難忘的課堂小學(xué)作文

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的難忘的課堂小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

難忘的課堂小學(xué)作文1

　　不同的課堂有不同的體驗，不同的課堂有不同的見(jiàn)聞，不同的課堂有不同的收獲。

　　期末考試的前一天，語(yǔ)文老師——王老師給我們上了最后一堂課，這堂課的內容使我終身難忘。那時(shí)候，同學(xué)們正在抓緊時(shí)間復習，打算做最后一博。語(yǔ)文老師托著(zhù)沉重的步伐走向講臺，深情的望著(zhù)每位同學(xué)，說(shuō)：“同學(xué)們，這堂課是我教你們的'最后一堂課，下學(xué)期我就要升為副校長(cháng)，不再教你們了。這堂課我既不講課文，又不講作文，只講3個(gè)詞�！币郧翱荚嚽�，老師總會(huì )啰嗦是強調一些與考試有關(guān)的內容。今天老師這不同尋常的話(huà)讓我感到十分奇怪，老師會(huì )講些什么呢？我豎著(zhù)耳朵仔細的聽(tīng)著(zhù)。第一個(gè)詞是“誠實(shí)”。老師在黑板上工工整整的寫(xiě)下了“誠實(shí)”兩個(gè)字，下面的我們開(kāi)始交頭接耳。忽然有位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“誠實(shí)就是不說(shuō)謊、不撒謊。這么簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)也需要講嗎？”可王老師笑瞇瞇是解釋道：“誠實(shí)不僅是不說(shuō)謊，而且只有誠實(shí)的人才能得到別人的信任，而得到別人的信任是比任何東西都寶貴的財富�！�

　　聽(tīng)完了老師的解釋?zhuān)瑒偛拍俏煌瑢W(xué)紅著(zhù)臉羞愧的低下了頭。我也明白了，王老師是要在最后一節課上教給我們比知識更重要更寶貴的東西——做人的道理。教室里安靜極了，同學(xué)們也聽(tīng)得格外認真，都怕聽(tīng)漏了一點(diǎn)�！暗诙�個(gè)詞是‘腳踏實(shí)地’。只有腳踏實(shí)地的學(xué)習，打好小學(xué)基礎，遇到了難題又永不放棄的精神，認真的想把題解答出來(lái)，這樣才能獲取成功�！闭Z(yǔ)文老師意味深長(cháng)的說(shuō)。同學(xué)們已經(jīng)深深感動(dòng)了，有的同學(xué)甚至默默流出了眼淚�！拔乙�說(shuō)的第三個(gè)詞是‘善待他人’”。老師接著(zhù)往下說(shuō)：“善待他人就等于善待自己，看到別人快樂(lè )，我相信自己也一定快樂(lè )吧。如果因為了一件小小的事情就耿耿于懷，那就是那別人的過(guò)失來(lái)懲罰自己�！崩蠋煹脑�(huà)音剛落，就贏(yíng)來(lái)了同學(xué)們一陣陣的掌聲。

　　同學(xué)們都知道老師是在告訴我們，做人要做一個(gè)心胸開(kāi)闊的人。語(yǔ)文老師王老師真是用心良苦呀這最后一節課，使我受益匪淺，我會(huì )終身牢記老師的諄諄教誨的！

難忘的課堂小學(xué)作文2

　　今天興趣班結束后，我和媽媽到一家快餐店去吃午餐。一走進(jìn)快餐店，那里雖然不是人山人海，但也幾乎座無(wú)虛席，門(mén)口餐牌上“四寶飯”三個(gè)字立刻映入我的眼簾，讓我不禁想起那節難忘的語(yǔ)文課……

　　那是新學(xué)年開(kāi)學(xué)后不久的一天，上課鈴聲響后，原本吵吵鬧鬧的.課室頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。莊老師嚴肅地走進(jìn)課室，在黑板上寫(xiě)下“四寶飯”三個(gè)大字，同學(xué)們個(gè)個(gè)目瞪口呆，這時(shí)莊老師轉過(guò)身問(wèn)大家：“你們肚子餓了嗎?想吃飯了嗎?”同學(xué)們摸了摸自己的肚子，連忙點(diǎn)頭�！安贿^(guò)我這個(gè)‘四寶飯’可是不能吃進(jìn)肚子的，我的‘四寶’是指時(shí)間、人物、地點(diǎn)和事情�！蓖瑢W(xué)們這才恍然大悟，原來(lái)莊老師是在教我們造句的四要素。

　　詳細的講解之后，我們就進(jìn)入到“實(shí)戰演習”。莊老師出詞語(yǔ)，我們來(lái)造句。你說(shuō)時(shí)間，我說(shuō)人物，你說(shuō)地點(diǎn)，我說(shuō)事情，大家個(gè)個(gè)爭先恐后，情緒高漲，課堂氣氛立刻變得活躍起來(lái)。不一會(huì )兒我們就掌握了造句的基本方法。

　　就在這時(shí)，小晴舉起手好奇地問(wèn)莊老師：“我可不可以在句子中加一些形容詞呢?”“太好了!那就如同在‘四寶飯’中加一些調味品，吃起來(lái)就更加津津有味�！贝搜砸怀�，逗得我們哈哈大笑。笑聲過(guò)后我們也明白了如何使句子更加豐富多彩。

　　不知不覺(jué)，這堂既生動(dòng)又有趣的語(yǔ)文課接近了尾聲，我們似乎覺(jué)得意猶未盡……下課鈴都已經(jīng)響過(guò)了，大家依舊你一言，我一語(yǔ)，整個(gè)課室彌漫著(zhù)“四寶飯”誘人的香味。

　　現在每當我吃四寶飯的時(shí)候都會(huì )想起課堂上難忘的一幕，我真的很喜歡這種獨特的教學(xué)方式。

難忘的課堂小學(xué)作文3

　　時(shí)光飛逝，六年的幸福時(shí)光就要結束了，我們在這六年里組織了許許多多豐富多彩的活動(dòng)，“草莓園有我們勞動(dòng)的身影，春日里我們迎春去種樹(shù)，戚城公園有我們踏青的足跡，倉頡陵里我們學(xué)習歷史文化”，還有許許多多都讓我們難忘，但最讓我難忘的就是畢業(yè)慶典。

　　畢業(yè)慶典是在六月一日那天開(kāi)的，老師讓我們6：30就到中原文化宮化妝，一大早我懷著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到文化宮，因為我有兩個(gè)節目，一個(gè)是管樂(lè )隊迎賓演奏，還有一個(gè)是“書(shū)畫(huà)琴韻”，所以我先要去管樂(lè )隊，我們一遍又一遍的為來(lái)參觀(guān)的人演奏，看的觀(guān)眾越來(lái)越多，等吹到第五遍的.時(shí)候，來(lái)觀(guān)看的觀(guān)眾都到齊了，老師示意我們演出要開(kāi)始了。我迅速跑到后臺讓老師給我化妝。

　　經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的等候，終于到我們的節目了，我和四年級一班的一個(gè)女生一組，我寫(xiě)字她畫(huà)畫(huà)，雖然經(jīng)過(guò)了幾次彩排，但當我站到舞臺上，看見(jiàn)臺下人山人海，座無(wú)虛席我多少還是有些緊張。我看見(jiàn)舞臺絢麗多彩，撲朔迷離，演出時(shí)我們把每一筆都寫(xiě)得像大書(shū)法家一樣。因為平時(shí)練習時(shí)我有幾次都忘記寫(xiě)了幾個(gè)字，所以我寫(xiě)的時(shí)候在心里默默的提醒自己不要忘記，今天的表演還不錯，我既沒(méi)有落字，時(shí)間把我的也很好，而且整個(gè)字體干凈，寫(xiě)完后我面對觀(guān)眾，我們臉上都掛滿(mǎn)了笑容，臺下響起了熱烈的掌聲，我感到無(wú)比自豪。

　　所以的節目里最讓我感動(dòng)的就是最后的典禮，我們大家一起宣誓，“今天我以油田一小為榮，明天我們將成為油田一小的榮光�！边�有老師們對我們感動(dòng)的話(huà)語(yǔ)。

　　我不會(huì )忘記小學(xué)的快樂(lè )生活，不會(huì )忘記辛勤培育我的老師，不會(huì )忘記曾與我朝夕相處的同學(xué)！

難忘的課堂小學(xué)作文4

　　轉眼間，六年的小學(xué)生活就要結束了，在小學(xué)生活里，充滿(mǎn)了我美好的回憶，有悲傷的，有快樂(lè )的，有痛苦的……都銘記在我的心聲，令我難以忘懷。

　　經(jīng)過(guò)小學(xué)生活，我從一個(gè)優(yōu)質(zhì)的小孩變成了朝氣蓬勃跑的少年；從一個(gè)調皮，不懂事的孩子變成了一個(gè)懂事乖巧的大孩子……這而變化都離不開(kāi)小學(xué)的教導，是小學(xué)生活讓我變得更加自信！

　　記得又一次，開(kāi)秋季運動(dòng)會(huì )，同學(xué)們都興奮不已。男女運動(dòng)員都在熱身準備，同學(xué)們個(gè)個(gè)也忙得不可開(kāi)交：有的`在寫(xiě)通訊稿，有的在觀(guān)看比賽，還有的在為男女元動(dòng)員服務(wù)……比賽開(kāi)始了，同學(xué)們都緊張起來(lái)，我也不例外，我是遠動(dòng)員，也忙身于運動(dòng)會(huì )中，首先上場(chǎng)的是我們班男生短跑健將賀藝涵，只見(jiàn)他一馬當先，奔在最前面，可是快到終點(diǎn)時(shí)，他不知被什么東給搬到了，同學(xué)人都為他捏了一把汗，只見(jiàn)他有爬起來(lái)，繼續跑向懂點(diǎn)，雖然賀藝涵不是第一，但從他再爬起來(lái)跑向終點(diǎn)，這動(dòng)作時(shí)，我們已經(jīng)認定了他是“第一”，接下來(lái)是400米比賽，這是我比賽的項目一項，我十分緊張，但還是踏上了賽道，只聽(tīng)見(jiàn)一聲槍響，我便像離玄的箭一樣沖出去穩拿第一，跑了一圈后，我的體力下降了，快跑不動(dòng)了，這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)全班同學(xué)再喊：“趙婧琳，加油，加油……”這聲音好比心的電池，又給了我新的力量，于是，我鼓起勁，奮力向終點(diǎn)跑去，結果第一。我知道，這個(gè)第一不但來(lái)源于我還來(lái)源于同學(xué)是她們在我最艱難的時(shí)候幫助了我讓我重獲力量。

　　在這小學(xué)六年生活中，我懂得了許多道理，同時(shí)也明白了許多為人處世的方法，這小學(xué)生活猶如萬(wàn)能的鑰匙，幫我打開(kāi)了前途的大門(mén)；猶如精神食糧，時(shí)刻為饑餓的我充饑。��！我難忘的小學(xué)生活！

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