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這是我的快樂(lè )初中作文（通用25篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的這是我的快樂(lè )初中作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
這是我的快樂(lè )初中作文 篇1
快樂(lè )，在不同的人心里，它的含義也不盡相同。陶淵明的快樂(lè )是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，周恩來(lái)的快樂(lè )是“為中華崛起而讀書(shū)”……
而我呢？快樂(lè )的含義有很多——
一份友誼
在每個(gè)人的心中存在著(zhù)友誼這個(gè)響亮的名稱(chēng)，我當然也不會(huì )例外。在生活當中，有很多人在旁邊不斷地幫助我，教我如何做人，如何把自己的情緒控制到最好，這就是朋友。自己與朋友之間的友好，讓我們之間互相幫助，這樣，我看擁有珍貴的友誼。
一份友誼，這是我的快樂(lè )。
一次成功
無(wú)論是在學(xué)習上，還是在生活當中，我們因自己的努力，自己的勞動(dòng)，我們會(huì )完成一個(gè)任務(wù)，取得一次次的進(jìn)步，雖然談不上成就，但當中也有自己的負出；雖然這不值得縫驕傲，但也是一次成功。因為我努力過(guò)，奮斗過(guò)。成功也就成了我的`快樂(lè )。
一次失敗
有成功，必然有失敗。在邁向成功的途中，我們會(huì )經(jīng)歷失敗。也許，有人會(huì )問(wèn)，失敗值得快樂(lè )的嗎？我會(huì )答：是的。沒(méi)有失敗，我們又怎么會(huì )知道自己的過(guò)錯呢？沒(méi)有失敗，我們就不會(huì )去把反醒自己，認清自己的心態(tài)。
朋友們，失敗是成功的墊腳石。在失敗中享受快樂(lè )吧！
一次鼓勵
失敗了，除了要自己去勇敢面對之外，還需要外人的鼓勵。這樣才能讓自己快速正視自己所遇到的失敗，重新樹(shù)立自己的信心。
一次鼓勵，會(huì )讓人感到溫暖，讓人感快樂(lè )。
朋友，快樂(lè )無(wú)處不在。用心去感受吧！
這是我的快樂(lè )初中作文 篇2
今天我很開(kāi)心，因為媽媽要帶我去外婆家玩。
外婆家有許多好玩的地方。在家里我可以看電視，玩電腦，在小區里我可以去公園玩，去游泳池游泳，還可以去羽毛球場(chǎng)打羽毛球。我最喜歡打羽毛球了。吃完飯，我對爺爺說(shuō)：“我們一起打羽毛球好嗎？”爺爺一口答應了。于是我和爺爺一起來(lái)到羽毛球場(chǎng)打起了羽毛球。一開(kāi)始爺爺發(fā)給我的球，我個(gè)個(gè)都能接到�？晌掖蚪o爺爺的球，爺爺就是接不到，我很奇怪，這時(shí)爺爺也有些納悶，他說(shuō)：“冰冰打羽毛球的技術(shù)怎么一下子進(jìn)步這么快？”我得意地大笑起來(lái)。于是爺爺想了一個(gè)鬼主意，他笑著(zhù)對我說(shuō)：“冰冰，我們換個(gè)位置好嗎？”我想：反正他已經(jīng)是我的手下敗將了，跟他換個(gè)位置又有什么關(guān)系？我和爺爺的位置調換以后，爺爺發(fā)給我的球我接不到了，我發(fā)給爺爺的球爺爺卻個(gè)個(gè)都能接到。我生氣地說(shuō)：“不打了，不打了�！睜敔斝χ�(zhù)說(shuō)：“別著(zhù)急，這是風(fēng)的關(guān)系�！痹瓉�(lái)，我站的位置是逆風(fēng)，爺爺站的位置是順風(fēng)。我聽(tīng)了爺爺的話(huà)，恍然大悟地笑了。
雖然，我打羽毛球技術(shù)比不上爺爺，但我懂得了打羽毛球要站在順風(fēng)的位置，如果站在逆風(fēng)的位置打起來(lái)就會(huì )很吃力的'道理。因此我感到非常高興。
今天我很開(kāi)心今天是星期天，早上吃完飯，爸爸帶我去離家不遠的大橋上散步。我們邊說(shuō)邊往橋上走去，那座橋的坡度真大。我們正要上坡時(shí)，忽然看見(jiàn)不遠處有位阿姨推著(zhù)一車(chē)水果吃力地往橋上拉，幾乎已拉不上去了。我見(jiàn)了連忙對爸爸說(shuō)：“爸爸，我們去幫一下吧！”爸爸說(shuō)：“好�！闭f(shuō)著(zhù)，我和爸爸便跑上前去。我們雙腳用力頂住地面，兩手使勁地推，車(chē)終于被推上了坡。那位阿姨看見(jiàn)我們，感激地說(shuō)：“謝謝你們，沒(méi)有你們我恐怕拉不上來(lái)了�！彼猪樖帜昧藥讉�(gè)水果給我。我硬說(shuō)不要，爸爸也說(shuō)這是我們應該的。說(shuō)完我們繼續向橋上走去。今天我很開(kāi)心。
這是我的快樂(lè )初中作文 篇3
期待了這么些天，我終于像個(gè)老頭一樣松了口氣。久久凝望著(zhù)那美麗的花朵，我心中微微一顫，是快樂(lè )的感覺(jué)��！
我從小就被認定為一個(gè)樂(lè )觀(guān)、有活力的小孩，就像那早上的太陽(yáng)充滿(mǎn)希望，“曉陽(yáng)”，親人都覺(jué)得我人如其名。小時(shí)候的我的確如此，到哪兒都是瘋瘋癲癲的，也無(wú)疑是話(huà)題的中心、快樂(lè )的焦點(diǎn)。但隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，以及幾次微小的心靈創(chuàng )傷，我漸漸開(kāi)始厭倦面對生活，對所有事情都不在乎；那時(shí)候“關(guān)我什么事”就是我全部的想法；我竟開(kāi)始無(wú)法感受到快樂(lè )。我也知道這不是什么正確的想法，也常常哄自己開(kāi)心，但收效甚微。
好在生活中總有些驚喜，父親買(mǎi)來(lái)了一種草本植物，我不知道它的名字，始終不知道。因為不需要知道，我只是這樣看著(zhù)它，心中便有一種莫名的沖動(dòng)。它的色那樣蔥綠，它的`葉渾厚飽滿(mǎn)、晶瑩剔透，它的枝雖不遒勁卻傲然向上，它的形態(tài)雖嬌弱可掬卻感覺(jué)蘊藏著(zhù)無(wú)窮活力—————或許是對自然的向往吧。毫無(wú)疑問(wèn)的，我喜歡這植物。
從此，那個(gè)放著(zhù)我心愛(ài)植物的陽(yáng)臺便成了我的天堂。我沒(méi)事總愛(ài)往哪兒跑，灑水施肥成了我每天的必修課，我喜歡蹲在陽(yáng)臺上和它一起曬太陽(yáng)，喜歡給它講笑話(huà)卻逗得自己大笑，喜歡看著(zhù)他一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(cháng)，越來(lái)越茂盛，越來(lái)越高大。逐漸的陽(yáng)臺也多了些新成員，陽(yáng)臺慢慢的變成了小植物園。在我的精心呵護下，儼然成了綠的世界、花的海洋。我為每一次的開(kāi)花歡呼雀躍，也為每一片葉子的掉落心痛不已；我可以清晰的感覺(jué)到生命的鮮活、生命的躁動(dòng)、更感覺(jué)的到生命的力量。也時(shí)�；孟胫�(zhù)自己也是它們其中的一員，綠茵茵的，煞是好看——————我便在這不知不覺(jué)中恢復了活力。
記得列夫托爾斯泰說(shuō)過(guò)“人類(lèi)被授予了一種工作，那就是精神的成長(cháng)”。隨著(zhù)季節的變更，花一朵朵的盛開(kāi)，我心中的快樂(lè )也跟著(zhù)它們一塊綻放。
這是我的快樂(lè )初中作文 篇4
我快樂(lè )，不為別的，只為我生在一個(gè)偉大的國度。她擁有五千年的悠久歷史，萬(wàn)眾仰慕；她經(jīng)歷著(zhù)日新月異的巨變，舉世矚目；我是她的兒女，熱愛(ài)她成熟的東方儀韻，驕傲于她威嚴強健的氣魄……
我快樂(lè )，不為別的，只為我的生活常常充滿(mǎn)了驚喜和美好。上學(xué)路上，能夠看到初升的朝陽(yáng)；放學(xué)時(shí)分，蒙眬的暮靄將我籠罩；關(guān)起房門(mén)，我的小天地親切而隨意，任我放縱地玩鬧；推開(kāi)窗子，對著(zhù)幽雅的街心綠地，捕捉偶爾飛進(jìn)我窗口的蝴蝶……
我快樂(lè )，不為別的，只為我的心浸潤在濃濃的真情之中。父母真摯深沉的愛(ài)是我永遠的動(dòng)力之源，無(wú)論走多遠，女兒都走不出他們的視線(xiàn)；朋友親切貼心的關(guān)懷是我的依賴(lài)，他們默契地與我分享歡樂(lè )，勇敢地為我分擔痛苦。沒(méi)有親情，就不會(huì )有我；沒(méi)有友情，就不會(huì )有快樂(lè )的我……
我快樂(lè )，不為別的，也許只為一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的小事。譬如讀到了一句清新的詩(shī)，賞玩了一幅淡雅的畫(huà)；譬如撿起一片美麗的落葉，一顆玲瓏的頑石；譬如聽(tīng)了一支動(dòng)聽(tīng)的鋼琴曲，看了一則含蓄的笑話(huà)；譬如生日時(shí)收到幾張賀卡，偶爾接到遠方好友的電話(huà)�！�
我以為找到了快樂(lè )的理由，因為令我快樂(lè )的事情實(shí)在太多太多，從遼遠的時(shí)空到細微的`舉動(dòng)，大的小的，盡在其中�？蛇@答案似乎又很牽強，我所擁有的這一切實(shí)在是再平凡不過(guò)了，無(wú)非是幾乎人人都擁有的平常生活而已，何至于讓我如此快樂(lè )？ 突然有一天我發(fā)現，當我為晚霞的美而贊嘆時(shí)，別人并沒(méi)有心動(dòng)；當我為一個(gè)會(huì )心的微笑而感動(dòng)時(shí)，別人甚至毫不在乎……
我終于找到了自己快樂(lè )的根源——它是我的心靈，一顆細膩的心，一顆懂得發(fā)現和珍惜的心！ 有了它，我才能看到真善美，才會(huì )感到由衷的快樂(lè )！
我是一個(gè)快樂(lè )的女孩，因為我有一顆懂得發(fā)現和珍惜的心。
這是我的快樂(lè )初中作文 篇5
有人說(shuō)人生兩大樂(lè )事，這其中就有一個(gè)金榜題名，另一個(gè)就是洞房花燭！
——題記
喜鵲枝頭喳喳叫，艷陽(yáng)高照喜洋洋。今天啊是我們家里非常開(kāi)心的一天，因為這一天我們家正式的多了一位如花似玉的美嬌娥。而她的到來(lái)皆因為我們家的大帥哥的吸引，說(shuō)起這個(gè)大帥哥嗎，不是外人，就是我那個(gè)學(xué)霸大哥。
聽(tīng)我哥說(shuō)，他們是在大學(xué)認識的，我哥是校學(xué)生會(huì )會(huì )長(cháng)，并且還是一位標準的男神，明明可以考臉吃飯的他卻偏偏用才華征服大家。首先他的高中可是市重點(diǎn)，并且還練習鋼琴，唱歌也不錯，還會(huì )玩吉他。怎么樣，是不是很有才華。并且他還是報送到重點(diǎn)大學(xué)的。每年都拿獎學(xué)金，你想想像我哥這樣的才貌雙全的男神，那小姑娘還不是搶著(zhù)要啊。也就我這個(gè)嫂子征服了他。
唉，沒(méi)有對比就沒(méi)有傷害，同樣的家庭背景，而我卻和他反差較大，導致我一度懷疑我不是爸媽親生的，要不是初中時(shí)出過(guò)一次意外，需要輸血我才不信這一切都是真的。每天籠罩在學(xué)霸的陰影下，可想而知我的處境是怎么樣的，在學(xué)校凡是知道我和我哥關(guān)系的老師都會(huì )說(shuō)我們是不是親兄弟，一個(gè)名列前茅，懂事進(jìn)步的好學(xué)生，一個(gè)吊車(chē)尾，搗亂逃課的壞學(xué)生。
不過(guò)還好有我哥的深謀遠慮，看出我對畫(huà)畫(huà)的天賦，高中一開(kāi)始就讓我爸媽找老師輔導，作為藝術(shù)生參加高考，還好這個(gè)時(shí)候我潛藏的學(xué)霸基因被激發(fā)，考了專(zhuān)業(yè)課第一的`好成績(jì)，又加上我哥的細心輔導和報考經(jīng)驗，使我順利的考入他的母校，再次繼初中后又一次成為他的校友。不過(guò)這次可沒(méi)有人知道我們的關(guān)系了！我也從此步入學(xué)霸的行列。
好了，今天是個(gè)大喜的日子，我哥的婚禮，我也收到了大學(xué)的通知書(shū)，看著(zhù)這個(gè)錄取通知書(shū)我都不敢想象自己有一天會(huì )成為它的主人。
看著(zhù)父母高興的樣子，我也感受到了快樂(lè )，沒(méi)想到成功的滋味真好。不過(guò)今天的主角可是我哥和嫂子，小弟在這里也祝你們百年好合，早點(diǎn)讓我多一個(gè)稱(chēng)謂叔叔。良辰美景奈何天，碧玉佳人一線(xiàn)牽。
這是我的快樂(lè )初中作文 篇6
曾有這么一句話(huà)，世界上并不缺少美，缺少的是發(fā)現美的眼睛�？鞓�(lè )亦如此，有些人成天悲嘆煩惱，殊不知快樂(lè )就在自己身邊，只是沒(méi)有認真地去感受它的存在�？鞓�(lè )是無(wú)處不在的，每個(gè)人都擁有著(zhù)快樂(lè )，細心回想就會(huì )感受到快樂(lè )帶給我們的趣味。
也許因為我的道路大多是一帆風(fēng)順的，也許因為我天生是個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè )細胞的孩子，也許因為我都用積極的'態(tài)度去面對一切，所以我生活在快樂(lè )中。當我全心全意為一件事付出得到成功正為此感到喜悅時(shí)，快樂(lè )就已經(jīng)來(lái)到我的身邊，快樂(lè )藏在我的笑容里。
然而當我做事情失敗時(shí)，卻總是想這次的失敗是為了下次的成功作準備，這時(shí)候，我的快樂(lè )是自己鼓勵自己。當我盡自己最大努力幫助別人逃脫困境時(shí)，快樂(lè )在別人一句真誠的感謝中，在自己激動(dòng)萬(wàn)分的心里。然而我面臨絕境時(shí)卻想去闖去挑戰去克服它。
因為這次的困難會(huì )磨練我，給我許多寶貴的經(jīng)驗，讓我在下次面臨同樣情況時(shí)知道如何去應對，而不至于慌了手腳或有求于人。我免費得到了磨練和經(jīng)驗，何嘗不快樂(lè )呢？不知從何時(shí)起，人們的臉上都寫(xiě)著(zhù)沮喪兩個(gè)字，開(kāi)心也是一天，不開(kāi)心也是一天，天還沒(méi)塌呢！
有什么事比天塌了更難過(guò)呢？更何況天塌了都還有高個(gè)子頂著(zhù)，我們還有什么理由不快樂(lè )呢？其實(shí)快樂(lè )是一種心情，它來(lái)源于心，心態(tài)端正了，也就自然而然發(fā)現快樂(lè )了。我每天都是笑嘻嘻的，每天都沉浸在快樂(lè )之中，以致我成為了一個(gè)樂(lè )觀(guān)向上的人，我并不是只貪圖享樂(lè )，我快樂(lè )的有意義。
至少我能讓我周?chē)娜艘驗槲业目鞓?lè )而或多或少快樂(lè )，但絕不會(huì )讓我周?chē)娜艘驗槲业碾y過(guò)而難過(guò)。所以，一個(gè)人生活在快樂(lè )之中，領(lǐng)悟到快樂(lè )的樂(lè )趣，那么他會(huì )樂(lè )觀(guān)地生活；如果一個(gè)人生活在憂(yōu)郁之中，那么他就會(huì )平淡地生活，生活平淡如水，是快樂(lè )使它變得多姿多彩，正因為我生活在快樂(lè )之中，所以我的生活變得多姿多彩。
這是我的快樂(lè )初中作文 篇7
Helen，一個(gè)平凡幼小的生命，卻給我帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )；給我帶來(lái)了每天不斷的快樂(lè )；給我帶來(lái)了世上無(wú)法給予的快樂(lè )！
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我高高興地背著(zhù)書(shū)包回家，與往常一樣，我走著(zhù)同一條路，在門(mén)前坐著(zhù)同一個(gè)動(dòng)作�？梢贿M(jìn)門(mén)，我嚇了一跳，‘你’把家里的床單和電線(xiàn)咬的是凌亂不已。見(jiàn)我回來(lái)，‘你’便呆呆地坐在那里用驚恐的眼神望著(zhù)我。我趕忙給媽媽打電話(huà)，一問(wèn)才知道，原來(lái)‘你’是老爺送我的生日禮物！放下電話(huà)，我望著(zhù)你那驚恐的`小眼睛，‘撲哧’一聲笑了！初次見(jiàn)面，‘你’便給我帶來(lái)了快樂(lè )！
我抱起你，仔細端詳，才發(fā)現你是那么的可愛(ài)。一雙綠豆大小的眼睛烏黑瑩亮，短短的白色毛發(fā)散發(fā)出一股沐浴液的花香，粉色的小鼻子還潮濕濕的，一對小耳朵犯了錯似的低垂著(zhù)，一口齊齊的尖尖的小白牙。我對你是越看越愛(ài)！便把你舉得高高的，會(huì )心地笑了�！恪忠淮谓o我帶來(lái)了快樂(lè )！
在此后相處的日子里，你對我也越來(lái)越熟悉。我給你起了一個(gè)好聽(tīng)的名字Helen。隨后我每天教你在哪里睡覺(jué)，在哪里大小便，可是那時(shí)你太小，死活也不聽(tīng)，每天都很淘氣，搞得我忙活你都累病了。在媽媽企圖不要你的時(shí)候，我苦苦哀求沒(méi)有把你送走。不知怎的，自從我病好后，你也變得聽(tīng)話(huà)起來(lái)。每天在固定的地方睡覺(jué)，固定的地方大小便。我寫(xiě)作業(yè)時(shí)你便老老實(shí)實(shí)地趴在一旁，用安靜的眼神望著(zhù)我。等一家人閑下來(lái)時(shí)，你便給我們作出各種滑稽好玩的動(dòng)作，逗我們開(kāi)心。那時(shí)一家人坐在一起吃東西，一起被你逗笑的情景，我一輩子都不會(huì )忘記！，你，帶給了我終生難忘的快樂(lè )！
你，只是一只普普通通的小狗，卻帶給了我永遠難忘的快樂(lè )！不管我身處何方，只要想到你，我就會(huì )不由的笑起來(lái)！你帶給我的快樂(lè )永生難忘！
這是我的快樂(lè )初中作文 篇8
三年前……
父親大人和母親大人坐在我面前。
母親先發(fā)話(huà)了：“孩子，你喜歡寫(xiě)作文嗎？”
“嗯，喜歡�！�
父親：“那你可要努力寫(xiě)��！不然……”
我一鎖眉，緊張地盯著(zhù)父母，焦急地等待著(zhù)父母的下一句話(huà)。
“不然，就會(huì )被警察叔叔抓走！”
哎呀！寫(xiě)得不好就會(huì )被抓走，真是太可怕了！
母親在房間里踱來(lái)踱去，我正沉思著(zhù)。突然，母親趁我沒(méi)留神，轉過(guò)身來(lái)對我說(shuō)：“而且還要發(fā)表30篇以上哦！”
30篇？！哎，早知道會(huì )這樣，我就不說(shuō)喜歡了�，F在，我才真正領(lǐng)悟到“早知今日，何必當初”的含義。
父母似乎看出了我的心思：“你還是好好寫(xiě)吧！我們不希望你被抓走，你應該也不希望吧？”
俗話(huà)說(shuō)得好：“父母命難違�！蔽覒阎�(zhù)一定要達到水準的心情，寫(xiě)作文去了。
從此以后，我玩耍的時(shí)間漸漸少了，讀書(shū)寫(xiě)作的時(shí)間越來(lái)越多。我學(xué)會(huì )了創(chuàng )新，學(xué)會(huì )了應用，學(xué)會(huì )了許許多多的`寫(xiě)作要點(diǎn)。日復一日，年復一年，我已不是從前那個(gè)愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑、有點(diǎn)兒淘氣的小女孩，我變得有點(diǎn)兒深沉，有點(diǎn)兒憂(yōu)郁，還有點(diǎn)兒多愁善感。從此，縈繞在腦海里的不再是玩耍嬉戲，而是一部部名著(zhù)、一篇篇佳作。然而，我的寫(xiě)作水平也在逐日提高。寫(xiě)作，成了我不可割舍的愛(ài)好之一。
當我發(fā)表了第一篇文章之后，我歡呼雀躍，可父母卻說(shuō)：“繼續努力！離30篇還遠著(zhù)呢！”我便收斂歡樂(lè )，發(fā)奮寫(xiě)作。
如今，我的作文受到了大家的一致好評，常常被老師選為范文，也多次發(fā)表于報紙上、圖書(shū)上、作文網(wǎng)上。但我從不驕傲，仍然努力地寫(xiě)作。
到現在，我還“相信”著(zhù)“作文未發(fā)表30篇就會(huì )被警察叔叔抓走”這一個(gè)善意之慌。沒(méi)有它，也就不會(huì )有我今日的佳績(jì)，是它，讓我感受到了善意之慌帶來(lái)的快樂(lè )。
��！謊言快樂(lè )！快樂(lè )謊言！
這是我的快樂(lè )初中作文 篇9
“嘻嘻嘻，哈哈哈”，是小鳥(niǎo)在嬉戲時(shí)發(fā)出的聲音嗎？不。那。是小魚(yú)在戲水時(shí)發(fā)出的聲音嗎？也不是，哦！原來(lái)，是鄉下的小伙伴在玩耍�！案鸺厌�，快過(guò)來(lái)和我們一起玩吧！”小朋友待人可真熱情。我被他們的笑聲迷住了，沉浸在了一幅美好的畫(huà)面中。
我的腿看我一動(dòng)不動(dòng)的站在那里，著(zhù)急的對我說(shuō)：“小主人，還等什么，我可都等不及了�！薄芭�。哦，馬上”哎，都怪我。雖然他們都來(lái)自鄉下，但卻天天都無(wú)比的快樂(lè )。他們的每一個(gè)笑聲，都深深的吸引了我。我跨進(jìn)院子的第一步，就感覺(jué)有股親切感，這大概和他們創(chuàng )造的快樂(lè )氣氛分不開(kāi)吧！
我走了進(jìn)去，也加入了他們的隊伍中。他們的身上似乎有魔力似的，把我也帶動(dòng)了起來(lái)，從以前那個(gè)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的小女孩，變成了一個(gè)特別活潑的小精靈。我們的隊伍越來(lái)越壯大，就連只有5歲的小弟弟也情不自禁的加入到了我們的隊伍里。
這時(shí)，小姨提出來(lái)說(shuō)去河邊玩。我們拍手叫好。一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)，唱著(zhù)歌一路向小河邊走去。那時(shí)正是冬季，河面都凍上了冰，我們拿著(zhù)木棍兒，小心翼翼的往對面的'岸上滑去，生怕掉進(jìn)了冰窟窿里。5分鐘過(guò)去了，我們依然走著(zhù)。6分鐘，7分鐘。8分鐘。耶！我們到了。這就是努力的結果��！
天邊的彩霞染紅了半個(gè)天空，我們知道這就是該告別的時(shí)候了。我們回到院子，車(chē)已經(jīng)準備好了。我們依依不舍，這一分別，說(shuō)不定一年都見(jiàn)不上了。鄉下的小伙伴還特意為我買(mǎi)了好幾包小食品。他們握著(zhù)我的手說(shuō)：“葛佳岑，你下回一定要來(lái)！”“恩，我一定還回來(lái)”我堅定地說(shuō)。于是，我拉拉媽媽的手，說(shuō)：媽媽?zhuān)禄匚疫�來(lái)！”媽媽沖我點(diǎn)了點(diǎn)頭。時(shí)間過(guò)的真快，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，我們就該回家了，我們揮手告別。放心吧，小伙伴們，我忘不了你們！你們帶給我的不是別的，正是快樂(lè )！
這是我的快樂(lè )初中作文 篇10
“獨學(xué)而無(wú)友，則孤陋寡聞�！边@是出自《禮記》這本書(shū)里的一句話(huà)。古人就認識到要多交朋友。因為朋友之間產(chǎn)生無(wú)限快樂(lè )和樂(lè )趣，從而更好地交流和發(fā)展，而快樂(lè )就像一扇鎖著(zhù)的門(mén)，需要你去探索、去開(kāi)啟。
而那天，我撿到了快樂(lè )的鑰匙�！百浫嗣倒�，手有余香�！笨鞓�(lè )是相互給予的，有付出便有收獲。我家的旁邊住著(zhù)一位視力極不好的老奶奶，她的`兒子去打工，只有兒媳和孫子和老奶奶一起生活。然而她卻受到了他們的虐待。老奶奶自己煮飯、洗衣服、穿針縫衣，并且還要給他煮飯，給他們洗衣。我認為可能是由于她犯了不可原諒的錯誤或做了很壞的事，但都無(wú)從知道。他們這樣對待她，我也就如此。有一次，我聽(tīng)到有人在喊我，我便跑出去看。原來(lái)是隔壁的老奶奶，她兩手緊貼著(zhù)腿，手里拿著(zhù)針和線(xiàn)。我說(shuō)：“干什么呀？”“你能不能幫我把線(xiàn)穿進(jìn)去��？”“你自己不是很能干嗎？怎么自己不能干嗎？”我大聲說(shuō)道。她緩緩地轉過(guò)身，雙手舉起來(lái)，似乎在觸摸著(zhù)什么東西，緩慢地移動(dòng)著(zhù)腳。媽媽從小教導我要尊重老人，幫助老人。于是我便上前對她說(shuō)：“我來(lái)幫你吧！”她說(shuō)：“真的嗎？太好了！謝謝你！早就聽(tīng)說(shuō)你是個(gè)好孩子，果然是個(gè)好孩子�！蔽衣�(tīng)了后心里甜滋滋的，嘴上說(shuō)：“還用你說(shuō)！”我吃晚飯的時(shí)候還想著(zhù)這件事，臉上不時(shí)露出笑容，媽媽問(wèn)我怎么回事，我說(shuō)我幫了一位老人。媽媽表?yè)P了我，我心里更甜。
第二次，我聽(tīng)見(jiàn)她又在喊我。我便問(wèn)她：“您有什么事？要我幫忙嗎？”她說(shuō)：“你能不能幫我把這條絲瓜刮一下？”“好��！”我爽快地答應了。此后，她每次有解決不了的事都會(huì )找我，而我也樂(lè )于幫助。我似乎是從那第一次幫她的時(shí)候變得更加快樂(lè )，雖然那是平凡的一天，但正是由于她的呼喚讓我找到了一根純潔、無(wú)私的鑰匙，讓我成功地開(kāi)啟了生活中的快樂(lè )之門(mén)。
這是我的快樂(lè )初中作文 篇11
安靜的夜晚。躺在小床上，久久不能入睡，打開(kāi)窗簾，看著(zhù)夜空，有種想哭的沖動(dòng)。
小時(shí)候，經(jīng)�？拗�(zhù)鬧著(zhù)對爸媽喊：“我肚子餓了！”上幼兒園之后，哭得次數漸漸減少，只有受了委屈才會(huì )哭著(zhù)向老師打小報告。小學(xué)六年里我更是哭得極少，在我印象里我只哭過(guò)三次，而這三次都是被老師罵哭的�，F在我已是中學(xué)生，我學(xué)會(huì )了珍惜眼淚，即使哭了也不要讓任何人知道，而是找一個(gè)黑黑的，無(wú)人知道的小角落里偷偷的`哭泣。
走在青春的路上，難免會(huì )受到意想不到的挫折，當自己實(shí)在承受不住的時(shí)候，如果是我，我想，最好的辦法就是大哭一場(chǎng)，發(fā)泄一下心中的不快，如果小時(shí)候，我一定會(huì )毫不猶豫的向爸爸媽媽訴苦。而現在，我不會(huì )，我只會(huì )偷偷地一個(gè)人躲著(zhù)哭泣，不想讓別人知道我哭了，也不知道原因。我想應該是年齡的差別吧。有時(shí)，對某些事自己需要做出選擇，而選擇是很難做到滿(mǎn)分的。我心中會(huì )充滿(mǎn)矛盾，“其實(shí)我真的不想傷害到任何人，可是，也不能太委屈自己�！焙艽蟮拿�，對吧？現在，我才知道，其實(shí)做選擇題也很難得到滿(mǎn)分。
青春路上布滿(mǎn)了荊棘，那道路很長(cháng)，它需要我們去一一克服掉。
抬起頭，天空靜得可怕，一切似乎都已停止下來(lái)了。而這是的我再也忍不住，流下了淚水，我不知道那是什么味道。這就是所謂的青春味道，需要自己品嘗才會(huì )知道味道。
雖然每天，我臉上都掛著(zhù)笑容，可誰(shuí)又知道我內心深處的秘密？你們大家一定認為我上了中學(xué)之后一定很少哭，是嗎？錯了，到了中學(xué)之后，我幾乎每天都哭，只是……沒(méi)有人知道罷了。
想要做到真正的開(kāi)心，對我而言，真的太難了。仰望著(zhù)靜靜的夜，希望淡淡的月光能蒸干我身上爬滿(mǎn)的憂(yōu)郁，愈合我麻木的傷口。
我最想要的是真正的快樂(lè )，而不是現在這種快樂(lè )！
這是我的快樂(lè )初中作文 篇12
如果我是快樂(lè )的天使，我會(huì )將我所有的快樂(lè )都獻給人類(lèi)。如果我是快樂(lè )的天使，我若看見(jiàn)千萬(wàn)人無(wú)家可歸，流離失所，我會(huì )讓他們穿上華美的衣裳，住上舒服的房屋，從今以后再也不為生活而憂(yōu)愁。
如果我是快樂(lè )的天使，我會(huì )飛到養老院，為那些老人捐獻一些資金讓他們頤養天年。我會(huì )上街給老人們買(mǎi)好一切生活用具，讓他們的日子過(guò)得幸福。讓他們每天吃好的、穿好的、延年益壽。我會(huì )給老奶奶梳頭發(fā)，讓她們笑得合不攏嘴。我會(huì )召集所有老人在某一塊干凈遼闊的地方，為他們演出，讓他們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光！如果我是快樂(lè )的天使，我會(huì )飛到邊遠的山區，讓山區的兒童能背著(zhù)書(shū)包，高高興興地上學(xué)去。我還會(huì )呼吁社會(huì )上的“希望工程”給他們無(wú)私的捐助！到時(shí)候，他們背書(shū)包，和同學(xué)結伴開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)去，迎著(zhù)對面吹來(lái)的風(fēng)，心里高興極了。
如果我是快樂(lè )的'天使，我會(huì )幫助那些露宿街頭、身無(wú)分文的流浪兒。我會(huì )給他們一些錢(qián)，讓他重塑形象，不會(huì )這么寒酸、清貧，讓他好好地吃上一頓。讓他睡在棉花似的軟床上，不要在野外街頭睡覺(jué)了。我會(huì )把遺棄的孤兒當作自己的弟弟、妹妹來(lái)看待。我會(huì )會(huì )開(kāi)導那些的流浪兒，讓他快點(diǎn)兒回家，回到溫暖的家庭中。我會(huì )幫助他們找回他所應享受的父母之愛(ài)，讓他們過(guò)上幸福美滿(mǎn)的生活。如果我是快樂(lè )的天使，我會(huì )飛到殘疾人身旁，講笑話(huà)給他們聽(tīng)，以溫暖他們的心靈。
我會(huì )推著(zhù)他的輪椅到郊外散步，到公園欣賞美麗的花朵兒，將他心上的創(chuàng )傷漸漸地撫平，讓他開(kāi)心地從人生的道路上站起來(lái)，不要為自己是個(gè)殘疾人而自卑。我還要告訴他們：你們不要自卑，因為21世紀來(lái)臨，殘疾人早已得到了《殘疾人保障法》。你們會(huì )受到社會(huì )的保護，再也不會(huì )受到人的諷刺。
如果我是快樂(lè )的天使，我不會(huì )讓你為什么事情而憂(yōu)愁，我會(huì )竭盡全力，為人們排憂(yōu)解難，讓人們開(kāi)心、幸福起來(lái)。也許這些只是我美好的愿望，但我會(huì )盡我所能幫助別人，因為我是快樂(lè )天使！
這是我的快樂(lè )初中作文 篇13
傳說(shuō)，有一種快樂(lè )的天使，她的身體里處處都藏著(zhù)快樂(lè )。有一天，我在想——如果，我是快樂(lè )的天使，我會(huì )做些什么？現在我想到了，如果我是快樂(lè )的天使，我將把我的所有快樂(lè )都獻給人們。
如果我是快樂(lè )的天使，我會(huì )飛呀飛，飛到那些流離失所，無(wú)家可歸的人們身邊。讓他們穿上新衣，住在舒適的房子里。讓他們和我一樣，臉上洋溢著(zhù)快樂(lè )的表情，全身都充滿(mǎn)快樂(lè )的氣息。從今再也不為生活而憂(yōu)愁。
如果我是快樂(lè )的天使，我會(huì )飛呀飛，飛到誤入歧途的人們身邊。用我快樂(lè )天使的力量，凈化他們那原本純潔無(wú)瑕的心靈。讓世界變得更加美好！
如果我是快樂(lè )的天使，我會(huì )飛呀飛，飛到偏遠山區的孩子們身邊，和他們一起嬉戲玩耍，讓他們也擁有金色的童年；我要飛到學(xué)校校長(cháng)面前，為孩子們說(shuō)情，讓他們上學(xué)；我還要飛到社會(huì )中去，呼吁大家為山區的貧困孩子捐錢(qián)、捐物。讓他們和我們一樣上學(xué)。
如果我是快樂(lè )的天使，我會(huì )飛呀飛，飛到敬老院。為那些孤寡老講笑話(huà)、演節目，讓他們的生活不再孤單，讓他們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光。
如果我是快樂(lè )的天使，我會(huì )飛呀飛，飛到被遺棄的孤兒身邊。我要把他們當做自己的弟弟妹妹，幫助他們找回所應享受的父母之愛(ài)，讓他們幸福、快樂(lè )、健康。
如果我是快樂(lè )的`天使，我會(huì )飛呀飛，飛到那些殘疾人身邊。我會(huì )帶著(zhù)他們去公園看風(fēng)景，將他的創(chuàng )傷漸漸撫平，讓他開(kāi)心的從人生的道路上站起來(lái)，從此不再自卑。我還要告訴他們：21世紀已來(lái)臨，殘疾人早已得到了《殘疾人保障法》。你們會(huì )受到大家的保護，沒(méi)有人會(huì )在嘲笑你們！
天亮了，我已經(jīng)疲憊不已。在這一夜里，我做了許多好事，但沒(méi)有人會(huì )記起我，因為現在的我已經(jīng)不是昨晚那個(gè)長(cháng)著(zhù)翅膀的快樂(lè )天使了。但我一點(diǎn)也不覺(jué)得遺憾，因為——我將我的快樂(lè )分給世界上所有的人，無(wú)論我是不是那個(gè)無(wú)所不能的快樂(lè )天使，我都是快樂(lè )的！
這是我的快樂(lè )初中作文 篇14
“童年的夢(mèng)，七彩的夢(mèng)；童年的歌，歡樂(lè )的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞�！边@首歌是否能讓你回想起美好的童年生活？在這五彩繽紛的童年歲月中，發(fā)生過(guò)許多事情，它雖然不像星星一樣的明亮，但是在這美好的童年里有許多事值得回憶。
爺爺是個(gè)“老饞貓”，我呢？不用猜，一定是個(gè)“小饞貓”了。一天晚上。放學(xué)了，奶奶把我接回家，就去廣場(chǎng)扭秧歌了。我寫(xiě)完作業(yè)一看鐘表：五點(diǎn)三十了，媽媽今天植樹(shù)去了，這會(huì )兒我得好好玩玩了。我去玩電腦：打不開(kāi)，原來(lái)被媽媽鎖住了；我去看電視：打不開(kāi)，原來(lái)電視插頭被媽媽鎖起來(lái)了�！班�，媽媽真有先見(jiàn)之明”我自言自語(yǔ)的'說(shuō)，“只有看書(shū)了”。我坐在沙發(fā)上拿起一本書(shū)，這時(shí)，我突然想起媽媽昨天做的可樂(lè )雞翅，當時(shí)她拿回兩大瓶呢，不可能全用完，剩下的一定藏奶奶家了。我把門(mén)鎖好，飛奔下樓。��！到了，奶奶家就在我家樓下，我從門(mén)縫往里一看：爺爺在喝……喝酒！要知道，媽媽和奶奶是不讓爺爺喝酒的，因為爺爺肝不好，想到這里我心生一計，一下子把門(mén)推開(kāi)“嗯嗯，爺爺干什么呢？”爺爺哆嗦了一下，嚇得差點(diǎn)把啤酒瓶子打了，爺爺抬頭一看是我，慌張地說(shuō)：“我的好孫子，別告訴你媽媽她們，要不然以后再也不會(huì )買(mǎi)酒了�！惫�，中計啦！我連忙裝作一副愁眉苦臉的樣子說(shuō)：“爺爺，你如果把媽媽昨天買(mǎi)的可樂(lè )拿出來(lái)，我就不告訴她們”，爺爺猶豫了一下說(shuō)：“什么可樂(lè )呀？”“爺爺！別裝了，你如果不拿出來(lái)，我這就打電話(huà)告訴她們�！睜敔斵植贿^(guò)我，只好拿出可樂(lè )了。我和爺爺痛痛快快的喝了起來(lái)：你一杯，我一杯！我們正喝的高興時(shí)，媽媽開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)了！爺爺先是一驚，然后像犯了錯誤的小孩子站在墻角，而我只好挨媽媽訓……
從那以后我又多了一項任務(wù)：監督爺爺（不能喝酒），當然我也不能經(jīng)常喝飲料了�，F在我和爺爺一提起這件事就樂(lè )：我們當時(shí)喝的太投入了，怎么就沒(méi)發(fā)現媽媽回來(lái)了呢？
這是我的快樂(lè )初中作文 篇15
小的時(shí)候，被媽媽獎勵吃一個(gè)冰淇淋，得到了老師的一次表?yè)P，這看似微不足道的生活瑣事，卻能讓幼小的我開(kāi)心地蹦蹦跳跳一整天。但隨著(zhù)我長(cháng)大，我的快樂(lè )依舊微不足道，卻不再平凡。
我有一個(gè)喜歡旅游的爸爸，所以一有時(shí)間他就帶著(zhù)我們全家游山玩水。但我們從來(lái)不跟著(zhù)旅游團走，那是種被迫的走，讓人覺(jué)得雖然很開(kāi)心但卻少了份自由。我喜歡自由自在，在哪處風(fēng)景前多流連一會(huì )兒，自己說(shuō)了算。我尤其喜歡迷路的感覺(jué)。因為我們從不按地圖上所設計的路線(xiàn)走，所以時(shí)常會(huì )迷路。但我認為，最美的往往是在迷途中領(lǐng)略到的。
那天，我們去上海郊野公園。微風(fēng)輕輕拂過(guò)臉頰，溫順而舒適。碩大的公園讓原本就為數不多的游人顯得更加稀少，我們沒(méi)有選擇露天大道。而是選擇了一條隱密的林間小道。兩排參天大樹(shù)把天空嚴嚴實(shí)實(shí)地遮了起來(lái)，陽(yáng)光透過(guò)縫隙撒在了地上，小道斑斑駁駁。走著(zhù)走著(zhù)，一個(gè)轉角將我們帶入了桃源仙境。一條清澈的小溪流，出現在我們眼前，岸邊種滿(mǎn)了桃樹(shù)，一朵朵白里透粉的桃花綴滿(mǎn)了枝頭，一陣微風(fēng)吹過(guò)，幾片嬌弱的花瓣緩緩落在了水面，隨著(zhù)流水向遠飄去。這些美麗的景色都讓我欣喜異常。計劃好的樂(lè )趣和誤打誤撞的驚喜，快樂(lè )完全不是一個(gè)級別的。
還有一次，爸爸開(kāi)車(chē)帶我閃去郊外放松一下。那時(shí)，天色已經(jīng)漸暗，可車(chē)卻偏偏開(kāi)進(jìn)了一條死路，周?chē)巧搅趾凸麍@，我們都急得不知如何是好。這時(shí)，一抹淡淡的黃色映入了我的眼簾。定睛一看，路邊一叢叢金銀花。媽媽小心翼翼地采下幾朵，準備帶回家曬干泡茶喝�！翱炜刺炜�！”我驚奇地叫了起來(lái)，天空不知何時(shí)變得一片粉紅，粉中還透著(zhù)紫，紫中還透著(zhù)藍，好一幅夢(mèng)幻的`景象。我們都沉浸在這美景中無(wú)法自拔，早已把先前的焦慮拋在了腦后。
“當你不再為迷路而煩躁和沮喪，而去享受它的時(shí)候，那你將收獲很多，也會(huì )更加享受其中的樂(lè )趣�！蔽业目鞓�(lè )就是這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。
這是我的快樂(lè )初中作文 篇16
文字為房，標點(diǎn)為窗，這是詩(shī)詞筑成的世界。
這中間有頭冠紛綰發(fā)簪，身著(zhù)長(cháng)袍的古人，也有輕搖小扇，揮筆潑墨的今土，有人生得意，笑傲江湖的暢快；也有黯然神傷，飲酒曲歌的悲愴；有一心為國舍生取義的壯士；也有報國無(wú)門(mén)，壯志難發(fā)的憤懣。這就是詩(shī)詞搭就得一方天地。
帶我走入這片天地的是我的父親。在他的書(shū)房里，掛著(zhù)一副“老驥伏櫪，志在千里”的橫幅。父親告訴我，這是我爺爺寫(xiě)下的，出自曹操《龜雖壽》，是曹操對自己的激勵，表示年老的人仍要有雄心壯志。我一下子覺(jué)得這八個(gè)字后，竟會(huì )有如此鼓舞人心的力量。
就這樣，父親開(kāi)始教我背詩(shī)。從曹操到陶淵明、從謝靈運到李太白、從李清照到辛棄疾……不曾想這扇門(mén)后、會(huì )有那么多中國人耳熟能詳的名字。
漸漸地，我向這個(gè)世界靠近，開(kāi)始用思想去觸摸詩(shī)詞的溫度�！吧斪魅私�，死亦為鬼雄”的文字炙熱，激蕩著(zhù)華夏兒女的心；“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”的文字清涼，帶給人恬靜；“閃光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心”的文字溫暖，讓人周?chē)錆M(mǎn)陽(yáng)光；“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”的文字冰冷，震撼著(zhù)每位國人的良知。
在這方天地，我目睹了歷史的浮沉變遷，感受到改朝換代的豪邁；我看過(guò)曾經(jīng)的秦時(shí)明月，體會(huì )到心若清水的`純凈雅致；我認識了才華橫溢的文人墨客，領(lǐng)略到了各種各樣的境遇。
詩(shī)詞豐富了我的生活，我沉浸在這種世界里；詩(shī)詞開(kāi)闊我的視野，給我提供了一個(gè)廣闊的天地。閑適時(shí)，讀一讀詩(shī)詞，滿(mǎn)眼盡是云卷云舒的搖曳；緊張時(shí)，讀一讀詩(shī)詞，腦海里浮現悠然南山的寧靜；失憶時(shí)，讀一讀詩(shī)詞，心中涌起長(cháng)風(fēng)破浪的激情。
在詩(shī)詞中，我能感受到快樂(lè )，不想離開(kāi)它半步。我呼吸這里的氣息，嗅著(zhù)這里的味道，我心曠神怡，滿(mǎn)心歡喜。
我感謝父親領(lǐng)我來(lái)到這方天地，更感謝中國文化。
這是我的快樂(lè )初中作文 篇17
六月一日是洋溢著(zhù)歡歌笑語(yǔ)的兒童節，全世界的兒童們相聚在一起，盡情歌唱，盡情舞蹈。這一年一度的節日，大家都非常期待和向往吧，我們學(xué)校就在緊急籌備這個(gè)不同凡響的六一！
六一前，老師千挑萬(wàn)選，周密部署。選擇了朗誦表演《木蘭辭》。這首辭講的是孝順的花木蘭替父從軍的故事，讀起來(lái)很有氣勢。老師說(shuō)這是我們四年級要表演的節目，前提是我們一定要把它背熟，并且讀出感情來(lái)。
等我們能將它一口氣背得滾瓜爛熟的時(shí)候，老師又給我們統一訂購了披風(fēng)、腰帶、劍和靴子，讓我們看上去更加威風(fēng)。為了使背誦顯得不那么單調，老師們還費盡心思為我們穿插合適的動(dòng)作和設計神態(tài)，一絲不茍，全神貫注。這幾天，大家都為了表演忙得不亦悅乎。放學(xué)了，老師經(jīng)常將我們四年級的同學(xué)集合到操場(chǎng)，進(jìn)行最后的排練，將有的語(yǔ)句設計的溫柔而又充滿(mǎn)留戀之情，體現木蘭雖然是個(gè)勇敢的'人，又是個(gè)孝順的女兒；有的語(yǔ)句設計的非常威風(fēng)有氣勢，淋漓盡致地表現了“將軍百戰死，壯士十年歸”木蘭豪邁的英雄氣概。有時(shí)，我們將劍插在腰帶里，這是對太子表示恭敬；有時(shí)，我們需要將劍靠在肩膀旁，像待命出征的戰士；有時(shí)，我們要利索地拔刀出鞘，在空中揮舞擺動(dòng)著(zhù)。
每天，我們四、五、六年級在一起，比一比，賽一賽，無(wú)論那天有多么炙熱的太陽(yáng)，無(wú)論那天我們是多么勞累，總是不能阻止我們練習的腳步。雖然五、六年級的同學(xué)經(jīng)常嘲笑我們，給我們很大的干擾，也確實(shí)，我們的節目似乎和它們比起來(lái)，幼稚、難看、技術(shù)含量低了一點(diǎn)，可是，對于我們每個(gè)四年級同學(xué)的心里，我們都是無(wú)怨無(wú)悔，只要我們快樂(lè )，就沒(méi)有什么名次！
就這樣，一日復一日，每天，我們都照例去操場(chǎng)上用心地排練，認真地做著(zhù)動(dòng)作，瀟灑地揮舞著(zhù)劍，因為，我們知道，這是我們自己的節日，它僅僅屬于我們自己！今日的刻苦練習，只是為了讓自己的節日過(guò)得更加精彩，更加快樂(lè )！因為，注定，這是一個(gè)不同凡響的六一！
這是我的快樂(lè )初中作文 篇18
謝謝你，能夠要我每一個(gè)禮拜天過(guò)得那麼開(kāi)心。
每周五中午放學(xué)后回家了，第一句聽(tīng)見(jiàn)的便是：“潘，你回來(lái)了！”
你在初一，我還在中小學(xué)，禮拜天的時(shí)間，你都占滿(mǎn)了，只有一個(gè)中午的空閑時(shí)間，遺憾那一個(gè)中午你需要回學(xué)校了。
可是，大家終究在一起玩了九年嘛，你或是都能抽出來(lái)了一個(gè)小時(shí)的空余，陪著(zhù)我去玩，喝奶茶，說(shuō)說(shuō)話(huà)。
大家由小到大幾乎也沒(méi)有吵架，鬧過(guò)，有你在我的人生里，我的每一天全是高興的，開(kāi)心的。
在學(xué)習上很讓人頭痛，你在班集體里則是數一數二的，是我不容易的題型你都是會(huì )教我。有一次，教師規定大家寫(xiě)假期生活，用英文寫(xiě)，是你依照我講的一句一句寫(xiě)下來(lái)，讓自己去改，抄上去。謝謝你，能夠在我不想做的`題型上幫我一把，并且做完了還會(huì )繼續幫我查驗，更正不正確。
我的病，你能來(lái)問(wèn)慰我。有一次，我的了結膜炎，呆在家鄉，你將你最深?lèi)?ài)的朱古力產(chǎn)生幫我吃。望著(zhù)我在床上，你也就坐著(zhù)邊上的桌椅上，對我說(shuō)：“潘，等著(zhù)你病好啦，大家還去你帶我去玩的那一個(gè)好去處，就我們兩個(gè)一起玩�！蔽绮蜁r(shí)，母親提前準備幫我端上來(lái)了，是你對我不想活了：“嬸娘，讓我要去端給潘姿勻吃吃�！倍松蟻�(lái)之后，你要一口一口喂我吃，吃了之后還要我好好休息，幫我褥子蓋好。
我很我想告訴你聲“謝謝你，親愛(ài)的的”，但是由于我的膽子小，不敢當著(zhù)你的面去說(shuō)。并且如今，大家也沒(méi)有時(shí)間說(shuō)這些話(huà)。
你對于我很好，而我還給你惹了許多不便，有一次還將你摔倒，將你的的手弄骨裂�？墒悄隳峭砜尥曛�，第二天早晨還笑嘻嘻的來(lái)找我聊玩，還玩笑說(shuō)成骨骼受凍，自身裂開(kāi)了。我的爸爸要打我，是你阻攔我的爸爸：“大伯，沒(méi)事兒的，無(wú)需怪潘姿勻�！蔽液苤x謝你，即使我給你惹事生非了，你依然會(huì )高高興興的來(lái)找我聊。
謝謝你，我的好姐妹——陳舒蕓。
這是我的快樂(lè )初中作文 篇19
我的快樂(lè )源于天空中那自由漂浮的云，那云給我帶來(lái)了許多快樂(lè )，讓我懂得了許多道理。
每當我被同學(xué)誤會(huì )后，我會(huì )不知所措，我想過(guò)包容、想過(guò)逃避、想過(guò)忘卻，然而我的“影子”常常打擾著(zhù)我的思緒，我的心難以平靜。這時(shí)，我會(huì )想起我的快樂(lè )之“云”。我總會(huì )靜靜地看著(zhù)云，看著(zhù)云慢慢地變化著(zhù)不同的形態(tài)，一會(huì )兒是只活潑可愛(ài)的“小白狗”;一會(huì )兒是只氣勢兇猛的“大老虎”;又一會(huì )兒成了只溫順的“小綿羊”;這一切似乎在告訴我一些什么，不同的動(dòng)物會(huì )有不同的習性，它們卻生活在同一藍天下，同一綠地上，它們同樣一起打鬧嬉戲著(zhù)，這讓我懂得了包容的含意大度與寬容，這讓我學(xué)會(huì )了快樂(lè )。
每當我被老師誤會(huì )后，我會(huì )措手不及，我哭泣過(guò)、煩惱過(guò)、我自責過(guò)，但我心中的暗淡總抹不去，這時(shí)，我會(huì )想起我的解愁之“云”。我總會(huì )靜靜地躺在草地上，欣賞那變化莫測的云，它隨著(zhù)時(shí)間的變化而變化它的顏色，展現它的五色相輝的風(fēng)采，這一切好比是我們的老師。老師把自己五彩繽紛的.知識無(wú)私地給予我們，這是愛(ài)的表達，從中我理解到老師的用心良苦吧!云哭了，雨點(diǎn)劃過(guò)我的肩膀打到我的臉上，而我微笑著(zhù)、快樂(lè )著(zhù)，高聲喊著(zhù)“理解萬(wàn)歲”，我了解我的快樂(lè )。
每當我被母親批評時(shí)，我就會(huì )嚎啕大哭，感覺(jué)天空是黑的，我看不見(jiàn)光，好像是誰(shuí)用黑布掩住了天，我迷茫、我無(wú)助、我恐懼。在夢(mèng)里，我看見(jiàn)了云，我問(wèn)云：為什么媽媽總是批評我。云說(shuō)：因為天下的母親都愛(ài)自己的孩子，他們始終有一種恨鐵不成鋼的情懷。就在這時(shí)，云被風(fēng)吹走了，我追趕著(zhù)，但是云沒(méi)有搭理我，還是和風(fēng)一起飄遠了。我醒來(lái)，豁然開(kāi)朗，天從黑黝黝地到陽(yáng)光燦爛，晴空萬(wàn)里，我的心情可舒暢了，我懂得了母親的愛(ài)，我要像云一樣跟隨著(zhù)風(fēng)。
云是我的快樂(lè )之源，你讓我懂得了同學(xué)之間學(xué)會(huì )包容，與老師之間懂得理解，和家人之間學(xué)會(huì )溝通。
這是我的快樂(lè )初中作文 篇20
今年春節，遠在深圳工作的舅舅回來(lái)看望外公、外婆，順便贈給了我這個(gè)小外甥女一個(gè)MP3。
我早就想擁有一個(gè)MP3了，現在終于如愿以?xún)�。事不宜遲，趕快學(xué)著(zhù)用呀！
首先，我很快學(xué)會(huì )了MP3的開(kāi)和關(guān)，以及如何聽(tīng)到MP3中儲存的音樂(lè )�？墒�，MP3的音量太大了，如何調節M(mǎn)P3的音量呢？看說(shuō)明書(shū)，可是說(shuō)明書(shū)上寫(xiě)的很簡(jiǎn)單，關(guān)于音量調節的方法，是一筆帶過(guò)，看不明白。怎么辦？由于音量太大，所以，MP3不能聽(tīng)太長(cháng)時(shí)間。
我和爸爸一起想辦法。我把MP3的音量按鈕長(cháng)時(shí)間地按一下，調出來(lái)了音量調節的畫(huà)面，然后，爸爸將快進(jìn)按鈕按了一下，奇跡出現了，音量變了，成功了，我學(xué)會(huì )調節M(mǎn)P3的音量了。
可是，連續聽(tīng)了許多遍以后，我又不滿(mǎn)意了，怎樣下載MP3歌曲呢？
正好，舅舅有一天，到我家來(lái)玩，我趕緊向舅舅請教，如何下載MP3歌曲？
我們打開(kāi)了電腦，將MP3用連線(xiàn)與電腦作好連接，然后，登陸互聯(lián)網(wǎng)，打開(kāi)搜索引擎，尋找MP3網(wǎng)站�？稍陔娔X上搜尋了半天，舅舅發(fā)現，許多MP3網(wǎng)站，下載歌曲，是要收費的。免費的可供下載的MP3歌曲，一下子沒(méi)有找到。雖然如此，舅舅把下載MP3歌曲的方法，告訴給了我，我基本上學(xué)會(huì )下載歌曲了。
等舅舅走了以后，我繼續在互聯(lián)網(wǎng)上搜索，功夫不負有心人，免費的可供下載的MP3歌曲，還真讓我給找到了，我趕緊下載了幾首自己最?lèi)?ài)聽(tīng)的`S。H。E的歌，聽(tīng)著(zhù)自己下載的MP3歌曲，我感覺(jué)格外地好聽(tīng)。要是有歌詞就好了，可是，歌曲和歌詞不在同一個(gè)網(wǎng)站，我又趕緊搜索歌詞網(wǎng)站，對照說(shuō)明書(shū)，按照說(shuō)明書(shū)上的操作步驟，成功下載了歌詞。
現在我用MP3一邊聽(tīng)歌，一邊對照著(zhù)看歌詞，聽(tīng)歌、學(xué)歌就這么簡(jiǎn)單，想試試嗎？還猶豫什么呢？趕快買(mǎi)一個(gè)MP3吧！多少優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)的歌，在等著(zhù)您呢
這是我的快樂(lè )初中作文 篇21
暑假是學(xué)生們放松的大好時(shí)光。在這炎熱的暑假，我的同學(xué)們都拿著(zhù)手機在Q群上聊得熱火朝天，就猶如這天氣一般火熱，拿著(zhù)手機打各種各樣的游戲，看各種搞笑段子，刺激自己的感官。與朋友結伴去逛街玩耍，而我卻要寫(xiě)作文上補習班！
正當我郁悶萬(wàn)分、哀嚎的時(shí)候，“叮鈴鈴”手機響了，我放下手中的筆，拿起手機聽(tīng)到，手機那邊傳來(lái)興奮的聲音：“我們晚上去看電影，你去嗎？”我猶豫了一下，咬了咬牙，忍著(zhù)痛失落地回了一句：“我要上補習班寫(xiě)作文，下次吧！”“呃，那好吧！嘟——”電話(huà)掛了。我拿著(zhù)手機心中萬(wàn)般惆悵。唉，該死的作文剝奪了我玩樂(lè )的時(shí)間。
晚上，媽媽一如既往的把我送去補習班，燈光下，我?jiàn)^筆疾書(shū)，文思比以往顯得通暢了，手中的筆也變得輕快。我將作文交給老師，老師把我叫到她的身旁。我靜靜地看著(zhù)她在我的本子上勾勾畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)寫(xiě)，聽(tīng)著(zhù)她給我的修改意見(jiàn)，完畢她微笑的對我說(shuō)：“你的作文進(jìn)步很大，就應該這樣以情動(dòng)人！這是你勤奮寫(xiě)作文給你更大的進(jìn)步！”聽(tīng)了老師的一席話(huà)，覺(jué)得日子溢滿(mǎn)了充實(shí)，得到贊賞時(shí)心中感到無(wú)比的快樂(lè )。��！原來(lái)刻苦寫(xiě)作文得到的.快樂(lè )竟是如此巨大，那是從內心里涌出來(lái)的快樂(lè )！
次日，同學(xué)又打電話(huà)過(guò)來(lái)，問(wèn)我出去玩嗎？我用輕快的語(yǔ)氣對她說(shuō)：“我要寫(xiě)作文，去不了！”“你怎么這么苦啊，放假還得學(xué)習唉！”“不，我不苦，一點(diǎn)也不苦！”電話(huà)中，我很肯定地告訴她，“只是你還沒(méi)有體驗到成功帶來(lái)的快樂(lè )。這是通過(guò)學(xué)習求知欲對知識不斷探索，獲得學(xué)習的滿(mǎn)足和成就感，收獲深遠的快樂(lè )�！蔽也恢劳瑢W(xué)有沒(méi)有聽(tīng)明白我的話(huà)，但我知道，我正快樂(lè )著(zhù)我的快樂(lè )。
我一天比一天更快樂(lè )了這是學(xué)習給我帶來(lái)的樂(lè )趣。啊，在忙碌的生活中，學(xué)習中，就應該快樂(lè )著(zhù)自己的快樂(lè )。
這是我的快樂(lè )初中作文 篇22
說(shuō)起快樂(lè )，我應該比別的同學(xué)少了許多：因為我的奶奶、外婆都去世了，外公也不在這個(gè)城市生活，但我有一個(gè)疼愛(ài)我的爺爺。只有爺爺每天接我放學(xué)、節假日帶我出去玩，給我拓寬視野，加強對世界、對生活的認識，讓我在玩的過(guò)程中得到了快樂(lè )，在享受快樂(lè )的過(guò)程中學(xué)到了許多書(shū)本上沒(méi)有的知識。
爺爺是個(gè)網(wǎng)民，還是個(gè)版主。他的網(wǎng)友們大多數也都是他的同齡人，因為常跟爺爺參加版聚，我都覺(jué)得我是爺爺身邊的.“小跟屁蟲(chóng)”了，因此，我跟這些爺爺奶奶們都很熟悉，也記得他們每個(gè)人的網(wǎng)名。最好玩的是，這些老年人的網(wǎng)名中大多數都喜歡帶有一個(gè)“老”字，如“老牛撫琴”、“老兵聊發(fā)”、“老房子”等等，我爺爺也不例外：叫“老歌之友”。在我眼中，他們就是一群“老頑童”，是一群快樂(lè )的老人。
上個(gè)周日，爺爺帶我去參加他們的兩周年版慶活動(dòng)。我們上午就到了現場(chǎng)，大人們忙著(zhù)布置會(huì )場(chǎng)、排練節目。我就忙著(zhù)照顧其他爺爺奶奶帶來(lái)的幾個(gè)比我還小的小弟弟、小妹妹，充當了大姐姐的角色。我帶領(lǐng)他們拍氣球、彈琴、做游戲�？吹剿麄兺娴煤芸鞓�(lè )，我就更覺(jué)得快樂(lè )了，因為，這個(gè)時(shí)候我才知道了，原來(lái)，我還會(huì )當“小老師”。中午吃飯的時(shí)候，那些爺爺奶奶都一個(gè)勁地夸我懂事、說(shuō)我愛(ài)護弟弟妹妹們。我被他們夸得臉都紅了。
下午的演出過(guò)程中，有位喜歡我的爺爺把他的相機給我玩，這下我更開(kāi)心了。我一會(huì )兒上臺拍節目、一會(huì )兒下臺拍觀(guān)眾；一會(huì )兒叫他們擺動(dòng)作、一會(huì )兒和他們互相拍對方。后來(lái)，那位爺爺還把我拍的照片傳到網(wǎng)上，許多爺爺奶奶們都跟帖表?yè)P我，說(shuō)我是小記者、小明星，長(cháng)大后一定會(huì )很有出息。說(shuō)實(shí)話(huà)，這是我最快樂(lè )的時(shí)光。
在經(jīng)常跟爺爺參加各種活動(dòng)的過(guò)程中，我各方面的能力都得到了提高，使我在學(xué)校里也能夠常常幫助老師和同學(xué)們做一些力所能及的事情。在成長(cháng)和奉獻中，我得到了許多快樂(lè )。
這是我的快樂(lè )初中作文 篇23
音樂(lè )可以陶冶人的情操，使人陶醉其中。小時(shí)候，媽媽經(jīng)常讓我聽(tīng)兒童歌曲，我不知道什么是流行音樂(lè )�，F在長(cháng)大了，同學(xué)們都聽(tīng)起了流行音樂(lè )，我也跟著(zhù)他們的步伐一起向流行音樂(lè )開(kāi)進(jìn)。
當我進(jìn)入到流行音樂(lè )里面，一下子就被流行音樂(lè )的優(yōu)美旋律所折服。爸爸媽媽說(shuō)流行音樂(lè )會(huì )污染我們的心靈，而我卻覺(jué)得流行音樂(lè )能振奮精神。
剛開(kāi)始我隨便聽(tīng)，沒(méi)有什么目標。一會(huì )是周杰倫的，一會(huì )是林俊杰的。雖然他們的歌好聽(tīng)，但總覺(jué)不合我的味，也就沒(méi)有跟著(zhù)學(xué)的興趣。
后來(lái)有朋友推薦我聽(tīng)許嵩的歌。只一首我就迷上了許嵩的歌，喜歡上了許嵩本人。一發(fā)不可收拾，竟然到了狂熱的'地步。在我的帶動(dòng)下，我們班掀起了許嵩熱。課余時(shí)間，我們不是唱許嵩的歌，就是談?wù)撛S嵩的事。我本人則成了許嵩的鐵桿粉絲，不僅學(xué)會(huì )了許嵩的所有歌，還擠時(shí)間上網(wǎng)搜集許嵩的個(gè)人資料，并把搜集來(lái)的信息公之與眾。這大大提升了我的魅力和影響力。
有一段時(shí)間，許嵩好久都沒(méi)出新歌，名次也由先前的第一跌至第六。急得我寢食難安，六神無(wú)主。因為聽(tīng)許嵩的歌已經(jīng)成了我生活的一部分。那段時(shí)間，我都不敢上網(wǎng)了，我怕一次次的失望會(huì )徹底擊垮我。有一天，我終于忍不住，鼓足勇氣再次上網(wǎng)瀏覽qq音樂(lè )，新歌推薦中又出現了許嵩的名字，我異常興奮，按捺不住激動(dòng)的心情，高興得又蹦又跳，在一旁看電視的爸爸媽媽以為我神經(jīng)出問(wèn)題了，嚇得趕緊問(wèn)這問(wèn)那。
沉默已久的許嵩終于有新歌了。我迫不及待地聽(tīng)了起來(lái)。一下子聽(tīng)了十幾遍，我還不滿(mǎn)足，趕緊上網(wǎng)查有關(guān)許嵩的信息。得知許嵩的專(zhuān)輯《蘇格拉沒(méi)有底》將在今年4月1日現身，我渾身的血液都沸騰了，我期待這一天的早日到來(lái)。
常聽(tīng)人說(shuō)：“大腦就像門(mén)軸，越轉越靈活，時(shí)間長(cháng)了不轉，就會(huì )生銹�！绷餍幸魳�(lè )就像潤滑油，讓我的大腦時(shí)時(shí)刻刻處在旋轉中，感謝流行音樂(lè )，給了我永遠靈動(dòng)的大腦。
這是我的快樂(lè )初中作文 篇24
暑假里的一天，每天都是炎熱的，每天都是快樂(lè )的，每天都是酸甜苦辣的。
則給我印象最深的一天是8月15日的生活。 8月15日天氣炎熱，火辣辣的太陽(yáng)用本來(lái)就有的熱量把地面曬的像個(gè)烤爐似的。我和阿姨到紫馬嶺游泳館游泳。我和阿姨進(jìn)去紫馬嶺游泳館，見(jiàn)售票處可以說(shuō)是四面八方，車(chē)水馬龍。我們好不容易才進(jìn)來(lái)，可是更衣室的人擠滿(mǎn)了，我用力鉆過(guò)去換上泳衣、泳帽。和阿姨一起進(jìn)去游泳時(shí)，我心想今天的人怎么那么多，又想了一下也是今天比平常熱多了難怪生意那么好。
我把鞋脫了撲通跳下了水，我說(shuō)：阿姨！你教我潛游，好嗎？阿姨說(shuō)：好！她又說(shuō)：先憋氣把頭潛下去，然后手不動(dòng)，腳左右拍打我說(shuō)：我試試我照阿姨說(shuō)的做，阿姨說(shuō)：笨！不是那樣的阿姨說(shuō)完又說(shuō)：對不起！我不該罵你我說(shuō)：沒(méi)關(guān)系！是我學(xué)不好我說(shuō)完又反復練習，我練呀！練！阿姨突然說(shuō)：對就是這樣游的.我說(shuō)：是這樣嗎？說(shuō)完我試了一遍，阿姨說(shuō)：對就是這樣我突然欣喜若狂說(shuō)：yes我又學(xué)會(huì )一種游泳的方式啦！阿姨說(shuō)：是呀！是呀！我于是又練習，我像一條快樂(lè )的小魚(yú)，在水里和金魚(yú)阿姨竊竊私語(yǔ)。不不不！我應該是條成年的小魚(yú)，是條快樂(lè )的成年小魚(yú)。笑著(zhù)突然喝到了水，我連忙上岸呼吸。我現在卻像一只落水的貓。 我們游完泳，換好衣服。
阿姨說(shuō)：為了慶祝你學(xué)會(huì )潛泳走！請你去吃肯德基去！我說(shuō)：好！yes！說(shuō)完我和阿姨開(kāi)車(chē)來(lái)到萬(wàn)佳。我和阿姨來(lái)到肯德基，阿姨點(diǎn)了一個(gè)全家桶，我見(jiàn)到服務(wù)員把全家桶吧上來(lái)的時(shí)候，我就像一只饞嘴的貓上去接過(guò)全家桶，我一邊看著(zhù)全家桶，一邊流著(zhù)口水說(shuō)：謝謝！我拿著(zhù)全家桶回到座位，阿姨說(shuō)：你真是個(gè)十足的饞貓嘴我一邊盯著(zhù)全家桶說(shuō)：開(kāi)動(dòng)吧說(shuō)完我一手拿雞腿，一手拿薯條，大口大口的吃了起來(lái)。
我的暑假很有趣吧！
這是我的快樂(lè )初中作文 篇25
和煦的春風(fēng)，彈去了五月的塵埃，將迎來(lái)了六月的時(shí)光，萬(wàn)木蔥郁，群芳斗妍，期盼已久的“六一”國際兒童節正翩翩而至。 5月27日上午 ，在“六一”兒童節即將來(lái)臨之際，我校全體師生歡聚一堂，開(kāi)展了一系列豐富多彩的教育和慶�；顒�(dòng)。
舉行了莊嚴的升旗儀式。上午8點(diǎn)30分，我校舉行了升旗儀式。面對冉冉升起的五星紅旗你，同學(xué)們行隊禮、唱國歌。
新隊員入隊宣誓。我校又有6名新隊員加入和壯大了少先隊組織，在鮮艷的隊旗下，他(她)們舉起了右手。
舉辦一臺文藝展演，匯報藝術(shù)教育成果。全校每班編演三至五個(gè)文藝節目，以班為單位匯報表演。一個(gè)個(gè)精彩的節目給孩子們留下了美好、甜蜜的回憶。
舉行強身健體活動(dòng)比賽，激發(fā)學(xué)生團結向上。第三套廣播體操、武術(shù)健身操、校園集體舞、眼保健操比賽，凝聚著(zhù)學(xué)生團結向上的集體主義榮譽(yù)感。
展示一批書(shū)法、繪畫(huà)作品，提高學(xué)生欣賞水平。一件件書(shū)法作品，一幅幅美麗的圖畫(huà)，畫(huà)出了學(xué)生們的心聲，展示了學(xué)校素質(zhì)教育成果。發(fā)展了學(xué)生的興趣特長(cháng)，發(fā)掘了學(xué)生的智慧潛能，進(jìn)一步豐富了學(xué)校的校園文化生活。
舉行了一年一度的.春季趣味運動(dòng)會(huì )。此次運動(dòng)會(huì )參賽項目包括1分鐘跳繩、1分鐘踢毽子、 25米 往返跑、爬平梯、仰臥起坐、立定跳遠、乒乓球等。比賽場(chǎng)面激烈而有序，熱鬧而規范。充分展示了全校師生積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，同時(shí)培養了同學(xué)們的團隊合作精神，充分展現了當代小學(xué)生“運動(dòng)、健康、快樂(lè )”的風(fēng)采!
通過(guò)開(kāi)展慶“六一”活動(dòng)，讓每一位孩子充分展示了他們活潑的個(gè)性，給了他們一個(gè)平等的機會(huì )去參與，去體驗，去感受，使“六一”慶�；顒�(dòng)真正成為孩子們展示自己的大舞臺，充分體現了“把節日還給孩子，讓每一個(gè)孩子都感受到節日的快樂(lè )”的理念。
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