[實(shí)用]實(shí)用的課堂作文

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的課堂作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

課堂作文 篇1

　　我們教室里經(jīng)常來(lái)些討厭的不速之客，比如：蒼蠅、大馬蜂，可這次的`“不速之客”真把我們嚇壞了。

　　語(yǔ)文課上，大家的心情都非常好，全在認真聽(tīng)講，聽(tīng)到一半時(shí)，老師讓我們拿出來(lái)討論。有一個(gè)女生沒(méi)提前準備好，老師讓她去后面放作業(yè)的桌子上把本拿來(lái)。我們繼續聽(tīng)講，那個(gè)女生去拿本，突然一聲尖叫，嚇得我們趕快往后看，原來(lái)呀，我們這里來(lái)了一位不速之客——臭蟲(chóng)。

　　大家怕染上臭氣，女生都大叫起來(lái)，而男生都躲得遠遠的�？磥�(lái)這位“不速之客”成心不想讓我們上課了，在屋里肆無(wú)忌憚地亂爬，從桌子上爬到墻上，又爬到窗子上，老師一開(kāi)始也沒(méi)在意，招呼同學(xué)繼續聽(tīng)講�？勺詈蟪粝x(chóng)竟然爬到了我們的課桌上，只要爬過(guò)的地方都有一聲慘叫，跟地雷一樣，一會(huì )兒炸一個(gè)。老師很生氣，追著(zhù)那個(gè)臭蟲(chóng)打，蟲(chóng)子一會(huì )兒飛一會(huì )爬，倉皇逃跑，直到跑到了一個(gè)小角落里，老師拿出一張紙捏住那只蟲(chóng)子就扔到了教室外面�？墒沁@臭蟲(chóng)一鬧，課沒(méi)講完，只好拖堂了。

　　我們這位“不速之客”不僅惹怒了老師，還讓我們沒(méi)法下課，以后必須關(guān)緊窗戶(hù)了，不歡迎不速之客進(jìn)教室。

課堂作文 篇2

　　夏天來(lái)了，悶熱瞌睡，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都懶洋洋，蔫了吧唧，快要上課了，我突然有個(gè)一個(gè)奇特的想法。

　　如果我們正處在清涼舒適的海底世界一定不會(huì )瞌睡了吧嘻嘻。

　　未來(lái)課堂能不能像海底世界一樣美輪美奐呢？！

　　我突然想到了北京科技館的球型電影院！如果把我們的教室建得像球型電影院一樣，用一種特殊材料制作出來(lái)的大屏幕圍起來(lái)，如果我們要認識宇宙，這時(shí)四面八方就會(huì )展示出太陽(yáng)月球地球和宇宙的樣子，就像我們身處在浩瀚無(wú)比的宇宙星空一樣，那是不是太奇妙了。大家可以在教室里來(lái)回走動(dòng)，好像一伸手就能觸摸到各個(gè)美麗的星球，我想一定不會(huì )有人再犯困了。

　　上語(yǔ)文課也可以變得身臨其境，比如我們來(lái)學(xué)李白和杜甫的古詩(shī)了，李白和杜甫就會(huì )通過(guò)一種神奇的立體成像，出現在我們身旁。李白舉起酒杯一邊舉杯邀明月一邊寫(xiě)著(zhù)他的詩(shī)，杜甫還沉迷在美麗的山間風(fēng)景中。就像我們身處在古代的風(fēng)景之中一樣，說(shuō)不定不用詩(shī)仙詩(shī)圣張口，我們也能吟詩(shī)作畫(huà)了。

　　當上數學(xué)課的.時(shí)候，我們都有一個(gè)同樣的練習本，上面有一個(gè)屏幕，它需要裝一個(gè)電池就可以開(kāi)始工作了。這個(gè)屏幕有著(zhù)無(wú)比神奇的作用，當有什么我們不懂的題目時(shí)就點(diǎn)開(kāi)里面的麥克風(fēng)，說(shuō)出自己不懂的題目，這個(gè)屏幕就會(huì )自動(dòng)幫你解答，告訴你下次怎么算相似的題目。他是一個(gè)很好的數學(xué)輔助老師。

　　在未來(lái)的課堂，還有很多有趣的學(xué)習工具，同學(xué)們肯定可以學(xué)得不亦樂(lè )乎，一定不會(huì )再有認討厭學(xué)習了。

課堂作文 篇3

　　今天剛上課的時(shí)候，盧老師讓我們玩了一個(gè)游戲：成語(yǔ)猜猜。

　　第一個(gè)上場(chǎng)是錢(qián)仕伯，盧老師在他耳邊悄悄地說(shuō)了幾句話(huà)，錢(qián)同學(xué)便意味深長(cháng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭，只見(jiàn)他拿起右手在耳邊做了一個(gè)聽(tīng)聲音的動(dòng)作，這時(shí)我還沒(méi)有想到什么，但是，當他發(fā)出“喔、喔、喔”的聲音時(shí)，我腦子立刻閃出了一個(gè)成語(yǔ)：“聞雞起舞”，我馬上舉起手時(shí)，但已經(jīng)有同學(xué)已經(jīng)搶先一步回答了。我只好失望將手縮回來(lái)。

　　接下來(lái)，輪到盧老師表演了，她說(shuō)：“我的`謎底可難了，大家可要看好哦！”我們大家都瞪大了眼睛，看看盧老師葫蘆里賣(mài)得什么藥。只見(jiàn)盧老師深一口氣，鼓起腮幫子，對著(zhù)我們吸氣，有人就開(kāi)始叫了：“吹？風(fēng)？還有什么呀？”盧老師沾沾自喜，開(kāi)始表演第二個(gè)字，只見(jiàn)她從教室左邊跑到了右邊。大家都眉頭緊鎖，什么也想不出來(lái)。

　　第三個(gè)字，盧老師在空中畫(huà)了一個(gè)圖形，是一道閃電，把大家畫(huà)得一臉茫然。第四個(gè)字，盧老師又從教室的右邊回到了左邊。精彩的表演完了，盧老師看看同學(xué)們冥思苦想的樣子，哈哈大笑了起來(lái)，忍不住給我們作一些提示。笨拙的我仍我絞盡腦汁都想不出來(lái)，這時(shí)有位同學(xué)大聲喊“風(fēng)馳電摯”！對、對、對，就是風(fēng)馳電摯，大家異口同聲說(shuō)，整個(gè)課堂都沸騰了起來(lái)。

　　一個(gè)短短的成語(yǔ)猜猜，讓我們的課堂滿(mǎn)激情與歡樂(lè )，將我們松散心聚在一起，一起認真聽(tīng)老師講課。

　　同學(xué)們還在聚精會(huì )神聽(tīng)著(zhù)，下課的鈴聲響起來(lái)了……。

　　大家只好期待著(zhù)下周的精彩了。

課堂作文 篇4

　　課堂無(wú)處不在，除了學(xué)校、實(shí)習班，還有許多人生的課堂。

　　我帶著(zhù)高興的心情，邁著(zhù)輕快的步子，走進(jìn)了野生動(dòng)植物園。

　　剛進(jìn)大門(mén)，我發(fā)現了一棵猶如筷子般筆直的樹(shù)干，頂端張開(kāi)了一張綠色的大傘。我走近一看，竟然和椰子樹(shù)的花紋不同，那會(huì )是什么樹(shù)呢？仔細閱讀樹(shù)牌，原來(lái)是海南的名樹(shù)——檳榔樹(shù)。

　　我想，做人就要像檳榔樹(shù)一樣，挺直腰桿做人。要有骨氣，不要貪生怕死，像二戰時(shí)期的`漢奸一般沒(méi)骨氣，貪生怕死去當漢奸，不做一個(gè)有骨氣的中國人。

　　走進(jìn)動(dòng)植物園深處，我來(lái)到了動(dòng)物園�？吹絻芍缓诤鹾醯拇蠊�，它一見(jiàn)到我就大聲的叫起來(lái)，仿佛說(shuō)：“你來(lái)這里干什么，別打擾我的生活�！蹦墙新暥伎彀盐叶�朵震聾了。我趕緊從身后拿出一袋狗糧，它見(jiàn)到立馬跑了過(guò)來(lái)，把尾巴搖得像朵花似的。我拿出一快肉制品，扔到遠遠的地方，它聞著(zhù)味道，找出了那塊肉，迫不及待地咬著(zhù)。我不斷地扔，突高突低，突遠突近，它就象跳舞似的，上竄下跳，左搖右擺，可愛(ài)極了。

　　手中的食物全被我扔完了，我向它揮手告別，它居然又兇巴巴地叫起來(lái)，仿佛又在說(shuō)“不給就不給，誰(shuí)稀罕！”我心想，我們做人不能像狗那樣沒(méi)良心，忘恩負義，恩將仇報。

　　大自然是我的老師，檳榔樹(shù)啟示我們要挺起腰桿做人，狗告訴我們不要做忘恩負義的人。生活中處處都有知識和道理，這也是大課堂呀！

課堂作文 篇5

　　從小學(xué)開(kāi)始，我從未上過(guò)這樣的一節課，這節課使我受益匪淺，真是別樣的課堂。

　　“叮當當”，班主任踩著(zhù)鈴聲走進(jìn)教室，神秘地說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們上一節特殊的課�！�

　　特殊的課？同學(xué)們嘰嘰喳喳地在下面竊竊私語(yǔ)。

　　“首先，你把你的缺點(diǎn)寫(xiě)在紙上�！庇谑峭瑢W(xué)們在下面寫(xiě)了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，寫(xiě)完了，老師讓同學(xué)們把寫(xiě)著(zhù)自己缺點(diǎn)的字條放進(jìn)箱子里。等放完了后，老師說(shuō)：“我們現在要把里面裝著(zhù)紙條的箱子埋起來(lái)�！�

　　老師帶著(zhù)我們走到了學(xué)校后花園，把“缺點(diǎn)箱”埋了起來(lái)。

　　“好了，既然把缺點(diǎn)埋起來(lái)了，那么從此以后我們就不能對自己說(shuō)‘不’或‘我不能’了�！�

　　同學(xué)們聽(tīng)了以后，都似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我覺(jué)得這真是一堂別樣的課。

　　此后，音樂(lè )課上不好唱的音符，發(fā)音不準的單詞與難做的奧數題……我們都要自己來(lái)完成，而且不能說(shuō)“不”和“我不能”。之后，我每完成一項作業(yè)，都自信滿(mǎn)滿(mǎn)，感覺(jué)自己像個(gè)“完美的'人”，這都是那節別樣的課堂帶來(lái)的“功勞”啊。

　　別樣的課堂，這讓我懂得了我們時(shí)時(shí)刻刻都要保持自信，做好自己，不要因別人的“完美”而迷失了自己。

課堂作文 篇6

　　只要是課堂，都離不開(kāi)“學(xué)習”二字。小時(shí)候，我以為只有學(xué)校才有課堂，可如今，我認為課堂哪里都有，無(wú)處不在。

　　這已經(jīng)是第二次賣(mài)報了。上次我跟爸爸做了好幾次工作，他才同意我從自己家里拿錢(qián)到學(xué)�！敖徊睢��？蛇@次，爸爸一定要讓我上街賣(mài)報得錢(qián)。開(kāi)始我死活不肯去，可爸爸說(shuō)了一句話(huà)：“如果你去了，一定會(huì )有許多收獲，因為你第一次走入社會(huì );可你不去，不僅無(wú)法向老師交差，還會(huì )在班里丟臉哦!”我猶豫之后還是改了主意，“我可不想在班里丟臉�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)著(zhù)，出了門(mén)。

　　我走到大街上，遲遲不敢開(kāi)口。眼看天快黑了，可賣(mài)不出報紙沒(méi)法向學(xué)校交差啊!于是，我鼓起勇氣攔下一位阿姨，問(wèn)道：“這……這位阿姨, ”喘了口氣,我又問(wèn)道,“您要看一下時(shí)……時(shí)代小學(xué)的校報嗎?”這位看上去很媽媽式的.阿姨停了下來(lái)，饒有興趣地看著(zhù)報紙，問(wèn)：“可以借我看一下嗎?”“當然可以�！蔽遗d高采烈地將報紙遞給阿姨，心想著(zhù)：這筆生意可能要成了!阿姨想了一會(huì )兒，好像動(dòng)心了，問(wèn)：“多少錢(qián)呀?”我回答：“兩塊錢(qián)�！卑⒁踢t疑了一會(huì )兒，臉上露出疑惑的表情，我心里打起了小算盤(pán)：完了，老天保佑，一定要買(mǎi)呀!同時(shí)，我臉上表情有些驚慌，顯得有些不知所措。片刻后，阿姨終于說(shuō)了一句讓我放心的話(huà)：“好吧，我買(mǎi)一份�！闭f(shuō)著(zhù)給了我兩元錢(qián)�！爸x謝!”我接過(guò)錢(qián)，高興極了，轉身就給爸爸打了個(gè)電話(huà)報喜。

　　在這個(gè)充滿(mǎn)競爭者的社會(huì )里，想脫穎而出創(chuàng )造財富，就要勇敢。在這個(gè)涼風(fēng)習習的下午，社會(huì )告訴我這樣的道理：社會(huì )，也是課堂。

【課堂作文】相關(guān)文章：

課堂作文【精選】09-29

(經(jīng)典)課堂作文09-29

課堂作文(精選)03-28

課堂作文（經(jīng)典）04-29

課堂作文09-18

【精選】課堂作文10-17

[精選]課堂作文10-22

【經(jīng)典】課堂作文11-28

課堂作文【精選】11-09

（精選）課堂作文12-06