這一次我感到很快樂(lè )六年級作文（通用24篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的這一次我感到很快樂(lè )六年級作文（通用24篇），希望能夠幫助到大家！
這一次我感到很快樂(lè )六年級作文 篇1
“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍�！�！我們學(xué)校六（2）班的一位學(xué)生——林子鵬不幸得了白血病。當我們全校師生得知這個(gè)噩耗，個(gè)個(gè)心如刀絞。多么可憐的孩子啊，他不僅要忍受病痛的折磨，還要面對那昂貴的醫藥費。這對于一個(gè)普通的家庭來(lái)說(shuō)，是一個(gè)多么大的困難��！學(xué)校積極開(kāi)展了“獻愛(ài)心捐款”活動(dòng)！
為了完成捐款任務(wù)，放學(xué)一回家到我趕緊寫(xiě)好了作業(yè)，吃了晚飯，我把捐款的事鄭重而詳細地對父母說(shuō)了一下。由于我們家條件也不是很好，所以父母只肯捐20元。我不由得撅起了小嘴。我是班里的班干部，捐20元也太少了吧！。爸爸對我說(shuō)：“孩子，錢(qián)不論多少，能捐款就說(shuō)明你有愛(ài)心��！要不，你去賣(mài)掉一部分你看過(guò)的書(shū)，把錢(qián)的捐給那個(gè)孩子不是更有意義嗎？”哦！這倒是個(gè)好注意。我馬上行動(dòng)起來(lái)！我跑到小房間，把書(shū)稍作整理，并貼上了六折的條子，這樣看起來(lái)會(huì )更受人歡迎些。
我帶上了零錢(qián)踏上了賣(mài)書(shū)之路。我本想在新村門(mén)口擺個(gè)小灘賣(mài)書(shū)的�？墒�，初冬季節，天色暗得早，外面風(fēng)又大，大人又少，更別提小孩子了。這時(shí)我想出了一個(gè)點(diǎn)子，上門(mén)推銷(xiāo)啊。于是我先來(lái)到了張瑩波家，好說(shuō)歹好，她終于買(mǎi)了我一本書(shū)，我接過(guò)錢(qián)興高采烈地走下樓。這是我第一次做生意，并且是為了他人治病救人，我居然成功了！我為自己的所為而覺(jué)得自豪！外面雖然刮起了寒風(fēng)，卻吹不滅我心底的那團執著(zhù)和熱情的火焰！……我提著(zhù)沉甸甸的塑料袋，一家一家去敲門(mén)，不知走過(guò)了多少幢樓，也不知爬了多少層樓梯……兩腿發(fā)酸了，也口干舌燥了，此時(shí)天也更黑了，也更冷了，而我一點(diǎn)也沒(méi)有感覺(jué)到累。我的內心快樂(lè )著(zhù)呢！我要賣(mài)掉更多的書(shū)，我要得到更多的錢(qián)來(lái)捐獻給林子鵬同學(xué)！
后來(lái)，我想新村旁邊吉買(mǎi)盛超市要到十點(diǎn)鐘才關(guān)門(mén)呢，那里進(jìn)進(jìn)出出的人會(huì )更多，也許去那里賣(mài)出的書(shū)會(huì )更多些。于是我又到吉買(mǎi)盛超市門(mén)口去賣(mài)書(shū)了……
盡管收攤回去時(shí)，天色更晚更黑，但我一點(diǎn)也不害怕。因為我知道“給予是快樂(lè )的！我準備把賣(mài)書(shū)所得的錢(qián)第二天全部捐給林子鵬同學(xué)，并祝他能早日回到我們這個(gè)溫暖的大集體中來(lái)，和我們共同學(xué)習，快樂(lè )成長(cháng)！
這一次我感到很快樂(lè )六年級作文 篇2
在每個(gè)人的童年里，一定有過(guò)許多快樂(lè )的時(shí)刻，我也不例外，“六一兒童節”是我最快樂(lè )的一天，現在想起來(lái)，那種高興勁依然歷歷在目。
這天是六一兒童節，我早上穿好了盛裝，開(kāi)開(kāi)心心的走出了家門(mén)，奔往學(xué)校的路上，開(kāi)始了快樂(lè )一天。
路上花兒向我招著(zhù)手似乎在說(shuō)：“兒童節快樂(lè )呀！小朋友……”一路上，我蹦蹦跳跳終于到了環(huán)境幽雅的學(xué)校，操場(chǎng)上擺滿(mǎn)了桌椅，在主席臺前搭建了一個(gè)舞臺：《歡樂(lè )六一》我隨便找了一個(gè)椅子坐下，不一會(huì )兒，同學(xué)們都陸續坐了下來(lái)，本身安靜的操場(chǎng)，瞬間變成了熱鬧的操場(chǎng)。
“安靜一下，請各班保持肅靜！”在校長(cháng)的嚴肅管理下，操場(chǎng)便在無(wú)一人敢說(shuō)話(huà)�！按蠹液�，我是五年一班的小紅……”在這美妙的聲音說(shuō)完后，便開(kāi)始了第一個(gè)節目歌曲《童年》，“池塘邊的榕樹(shù)上，知了聲聲地叫著(zhù)夏天……”這美妙的歌聲讓我想起了我三歲時(shí)去農村姑姑家的夏天，第二個(gè)節目是校園大合唱《美夢(mèng)》……伴隨著(zhù)一個(gè)個(gè)美妙又動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )聲，《歡樂(lè )六一》在校長(cháng)的宣布下結束了。
雖然時(shí)間過(guò)去很久，但這一天讓我感到快樂(lè )，永遠不會(huì )忘記！
讀書(shū)，讓我感到快樂(lè )_700字莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！钡拇_，書(shū)籍是最好的精神補給品，它能陶冶情操，讓我感到快樂(lè )。
在一次考試前一周，我用課余時(shí)間讀了一些課外文章。其中有一篇講的是母親幫女兒在茫茫人海中買(mǎi)飲料的故事。它的開(kāi)頭描寫(xiě)了荷葉幫小荷花擋雨的場(chǎng)面，引用了冰心的《繁星·春水》中的比喻。還有一段描寫(xiě)了媽媽艱難的穿過(guò)人群的背影，借鑒了朱自清的《背影》。我讀完后覺(jué)得我讀過(guò)的書(shū)都沒(méi)有運用到作文中來(lái)，于是我就決定改進(jìn)。在考試中，我就照這種方法寫(xiě)，作文果然得到了高分。我在欣喜時(shí)也明白了：讀過(guò)的書(shū)一定要學(xué)會(huì )活用才會(huì )有價(jià)值。讀書(shū)，讓我感到學(xué)習的快樂(lè )。
在暑假里的某一天，我看了一本關(guān)于編織的書(shū)，我很欣賞上面美麗的圖案與手工藝品，于是，我找來(lái)一塊舊布照著(zhù)做。那是一個(gè)手縫的斜背包，我細細地裁剪、縫制。突然，一針扎進(jìn)了我的手里，我的手疼得一竄。我一看，扎了一個(gè)小孔。我很想放棄�？墒�，《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾為筑好鐵路連要命的傷寒都不怕，我怎么能只因這么一點(diǎn)兒傷口就退縮了呢？再說(shuō)，我都做了一半了，不能半途而廢呀，于是我忍著(zhù)痛繼續縫。終于，我做成了一個(gè)心形的包，上面還有美麗的牡丹花圖案呢！讀書(shū)，讓我感到戰勝困難的快樂(lè )。
在一次大考前幾天的試考中，別人總是比我考得好。我很灰心。期末將近，而我的狀態(tài)卻這么不好，連原來(lái)成績(jì)比我差的人都考得比我好。一天，我看到了一本書(shū)中的一篇文章《在全神貫注中夭折》。書(shū)上說(shuō)，全神貫注的盯著(zhù)目標，有時(shí)反而會(huì )失去目標。就好像你端著(zhù)一滿(mǎn)杯水，你越是小心翼翼地盯著(zhù)它，杯中的水就晃的越厲害。我想，這幾天的連敗，也許是因為我太過(guò)于緊張了吧，每次發(fā)卷子時(shí)我的心都會(huì )“怦怦”的跳，手也會(huì )顫抖。于是，我又信心百倍�？荚嚂r(shí)，我就把它當成一個(gè)小練習，只要盡力就好�？荚嚱Y束了，我的成績(jì)也還算理想，我心花怒放。讀書(shū)，讓我平靜內心，淡定從容，感到快樂(lè )。
我從書(shū)籍中掌握知識，陶冶情操，感到快樂(lè )！
這一次我感到很快樂(lè )六年級作文 篇3
我看過(guò)的電視有段段精彩的《大灌藍》，有集集精彩的《藍籃》，有搞笑無(wú)比的《灌籃高手》，所以，在我記憶最深的還是爸爸買(mǎi)給我買(mǎi)的花藍球，因為我也是一名藍球迷。
我的這個(gè)籃球是六一兒童節爸爸送我的節日禮物，那個(gè)籃球圓圓的，由三種顏色組成的，摸起來(lái)光滑光滑的，真好摸。在一起次“世界大戰”前，我們拿著(zhù)籃球做好了迎接戰斗的準備，用的就是我的籃球。開(kāi)始戰斗了，事先是我們隊先發(fā)球，我們先控球，然后后衛運球，他一個(gè)轉身，然后來(lái)了幾個(gè)跨下，可對手已經(jīng)把他死死的圍住了。他剛想沖出包圍圈，球一下傳到了我的手上，眼看對手就要防上來(lái)了。我趕緊一投，沒(méi)進(jìn)，可是我們也沒(méi)有喪氣，因為我們班的“小飛俠”來(lái)了一個(gè)空中接力，球進(jìn)了。但是不管他們有多厲害，一下子就被我們班的“小飛俠”看穿了。于是我們班的“小飛俠”又一次出手，他把球一抄來(lái)到了我手上，我一投進(jìn)了，我們班的同學(xué)那樣的喊著(zhù)：“四三班加油、四三班四油�！本瓦@樣時(shí)間一分一秒的過(guò)了，最后的結果讓對方大吃一驚，四十比零。我們班大勝對方，有一句俗話(huà)是“場(chǎng)上是敵人，場(chǎng)下是朋友”，比賽結束后我們又成為了好朋友。
就是這籃球讓我感到快樂(lè )，我希望這籃球能陪著(zhù)我走向童年的每一天。
這一次我感到很快樂(lè )六年級作文 篇4
那是一次班級間的籃球賽，我和你正是主力。為了戰勝別的班級，我們時(shí)而單打進(jìn)球，時(shí)而配合進(jìn)球，我只記得一個(gè)最精彩的場(chǎng)景：我手下運球，目光掃視全場(chǎng)，尋找防御力最弱的地方。突然，我猛得沖過(guò)去，對方共有兩人防我，我靠著(zhù)靈活度閃了過(guò)去，還有一人擋在前方，我裝作單打的樣子，沖了過(guò)去，踏上兩步，跳起，手上的球看似要被我送進(jìn)籃板，對方正想蓋我，我卻將手一轉，順勢把球給了你，你仿佛早就知道，靜靜地站在那。
等著(zhù)我給你球，你接到球后，一個(gè)三步上籃，如入無(wú)人之境，進(jìn)球了！我們歡呼著(zhù)，對方卻是一臉驚異，驚訝我們?yōu)槭裁磿?huì )配合得那么好！那么得有默契！你我相互一笑，傲然走去，烈日的光，照在我們身上，仿佛只是點(diǎn)綴！我們并排走，他人看來(lái)，我們好似所向無(wú)敵！因為你我間的默契配合，使友誼更持久，不動(dòng)搖，并帶給我快樂(lè )。
友誼帶給我快樂(lè )，而你，始終是我心中最耀眼的星！
這一次我感到很快樂(lè )六年級作文 篇5
讀書(shū)使我感到快樂(lè )，他不僅教會(huì )了我為人處事的道理，而且讓我認識了許多字、學(xué)會(huì )了許多知識，他還讓我知道每一個(gè)人都會(huì )有夢(mèng)想，最后會(huì )不會(huì )夢(mèng)想成真。
讀書(shū)是一種學(xué)習的過(guò)程，所謂：“玉不琢不成器、人不學(xué)不知義�！薄白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！闭f(shuō)的正是這個(gè)道理。每一本書(shū)他都會(huì )敘述一個(gè)故事，而每一個(gè)故事都會(huì )講述一個(gè)人生。
《小淘氣尼古拉的故事》講述的是他和他的小伙伴們在一起的搞笑故事。他每講一個(gè)故事，都是特別搞笑。如“家常便飯”暮普先生和他的太太要到小淘氣尼古拉的家里做客。小淘氣尼古拉和他的爸爸媽媽終于把晚飯做好了，但是媽媽和爸爸卻讓他穿上姥姥送給他的睡袍，讓他給幕普先生和幕普太太說(shuō)：“您好，先生！您好，太太！”小淘氣尼古拉是很不想去的，但是媽媽說(shuō)如果你不去的話(huà)我就打你。小淘氣尼古拉下去了，但是媽媽卻對暮普和他的太太說(shuō)，這都是小淘氣尼古拉自己自愿下來(lái)的。然后暮普太太說(shuō)沒(méi)事，不用這么精心準備，就跟吃家常便飯一樣啊，你們怎么會(huì )這樣跟我預想的不一樣……
《笨狼的學(xué)校生活》講的是：笨狼是一只很笨的小狼，他雖然每次考試都是最后一名，但是他會(huì )為別人著(zhù)想，所以森林鎮上的每一個(gè)人都不會(huì )嘲笑他。這說(shuō)明人與人之間要和睦相處。比如《三字經(jīng)》里說(shuō)的：“三綱者:君臣義，父子親，夫婦順�！彼麄冎v的是君臣父子夫婦之間，應該遵守君王與臣子之間的言行要合乎義禮，父母子女之間要和睦相處，夫妻之間要相親相愛(ài)。
每開(kāi)始讀一本書(shū)，他都會(huì )讓我迫不及待的想知道里面的內容，來(lái)開(kāi)闊我的視野，豐富我的學(xué)習樂(lè )趣。讀書(shū)是好事，讀書(shū)是一種詩(shī)意，讀書(shū)也是一種美麗的享受，它會(huì )讓我發(fā)現身邊許許多多美好的人和事物。
書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣，無(wú)窮的知識。我要堅持閱讀課外書(shū)，來(lái)豐富我的學(xué)習知識。
這一次我感到很快樂(lè )六年級作文 篇6
2008年5月12日2時(shí)20分，一次讓人預計未料的8.0極大地震在四川省汶川縣發(fā)生了，房屋倒塌死傷慘重，震驚了全國震驚了世界。人們紛紛伸出了援助之手，幫助危難之中的汶川人民。我們這些小學(xué)生也不例外。
5月23日，學(xué)校下達了捐款救災的通知。
這天中午我回到家，趕緊準備這件事。我從柜子里拿出我的存錢(qián)罐把錢(qián)倒了出來(lái)。壹角，伍角，壹元，我數了數一共貳拾元的硬幣。帶著(zhù)這些硬幣去學(xué)校多不方便。吃過(guò)中午飯，我便跑到附近商店去兌換，結果人家商店怎么都不給換，我萬(wàn)般無(wú)奈只好向商店阿姨說(shuō)出緣由，最后，人家商店阿姨才答應給我換了。結果時(shí)間已經(jīng)是兩點(diǎn)一十分了，啊呀，我忙過(guò)了頭，誤了上學(xué)時(shí)間了。
我遲到了，老師批評了我，我沒(méi)有據理力爭，也沒(méi)有感到很委屈，只是把錢(qián)交給了老師。因為我雖然挨了老師批評，但我沒(méi)有因此而不高興，而是覺(jué)得很快樂(lè )，因為我盡了我的微薄之力，盡了做中國人的責任。
那么多年過(guò)去了，至今想起來(lái)那件事，我心里感到無(wú)限的快樂(lè )和欣慰。
這一次我感到很快樂(lè )六年級作文 篇7
常言道：“付出總比索取快樂(lè )，贈人玫瑰，手有余香�！泵慨斪约簾o(wú)私幫助別人時(shí)，自己總會(huì )感到快樂(lè )，當別人真心說(shuō)出：“謝謝�！睍r(shí)，心里更是暖暖的。
記得那天周五，我和往常一樣坐在公交車(chē)站靜待著(zhù)31路公交車(chē)，那個(gè)時(shí)候是春分，人們睡意綿綿，勞累五天的我也感到疲憊，靠在車(chē)站的座位上昏昏欲睡了，一個(gè)拄著(zhù)拐杖的老婆婆，一步一步緩緩的走來(lái)，早已在我心中扎根的“尊老愛(ài)幼”品質(zhì)忽然覺(jué)醒，使原本內向的我忽然像喝了汽油似的，鼓起了勇氣，走到老婆婆面前，扶著(zhù)她往座位那里一步一步移動(dòng)，我心里緊張兮兮的，生怕會(huì )出現哪些小差錯，心跳也開(kāi)始加速，好像有只小鹿在亂撞似得，同時(shí)有種莫名的快樂(lè )涌上心頭，扶老婆婆坐下后，我耳邊突然傳來(lái)一種和善的聲音：“謝謝你，小姑娘�！甭�(tīng)到這句話(huà)，我心里頓時(shí)暖暖的，對老人露出了會(huì )心一笑。
31路車(chē)來(lái)了，真的太巧了，這位老人也乘這路車(chē)，我站在她后面，防止她會(huì )摔倒，還好車(chē)上的人不多，還有些許位子，看著(zhù)老人坐到車(chē)座上后，我也站在“我的地盤(pán)”，兩手插在口袋里，像往常一樣，凝視著(zhù)窗外，回憶著(zhù)剛剛發(fā)生的一切。
很快，車(chē)已經(jīng)到我家了，我和其他人一樣準備下車(chē)，剛轉過(guò)頭，就看見(jiàn)老人坐在車(chē)座上睡著(zhù)了，“下一站可就是公交車(chē)加油的地方了，這個(gè)老人肯定是不小心睡過(guò)頭了！”我心想，“我應該再去幫幫她！”想著(zhù)，我鼓起勇氣，朝那個(gè)老人走去，用手輕輕拍拍她的肩，還不停地喊著(zhù)：“老婆婆！老婆婆！醒醒！到站啦！”我喊出來(lái)主要是為了暗示司機不要關(guān)門(mén)，喊著(zhù)喊著(zhù)，我就感覺(jué)連熱熱的，好像被火烤著(zhù)一樣，擔心萬(wàn)一她真的不要在這一站下車(chē)怎么辦？萬(wàn)一我打擾了她休息怎么辦？！嗯，管他三七二十一，還是先叫醒她為妙��！不一會(huì )兒，老婆婆醒了，看了下周邊，四下一沒(méi)有一個(gè)人，我配合著(zhù)她，扶她走下了車(chē)，當我正準備回家時(shí)，她突然對我說(shuō)：“謝謝你啊小姑娘，不過(guò)，我家住在前面那一站�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我頓時(shí)百感交集，不知所措，又擺出了我的“招牌笑臉”，向她道了再見(jiàn)。
2句謝謝，讓我心中“助人為樂(lè )”的種子生根、發(fā)芽、開(kāi)花，來(lái)看過(guò)的兔子們都給個(gè)贊哈，讓我們一起把中國“助人為樂(lè )”的“傳統美德”傳播開(kāi)來(lái)吧！
這一次我感到很快樂(lè )六年級作文 篇8
很喜歡這樣的午后，陽(yáng)光懶洋洋的傾灑在地面，或許空氣中還有濃濃玫瑰的芬芳，我就那樣恬靜而舒適的啊，坐在白色長(cháng)椅上，一卷書(shū)，一茗茶，一個(gè)下午。
書(shū)買(mǎi)得不多，但本本開(kāi)卷有益。在書(shū)中，我仿佛成了古人，望著(zhù)溫庭筠遠望的倩影，望著(zhù)消瘦的李清照不盡惆悵的背影，望著(zhù)李太白豪放不羈的真顏，望著(zhù)杜甫憂(yōu)國憂(yōu)名的滿(mǎn)頭白發(fā)；我有似乎成了五四愛(ài)國運動(dòng)的有志青年，在被鐵蹄侵占的祖國，守護最后的尊嚴，；在抗日的戰場(chǎng)上，投下最后一顆人石俱焚的手榴彈，；在漫漫長(cháng)征路，越過(guò)萬(wàn)水千山。
在我這稍縱即逝的路上，我感謝泛著(zhù)墨味清香的書(shū)卷帶給我的快樂(lè )。
或許是清晨，是午后，是傍晚，手上若捧著(zhù)一卷書(shū)籍，心便變得篤實(shí)。最最喜歡書(shū)中那富有詩(shī)意，深意的閃爍字詞，最最喜歡書(shū)中那猶如肖邦小夜曲那樣清新優(yōu)容的句子，最最喜歡書(shū)中含義深刻，需要咀嚼，品嘗的真知，最最喜歡書(shū)中那些簡(jiǎn)單，輕線(xiàn)條的插畫(huà)，如餐桌上的清粥小菜，不奪眼不炫目，甚至最最喜歡書(shū)籍封面，紙張與陽(yáng)光打切好的角度，細膩的質(zhì)感。
我不是名人，無(wú)法讓我欣賞的書(shū)推向大眾，我不是詩(shī)人，寫(xiě)不出宋詞去歌頌書(shū)籍的好處，我不是思想家，不能讓我對書(shū)的感受人人知曉。我只是一個(gè)普通的人，毫不掩飾對書(shū)籍的熱愛(ài)與感謝。
這一次我感到很快樂(lè )六年級作文 篇9
有很多令我感到快樂(lè )的事，但許多已經(jīng)淡忘了，在這些星星點(diǎn)點(diǎn)的記憶里，有一顆星卻是最亮的，那就是班歌比賽榮獲全市第一名的事，記憶猶新、歷歷在目。
那是一個(gè)四年級的一個(gè)春季，我們班幸運的被學(xué)校選中，參加海門(mén)市的班歌比賽。
記得第一次排練時(shí)，來(lái)到學(xué)校的影視中心，見(jiàn)到了一位很厲害的老師。練習的時(shí)候，男生唱的不忍直視，當然包括我。在第二遍唱的時(shí)候，我試圖濫竽充數，蒙混過(guò)關(guān)，但不料，趙老師一下就抓住了我們的弱點(diǎn)，點(diǎn)名男生并站起來(lái)唱歌。結果是慘不忍睹，一個(gè)比一個(gè)唱得難聽(tīng)。但趙老師并不生氣，而是很耐心地一個(gè)一個(gè)教。老師的魅力感染了大家，一下子，都肅然起敬，認認真真地練習，不敢偷懶。慢慢地，也有了信心，音符唱準了，高音也上得去了，合唱起來(lái)也有那么點(diǎn)氣勢了。幾次下來(lái)，我的嗓子都啞了，但依然快樂(lè )地堅持著(zhù)，不能落下。一邊喝著(zhù)水，一邊跟著(zhù)大家一起背歌詞。女生們也不容易，特別是幾個(gè)練習舞蹈的，每次旋轉跳躍下來(lái)，一身地汗。
經(jīng)過(guò)不斷的練習和努力，終于迎來(lái)了比賽的那一天。同學(xué)們都躍躍欲試，緊張中夾雜著(zhù)自豪。緊張的是怕比賽沒(méi)有得到滿(mǎn)意的名次，自豪的是我們即將代表學(xué)校站上全市舞臺，展示我們的風(fēng)采。在主持人清脆的播報聲中，我們個(gè)個(gè)面帶微笑，以飽滿(mǎn)的熱情走上了舞臺，在第一段直擊心靈的歌聲后，班上的十位女生跳起來(lái)舞蹈，整個(gè)報告廳的觀(guān)眾都陶醉了。
比賽結束后，我們正在休息，這時(shí)俞老師跑了進(jìn)來(lái)，一臉燦爛地說(shuō)，我們得了第一名。大家都快樂(lè )極了，我樂(lè )地把衣服拋向了天花板，有的同學(xué)快樂(lè )地手舞足蹈，全班都在慶祝我們摘得桂冠，汗水終于有了收獲，好不快樂(lè )！
這一次我感到很快樂(lè )六年級作文 篇10
我有一個(gè)快樂(lè )的家，家里的趣事總是不斷，處處充滿(mǎn)了快樂(lè )的笑聲。
記得有一次，媽媽單位打來(lái)電話(huà)，讓媽媽趕緊到單位去一下，正好被我聽(tīng)見(jiàn)了，我表面上裝作很失望的樣子，可心里卻想：媽媽走了我就自由啦！沒(méi)一會(huì )，媽媽就換好了衣服，說(shuō)：“我走了，你要在家聽(tīng)話(huà)哦！”背了包出了門(mén)。又是蹦又是跳，還大喊著(zhù)：“我自由嘍！”可是話(huà)音未落，門(mén)“怎么是媽媽?zhuān)课伊⒓磽Q了張臉迎了上去，對媽媽說(shuō)：“媽媽再見(jiàn)！”媽媽關(guān)了門(mén)，我哈哈笑著(zhù)，可門(mén)外確明明聽(tīng)見(jiàn)了媽媽的聲音：“這是誰(shuí)在笑��！”門(mén)又開(kāi)了，我終于忍不住捂著(zhù)嘴跑進(jìn)了房間，“原來(lái)你流的是鱷魚(yú)的眼淚��！”家里最疼我的就是奶奶了，每天她都會(huì )問(wèn)我：“今天想吃什么呀？”我也總是絞盡腦汁點(diǎn)出我愛(ài)吃的菜。那天下午放學(xué)，奶奶有照舊問(wèn)了我這個(gè)問(wèn)題�！癴ěi菜！”我想都沒(méi)想，脫口而出�！癴ěi菜？什么fěi菜！”“就是那個(gè)長(cháng)長(cháng)的，又像蔥又像蒜的那個(gè)！”“哦，知道了，你說(shuō)的是jǐu（韭）菜吧！”我的臉“唰”的紅了。晚上，奶奶向全家人隆重推出了這道“fěi菜炒雞蛋”，弄得爸爸媽媽一頭霧水，忽然，全家恍然大悟，一起哈哈大笑起來(lái)，“我們嘗嘗fěi菜好不好吃！”
我們家就是這樣，處處充滿(mǎn)了快樂(lè )的笑聲。
這一次我感到很快樂(lè )六年級作文 篇11
人們常說(shuō)“問(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)”。不錯，方塘的水如此清澈是因為有源源不斷的活水輸入，人也是如此，要是我們多讀好書(shū)，我們的知識面也會(huì )拓展，變得更加睿智，心也會(huì )更純凈，更明亮。
當然，如果你不看書(shū)，沒(méi)有知識源源不斷地輸入，你心中的“方塘”中的水也會(huì )變死，整個(gè)人也會(huì )無(wú)精打采，變成“行尸走肉”，因為你的生命中少了讀書(shū)的快樂(lè )。
我原來(lái)并不是個(gè)特別喜歡讀書(shū)的人，可是學(xué)習了這句之后，我明白了書(shū)對人類(lèi)的重要性。后來(lái)，我就借了幾本書(shū)來(lái)看，讀書(shū)的樂(lè )趣是無(wú)窮的，是不言而喻的，只有自己體會(huì )才會(huì )明白。
人們說(shuō)“開(kāi)卷有益”，意思是看書(shū)對我們是有好處的，書(shū)讓我學(xué)會(huì )感恩，感恩父母，老師，同學(xué)；書(shū)讓我學(xué)會(huì )善解人意，站在別人的立場(chǎng)上去想；書(shū)讓我學(xué)會(huì )助人為樂(lè )，去盡自己所能幫助有需要的人；書(shū)讓我學(xué)會(huì )謙虛，不在別人面前夸耀自己；書(shū)讓我學(xué)會(huì )……
俗話(huà)說(shuō):“一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)哈姆雷特”，每個(gè)人讀完一本書(shū)，都會(huì )有自己獨到的見(jiàn)解。想一想，如果你和你的朋友讀完了同一本書(shū)，然后你們在一起探討書(shū)中的人物，談一談他們的行為，不是很有趣嗎？
“問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)”這是我喜歡的書(shū)中名言，它也幫助了我許多，我懂得了如果想要有進(jìn)步，就必須要讀書(shū)。不然，你的生命會(huì )比別人少一段溫馨。
這一次我感到很快樂(lè )六年級作文 篇12
卸下滿(mǎn)懷的風(fēng)塵，吟一聲長(cháng)長(cháng)的思念，多少的盼望，幾許的祝愿，在這湛藍的藍天之下喚起了我深刻的回憶。
那個(gè)時(shí)候她大約就十二三歲，個(gè)子不是很高，但長(cháng)得很好看，她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，有一雙圓溜溜的大眼睛，有著(zhù)雪白皮膚和一個(gè)櫻桃小嘴，在我的記憶中，她永遠是我心目中的快樂(lè )可愛(ài)的小天使。
她很愛(ài)唱歌，也唱得很好。還記得她教我們唱的《讓我們蕩起雙槳》，那時(shí)的她脫去了活潑可愛(ài)的外表，努力裝出一副很?chē)烂C的樣子。
可愛(ài)又嚴肅的她，櫻桃小嘴一張一合，那婉轉悠揚的歌聲在教室里余音繞梁。同學(xué)們聽(tīng)得都醉了，仿佛都沉浸在這優(yōu)美的歌聲里。
夕陽(yáng)的光輝照進(jìn)教室，自習課上，同學(xué)們都在那埋頭苦讀，只有一向淘氣的她在偷《看童話(huà)大王》。突然，班主任走進(jìn)教室，他連忙從書(shū)桌里抽出語(yǔ)文書(shū)壓在童話(huà)書(shū)上面假裝在那里背誦，卻沒(méi)有被老師發(fā)現。
可是他四年級就轉學(xué)了，我很想她，也不知道她過(guò)得是不是很好，希望她可以一直當一個(gè)小天使。
這一次我感到很快樂(lè )六年級作文 篇13
發(fā)玩具了！我的玩具是摩天輪模型，一回到家，我就迫不及待地拼起來(lái)。
什么？是紙做的？我的天，那得多容易壞��！不過(guò)，我還是硬著(zhù)頭皮去闖了。我按照指示圖，把兩個(gè)花樣用兩個(gè)紙片固定住，然后在下面鋪上九宮格一樣的立起來(lái)的紙片，然后在兩面立起黑色的支架，這樣，摩天輪就差不多了�！安庞昧�5分鐘，說(shuō)明書(shū)上還說(shuō)要有耐心，簡(jiǎn)直是瞎說(shuō)！”可是后來(lái)，事情便有了轉機。最后要掛小房子，得先把小房子掛在相應的支架上，然后把支架掛上去�？墒俏野研》孔訏煸谥Ъ苌虾�，發(fā)現支架掛在摩天輪上時(shí)，要掛兩個(gè)面，其中一個(gè)面掛好之后，再掛另一個(gè)面就非常難。我小心翼翼地把它掛上去，摩天輪的一角竟然壞了！于是，我就先把支架掛上去，然后再掛小房子，可是支架掛上去太軟，很容易壞掉。終于，第一個(gè)支架掛好了，我把小房子掛上去，發(fā)現這樣很容易把支架弄下來(lái)。我重新來(lái)，“太好了，終于掛好了�！辈贿^(guò)，這樣太難了。時(shí)間過(guò)去多久了？20分鐘！我的天，就掛一個(gè)小房子要用15分鐘，蒙誰(shuí)呢？還好我沒(méi)有放棄。我懷著(zhù)堅決的心向上一步一步走，終于到了終點(diǎn)！不過(guò)，從開(kāi)始到弄好一共用了2個(gè)小時(shí)！我可是費了九牛二虎之力��！
不過(guò)，看到摩天輪模型，讓我感到很快樂(lè )，心里像吃了蜜一樣甜。
這一次我感到很快樂(lè )六年級作文 篇14
人人都說(shuō)勞動(dòng)最光榮，從這次大掃除中，我切實(shí)感到勞動(dòng)的無(wú)比快樂(lè )，像鼓起風(fēng)帆的小船漂洋過(guò)海的感覺(jué)。
學(xué)校今天下午大掃除，老師做出具體的安排后，同學(xué)們都拿起自己的“武器”，向著(zhù)各自的“敵人”發(fā)動(dòng)了進(jìn)攻。
我左手揮舞掃帚，右手狂舞抹布，身后留下一塊塊潔凈地能照出人影的地板和一塵不染的桌子。殺敵殺的正是勁頭，豆大的汗珠從臉龐滑過(guò)也滿(mǎn)不在乎。
窗戶(hù)旁同學(xué)們也干得起勁，掃完地后我也拿著(zhù)抹布加入他們的行列。個(gè)大的同學(xué)爭先恐后擦高處的，個(gè)小的同學(xué)也不松懈，盡自己所能幫助別人。對面的兩個(gè)同學(xué)在玻璃上呵氣，弄得兩層玻璃都白霧彌漫，像變戲法似的，一個(gè)個(gè)小小的污漬在我們手下無(wú)影無(wú)蹤。陽(yáng)光折射在玻璃上，如七彩陽(yáng)光，映照在我們紅撲撲的小臉上，我們會(huì )心地笑，笑聲震碎了玻璃上的七彩陽(yáng)光。
“哎，水房的下水道又堵了！”聽(tīng)到這抱怨我們帶上特殊武器鉤子奔赴現場(chǎng)支援�，F場(chǎng)的戰況可謂相當嚴峻，鉤子根本派不上用場(chǎng)。排水口的垃圾，鉤，鉤不出來(lái)；沖，沖不下去，愁壞了在場(chǎng)的人。我靈機一動(dòng)，捋起衣袖，憑借靈活的手指一點(diǎn)點(diǎn)的摳出來(lái)，一陣臭氣上涌我忍了忍，總算把這艱巨的任務(wù)完成，大家擊掌歡呼雀躍，我心中充滿(mǎn)自豪與驕傲，勞動(dòng)真好！
室內工作井然有序地完成，我們便“出兵”支援室外。一片片枯樹(shù)葉子堆成堆，在樹(shù)根下抱成團，再也不敢肆意的四處飄蕩。狡猾的垃圾躲藏在隱蔽的墻角，企圖逃過(guò)我們的火眼金睛，憑借它們這點(diǎn)小本事還想和我們對抗。一個(gè)個(gè)垃圾在我們手中求饒，乖乖進(jìn)了垃圾桶，我們用自己的雙手為校園著(zhù)上新裝。
西面的天空被火紅的太陽(yáng)渲染的異常絢爛，潔凈的校園在它的掩映下分外妖嬈美麗。一天的勞累擋不住內心的喜悅和快樂(lè )—-因為這是用我們自己雙手的勞動(dòng)換來(lái)的，勞動(dòng)最光榮！
在這次勞動(dòng)中，鍛煉了我的能力，豐富了我的生活，改造了我周?chē)沫h(huán)境，我也實(shí)實(shí)在在的從勞動(dòng)中收獲了長(cháng)風(fēng)破浪般得快樂(lè )！
這一次我感到很快樂(lè )六年級作文 篇15
我很快樂(lè )，而且是每天，而我之所以這么快樂(lè )，原因只有一個(gè)——因為我已經(jīng)努力了。
曾經(jīng)我在乒乓球俱樂(lè )部里打乒乓球，訓練時(shí)我是一個(gè)佼佼者，而最后的整理活動(dòng)——跳繩，我是墊底的，因為我的塊頭比較肥，也沒(méi)有練過(guò)跳繩，所以一個(gè)跳繩也不會(huì )跳，一到跳繩時(shí)，我就干站著(zhù)，我不好意思跳�？墒俏也桓市囊恢边@樣下去。于是，我便發(fā)奮圖強，堅持練習跳繩，慢慢地，跳得便多了。
上了初中，我繼續練習，再加上大課間和體育課的訓練，我跳繩水平越來(lái)越高，一分鐘一百八十五個(gè)的成績(jì)證實(shí)了我的汗水沒(méi)有白灑，我跳繩的技術(shù)在班上也數一數二。當我有一天和媽媽在小區里，我亮出我的跳繩技術(shù)時(shí)：我倒著(zhù)，正搖加交叉，跑步加交叉，變換多姿的跳繩技術(shù)讓我媽媽大吃一驚，對我贊不絕口，我更加感到了快樂(lè )！
春季運動(dòng)會(huì )，這是我第一次在初中開(kāi)的運動(dòng)會(huì )，我們校開(kāi)了整整一天。我報了個(gè)人實(shí)心球和“8”字連環(huán)跳繩集體項目。實(shí)心球我在三周前就開(kāi)始訓練，在運動(dòng)會(huì )上，我大顯身手，七米三的好成績(jì)讓我以第一名的身份為班級贏(yíng)得了七分。后來(lái)的“8”字連環(huán)跳繩，我們班三分鐘內跳了一百九十四個(gè)，也順利地拿下第一。是什么使我們和第二名拉開(kāi)五十多個(gè)，是前幾天我們幾個(gè)隊員在自習課和放學(xué)后一直訓練的汗水，它們也在空氣中為我們加油。雖然我們班級最后總成績(jì)不是第一，但是在我們心中，我們是第一，我很快樂(lè )。為什么？因為我努力了。個(gè)人跳繩我沒(méi)有機會(huì )展示，有些遺憾，但是我相信，只要我們堅持，明年的這一天，第一名的獎狀會(huì )貼在我們教室的墻上。
你看快樂(lè )其實(shí)并不難：做事有信心→做事努力→揮灑汗水→快樂(lè )到來(lái)……
這一次我感到很快樂(lè )六年級作文 篇16
原來(lái)，我覺(jué)得學(xué)習是一件十分枯燥的事情，但自從上了那一堂課之后，使我像變了一個(gè)人似的。
那是一堂科學(xué)實(shí)踐課，我本能的趴在桌子上不像聽(tīng)課。老師剛一進(jìn)門(mén)，同學(xué)們都高興的歡呼起來(lái)。我向前湊了過(guò)去，原來(lái)老師拿著(zhù)一杯即將裝滿(mǎn)的水和一些硬幣。
老師喊了一聲“起立”，同學(xué)們比原來(lái)更興奮地喊了一聲“老師，您好！”我還是像原來(lái)一樣，光站起來(lái)，并不喊出聲音。老師發(fā)話(huà)了：“今天，我們來(lái)做一次實(shí)驗�！蓖瑢W(xué)們目不轉睛的盯著(zhù)老師那里，生怕有一個(gè)細節會(huì )錯過(guò)。老師把那一杯水放在她的面前，把一些硬幣小心翼翼地放入水中，這些硬幣就像一個(gè)個(gè)的跳水冠軍，華麗的落入水中，并沒(méi)有濺起一點(diǎn)水花。在水要滿(mǎn)的時(shí)候，老師突然停下了，問(wèn)我們：“接下來(lái)會(huì )發(fā)生什么？”同學(xué)們異口同聲的說(shuō)：“水會(huì )溢出來(lái)唄�！崩蠋熡职褞酌队矌欧湃胨�，水面卻超過(guò)了杯口，并沒(méi)有溢出來(lái)。我們問(wèn)：“這是為什們呢？”老師卻不說(shuō)話(huà)，經(jīng)過(guò)我們千求萬(wàn)求，老師終于張開(kāi)了她的“寶嘴”，“這是因為水的表面張力�！崩蠋熃酉聛�(lái)又給我們講解表面張力。
通過(guò)這堂課，讓我深深的愛(ài)上了學(xué)習，不再覺(jué)得學(xué)習十分的枯燥了。
這一次我感到很快樂(lè )六年級作文 篇17
十月十三日是爸爸37歲生日，為了和奶奶一起慶祝，爸爸特意定了一個(gè)蛋糕拿回家。我剛一上車(chē)就看見(jiàn)漂亮的包裝盒，于是迫不及待的拆開(kāi)看。
哇！好漂亮的蛋糕啊。潔白的奶油上方“鑲嵌”著(zhù)黃黃的水蜜桃和紅紅的櫻桃，讓人饞涎欲滴，口水都流出來(lái)了。一旁開(kāi)車(chē)的爸爸看出我的心思，一邊笑一邊說(shuō)：“又想偷吃了吧�！薄皼](méi)有，真的沒(méi)有�！蔽乙贿吙谑切姆堑母胶椭�(zhù)，一邊盯著(zhù)蛋糕看。心想，要是能吃上一口，那該多美啊。
爸爸一邊開(kāi)車(chē)，一邊教育我：“一個(gè)人要懂得分享，和別人分享。好事情和別人分享，人們才能有更大的成績(jì)，不好的事情也和別人分享，才會(huì )讓別人少走彎路”。我不太明白這句話(huà)的意思，斜著(zhù)眼看爸爸。
他繼續給我講：你想想，汽車(chē)是一個(gè)人能夠造出來(lái)的嗎？當然不是，這里需要鋼鐵工人制造出合格的鋼材，需要設計師畫(huà)出汽車(chē)的草圖，需要化學(xué)家制造出合格的橡膠，需要電路工程師設計全車(chē)的電路……如果你有一個(gè)蘋(píng)果，拿出來(lái)和同學(xué)們分享，同學(xué)們也會(huì )把自己的橡膠、菠蘿、西瓜和你分享，總比自己一個(gè)人吃蘋(píng)果要好吧。嗯，爸爸說(shuō)的'太對了。懂得分享才會(huì )讓自己的幸福，變成大家的幸福，才會(huì )讓更多的人得到自己的快樂(lè )。
分享還會(huì )讓人的生活更加精彩�！澳阌幸粋�(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，相互交換后，每人還是一個(gè)蘋(píng)果；你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，相互交換后，每人都有兩個(gè)思想”。
分享讓人快樂(lè )，分享使人成功。
這一次我感到很快樂(lè )六年級作文 篇18
我相信，世界上每個(gè)人都有夢(mèng)想吧，而且，使人艱辛，執著(zhù)。我的夢(mèng)想是當一個(gè)畫(huà)家，它讓我快樂(lè )。
在很小的時(shí)候就有了，我常常拿著(zhù)畫(huà)筆，有時(shí)用彩鉛，有時(shí)用水粉，有使用蠟筆……上二年級時(shí)，意識到我自己是自學(xué)不成的，但我有那個(gè)天賦（媽媽說(shuō)的），我想報一個(gè)美術(shù)班，媽媽說(shuō)：“美術(shù)班不用報，自己練可以練成的，報那個(gè)沒(méi)用�！蔽矣悬c(diǎn)沮喪，后來(lái)沒(méi)想過(guò)再去報美術(shù)班。
現在上初中了，周一到周五沒(méi)時(shí)間練，于是我又向媽媽提起了那件事，希望媽媽能改變主意。媽媽她真的改變了主意了，并則在一周內就辦好了，我很好奇，她為什么改變了。媽媽說(shuō)：“你姐姐也說(shuō)要你報一個(gè)興趣班，別整天呆在家�！�
第一天，來(lái)到畫(huà)室里，第一眼看到的就是滿(mǎn)墻掛的素描畫(huà)，還有單獨畫(huà)的眼睛，鼻子，栩栩如生，還有街上的乞丐，年過(guò)花甲的老人，活潑亂跳的姑娘，桌子上還有一個(gè)大大的骨頭架，圓球，圓錐……這一切進(jìn)入眼睛后，我驚呆了，不知誰(shuí)畫(huà)的，這么好。后來(lái)，老師叫我繪畫(huà)方式，我從第一幅畫(huà)到第二幅畫(huà)有了飛躍性的進(jìn)步，連老師都贊嘆，甚至感到了危機感。
我想畫(huà)畫(huà)，我也愛(ài)它，想把它畫(huà)好。
這一次我感到很快樂(lè )六年級作文 篇19
健康，只有運動(dòng)才里有健康，沒(méi)有運動(dòng)哪里來(lái)的健康呢？快樂(lè )，只有運動(dòng)才能獲取快樂(lè )，沒(méi)有運動(dòng)又從哪里來(lái)的快樂(lè )呢？在我們記憶的大海里，有無(wú)數條關(guān)于運動(dòng)的“小魚(yú)”，像天空中閃爍的星星，多的數也數不清。
有一件事在我的腦海里烙的最深。記得那時(shí)在前不久的一天，上體育課時(shí)，全班就我一個(gè)人帶了籃球，大家都想組成兩個(gè)籃球小隊打籃球，因為我也愛(ài)打籃球，所以就欣然答應了。雙方打球打的非常激烈，不一會(huì )兒，圍觀(guān)的同學(xué)們也都紛紛加入進(jìn)來(lái)，大家玩的非�？鞓�(lè )，打的也非常的精彩，有的在搶球，有的在傳球，還有的正在想辦法怎樣才能又快又準的投向球籃……在激烈的爭搶間，一個(gè)同學(xué)把球扣進(jìn)了球籃，剎那間，一陣歡呼聲打破了校園的寧靜，大家的臉上洋溢著(zhù)歡笑，整個(gè)校園充滿(mǎn)了歡樂(lè )的氣氛。玩了二十分鐘左右，下課鈴打響了，同學(xué)們依依不舍的離開(kāi)了操場(chǎng)，興高采烈回到了教室，愉快的開(kāi)始了下一節課的學(xué)習。
親愛(ài)的同學(xué)們，如果你想擁有健康的體魄，趕快運動(dòng)吧，如果你想在運動(dòng)中獲取快樂(lè )，趕快運動(dòng)吧！
這一次我感到很快樂(lè )六年級作文 篇20
外物之味，久則可厭，讀書(shū)之味，愈久愈深。
——題記
書(shū)是一位充滿(mǎn)智慧的老人，書(shū)是一把萬(wàn)能的鑰匙，書(shū)是前進(jìn)時(shí)的動(dòng)力。我喜歡讀書(shū)，它給我帶來(lái)了趣味的啟示。
我初次接觸書(shū)，是五六歲的時(shí)。那時(shí)母親給我買(mǎi)了一本《格林童話(huà)》，因為那時(shí)還小，認識的字不多，我就讓母親讀給我聽(tīng)。當她把整本書(shū)讀完時(shí)，我仍意猶未盡，于是讓母親再次給我讀。母親問(wèn)：“為什么要再讀一遍？”我回答：“那本書(shū)里的故事太有趣了�！本驮谀菚r(shí)，我感到了書(shū)中的樂(lè )趣和啟示。
作為一個(gè)偉大的“吃貨”，我在美味的食物和書(shū)面前，卻會(huì )毫不猶豫地選擇書(shū)。因為我覺(jué)得在書(shū)中所得到的營(yíng)養遠遠多于食物。上中學(xué)后，我學(xué)到了范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的廣闊胸懷，學(xué)到了文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的雄心壯志。在書(shū)中，我與名人成為摯友，他們給予我知識和啟示。
讀書(shū)讓我受益良多，讓我的閱讀水平有所提高，開(kāi)闊了我的視野。暖暖的陽(yáng)光，捧一杯奶茶，拿一本書(shū)來(lái)讀，享受它給你帶來(lái)的幸福和快樂(lè )吧！
這一次我感到很快樂(lè )六年級作文 篇21
小時(shí)候，我是非常的調皮的，經(jīng)常地不聽(tīng)爸媽的話(huà)，爸爸媽媽們有時(shí)候也會(huì )發(fā)火，只有在他們發(fā)火的時(shí)候我才會(huì )乖乖的聽(tīng)話(huà)每次我媽媽發(fā)完火后都會(huì )躲起來(lái)偷偷的哭。有時(shí)候我也會(huì )很傷心的，因為是我讓我媽媽哭的。
有一次，剛剛放假，那次我考試成績(jì)比較好考了個(gè)班里前三名，就非常的驕傲以至于我連續玩了好幾天的電腦。（這是經(jīng)過(guò)我媽允許的）在一個(gè)漆黑的夜晚，我還正在睡夢(mèng)中中，（那時(shí)我媽一般都是晚上是幾點(diǎn)回來(lái)，而我都是八點(diǎn)多就睡了）一下子就被我媽媽個(gè)叫醒了，我最討厭的就是在睡覺(jué)的時(shí)候被別人給打擾，那樣我是非常生氣的。就這樣我先是給我媽小吵了一下，說(shuō)你為什么要把我叫醒我好困啊。當時(shí)的語(yǔ)氣非常的氣憤。這一句話(huà)就把我把媽給惹火了，叫我趕緊起來(lái)，說(shuō)你們老師說(shuō)要改自己的錯題。我看了你以前的錯題還有很多�！澳阍趺村e了這么多��！趕緊給我起來(lái)把錯題給我改了，要不然你就別想睡覺(jué)”“憑什么？我明天再改不行嗎？”“不行，趕緊給我起來(lái)別惹我發(fā)火”就這樣我跟我媽吵了起來(lái)，最后我還委屈的哭了。我媽一氣之下就把我給拽了起來(lái)，我這時(shí)就哭得更狠了。下來(lái)后我又跟我媽打了起來(lái)，那時(shí)候還是四年級怎么能打得過(guò)我媽呢？但是我媽只是在躲，根本就沒(méi)有還手，我邊打還邊在那里說(shuō)著(zhù)什么，讓媽媽那脆弱的心受傷了。過(guò)了十幾分鐘這場(chǎng)風(fēng)波終于過(guò)去了。我媽回到了自己的房間里，我依稀的聽(tīng)見(jiàn)她那傷心的哭聲。我才開(kāi)始回想起剛才我對我媽所做的一切，現在開(kāi)始后悔了我心里做了好長(cháng)時(shí)間的思想斗爭，才跑到她那屋里要給她道歉可是我媽媽把屋門(mén)給鎖住了，我這回徹底的后悔了，真不應該剛才和媽吵架。于是我就拿了一張紙在上面寫(xiě)了一句話(huà)“媽媽?zhuān)抑厘e了，請您原諒我�！比缓缶陀性谏嘲l(fā)上回憶剛才發(fā)生過(guò)的種種事情。
第二天，媽媽還是像往常一樣六點(diǎn)就走了，走的時(shí)候我根本就沒(méi)有發(fā)覺(jué)。晚上我等著(zhù)媽媽回來(lái)的，親自跟她說(shuō)了對不起。她卻說(shuō)：“沒(méi)事，我早就好了，不用擔心。昨天的事情我差不多都忘記了”當時(shí)就感覺(jué)眼睛濕濕的。我媽怎么可能會(huì )忘記呢，那可是我第一次和我媽打架，而且還有罵聲。我真覺(jué)得我不應該這么對媽媽做。
我從小就是這樣的，可是我媽呢，每次都是我跟她吵完架后她就會(huì )笑一笑過(guò)去了。我就是在這樣的快樂(lè )中感到幸福的，我覺(jué)得我是最幸福的小孩。
這一次我感到很快樂(lè )六年級作文 篇22
“做家務(wù)，真快樂(lè )，小小雙手把碗洗，幫助媽媽好孩子�！蔽疫呄赐�，邊哼著(zhù)自己編的歌。
爸爸和媽媽吃晚飯就去房間了，我心想：桌子上還有垃圾沒(méi)收拾，碗還沒(méi)洗呢。要不我把它們給收拾了。
說(shuō)干就干，我把碗拿到水槽里，再把垃圾擦到垃圾桶里，用干凈的抹布把桌子擦干凈。我再回到水槽邊洗碗，我先把碗用水沖濕，又放了點(diǎn)洗潔精用海綿球擦洗了一遍，完了我用清水沖洗了兩遍，看看是不是還有臟的東西，沒(méi)想到我把碗洗的干干凈凈，透亮透亮的，這是我自己動(dòng)手洗的碗，心里暗暗歡喜等會(huì )媽媽一定會(huì )夸我的。
這時(shí)媽媽走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我把碗都洗干凈了，非常高興，夸我真是個(gè)勤勞懂事的好孩子！我聽(tīng)了以后，心里美滋滋的，比吃了蜜還甜。暗暗的想，以后我要多幫媽媽做家務(wù)，做一個(gè)勤勞懂事又孝順的孩子。
這一次我感到很快樂(lè )六年級作文 篇23
閱讀，是我的愛(ài)好，我愛(ài)閱讀，閱讀也讓我感到了快樂(lè )，它還讓我得到了很多知識。
有一天，老師給我們發(fā)了一張試卷。我一看，原來(lái)是《四大名著(zhù)知識調查問(wèn)卷》。我一想：這段時(shí)間正好把四大名著(zhù)都讀完了呀！我心中暗暗得意。于是，就筆走龍蛇地寫(xiě)了起來(lái)。哈哈，看到別人不會(huì )做那焦急樣兒，而我卻早已做完，真是倍兒爽��！
“叮鈴鈴……”下課了，我信心十足地交上了卷子。第二天，成績(jì)出來(lái)了。我的天哪！我不但打了全班最高分，還打了全學(xué)年最高分！老師表?yè)P了我，同學(xué)們也對我也羨慕不已呀！
我能這么的光榮，全是因為我經(jīng)常閱讀。閱讀讓我感到無(wú)比的快樂(lè )，我播下閱讀的種子，如今真的收獲了果實(shí)。
還有一次，我們學(xué)校來(lái)了很多文化高的領(lǐng)導，他們到每個(gè)班級都檢查一遍，檢查一下我們的閱讀能力如何。等他們檢查完我們班的時(shí)候，就跟我們的校長(cháng)說(shuō)：“這個(gè)班級孩子的閱讀能力很強啊……”然而這也有我的一份功勞！
閱讀不僅為我爭了光，還為我的班級爭了光，為我們學(xué)校爭了光，我更加熱愛(ài)閱讀了。
閱讀，它是一朵不愛(ài)張揚的花，只有你愛(ài)上了它，它才會(huì )感到它獨特的美；閱讀，它是一杯香醇的咖啡，只有你細細品嘗它，你才會(huì )感到它的醇香；閱讀，它是一塊香甜的餅干，只有你嘗了它，你才會(huì )感受到它的美味……我熱愛(ài)閱讀，因為它給我帶來(lái)了快樂(lè )！
這一次我感到很快樂(lè )六年級作文 篇24
六年前的秋天，我獨自來(lái)到桃灣小學(xué)讀一年級，那是我第一次來(lái)到這所學(xué)校，因此沒(méi)有什么朋友，連同學(xué)們的名字，我也叫不上來(lái)。我交的第一個(gè)朋友是同學(xué)汪艷，是她帶我認識了其他的同學(xué)。
這一天，我剛剛來(lái)到學(xué)校。不知為什么大家都不理我，我就心想：大家不理我，是因為和我不熟悉，還是我表現得不夠好呢？之后，我來(lái)到大家的面前問(wèn)一問(wèn)：“你們?yōu)槭裁床焕砦�？”同學(xué)們都說(shuō)：“因為馬上就要期中考試了，我們正在為這件事情而發(fā)愁呢？”
我說(shuō)：“馬上就要考試了，為什么還要坐在這里，為什么不去學(xué)習呢？”
“語(yǔ)文，我們弄好了；數學(xué)，我們也弄好了�？墒�，還要考英語(yǔ)�？晌覀兌疾粫�(huì )呀？”
“哦，我知道了�！闭f(shuō)著(zhù)，我默默地回到教室，我快速拿起英語(yǔ)書(shū)看了起來(lái)。之后，我發(fā)現英語(yǔ)字母都可以默寫(xiě)出來(lái)，英語(yǔ)不會(huì )讀，請英語(yǔ)老師來(lái)教我們讀就好了。我趕快把這個(gè)好消息告訴了大家。大家都夸到：“ok，ok！真是一個(gè)好辦法�！贝蠹叶伎焖傩袆�(dòng)起來(lái)。最后，在期中考試當中，我們班英語(yǔ)都考了不錯的成績(jì)，我的英語(yǔ)也得到了一個(gè)很好的成績(jì)——93分。我也交到了許多非常好的朋友。
這一刻，我既開(kāi)心又興奮，因為我在班上結識了這么多的好朋友。
【這一次我感到很快樂(lè )六年級作文（通用24篇）】相關(guān)文章：
我讀書(shū),我快樂(lè )作文(通用15篇)03-07
我讀書(shū),我快樂(lè )!作文03-07
我讀書(shū)，我快樂(lè ) 作文01-20
讀書(shū)使我快樂(lè )的作文（通用6篇）03-21
我讀書(shū)我快樂(lè )作文初一03-05
我讀書(shū)， 我快樂(lè )01-21
我的快樂(lè )朋友作文03-07