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發(fā)生在課堂上的一件事作文
還記得上周一，語(yǔ)文月考的日子�？嫉牡谝婚T(mén)科目，誰(shuí)也不想在第一門(mén)科目的考試就考得不好，這會(huì )讓你一下子就知道與別人的差距，心情變得失落，會(huì )影響到后面的考試成績(jì)。更何況，語(yǔ)文的開(kāi)學(xué)成績(jì)我們班排在倒數第一，對大家也有一定的刺激。在第七節課，老師訂正完兩張卷子并說(shuō)了一句：“月考的題為99%是這兩張卷子上的�！本蜎_著(zhù)這句話(huà)，大家就是死記硬背，也得背下來(lái)。
第八節課，是體育。大家都明白，是不會(huì )有機會(huì )讓你復習語(yǔ)文，但有的同學(xué)祈禱著(zhù)，讓我們自由活動(dòng)吧，大多數同學(xué)不管有沒(méi)有機會(huì )都把卷子帶了下去，我也不例外。俗話(huà)說(shuō)：“機會(huì )是自己給自己創(chuàng )造的，”還有“臨陣磨槍?zhuān)豢煲补��！蔽蚁�，在那天，課間的十分鐘，大家充分利用，下樓時(shí)，有一個(gè)人嘴里念念有詞，或是兩三個(gè)人互問(wèn)互答。也不時(shí)掏出那兩張大卷子。
操場(chǎng)上，我們班的同學(xué)都在忙著(zhù)背，恨不得自己是掃描儀。打鈴了，站隊了，老師把今天的安排說(shuō)了說(shuō)。先跑五圈，走一圈，再練習五套操。許多同學(xué)都豁出去了，邊跑邊背，那天，班主任在操場(chǎng)上監督我們的紀律，大家都不敢惹禍�？擅牧舜蠹�，接近老師時(shí)是絕不能出聲的，兩張卷子不可以讓老師看到，遠離老師大約三四米便又掏出卷子瞄一眼，再背。就這樣循環(huán)著(zhù)。
大家覺(jué)得，只要背下來(lái)，跑得再累也值。做操時(shí)，我原以為能一心二用，一邊做操一邊默背。但是呢，背也背不好，做操也是比別人慢了一點(diǎn)兒或者做錯動(dòng)作。沒(méi)辦法，只好認認真真地做操了。這一節課，我想大家都過(guò)得很很充實(shí)吧！大家如果像這樣，有學(xué)習的精神勁，放在平時(shí)，老師留的作業(yè)上，大家這樣一絲不茍，不斷地把知識積累起來(lái)。到考試時(shí)也不用這樣“忙碌”了。
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