏(yíng)了。
我跟小溪分頭找起來(lái)。我在每棵樹(shù)的周?chē)伎戳丝�，連一個(gè)人影都沒(méi)有。小溪也在每一個(gè)墻角仔細找了，也沒(méi)有找到，而且在她找的時(shí)候，過(guò)于著(zhù)急，被一顆石子絆了一下，摔在了地上。我心想：這次輸定了。我滿(mǎn)臉憂(yōu)愁地走到小亭子里，坐到凳子上，嘆了一口氣，準備把欣鑰叫出來(lái)。誰(shuí)知我還沒(méi)開(kāi)口，就發(fā)現欣鑰原來(lái)就躲在離亭子不遠的草叢里，我像老鼠一樣躡手躡腳地走過(guò)去，欣鑰發(fā)現了我，撲到我身上，喜出望外地說(shuō)：“姐姐，你終于找到我了！”
捉迷藏游戲就這樣落下了帷幕，我覺(jué)得出來(lái)呼吸新鮮空氣也是一件很不錯的事情呢！
我嘗到了快樂(lè )的滋味小學(xué)作文 14
在茫茫人生的長(cháng)路上，有許多令我們快樂(lè )、悲傷、幸福的事情，它們如一條條小溪，潺潺地流淌在我們身邊它們如天上的繁星點(diǎn)點(diǎn)照亮我們前進(jìn)的、人生的道路……讓我們好好珍惜它們，或許，它們能為我們以后的旅途上，鋪一條閃光的路……
那是一年夏季，學(xué)校里放了暑假。燥熱的天氣很悶，我在家里無(wú)所事事，便有出去逛逛的念頭。和媽媽匆匆打完招呼之后，我便踏上了馬路。
我本想逛逛商店或小精品店為自己挑一些生活用品和學(xué)習用品，但是那些商店里的東西都不是我所喜愛(ài)的，我便打消了買(mǎi)東西的念頭，決定逛逛就一走了之。
正在我走馬觀(guān)花的時(shí)候，馬路邊上的一幕吸引了我的注意。我興致勃勃地走了過(guò)去，看見(jiàn)了圍得里三層、外三層的人們。我費力地撥開(kāi)人群，看見(jiàn)一個(gè)老太太坐在地上呻吟。在好的旁邊，還有一個(gè)騎著(zhù)自行車(chē)的男人在對她指桑罵槐�？戳诉@一幕，我便立刻覺(jué)得怒火中燒。向旁邊的人一打聽(tīng)，才知道這個(gè)男人不但撞倒了老太太，還不停地罵她直呼不長(cháng)眼，是活該！而旁人卻沒(méi)有一個(gè)人幫老太太一把的`。想著(zhù)想著(zhù)，我便挺身而出，指著(zhù)那男人說(shuō)：“你還講不講理？老人的身體不便，眼睛肯定不好，你不會(huì )謙讓一下嗎？”說(shuō)完，我便上前輕輕扶起老太太，留下一群目瞪口呆的人們。
扶起老太太時(shí)，我清楚地聽(tīng)見(jiàn)她對我說(shuō)：“謝謝你，小朋友�！鳖D時(shí)，我的心里充滿(mǎn)了快樂(lè )與幸福。��！我終于嘗到了快樂(lè )的滋味，真想讓時(shí)間永駐這一刻！
我嘗到了快樂(lè )的滋味小學(xué)作文 15
在我成長(cháng)的記憶中，有難忘的、開(kāi)心的、高興的……但最讓我難忘、記憶猶新的是我十一歲生日的那一天。那一天，我真的很快樂(lè )。
生日第二天，也是星期一。那天早晨，我早早地起了床，穿上了新買(mǎi)的衣服和鞋子，連蹦帶跳地去上學(xué)。一路上，路邊大樹(shù)的枝條揮動(dòng)著(zhù)，仿佛在和我打招呼。
不久前，我對我的好朋友陳嘉潔說(shuō)我想要一支四色筆。
到了學(xué)校，我的好朋友陳嘉潔把一支嶄新的'四色筆遞給我，上面貼著(zhù)“Happy birthday!”“這是我送給你的生日禮物�！蔽乙贿吔舆^(guò)禮物一邊微笑著(zhù)對陳嘉潔說(shuō)：“謝謝你的禮物�！逼渌瑢W(xué)看到了，雖然他們不知道我的生日，所以沒(méi)給我準備禮物，但是他們還是對我說(shuō)了聲“生日快樂(lè )！”當然，我也會(huì )很高興的對他們說(shuō)聲“謝謝！”。
終于等到放學(xué)了，我與同學(xué)們一起坐車(chē)回到小區。晚上，媽媽把早已準備好的蛋糕拿出來(lái)。同學(xué)們一邊為我唱生日歌一邊開(kāi)心地笑著(zhù)，而我也在他們的祝福中許下了我懂事以來(lái)的第七個(gè)生日愿望……
“呼！”我把蠟燭吹滅以后便開(kāi)始切蛋糕，分好以后又把蛋糕遞到了同學(xué)們的手中�！鞍�！”我那搗蛋的堂弟趁我不注意的時(shí)候把奶油涂到了我的臉上，我也不甘示弱，把整塊蛋糕直接丟到了他的臉上……“哈哈哈——”正所謂天下無(wú)不散之宴席。天色不早了，于是，生日宴在我們的歡笑聲中結束了，雖然我的生日已經(jīng)過(guò)去很久了，但是過(guò)生日時(shí)的快樂(lè )卻早已留在了我的心中。
我嘗到了快樂(lè )的滋味小學(xué)作文 16
周日上午，我和小記者們到環(huán)球動(dòng)漫參觀(guān)。
環(huán)球動(dòng)漫是一個(gè)很大的游樂(lè )廳，里面有很多好玩的設施，比如旋轉木馬、過(guò)山車(chē)、抓娃娃……看得我眼花繚亂。
我們在老師的帶領(lǐng)下，排著(zhù)整齊的'隊伍去玩過(guò)山車(chē)。我在第三組，看著(zhù)前面的伙伴們玩得開(kāi)心驚叫，我的心都跟著(zhù)他們飛走了。經(jīng)過(guò)焦急的等待，終于輪到我了，我興奮地走進(jìn)過(guò)山車(chē)，系好安全帶，然后車(chē)子開(kāi)動(dòng)了，車(chē)子爬上第二層軌道又快速地向下沖去，讓我有一種奇妙的感覺(jué)，我情不自禁地歡呼起來(lái)。
離開(kāi)過(guò)山車(chē)，我找到工作人員領(lǐng)游戲幣，跑到娃娃機去抓娃娃。我投了兩個(gè)游戲幣機器就馬上開(kāi)動(dòng)了，我操作著(zhù)操作桿，看準時(shí)機按了一下按鈕，哇！我抓住了一個(gè)娃娃，好開(kāi)心��！我拿著(zhù)娃娃左看右看，愛(ài)不釋手。
啊，靠窗子那里有好多小伙伴，他們歡聲笑語(yǔ)玩得多開(kāi)心啊，我也要加入！這是“智慧大闖關(guān)”樂(lè )園，有滑滑梯、蹺蹺板、彈跳床，還有好多的彩球��！我攀爬著(zhù)上到滑滑梯，從上面一滑而下，沖到彩球堆里，就像游入了彩球的海洋，我在海洋里奔跑、嬉戲。我在彈跳床上蹦啊跳啊、唱啊笑啊，真好玩。這種快樂(lè )的感覺(jué)、自由的感覺(jué)我好喜歡。
時(shí)間過(guò)得好快，活動(dòng)結束了，我玩得滿(mǎn)頭大汗，依依不舍地離開(kāi)了環(huán)球動(dòng)漫，下次，我還要帶著(zhù)我的弟弟來(lái)體驗一把快樂(lè )的滋味。
我嘗到了快樂(lè )的滋味小學(xué)作文 17
快樂(lè )是什么？快樂(lè )可以是一種分享，是對是幸福的另一種詮釋?zhuān)豢鞓?lè )可以是一種甜蜜，是對生命的一種點(diǎn)綴；快樂(lè )可以是一種體驗，是對自己的豐富…。而我無(wú)時(shí)無(wú)刻都在體會(huì )快樂(lè )的存在。
昨天上午，爸爸媽媽都有事，所以家里只有我一個(gè)人。做完了作業(yè)，看到家里因為媽媽忙一直沒(méi)有空打掃衛生，而地上、家具上已經(jīng)落下了一層灰的我突然萌生出要給家里“洗澡”的想法。說(shuō)干就干，我拿起掃帚，學(xué)著(zhù)媽媽的姿勢，弓著(zhù)腰，埋頭苦干起來(lái)�！八⑺⑺ⅰ�，掃帚在我的.手中來(lái)回擺動(dòng)，不一會(huì )兒，家里的垃圾都被我“俘虜”了，我就像一位勝利凱旋的大將軍，心里高興極了。
掃完地后，我一刻也不停下來(lái)，準備給地板“洗洗臉”。我拿起拖把，把拖把濕水擰干后，從臥室擦到客廳，又從客廳擦到陽(yáng)臺，折騰了半天，累得汗流浹背，卻還是覺(jué)得不夠干凈，這時(shí)，我放下拖把，仔細想想媽媽平時(shí)是怎樣拖地板的，我照著(zhù)媽媽拖地板的方法，一塊一塊瓷磚認真地擦洗，一遍，二遍......直到把地板擦得能照出影子來(lái)，我才善罷甘休�？粗�(zhù)一塵不染的地面，心里高興極了。接著(zhù)我馬不停蹄的把被子疊得整整齊齊的。雖然我累得骨頭都“散架”了，但望著(zhù)我“精心打造”的溫暖的家，我心里頭的滋味真是比吃了蜜還甜呢！
其實(shí)，快樂(lè )是無(wú)處不在的，一件尋常的小事也可以讓你快樂(lè )。只要你愿意用心去感受它，去體會(huì )它，那么你也一樣會(huì )收獲快樂(lè )。
我嘗到了快樂(lè )的滋味小學(xué)作文 18
這個(gè)寒假很快就過(guò)去了，在這個(gè)豐富多彩的寒假里，有歡笑、有淚水、有感動(dòng)，這些時(shí)光至今還還歷歷在目，讓人回味無(wú)窮�？捎幸患�，一回想來(lái)，還是忍不住想笑，好像是昨天好生生的事一樣。
大年初一，我回到了鹽亭老家，一個(gè)明明比我大，卻是我侄兒的人，我總愛(ài)把他叫做“哥哥”。那天，我和哥哥纏著(zhù)光耀哥哥去街上買(mǎi)炮，哥哥可不小氣，買(mǎi)了6盒插炮，10根煙花，拿著(zhù)大包小包的東西回了家。然后，那個(gè)侄兒“哥哥”就帶著(zhù)我和瑩瑩、兩個(gè)妹妹和一一個(gè)弟弟去放插炮。一路上，我們歡聲笑語(yǔ)，伴著(zhù)噼噼啪啪的鞭炮聲來(lái)到了一個(gè)小池子邊。只有我和哥哥弟弟敢玩兒，其它三個(gè)妹妹早不知跑哪去了。哥哥說(shuō)：“弟弟有一次玩插炮，把眼睛都弄傷了，這次我再捉弄捉弄他�！彼÷晫ξ艺f(shuō)：“你只要�！蔽倚廊坏攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。走到弟弟跟前，我對他說(shuō)：“你快看，天上有一只小鳥(niǎo)！”弟弟抬頭往天上看，哥哥連忙點(diǎn)燃炮，放在弟弟腳下，弟弟迷惑地說(shuō)：“沒(méi)有啊�！翱伤腵話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，火炮就“啪啪啪”地響了三下。弟弟?chē)樀没觑w魄散，“啊”地尖叫了一聲，三個(gè)妹妹也出來(lái)了，我們一起哈哈大笑。我已經(jīng)笑得上氣不接下氣，結結巴巴地說(shuō)：“哪有什么鳥(niǎo)��？你。你被我們整了！”
我們就這樣在田野中追逐著(zhù)，歡快的笑聲在山間回蕩著(zhù)。
我嘗到了快樂(lè )的滋味小學(xué)作文 19
快樂(lè )是什么味？是酸？是甜？是苦？是辣？還是……
今天下午的第一節課是作文課，鈕老師讓我們各小組表演，內容豐富多彩，可以是第11課的《晏子使楚》，可以是第12課的《半截蠟燭》，還可以是第13課的《打電話(huà)》。就這樣，快樂(lè )的味道就跟來(lái)了。
鏡頭一：第一個(gè)表演的是紫薔薇隊的李佳霖和王聰，她們表演的`是《打電話(huà)》。瞧，她們神采飛揚的抱了個(gè)電話(huà)上去，李佳霖是主角，王聰是捧角，她倆一唱一和，配合得很好。李佳霖臉紅撲撲的，眼神專(zhuān)注的看著(zhù)臺下的同學(xué)，笑容蕩漾在臉上，好像吃了蜜。她右手拿著(zhù)電話(huà)，說(shuō)了起來(lái)，時(shí)不時(shí)逗同學(xué)們哈哈大笑。再看看王聰，捧得可真妙啊，李佳霖什么她應什么，“就是嘛”“對了”成了她的特色。鏡頭再轉到臺下，一個(gè)個(gè)捧腹大笑，眼淚都快流出來(lái)了，實(shí)在是太搞笑了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都是好不快活啊!
鏡頭二：輪到我們隊了，我們和小虎隊結合演《半截蠟燭》，看看羅銘奶聲奶氣地表演著(zhù)，真的是入情入境，仿佛她就是真正的杰奎琳。再看看我吧，雖然已經(jīng)排練了好幾遍了，可心里還是沒(méi)譜。到講臺上去，可是怕丟人的，心里就像有個(gè)球在彈，彈得我直害怕。幸虧我手里揣著(zhù)小紙條，不然就忘到太平洋了。
鏡頭三：又輪到史子玉、王皓璞了，他們代表他們組演《打電話(huà)》，用一個(gè)字可以形容王皓璞演地怎么樣，那就是妙！他眉飛色舞地說(shuō)著(zhù)，簡(jiǎn)直不用看書(shū)，完全是自己便出來(lái)的。他眼神注視著(zhù)前方，真專(zhuān)注。
哦，我知道了，快樂(lè )是那么那么甜……
我嘗到了快樂(lè )的滋味小學(xué)作文 20
小時(shí)候，我是一個(gè)內向、見(jiàn)到人就害羞的小女孩。曾經(jīng)發(fā)生了一件事，讓我嘗到了“快樂(lè )”的滋味，也讓我成了一個(gè)開(kāi)朗、活潑的小女孩。
事情發(fā)生在一個(gè)炎熱的夏天，我和媽媽來(lái)到了外婆家。當踏入門(mén)里的那一剎那，在我的腦海里浮現出了一股股波浪，第一股波浪涌來(lái)時(shí)仿佛在問(wèn)我：家里什么時(shí)候多了一輛自行車(chē)？第二股波浪涌來(lái)時(shí)仿佛又在問(wèn)我：為什么要自行車(chē)？自行車(chē)用來(lái)做什么？……
這時(shí)一個(gè)聲音解開(kāi)了我謎團：“那是我們買(mǎi)的，弟弟要學(xué)自行車(chē)！”仔細一聽(tīng)，“哦”原來(lái)是姐姐的聲音，“一起來(lái)學(xué)吧！”于是在學(xué)騎自行車(chē)時(shí)發(fā)生了一則有趣的事情。
要學(xué)自行車(chē)了，此時(shí)的我心情緊張極了！身體中的血液都凝固成了冰！“來(lái)吧！”隨著(zhù)姐姐的一句話(huà)，我慢慢坐上了自行車(chē)。為了讓我學(xué)的快一些，姐姐和弟弟準備拉著(zhù)后面的車(chē)位，然后讓我騎。好玩的是，我還沒(méi)騎就“啪”的一聲摔到了地上。這時(shí)，過(guò)來(lái)看“熱鬧”的鄰居都哭笑不得！為了在鄰居面前表現得出色一些，我幾乎忘記了害羞這個(gè)詞，奮不顧身地再次坐上自行車(chē)座，雙腳猛蹬。無(wú)意中，我好像學(xué)會(huì )了！頓時(shí)，感覺(jué)自己好像成了一匹正在自由馳騁的駿馬，在無(wú)邊無(wú)際的大草原上飛馳，心中樂(lè )開(kāi)了花，在陽(yáng)光的映照下，這匹馬顯現出了它的.雄姿！
此時(shí)周?chē)拖裾ㄩ_(kāi)了的爆米花，“噼里啪啦”的浮現在我的眼前。有的在人鼓掌，有的人在歡笑，還有的人在歡呼！
這一天，我很快樂(lè )。通過(guò)了這一件事讓我開(kāi)朗了許多！
我嘗到了快樂(lè )的滋味小學(xué)作文 21
快樂(lè )是一個(gè)讓人喜歡的字眼，以前，我從來(lái)沒(méi)有真切地感受到快樂(lè )是什么，自從那次，我才真正嘗到了快樂(lè )的滋味。
離期末考試還有兩周的時(shí)間，教室里掀起了一陣復習風(fēng)波。下課之后，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都沒(méi)有出門(mén)，教室里鴉雀無(wú)聲，仿佛掉下一根針都能聽(tīng)見(jiàn)。大家都在做練習題，我也不例外。放學(xué)之后，我飛快地跑回家去，到家之后我迅速地把老師布置的'作業(yè)寫(xiě)完，寫(xiě)完之后，我就把媽媽給我買(mǎi)的優(yōu)+練習題做了幾頁(yè)，然后，我就去吃飯，吃完飯之后，我就抱起數學(xué)書(shū)來(lái)到床上背數學(xué)概念。就這樣日復一日地復習。
兩個(gè)星期就要過(guò)去了，終于迎來(lái)了期末考試。我仔細檢查了我考試要用的工具有沒(méi)有準備好，看到它們都靜靜地躺在我的筆袋時(shí)，我心里就踏實(shí)多了，來(lái)到教室之后，我心里像揣了個(gè)小兔一樣砰砰直跳。開(kāi)始考試了，不管是語(yǔ)文還是數學(xué)我都過(guò)五關(guān)，斬六將地正常發(fā)揮�？纪曛�，老師就讓我們回家休息了，到第二天再來(lái)領(lǐng)成績(jì)。
第二天，我去領(lǐng)成績(jì)了，來(lái)到教室里以后，我心里像十五個(gè)吊桶打水一樣，七上八下的。過(guò)了一會(huì )兒，老師讀成績(jì)了，這時(shí)，我緊張得腦袋上的汗珠像豆粒一樣直往下滾，念到我的名字了，一向考六、七名的我竟然考了第三名。讀完成績(jì)后，老師發(fā)獎狀了，我得了學(xué)習標兵。放學(xué)之后，我抑制不住自己內心的高興就迅速跑到了家里，把這個(gè)喜訊報告給了媽媽?zhuān)瑡寢屩笨湮铱嫉煤�，我心里像吃了蜜一樣甜�?/p>
就是這次好成績(jì)，讓我真切感受到了快樂(lè )的滋味！
我嘗到了快樂(lè )的滋味小學(xué)作文 22
看著(zhù)別人騎自行車(chē)去上學(xué)，我都很羨慕，因為我不會(huì )騎車(chē)，雖然我很想體驗騎車(chē)的快樂(lè )，但是我一直都沒(méi)有機會(huì )學(xué)。
暑假的一天，媽媽給我買(mǎi)了一輛新的自行車(chē)回來(lái)，對我說(shuō)：“我要教你學(xué)自行車(chē)�！蔽乙宦�(tīng)樂(lè )了，心想：太好了，終于可以學(xué)騎車(chē)了。
第二天早上，我就跟媽媽迫不及待來(lái)到公園學(xué)自行車(chē)。我輕易地坐上了自行車(chē)，一開(kāi)始媽媽在前面推著(zhù)我騎，我一點(diǎn)也沒(méi)有坐不穩，坐得很舒服。于是，心想：學(xué)自行車(chē)這么簡(jiǎn)單啊!媽媽對我說(shuō)：“孩子，你要自己學(xué)了，媽媽這么拉著(zhù)你，你是學(xué)不會(huì )的�！眿寢屨f(shuō)完，變松了手，害得我摔了個(gè)屁股朝天，我大叫一聲：“啊!疼死我了�！眿寢屃ⅠR把我扶了起來(lái)，叫我要定心，要坐穩。我便兩手扶著(zhù)車(chē)子，小心上了自行車(chē)，再學(xué)了一次。我腳踏著(zhù)車(chē)子，慢慢地騎了起來(lái)，腳不停地來(lái)回打圈，眼看媽媽就要松手了，我有點(diǎn)害怕，閉上眼睛心一慌，車(chē)龍頭沒(méi)把穩，啊，我又車(chē)子上摔了下來(lái)。媽媽語(yǔ)重心長(cháng)對我說(shuō)：“孩子，不要怕，勇敢一些，不要緊，我們慢慢學(xué)，只要堅持，就一定能學(xué)會(huì )�！蔽议吡碎哐蹨I，毫不情愿地說(shuō)：“媽媽?zhuān)移ü伤ね戳��！钡珛寢尮膭钗艺f(shuō)：“做事要目標專(zhuān)一，持之以恒才行�！本瓦@樣，我不斷地學(xué)，摔得青一塊紫一塊，但我仍堅持不放棄，就這樣，我終于學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，心里美滋滋的`。
雖然摔倒的時(shí)候真的很疼，但是我依然很快樂(lè )，這種快樂(lè )的滋味支持我學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)……我也明白了一個(gè)道理，堅持就是勝利!
我嘗到了快樂(lè )的滋味小學(xué)作文 23
累并快樂(lè )著(zhù)，是一種多么奇妙的滋味！元旦前夕布置教室，我終于體會(huì )到了！
那天下午，伴隨著(zhù)動(dòng)人的音樂(lè )，我們全班都忙碌起來(lái)，為次日的游園做準備。我憑著(zhù)身高優(yōu)勢，光榮地被分配到了將氣球貼在黑板上的任務(wù)。
這工作看著(zhù)輕松，其實(shí)未必。要把吹好的氣球穩穩地貼在如此光滑的黑板上，并非輕而易舉。
幾名同學(xué)把吹好的氣球遞給我，我小心翼翼地貼上雙面膠，唯恐把它刺破。黑板還是較高的，我縱使踩著(zhù)椅子，也必須仰起頭，高舉著(zhù)雙手，才得以將氣球貼上去。
我膽戰心驚地按了按勉強貼起的氣球，它才算安分。然而，接下去可沒(méi)那么順利了，要把多個(gè)氣球捆住，一同粘上去！我活動(dòng)活動(dòng)手臂，準備迎接這一波難題。
接過(guò)氣球，此時(shí)，那氣球好似危險品，隨時(shí)會(huì )破。我輕輕地貼上雙面膠，輕輕地把它送上黑板，又溫柔地按了按那搖擺不定的氣球。誰(shuí)知，這頑皮的氣球輕盈地飄落到地上，不給我一點(diǎn)反應的機會(huì )！無(wú)奈，我只好跳下椅子，撿起那“不服管”的'氣球。此刻，高舉的手臂和仰著(zhù)的脖子都在向我抗議，可，為了能讓班級更美觀(guān)，再努把力吧！
我轉了轉脖子，踮起腳尖，繼續“奮斗”。
終于，我的任務(wù)即將完成。跳下椅子，遠遠欣賞著(zhù)黑板上的勞動(dòng)成果，心中滿(mǎn)是成就感。
累并快樂(lè )的滋味，多么奇妙��！雖然身體依然疲倦，可心中涌起的是甜蜜，是自豪……
我嘗到了快樂(lè )的滋味小學(xué)作文 24
我想每一個(gè)人都想快樂(lè )，但事實(shí)種會(huì )有挫折。但是快樂(lè )是要我們尋找的，在學(xué)校時(shí)，在家中時(shí)，在外面玩時(shí)，我們?yōu)槭裁床蝗ふ铱鞓?lè )了。
我認為在學(xué)校只要會(huì )尋找快樂(lè )，那應該是最快樂(lè )不過(guò)了，想想同學(xué)們那天真的心靈，和那美麗的笑容，是燦爛，是美好，是他們未來(lái)的光輝。我在讀三年級的時(shí)候是最快樂(lè )的.，因為那時(shí)，我有一個(gè)哥們，出生入死，有福同享，有難同當，簡(jiǎn)直就是親哥們那時(shí)，我享受著(zhù)快樂(lè )的滋味憑著(zhù)我和他天真的心靈，那一年我在笑容中度過(guò)。我回憶，我懇求，我希望，我傷心，我快樂(lè )。一種種滋味在我的心中。但是最多的是快樂(lè )的滋味，雖然我最終和他分離，但我至少也認識了他這樣一個(gè)哥們，我回憶著(zhù)過(guò)去。
一起快樂(lè )，一起搞笑。有一次，我和他玩的正開(kāi)心，突然來(lái)了一個(gè)母老虎，我就和哥們說(shuō)，來(lái)老虎了，快走啊，哥們笑著(zhù)說(shuō)：“哪啊，是人還是鬼�！边@句話(huà)被母老虎聽(tīng)到了，她大吼：“誰(shuí)是鬼啊，你還是豬呢。就這樣罵了起來(lái)，拿起”真“家伙，斗得兩敗俱傷，我急忙去拉住，我知道這事是我引起的，我應該負責任，但他為了逗我開(kāi)心一下，說(shuō)了那句話(huà)，沒(méi)想到竟會(huì )這樣，雖然這樣，我嘗到了快樂(lè )的滋味，那種甜，是說(shuō)不出的美。
只要你肯追求，你就會(huì )發(fā)現快樂(lè )是無(wú)限的多和美！
我嘗到了快樂(lè )的滋味小學(xué)作文 25
今天是星期六，我在家里睡覺(jué)，突然聽(tīng)到一陣急促的腳步聲，媽媽走到了我的身邊，“兒子，快點(diǎn)，快點(diǎn)，車(chē)在樓下等我們呢�！蔽覇�(wèn)了媽媽去哪，媽媽對我說(shuō)：“我們去黃圩放風(fēng)箏�！蔽伊⒖烫似饋�(lái)。
我以迅雷不及掩耳之勢洗過(guò)臉、刷過(guò)牙，和媽媽來(lái)到了樓下，令我沒(méi)想到的是我的搭檔也來(lái)了，他叫胡聽(tīng)宇，我興奮地和他擁抱在一起，我們一起上了車(chē)�！俺霭l(fā)”媽媽一聲令下，司機“嗖”地一聲，已經(jīng)到了大門(mén)外。胡聽(tīng)宇露出了一臉驚訝的表情，他對我說(shuō)：“你家司機開(kāi)車(chē)速度好快！”我非常得意！
到了黃圩，因為今天是風(fēng)箏節，這里人山人海、車(chē)水馬龍、水泄不通，轎車(chē)根本開(kāi)不進(jìn)去，我們把車(chē)停在了門(mén)外，腿走進(jìn)去。天上我風(fēng)箏竟然會(huì )這么多，真是令我沒(méi)想到。我和胡聽(tīng)宇每人買(mǎi)了一個(gè)風(fēng)箏，把線(xiàn)扣好，準備上風(fēng)箏起飛，我將風(fēng)箏線(xiàn)拉長(cháng)，準備走跑，一不小心被一塊小石塊絆倒了，身上都臟了，媽媽讓司機重新幫我買(mǎi)一套新衣服，瞬間一套衣服擺在我的面前，我換好衣服，又準備起跑，跑的過(guò)程風(fēng)箏漸漸飛上了天，我興高采烈，又蹦又跳地像一只靈活的小猴子。
我慢慢地將繩子往上放，一直放到了線(xiàn)的“頂峰”，就這樣我的風(fēng)箏飛上了天，胡聽(tīng)宇的也飛上了天，我們一起玩耍，度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的'時(shí)光。
我在黃圩留下了快樂(lè )的回憶，這是我人生中品嘗的一次快樂(lè )的滋味！
我嘗到了快樂(lè )的滋味小學(xué)作文 26
“叮叮�！苯�(jīng)常在我耳邊響起的鬧鐘聲驚醒了我，我極力睜開(kāi)朦朧的睡眼，伸了伸懶腰，開(kāi)心地穿上漂亮的新衣服，準備迎接2015年元旦的到來(lái)。
緊接著(zhù)，在爸爸媽媽的催促下，來(lái)到客廳，美美享受著(zhù)豐盛的早飯，突然爸爸的話(huà)語(yǔ)激起我和弟弟的興趣：“不如我們一家人去爬山如何呀？”聽(tīng)到這開(kāi)心的消息，我和弟弟大呼：“萬(wàn)歲，耶！”媽媽緊接著(zhù)也應和著(zhù)：“好呀，趁這次機會(huì )，全家人好好活動(dòng)一下，散散心！”此刻的我們，如小兔子似的高興得一蹦三尺高。
到了目的地——蓀湖步道登山口，我開(kāi)始是精神抖擻，信心十足。心想：爬山，對我來(lái)說(shuō)小菜一碟。我絕對沒(méi)有問(wèn)題，可是，始料未及的攔路虎出現了，我越走越累，感覺(jué)腳上灌了重重重的鉛似的'，直到連腳都抬不起來(lái)，渾身無(wú)力。弟弟則在媽媽面前撒嬌，早已在媽媽的背上得意洋洋了，還給我扮鬼臉。真氣人呀！這時(shí)，爸爸好像看出我的心思，和藹可親地對我說(shuō)：“佳慧，你還記得一句名言馬？”“什么？”“只要功夫深，鐵杵也能磨成針��！佳慧，加油！你沒(méi)問(wèn)題的！加油！”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我感覺(jué)渾身充滿(mǎn)了力量，在爸爸的鼓勵下，我一個(gè)勁地往前走，我們繼續向山頂攀登。果然，功夫不負有心人，最終，我們全家人都如愿以?xún)數氐竭_了山頂……
今天是元旦，我們雖然很累，但是我明白了一個(gè)道理：堅持，就能到達成功的高峰，持之以恒，才能戰勝自己，所以我依然快樂(lè )！
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