【推薦】有趣的課堂作文3篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的有趣的課堂作文3篇，歡迎大家分享。

有趣的課堂作文 篇1

　　“丁零零——丁零零——”有趣的語(yǔ)文課開(kāi)始啦！這節課，老師要讓我們觀(guān)察桔子。

　　只見(jiàn)樊老師神秘地從包里拿出幾個(gè)桔子，大家都瞪大了眼睛。它們胖乎乎的、扁扁的，局部呈黃綠色和橙色，像一個(gè)個(gè)花色小皮球似的，看著(zhù)都可愛(ài)。老師挑了一個(gè)大點(diǎn)的桔子，一邊講一邊在兩個(gè)大組之間的通道上慢慢穿行，那桔子安安穩穩地躺在她手心里。我們每個(gè)學(xué)生都能近距離地觀(guān)察。哎，真是奇怪，家里的桔子從沒(méi)受到過(guò)如此的厚愛(ài)，今天人人都伸長(cháng)脖子，生怕就沒(méi)看清楚。老師提醒大家用眼看，用手摸，還要聞一聞，說(shuō)說(shuō)自己的感覺(jué)。我仔細一看，桔皮上密密麻麻布滿(mǎn)了“小水泡”，用手一摸，感覺(jué)凹凸不平，好像渾身長(cháng)滿(mǎn)了小疙瘩。再用鼻子聞聞，那種特別的氣味令人神清氣爽，真想馬上嘗嘗鮮。

　　老師看到我們嘴饞的樣子，宣布：“要想吃桔子呀，教室里得非常安靜，觀(guān)察繼續，呆會(huì )兒好好發(fā)言！”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。

　　“聽(tīng)——桔皮綻放的聲音！”老師低聲地說(shuō)罷，放慢腳步，輕走輕停，在幾個(gè)同學(xué)面前小心地一點(diǎn)一點(diǎn)地剝開(kāi)桔子皮，“我臉上被噴上桔皮油了！”劉藝瑾笑嘻嘻地說(shuō)道。隨后，幾個(gè)同學(xué)也迫不及待地說(shuō)“我也是！”“涼涼的，好安逸！”

　　“噓，安靜！”老師終于轉到我跟前了，當她剝開(kāi)果皮時(shí)，我仿佛聽(tīng)到了極其細微的滋滋聲，那是破裂的水泡們奏出的美妙樂(lè )章，小水滴們跳著(zhù)笑著(zhù)呈霧狀噴涌而出，有的甚至跳入了我的眼睛，眼睛一酸，淚花快擠出來(lái)了。教室里沸騰起來(lái)，驚叫聲、歡笑聲一片。老師剝完桔子時(shí)，她的手已滿(mǎn)是“油”了，教室里飄蕩著(zhù)陣陣清香。

　　“誰(shuí)能用生動(dòng)的語(yǔ)句說(shuō)說(shuō)剝開(kāi)皮后的桔瓣呢?”

　　“我發(fā)現十幾個(gè)小家伙緊緊地聚在一起，非常團結�！薄八麄兿癖г谝粔K兒的好兄弟”“他們像是在手拉手做游戲�！薄坝窒裨谡f(shuō)悄悄話(huà)呢�！薄�…同學(xué)們你一言我一語(yǔ)。

　　老師樂(lè )了，把桔瓣分開(kāi)，取出一瓣，又問(wèn)：“這又像什么呢?”“小小的船兒”“彎彎的月亮”“金元寶”“盛開(kāi)的`蓮花瓣” ……老師把果肉獎勵給我們，我們手上也有香味啦，我想這就是贈人玫瑰手留余香吧。我發(fā)現桔瓣上面還有一條條像莖一樣的桔絡(luò )，隔著(zhù)半透明的皮都能清楚看到里面的桔米和讓人垂涎的果汁，忍不住放進(jìn)嘴里，果汁四溢，我的味蕾立刻被那醉人的酸甜迷住了。

　　桔子不但好吃，還全身是寶。通過(guò)老師介紹，我還了解到桔子富含多種維生素，可以做成美味的桔子茶、桔子粥、陳皮糕等，還能做成各種保健品，預防心臟病。桔皮、桔絡(luò )、桔米都可以入藥，桔皮還可以緩解暈車(chē)癥狀。雖然桔子營(yíng)養豐富，但也不能一次性吃太多，那樣的話(huà)我們的小牙會(huì )受不了的，有些品種的桔子吃多了還會(huì )上火哦。

　　沒(méi)想到小小的桔子，帶給我們這么多的發(fā)現。這真是一堂有趣的觀(guān)察課呀！

有趣的課堂作文 篇2

　　“叮鈴鈴”，上課鈴響了，方老師像以往那樣，大步走進(jìn)教室，只是，今天老師在手里拿了一個(gè)綠色的罐子。我心想：那罐子里裝的是什么呢？正想著(zhù)，老師把答案揭曉了，原來(lái)呀，這個(gè)罐子里裝的是南岳產(chǎn)的綠茶。老師問(wèn)我們：“茶還有哪些品種？”一位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“有鐵觀(guān)音、紅茶、普洱茶等等�！薄昂�，現在我給你們發(fā)一些茶葉，你們看一看，是什么樣的形狀�！狈嚼蠋熣f(shuō)道。話(huà)音未落，已開(kāi)始發(fā)茶葉，三、四位同學(xué)一撮茶葉，那茶葉十分細小，彎彎曲曲的，好似夜晚那一輪淺淺的.月芽，像是散發(fā)著(zhù)幽幽的瑩光，它深綠的顏色讓人覺(jué)得好像輕輕一碰，那顏色都會(huì )掉落一般。

　　茶葉看似堅硬，其實(shí)極其干脆，用手捏一捏，立刻成為一小堆碎片。

　　把它放在鼻子下一嗅，一股股清香迎面撲來(lái)。正在我陶醉之中時(shí)，老師忽然“大吼”一聲：“我們現在來(lái)泡一杯茶吧！”這一聲音可把正在陶醉中的我嚇得夠嗆！

　　開(kāi)始泡茶了，只見(jiàn)老師拿起茶罐，往杯子里倒了少許茶葉，再拿起一瓶剛燒好的開(kāi)水，倒了進(jìn)去。這一倒水，茶葉就像一個(gè)個(gè)頑皮的小孩，上躥下跳起來(lái)，不一會(huì )，透明的水變成了淡綠色，茶葉也漸漸舒展開(kāi)來(lái)，變大，隨著(zhù)茶葉的擴張，水的顏色也逐漸變深，最后，一杯茶就泡好了。

　　這一堂作文可真有趣呀！

有趣的課堂作文 篇3

　　小學(xué)時(shí)，我上過(guò)無(wú)數堂有趣的課，但我印象最深刻的是鄭老師的這堂課，因為它讓我懂得了很多很多！

　　今天在作文課上，鄭老師面帶笑容地對我們說(shuō)：“今天我們玩一個(gè)游戲�！蓖瑢W(xué)們個(gè)個(gè)都喜出望外。這時(shí)，老師便在黑板上寫(xiě)了一個(gè)詞“折字”，同學(xué)們都丈二和尚摸不著(zhù)頭腦�！袄蠋煵粫�(huì )讓我們算命吧？”我心里想。

　　接著(zhù)，老師在黑板上寫(xiě)了“貴”和“賤”這兩個(gè)字，讓我們都說(shuō)說(shuō)意思。班長(cháng)說(shuō)：“貴和賤都有一個(gè)“貝”字，“貝”等于錢(qián)。為什么都擁有錢(qián)，一個(gè)高貴，一個(gè)卻低賤呢？把錢(qián)踩在腳下，不被它所控制，人品自然高貴；可憐兮兮地把錢(qián)抱在懷里，天天圍著(zhù)它轉，自然成了低賤的.守財奴�！辈焕⑹前嚅L(cháng)，連一個(gè)發(fā)言都要這么精彩，完美無(wú)缺！同學(xué)們都向他投去了贊許的目光，連老師都滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　然后，老師又在黑板上寫(xiě)了一個(gè)“聰”字。剛寫(xiě)完，不喜歡語(yǔ)文的體育委員就舉起了手，他說(shuō)：“聰，是由耳和總組成的，意思是說(shuō)只要把平時(shí)聽(tīng)到的總結起來(lái)，記在心里，就會(huì )變得聰明�！崩蠋熣f(shuō)他沒(méi)有說(shuō)到點(diǎn)子上，然后學(xué)習委員說(shuō)：“聰可以把它看成“耳”、“口”、“心”，余下的兩點(diǎn)可以看成眼睛，也就是說(shuō)上課要用耳朵聽(tīng)，用眼睛看，用嘴來(lái)發(fā)言，用心去記，才能變得聰明�！蓖瑢W(xué)們再次投去了贊許的目光。

　　老師趁熱打鐵，又在黑板上寫(xiě)一個(gè)“悶”字。班長(cháng)大人又高高地舉起她的手說(shuō)：“悶字拆開(kāi)是一個(gè)“門(mén)”和一個(gè)“心”字，心被門(mén)關(guān)住，自然就會(huì )覺(jué)得悶，只要打開(kāi)那扇門(mén)，接觸大千世界，就會(huì )讓你心曠神怡�！痹�(huà)音剛落，底下就響起一片掌聲。

　　老師問(wèn)我們想不想再拆一個(gè)字，同學(xué)們異口同聲說(shuō)想。老師寫(xiě)了一個(gè)“趣”字，我說(shuō)：“趣“走”和“取”組成，這太像一個(gè)美麗的暗示了，人生要邊走邊取，這樣才能有趣。如果悄無(wú)聲息地走過(guò)，那就太沒(méi)意思了！”

　　“沒(méi)錯，同學(xué)們，你們不要讓“害怕”這扇門(mén)關(guān)住自己，在課堂上，我們要用耳、眼、口、心并用，邊走邊取，這樣我們才能學(xué)得更有趣，才能變得越來(lái)越聰明�！弊詈罄蠋熣Z(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)。

　　是啊，只有這樣才能變聰明！這堂有趣的課使我受益匪淺，讓我懂得了很多。

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