有趣的課堂的優(yōu)秀作文

　　我坐在書(shū)桌前，用手托著(zhù)腮幫，回想起下午的語(yǔ)文課，不禁大笑起來(lái)。

　　下午3：50分整，第三節課的鈴聲響起，同學(xué)們紛紛進(jìn)教室。語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，站在講臺上。同學(xué)們大概是累了，看上去都無(wú)精打采的，班里死氣沉沆的。語(yǔ)文老師用和藹的聲音說(shuō)：“我們這節課來(lái)做游戲吧！”聽(tīng)到這個(gè)消息，大家立刻精神抖擻，嚷著(zhù)說(shuō)；“要做什么游戲��？”老師清了清噪子說(shuō)：“這個(gè)游戲名字叫‘人物、地點(diǎn)、事件大對碰�！苯又�(zhù)老師給我們講游戲的規則，她說(shuō)：“我先給你們每人發(fā)一張小紙，第四組的同學(xué)寫(xiě)一個(gè)人物，第三組寫(xiě)一件事，第二組和第一組寫(xiě)一個(gè)地點(diǎn)。再把這些紙分成3份，分別是：人物、地點(diǎn)和事件，然后一位同學(xué)上來(lái)抽，每份抽一張，再把它們連起來(lái)讀。如果讀起來(lái)合理，抽的人還要表演�！边@些有趣的規則，深深地吸引了大家。

　　游戲開(kāi)始，先由一位男同學(xué)上來(lái)拍，他神情很緊張，小心翼翼地抽了3張，生怕把紙弄亂了似的，看了一下，笑著(zhù)說(shuō)：“班長(cháng)在草地上學(xué)騎自行車(chē)�！贝蠹伊⒖绦ζ饋�(lái)，氣氛一下子被炒熱了，班長(cháng)臉上露出了無(wú)辜的表情，說(shuō)：“是誰(shuí)寫(xiě)我呀？”因為句子讀起來(lái)合理，所以這位男同學(xué)就“騎著(zhù)自行車(chē)”到了自己的座位上，玩到開(kāi)心的時(shí)候，臉上緊張的表情一下了灰飛煙滅了。接著(zhù)，班長(cháng)也上去玩，他的眼睛注視著(zhù)那些紙，充滿(mǎn)期待地抽了3張，看了后，笑吟吟地說(shuō)：“小萍在陽(yáng)臺打架�！蓖瑢W(xué)們又笑了起來(lái)，而小萍卻害羞地低下了頭。因為句子還算合理，所以班長(cháng)就手舞足蹈了一下。大家都覺(jué)得這個(gè)游戲很有趣，便爭先恐后地要上去玩。這時(shí)給王靜搶了上去，她站在講臺上，松了口氣，然后笑嘻嘻地抽了3張，看了之后，大笑起來(lái)說(shuō)：“琳芬在屋頂上戰斗�！昂貌蝗菀撞虐察o下來(lái)的教室，現在笑聲更熱鬧了，’連老師也笑著(zhù)說(shuō)：“我們班里出了個(gè)女戰士了�！绷辗乙残Φ媚樇t了。小茵也去玩了，她屏住呼吸，隨便地抽了3張，然后再小心翼翼地看著(zhù)著(zhù)那3張紙，之后笑得說(shuō)不出聲來(lái)，老師便好奇地看了她手中的紙，也大笑起來(lái)，下面的同學(xué)都不知道紙上寫(xiě)了什么，只有他們在上面笑，所以大家急得像熱鍋上的螞蟻，有的同學(xué)就大聲喊：“說(shuō)呀！說(shuō)呀”！最后小苗才停住了笑，說(shuō)：“語(yǔ)文老師在孤島上洗澡�！贝蠹伊⒖绦Φ们案┖笱�。還有許許多多的同學(xué)上去玩，也鬧出了很多的笑話(huà)。比如：李小龍在一條又臭又黑的臭水溝旁邊看電視，釋小龍在宇宙中畫(huà)畫(huà)……最后，老師讓我們把這堂課寫(xiě)成一篇作文。

　　這節課讓我知道詞語(yǔ)搭配要合理，不然就會(huì )鬧出笑話(huà)。讓我體會(huì )到邊玩邊學(xué)的樂(lè )趣，真是受益良多。