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（優(yōu)選）課堂作文300字9篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的課堂作文300字9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
課堂作文300字 篇1
我是一個(gè)內向的人，今年10歲。我長(cháng)得高高瘦瘦的。我有一頭烏黑的頭發(fā)。我留著(zhù)馬尾辮，走起路來(lái)，我的頭發(fā)就一晃一晃的，圓圓的臉上長(cháng)著(zhù)像柳葉一樣的眉毛，眉毛下面長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，像兩顆飽滿(mǎn)烏黑的葡萄。高高的鼻子下面是一張小小的嘴巴，一笑起來(lái)，就露出了兩顆黃黃的大門(mén)牙，旁邊還有兩個(gè)小小的酒窩。
我喜歡穿白色的T恤，走起路來(lái)像一只白色的'小兔子一樣。
我很喜歡看書(shū)。每天回家做完了作業(yè)就津津有味地看書(shū)，我就像進(jìn)入了故事情節一樣，一會(huì )跟著(zhù)哈哈大笑，一會(huì )兒又很傷心。每次媽媽走來(lái)叫我的時(shí)候我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
我還很喜歡畫(huà)畫(huà)，我只要一拿起畫(huà)筆，就會(huì )飛快地畫(huà)了起來(lái)。
我做作業(yè)非常粗心，有的時(shí)候試卷上還錯了不該錯的題目，爸爸媽媽就笑我是“馬大哈”。
我呀還愛(ài)哭，媽媽一罵我，我就會(huì )哭，以前同學(xué)不和我玩了，我都會(huì )哭呢！如果你問(wèn)我：“你怎么這么愛(ài)哭呀？”我就會(huì )說(shuō)“不知道�！�
我就是這么個(gè)人，歡迎大家和我交朋友！
課堂作文300字 篇2
現在我們3點(diǎn)50就放學(xué)了，作業(yè)也很少，基本上都可以在學(xué)校內完成�；丶乙院�，同學(xué)們就自由了，想干什么就干什么，看電視、玩游戲、去網(wǎng)吧……都不利于我們小學(xué)生的日常行為，所以，姐姐提倡我們放學(xué)后還在一起學(xué)習，可以寫(xiě)作業(yè)、畫(huà)畫(huà)、看書(shū)等，這樣不僅可以讓我們放學(xué)后有個(gè)事情干，還可以讓我們同學(xué)之間的`關(guān)系更融洽，是再好不過(guò)的一件事了！
姐姐把后花園的東西清理了一下，還專(zhuān)門(mén)從商場(chǎng)里買(mǎi)了一張兒童桌擺在后花園里。另外姐姐和蕭姐姐、杰思姐姐、阿楠哥哥一起當我們的老師，輔導我們做各種作業(yè)、手工、繪畫(huà)等。
四點(diǎn)鐘大課堂開(kāi)辦還不到2天，就引來(lái)了同學(xué)們大大的關(guān)注。我們現在的人已經(jīng)很多了，比如美美、孟晨、吳克陽(yáng)等，現在四點(diǎn)鐘大課堂在班級里一炮而紅，就連老師都在關(guān)注我們。
由于人手不夠，吳克陽(yáng)還專(zhuān)門(mén)請了他那一直找不到工作的哥哥來(lái)當我們的總管，給我們買(mǎi)課外書(shū)，教我們如何將一個(gè)廢舊易拉罐變成一個(gè)小鳥(niǎo)的家……我們都喜歡四點(diǎn)鐘大課堂。
課堂作文300字 篇3
在每個(gè)時(shí)代上學(xué)學(xué)習都是很快樂(lè )的事情，但是在我們這個(gè)時(shí)代學(xué)習是更快樂(lè )的事，因為在這樣的課堂上可以展現自我，讓我們性格開(kāi)朗，學(xué)習更自在輕松。
在上課的時(shí)候，課堂就有我們自己主宰。這樣我們就會(huì )把不會(huì )的題記得更清楚，把會(huì )得題弄得更明白，同時(shí)上臺展示不僅是展示你的'風(fēng)采，更是鍛煉你的勇氣和信心。記得我第一次上臺展示的時(shí)候，我特別緊張，肚子里像有好幾只兔子在怦怦地跳，雖然我不是第一個(gè)上臺展示，但收尾的重任卻落到了我的肩上，組長(cháng)臨上臺的一句話(huà)讓我更加緊張了：“收尾就全靠你了，你要收不好，我們前面就算白展示了”聽(tīng)到這句話(huà)我唯一能做的就是調整心態(tài)，等到展示的時(shí)候好好發(fā)揮······我們展示完后給予了我很高的評價(jià)，正因為這高的評價(jià)，我的勇氣才收了回來(lái)，經(jīng)過(guò)這一次的展示，我上臺展示的次數也頻繁增多，我的學(xué)習也有了很大的進(jìn)步。
我覺(jué)得這種學(xué)習方式比以前好多了，而且好處也很多。比如：可以讓我們不懂就問(wèn)，訓練語(yǔ)言表達能力，體會(huì )老師的艱辛，而且還能培養膽子。我希望我能在這樣的環(huán)境中學(xué)習更加優(yōu)秀。
課堂作文300字 篇4
語(yǔ)文課是代表國家語(yǔ)言的課，是代表中國深遠文化的課。對于教語(yǔ)文的方法也是非常重要的。
在我心目中的語(yǔ)文課是這樣的：在課堂上與中活躍的氣氛，不讓學(xué)生對這節課有種壓力，要讓學(xué)生都去喜歡這節課。但是在課堂上同學(xué)們不要有交頭接耳的現象。在課堂上該活越時(shí)活躍，該嚴肅時(shí)嚴肅。這樣學(xué)生就會(huì )對語(yǔ)文即喜愛(ài)，又會(huì )產(chǎn)一種尊敬的感覺(jué)。
在現實(shí)中的語(yǔ)文課時(shí)這樣的`：語(yǔ)文老師一進(jìn)教室，教室內原來(lái)的那種種種雜音都沒(méi)了。不知道是有的同學(xué)，因為沒(méi)有完成作業(yè)而產(chǎn)生的畏懼之感。還是因為同學(xué)們尊敬老師尊敬語(yǔ)文而安靜的。語(yǔ)文老師上課前都會(huì )題為昨天所學(xué)的科目有關(guān)問(wèn)題，可能是為了讓我們記得更加牢固吧！老師在上課時(shí)講的很仔細，把每一個(gè)細節講的很清楚。有時(shí)為了讓我們更加了解，還會(huì )給我們講相關(guān)的故事，或者她所經(jīng)歷的一些事，就像《為學(xué)》中的彭淑為了勉勵他的子侄輩而從故事理解道理一樣.語(yǔ)文老師常教導我們語(yǔ)文的精深，我經(jīng)常語(yǔ)文老師在不經(jīng)意間說(shuō)出許多讓人值得思考的句子.我最喜歡的一句是:細節決定成敗.語(yǔ)文老師的言行舉止都會(huì )讓人產(chǎn)生尊敬之感.
我喜歡這樣的語(yǔ)文課，因為它讓我從不同的方面得到不一樣的知識.
課堂作文300字 篇5
說(shuō)起那補習班上上的笑聲，全是我引起的。
那天下午，上完語(yǔ)文課，下一堂就是音樂(lè )課。課件，外面正下著(zhù)大雨，在操場(chǎng)上，一個(gè)墻角下，有一只小青蛙正趴在冷冷的地上，他的一條腿被踩斷了。出于同情心，我從衣服上撕了一塊布將小青蛙的腿慢慢纏好，然后帶回教室。同桌王磊見(jiàn)了，問(wèn)：“這能行嗎？”我說(shuō)：“沒(méi)事�！�
“叮鈴鈴，叮鈴鈴---”上課了，音樂(lè )老師來(lái)了。
“同學(xué)們，今天先復習我們昨天學(xué)過(guò)的`《海鷗》”，老師的琴聲一響，同學(xué)們一起唱了起來(lái)。這是我低頭看了看書(shū)桌里的小青蛙，嘿，它還挺老實(shí)的，肚子一鼓一鼓的。
“海鷗，海鷗，我們的好朋友�！薄斑蛇�!”咦，老師瞧著(zhù)窗外�？墒谴蠹叶荚谙耄呵倮锩嬖趺磿�(huì )有青蛙的叫聲呢？只有我和同桌王磊明白，王磊一邊笑一邊咬著(zhù)嘴唇兒。
下課了，我拿著(zhù)小青蛙來(lái)到花池邊，將它放進(jìn)一個(gè)小洞里，心想：小青蛙，我一定會(huì )好好照顧你的。
課堂作文300字 篇6
今天我像平常一樣去上學(xué)，但是今天不一樣。語(yǔ)文老師說(shuō)：“今天我們要到多媒體教室去上公開(kāi)課！”話(huà)音剛落，同學(xué)們就異口同聲地說(shuō)：“耶！”聽(tīng)了老師這句話(huà)，我很激動(dòng)，也很緊張。激動(dòng)因為我們要到多媒體教室上課，緊張因為我怕我上課時(shí)表現不好。終于挨到了第四節課。
我們在老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到多媒體教室。我一進(jìn)教室就看到一排排座位整整齊齊地排列著(zhù)，多媒體教室里還要一個(gè)麥克風(fēng)和兩個(gè)屏幕，一個(gè)小屏幕老師講臺上才能看到，另一個(gè)大屏幕全班同學(xué)都能看到。
開(kāi)始上課了，全班同學(xué)都很認真，我覺(jué)得很奇怪，因為班主任一般都抽不乖的同學(xué)回答問(wèn)題，而今天教我們的陳老師卻只抽舉手的.小朋友。我不斷舉手，陳老師也不斷抽我回答問(wèn)題。我覺(jué)得這節課漸漸變得很輕松，很愉快。，
下午表?yè)P了我和其他同學(xué)。老師表?yè)P我，因為我積極發(fā)言。聽(tīng)了老師的表?yè)P，我很開(kāi)心。
這是快樂(lè )的一天，這堂課是特別的一堂課。
課堂作文300字 篇7
我理想的課堂是積極又不失秩序的，激情又不是喧鬧的，最重要的是——快樂(lè )，只有對一門(mén)課感興趣了才想學(xué)。
我認為初一的趙老師做的很好，她就是用積分的方式調動(dòng)我們的思維，答一題得一分，這樣每次舉手回答問(wèn)題的人都很多，沒(méi)有一人不聽(tīng)，沒(méi)有一個(gè)睡覺(jué)，大家的熱情高漲，所以整體成績(jì)高了，大家學(xué)的也很開(kāi)心、快樂(lè )。
但是其他課就不是這樣了，死氣沉沉，老師只點(diǎn)那幾位同學(xué)，讓其他同學(xué)沒(méi)有參與感，甚至講到哪都不知道，困意頓起，課堂效率也不高，活躍度幾乎沒(méi)有，這就導致了平均分不高，這跟興趣有很大的`關(guān)系。你看，同樣的課堂，但聽(tīng)課效果截然不同。我認為，現在有的老師就講課很單一，教案很老，像振興東北老工業(yè)基地那樣，要有創(chuàng )新，像生物王老師一樣，多講講課外與本節課有關(guān)聯(lián)的，雖然慢吧，但講課質(zhì)量高，也幫我們更好地理解，我們也更加愛(ài)聽(tīng)生物課了，我們對生物的興趣也日漸濃厚。
政治課上，賈老師也會(huì )讓我們看一些新聞和真人真事，總之每個(gè)科目都要“理解”“理解萬(wàn)歲”，前生物郭老師的名言。歷史和地理我們也看過(guò)視頻。
總之，我自己理想的課堂就是新穎的，有創(chuàng )新的，讓學(xué)生感興趣的。
課堂作文300字 篇8
我去上數學(xué)班，數學(xué)老師沒(méi)有像往常一樣拿著(zhù)課本，而是說(shuō)：“同學(xué)們，今天是六一兒童節，就不上課了，我們來(lái)場(chǎng)吹牛比賽怎么樣？”同學(xué)們都欣喜萬(wàn)分，課堂上的笑聲作文350字。
只見(jiàn)張浩走上臺，搖頭晃腦道：“動(dòng)物園有只猴子，接過(guò)一個(gè)花生米，塞進(jìn)屁股里再拿出來(lái)才吃，游客們都很疑惑，工作人員解釋道：猴子吃了一個(gè)桃，桃核拉不出來(lái)，現在一定量好了再吃，小學(xué)五年級作文《課堂上的笑聲作文350字》�！敝挥袔讉�(gè)同學(xué)笑了。
吳明走上來(lái)，看了張浩一眼，那眼神仿佛在說(shuō)：張浩那還叫笑話(huà)？便講道：“蚊子和屎殼郎對話(huà)，蚊子說(shuō)：你是干什么的？我是護士，打針的�！笔簹だ尚Φ溃骸巴�，我是醫院里捏藥丸的.�！边@時(shí)一半的同學(xué)笑起來(lái)。
李浩龍也道：“顯示器說(shuō)：我好慘，整天被人看。鼠標說(shuō)：我也很慘，整天被人摸。鍵盤(pán)說(shuō)：我更慘，整天被人打。主機說(shuō)：我才慘呢，整天被人按�！蓖瑢W(xué)們都笑得前仰后合。
這笑聲在我們教室內久久回蕩。
課堂作文300字 篇9
隨著(zhù)一陣鈴聲響起，老師準時(shí)出現在教室門(mén)口。同學(xué)們都變成了“乖寶貝”，老師滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，開(kāi)始上課�？刹坏絻煞昼�，“各行各業(yè)”的人士都粉墨登場(chǎng)了，聽(tīng)我給你慢慢道來(lái)——
乖寶貝型：
這類(lèi)同學(xué)無(wú)疑是班上的佼佼者。無(wú)論同桌說(shuō)得多么歡快，他們還是不為所動(dòng)，專(zhuān)心致志地作著(zhù)筆記，不為所惑，佩服��！
一心兩用型：
此類(lèi)同學(xué)可算高明，上課時(shí)和周?chē)瑢W(xué)談天說(shuō)地，看似沒(méi)有聽(tīng)課，可當老師提問(wèn)時(shí)，仍能說(shuō)出正確答案，老師也拿他們無(wú)可奈何。
老黃牛型：
這個(gè)稱(chēng)號各組組長(cháng)是當之無(wú)愧的。不僅上課要改作業(yè)，還要催作業(yè)，上數學(xué)催語(yǔ)文，上語(yǔ)文催英語(yǔ)，有時(shí)還弄得全組狂飛作業(yè)本，使課堂紀律有損，但他們任勞任怨，精神可嘉！
時(shí)間如錢(qián)型：
這類(lèi)同學(xué)分兩類(lèi)：一類(lèi)是補作業(yè)的，一類(lèi)是寫(xiě)晚上或明天的作業(yè)的。老師在講臺上講得滔滔不絕，他們在臺下奮筆疾書(shū)。其精者一節課下來(lái)作業(yè)全OK，而學(xué)徒不同了，但他們都有“鷹一樣的'銳眼，兔一樣的敏捷”。
八卦型：
八卦型中都是那些無(wú)聊女。上課時(shí)眼睛、耳朵并用，搜集各種八卦新聞。下課后聚在一起高談闊論，還會(huì )傳出一些小道消息。
下課鈴一響，眾生移位，教室一片沸騰！
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