有趣的課堂作文必備【3篇】

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的有趣的課堂作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

有趣的課堂作文 篇1

　　今天的數學(xué)課非同尋常。它不是枯燥的數字計算，而是讓我們稱(chēng)物體的輕重！

　　課程開(kāi)始了！老師讓我們自己把預先在家里做好的天平拿出來(lái)，稱(chēng)一稱(chēng)小朋友們的鉛筆誰(shuí)輕誰(shuí)重。而我呢，老師分配的任務(wù)是做記錄。最后，我們稱(chēng)出來(lái)孫宇杰的鉛筆獲得本屆奧林匹克小組重量冠軍！

　　現在的道具主角輪到雙色片了。一開(kāi)始我們要稱(chēng)一個(gè)固體膠等于幾個(gè)雙色片，但因為固體膠太重而導致雙色片不夠。沒(méi)辦法，我們只好在教室里跑來(lái)跑去，問(wèn)別的小組同學(xué)借。我這個(gè)記錄員也因此忙得滿(mǎn)頭大汗，但我還是不忘自己的'本職，專(zhuān)注地做著(zhù)記錄：一把剪刀、一把直尺、一塊橡皮分別等于多少個(gè)雙色片……

　　大家就這樣興高采烈地一直忙到音樂(lè )課的上課鈴聲打起來(lái)，才依依不舍地結束了這堂有趣的數學(xué)課！

有趣的課堂作文 篇2

　　“叮鈴，叮鈴鈴！”上課了，同學(xué)們跑進(jìn)教室，一堂有趣的科學(xué)課拉開(kāi)了序幕。

　　科學(xué)老師拿著(zhù)一根縫衣針，塑料泡沫和磁鐵不緊不慢地走上講臺，這更引起了同學(xué)們的好奇心。老師似乎看出了大家的小心思，便故意不告訴我們答案，我們急了，便開(kāi)始猜測，有的說(shuō)：“老師要縫磁鐵和塑料泡沫？”也有的說(shuō)：“老師想用磁鐵吸起縫衣針？”老師搖頭道：“我是想用磁鐵磁化縫衣針，讓它變成指南針，指示南北方向哦！”“知道了！”我們若有所思地說(shuō)�！跋旅嬲埻瑢W(xué)們看好！我要做實(shí)驗，實(shí)驗做完后你們也要做�！薄昂玫��！贝蠹倚老踩艨�。

　　老師先把縫衣針在磁鐵上面沿同一方向摩擦了20次以上，縫衣針就被磁化了。老師把磁化后的縫衣針固定在塑料泡沫上，把它放到了提前準備好的裝有水的小桶中，固定好，讓它轉動(dòng)幾次，完全靜止后，縫衣針就指出了哪邊是南，哪邊是北。老師做完后，我們輪流上講臺去做，做得很成功。

　　“你們知道這是什么原理嗎？”老師問(wèn)。我們都躍躍欲試，搶著(zhù)回答。老師又說(shuō)：“這是磁場(chǎng)的作用。磁場(chǎng)是一種看不見(jiàn)、也摸不著(zhù)的特殊物質(zhì)，由運動(dòng)電荷或電場(chǎng)的`變化而產(chǎn)生。地球磁場(chǎng)是偶極型的，類(lèi)似把一個(gè)磁鐵棒放到地球中心，使北極大體上對著(zhù)南極而產(chǎn)生的磁場(chǎng)形態(tài)，但不與地理上的南北極重合，存在著(zhù)一定的磁偏角。實(shí)驗時(shí)，縫衣針在磁鐵上摩擦被磁化了，在地球磁場(chǎng)的作用下，縫衣針停下來(lái)時(shí)，就一頭指向地球的北極，一頭指向地球的南極，并不是任意指向隨便的方向�！薄芭�！好神奇呀！”我們驚訝地說(shuō)�！澳鞘钱斎�，科學(xué)上就是有許多這樣的奧秘！”

　　講完這些，老師讓我們玩了一個(gè)小游戲：針在水中，不用手撈，怎樣能把針取出來(lái)？我拿了個(gè)磁鐵，從桶外面隔桶吸住縫衣針，一點(diǎn)一點(diǎn)往上移，終于把針拿出來(lái)了。

　　這節課我們上得很有趣、很開(kāi)心，因為不僅學(xué)到了許多關(guān)于科學(xué)的知識，還自己動(dòng)手做了實(shí)驗，讓實(shí)驗過(guò)程深刻地記在腦子里。時(shí)間過(guò)得真快，我希望時(shí)間慢點(diǎn)，讓我好好體會(huì )學(xué)到的知識和內容。這節課真是又有趣又生動(dòng)呀！我們都很開(kāi)心！

有趣的課堂作文 篇3

　　今天上午，呂老師對我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天這節課做個(gè)實(shí)驗——燒紙船。材料有紙船、三角架、酒精燈�！币磺袦蕚渚途w，要開(kāi)始了，全班的空氣似乎全都凝結在一起，連一點(diǎn)細微的聲音都可以聽(tīng)得見(jiàn)。

　　首先，呂老師用火柴將酒精燈點(diǎn)燃，移到三角架的下方，再將紙船里放進(jìn)水，慢慢的，水變溫了，可是紙船卻安然無(wú)恙。見(jiàn)到這副情景，我們都驚訝地張大了嘴巴，因為一般的'紙只要一碰上火，轉眼間就變?yōu)榛覡a。

　　呂老師拿下紙船，對大家說(shuō)：“現在請大家統計一下時(shí)間�！庇忻氡淼耐瑢W(xué)馬上說(shuō)“可以哦�！碑斃蠋煱丫凭珶粢频饺�角架下面時(shí)，老師就大喊：“開(kāi)始計時(shí)１大家很快按下了秒表，開(kāi)始計時(shí)。過(guò)了一會(huì )兒，毛振宇同學(xué)報時(shí)說(shuō)：“已經(jīng)過(guò)了三分鐘了�！边@時(shí)，呂老師又將酒精燈吹滅，請我和幾個(gè)同學(xué)上去觀(guān)察小船。

　　只見(jiàn)紙船已經(jīng)有一點(diǎn)淺黃色了，是被火焰烤的。水溫也有點(diǎn)暖了。接著(zhù)，老師又點(diǎn)燃了酒精燈。又過(guò)八分鐘，水變得滾燙，紙船卻完好無(wú)損。實(shí)驗也算是告一段落了。

　　我想，紙船沒(méi)有被燒壞，也許是因為水在起降溫的作用。

　　這節課真好玩。

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