快樂(lè )的時(shí)刻-作文
1、拖后腿的鞋
大課間活動(dòng)的音樂(lè )聲響了，孩子們歡呼雀躍地來(lái)到操場(chǎng)上，盡情的玩著(zhù)。你瞧正有一群孩子在高呼著(zhù)加油！仔細一看，哦，他們排成男女兩列縱隊在快樂(lè )的高呼加油，再往前看，男女隊分別有一個(gè)孩子在用盡渾身的力向前沖刺著(zhù)為自己所在的小組爭光呢！等跑到對面橫線(xiàn)再轉身回來(lái)拍一下下一位孩子的手，下一個(gè)孩子就繼續跑。又有兩個(gè)孩子出場(chǎng)了，起先男生稍稍領(lǐng)先，突然意外的事發(fā)生了：跑到接近對面橫線(xiàn)的男生，鞋子竟然不聽(tīng)他話(huà)了，也或許是他的鞋想展示自己的風(fēng)采，讓人看看自己有多漂亮，有多優(yōu)秀，竟然獨自跑了出去。是啊，鞋也想為男孩爭光，很積極，擅自主張先跑了起來(lái)�？墒切瑳](méi)長(cháng)腿啊，腿在男孩身上��！它的自作主張卻讓男孩著(zhù)急得滿(mǎn)頭大汗。男孩焦急地找到鞋子，手忙腳亂的在穿著(zhù)鞋，小臉漲得通紅，頭上滲出了細密的汗珠。這邊女生組的可樂(lè )了：可以領(lǐng)先了；同一組的男孩子們也為跑脫了鞋的男孩著(zhù)急，甚至有點(diǎn)責怪他鞋子脫了就不要再去穿了，反正這跑道是松軟的塑膠��！可孩子一時(shí)心急哪想得到��！只顧得找到鞋子穿好再繼續跑。越是心急鞋子還越不聽(tīng)話(huà)，還在地上打著(zhù)轉，孩子頭上汗水浸濕了頭發(fā)，手腳已開(kāi)始微微發(fā)抖，心里在狠狠地罵著(zhù)：你這該死的鞋，你拖了我的后腿。終于穿好鞋繼續跑，雖然慢了一拍，但孩子們的熱情沒(méi)減，加油聲繼續著(zhù)。
雖然鞋子拖了這個(gè)男孩及他們這個(gè)組的后腿，但孩子們的快樂(lè )是最真的，結果好壞不重要，重要的是你是否經(jīng)歷過(guò)這激烈的競爭活動(dòng)。經(jīng)歷是一種財富，只有在這樣的經(jīng)歷中才能真正有所收獲，也只有這樣的經(jīng)歷才能讓一個(gè)人很好的成長(cháng)。所謂吃一塹長(cháng)一智，相信在以后再有碰到意外情況就相對于一路平坦的人有更好的見(jiàn)地。
2、帶尾巴的繩結
天空飄著(zhù)蒙蒙細雨，但孩子們是勇敢的熱情高漲的，原定的體育課繼續照常進(jìn)行。你瞧，孩子穿著(zhù)嶄新的校服排著(zhù)整齊的隊伍進(jìn)入操場(chǎng)，整隊后按老師要求分成四隊。孩子聽(tīng)口令慢跑分別到達自己所要站的正方形場(chǎng)地，先做找朋友游戲：聽(tīng)口令跑，到老師喊停找到自己的好朋友兩兩抱在一起，然后雙手抱頭做下蹲動(dòng)作五次，再繼續跑再停下來(lái)三個(gè)抱在一起再做下蹲動(dòng)作五次，依次找到自己的一群好朋友�？吭谝黄�。當然有個(gè)別小朋友找不到自己的好朋友。
每個(gè)孩子手里都準備了一根繩，整好隊老師指令孩子把繩子對折跟老師做繩操，孩子們做得專(zhuān)注認真。然后把繩子再對折，拿在手里跟老師做鞭打動(dòng)作，聽(tīng)誰(shuí)能把繩甩得最響。孩子們熱情高漲的揮動(dòng)著(zhù)自己的小手臂，不時(shí)聽(tīng)到呼呼的甩繩聲，看他們多帶勁��！從活動(dòng)中孩子們知道了要怎樣才能甩出響亮的呼呼聲。
老師給孩子增加練習的難度了，先讓孩子們把繩子再對折打成繩結，你瞧，每個(gè)打好的繩結上都拖著(zhù)一個(gè)長(cháng)尾巴，孩子們拎著(zhù)那尾巴，晃蕩著(zhù)繩結真就像拎著(zhù)小老鼠在手里。用自己的方式自由投擲手里的繩結，看誰(shuí)的方法多，拋得遠。孩子們興奮的用不同的方法拋擲著(zhù)繩結，你瞧，有的從胯下拋，有的向背后拋，有的隨手甩，還有的立在原地用力向前甩臂，哇，好遠哪！在一陣羨慕聲中跑著(zhù)去撿自己帶尾巴的繩結。讓甩得最遠的孩子介紹自己的經(jīng)驗，其他孩子臉上露出崇拜的神情，都希望自己也能拋得這么遠。在老師的指導下孩子們正式開(kāi)始學(xué)習拋擲繩結。邊跟說(shuō)拋的方法邊練習動(dòng)作，等熟悉了拋擲的動(dòng)作后就自由練習拋擲。
只聽(tīng)呼的一聲繩結離開(kāi)小手在空中展現自己拖尾巴的美麗弧線(xiàn)。哇，又是我的最遠！伴隨著(zhù)驚喜的高呼聲其中有兩個(gè)繩結跑到了操場(chǎng)邊上的圍欄里去了。一個(gè)靠近圍欄邊，一個(gè)落地后跳得離圍欄更遠。孩子帶勁的快速跑去撿，那小臉上的興奮是在顯露自己的本領(lǐng)很大能把繩結拋得很遠。在靠近圍欄的那個(gè)繩結的小主人想偷懶，就在圍欄外撿，可伸直了手臂還是夠不著(zhù)，就準備繞到圍欄里來(lái)?yè)��？烧谒鶉鷻诶锱艿臅r(shí)候，繩結卻拖著(zhù)他那漂亮的尾巴在空中劃了道弧線(xiàn)又回到了草地上。你道是為啥？原來(lái)是那個(gè)拋得最遠的繩結的主人在撿了自己的繩結時(shí)順便調皮的也把那個(gè)繩結往回拋了。在他來(lái)說(shuō)可能是覺(jué)得做了件好事或許也帶著(zhù)點(diǎn)捉弄同伴的調皮。因為這時(shí)那個(gè)在空中拋的繩結的主人正往圍欄里趕，當他跑到圍欄里卻看不到自己的寶貝了，轉身只看到了自己繩結落地的靚穎。他傻愣了一下又趕緊往回追趕自己的寶貝去了。孩子的善意調皮不禁讓我們笑了：這時(shí)同伴的善意卻讓他白跑了趟，有點(diǎn)捉弄的感覺(jué)�；蛟S在我們的生活中也有這種情況，就稱(chēng)之為要好不得好，幫了倒忙。當然孩子不會(huì )理解這些，他們是天真純樸的。
動(dòng)作練熟了就開(kāi)始以小組為單位由小組長(cháng)發(fā)號練習拋擲，不時(shí)聽(tīng)到孩子們的歡呼聲：又是我最遠。最后老師讓孩子們歸為四排，向目標投擲，看誰(shuí)投擲得最遠。繩結在空中托著(zhù)它那漂亮的尾巴一一劃著(zhù)自己美麗的弧線(xiàn)，蒙蒙細雨繼續在飄著(zhù)，但擋不住孩子們的熱情，他們歡呼著(zhù)、雀躍著(zhù)。
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