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快樂(lè )你懂的初中作文（精選34篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的快樂(lè )你懂的初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂(lè )你懂的初中作文 1
“快樂(lè )不假，你懂的呀，還有什么會(huì )放不下�！贝蠼稚�，小小單肩挎著(zhù)書(shū)包，在一家飾品店門(mén)口，小小聽(tīng)見(jiàn)了音響里重復地播放著(zhù)這首由“快樂(lè )家族”所演唱的“快樂(lè )你懂的”。不禁駐足癡望。
小小想起了今天下午所發(fā)生的事情，嘆了口氣，又搖了搖頭，頓時(shí)感覺(jué)悲傷像千萬(wàn)縷陽(yáng)光一樣，牽動(dòng)著(zhù)小小的每根神經(jīng)。
到底是什么事情呢？這事呀，還得從小小所處的環(huán)境說(shuō)起。小小今年十五歲了，是個(gè)初中生。自打上初中之后，爸媽就盯得特別嚴，什么考試試卷呀，作業(yè)呀等等都逃不過(guò)他們的“法眼”。他們總是語(yǔ)重心長(cháng)地教導她：“上初中了，稍一松懈，就跟不上人家了，那你中考怎么辦？”每當這時(shí)，小小就嘟著(zhù)嘴，裝作一副事不關(guān)己的樣子，回答道：“無(wú)所謂呀，那就讀差一點(diǎn)的高中唄！”其實(shí)，小小內心比誰(shuí)都著(zhù)急，只是，她受不了爸媽的“苦口婆心”。
這天下午，是見(jiàn)證歷史性的一刻，期中考試成績(jì)終于出來(lái)了。平常，爸媽連一次小測試都不放過(guò)，怎么可能對小小的期中成績(jì)不問(wèn)呢？這讓小小增添了不少壓力。
果然，一向成績(jì)穩定的小小，在這次最為重要視如生命的期中考試中發(fā)揮失常。連最簡(jiǎn)單的方程也錯的一踏糊涂。
拿到試卷后，她的第一反應就是——離家出走�？呻x家出走后，往哪兒去？吃什么？用什么？小小一樣也沒(méi)有想過(guò)。說(shuō)來(lái)也奇怪，小小會(huì )有這種想法，純粹是受小說(shuō)的.影響。因為，小說(shuō)里的主人公一遇到不開(kāi)心或令人煩惱的事情，都會(huì )選擇離家出走。不過(guò)，無(wú)一不是被爸媽勸回來(lái)的或是中途放棄。
或許是小小只想嘗試一下出走的感覺(jué)，或許是想因此來(lái)向爸媽大聲反駁，自己不是天才，不是一個(gè)會(huì )考滿(mǎn)分的人，還或許是�？傊�，這個(gè)欲望備感強烈。
小小終于做出了行動(dòng)，她騎著(zhù)自行車(chē)，背上書(shū)包。在人群中穿梭，徘徊在大街上，看著(zhù)人群漸漸消失。而這時(shí)的她正在飾品店門(mén)口反復聽(tīng)著(zhù)“快樂(lè )你懂的”。不禁捫心自問(wèn)，快樂(lè )，我真的懂嗎？
突然，像在一瞬間，小小挎上自行車(chē)，決心“甩”掉悲傷和煩惱。她像一陣風(fēng)，飛快地行駛在馬路上。只留下這種一句：“快樂(lè )不假，你懂的呀，還有什么會(huì )放不下�！�
而這，也正是她的回家之路。
快樂(lè )你懂的初中作文 2
只要腳步不停，快樂(lè )也隨著(zhù)腳下的路一直延伸。
我總是站在那座大橋上，看著(zhù)橋下的鐵路不斷延伸，一直跌入地平線(xiàn)以下。然后只要踮一踮腳尖，鐵路又會(huì )從地平線(xiàn)下跳上來(lái)一些。一點(diǎn)兒也沒(méi)有想象中的肅穆場(chǎng)景，俏皮得很。有人說(shuō)，最悲傷的是那兩條鐵軌，因為它們是兩條平行線(xiàn)，永遠不會(huì )有交集。其實(shí)不然，它們一定在我們望不見(jiàn)的地方手拉手快樂(lè )地向前走�；蛟S會(huì )沒(méi)有交集，但它們懂它們平行的快樂(lè )。那快樂(lè )很簡(jiǎn)單，只因沒(méi)有交集。
有人常問(wèn)我，為什么不喜歡坐車(chē)，走路騎車(chē)豈不太費勁了？呵，坐車(chē)的時(shí)候我總盼望著(zhù)時(shí)間快點(diǎn)過(guò)去，快點(diǎn)到達目的地。因為實(shí)在讓人難以忍受——那小小的車(chē)廂里悶悶的氣體�？芍挥性隍T車(chē)或獨自漫步的時(shí)候，身心才會(huì )像所有的空氣分子那樣自由，讓我感到輕松。也只有這樣，我才可以好好地品味我的生活�？纯吹缆穬蛇呂宀世_紛的.商店，看看人們臉上淡淡的笑意，如此這般美妙的生活，怎能被急促前行的步伐所阻擋？
獨步在人行道上，耳機里傳來(lái)自己喜歡的音樂(lè )，偏過(guò)頭饒有興趣地看著(zhù)大馬路上來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛。這時(shí)候。想象力就會(huì )不自禁地涌出來(lái)。大大小小的車(chē)輛看起來(lái)很像長(cháng)著(zhù)各種毛色的貓咪，大燈跟貓的眼睛一樣炯炯有神。公交車(chē)又像大貓把老鼠——人，一個(gè)一個(gè)地吃進(jìn)自己的肚子里了�；蛟S很幼稚，想著(zhù)想著(zhù)自己都能笑出聲來(lái)。不得不回過(guò)神來(lái)佩服一下自己神奇的想象力。也正是回過(guò)神來(lái)以后才發(fā)現，自己已經(jīng)走了那么長(cháng)一段路，而這一路上自己就是這么傻傻地快樂(lè )著(zhù)。
騎車(chē)的我就是一個(gè)獨行者。
雙腳不停地踏著(zhù)，讓風(fēng)夾雜著(zhù)城市的氣息興沖沖地撲到我的臉上、手上，頭發(fā)也隨之飛舞，讓我不停地感受著(zhù)我存在的世界多么真實(shí)，多么美好。想想以前騎車(chē)，歪歪扭扭地在路面上劃下曲線(xiàn)，后輪被兩個(gè)小小的輔助輪子夾著(zhù)，邊上有大人看著(zhù)。而現在，我忽然想到現在我是一個(gè)人獨自前行在城市的柏油馬路上，我可以如此地自由。我真是感受著(zhù)無(wú)比的喜悅，就這樣足以是我開(kāi)心好久。我想自己就是一個(gè)快樂(lè )的獨行者。我不怕自己會(huì )迷路，因為條條道路通羅馬…此時(shí)不只是我的身體在前行，我的心也在神游，或許我正是在追隨我的心，追隨它到世界各地。
現在的我也很迷信那。我相信有上帝的存在；我相信上帝的右邊是天使，左邊是墮天使；我相信它們背負著(zhù)不同的使命；我還相信我可以和它們一起那樣快樂(lè )地存在著(zhù)。
刀刀說(shuō)，快樂(lè )不在于每一次精確地計算。因為快樂(lè )很簡(jiǎn)單。就像我就得貪婪地呼吸著(zhù)噴涌而上的水汽是很快樂(lè )那樣�？鞓�(lè )是最不辛苦的，就像有人流淚的時(shí)候不一定傷心一樣。
所以我說(shuō)快樂(lè )你懂的，因為它很簡(jiǎn)單。
看看自己腳下的路，它在延伸，你的快樂(lè )也不斷！
快樂(lè )你懂的初中作文 3
快樂(lè )是什么？對我來(lái)說(shuō)快樂(lè )是春天里的賽跑，夏天里的游泳，秋天里的藍球，冬天里的滑雪。
這個(gè)寒假，我因滑雪而快樂(lè )�；﹫�(chǎng)里游人如織，我望著(zhù)高手在雪坡上身手矯健，如游蛇般自由的穿梭，驚愕得目瞪口呆。媽媽在一旁推了我一把，我這才緩過(guò)神來(lái)想起此行的目的——我要學(xué)滑雪。
我壯著(zhù)膽站在坡上，原來(lái)看著(zhù)很緩的坡，現在看著(zhù)卻像萬(wàn)丈深淵，我緊張得手心冒出了冷汗。做好準備沖了下去，我害怕得把緊緊地閉上眼睛，只顧著(zhù)拼命地舞動(dòng)雪杖，大腦一片空白，身體不受控制地向右傾斜，重重的摔了下去，身體好像七零八碎，雪杖也甩了出去，我用盡了所有力氣艱難地爬了起來(lái)。心里暗暗地想：你敢挑戰我？我一定要征服你。我不服氣地又一次登上雪坡，再摔，再爬，再摔……
經(jīng)過(guò)無(wú)數次的跌打滾爬后，我又一次站在了坡上，望著(zhù)這讓我如此狼狽不堪的雪坡，心里產(chǎn)生了一絲畏懼，但我不能認輸。在這一瞬間，我挺胸抬頭，身體的每個(gè)器官都隨時(shí)待命，好像要出征的戰士一樣。我已無(wú)所畏懼，無(wú)數次失敗總結的滑雪要領(lǐng)銘記在心，我躬著(zhù)背、屈著(zhù)膝、抬著(zhù)頭勇敢地滑了下去，冰風(fēng)在我耳邊吹著(zhù)口哨，這時(shí)感覺(jué)自己像蒲公英在飛，身體暖暖的、輕輕的，沒(méi)有畏懼，只有快樂(lè )。拐彎、剎車(chē)一連竄的動(dòng)作是那樣的完美，我快樂(lè )地尖叫起來(lái)！站在雪坡下回頭望去，高高的'山坡在太陽(yáng)的照耀下閃著(zhù)銀光，仿佛在說(shuō)：不伙子，好樣的。我很激動(dòng)也很快樂(lè )。
這個(gè)冬天因為滑雪變得更加快樂(lè )，快樂(lè )是自己給的，雖然我遍體鱗傷但那是自我?jiàn)^斗的獎?wù)��；┳屛殷w會(huì )到了挑戰的喜悅，飛翔的自由，奮斗的快樂(lè )！
快樂(lè )你懂的初中作文 4
當這里還沒(méi)有人類(lèi)出現的時(shí)候，這里住著(zhù)一群快樂(lè )的伙伴——小魚(yú)、小兔、小羊還有我小鳥(niǎo)。我飛翔在廣闊的天空中遙望我的家鄉森林——這兒真安詳，草地一望無(wú)際，河水清澈涼爽，森林松杉蔥郁瞇起我有神的眼睛笑著(zhù)說(shuō)：我好快樂(lè )喲！我降落草地問(wèn)候小羊：小羊，你快樂(lè )嗎？我可以自由自在地玩耍，睡著(zhù)舒適的大草原，吃著(zhù)嫩嫩的小草，我難道不快樂(lè )嗎？我點(diǎn)點(diǎn)頭，又飛向河邊問(wèn)候小魚(yú)：小魚(yú)，你快樂(lè )嗎？我可以在清澈涼爽的小河中自由自在地遨游，我可以隨心所欲，運展自如，哈哈我太快樂(lè )了！我飛向松杉蔥郁的森林，問(wèn)候小兔：小兔，你快樂(lè )嗎？當然了，在這個(gè)大家庭當中，我和你們可以分享我的勞動(dòng)果實(shí)，可以保護這個(gè)森林我太快樂(lè )了！
時(shí)間在流逝，美好事物總是停留不長(cháng)的，災難降臨到我們頭上——這里有人來(lái)了。他們在森林中肆無(wú)忌憚地把樹(shù)木砍下，把草地踐踏得面目全非，河水被弄得污七八黑，河面漂浮著(zhù)垃圾�？吹竭@些，我哭了，心像刀絞一般。我飛向草地問(wèn)候小羊：小羊，你快樂(lè )嗎？嗚嗚我那個(gè)溫暖的家已經(jīng)不存在了，小草都干枯了，人類(lèi)來(lái)了，我太傷心了我安慰了她，又飛向小河邊問(wèn)候小魚(yú)：小魚(yú)，你快樂(lè )嗎？我的清澈而又舒適的`小河已經(jīng)沒(méi)有了，你看，這水被人類(lèi)弄得像墨汁一樣，還向這里投垃圾，我快要窒息了！我又飛向支離破碎的森林問(wèn)候小兔：小兔，你快樂(lè )嗎？我沒(méi)有保護好森林，樹(shù)木被人類(lèi)砍走了，果實(shí)也被搶走了，不能跟你們分享了，我太傷心了！我也哇哇地哭了起來(lái)。
人類(lèi)呀！你們快樂(lè )嗎？請不要破壞我們的天堂了！
快樂(lè )你懂的初中作文 5
陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉，在地上灑下一片碎金，落在草叢里，落在花朵上，也落在了我和你的頭頂上。你就這么坐在我身邊，嘴角微微上揚，清風(fēng)般的話(huà)語(yǔ)，給了我莫大的鼓勵，這個(gè)場(chǎng)景似曾相識……
依稀記得那個(gè)夏天，那個(gè)快樂(lè )的夏天，我在公園的大樹(shù)下，支起畫(huà)架，貼上畫(huà)紙，拿起畫(huà)筆，努力讓自己在這個(gè)炎熱的天氣中靜下心來(lái)，畫(huà)好這幅稍有難度的寫(xiě)真。就從這棵樹(shù)開(kāi)始了。我拿起畫(huà)筆，再次調整了一下，可剛畫(huà)一筆，就被我自己的畫(huà)丑到了，我“嗞啦”一聲撕下畫(huà)紙，揉成團，塞進(jìn)垃圾袋，重頭開(kāi)始�？墒聦�(shí)往往就是這么不如人意，這次我又把樹(shù)干畫(huà)彎了!追求完美的我再一次撕下畫(huà)紙，重!新!畫(huà)!我手中的'筆舞動(dòng)著(zhù)，一筆一畫(huà)勾勒出大樹(shù)的輪廓，哈哈，這回肯定不會(huì )出什么差錯了，我得意忘形地畫(huà)著(zhù)，邊畫(huà)邊哼著(zhù)歌，正準備換一根畫(huà)筆時(shí)，手中的那根筆在潔白的紙上跳出了一道長(cháng)長(cháng)的橫杠，我頓時(shí)火了，想要放棄。
這時(shí)，你來(lái)了，輕輕坐在我身邊，溫柔地對我說(shuō)：“加油，你能行!試試發(fā)揮自己的想象力，把橫杠改編成一件物體，來(lái)吧，我看著(zhù)你畫(huà)!”你的話(huà)語(yǔ)如清風(fēng)般在我耳邊飄過(guò)，我抬頭，望了你一眼，你的嘴角微微上揚，充滿(mǎn)愛(ài)的雙眸在陽(yáng)光下閃動(dòng)著(zhù)，我的心一下子就平靜了，手中的筆又飛舞起來(lái)，我小心地畫(huà)著(zhù)，一筆一畫(huà)，穩扎穩打。終于在一個(gè)小時(shí)后完成了這幅畫(huà)，我的頭上冒著(zhù)細細的汗珠，抬頭，卻發(fā)現你也一樣。我們一起看著(zhù)這幅畫(huà)，臉上洋溢著(zhù)掩飾不住的笑容，我笑，是因為完成了畫(huà)的自豪，而你笑——是因為我學(xué)會(huì )了堅持。
樹(shù)蔭下回眸成長(cháng)的道路，偶然發(fā)覺(jué)，我的快樂(lè )來(lái)自于你，你的微笑，你的鼓勵，你的關(guān)愛(ài)……
快樂(lè )你懂的初中作文 6
期末臨近了，我們的學(xué)習越發(fā)緊張了，我情不自禁地問(wèn)自己：“你快樂(lè )嗎？”
一次期中考成就了我，“王浩洋97.5，第一名！”同學(xué)們齊刷刷地看見(jiàn)我，夾雜著(zhù)各種復雜的情感。我就在大眾之下走上講臺，領(lǐng)到了試卷，見(jiàn)到老師對我的贊 許，我心里比吃了蜜都甜，我雖欣喜若狂，卻沒(méi)表露出來(lái)。一下課，我興奮地手舞足蹈，看別人懊悔的樣子，我不禁激動(dòng)的跳了起來(lái)，直到放學(xué)，我還沉浸在快樂(lè ) 中，一邊蹦蹦跳跳，一邊哼著(zhù)《歡樂(lè )頌》，雖然是陰天，都仿佛太陽(yáng)出來(lái)了，鳥(niǎo)叫聲不絕于耳，花兒朝著(zhù)我笑。我簡(jiǎn)直飄飄欲仙，我滿(mǎn)面春風(fēng)的走了回來(lái)，我一開(kāi) 門(mén)，大吼一聲：“第一名歸來(lái)了�！备改傅哪樕稀皵D”滿(mǎn)了笑容，不停地問(wèn)著(zhù)我。我不�；卮饐�(wèn)題。吃飯了，見(jiàn)滿(mǎn)桌子的美食，我的口水早已“飛流直下三千尺” 了，這時(shí)的我，是快樂(lè )的。
“王浩洋，89.5！”老師嚴厲的聲音劃破長(cháng)空，見(jiàn)到對手愚弄的眼神，我咬牙切齒，恨不得把他們“食肉寢皮”，老師嚴厲的.批評與對手的嘲笑讓我淚水涌到眼 眶，卻沒(méi)哭出來(lái)，下課了，同學(xué)們都在玩耍，我卻愛(ài)位置如一座雕像一樣一動(dòng)不動(dòng)，剛才的那一刻歷歷在目，想得我心驚動(dòng)戰，這次考試給我一次很大的打擊。放學(xué) 回家的路上，寒風(fēng)呼嘯著(zhù)，無(wú)情地拍打著(zhù)我的身軀，小鳥(niǎo)無(wú)情地嘲笑著(zhù)我，一抬頭，漫天的烏云。一回家，老媽老爸走來(lái)，面目猙獰，冷冷地說(shuō)：“吃飯！”今天的 菜很素淡。吃晚飯，父母開(kāi)始輔導我了，我聽(tīng)著(zhù)他們教育我，心里想：我一定要努力復習，超過(guò)所有人，讓他們嘲笑我！我要把悲傷化為力量，甩開(kāi)他們！想到這 里，我不禁笑了，這時(shí)的我也是快樂(lè )的。
快樂(lè )不應該被周?chē)氖戮惺�，現在，我找到了答案：我很快樂(lè )！
快樂(lè )你懂的初中作文 7
幸福如歌，讓你溫暖地聆聽(tīng)；幸福是酒，讓你甜蜜地沉醉；幸福如花，讓你開(kāi)心地微笑。我心中的幸福，不過(guò)是贈人玫瑰，手留余香。
那天，我和爸爸走在街頭，雖然已是秋天，炎熱依舊不減，我和爸爸正急著(zhù)回家。突然，有一個(gè)老奶奶映入我的眼簾。她挑著(zhù)一擔棗子正向我們走來(lái)，估計有七十幾歲了，頭發(fā)花白，十分凌亂，氣喘吁吁，臉上滿(mǎn)是汗水，不停的用肩上的毛巾擦汗。像她這樣的老人，應該呆在涼爽的家里，安享晚年，她放下扁擔，問(wèn)我：“請問(wèn)汽車(chē)北站怎么走？”爸爸熱心地回答：“向下走，走到紅綠燈，再右拐，之后……”可她要去的地方太遠，講不清楚。于是我聽(tīng)爸爸說(shuō)：“老人家，你呆在這里等我，我回家開(kāi)車(chē)來(lái)送您�！闭f(shuō)完，便往家的方向跑，我想，她還會(huì )在這里等我們嗎？
等我們開(kāi)車(chē)回來(lái)，我發(fā)現這個(gè)老奶奶竟然真的還在原來(lái)的地方等著(zhù)。這么炎熱的天氣，只是因為陌生人的一句話(huà)，就在這里等了很久，太感動(dòng)了，同時(shí)有點(diǎn)興奮。接著(zhù)我們就把老人家送到汽車(chē)北站，卸下兩筐沉甸甸的棗子，她到了目的地，摸出20塊錢(qián)來(lái)感謝我們，還說(shuō)，“現在已經(jīng)很少有你們這樣熱心的好人了�！蔽覀儓詻Q不肯收她的'錢(qián)，我把錢(qián)塞回她手里，她千恩萬(wàn)謝地進(jìn)了車(chē)站，頻頻回頭向我們揮手道別。
記得我爸爸曾經(jīng)參加過(guò)一個(gè)“綠絲帶順風(fēng)車(chē)”活動(dòng)，爸爸說(shuō)放學(xué)路上可以幫忙帶幾個(gè)同學(xué)，順便送他們回家。但是沒(méi)有一個(gè)同學(xué)愿意坐爸爸的順路車(chē)，現在的人都在心里建起了一堵墻，把別人的好意擋在外面，所以當看到老奶奶等在原地時(shí)，我很高興，因為她選擇了相信我們。幫助別人的同時(shí)，我也收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)地幸福，幸福是素昧平生的陌生人對你我的信任，更是對人與人之間美好關(guān)系的一種維護。
你是快樂(lè )的，我就是幸福的。
快樂(lè )你懂的初中作文 8
書(shū)，自古以來(lái)就被稱(chēng)為人類(lèi)進(jìn)步的“階梯”，“知識寶庫的鑰匙”等。說(shuō)明書(shū)對人類(lèi)的幫助特別大。而我打從識字以來(lái)，就一直因書(shū)而快樂(lè )。
還記得有一次，家里缺少“精神糧食”我便與媽媽到書(shū)店去補充。一進(jìn)書(shū)店，我就便被琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍吸引住了眼球，左瞧瞧，右看看，最后選定了一本國外名著(zhù)《柳林風(fēng)聲》。
回到家后，我立即捧起那本《柳林風(fēng)聲》津津有味地看了起來(lái)。這本書(shū)介紹了四只小動(dòng)物：鼴鼠、水鼠、獾先生以及癩蛤蟆在森林中發(fā)生奇妙的故事。隨著(zhù)故事情節的'發(fā)展，我感覺(jué)自己仿佛置身于一片茂密的大森林中，和它們一起冒險，幫助癩蛤蟆改過(guò)自新，奪回皇宮，覺(jué)得特別的自豪、愉悅。這四只小動(dòng)物讓人感覺(jué)特別親切、友善。這時(shí)候，媽媽叫我去吃飯，我這才被拉回了現實(shí)生活。
我有時(shí)候也喜歡換一換“口味”，看一看《百科全書(shū)》或是《十萬(wàn)個(gè)為什么》，因為它能讓我擴展知識面。有時(shí)候，我覺(jué)得它特別有趣，一些問(wèn)題總能擊中我的笑點(diǎn)。它還特別地有用，在學(xué)校的“尋找最?lèi)?ài)讀書(shū)的孩子”活動(dòng)中，我利用平日所了解的知識，再加上我的見(jiàn)識，成功晉級了第二輪，這讓我格外的興奮，感覺(jué)到知識的力量是強大的！
最后，書(shū)還能在方面帶來(lái)提升。古人云：“讀書(shū)百遍，其義自現”。正是告訴我們書(shū)的神奇之處。當我懷揣鑰匙在知識殿堂挖掘寶藏時(shí)，感覺(jué)自己無(wú)知的腦袋注入了許多“靈泉”�！拔┯性搭^活水來(lái)”這“活水”就是在書(shū)中流淌著(zhù)，在無(wú)形中水平更上一層樓！
帶來(lái)快樂(lè )源泉的書(shū)啊，你給了我無(wú)數的歡樂(lè )，希望這歡樂(lè )能一直陪伴著(zhù)我，讓我幸福一輩子！
快樂(lè )你懂的初中作文 9
我的世界，因為有你，所以變得七彩的……
那個(gè)春天，是我們初識的季節。還記得你跟我說(shuō)的第一句話(huà)“喂，我們做朋友吧！”你熱情地拉著(zhù)我的手，看著(zhù)你水靈靈的眼睛，臉不知道為何紅了起來(lái)。我向你點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后甜甜地笑了……
此后，我們哼著(zhù)曲兒手拉手一起上學(xué)，一起放學(xué)；一起哭，一起鬧，一起笑……
以后日子，因為有你，變得幸�！�
坐在大樹(shù)底下大口大口地喝著(zhù)奶茶，是我們在盛夏常做的事。冰冰的奶茶甜甜地流進(jìn)了心底……
頭發(fā)因為汗水的緣故而粘在額頭上，還記得你最?lèi)?ài)笑著(zhù)說(shuō)：“發(fā)菜又粘住了，今晚把它吃了！”這時(shí)，我們都會(huì )手拉著(zhù)手，輕輕地碰杯，看著(zhù)對方，會(huì )心地笑了……
以后日子，因為有你，變得甜蜜……
秋風(fēng)瑟瑟，葉子葉變黃了……我們在落葉紛飛的公園里蕩著(zhù)秋千，嘴里還不時(shí)地說(shuō)“再推高一點(diǎn)，推高一點(diǎn)，高一點(diǎn)！”而這時(shí)，你總會(huì )細心地叮囑我：“小心一點(diǎn)啊，抓緊啊，別摔著(zhù)了！”即使我沒(méi)有說(shuō)出口，但這些溫暖的話(huà)的的確確地留在了我心底……
我們嘻嘻哈哈地在公園轉圈，玩累了，就背靠背地坐在長(cháng)椅上，撿起黃黃的落葉刻畫(huà)我們的喜悅，然后傻傻地想象著(zhù)未知的將來(lái)……
以后日子，因為有你，變得很愉悅……
枝頭凋零了，我們穿著(zhù)厚厚的'的衣服手拉著(zhù)手走在路上。而你總會(huì )破壞這種溫馨的氣氛，嘻嘻哈哈地說(shuō)我是個(gè)大胖豬。我生氣地癟起了嘴，這時(shí)，你總會(huì )拉拉我的手，把你珍貴的暖水袋遞給我，讓我抱著(zhù)、暖著(zhù)……
以后日子，因為有你，變得溫暖……
我們的人生旅途，我們手拉手一起走過(guò)，欣賞著(zhù)云舒云卷，從相識的起點(diǎn)走向人生的終點(diǎn)……
我的世界，因為有你，所以繽紛……
我的成長(cháng)，因為有你，所以快樂(lè )……
快樂(lè )你懂的初中作文 10
“歡樂(lè )女神，圣潔美麗，燦爛光芒照大地，我們心中充滿(mǎn)熱情，來(lái)到你的圣殿里！”《歡樂(lè )頌》是著(zhù)名音樂(lè )家貝多芬所作的著(zhù)名的交響樂(lè )，幾乎所有熱愛(ài)音樂(lè )的人都聽(tīng)過(guò)。我也聽(tīng)過(guò)很多次，可并不像歌曲所描述的那樣快樂(lè )。
現在是六年級下學(xué)期的最后沖刺階段，每個(gè)父母都望子成龍，望女成鳳，希望孩子能考上好的學(xué)校。我的父母也不例外，報的培優(yōu)班、游泳訓練班占滿(mǎn)了我的雙休日，只有可憐的一個(gè)小時(shí)自由活動(dòng)時(shí)間，然后還有更多的培優(yōu)班和無(wú)窮無(wú)盡的題海在等著(zhù)我。
我經(jīng)常說(shuō)：“成天這么多功課壓得我都快喘不過(guò)氣兒，快壓趴下了，什么時(shí)候才能‘解放’呀！我最渴望的就是那自由活動(dòng)的一小時(shí)�！�
那一個(gè)小時(shí)雖然說(shuō)是“自由活動(dòng)”，但相比之下，我更愿意搬來(lái)一把小椅子，坐在窗前，讓風(fēng)輕輕的吹著(zhù)，觀(guān)看火辣辣的太陽(yáng)下走路的人、暴風(fēng)雨將來(lái)時(shí)正急著(zhù)躲避的人，我的心里感到一種恬靜，覺(jué)得自己現在真的是很幸福、很快樂(lè )。秋風(fēng)過(guò)去，寒冬來(lái)臨，雪花飄落，我便把窗簾拉起來(lái)，聽(tīng)著(zhù)MP3哼哼歌，偶爾撩開(kāi)窗簾看看外面雪白的世界。
在輕柔的微笑吹過(guò)我臉的那一刻，我想變成一只小鳥(niǎo)，在天空中自由飛翔，我還想變成一條小魚(yú)，在大海中自由游泳。那一瞬間，我覺(jué)得自己像一匹掙韁的駿馬，自由自在地在那一望無(wú)際的草原上奔馳。我發(fā)現，其實(shí)并沒(méi)有人捆住我的快樂(lè )，自然就是我的快樂(lè )，難道非要玩才叫快樂(lè )嗎？
心就是一個(gè)人的.宇宙，心有多大，世界就有多大。如果不能打碎心中的四壁，即使給你一片天空，一片大海，一片草原，你也找不到自由的感覺(jué)！一定要打碎心中的四壁，尋找光明的突破口。
煩惱就像一把鎖，而打開(kāi)這把鎖的鑰匙就在你自己的手里。只要放開(kāi)胸懷，就能找到自己的快樂(lè )。
快樂(lè )你懂的初中作文 11
一顆流星劃過(guò)夜空，那時(shí)我在快樂(lè )中茁壯成長(cháng)的痕跡……
——題記
快樂(lè )是平凡的，平凡的讓你感覺(jué)不到她的存在；快樂(lè )是平淡的，平淡的只剩下溫馨的記憶；快樂(lè )又是平靜的，平靜的只有你費盡心思才能激起她的漣漪。
快樂(lè )是我心中最美的風(fēng)景。年華似水，歲月如梭，一轉眼我已經(jīng)從一個(gè)幼稚的'小女孩成為了一名中學(xué)生，我很感謝成長(cháng)的日子里有快樂(lè )的陪伴，提示我的人生放出奪目的光彩。
聽(tīng)，快樂(lè )的鐘聲在耳邊回蕩，它牽引著(zhù)我到了一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的世界。人生，最快樂(lè )的日子莫過(guò)于和父母在一起了。爸爸每天要上班，有時(shí)一個(gè)星期都不能見(jiàn)到我爸爸洋溢著(zhù)笑容的臉龐，今天是第一次全家人坐在一起吃飯的日子，我的心情很激動(dòng)，同時(shí)心里也有說(shuō)不出來(lái)的快樂(lè )。
媽媽在廚房里忙著(zhù)做飯，飯菜的香味充盈著(zhù)整間屋子，我想大概媽媽也是因為和全家人團圓而高興吧！突然，我聽(tīng)見(jiàn)了門(mén)外的敲門(mén)聲，我連忙去給爸爸開(kāi)門(mén)，然后把爸爸請到屋里，我就像爸爸的小隨從，在后面跟著(zhù)，即使是這樣，我也心甘情愿。
終于開(kāi)飯了，我和爸爸、媽媽、弟弟坐在餐桌前，享用著(zhù)媽媽精心準備的晚餐。這時(shí)候，爸爸發(fā)言了，“最近家里的情況可好？”我和弟弟嗯嗯地點(diǎn)著(zhù)頭。我們都很珍惜現在的時(shí)光，多希望時(shí)間能永遠停留在這一刻，就這樣，無(wú)聲無(wú)息地……
品嘗著(zhù)香噴噴地飯菜，我不經(jīng)意的看到爸爸的臉上又溢出了陽(yáng)光般的笑容，他就像一縷冬日里的陽(yáng)光，刺進(jìn)了我的心田，看到爸爸的快樂(lè )，我心里更快樂(lè )。
在以后的日子里，每當我遇到困難時(shí)，腦海里總是飛快地閃現出爸爸陽(yáng)光般的笑容，那些煩惱便隨風(fēng)飄散了。
執快樂(lè )之手，與快樂(lè )共度一生。讓青春記憶快樂(lè )，讓世界告別單一。
快樂(lè )你懂的初中作文 12
快樂(lè )是什么？快樂(lè )是對童年棒棒糖的美好回憶；快樂(lè )是讓出座位時(shí)他人微笑的回報；快樂(lè )是付出艱辛努力時(shí)手捧獎狀的.淚；快樂(lè )是在游泳時(shí)和朋友們一起嬉笑打鬧，快樂(lè )是在游樂(lè )場(chǎng)里興奮的尖叫聲……至始至終，快樂(lè )都在我們的身邊，只是我們摸不到它罷了。那一次，我終于抓住了快樂(lè )的手，牽著(zhù)它的手一起走。
記得是在前幾年，我初學(xué)自行車(chē)，父親在后邊穩住自行車(chē)。開(kāi)始有父親穩著(zhù)，我能保持住平穩，我以為我能完全掌握平衡了，于是對父親說(shuō)：“爸，放開(kāi)吧，我會(huì )了�！备赣H把手松開(kāi)后，我立刻就保持不住平衡了，于是狠狠地摔了一跤，摔得我頭昏眼花，眼睛里直冒金星。我不服氣，于是再次騎上自行車(chē)，可是騎了一段后，又“咣鐺”一聲，我又摔了，這次我摔得鼻青臉腫，四腳朝天。我火冒三丈，立即站起來(lái)把自行車(chē)踹到了一邊，我一瘸一拐地回到家里，發(fā)誓以后再也不騎自行車(chē)了�？墒沁^(guò)了幾天后，父親又硬生生地把我拽到自行車(chē)前，我十分不情愿，但還是坐上了自行車(chē)，這次，我努力把握平衡，因為這次有了前兩次失敗的教訓，我終于把握好平衡，練成了自行車(chē)“神功”。我高興地向老爸炫耀，老爸也向我豎起了大拇指。我轉過(guò)頭，見(jiàn)是個(gè)坡，立即剎車(chē)，可是剎車(chē)失靈了，我立即跳下自行車(chē)采用腳剎，這才把自行車(chē)停下來(lái)。雖然剛才那一瞬間使我心驚肉跳，但我還是很高興。因為我終于會(huì )騎自行車(chē)了。
以后每天夕陽(yáng)落下時(shí)，我都會(huì )騎著(zhù)自行車(chē)去外面兜風(fēng)，逛街。每次，我都會(huì )把一只手伸出來(lái)，我感覺(jué)那時(shí)快樂(lè )充滿(mǎn)我全身上下，包括外圍的景物也很美，我牢牢地抓住了快樂(lè )的手，跟它一起去欣賞那夕陽(yáng)下美麗的景色。此時(shí)，我想大喊：“快樂(lè )，我終于牽住你的手啦！
快樂(lè )你懂的初中作文 13
黃昏的風(fēng)，陣陣吹來(lái)，樹(shù)木都垂頭喪氣的望著(zhù)我，獨自一人仰天嘆望，心事重重地漫游……
五顏六色的歡樂(lè )石都飛到了伙伴的手里，而我卻苦苦等了好久，找了好久。最終“來(lái)了”——來(lái)的卻是一張補習班的傳單。爸爸說(shuō)：“你這次期末考試考得太差，所以……”我知道爸爸的意思，盡管他沒(méi)說(shuō)完，僅僅一張紙，就讓我的美夢(mèng)蕩然無(wú)存。
我懷著(zhù)被“改革”后的心，來(lái)到了補習班。
咦？心中的怨恨瞬間即逝。我看見(jiàn)幾位補習班的老師耐心的教孩子們學(xué)習，他們仿佛不是師生，而是母子。他們?yōu)槭裁磿?huì )這么融洽？這般快樂(lè )？難道是……
我知道了——
我漸漸地放下心來(lái)，去學(xué)習他們。是自己達到一種忘我的境界，但是，我沒(méi)有辦到。毅力不足的我，找老師去談心，“老師，我覺(jué)得我學(xué)不好初二的課本，那……”“別灰心！”老師打斷我的話(huà)，“‘成功大量的.失望鑄就’，只要你相信自己，不驕傲，不氣餒，你一定會(huì )學(xué)好的�！蔽倚氖轮刂氐刈呋厝チ�。
“成功由大量的失望鑄就，你只要相信自己……”老師的話(huà)一直在我的耳邊回繞，心緒不寧的我不知不覺(jué)聽(tīng)到一位老爺爺的聲音：“我是快樂(lè )老人，我一直都在你的身邊�！薄拔乙恢倍荚谀愕纳磉�？”我疑問(wèn)的想了想，了罷，聲音消失了……
我放下心來(lái)，踏實(shí)學(xué)習初二課程，慢慢地融入學(xué)習中，去體驗，感受心境的味道，終于，我找到一種味道——快樂(lè )。啊——我找到了一份屬于自己的快樂(lè )！
那個(gè)熟悉的聲音再度響起：“既然得到了，就應該珍惜！好了，去自由地飛吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
現在，有人問(wèn)：“快樂(lè )在哪里？”
快樂(lè )，在你尋找的同時(shí)，它已經(jīng)不知不覺(jué)地飛到你的身邊了，“勤奮+謹慎才能抓住機遇”，把機會(huì )留給那些有準備的人吧！
快樂(lè )你懂的初中作文 14
什么是幸福？幸福是童年棒棒糖的美好回憶。幸福是當別人讓座時(shí)微笑的回報。幸福是一滴眼淚，當一個(gè)人努力奮斗時(shí)，它會(huì )給你一張獎狀�？鞓�(lè )是游泳時(shí)和朋友一起歡笑和玩耍�？鞓�(lè )是游樂(lè )園里興奮的尖叫聲。自始至終，幸福就在我們身邊，但我們就是碰不到它。那一次，我終于抓住了幸福的手，牽著(zhù)它的手一起走了。
我記得幾年前，當我還是一個(gè)自行車(chē)初學(xué)者時(shí)，我父親把自行車(chē)放在我身后。起初，我父親很穩定，我也能保持穩定。我以為我能完全掌握平衡，所以我對父親說(shuō)，“爸爸，放手，我會(huì )的�！备赣H放開(kāi)我的手后，我立刻失去了平衡，重重地摔倒了。我感到頭暈，眼睛里有星星。我不相信，所以我又騎了一次自行車(chē)，但是騎了一會(huì )兒后，又有“撬棍”的聲音，我又摔倒了。這一次，我遍體鱗傷，頭朝下摔倒了。盡管我很生氣，我還是立即站起來(lái)，把自行車(chē)踢到一邊。我一瘸一拐地回家，發(fā)誓再也不騎自行車(chē)了。然而，幾天后，父親又強行把我拖到自行車(chē)前。我很不情愿，但我還是騎上了自行車(chē)。這一次，我盡了最大的努力去掌握平衡，因為這一次我吸取了前兩次失敗的教訓，終于掌握了平衡，開(kāi)發(fā)出了自行車(chē)的“神奇力量”。我很高興向我的父親炫耀，他也對我豎起了大拇指。我轉過(guò)頭，看見(jiàn)一個(gè)斜坡。我立即剎車(chē)，但剎車(chē)失靈了。我立即跳下自行車(chē)，用腳剎車(chē)。這使自行車(chē)停下來(lái)了。雖然剛才的那一瞬間讓我心驚肉跳，但我還是很開(kāi)心。因為我終于可以騎自行車(chē)了。
每天日落后，我會(huì )騎自行車(chē)去兜風(fēng)和購物。每次，我都會(huì )伸出一只手。那時(shí)我覺(jué)得幸福充滿(mǎn)了我的全身，包括外面的.風(fēng)景也很美。我緊緊抓住幸福的手，用它欣賞夕陽(yáng)下的美景。這時(shí)，我想喊:“開(kāi)心，我終于握住你的手了！
快樂(lè )你懂的初中作文 15
我家門(mén)前有一條小河，河水猶如天使的眼睛般清澈。那條小河滿(mǎn)在我兒時(shí)的美好回憶。聽(tīng)啊，銀鈴般的笑聲又回蕩在小河的上空。
春姑娘穿著(zhù)連衣裙，邁著(zhù)輕盈的腳步，跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈，悄悄地把春的帷幕拉開(kāi)。她用纖細的雙手撫了撫大地，看啊，小草偷偷的露出了嫩綠的腦袋；她用紅潤的嘴唇吻了吻路邊的小花，花兒羞紅了臉頰；她的裙擺拂過(guò)柳樹(shù)，柳樹(shù)抽出了奶頭似的新芽。我們追隨著(zhù)春姑娘的腳步來(lái)到小河邊，尋覓春的身影。瞧��！那清澈的河水不正是春姑娘用她純潔的心靈洗凈嗎？在乳汁般的河水的滋潤下，河邊的花草樹(shù)木顯得格外生機勃勃。我們蹲在河邊，望著(zhù)那清澈如鏡的水面臭美，有時(shí)還故意沖著(zhù)水面做個(gè)鬼臉，逗得同伴哈哈大笑，露出兩顆如鉆石般的.牙齒。拿起一顆小石子，扔向水中，濺起顆顆晶瑩的水晶，泛起層層的漣漪，那不正是我們快樂(lè )的寫(xiě)照嗎？
我最?lèi)?ài)秋天的小河。秋天是收獲的季節，紅通通的柿子好似只只燈籠掛在樹(shù)梢，裝點(diǎn)著(zhù)秋天的喜慶；金燦燦的麥穗也樂(lè )的笑彎了纖細的小腰。這時(shí)，河里的魚(yú)胖了，蝦也肥了。我們這群貪吃的孩子又怎會(huì )錯過(guò)這大好時(shí)機呢？我們提著(zhù)小桶，飛一般的沖到河邊，脫下鞋子，挽起褲腳，急忙地跑到河中。喝水雖然絲絲冰涼，卻難擋我們的熱情。我們好似一條條快樂(lè )的魚(yú)兒，在水中自由自在的游來(lái)游去，尋找“勝利的果實(shí)”“啊，什么咬著(zhù)我的腳指頭了？”又是歡聲片片。
啊，在水面上，多少次，笑臉張張映照其上；在小河的上空，多少次，歡聲笑語(yǔ)匯成一首動(dòng)聽(tīng)的交響曲奏響；門(mén)前的小溪，你好像一只萬(wàn)花筒，為我的童年涂上了多少絢麗色彩；你好似一架鋼琴，為我的童年添上了多少動(dòng)聽(tīng)音符。
啊，因你快樂(lè )——家門(mén)前的小河！
快樂(lè )你懂的初中作文 16
當我們正過(guò)著(zhù)幸福而又富足的生活時(shí)，是否會(huì )想起依然有許多孤寡老人孤獨而又無(wú)助地生活在各個(gè)角落里呢？
今天，太陽(yáng)拔開(kāi)云霧終于露出了久違的笑容，暖暖的春意驅走了嚴冬的寒冷。上午我們美麗而又善良的班主任鄧老師帶領(lǐng)我和其他五位同學(xué)提起大隊部早已準備給我們去慰問(wèn)一戶(hù)孤寡老人的豐盛禮品——一壺金燦燦的菜籽油、一袋白花花的大米和一籃新鮮欲滴的水果，高高興興地來(lái)到了周大媽家。
當我們敲開(kāi)那扇斑駁的大門(mén)時(shí)，一位大約五十來(lái)歲，一條腿不太方便的大媽一拐一拐步履艱辛地向我們走來(lái)。當我們說(shuō)明來(lái)意后，周大媽會(huì )心地朝我們笑了笑，將我們引進(jìn)了房間，我快速地觀(guān)察了一下她居住的房子：簡(jiǎn)陋狹小的`房子里整理得較整潔，沒(méi)有什么貴重的家具，我只發(fā)現了一件電器——一臺舊式的電視機。聽(tīng)到我們的聲音，從另外的一間房子里走出一位七十來(lái)歲，白發(fā)蒼蒼，滿(mǎn)臉皺紋的老奶奶，周大媽馬上給我們介紹，這時(shí)我們才知道，原來(lái)是周大媽的媽媽?zhuān)兆T。一個(gè)殘疾，一個(gè)年事已高體弱多病，她倆就這么相互扶持，相依為命。
也許是很久沒(méi)有外人來(lái)的緣故吧，她們母女倆看到我們的到來(lái)非常高興，特別是譚奶奶，那眼角的皺紋都笑成了花。離開(kāi)之時(shí)，我們跟她倆合了影，相機將我們每個(gè)人臉上燦爛、快樂(lè )、溫馨的笑容定格在那里。
在回校的路上，她倆的微笑一直浮現在我的腦海里，我也因給別人帶去了幸福和快樂(lè )而感到非常的高興。
原來(lái)只要我們每個(gè)人付出一點(diǎn)關(guān)心一點(diǎn)愛(ài)，就會(huì )有許多人得到真正的快樂(lè )與幸福，這個(gè)世界也就會(huì )變得更加美好。
快樂(lè )你懂的初中作文 17
還記得第一次相遇的夏天嗎?你一身粉嫩的裙子，圓圓的臉配上短發(fā)，讓你格外耀眼。在父母的介紹下，我們就這樣認識了。開(kāi)始的我們并不友好，每天都處在口角之爭中，互不相讓。那時(shí)我們不懂分離的痛苦，總想能這樣一直走下去。中途我們吵過(guò)，罵過(guò)，打過(guò)，卻終究沒(méi)有將我們分開(kāi)，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的我們，堅不可摧。
從小缺少關(guān)愛(ài)的我，卻從你身上得到了另一種愛(ài)。這種愛(ài)是無(wú)言的，慢慢地在我們心中生了根，發(fā)了芽。那天，天空不作美。大雨一直嘩啦啦的'下著(zhù)，絲毫沒(méi)有要停的意思。我落魄地在雨中淋著(zhù)，因為我的不小心，把弟弟的眼睛弄傷了，母親沒(méi)有聽(tīng)我過(guò)多的解釋?zhuān)惆盐依接曛�。傷心、絕望、淚水在眼睛里打轉，最后卻和著(zhù)雨水一起流了下去�！澳阒e了沒(méi)有”身邊一直回蕩著(zhù)一個(gè)聲音。只有你一個(gè)人拉著(zhù)我的手，叫我不要賭氣。我難過(guò)，因為心里有數不盡的委屈，連父母都偏袒著(zhù)弟弟，是你把我從雨中強拉出來(lái)，幫我擦干臉上的淚水。是你，在我身邊一直勸我不要倔強;是你，讓我原本冰冷的心變的溫暖;是你，在我最需要的時(shí)候出現。是啊，只有你!——————還好有你!
可是，我們還是終究獨自長(cháng)大。
長(cháng)大的我們，都有了不同的變化。我們已不再像兒時(shí)那樣，大大咧咧。我羨慕那天真無(wú)邪的你，像個(gè)孩子，不被世俗渲染，高興了就笑，不開(kāi)心就哭。我們的感情還像曾經(jīng)一樣，我們一起嗨，一起瘋，一起鬧。我們形影不離，你是我的活寶，我是你的開(kāi)心果。我看見(jiàn)你會(huì )笑，會(huì )激動(dòng)，會(huì )興奮。你是我生命中不可缺少的陪伴。
縱使我們以后各自遠揚，我也一定會(huì )說(shuō)：你是我生命中永不磨滅的光，哪怕只有一星點(diǎn)，也會(huì )讓我的天空晴朗。
謝謝你，讓我感到溫暖，讓我感到快樂(lè )。謝謝，讓我遇見(jiàn)你!
快樂(lè )你懂的初中作文 18
友情是朋友間真摯的情感，心靈的交流，是經(jīng)過(guò)歲月洗禮的真金，是精神世界寶貴的財富。
那年夏天，我收獲了一個(gè)令我難以忘懷的友情。
四年級的下學(xué)期，我們班里轉來(lái)了一位新生�？蓯�(ài)的瓜子臉，漂亮的臉蛋，長(cháng)長(cháng)的辮子扎在頭上。她開(kāi)朗·樂(lè )觀(guān)·可愛(ài)。漸漸地，我們相識了，友情越來(lái)越深。
學(xué)習上，我們互幫互助，共同進(jìn)步�？荚嚭�，我們的成績(jì)不分上下。就像我們的距離似的，永遠緊挨著(zhù)，遇到困難時(shí)，我們共同解決。感到快樂(lè )時(shí)，我們共同分享。碰到傷心事時(shí)，我們共同分擔。那時(shí)候的我，無(wú)比快樂(lè )，學(xué)習成績(jì)也是一升再升。
一次，她生病了，一連幾天都沒(méi)來(lái)。那幾天，我一直打不起精神，無(wú)聊至極，心里總感覺(jué)缺了什么。幾天之后，她來(lái)了，顯得更憔悴了。我很關(guān)心她，問(wèn)她身體怎么樣？我都說(shuō)挺好的`，我卻不這么認為，對她更加關(guān)心了。
可是，天下沒(méi)有不散的宴席。我們都面臨畢業(yè)。那天，是我們最后一次見(jiàn)面，可是我什么也說(shuō)不上來(lái)。甚至連“再見(jiàn)”都不想說(shuō)�？墒�，她卻對我說(shuō)：“六年后，我們約定好，一定要再見(jiàn)面，好嗎？”我答應了，伴著(zhù)她那聲再見(jiàn)，我們同時(shí)轉身，各奔東西，越走越遠，難道，我們之間的友誼也像這般距離一樣，越走越遠嗎？
上了初中，我開(kāi)始不適應。身邊沒(méi)有她的陪伴，我真的很難受�？粗�(zhù)同學(xué)們跟他們的同學(xué)打打鬧鬧，我真羨慕他們。時(shí)間久了，我在這份難過(guò)中，有尋到了新的友誼。但我依然不會(huì )忘記那份友誼。
此時(shí)，我想對她說(shuō)；“和你在一起的日子真的很快樂(lè )，你讓我在那兩年，收獲了美好的友誼，一定要記住哦，我們約定好了的，六年后，一定要再見(jiàn)面的！
快樂(lè )你懂的初中作文 19
當一陣風(fēng)吹過(guò)你的頭發(fā)會(huì )隨風(fēng)飄揚；當天空烏云密布，你的心情會(huì )隨之失落；當有人讓你低頭，你是否猶豫過(guò)……
某年某月某天的某個(gè)下午，有一個(gè)女孩預想著(zhù)下午的課程是否難學(xué)，今天下午會(huì )不會(huì )有什么驚天動(dòng)地的事發(fā)生？但每一個(gè)預想好的美好，都會(huì )有變化，這個(gè)變化令人心痛。痛到在別人面前低頭卻不能流淚，只能獨自享受它的獨特。一個(gè)不自覺(jué)，就將釀成你生命中永遠都想抹掉的污點(diǎn)。我中午重復著(zhù)每天都會(huì )重復做的事，將桶面盒扔到洗漱間。但每次都很幸運，不會(huì )被宿舍樓里的高科技——攝像頭，拍到。只是，紙永遠包不住火。我被叫回了宿舍樓。自然東窗事發(fā)，我再也找不到借口為自己的錯誤開(kāi)脫。只能默默地承認。
我不知道自己做了些什么，只知道，我被懲罰的很?chē)乐�。不是身體而是心靈。你嘗試過(guò)彎著(zhù)腰上樓梯嗎？那倒霉的宿舍樓主任，壓著(zhù)你的脖子你只能低著(zhù)。我是一個(gè)從不因為錯誤低頭的人。人無(wú)完人，我犯錯，我哭泣，我認錯，但我從不低頭，因為一切可以改變，但尊嚴丟失，難以拾起。他壓著(zhù)，我挺著(zhù)，他察覺(jué)到了，也就收手了，我用我那僅存的'一點(diǎn)反抗力，用堅強的意志回敬了他，我可以為我所做的事負責，但我絕不會(huì )因為我所做的事低頭，這是我的人格底線(xiàn)，也是我的行事原則。
天空的顏色永遠都是藍的，我愛(ài)他；人生的路上有風(fēng)也有雨，我接受他；彩虹的顏色是七彩的，紅色折射最多，自然最明顯，紫色折射最少，自然最不受關(guān)注，但，紅·橙·黃·綠·藍·靛·紫，我都欣賞，只要我不低頭，我就不會(huì )侮辱自己的尊嚴！
快樂(lè )你懂的初中作文 20
“我就喜歡這兒！這兒的動(dòng)物活潑，這兒湖水清澈，這兒樹(shù)木高大，這兒天空蔚藍，這兒陽(yáng)光燦爛，我喜歡這兒新鮮得像另一個(gè)星球的空氣，和風(fēng)吹過(guò)竹子那天籟般美麗的聲音令人陶醉……”
快樂(lè )是人生中的一大關(guān)鍵，每個(gè)人都有快樂(lè )，快樂(lè )就在我們身邊，我們要善于去發(fā)現它、尋找它。
我們一直忽略快樂(lè )的重要價(jià)值，有的時(shí)候，我們甚至視快樂(lè )為罪惡�？鞓�(lè )在有些人眼里就是懶懶散散，不務(wù)正業(yè)，拋擲時(shí)光。其實(shí)快樂(lè )也是人的一種尊嚴，它和自由、獨立緊緊相連，快樂(lè )是不受約束的。
為了穿一雙漂亮的鞋、一條體面的'裙，而不能快樂(lè )的舞蹈，盡情地歡鬧，真是不值得的�？鞓�(lè )在于創(chuàng )新，快樂(lè )包含樂(lè )觀(guān)的態(tài)度�？鞓�(lè )是歡笑、快樂(lè )是幸福�？鞓�(lè )就在我們身邊。等待著(zhù)我們去發(fā)現。
在江灘，經(jīng)過(guò)自己的努力將風(fēng)箏放在了高高的天空，看著(zhù)它在湛藍的天空中與白云嬉鬧，就是快樂(lè )；在公園，躺在草地上和朋友一起海闊天空談?wù)摾硐�，也是快�?lè )；在公共汽車(chē)上，能為老奶奶讓座，這更是快樂(lè )。
生活并不是一層不變的，不是每個(gè)人都必須走一樣的道路，有的人心靈孤獨纖細，厭倦平淡地生活，沉靜在非現實(shí)的生活中，只有每天做著(zhù)白日夢(mèng)才能感受到心有歸宿；有的人心靈永遠充滿(mǎn)噴涌而出的激情，需要不停地行走，不斷接受新的挑戰，不可能為哪片風(fēng)景停留，不會(huì )為穿一雙體面的鞋去抹殺心的活力。
把裝滿(mǎn)欲望的口袋倒空吧！以一顆善良清凈的心去迎接每一天，用自己的雙腳去度量自己的人生，用自己的雙眼去發(fā)現屬于自己的那一片快樂(lè )的天空。
快樂(lè )你懂的初中作文 21
轉眼間，五月隨著(zhù)時(shí)間慢慢飄走了，我們滿(mǎn)懷期待地迎接六月的到來(lái)。六月的陽(yáng)光最燦爛，六月的孩子最漂亮，六月里我們將迎來(lái)屬于我們的節日——“六一”兒童節！為此，學(xué)校在五月的最后一天，每班都舉行了一場(chǎng)慶祝不忘初心，爭做新時(shí)代好少年的“六一”的游園活動(dòng)。
那天，老師、家委會(huì )的家長(cháng)們和同學(xué)們都各司其職地為“六一”游園活動(dòng)忙碌著(zhù)，把我們的教室打扮得漂漂亮亮。下午，同學(xué)們一來(lái)到教室就有序的坐好，等老師宣布活動(dòng)開(kāi)始，同學(xué)們享用美食的`時(shí)候，大家都不約而同地把自己的零食拿出來(lái)，與朋友、老師、家長(cháng)一起分享。瞧！那一個(gè)個(gè)小饞貓臉上都洋溢著(zhù)幸福的微笑！
“民以食為天”品嘗美食過(guò)后當然是全班同學(xué)一同欣賞405班“小演員們”的風(fēng)采，獨唱、合唱、小組唱、跳舞應有盡有，歡樂(lè )的音符縈繞著(zhù)我們的教室，與我們共同歡慶這個(gè)屬于我們的節日！
緊接著(zhù)老師和我們做了一個(gè)游戲——“傳花”，從第一位同學(xué)開(kāi)始傳，老師按音樂(lè )，音樂(lè )一停，傳到哪位同學(xué)手上，哪位同學(xué)就出來(lái)表演節目，同學(xué)們都爭先恐后地把手中的“花”傳給別人，生怕落在自己手上，那緊張、激動(dòng)的氣氛讓整個(gè)游園活動(dòng)達到了高潮，讓同學(xué)們都沉浸在歡樂(lè )的笑聲中。最后的最后，不得不提的一件事是同學(xué)們?yōu)槔蠋煖蕚涞捏@喜——獻給老師一首《老師》的歌，這首歌可把同學(xué)們和老師感動(dòng)哭了，我們希望老師可以永遠教導我們，陪伴我們一起成長(cháng)。
快樂(lè )、溫馨、有趣的游園活動(dòng)在我們大家的歡笑聲中結束了，但溫暖與感激卻是留存在我心中最深的感受！感恩老師與家委會(huì )阿姨的全心付出了，讓我們過(guò)上一個(gè)快樂(lè )無(wú)憂(yōu)的六一，我想對他們說(shuō)：“老師和家委會(huì )阿姨們，謝謝您們，您們辛苦了！”
快樂(lè )你懂的初中作文 22
窗外，蟬的鳴叫煩人的叫著(zhù)，外面好比一個(gè)炎熱的大火爐，好似能把人們都烤焦似的。而我呢？正靜靜地坐在涼風(fēng)習習的書(shū)房間里看書(shū)呢！這個(gè)暑假，我看完了一本本書(shū)，又看了一部部電影�？傊�，我在整個(gè)暑假里收獲了一個(gè)個(gè)充實(shí)又快樂(lè )美好的一天又一天。
啊哈，準備去看電影嘍！這次，我看的片子可是通過(guò)千挑萬(wàn)選才選出來(lái)的。在看電影的途中，一罐爆米花令我回味無(wú)窮，每顆爆米花都香噴噴的，真是令人看著(zhù)直流口水就“飛流直下三千尺��！我立馬抓起一把爆米花來(lái)吃。��！這香甜的味道，正好比吃了蜜糖似的，這種味道一進(jìn)入口中，就令人流連忘返，吃了還想吃。
在炎熱的酷夏，游泳也是不可缺少的一項快樂(lè )的運動(dòng)。在游泳池里暢快輕松的游泳場(chǎng)景，這是每個(gè)人都感到快樂(lè )的.一件事。跳進(jìn)水里，把所有煩惱都拋到腦后，這將是多么令人爽快��！這是我快樂(lè )的一件事。
吃好玩好之后，就是回到家靜靜地看書(shū)，書(shū)的名字叫《火車(chē)老鼠》，里面的故事都可有趣了！它讓我知道了一只老鼠乘火車(chē)旅行是多么艱難又快樂(lè )的事。要知道世間處處有貓在，一只小老鼠，自已獨個(gè)旅行是很容易被貓“啊—嗚”一口吃掉的。在馬戲團里，這只小老鼠很難“混”過(guò)去的呢！我天天看著(zhù)這本令人發(fā)笑的書(shū)，還時(shí)不時(shí)“哈哈”兩聲。
��！朋友，你知道嗎？告訴你，我很快樂(lè )。讓我們共同分享自已快樂(lè )有趣的事吧！構成一棵開(kāi)朗的大樹(shù)，讓它不失自已郁郁蔥蔥的容貌，讓它繼續健康的成長(cháng)！
��！朋友，期待我們新學(xué)期的那些有趣的事，讓預言的號角奏鳴吧！走，讓我們一起走向那快樂(lè )的舞臺！
快樂(lè )你懂的初中作文 23
音樂(lè )，因為有你，快樂(lè )無(wú)比！
音樂(lè )是我幼兒時(shí)最喜歡的東西，只要我聽(tīng)到很感人的音樂(lè )就會(huì )情不自禁的哭起來(lái)，哭的像別人欺負了我一樣�？墒�，只要我一聽(tīng)到很快樂(lè )的歌，我就會(huì )破涕為笑。媽媽還經(jīng)常放音樂(lè )給我聽(tīng)，我有時(shí)能從早上一直聽(tīng)歌聽(tīng)到晚上睡覺(jué)。
媽媽現在經(jīng)常給我講我小時(shí)候的故事，記得有一次……
我和媽媽在家里，媽媽只是上了一個(gè)廁所，回來(lái)時(shí)就看見(jiàn)我趴在窗戶(hù)邊上，使勁想把窗戶(hù)拉開(kāi)，幸虧當時(shí)鎖著(zhù)窗戶(hù)，我不知道怎么開(kāi)鎖，就是因為我的幼稚，才沒(méi)有讓我跳下樓去。媽媽問(wèn)我怎么回事，我就說(shuō)是樓下有音樂(lè )，我想去聽(tīng)。媽媽當時(shí)才知道我多么的喜歡音樂(lè )，就給我買(mǎi)了一個(gè)音樂(lè )唱片，直到現在我聽(tīng)了那音樂(lè )還非常的高興呢！
在我的一生里少不了音樂(lè )，可以這么說(shuō)，音樂(lè )是我的生命之根，如果最多一個(gè)星期都不讓我聽(tīng)音樂(lè )的話(huà)，我就會(huì )瘋的'。爸爸媽媽經(jīng)常說(shuō)我快像我們家小狗了，因為我們家小狗他一聽(tīng)音樂(lè )就會(huì )做出一些高難度的動(dòng)作（除了不高興的時(shí)候），我上次就是因為聽(tīng)了音樂(lè )，所以才做出了“飛”的動(dòng)作。
我喜歡音樂(lè )，喜歡的有理由。因為就是我小時(shí)候聽(tīng)了那一次音樂(lè )，所以才導致我喜歡音樂(lè )喜歡成這樣，所以就給我買(mǎi)最新唱片（卡拉OK）�，F在我一有空閑就聽(tīng)一聽(tīng)這個(gè)最新唱片。
音樂(lè )使我快樂(lè )，使我可以答上“你是歌手嗎”的最新問(wèn)題。其實(shí)，音樂(lè )是一種能讓人快樂(lè )的東西，之所以我喜歡音樂(lè )，就是因為，我怕我不高興的時(shí)候，沒(méi)有音樂(lè )陪
世界因有音樂(lè )才快樂(lè )。
音樂(lè )，因為有你，所以快樂(lè )無(wú)比！
快樂(lè )你懂的初中作文 24
因為有你，快樂(lè )無(wú)比。這個(gè)“你”是誰(shuí)呢？在我看來(lái)，我認為是書(shū)給我了快樂(lè )。
書(shū)，在我考試成績(jì)非常不理想的時(shí)候，心情本來(lái)就不好，再加上一頓嚴厲的批評，心里更是非常不爽快�？偸歉杏X(jué)和吃了什么悶苦藥似的，非常的不快樂(lè )，但是這個(gè)時(shí)候，總有一個(gè)朋友就會(huì )自動(dòng)的來(lái)找你，那就是書(shū)。當你看了幾篇文章時(shí)，身體自然地就感覺(jué)沒(méi)有那種又悶又苦的感覺(jué)了，再看上10來(lái)分鐘，這樣的話(huà)你這時(shí)的感覺(jué)就是不再會(huì )有發(fā)愁的感覺(jué)了，而是非常的高興，最后你再看上半個(gè)小時(shí)的書(shū)，這時(shí)候的你就已經(jīng)完全的融入快樂(lè )的書(shū)海之中了，無(wú)法自拔，快樂(lè )無(wú)比的我就是因為書(shū)才快樂(lè )的。
書(shū)，不僅是在我失望而傷心的時(shí)候給我快樂(lè )，他還在我快樂(lè )的時(shí)候給我快樂(lè )，這是怎么回事呢》我們一起來(lái)看一看吧！
當我得到了一見(jiàn)我非常喜歡的.東西時(shí)，高興的一蹦三尺高，非常高興，立即打開(kāi)了包裝，原來(lái)是一本厚厚的書(shū)！我急忙翻開(kāi)了書(shū)，馬上讀了起來(lái)。這個(gè)時(shí)候的我，更加的高興了，可見(jiàn)書(shū)是我最好的“你”，他在我快樂(lè )的時(shí)候給我快樂(lè )，他在我傷心的時(shí)候給我快樂(lè )，他同樣會(huì )在我覺(jué)得生活非常平淡的時(shí)候給我快樂(lè )。
我吃完飯，躺在床上想，生活怎么會(huì )如此的平淡，每天都是按照平常的事情來(lái)過(guò)，總是非常的沒(méi)有趣，這一個(gè)時(shí)候，你只要拿起一本書(shū)來(lái)看，不到一會(huì )兒的功夫你就不會(huì )那么寂寞、平淡了。因為這個(gè)時(shí)候書(shū)給你帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè )，他是永遠不會(huì )枯竭的。
同學(xué)們，書(shū)，是一個(gè)非常多的知識的一個(gè)朋友，誰(shuí)都擁有它，誰(shuí)也都看過(guò)，但是你有沒(méi)有想過(guò)，書(shū)，他是不是給我們帶了永遠不會(huì )消失的快樂(lè )呢？
快樂(lè )你懂的初中作文 25
快樂(lè )是含苞欲放的渴望，是生機勃勃的向往。當別人遇到困難時(shí)，你就要伸出援助之手，這樣你才能感到幫助他人的快樂(lè )。
今天是一個(gè)陽(yáng)光明媚、碧空如洗的一天，我像往常一樣興致勃勃地來(lái)到公園，公園里的花好看極了，我來(lái)到花叢中準備采花，花香讓我心曠神怡，可是我聽(tīng)到了一陣陣微弱的叫聲，凄慘極了！頓時(shí)，這突如其來(lái)的叫聲把我嚇得魂不附體、渾身發(fā)抖。我順著(zhù)聲音走到了一片荊棘旁，發(fā)現一只受傷小鳥(niǎo)，我不得不警惕起來(lái)，因為那片荊棘的刺太尖了。我想，小鳥(niǎo)應該要死了，就算我把它救出來(lái)，萬(wàn)一它在我手里死了，小鳥(niǎo)媽媽該找我算賬了�？墒强匆�(jiàn)它那可憐的樣子，我又于心不忍。
算了，我還是救它吧！
我先是用手將荊棘沒(méi)刺的地方從小鳥(niǎo)身上拿了下來(lái)，可荊棘把它已經(jīng)五花大綁了，我害怕刺扎到我，我又想放棄救它了。
這時(shí)，我想起了媽媽說(shuō)的一句話(huà)：“助人為樂(lè )，會(huì )讓別人快樂(lè )，也會(huì )讓自己快樂(lè )�！蔽乙幌�，便毫不猶豫地從旁邊的'草地上撿起了一根棍子，把荊棘從小鳥(niǎo)身旁撥開(kāi)，可我把荊棘想得太簡(jiǎn)單了，撥開(kāi)的地方好像有生命力一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)、緩緩的又合起來(lái)纏到小鳥(niǎo)身上�？吹竭@兒，我一咬牙用手將荊棘撥開(kāi)，快速把小鳥(niǎo)握了起來(lái)，我的手被尖刺刺傷了好幾處。在我的不懈努力下，小鳥(niǎo)終于重獲自由。
我將小鳥(niǎo)抱回家里，先用鉗子將刺拔了出來(lái)，然后用紗布蘸著(zhù)碘伏擦拭著(zhù)傷口，最后用紗布把傷口包上。包扎好小鳥(niǎo)后，我找來(lái)鳥(niǎo)籠，又找了一些小米喂它。過(guò)幾天它就“活”了過(guò)來(lái)，也該把它放回大自然了。我拎著(zhù)鳥(niǎo)籠來(lái)到公園里，打開(kāi)鳥(niǎo)籠，小鳥(niǎo)在籠子里看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“謝謝你，再見(jiàn)�！�
看著(zhù)小鳥(niǎo)在空中快樂(lè )地飛翔，我也快樂(lè )地歡蹦亂跳。直到現在我才明白你快樂(lè )，我也快樂(lè )的含義。
快樂(lè )你懂的初中作文 26
這個(gè)世界，最無(wú)私的愛(ài)源于父母�？梢哉f(shuō)，父母的愛(ài)只有對你的給予，從沒(méi)有向你索取過(guò)什么。
母親曾經(jīng)說(shuō)：“你快樂(lè )，所以我快樂(lè )�！�
這不由讓讓我想起了一個(gè)小故事：老師問(wèn)同學(xué)們，如果你手里有六只蘋(píng)果，怎樣用它們換來(lái)最大的報酬？學(xué)生們的回答五花八門(mén)。有的說(shuō)：“把它們賣(mài)掉�！钡瞧渌瑢W(xué)立即反對，說(shuō)賣(mài)掉能值幾個(gè)錢(qián)？有的說(shuō)：“把它們做成蘋(píng)果罐頭，不過(guò)好像太少啦！”有的回答：“把它們種進(jìn)土里，幾年后就會(huì )有新的`收獲……老師聽(tīng)了大家的回答，微笑著(zhù)說(shuō)：“其實(shí)答案很簡(jiǎn)單，吃掉一個(gè)，其余的五個(gè)，送給別人�！睂W(xué)生們疑惑不解。老師頓了頓，接著(zhù)說(shuō)：“留下一個(gè)，是為了能品嘗到迷人的幽香。把剩下的的五個(gè)分別送給五個(gè)人，他們品嘗了你的蘋(píng)果會(huì )感激你，于是下一次，他們有了梨、香蕉，也會(huì )讓你品嘗一次。再下一次，他們便成了與你一起分享快樂(lè )的朋友。這樣，你不僅能品嘗到其它水果的滋味，而且還能感受到人與人之間那份難得的和諧、信賴(lài)與真誠�！�
在生活中，也有類(lèi)似的事情發(fā)生。我去外婆家，外婆總是拿出許多好東西給我吃。我覺(jué)得，這是外婆給我最珍貴的禮物。
“你快樂(lè )，所以我你快樂(lè )”，這句話(huà)，我一生都不會(huì )忘記。正是這句話(huà)，讓我認識到了父母對我們的愛(ài)，也讓我從中學(xué)會(huì )怎樣去做人。
朋友們，“快樂(lè )”是什么？你是否埋怨過(guò)父母的嚴厲，認為“快樂(lè )”是一種遙不可極的東西？但等你明白了父母的內心，你會(huì )發(fā)現，“快樂(lè )”這種奇妙的東西，其實(shí)就在你身邊，它正在等待著(zhù)你去發(fā)現它。
快樂(lè )你懂的初中作文 27
“你快樂(lè )嗎？我很快樂(lè )……”想必這首歌大家都聽(tīng)過(guò)，可是你真的快樂(lè )嗎？
我每天過(guò)著(zhù)平淡無(wú)奇的生活，似平靜的湖面沒(méi)有一絲漣漪：起床，上課，下課，吃飯，寫(xiě)作業(yè)，睡覺(jué)。每天如此，反復著(zhù)，循環(huán)著(zhù)，把我壓得喘不過(guò)氣。而且就連雙休日，都被安排滿(mǎn)了課程。這還真讓我擔心我會(huì )不會(huì )得“抑郁癥”。所以，我決定立刻動(dòng)身去尋找我的快樂(lè )。
今天是星期二，時(shí)間流水似地滑過(guò)，只剩下最后一節體育課了，“也許這一天又將平凡地過(guò)去，沒(méi)有任何快樂(lè )地過(guò)去了吧�！蔽野蛋档貙ψ约赫f(shuō)。上課鈴響了，沒(méi)事可做的我靜靜聆聽(tīng)�！昂脨偠�！”我情不自禁地道。這快樂(lè )的音符不知從何處蹦出，輕輕來(lái)到我身邊，心情也不知不覺(jué)就舒暢起來(lái)，我從沒(méi)有注意過(guò)的鈴聲竟有這等功能，快樂(lè )就藏在其中。
體育課上，我盡情地在操場(chǎng)上奔跑，越跑越快，越跑越遠，煩惱被遠遠地甩在了身后，一切憂(yōu)愁瞬間都被釋放了，消散在藍天白云之下，再也不見(jiàn)蹤影了。我奔跑著(zhù)，無(wú)止盡地沖刺，一路上快樂(lè )與我作伴，有歡笑與我牽手好一通狂奔！忘了壓在身上的負擔，擺脫了悲傷與痛苦，迎來(lái)了快樂(lè )!為什么？因為你現在無(wú)拘無(wú)束，你是自由的！
漸漸地，我有點(diǎn)累了，有點(diǎn)倦了，便側身躺在草坪上，躺在火熱的陽(yáng)光下。此刻我與陽(yáng)光“零距離”。我張開(kāi)雙臂，與溫暖的陽(yáng)光熱情熱情擁抱，毫無(wú)顧慮地享受現在的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴，放下身上的煩心事，精心感受。聞——青草的芳香；聽(tīng)——同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)；看——陽(yáng)光耀眼的光芒。是的，我感受到了久經(jīng)訣別的快樂(lè )，它來(lái)了，就在我身邊。
是啊，無(wú)論你多么煩惱，多么悲傷，快樂(lè )一定還會(huì )存在。只要你融入生活，用心感受，其實(shí)快樂(lè )就在你身邊！
讓我們一起吶喊：“我很快樂(lè )!”
快樂(lè )你懂的初中作文 28
每個(gè)人都有自己喜歡的人或事，這些人或者事都會(huì )給我們帶來(lái)快樂(lè )。
我喜歡畫(huà)畫(huà)，年年都報風(fēng)車(chē)美校美術(shù)班，學(xué)過(guò)兒童畫(huà)、刮畫(huà)、版畫(huà)、素描等等，我覺(jué)得畫(huà)畫(huà)很快樂(lè )。
我喜歡兒童畫(huà)，因為兒童畫(huà)可以充分發(fā)揮我的想象力，想畫(huà)什么就畫(huà)什么，根本不用擔心畫(huà)的不好看或者畫(huà)錯了等等，因為，兒童畫(huà)比較自然，線(xiàn)條比較奔放，而且兒童畫(huà)畫(huà)的像一個(gè)很真實(shí)的東西的話(huà)，那就成寫(xiě)生了，所以，畫(huà)兒童畫(huà)，會(huì )讓我快樂(lè )無(wú)比。
我喜歡畫(huà)素描，覺(jué)得素描很有趣，而且素描需要很用心，心里必須很平靜，因為素描就有點(diǎn)像寫(xiě)實(shí)，如果畫(huà)出來(lái)的線(xiàn)條就歪歪扭扭的，一點(diǎn)也不想參考物的話(huà)，那就不叫畫(huà)素描了。素描可以讓我變得很專(zhuān)心，所以，畫(huà)素描，會(huì )讓我快樂(lè )無(wú)比。
我還喜歡電腦美術(shù)，因為電腦美術(shù)可以讓一幅圖動(dòng)起來(lái)，而且里面的工具可以讓一個(gè)不規則圖形變成一個(gè)圓形。涂色的時(shí)候，不用自己調色，可以從原來(lái)的畫(huà)面上“取色”，等等，非常有趣。所以，畫(huà)電腦美術(shù)，會(huì )讓我快樂(lè )無(wú)比。
在我心情不好的時(shí)候，我喜歡畫(huà)畫(huà)，因為，沉浸在畫(huà)中會(huì )忘掉一切煩惱，不管畫(huà)的.好不好，都可以當做一種發(fā)泄。
在我心情好的時(shí)候，我也喜歡畫(huà)畫(huà)，因為心情好的時(shí)候，會(huì )有些浮躁，而畫(huà)畫(huà)，可以讓我靜下心來(lái)，認真去臨摹，或者想象，把讓我高興得事情畫(huà)下來(lái)，永遠的留住。
畫(huà)畫(huà)可以讓我平靜下來(lái)，畫(huà)畫(huà)可以讓我高興起來(lái)，……而且因為學(xué)過(guò)好幾年的畫(huà)畫(huà)了，我還認識了許多好朋友，老師等等，也學(xué)到了很多關(guān)于畫(huà)畫(huà)的知識，也知道了更多畫(huà)法……總之畫(huà)畫(huà)可以讓我快樂(lè )無(wú)比。
快樂(lè )你懂的初中作文 29
一段溢滿(mǎn)歡笑的歲月，一場(chǎng)紛紛揚揚的細雨，我驀然回首，用心思索流逝的歲月，這才發(fā)現，那幾點(diǎn)淺淺的足跡，是你陪我走過(guò)的。因為有了你，我成長(cháng)了；因為有了你，我快樂(lè )了。
還記得，我與你相識在一個(gè)雨季。那天，細雨朦朧，我與你迎面走在一個(gè)窄窄的胡同里，胡同實(shí)在太小，我不由自主地把傘往下壓，你卻靈巧地把傘往上托�！扒�，雙層的�！蹦悴唤麤_我一笑，就這樣，我們認識了。
從此，我們常在一起玩。美好的童年，是你帶給我歡笑；燦爛的童年，是你陪伴我成長(cháng)。因為有了你，所以我快樂(lè )。
最快樂(lè )的事，是我們一起玩耍。玩什么呢？當然是“老師”和“學(xué)生”了。那時(shí)我總占著(zhù)老師的位置不放；而你，只能每次當學(xué)生。每次看你恭恭敬敬地喊我“老師”，又每次看著(zhù)你一會(huì )兒是班長(cháng)，一會(huì )兒又是美術(shù)課代表、小組長(cháng)的狼狽樣子，我總是不禁哈哈大笑。而你，也會(huì )摸著(zhù)你的頭傻傻地笑著(zhù)。
最快樂(lè )的事，也是我們在冬天依偎在一起烤地瓜。調皮的火苗，肥肥的地瓜，兩個(gè)天真的小孩兒，每次回想起這樣溫馨的畫(huà)面，我總是不禁哈哈大笑。還記得，你烤的地瓜從來(lái)沒(méi)有完美過(guò)，要不就是外面焦了里面還是生的，要不就是半生不熟的。每次，你都會(huì )癡癡地望著(zhù)我的地瓜，待獲得我允許后，才伸手去抓，結果你就被甜甜的`地瓜燙了一下。
最快樂(lè )的事，還是我們待春雨后拉著(zhù)手去采野花，是我們在星空下一起數星星，是我們在深秋愉快地踏著(zhù)飄落的秋葉，腳下傳來(lái)“沙沙沙”的響聲……
啊，天真爛漫的童年，你陪我走過(guò)；溢滿(mǎn)歡笑的歲月，你陪我度過(guò)。我感謝你，因為有你，所以我快樂(lè )！
因為有了你，所以我快樂(lè )！
快樂(lè )你懂的初中作文 30
在別人的眼中，我和你是親密無(wú)間的好朋友，不僅是因為學(xué)習成績(jì)相比肩，還是因為我們兩個(gè)人在一起的笑聲�；厥幵诿恳惶幍慕锹淅�。此時(shí)此刻，我真想與你共享快樂(lè )。
在那驕陽(yáng)似火的一天，似乎是火神祝融打翻了天上的火爐，大地被炙烤得了無(wú)生機。我正坐在教室里苦于鉆研一道數學(xué)題，絞盡腦汁卻還是像只無(wú)頭蒼蠅一樣毫無(wú)頭緒。
這時(shí)你走了過(guò)來(lái)，如清風(fēng)吹散了我心中的重重霧霾。你見(jiàn)我愁眉苦臉，輕聲問(wèn)我怎么了。我便把那道題擺在你面前，向你＂求經(jīng)＂。你的眉眼舒展開(kāi)來(lái)，流淌著(zhù)幾分笑意，說(shuō)：＂剛剛好這道題我也不會(huì )，我們來(lái)一起研究吧。＂就這樣，我們兩個(gè)人坐在一起，兩支筆在草稿紙上進(jìn)行的圈圈畫(huà)畫(huà)，不時(shí)還有笑聲伴隨著(zhù)干燥的風(fēng)從窗外飄出。終于，我們把那道題做出來(lái)了。我開(kāi)懷大笑，＂山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村＂的頓悟使我覺(jué)得愜意。我轉過(guò)頭去看你，發(fā)現你竟雀躍地拍手，像個(gè)幾個(gè)月大的小嬰兒一般滑稽可愛(ài)。我笑著(zhù)問(wèn)你：＂為什么你會(huì )如此高興？＂你回答道：＂跟你一樣，有著(zhù)‘撥開(kāi)云霧見(jiàn)青天’之感嘍。＂我們兩個(gè)人再次開(kāi)懷大笑。這笑聲，搖晃了窗外大樹(shù)的枝丫，驚動(dòng)了天空飛過(guò)的群鳥(niǎo)，也更堅固了我和你的之間的友誼。
那天過(guò)后，我覺(jué)得我收獲許多。我們的`友誼不單純是分享對方的喜怒哀樂(lè )，更是利于對方在人生修煉路上的＂良藥劑＂。希望我們以后都能像現在這樣，共享著(zhù)對方的快樂(lè )。
歲月在指間如流沙般緩緩逝去，可是我和你的友誼卻日益堅固。我想在以后的每一個(gè)日子，與你共享快樂(lè )。
快樂(lè )你懂的初中作文 31
不知為了某種不可制的，對你還是念念不舍，時(shí)間也不能為之淡漠�！}記
今天的清晨，風(fēng)光無(wú)限美麗，寧靜的片刻你打來(lái)了電話(huà)，僅僅是那么一兩句的問(wèn)候，我卻感動(dòng)的要命，你約了我一起去玩，我想，這也許是快樂(lè )的一天，有你的每天，都是這么快樂(lè )。
你到了我們約好的地方，寧靜的連顆針掉地下都可以聽(tīng)見(jiàn)的寧靜等待著(zhù)你的到來(lái)，我就要走了，想著(zhù)想著(zhù)眼淚掉落了下來(lái)，別的地點(diǎn)，別的學(xué)校，別的我所不熟悉的人，你來(lái)了，我擦干了眼淚。你把我帶到了繁華的街道，吃著(zhù)美味的小吃，看著(zhù)迷人的書(shū)籍，品味著(zhù)哲理與思想，有你的每天，都是這么快樂(lè )。
然后，你悄悄的告訴我，你知道，知道我要說(shuō)什么，我在想，你總是，總是那么明白，在我華麗的外表下，有一顆脆弱無(wú)助的心。你知道我要轉走，到來(lái)別的學(xué)校，我們的聯(lián)系就會(huì )少了，緊跟著(zhù)抵觸就會(huì )來(lái)了，但你卻并沒(méi)有對我說(shuō)太多告別的話(huà)，卻終究只說(shuō)了一句：“再見(jiàn)，保重”，有你這句話(huà)，我心滿(mǎn)意足。有你的每天，都是這么快樂(lè )。
分別時(shí)，我百般挽留，你卻只說(shuō)：“送君終須一別”，我含著(zhù)淚和你告別了，我忘不了你，忘不了今天。有你的每天，都是這么快樂(lè )。
我難過(guò)的時(shí)候，有你，我感到快樂(lè )，有你的每天，都是這么快樂(lè )。
我高興的時(shí)候，你會(huì )讓我更快樂(lè )，有你的每天我都充滿(mǎn)快樂(lè )。
我傷心的'時(shí)候，你會(huì )陪伴我，有你的每天，我不再感到孤單。
我打你、罵你、說(shuō)你，你總會(huì )忍著(zhù)，有你的每天我真的很快樂(lè )。
我回家了，你送我回家，有你的每天都是這么快樂(lè )。
回到家，我大哭了一場(chǎng)，真的好想對你說(shuō)：“有你的每天，真的很快樂(lè )。今天，真的特別特別好。
小然，有你的每天，都是這么快樂(lè )。
快樂(lè )你懂的初中作文 32
因為有你，我才會(huì )快樂(lè )，你不是我的特長(cháng)，不是我的學(xué)習班，不是我的玩具，不是我的親人，不是我的老師，不是我的同學(xué)，是什么呢？
對了，那就還是陪伴我從小到大的書(shū)��！我的書(shū)架上大大小小的書(shū)數不勝數，有我小時(shí)候喜歡讀的一些故事書(shū)，有我讓我哈哈大笑的漫畫(huà)書(shū)，還有一些小說(shuō)等等等等。這些書(shū)讓我在無(wú)聊的時(shí)候讀一下，每天讀上一個(gè)小時(shí)的書(shū)，那么你的知識就會(huì )非常豐富了，每天如果我讀不上一個(gè)小時(shí)的書(shū)，那么就覺(jué)得今天缺少了什么東西，不讀都不行了。
小時(shí)候，我就看一些很簡(jiǎn)單的文字書(shū)，里面的字非常好認，有時(shí)媽媽會(huì )捧著(zhù)一本書(shū)，津津有味地給我講起來(lái)，我聽(tīng)的也很認真，很專(zhuān)心，不敢漏聽(tīng)一個(gè)字。這就是小時(shí)候書(shū)帶給我的快樂(lè )。
大約上小學(xué)一年級的時(shí)候，我就開(kāi)始讀一些小說(shuō)了，小說(shuō)里的內容我也覺(jué)得很簡(jiǎn)單，絕對能品味出其中的意味，我一年級暑假的時(shí)候讀的金波的《烏丟丟的奇遇》，現在我也覺(jué)得這本書(shū)也很有趣，寫(xiě)的很好，我都不知道他是怎樣寫(xiě)出這么好的故事的'，現在我寫(xiě)的作文我也覺(jué)得也要加把勁，更上一層樓。
現在我最喜歡的幾本書(shū)是《上下五千年》、《明朝那些事兒》、《品三國》、《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》等等等等許多歷史書(shū)，現在我正在讀《品三國》上，這本書(shū)我還沒(méi)有讀到一半，就覺(jué)得很有趣了，讓我進(jìn)一步了解了歷史，了解了我現在喜歡的書(shū)。
我還喜歡讀一些小說(shuō)，比如《愛(ài)的教育》、《吹牛大王歷險記》等等，這些故事寫(xiě)得很不錯，很富有想象力，一些動(dòng)作描寫(xiě)的很詳細。我喜歡讀小說(shuō)。
書(shū)伴我一生，讓我一生都在書(shū)的海洋里自由的遨游，我喜歡我忠實(shí)的朋友——書(shū)。
快樂(lè )你懂的初中作文 33
你感受到生活之美了嗎？在生命漫長(cháng)的旅程中，我們會(huì )遭遇這樣那樣的挫折和困難，但也正是如此，生命才變得更加豐富多彩。沒(méi)有人希望自己的一生是在平淡無(wú)奇、庸庸碌碌中度過(guò)，那樣似乎總覺(jué)得枉來(lái)人間走一趟。那么，當挫折和困難要來(lái)點(diǎn)綴我們生命的時(shí)候，我們?yōu)楹芜�要逃避！
每個(gè)人對快樂(lè )的感覺(jué)是不一樣的。秋高氣爽的日子，登高遠眺是一種快樂(lè )，海邊觀(guān)潮也是一種快樂(lè )；細雨綿綿的日子，撐傘漫行是一種快樂(lè )；熱鬧時(shí)，瘋狂舞動(dòng)是一種快樂(lè )；冷落時(shí)，悄然獨處也是一種快樂(lè )……快樂(lè )，是無(wú)處不在的，它對我們每個(gè)人都是公平的。但是，在生活中卻實(shí)在有許多人感受不到快樂(lè )的存在。
很多男人傲視群雄，女人則夢(mèng)想傾倒眾生，對于他們來(lái)說(shuō)，平平常常、實(shí)實(shí)在在地活著(zhù)簡(jiǎn)直等同于無(wú)能。他們在付出或者即將付出的同時(shí)，想到更多的是社會(huì )的認可和回報。當“熙熙攘攘，皆為利來(lái)”成為社會(huì )的流行病時(shí)，人們已逐漸成為欲望的奴隸。說(shuō)著(zhù)言不由衷的話(huà)，做著(zhù)身不由己的事，內心在希望與失落的.煎熬中苦苦掙扎。于是，日落西山的萬(wàn)道霞光再也看不見(jiàn)了，風(fēng)拂楊柳時(shí)的似水柔情變得無(wú)滋無(wú)味了。人們迷失了快樂(lè )，置身于痛苦的深淵而無(wú)力自拔！
一個(gè)人，無(wú)論聰明愚笨，都會(huì )有得失成敗，誰(shuí)都不可能只享受成功的喜悅，而不遭受失敗的痛苦，只有在得失成敗之間保持好的心態(tài)，才會(huì )擺脫得意時(shí)的狂妄自大和失意時(shí)的萎靡不振。擁有一個(gè)好的心態(tài)，才可在司空見(jiàn)慣的日子里一點(diǎn)點(diǎn)吮吸著(zhù)人間的真情，在默默付出的同時(shí)，獲得精神的滿(mǎn)足和幸福。
快樂(lè )，是只易受驚嚇的小鳥(niǎo)，它需要一個(gè)好的心態(tài)，在祥和寧靜的心境里筑巢棲息。
快樂(lè )你懂的初中作文 34
不知不覺(jué)中我已經(jīng)快小學(xué)畢業(yè)了。在我的課余生活中與我接觸最多的莫過(guò)于書(shū)了。書(shū)就像一位無(wú)所不知的老師，就像一位親密無(wú)間的朋友，給我無(wú)窮無(wú)盡的力量，孜孜不倦地“教導”我。它滋潤著(zhù)我的心田，伴隨著(zhù)我快樂(lè )成長(cháng)。
書(shū)，我想對你說(shuō)：你是我的家園，你是我的快樂(lè )源泉。
以前我最不喜歡做的事就是看書(shū)了，一提到書(shū)就頭疼，拿起書(shū)就眼發(fā)花。我也經(jīng)常因為這事而被老師和家長(cháng)責備。直到三年級的.時(shí)候，有一次放學(xué)回家我看見(jiàn)奶奶正在給花施肥，就走過(guò)去看看。奶奶說(shuō)：“這花如果再不澆點(diǎn)水，不施點(diǎn)肥，恐怕就不行了�！蔽铱戳丝茨桥杌�，果然是葉片發(fā)黃，快要死的樣子。我忽然想起科學(xué)書(shū)上也有同樣的示例�？催@花的樣子，好象是缺氮肥，而奶奶施的卻是磷肥。我就對奶奶說(shuō)：“奶奶，這花是缺氮肥，應該多施一些氮肥�！蹦棠虧M(mǎn)臉欣喜地說(shuō)：“還是讀書(shū)好啊，什么都知道�！蹦棠陶瘴艺f(shuō)的做了，過(guò)了幾天，那花奇跡般的活了，長(cháng)得綠油油的。奶奶拍著(zhù)我的肩膀說(shuō)：“你真棒！讀了書(shū)的就是不一樣��！”其實(shí)那時(shí)我只是覺(jué)得這花的樣子與書(shū)上寫(xiě)的很像，就隨口說(shuō)了出來(lái)。此時(shí)的我第一次感覺(jué)到讀書(shū)的好處，感覺(jué)到書(shū)似乎并不是那么令人討厭。從此以后，我對書(shū)產(chǎn)生了興趣，有空就看書(shū)，漸漸地，我懂得了：書(shū)是人類(lèi)的朋友，是人類(lèi)知識的寶庫，是推動(dòng)人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我喜歡上了書(shū)。
現在，我的書(shū)桌上擺滿(mǎn)了各種書(shū)籍，有古代作品《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》；有無(wú)數的兒童文學(xué)作品，有無(wú)數外國作品。它們成了我形影不離的朋友。我從書(shū)中知道了無(wú)數的秘密，知道了許多歷史人物、歷史故事……我從書(shū)中認識了秦始皇，認識了尼羅河，認識了世界名人……
書(shū)，謝謝你帶給我快樂(lè )，帶給我知識。
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